中学教务处工作计划 篇1
一、指导思想：
在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。
二、主要工作：
（一）加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。
1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。
2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。
3、开展听评课活动。评出教学能手，并向县教研室推荐优质课。
二抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：
1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。
2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必须达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。
（三）搞好教学科研，力求教学效率提高
1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。
2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。
（四）九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。
（五）以创新的方法，激励学习困难生进步。
关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。
1、结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。
2、要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。
3、要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。
4、提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。
（六）规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。
（七）继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。
（八）各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。
总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩。
中学教务处工作计划 篇2
一、指导思想：
按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！
二、工作目标：
1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。
2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。
3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。
4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。
5、做好各级立项课题的检查准备工作。
三、工作具体措施：
一、规范教学行为，抓好教学常规管理。
根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。
3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下：作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
语文科：星期一下午第一节
数学科：星期四下午第一节
英语科：星期三上午第三节
体艺科：星期五上午第二节
4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。
5、落实教学检查制度。
1单元知识检测尽量按计划不能超过一星期同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。
2同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。
二抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。
1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。
2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。
3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。
4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。
5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。
三、学科教学质量，坚持常抓不懈。
1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。
2、做好学科质量过关、考查、分析工作。
3、抓学生基本能力的形式
1组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。
2阅读能力。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。
3数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。
4英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。
四加强第二课堂的辅导工作，安排好负责教师，挑选好学生，认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。
