第一学期初中历史教研组总结(历史教研组工作总结) 篇1
白驹过隙，岁月如梭。在学校领导的大力支持和教科处的直接指导及全体教研组老师的努力配合下，本学期历史教研组的各项任务基本完成，现总结如下：
1、各备课组按照开学初期制定的教学计划已经完成本学期的教学任务并进行复习阶段。
2、教研组组织开展了20XX届高三历史高考备考研讨会。总结了上届历史备考经验，同时讨论了本届历史教学复习计划。赖校最后对高考备考以及教研组工作提出了独到见解。
3、参加20XX年赣州市高考研讨会。本次活动邀请到了江苏省历史工作室名师何平老师和湖北省黄冈市教育科学研究院丁茂文老师为全市部分高三历史老师作精彩报告。我校历史教研组积极组织高三和补习班的老师前去参会学习，参会的老师均表示此次活动帮助很大，受益良多。
4、组织“一师一优课”的课件制作、教学设计及录像课的上传工作，朱优美老师获市优课的好成绩。
5、在校团委的大力支持下，高一历史组组织高一高二关于长征知识竞赛活动并取得良好的效果。
6、教研组参加了市教研室赖建仁组织的，由赣州一中新校区开展的中心城区教研活动。活动中各校老师相互交流共同进步。在十二月份本来也有中心城区活动，但由于种种特殊原因，赣州八中和赣州一中取消了教研活动，令人遗憾！
7、“送教下乡”活动：赣州市优秀教师讲师团送教活动在XX中学南校区进行授课和讲座。省学科带头人龙南中学廖力生进行了《历史高考题选择题要解》授课及《高考历史备考策略》的精彩的专题讲座。南北校区历史教研组都积极参加此次活动。
8、历史教研组全体老师前往赣州历史博物馆参观学习，两个小时的参观，大大丰富了我们对客家人的认识，加深了对历史教材的理解。
9、学校组织了蓝青工程的拜师会和出师会。高二历史组的林娟在张江红老师的指导下如期顺利出师，而新的历史老师邓全香、赖莉莉及况婷婷进行了拜师仪式。( wWw.zUowENba.NET )
10、历史教研组和生物教研组合作，为学校的教师元旦晚会精心准备了手语舞蹈《和你一样》
11、历史教研组在办公室召开了备考组长工作总结会议，主要商讨了下学期教研组的活动计划和措施
冬天来了，春天还会远吗？期待20XX，新的开始！
第一学期初中历史教研组总结(历史教研组工作总结) 篇2
历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，我们教研组能够站在立德树人的高度，面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循教育规律，帮助学生形成对历史的正确认识，进而更好把握现在，面向未来。
本学期，我们教研组以区教研室工作计划、学校工作计划为抓手，在教务处和教科室指导下，坚持以教学为中心、课堂为重心，做细做实每一项工作，圆满地完成了学期初制定的工作计划。
一、教学常规完成保质保量。
1、备课组长常规工作负责制。
备课组长负责制订教学计划，组织备课组内教师认真钻研大纲和教材，明确教学的进度和难度、容量作业量以及评价。
2、每周一次的集体备课规范化。
备课组每周开展教学研究，由一位教师中心发言，就教材的教学目的、内容、要求和方法提出意见，其他教师一起研究探讨，并做好记录。
3、每位教师尽责尽责完成教学工作。
教研组所有教师兢兢业业，能够做到：课前认真准备，写好教案；课堂向45分钟要效益；课后及时反思成败得失，总结教学反思。
4、做好阶段性评价的分析和诊断。
各备课组能够组织教师做好考试工作，每次考试后能够利用智学网的平台，进行大数据分析，诊断教与学两方面的情况，发扬成绩、找出问题、及时调整。
二、教学研究氛围浓厚热烈。
1、发挥骨干教师的示范引领作用。
根据本学期学校计划，骨干教师高巍老师执教了一堂公开示范课：九上第七单元第20课《第一次工业革命》。高老师根据学生的认知水平特点对本课知识进行了重构，同时在重难点的讲解上，采用多种方法，多角度进行突破，加深学生对知识的理解。目前，历史教学目标从原本的三维目标转向培养历史核心素养，高老师这堂课既实现了新要求下个人教学的转型，也为其他老师提供了很好的引领。
2、青年教师的培养扎实到位。
本学期教研组增加了两位年轻教师，教研组老教师能够尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使她们在成长过程中少走了不少弯路。肖美芳老师和高巍老师作为两位年轻教师的导师，在她们参加区的基本功比赛、命题比赛、日常教学等方面都给予热情指导。两位青年教师迅速成长，在各项比赛中收获佳绩，区基本功比赛中，许璨如老师获得一等奖，黄培慧老师获得二等奖，区命题比赛中，许璨如老师和黄培慧老师都获得二等奖。
