学校开展世界读书日系列活动简报内容2024年 篇1
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。
这个时代，这个校园，需要你我捧起好书，品读书之欢欣慷慨、书之壮丽奇伟、书之婉约温纯、书之氮氲四溢。在“世界读书日”即将来临之际，__市__第一小学开展世界读书日活动。队员们畅谈自己的读书收获，分享自己的读书心得，演绎课本剧，一同品味书香，放松身心，共同营造一个和谐美好的书香校园。
“阅读阅美”之图书漂流会
知识因传播而美丽！“图书漂流”是一种赠予，一种分享。队员们拿出自己阅读过的图书与同伴进行交换，实现资源共享。相信这次的图书漂流活动能带着每一位队员的热情和感悟，开始又一段全新的奇妙旅程。
队员们展示着自己精心制作的读书推荐卡，个个热情高涨，漫游在书的海洋中“淘宝”，共享书籍带来的快乐。
“阅读阅美”之演绎课本剧
队员们化身为课本中的人物，一场场别出心裁的剧目精彩“上映”。“小演员们”倾情投入，以真挚热忱的情感、惟妙惟肖的神态把人物演绎得淋漓尽致。
寓教于乐，乐中成长。本次课本剧展演作品内容丰富、形式多样、主题鲜明。队员们在“课”中学，在“剧”中悟，真正做到了“在活动中成长”。
“阅读阅美”之乐分享共阅读
读书分享会上，队员们声情并茂分角色朗读名著，对名著进行了一番全新的解读，一起在书香中感受经典。
“阅读阅美”之思维导图经典书
队员们用优美的文字，精湛的画艺，合理巧妙的构思，将自己的阅读方法、阅读积累、阅读感悟等内容，用一张张思维导图展示出来。
阅读思维导图展示，激发了孩子们的读书热情，队员们在大量的阅读中丰富知识、开拓视野、活跃思维、陶冶情操，用思维导图变革学习能力，真正使大家体验到“我读书、我成长”的真谛。
“阅读阅美”之书香家庭
亲子阅读是家庭教育中非常有益的方式。大人和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。
队员们养成了每天坚持读书的好习惯，在家中营造了多读书、读好书、善读书的氛围，增长智慧、涵养情操、传递书香文明、汲取奋进的力量。
“阅读阅美”之巧手绘书香
队员们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。
队员们的作品色彩艳丽，构思独特，通过自己精心的设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。“好书同行，共享书香”已成为校园里流行着的一种良好的读书风气。
“阅读阅美”之快乐读书卡
小小读书卡，浓浓读书情。队员们阅读后将读书摘要记录在读书卡上，逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻了，读书笔记文质兼美。
活动总结
一份份读书小报、一本本读书笔记，丰富了孩子们的课余生活；一句句阅读积累、一段段精彩分享、一篇篇读书心得，开拓了他们的阅读新领域。
读而不思则罔。队员们用不同形式沉浸书中，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，乐读善思，开启了阅读的新篇章。
学校开展世界读书日系列活动简报内容2024年 篇2
20__年__月__日上午，__县__镇__小学以“新时代好少年·传承经典，筑梦未来”为主题开展了朗诵、演讲比赛，全体师生在红色经典中传承红色精神，立下报国弘志之理想。中心学校副校长陈__临指导，各班家长代表共同参与，活动引起热烈反响。
用朗诵去传承，用演讲去讴歌。“__镇__小学20__年‘新时代好少年·传承经典，筑梦未来’朗诵、演讲比赛正式开始！”随着两位小主人的精彩亮相和热情介绍，本次活动正式拉开帷幕，在朗诵“恰同学少年，扬青春之歌”追忆革命先烈峥嵘岁月、热血青春，在“读中国”中感受祖国山河的壮美和革命岁月的艰难；在“家风颂”的嘱托教育中铭记“家国天下”的使命和责任……在演讲“红小丫的故事”，那铃儿般的笑声和快板声，是红色乐观主义精神的最好诠释，在“唐诗中国”中重回汉唐盛世，立下传承经典的决心，在“祖国是什么”的追问中，明确少先队员的责任与希望……