中学教务处工作计划 篇3
为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划
一、加强教师培训，打造教师队伍
学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。具体说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为教师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充满正能量。
问渠何得清如许，为有源头活水来。老师们的成长除了自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的指点。有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。
最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。更为重要的是继续想老师之所想、急老师之所急，把老师的工作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到人性化管理，从而激发教职工的向心力、凝聚力和战斗力。
二、立足课堂教学，狠抓教学教研
本学期继续打造自信课堂，具体如下
首先，从每学期的第3周开始，利用6、7周的时间，让老师们以教研组为单位，严格按照自信课堂的理念和操作流程进行课堂教学。教务处严格分工，全程跟踪指导，避免流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第2周开始，利用4、5周时间，每天下午第三节课，注意观摩各教研组推荐上来的优秀选手的公开课。同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。
其次，借鉴二中请进名师到我校送课的成功经验，教务处将让学校出面联系县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。让授课教师给我校学生上堂公开课，再给我校同科教师现身说法地讲解他们的教学理念和教学技能，最后再让他们指点我校同科教师的课堂教学，真正做到交流合作。
其三，结合电化教学有关科室的要求，利用录播室，督促教师经常性地进行晒课活动。以此为主要内容，大力开展教研活动。教务处再有意识地组织同课异构等形式，使教师们看到自己的不足和同科教师的长处，扬长避短，更好地改进自己的课堂教学艺术，不断提高自身从教能力。
其四，教务处根据教学工作需要，定期组织如何提高学生学习兴趣、然后让学生在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学水平。
三、立足学校实际，开辟第二课堂，全面提高学生素质
教师的产品是学生，评价教师工作的唯一标准就是看老师所教学生的成绩如何。这个成绩不仅仅是文化成绩，而是以联合国教科文组织的四个学会作为评价体系的综合成绩。本学期，围绕着提高学生的综合成绩即素质，工作计划如下。
其一，责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等各种兴趣小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，积极看开展活动，丰富学生的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组织红歌比赛、演讲比赛、书画展等活动，激发孩子活动热情，全面提高自身素质。
其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展读书活动和语文主题学习活动。语文老师推荐阅读书目，督促孩子保质保量完成阅读任务，撰写读书笔记，提高语文素养，尤其是读写能力，达到功夫在诗外的预期目的。
其三，利用理化生实验室，全面培养学生实践动手和创新能力。激发他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培养他们探索科学的良好习惯。
其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动时间，参加劳动，培养他们热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。
其五，教务处定期组织各科知识竞赛并及时兑现奖惩，激发孩子的学习兴趣。
四、定期检查三规，强化常规管理
本学期计划每个教学月检查一次三规，每次及时进行点评并兑现奖惩。此外加强常规管理，在坚持全勤奖的基础上，严格考勤和办公纪律，继续实行课前2分钟候课制度。特别强调产假、婚丧嫁娶等假期期满立即返岗，不得无故拖延。凡违反者，一律按微腐败予以严肃处理，甚至上报教育局等有关机关，从而坚决杜绝在职不在岗现象。
五、创建邢台市5A学校、河北省德育教育示范校、河北省家长教育示范校。
本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验收，接受省市领导的检验。教务处将在校委会的支持下，调动一切积极因素，认真准备，立足实际，勇于创新，从而顺利通过省市验收，使我校成为邢台市5A学校、河北省德育教育示范校、河北省家长教育示范校。办学上，百尺竿头更进一步。
新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的关心指导下，在师生的共同努力下，四中人定将给全县人民交上上一份合格的答卷。
中学教务处工作计划 篇4
一
指导思想
全面落实新课程计划，坚持“以人为本，质量立校”的办学理念，以规范强基础，以改革促发展，改进和强化教学管理，着力于课堂教学改革，深入课程改革实践，牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，促进教师的专业化成长。着眼于学生的整体发展，立足于学生的个体成长，促进学生的个性发展，不断提高我校教育教学质量。
二
工作目标
全面提升教学管理和教育教学水平，努力推动学校稳定有序发展，带动教师发展，促进学生发展。强化常规管理，提升教学质量。努力做到“教学育人，管理育人，服务育人”。完善教务处的指导功能、管理功能和服务功能。本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进学生全面健康发展这三个中心工作展开。