3、以市教科院、区教科院和学校开展的各种活动为契机，开展磨课议课活动，提高教学教研能力。
本学期，参加市区两级的活动有：20XX年中考复习备考研讨、基本功比赛历史组获奖教师经验分享、初三适应性考试试题分析及中考备考建议等。
三、初三备考迎考踏实高效。
1、用理念引领备考。
我们教研组对中考备考提出理念：抬头看路，好好走路。我们一致认为中考是孩子人生中一次重要的考试，但不是唯一重要的事情。在帮助孩子积极备考的时候要铭记教育的最终目标是培养一个健全的人，要注意自己的身份是教育者，而不是一个应试的指导者，要用长远的目光关注孩子的成长。
2、向课堂教学要质量。
课堂教学是初三教学的中心环节。教学中，根据学生在课堂中的情绪体验不断调整教学节奏，力争做到关爱每一位学生，如注意讲练结合，实行课前小测验，加强方法指导等。
3、关注中考新动向。
结合深圳新中考和向省题靠拢的意向，我们教研组能够转化观念，在备考中基于《课程标准》，以核心素养培养为目标，同时注意收集其他省市的优秀资源，开拓视野，与时俱进。
四、学生活动开展有声有色。
1、积极参与“中学生写历史”活动。
结合福田教科院开展第七届中学生记录身边历史活动的契机，我们教研组引导学生积极开发、利用身边的历史文化课程资源，以访谈、资料搜集等形式展开实地田野调查研究活动全校学生参与热情高，收到的作品有100份以上，其中12份参加区里比赛，收获了累累硕果，包括3名特等奖、4名一等奖、5名二等奖。
2、参加第三届粤港澳大湾区中小学生田野研学项目。
20XX年10月17日、18日我校由高巍老师带队参加福田区教育科学研究院组织的第三届粤港澳大湾区中小学生田野研学项目，到惠州进行游学研学，深入了解东坡先生在岭南的故事，探究东坡先生在文化上对岭南的影响，追寻客家人南迁的足迹，认识惠州明清古村落的价值，提高了中学生对祖国文化历史的了解与认知。
五、终身学习理念持续践行。
1、重视理念和知识更新。
“非学无以广才”，当今社会，知识更新速度加快，如果不保持终身学习的理念，将会严重制约教学水平。教研组教师能够密切关注教学改革、史学动态，经常阅读的杂志主要有《中学历史教学参考》|、《中学历史教学》、《历史教学》等，广泛吸收新观点、新论述、新材料。
2、教研组开展阅读交流分享。
对于教师来讲，阅读无疑是提高素养重要的途径之一。“阅读到达哪里教学就到达哪里，阅读的边界就是教学的边界。”本学期教研组老师阅读分享的书目有《历史课堂的有效教学》、《史料阅读与微课设计》、《第一堂课》、《有所不为的反叛者》等。
本学期，我们教研组老师在工作中探索、应用、反思，取得了一定的成绩，接下来我们将继续努力，使我们的教学越来越鲜活，起到立德树人的作用。
第一学期初中历史教研组总结(历史教研组工作总结) 篇3
一、指导思想：
20XX-20XX学年伊滨区历史学科中心组认真贯彻了本学期XX市教研员工作会议精神，紧紧围绕伊滨区教体局教研室20XX-20XX学年工作计划，以科学发展观为指导，以课程改革为抓手，坚持求真、务实的工作思路，探索新课程背景下历史学科教学方法，调动全区历史教师的积极性，努力促进历史课堂教学由粗放型向集约型转变，教师由经验型向科研型转变，以提高教学效率和教育质量。致力于构建高效课堂、实效教研，普遍提升初中历史教学业务水平，促进历史教师专业成长和学生的全面发展。
二、工作思路：
以区历史学科中心组为核心，以全区中学历史教师为主体，以各校历史教研组为基地，以集体备课、解决教学的问题为载体，以提高中学历史教学质量为目标，学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创造典型教学案例、促进日常历史教学改革，及时反思交流、认真总结积累。
三、重点工作：
初三历史复习工作研究；中学历史教师队伍建设；中学历史高效课堂探究。
四、本学期完成的主要学习活动如下：
1、在教研室领导组织下，初三开展了“青橙教研联盟”活动和“书生教研联盟”活动，要求大家精研《历史课程标准》与《解析与检测》，根据中考课程改革的方向、命题的导向，进行中考模拟命题，并结合一段时期的学习进行划定范围的出卷，之后两大联盟进行了试卷交换并进行了测试，取得了比较好的效果。
2、在“书生教研联盟”教研活动中，我做了关于20XX年中考试卷分析和出题特点与趋势的汇报，各位老师研讨了下一段复习的方法与细节。