少年强，则国强，少年富，则国富。活动最后，各优秀朗诵和演讲学生及优秀指导老师在一片掌声中，抱得来之不易的奖状，在阳光下笑开了花。孩子们在本次朗诵演讲中备受鼓舞，“这些革命英雄的精神让我敬佩，我们身为英雄的儿女，现在只有发愤读书，才能强大祖国！”斩获特等奖的小小朗诵家刘哲瀚久久沉浸在展演的情绪中，他眼圈发红却目光坚毅，脊背挺拔刚直，胸前的红领巾在阳光的映衬下越加鲜亮。
传承经典，壮文化精神，筑梦未来，弘大国之志。本次4·23世界读书日活动给我校全体师生带来了一次精神洗礼，点燃了师生的爱国热情，让全体师生共赴了一场红色精神的盛宴。后期学校将持续开展红色经典阅读活动，让师生继续追寻红色足迹，感受红色情怀，传承红色基因，弘扬红色精神！
学校开展世界读书日系列活动简报内容2024年 篇3
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为深入贯彻党的__大精神，加强书香校园文化建设，形成爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，在第__届世界读书日来临之际，__县第一实验小学于20__年4月__日开展了以“践行党的__大，沐浴书香乐成长”为主题的世界读书日系列活动。
此次活动由刘燕虹主任主持，全体师生参与。
活动伊始，周副校长先对每周一诗活动——乐读实小·春之乐进行总结。周副校长肯定了”每周一诗”活动丰富了师生的校园文化生活，提高了师生的审美能力，为我校建构书香校园增添了无限诗意。
接着，黎__校长向全体师生推荐书目《弟子规》。全校师生在黎校长的带领下一起诵读《弟子规》。琅琅书声在校园上空飘荡，实小娃们沉浸在快乐的阅读中。黎校长向全体师生提出要求，我们要善读书、爱读书、好读书，在书本的海洋里汲取养分，做个有学识的人。
学生代表倡议
1702班苏__同学向大家发出倡议，希望每一位同学都享受阅读，与阅读终身为伴，在读书中弘扬优秀的精神文化；在浓浓的书香中丰富知识，为开拓与拼搏注入活力。让阅读成为我们的精神食粮，让琅琅书声溢满校园。
学生读书分享
一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。各班代表积极进行阅读分享，共赴阅读之约。
教师读书分享
一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉，一本好书，可以净化人们的美好心灵。一个人读书，可以读得很快，但一群人读书，才能碰撞出思维的火花，读得更深，更有价值。
亲子阅读
亲子阅读是最好的早教，也是最好的陪伴。陪孩子读书，父母首先要成为爱读书之人，做到言传身教。
活动最后，周__副校长总结发言，激励学生“多读书、读好书、好读书”。
人间四月芳菲尽，清风漫卷书香来。本次世界读书日系列活动的开展，营造了校园更加浓厚的读书氛围，熏陶了孩子们明理读书，求知成才的高尚情操。学校将继续以“书香校园”建设为载体，以各类阅读活动为路径，以书育人，以书启智，以书养德，以经典文化熏陶师生情操、提升师生文化素养。
学校开展世界读书日系列活动简报内容2024年 篇4
在世界读书日来临之际，为激发广大师生读书热情，营造浓厚的书香氛围，4月22日上午，__中心小学一百多名师生参观了__镇__少年宫，现场体验读书的乐趣。
活动中，师生在工作人员的带领下，参观了__镇__少年宫的报刊阅览室、文学艺术阅览室和电子阅览室。在参观过程中，工作人员向同学们详细介绍了__少年宫图书阅览室的基本情况和借阅规则，鼓励同学们养成良好的读书习惯，提高自身的审美修养和人文底蕴。参观结束，同学们展开一对一阅读比赛，彼此交流阅读心得。
本次读书日活动以学生为主体，以__少年宫为场所依托，丰富了同学们的课外生活，激发了学生的阅读兴趣，充分体现了__中心小学以阅读习惯培养促学生健康成长的办学理念。
学校开展世界读书日系列活动简报内容2024年 篇5
为认真贯彻落实国家“双减”政策和教育部“五项管理”规定，积极响应____关于“要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书”的号召，扎实推进“书香益阳”全民阅读活动深入开展和学校“书香校园”建设，营造良好的阅读氛围，在世界读书日前夕，__小学结合实际情况，开展了“花开四‘悦’‘阅’伴成长”主题读书活动。
1、讲故事，伴成长
参与对象：一年级全体学生
2、诵经典，传美德