三
工作重点
1、认真总结线上教学成果，继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。
2、系统思考，全面统筹，努力打造新高考背景下高中精品系列课程。
3、深入研讨，科学备考，全面提高“两考”质量。
4、积极探讨研究培优辅后的培养途径、方法和模式。
三
具体工作
（一）依法从教，规范教学管理
1、严格按照上级和学校有关规定，提高作业设计质量，严格控制作业总量，切实控制和减轻学生课业负担，保证学生的身心健康。
2、增强教育法规意识，规范课程管理，结合疫情防控、线上教学及本地本校实际，认真制定教育教学工作计划，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。
3、确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，构建适应新高考要求的课程体系、管理机制。
4、加强对学生的生涯规划教育和生理、心理健康教育、人口知识教育、法制教育等。
5、严格规范教辅材料征订，规范执行教育收费项目及标准。
6、认真执行xx市“阳光招生”政策，严格执行招生计划，规范招生程序，特长生招生录取、组考工作规范、公平、公正。均衡分班，不分重点班和实验班。
（二）强化细节，监控教学过程
1、细化管理流程
教学管理重心下移，靠前指挥，把管理工作的重点放到年级、班级、课堂，深入到教研组、备课组和广大师生之中。强化细则，进一步规范教学常规检查、组考等工作，制定方案，明确分工，明确职责，落实具体举措，增强可操作性，提高实效性。
2、监控教学过程
①进一步贯彻执行学校《xx中学教学常规管理细则》，坚决纠正教学行为的随意性。
②建立健全教师教学检查考核制度，统筹安排，优化过程，注重总结，及时反馈，落实奖惩。
③严格考核，建立教学事故档案，检查情况在校教师会或年级会上一月一公布，并与绩效挂钩。
④及时反馈，有效督查。通过听课评课、座谈交流、问卷调查等形式，对教学工作实施有效的指导和督查，保证对教学工作的有效掌
（二）深入研讨，科学备战两考
1、认真总结延期开学期间线上教学的有益经验，深入分析解决突出问题，继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化的线上学习平台，供学生自主学习选择使用。大力推广运用延期开学期间线上教学创造的成功案例，
2、精心做好教育教学无缝衔接，及早进入备考状态，研究考试试题、课程标准，指导备考。采取走出去，引进来的方式，扩大交流，积极与兄弟学校联系，线上研讨，组织备课组线下外出观摩学习，校内开展各层面的学合格考、高考研讨座谈会，形成有力措施和策略。
3、学校高度重视，师生凝神聚力，形成备考合力。注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。
4、加强周考、综合科考试的训练力度，及时做好分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
5、加强备考指导，以生为本，科学备考，抓实抓好备考的每一阶段和过程，确保备考工作扎实有效进行，统筹考虑高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，提高复习效率。
6、做好高二、高三学生的的报考、档案整理工作，在合格考、高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
（三）系统思考，打造精品课程
1、以学科项目为抓手，组织教研组、备课组座谈和调研，系统思考，全面考虑高中三年的课程体系，统一规划教学进度、教学课时。
2、以教学活动为载体，统一组织各学科组教师，积极组建团队，群策群力，团结协助，精心打磨精品课堂。
3、建立优秀教师、优秀学生、优秀教案、作业展示橱窗，学生笔记、试卷和作品评比台，加大宣传力度，展示xx中学师生风采。
4、借力教育信息化，对比校内班级均分，通过目标学校学科均分对比，指出我校优势科目，为学生选科提供科学依据。
5、加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合，重视课程改革，研究课程改革与新高考关系。
（四）培优辅后，探讨培养模式。
1、开好年级组分析会、班科联系会，主题班会等，明确培养对象，提供交流平台，签订协议，学生、师生帮扶结对。
2、特色的奖励机制，设立优秀奖、进步奖，激发学生内驱力，提高教师积极性。
3、借助大数据进行精准化分析，科学指导教学，精准培优辅后
4、抓好师生谈心环节
新思想引领新征程，新使命呼唤新作为。使命在召唤，奋进正当时。教学工作是一所学校的软实力，要下绣花功夫，久久为功。
中学教务处工作计划 篇5
一、指导思想：
根据市教育局、教师发展中心的相关工作意见，结合学校实际，本着深入贯彻科学发展观，落实“服务好全体师生”的理念，在校长室的领导和各部门的配合下，实现学校的良性发展。
二、工作目标：
1、强化常规建设。落实教师工作常规和学生学习常规。与学校相关部门一起，进一步对教师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进行精细管理。
2、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间，提高学生学习成绩。通过各类校园文化活动，提升学生的综合素质，在教学中渗透心理健康教育、环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育和生命教育等课程。
3、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。
4、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手，促进教师专业化发展；加强教师队伍建设，提高教师评价满意率；促进各教研组有效教学模式的探索。
5、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试，落实好早、中、晚学生的管理。
三、工作要点
1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程