3、认真分析总结近三年的初三历史中考试卷，找出命题变化的趋势和命题的思路，科学命制了20XX-20XX学年度第一学期期中历史考试试卷，组织全区考试，并及时写出试卷分析和试卷命制情况分析，用以指导以后教学。
4、在教研室领导指导下，初一初二在庞村学校开展了优质课教研，重点督促检查高效课堂与教学常规落实执行情况。
5、利用所主创的“初三历史教学”公众号，对于本区历史教师提供历史资料和历史信息的收集和整理、提供区集中评卷统一标准，评卷老师评卷心得分享，有效指导了区学科教研。
6、在集体备课、教学常规、培优补差方面对于本学科教师提出了统一要求。
7、在青年教师培养上，重视对我区新进历史教师马亚辉、吕炳辉、王豪杰、李颂等教坛新秀的培养，给他们分发教研任务，鼓励他们勇挑重担，积极分享自己的教研成果，提高他们参与教研的主动性和积极性。
总之，本学期在区教研室领导及各位历史教师同仁的共同努力下，全区历史教学规范高效，教学质量正在稳步提升，各位教师教研热情高涨，老教师学识丰富、注重细节，新教师思维活跃、善于创新，双方相互取长补短，共同奉献于伊滨区历史教学第一线，让我们期待伊滨区历史教育新明天！
第一学期初中历史教研组总结(历史教研组工作总结) 篇4
忙忙碌碌中一个学期即将结束，回顾过去的一学期，初中历史组全体老师以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的育人精神，圆满完成了本学期的各项教育教学工作。现将本学期工作总结如下：
一、集体备课扎实开展，精心编制助学卡
学生需要怎样的课堂？每节课应确立怎样的教学策略来真正实现学生的高效学习？是这学期历史组在集体备课方面经常思考的问题。助学卡是学生学习的依托，历史组在教学设计时力求助学卡的设计既符合学生的认知逻辑，又有利于学生理清知识线索，明确知识之间的逻辑关系。助学卡第一部分构建知识体系。第二部分选择精要且典型的史料，在史料阅读和问题情境中，使学生的时空观念、史料实证等素养获得发展。
二、凝心聚力，构建高效课堂模式
历史课每节课学习一篇主题课文，有限的时间和庞大的信息量形成矛盾，所以不可能每个知识点都展开来讲。只有删繁就简有所侧重才能突出重点。围绕着学校高校课堂建设的总体规划和我们历史组的学科特点，历史组确定了本学期高效课堂教学模式建设的研究重点：史料阅读和课堂问题设置的有效性。因此本学期历史学科课堂教学的策略是：依据课标，将学习目标问题化，遴选重点内容，把重点内容串联起来，帮助学生构建网状知识结构。基于此，课堂教学环节分为三部分：
（一）读书知史，初步解读。即学生整体阅读课文，构建网络知识结构。选择精要且典型的史料，通过基于问题链的不同类型史料的解读与互证，培养学生用所学知识解决问题的能力。
（二）史料研读，深度理解。
（三）学习反馈，当堂检测。选取近三年中考题，当堂检测，当堂反馈。
三、坚持听评课活动
本学期，历史组依托讲学评习课例研修活动、“名师岗大讲堂”活动、课堂教学能力展示等活动，多次开展听评课。南校区徐颜梅老师执教八上《毛泽东开辟井冈山道路》，张晓媛主任执教九下《冷战》，高江涛老师执教八上《七七事变与全民族抗战》。我们在本学期的课堂教学中，大胆取舍与整合教材内容，对学生能看懂理解或看书动笔讨论能解决的内容不再“滔滔不绝”，力求教会学生自己整理，对教学中的重点概念或难点内容，力求抓住要害，点到为止，重视建构知识间的逻辑关系。
四、加强对考试的研究
研究编制个性化、层次化的练习题，课堂上尽力做到精选精炼，有练必评、有错必纠。大到阶段性质量测评的出题、小到周测、每一次听写题目的确定力求严谨、准确。针对目前XX市中考的形势和要求，整合大量XX市中考题，并将其分类整理，直击考点。
五、积极开展线上学习活动
本学期主要进行了三次线上学习活动：中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会；初中历史教学设计能力提升培训活动；XX省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊同步在线培训活动。这些线上学习与我们的单元主题教学理念相契合，提供了大量实用的案例。
一个学期以来，初中历史组通过精心打磨高效课堂教、积极开展专业阅读、磨课磨题、开展专业反思等引领学科组教师朝着专业发展方向不断前进。我们期待着春耕夏耘、秋收冬藏、绵绵用力、静静为功。
第一学期初中历史教研组总结(历史教研组工作总结) 篇5
本学期八年级历史组共4人，在校领导和教导处的领导下，在全体老师的共同努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，积极学习教育教学理论，取得了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：
