幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇1
读书是一种“遇见”，翻开书本，推开一扇去往不同时空的大门。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家园之间的阅读分享，营造温馨的共读氛围。我园于2023年4月3日—4月28日开展“‘悦’读越幸福不亦‘阅’乎”读书月活动。现特向家长、幼儿、教师发出如下倡议和邀请：
读书月活动倡议书
倡议家长们
1、远离电子产品：成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、共读好书：每天抽出15—20分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。
4、选购好书：积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流。
倡议孩子们
1、坚持阅读：每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-20分钟静心阅读绘本。
2、好书分享：向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
4、爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
倡议教师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽出10—20分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。在同事间交流读书感受，在读书中感悟生命。
3、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
读书月活动预告
1、陪伴孩子共同阅读。（4月3日-4月28日）
给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读15-20分钟并持之以恒，争做“读书明星家庭”。
2、跳蚤市场交换绘本（4月7日）
每个孩子都有一本看完了却舍不得丢掉的书，每个孩子都有“别人的玩具更好玩”的想法。为了引导孩子们体验与他人分享图书的快乐，培养孩子懂得珍惜图书的好习惯，也为孩子的童年增添一次美好的经历，在4月7日班级将会为孩子们举办一场“跳蚤市场交换绘本”活动。
3、与孩子一起制作图书。（4月15日-4月20日）
请每位家长与孩子一起制作一本图书可以是剪贴、绘画等，充分地调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。
4、寻找最美声音（4月21日—4月28日）
建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的音频分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，同时能每天坚持独立阅读（或亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的家庭在活动结束后将评选为“读书明星家庭”。
好书推荐
小班
1、贴近幼儿生活：尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《小猫当当》、《噼里啪啦》等系列丛书。
2、故事简单短小：在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。如：《谁咬了我的大饼》、《早餐，你喜欢吃什么》等。
经典绘本推荐：
《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《上面和下面》《谁藏起来了》《小蓝和小黄》《第五个》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《谁藏起来了》《谁咬了我的大饼》《晚安，抱抱熊》
中班
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
经典绘本推荐：
《亲爱的小鱼》《棕熊的神奇事》《团圆》《好饿的老狼和猪的小镇》《长颈鹿不会跳舞》《母鸡萝丝去散步》《搬过来、搬过去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《独一无二的鱼》《没有耳朵的兔子》《云朵面包》《逃家小兔》
大班
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
经典绘本推荐：
《爷爷一定有办法》《牙齿大街的新鲜事》《小魔怪要上学》《一寸虫》《一园青菜成了精》《十四只老鼠去春游》《哎呦，我的牙》《肚子里有个火车站》《公鸡的新邻居》《老鼠娶新娘》《打瞌睡的房子》《会飞的抱抱》
家长们，倡议大家，以全部的热情投入到“读书月”活动中来吧！让我们用十二分的阅读热情来感染身边的孩子们，带他们进入书的海洋。让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧！我们衷心的希望：让读书月的活动给您的家庭带去更多的收获和快乐。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇2
春暖花开，万物复苏，阅读是一种美好的遇见。翻开书本去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动，春光美如斯，正是读书时，期待那缕缕书香温暖心田。
尊敬的家长朋友、亲爱的宝贝及老师们：
大家好！
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量，阅读是孩子成长的重要学习方式之一。为了营造浓浓的书香校园氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野，我园将以四月的“国际儿童读书日”及“世界读书日”为媒介，以“书香连家园阅读润童心”为主题开展读书月系列活动，让我们一起陪伴孩子开启读书月之旅。在此，我们向全体老师、家长和小朋友们发出倡议：
倡议孩子们
1、每天坚持阅读，让读书成为生活的一部分；
2、每天坚持阅读至少20分钟，读好书；
3、向好朋友分享好书，享受共同阅读的快乐；
4、爱护图书，不破坏图书，养成收拾整理自己小书柜的好习惯；
5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们
1、给孩子提供静心阅读的时间和有益的绘本；
2、坚持每天陪孩子进行亲子阅读20分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并与孩子畅谈阅读的感受；
3、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，抽出至少20分钟时间陪孩子阅读，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情；
4、鼓励孩子参加幼儿园开展的各项读书活动。
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理，博览群书。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、定期为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。
好书推荐
推荐指数：★★★★★
适合年龄段：小班（3-4岁）
推荐理由
小班（3-4岁）幼儿图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：《好饿的毛毛虫》、《动物绝对不应该穿衣服》、《和甘伯伯去游河》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《一园青菜成了精》、《大卫不可以》、《母鸡萝丝去散步》、《小蓝和小黄》……
推荐指数：★★★★★
适合年龄段：中班（4-5岁）
推荐理由
中班（4-5岁）幼儿图书挑选原则：
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：《牙齿大街的新鲜事》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《逃家小兔》、《月亮的味道》、《我都兔子朋友》、《我妈妈》、《雪人》、《鸭子开车记》、《蚯蚓的日记》……
推荐指数：★★★★★
适合年龄段：大班（5-6岁）
推荐理由
大班（5-6岁）幼儿图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：《奥莉薇》、《爷爷一定有办法》、《粽三只小猪》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《会飞的抱抱》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《爱打嗝的斑马》……图片
家长书籍推荐
推荐指数：★★★★★
推荐理由
1、《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《行之有效的正面管教工具》——甄颖
3、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