根据上级教育部门下发的相关课程建设意见开齐开足相关课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学模式；重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习；进一步强化“错题滚动”的教学模式，使学生在重要知识点和易错题上得到充分的训练和巩固；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设；培养学生的探索、研究、自主的学习能力，促进学生的创新精神和实践能力发展。
2、抓教学常规工作，提高教学效益
加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，认真组织好各类测试，科学地做好分析、评讲工作。继续做好“周末作业”及“周练”的督查工作。
3、加强教研组、备课组建设
营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点，根据学校实际情况以教研活动带动集体备课。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。
4、加强教师队伍建设
发挥优秀教师的带头示范作用，认真上好示范课、公开课，及相关的经验介绍。实施“师徒结对”，落实教师培养计划。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划，让教育、教学经验丰富的老教师，在备课、上课、听课、撰写教学反思等方面对年青教师进行指导，“师带徒”活动讲究成效。
5、加强对毕业年级和基础年级管理
制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。注重对初始年级学生学习基础和学习习惯的培养。经常召开年级会，及时总结一阶段教育教学的经验，查找不足，及时落实并整改。
6、促进学生思想品德与人格发展
通过各种途径的思想教育使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态；以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程；推进心理健康教育，积极开展心理咨询与疏。
7、培养学生审美和体育锻炼的习惯与能力
加强和改进音、体、美、信息技术等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在发展学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场管理，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念；因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”计划；利用多种渠道进行青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等进行宣传，普及卫生保健知识，提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力；整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动锻炼的需要；规范开展学生体能素质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。
8、加强图书室、阅览室、实验室等功能室的管理
提高服务意识、设身处地多为师生考虑，尽可能的为师生开展必要的活动提供有效的保障。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高服务意识，鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，提高学生的动手能力丰富学生的课余生活，促进学生综合素质的不断提高。
四、主要工作安排
1、协助校长室做好新学年的教师聘任和课务安排工作。
2、完成全校学生的重新分班。
3、做好“三表”上墙的相关工作。
4、落实校本教研计划并按计划进行本学期校本教研活动。
5、做好初一新生的学籍注册的相关工作和学生学籍的异动处理。
6、强化初一新生的学习和行为习惯。
7、做好教师教学常规检查。
8、组织好学生阶段性测试并及时总结。
9、协助校长室做好上级部门的检查工作。
10、迎接上级部门对我校进行督导评估并做好相关工作。
11、认真发动组织好学校教师参加各级各类市比赛。
12、及时做好学校相关活动信息的网络发布工作。
13、做好教师继续教育培训的报名工作。
14、组织好学生参加各级各类竞赛活动。
15、完成学生体质健康的测试和上报工作。
16、完成20xx年教师绩效考核的核算。
17、做好教导处相关档案的归档。
18、配合相关部门完成学校分配的临时性工作。
中学教务处工作计划 篇6
学习十九大、全国教育大会和全国本科教育大会精神，以本为本，深化本科教学改革，大力推进教学质量工程，指导、服务和监督各项教学工作，扎实推进一流本科教育，引导全体教师以立德树人为根本，积极培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我校实现国内一流国际知名的高水平xx大学建设目标而努力奋斗。
1
加强意识形态教育，
确保政治安全
认真落实意识形态安全责任制，贯彻课堂教学管理办法和教材管理办法，要求教师坚守好课堂教学政治底线、法律底线和道德底线，坚持教书育人，传播正能量，培养学生社会责任意识和积极向上、追求卓越的精神，培养学生良好的思想品德和道德情操。每月按时向学校报送课堂教学、教材使用等风险隐患排查情况。根据上级主管部门要求，每学期初做好书记、校长上第一堂思想政治理论课的教学安排。
2
组织执行教学计划，
做好排课选课学籍管理
1、编制、公布20xx-20xx学年校历（3月）。组织录入教学计划，组织落实教学任务。修订排课管理办法，完成排课工作（4-6月和10-12月）。
2、做好选课指导，组织学生选课，维护学生课表（每学期末和开学初）。
3、做好学籍管理。组织学生注册；通过“学信平台”完成新生学籍注册；通过“综合教务管理系统”和“学信平台”，对休复学、学业警告等学籍异动数据进行维护（9月）。修订全日制本科学生转专业管理办法，做好学生转专业工作（7月）。做好学业警告、考试作弊等学生学籍处理（全年）。