一、认真进行理论学习。
本学期围绕新课程学习了许多优秀文章和新课改精神，重点学习了《历史课程标准》等。每位同志积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己思想积极向上，要求进步，在教学中做到为人师表，关爱学生，培养学生学习历史的热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、狠抓教学常规。
本学期按照学校要求教师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想，全组老师认真研读课标、分析教材、了解学生实际，用心备课、上课、批改作业，针对不同层次的学生采用不同教学的方法，让每个学生在原来的基础上都不同程度的有所进步。在教学活动中，注重学生能力的培养，把传授知识技能和发展智力能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
三、积极参与教研活动。
本学期，我们积极参与学校组织的同课异构、公开课、微型课活动，全体老师真正做到互相学习，并且非常坦诚地指出各自的不足之处。通过讲评课活动，教师也真正得到锻炼，不断成长起来，教育教学水平得到了提高。每周备课组、教研组的教师还相互听课、评课、交流学习，取长补短，共同进步。
四、积极做好帮扶工作，按时参加党组织的各项活动，认真完成党组织安排的各项工作。
在今后的教育教学工作中，我们将更加严格要求自己，发扬优点，克服不足，总结经验教训，继续开拓创新，努力工作，不忘初心，砥砺前行！
第一学期初中历史教研组总结(历史教研组工作总结) 篇6
回顾紧张忙碌的一学期，我们的老师始终不忘育人初心，守护桃李芬芳。坚持以“教研带动教学”为中心理念，做好教学工作。现将本学期教研工作总结如下：
本学期，全组教师认真参加了学校组织的师德学习，提升师德修养。利用教研活动，围绕新课程学习了课程标准，提升理论素养，使教学实践以理论为支撑，提高教学水平。通过听评课、案例分析不断改进和提高教学方法。通过新老教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进青年教师迅速成长。这学期以来，我们组开设了组内“传帮带”新教师汇报课，学校教学公开周公开课。各位老师认真评课交流，纠错鼓励，两节课都获得了不错的评价，对开课教师的成长有很大帮助。
这学期以来，我们组的泉州市级课题《初中“历史时空观”素养的课堂培育与网络学习空间拓展策略研究》秉持着以生为本、立足素养、扎根课堂的理念和认真负责的态度，进行了第一阶段的初步探索，取得了扎实有效的课题研究阶段性进展与成果。当前共汇集了读书心得16篇，发表CN论文2篇，石狮教研论文2篇，并于20XX年11月—12月进行了三场市级观摩课的研讨。课题组始终把课堂教学策略的研究与实践作为根本，为此，这学期来，我们还开设了“历史时空观素养提升”的兴趣活动课堂，取得了不错的成效。这一课堂的兴趣活动培养，不仅提升了学生们的历史素养，也提升了历史成绩。
为了深化教研，以研促教。我们积极参加了县市级的历史教研活动，例如：初中三个年级的石狮市同课异构活动、初三历史学科研训活动中考质量分析、泉州市历史骨干教师命题组卷专题培训活动、泉州市历史学科八年级片段教学活动、泉州市20XX—20XX年初中壮腰专项培训活动等。这些培训活动，对教师个人成长帮助很大，使教师能与时俱进，抓住最新考试资讯，不断提升教学能力。
参加学科竞赛类活动也是提升教师能力的好方法，这一学期来，我们教研组成员积极参加了各类县市级比赛，并且取得了不错的成绩。在教师技能比赛中，我们的老师积极参与，取得了泉州市片段教学比赛二等奖，泉州市微课比赛三等奖，石狮市教师网络空间建设比赛三等奖的好成绩。在指导学生历史小论文比赛中，蔡镧澜同学获得泉州历史小论文比赛一等奖，已毕业的连鑫颖同学获得了石狮市一等奖，已毕业的蔡佳殷同学获得了石狮市三等奖。
此外，为了培养学生的家国情怀，我们在十月初开展了初一、二年段的“迎国庆，庆中秋”的历史手抄报活动，同学们踊跃参与、积极创作，通过此次活动挖掘传统节日内涵，感受祖国的强大和今天生活的美好，借此表达了对祖国的热爱，也给祖国送上了最好的节日礼物。
日复一日，年复一年，我们始终不忘初心，教与研相伴，学与思结合。静待来年，继续为教育教学事业默默耕耘。