参与对象：二年级全体学生
3、读寓言，明道理
参与对象：三年级全体学生
4、览科普，拓视野
参与对象：四年级全体学生
5、演名著，享经典
参与对象：五年级全体学生
6、品名著，绘导图
参与对象：六年级全体学生
7、传爱心，送希望
参与对象：全体师生
读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。世界读书日主题系列活动虽然告一段落，但同学们爱上读书、喜欢阅读的美好时光才刚刚开始，我校也将一如既往的将丰富多彩的阅读活动渗透于同学们的生活之中。与书为友，与书作伴，让我们将读书变成一种生活习惯，让每一天都成为读书日！
学校开展世界读书日系列活动简报内容2024年 篇6
一年一度的“4·23世界读书日”即将到来，为庆祝建党__周年，营造校园书香氛围，培养学生爱党爱国的情操，我校以“传承红色基因，讲好中国故事”为主题，开展了第__个“世界读书日”活动。
升旗仪式上，大队辅导员宣读《读书活动倡议书》，宣布“读书日”活动正式启动，并对活动进行了具体安排。
学生代表在国旗下进行演讲，倡导大家做一个会读书的人。
积极倡导学生利用班级图书角，阅读“红色书籍”，加强中华革命文化和社会主义先进文化教育。
以“传承红色基因，讲好中国故事”为主题，开展“红色故事会”，缅怀革命历史。
观看“红色电影”，激发爱国热情。
活动中，学生以爱党爱国为主题，做了内容丰富、形式多样的手抄报作品，升华爱国情感，营造了浓厚的校园文化氛围。
读书有益，益己、益人、益民族。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命，读书促学习、促创新、促和谐、促发展。本次活动，埋下了一颗读书的“种子”，让孩子们读书的热情更加高涨，也让我校“书香”之路更加坚实。让我们立即行动起来，以书为友，以书为鉴，让读书成为习惯，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！
学校开展世界读书日系列活动简报内容2024年 篇7
最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日世界读书日来临之际，__小学组织全校师生开展了“与书香为伴，与经典同行”主题读书活动。本次阅读活动的开展，让同学们在阅读中拓展视野，在阅读中感悟人生，在阅读中提升能力。
我校以年级为单位，开展了不同形式的阅读活动。从一年级到六年级，每个年级都认真开展，进行得如火如荼。在教师的线上指导下、家长的陪伴下，同学们在阅读中感悟读书的快乐，品味朗读的激情与韵味，提高阅读的素养。
一年级：亲子共读，陪伴成长
为了更好地营造浓郁的家庭读书氛围，鼓励学生和家长积极参与到阅读行动中来，一年级的同学们与家长开展了亲子共读活动。亲子共读让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，也使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。
二年级：书中有画，画中有诗
“书中有画，画中有诗”，二年级的同学们用自己色彩斑斓的画笔展现了脑海中书的海洋，书的世界。同学们充分发挥了自己的聪明才智，自编自绘出各具特色的图画，这些作品主题鲜明，内容丰富，形式多样，展现了学生们徜徉在书的海洋中感受到了读书的快乐。
三年级：徜徉书海，摘抄好词佳句
三年级的同学开展了“徜徉书海，摘抄好词佳句”活动，以摘抄名词、名句、名段，写读书心得的形式，记录课外阅读的过程。孩子们在读书中，拿起手中的笔，在摘抄本上记录下自己的最喜欢的句子，写下了最真挚的体会。满满的书香，荡漾心间。
四年级：广泛阅读，办手抄报
“广泛阅读，办手抄报”是四年级的主题活动，这活动深受同学们的喜爱。同学们广泛搜集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。这些作品色彩艳丽，构思独特，内容丰富，有美文欣赏、名人读书故事、好书推荐、读书名言等专栏，充分展现着阅读带来的智慧和才气。
五年级：享受阅读，做最美书签