4、做好毕业生管理。组织20xx届毕业生毕业资格审查工作，制作、发放毕业证书，并做好毕业生学历注册（5-6月）；组织20xx届毕业生电子相片采集工作（12月）；做好结业生换发毕业证及制作毕业证明书、学位证明书工作（完成时间：全年随时）。
5、做好推荐优秀本科生免试攻读研究生工作（9月）；做好交流生选拔工作（6月和12月）。
3
加强考试管理，
建设良好考风
6、组织校内课程考核。组织补（缓）考（3月和9月）；组织学生重考报名（每学期第6-8周）；做好考试编排并公布每周课程考试安排、组织学生重考和结业生返校考试、院级考试和学校期末统考、安排巡考等工作。每学期第10-19周）
7、组织校外考试（国家级考试等）。按照上级部门文件，组织完成以下等级测试工作：20xx年全国英语专业四级统测TEM4）4月和八级统测TEM8）3月、20xx年全国英语专业四级统测TEM4）和八级统测TEM8）报名11月、全国日语专业四级统测NSS-4报名时间：4月，考试时间：6月和八级统测NSS-8报名时间：10月，考试时间：12月、全国计算机等级考试3月和9月、xx省成人高等教育学士学位外语水平全省统一考试报名时间：3月，考试时间：4月、全国大学英语四、六级口语考试CET-SET）报名时间：3月和9月，考试时间：5月和11月以及全国大学英语四、六级考试CET4、CET6）报名时间：3月和9月，考试时间：6月和12月。做好我校全国大学英语四、六级考试试卷保密室设施设备维护和升级工作，配合学校保密委接受上级部门（省、市保密局等）对我校保密工作的评估检查（6月和12月，按上级通知）。
8、做好成绩管理。组织校内课程期末考试成绩录入（1月和7月）和补（缓）考成绩录入（3月和9月）。受理及审核课程考核成绩更正申请，维护成绩库（每学期第1-5周）。收集和核对整理在校生停开课考试成绩和结业生返校考试成绩导入教务系统（每学期第19-20周）。成绩统计分析工作（每学期成绩录入截止后）。
9、推进课程考核改革。做好20xx年网络考试平台（试题库建设）管理及数据维护、题库验收工作。完善平时成绩与终结性考核相结合的课程学业成绩评价体系，推进教考分离。制订《xxxx大学考试监、巡考安排暂行规定》，加强监考、巡考、命题、阅卷、成绩登记等环节管理，营造良好考风（12月前）。
4
调整优化专业结构布局，
建设一流专业一流课程
10、落实学校20xx-20xx年新增学位建设规划，优化专业与布局。优先增设促进xx水产优势学科发展的涉海类专业和应用型工科专业，按上级主管部门通知要求完成新设专业申报工作（4-7月）。
11、贯彻《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，加强专业内涵建设，打造特色品牌专业。根据上级主管部门通知，组织申报国家级、省级一流专业建设点。
12、修订新版课程教学大纲（4-7月）。根据上级部门通知要求，建设课程思政示范课程，组织申报国家级、省级一流课程（金课）。建设课程资源中心平台，立项一批在线开放课程。引进优质慕课资源，鼓励开设学生成长需要的通识教育选修课程（6月和12月）。
13、组织申报各级规划教材，支持教师编写优势特色教材（6月）。按照上级部门要求组织审核新增境外原版教材使用计划，做好相关教材使用情况校内自查和上报。组织全校教材征订工作，加强教材使用审核，思政课、人文社会学科相关专业课程，严格按照国家要求选用教育部统编的思政课教材和马工程重点教材，其他专业优先选用国家和学校规划教材，杜绝不经批准擅自编写和使用教材（6月和12月）。
5
推进教育教学改革，
培育优秀教学成果
14、总结凝练教学建设改革成果，按上级有关通知组织申报省级教学成果奖。组织评选20xx年度校级教学成果奖和20xx年度优秀教研教改论文（6月）。
15、组织申报20xx年度校级教育教学改革项目（6月）。按上级有关通知推荐申报xx省高等教育教学改革项目，支持教师开展教育教学改革。
16、支持各教学单位开展优秀教师公开示范课教学研讨活动（3-5月），组织全校授课观摩竞赛活动（10-12月），推进教研教改活动常态化。
6
强化实践过程管理，
加强创新创业教育
17、修订实习经费使用管理办法，完善本科生实习经费预算及使用工作规范（7月）；启用实践教学管理平台系统，强化教师在实践教学过程中的组织、指导、辅导和考核作用（3月）；组织20xx届本科毕业论文（设计）工作，启用本科生毕业论文（设计）过程管理平台系统（包含本科生学术不端平台），加强毕业论文（设计）选题、开题、评阅和答辩关键环节管理，确保本科毕业生论文（设计）质量（7月）。
18、推进校内外实践教学基地、产学合作协同育人（实践类）及协同育人平台、产业学院等项目建设（全年）；协同相关部门做好实验室、实验教学示范中心建设与管理工作。
19、拟制创新创业工作报告，对照国家和省对创新创业示范学校的工作要求，重点分析学校目前创新创业工作存在的问题（3月）；组织相关人员就创新创业工作赴国内若干高校进行调研（3-4月）；组织召开创新创业工作专题研讨会（4-5月）。
20、做好大学生创新创业训练计划项目（下称大创项目）日常管理工作；会同学生处组织20xx年度校级大创项目申报立项工作，推荐省级及以上大创项目（5月）；组织推荐国家级大创项目成果参加“国创年会”（9-10月）；会同校团委，以项目形式资助支持各学院开展校内学科专业竞赛活动（3-4月）。
21、做好“创新创业团队”日常管理工作（全年）；组织新增优秀本科生创新团队申报、评审、立项工作（11-12月）；组织20xx年度本科生创新创业团队阶段成果验收（11-12月）。
22、会同学生处、校团委组织开展“双创活动周”系列活动（9-10月）；会同学生处抓好创新创业导师队伍建设（全年）；推进创新创业学院软硬件建设（全年）。
7
实施本科教学质量工程，
深化人才培养模式改革
23、立项校级本科教学质量工程暨“创新强校工程”教学类项目（5-6月）。遴选推荐省级以上质量工程建设项目（依据上级部门通知），及时划拨建设经费。配合人事处组织校级优秀教学团队评审（3月）。组织校级本科教学质量工程暨“创新强校工程”教学类项目2018年度结题验收工作（3-4月）。组织省级本科教学质量工程建设项目20xx年度校内结题验收工作（依据省厅通知）。
24、推进人才培养模式改革。以教育部“六卓越一拔尖培养计划2。0”为指导，重点开展卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越法治人才教育培养计划、卓越新闻传播人才教育培养计划和相关基础学科拔尖创新人才计划（3-12月）。修订辅修专业管理办法，发布各专业辅修专业/双学位人才培养方案，组织20xx级双学位、辅修业招生及编班、排课等工作（6月）。总结推广“双百工程”实验班办学经验，支持更多的专业实施“双百工程”拔尖创新人才培养改革计划（7月）。
25、做好人才培养模式改革实验班教学管理工作。划拨经费支持实验班举办学术讲座；做好20xx届实验班毕业生相关工作，包括课程成绩与学分处理、优秀毕业生评选与表彰等；做好2018-20xx学年实验班导师考核工作，核发学年工作量（7月）。按学分制要求改革实验班管理办法，完成20xx级实验班新生遴选和2018级学生淘汰增补；实施本科人才培养实验班课程教学规范，引导实验班开展课程教学改革；受理实验班导师申请和资格审核工作；会同学生处指导各实验班开展素质拓展活动，做好实验班学生相关事项的协调与指导（12月）。
8
加强日常教学监控，
做好教学质量评价
26、做好教学检查。组织开学第一周和新生上课第一周教学秩序检查（第1周）、节假日前后教学检查（节假日）、期中教学检查（第10-12周）、教学专项检查（第13-15周）以及日常教学抽查工作（第2-15周）。
27、做好听课制度执行情况检查。加强督导听课、同行听课、校院两级领导听课的督查工作，做好校领导、学院领导和督导听课记录统计工作（第5周）。
28、做好各类教学先进评选工作。组织评选2018年度教学单位先进集体（4月）；组织20xx届优秀毕业论文（设计）的评审（6-7月）；做好教师职称晋升教学质量与教学效果审核评价工作（依据学校通知）；组织评选第十一届教学质量优秀奖（11-12月）；组织校级教学名师和省级教学名师评选（依据省厅通知）。
29、做好教学质量信息的收集利用工作。组织学生评教（全年），组织20xx届毕业生问卷调查（12月），修订学生教学信息员管理办法（12月），做好学生教学信息员的日常管理（全年），做好年度本科教学质量报告、全国高校教学基本状态数据采集相关工作（9-10月），做好“创新强校工程”教学类项目考核工作（依据省厅和学校通知），做好教学差错和教学事故调查处理工作（全年）。
30、做好督导的组织和服务工作（全年）。31。完成全校本科教学工作量核算以及招生专业、本科教学质量工程项目奖励津贴、专业负责人工作量等核算工作（每学期末）。
9
推进放管服改革，
提高教学管理效能
32、推进放管服改革。抓大放小，简化不必要的审批环节、表格和程序，下放管理权限，修订校、院、系教学管理岗位职责，明确教学管理责任，督促落实教学管理任务，实行教学目标责任制（12月）。会同教育质量监控与评估中心完善校院两级教学质量监控体系，指导学院结合实际构建本院内部质量保障机制（全年）。做好教学管理队伍现状调查，提出教学管理队伍配置建议3-4月）。
33、加强党建工作。以夯实教务党支部工作为基础，强化思想建党，加强支部党员及教务处管理人员的思想政治教育、法治教育和党风廉政教育，加强部门作风建设，落实部门经济责任制，切实提高党员干部和管理人员的政治素质，增强坚持党的领导和坚持社会主义办学方向的自觉性，更好地发挥管理育人、服务育人职能。
34、建设学生学业指导中心。配备中心专职人员，完善中心职能，充分发挥中心在学习困难学生帮扶、优秀学生因材施教、学习发展能力提升等方面的指导和支持作用，进一步完善学生自主成长的学业支持体系。
35、优化教学管理的信息化手段。推进教学质量与教学改革管理平台试运行，启用新的学分制教务管理系统。优化教务管理工作流程，提高教务管理工作效率。
36、落实《xx大学20xx-20xx年学位建设规划》，未来三年，我校学生数逐年有较大幅度的增长，教务处会同相关职能部门、二级学院，充分利用现有教学资源，挖掘学校所有可用的教室、实验室等教学场所，保证教学秩秩稳定。
中学教务处工作计划 篇7
一、指导思想
本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、工作重点
1、认真贯彻省“五严”规定，按照课时标准开足开齐课程。
做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。
结合《xx市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。在xx市教育现代化先进初中的基础上进一步提高教育教学质量。
4、加强青年教师的培养。
以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
5、进一步深“小组合作”教学模式改革，打造高效活力课堂。
本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。
1重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。
重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度。
做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。
9、加强教学五认真的落实与检查。
根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。
10、教务处的所有材料要及时存档，做好档案归类和整理的前期工作，特别是做好与学籍相关的材料整理、保存工作，不让毕业的学生无档可查。
三、主要工作及措施
一从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展
1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。
充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3、加强流动教师的管理和考核。
本学期我校有3名外校教师分别是丁晶晶_音乐__麦溪；谢华平_体育__延陵；戴菊青_语文_延陵到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4、大力加强青年教师培养力度。
学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。
5、配合教科室进行专业培训、校本培训，指导其撰写论文，进行课题研究等工作，为以后的发展提供平台和基础。