小小的一方书签，折射出同学们对书籍那份浓浓的热爱之情。五年级举行了“享受阅读，做最美书签”活动。同学们兴趣浓厚，积极动手动脑，精心设计，每幅作品都充分体现了丰富的想象力和创造力。不少同学还在书签上写下了读书名言警句、自己设计的读书感言、读书口号等，给这小小的一方书签，赋予了新的生命。这些别致的书签以一种特殊的方式增强了同学们读书的热情，也见证了同学们的阅读成长过程，对每一个同学来说都是一次精彩的收获和永恒的记忆。
六年级：走进经典，写读后感
同学们阅读经典书籍，一边阅读一边思考，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，读书破万卷，下笔如有神。六年级的同学们通过读后感传递出内心的情感，让阅读提升文化积淀，扩展视野，拥有更多未曾的生活体验。
教师阅读风采
腹有诗书气自华，最是书香能致远。教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，提升教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入。阅读之路依然漫长，阅读学习永远在路上。相信我校全体教师在阅读学习的道路上会走得更踏实、更稳健。
悠悠书香，点点墨趣；与书为友，天长地久！读书，阅书，品书，书翻千年史话；昨日，今日，明日，笑谈古今风流。希望每天能欣赏到__学子沐浴晨曦，手捧书籍，陶醉其中的姿态。让浓郁的书香充盈每一个角落！
学校开展世界读书日系列活动简报内容2024年 篇8
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1995年11月15日，联合国教科文组织正将每年4月23日确立为“世界读书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。在第__个世界读书日来临之际，为了让全校师生重视阅读，享受读书带来的进步和喜悦，培养学生们养成爱读书、读好书的优良习惯，让书香慧泽心灵，进一步浓郁校园书香文化氛围，__镇中心小学开展“最美人间四月天，春光作伴好读书”世界读书日主题教育活动。
周一升旗仪式时，学生代表在国旗下发出倡议：书籍是开启智慧大门的金钥匙，让我们的学习生活更加的丰富多彩！从今天开始，做一个热爱读书的人，一起捧起一本好书，与书为友，让读书成为一种好习惯，让琅琅读书声飘扬在美丽的校园，让校园因每一名学生热爱读书更加充满生机和活力！
各班开展世界读书日主题班会，班主任老师讲述古代读书人的故事，引导学生从凿壁借光、囊萤映雪的读书感人故事到现在新冠疫情在高端的知识与科技支持下的有效控制，让同学们感受到学习和读书带给人类的力量。教育学生要珍惜眼前大好春光，掌握正确的读书方法，多读书、读好书，号召大家要“让读书成为习惯，让书香飘满校园”。
阅读，是一种沉淀的智慧；共读，是一段美好的旅程。学校利用课后服务时间组织全体师生在牡丹花园边开展阅读两小时活动。让阅读的雨露滋润师生的心田；让浓郁的书香飘满校园的每一个角落；让书香的芳华伴随师生共同成长；让阅读成为伴随学生终生学习的良好习惯。
无声的阅读是一种积累，有声的交流也是一种学习，各班级组织学生开展读书分享会。评选出“阅读之星”在师生面前分享交流，表达了自己对读书后的理解和感受。有的学生将自己阅读中学习到的好词佳句制作成精美的书签；有的学生将自己喜爱的精彩段落制作成了有创意的读书卡；有的学生为自己喜爱的名著配画了插图；有的学生通过制作了七彩的手抄报向我们推荐一本好书，这既是阅读后的温习，也是阅读收获知识的交流与共同学习。
学校积极倡导学生与家长共“阅”一本好书，践行亲子教育，同步参与学习，分享读书快乐，营造温馨和谐的读书氛围。通过在班级群分享亲子阅读照片，展示了各自阅读故事的精彩瞬间，记录了孩子和家长一起阅读的美好时光，促进家庭文明新风尚，让社会主义核心价值观根植人心，使更多家庭在亲子阅读的过程中增进感情、开阔视野，共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。
共沐春光之风，同享读书之乐，扬阅读之风帆，济书籍之沧海。世界读书日活动的开展，更加浓厚了校园的书香文化氛围，让暖阳书香沐浴心灵，让花语书香陪伴成长。学校将会以此次活动为契机，在今后的教育教学工作中，持续开展丰富多彩的读书活动，让我们一起诵读文学经典，在文字中与圣贤对话，让经典的力量温暖时光，抚慰心灵，让你我成为终身学习道路上的同行者。