二从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。
1、加大教研组、备课组的指导和督查，强化和完善集体备课活动。
教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法去参加备课组活动，要求每位教师在集体备课活动中必须发表自己的独特见解，不允许全般全抄，没有主见。在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课包括各类教研活动，对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇；及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。
2、认真开展课堂教学。
1教师准时上下课，上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。
2知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位；课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。
3教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。
4凡是初一、初二年级尽量使用“小组合作”教学模式开展课堂教学，进一步体现课堂中学生的主体地位，教师在上课过程中不仅是传授知识，更主要的是要指导学生学习的方法、策略，要努力提高学生的综合素养、整体素质以及“再学习”的能力，为学生将来的学习做好知识、方法、能力的储备。
3、进一步完善听课、评课、研讨制度。
教务处继续实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学五认真进行检查和反馈；随堂听课以听本学科的课为主，参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议；本学期教务处将继续深入推进组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进行在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度，所有上课教师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。
4、规范作业。
作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
规范考试及试卷分析。
命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。
6、抓好培优补差工作。
1开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。
2组建学生互助小组。班主任根据学生情况安排座位，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。
3关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。
7、加强科学学科的实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。
实验是科学经验的基础，实验过程中不仅可以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，还可以培养学生实验素养，提高学生的学习能力和水平，养成良好的细心、耐心的学习习惯，最终可以提高学生综合素养。我处要与电教处配合及时做好装备平台的维护，加强检查的力度和次数。
8、加强体艺卫教学工作。
组织学生积极参加每年一次的xx市田径运动会，开展好我校特色项目——排球，做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并积极参加xx市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教育课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。
9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。
具体工作安排：
八月份：
1、学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作。
2、教师课、职务分工发课表。
3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。
4、均衡编班并进行各年级分班抽签。
5、配合政教处召开班主任会议。
6、教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学计划、教学进度表、教学案编排表。
7、检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。
九月：
1、教研组长上交教研组工作计划，备课组长上交工作计划、教学进度表。
并正常开展活动。
2、按计划进行四类课的听课、评课活动，指导并及时督查各教研组、备课组的集备、教研活动。
3、拜师结对。
4、组建学生社团并开展活动。
5、暑假作业检查，各年级开展相应的暑假作业内容的知识竞赛等活动，暑假征文上传。
6、教研组赛课活动。
7、教学常规检查。
8、第一次单元检测。
9、名著阅读竞赛活动。
10、每周一次，教学常规检查，由胡东方主任负责登记落实。
11、做好学额巩固工作，将流生控制在“0”个。
十月：
1、分年级召开第一次单元测验研讨会。
2、教研组赛课活动。
3、弘扬爱国主义，举行全校性讴歌祖国征文比赛。
4、教学常规检查。
5、社团活动正常进行，教务处负责摄像和督查，并及时存档。
十一月份：
1、期中复习，组织期中考试及质量分析。
2、召开部分学生调研会。
3、教师撰写期中考试个人小结。
4、教研组赛课活动。
5、教学常规检查；
十二月份：
1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。
2、教学常规检查。
3、第二次单元检测
一月份：
1、各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。
2、期末考试。
3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。
4、教师课时统计。
5、做好学期结束相关工作，及时做好期末行事历。
中学教务处工作计划 篇8
为适应教育改革与发展的需要，根据学校年度工作安排，围绕20xx年“课改”主题词，探索绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系。结合学校的精细化管理要求，提出本学期教学工作要点。
一、指导思想
坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系。
二、目标任务
达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建；自主而优效的课堂教学模式构建；全面重发展的素质评价体系构建。
实现三个目标：奠定学生全面个性发展的终身素质基础；促进教师梯级团队发展和专业个性成长；形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。
三、基本策略
坚持以素质教育为基本导向，以学生素质全面个性发展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素质能力，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。
四、主要工作
1、全面推进课堂教学改革
1建立和完善课堂教学改革的组织和机制
建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推进小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制。
2建立和完善课堂教学改革的制度和方案
根据学校课堂教学改革实施意见，按照分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案。如：课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案导学案、练习案考核办法、教师培训方案、教师专业发展评价办法、课堂改革研究意见、学习小组建设方案、学生综合素质发展评价办法、教师绩效评价办法等。
3做好堂教学改革的推进计划和评估机制
建立年度规划、学期计划，月安排、周布置的工作推进机制；实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反馈机制。关注过程，注重问题解决和经验总结。
4充分将信息技术与各学科教学整合
学校兴建了两间微格教室本部正在兴建中，学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高。
2、积极构建校本课程建设
1严格执行国家课程计划，按照标准开齐、开足国家课程、课时。将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。
2根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，体现课程建设的发展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。
3严格作息时间，切实减轻学生课业负担。初中不超过7小时。
3、逐步探索素质评价革新
1学生评价：建立学生综合素质评价指标，探索学生素质发展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质发展报告单，建立评价反馈机制；探索学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调发展。
2教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案；建立和完善教师专业素质能力评价方案；建立和完善教师绩效考核方案。促进教师梯级式、团队化发展，促进教师个性化、专业化成长。
4、精细管理促进质量提升
1强化教务处内务管理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反馈工作信息，及时公布教学常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施。
2落实常规“七个一”。教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参与一个备课组活动。
3加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和研究；通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的。过程落实和质量提升；注重集体备课成果的总结和提升。
4抓好课堂教学改革推进。采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。
5强化教学器材设备管理使用。进一步落实教学器材、专用教室的管理人员职责，坚持每月对教学器材专用教室的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合。
6抓好“两案”导学案、练习案的监控。制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效。
7关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队均衡发展。
8确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，及时发现和纠正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中小学毕业班出口质量在去年的基础上稳中有升。
在教学管理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系；大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。