4、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
5、《爱和自由》——孙瑞雪
6、《家园合作，共育新苗》——徐立芬
7、《给孩子最好的礼物》——肖川
教师书籍推荐
推荐指数：★★★★★
推荐理由
1、《观察儿童》—华东师范大学出版社
2、《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3、《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4、《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5、《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6、《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社
8、《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9、《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
以书为媒
以阅读为纽带
让我们和孩子一起
走进书的世界
在书中收获美好和感动
享受阅读带来的无限魅力
希望
读书月活动给您的家庭带去更多的
收获和快乐
让阅读成为孩子一生的习惯
让好书成为孩子一生的陪伴
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇3
亲爱的老师、家长、小朋友们：
阅读是一个人必备的能力，阅读能带给我们知识，更赋予我们前行的力量。趁微微春风拂面，书香盈盈充满园，育才幼儿园读书月活动如期开展，旨在拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读书氛围。为此，育才幼儿园倡议孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，鼓励全体教师积极参与到读书月活动中，带动幼儿和家长一起多读书，读好书，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！
活动主题：“阅”享春光畅“读”童年
活动时间：4月3日—4月28日
活动对象：幼儿园全体师幼及家长
活动目标：
1、营造阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事，读故事、演故事、画故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
读好书·悦读书
活动安排
幼儿
1、图书漂流：
乘着图书去漂流~每个幼儿都从家中带2—3本绘本放到班级“图书漂流屋”，孩子可以每天借阅。孩子在离园时将书带回家，家长和宝贝进行亲子阅读，做好阅读记录，分享读书感想，让漂流更有新意。
2、幼儿故事活动：
（1）幼儿故事大王。
以班级为单位，让孩子自主报名参与，每天利用放学时间为全班幼儿分享故事，故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙，故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。幼儿故事比赛，读出一份真情，演绎一份感动。
（2）“故事爸妈”活动。
家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈”活动，让爸爸妈妈为孩子们带来不同的绘本故事讲述，征集所有家长参与进来。
3、亲子自制图书：
看了那么多的绘本，尝试和爸爸妈妈一起来制作一本绘本，还可以让更多的小伙伴能看到哦~
4、读书交流会：
开展全体师幼、亲子共读分享交流会。
5、评选“阅读之星”：
能每天坚持独立阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
6、评选“最美书香家庭”：
家有读书郎，国有栋梁才。给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，班级征集家长最美“阅读照片”进行环境创设，家长每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争当“最美书香家庭”。
教师
1、要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借助读书月活动的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
倡议小朋友
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：“故事大王”、争当“阅读小明星”、“分享达人”等活动。
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
倡议家长
1、远离电子产品：请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱，为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
5、丰富藏书柜：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇4
亲爱的老师、家长和可爱的孩子们：
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是孩子最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛，__幼儿园倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到读书的行列中来，与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海！
我们真挚地邀请您加入到“春日芳菲，书香致远”21天亲子阅读打卡活动中。请放下手机和忙碌，做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分。请挑选适宜孩子阅读的绘本，21天养成一个好习惯，建议家长每天陪伴孩子阅读15—30分钟，可以把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的照片或者视频分享到班级群，用心记录亲子共读的美好时光，每天坚持阅读的小朋友将成为“阅读之星”呦！
一、崇尚读书
在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。
二、终身读书
把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与精彩，从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
三、读书致用
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。
四、陪伴共读
家有读书子，国有栋梁才。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。坚持每天陪伴孩子共同阅读15-30分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
倡导小朋友
1、坚持阅读：给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读20—30分钟，积极参与和爸爸妈妈亲子共读活动。
2、好书分享：向好朋友们推荐分享好书，也可带上两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3、爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
4、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
倡导家长们
1、远离电子产品。成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出15—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化的带动孩子读书。
5、与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
倡导老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽40-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、每周为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5、定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇5
亲爱的老师、家长、小朋友们：
四月，是一个属于阅读的季节。因为在四月，有两个关于阅读的重要节日——4月2日“国际儿童图书日”和4月23日“世界读书日”。
五松幼儿园以“世界读书日”为契机，将开展为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
趁微微春风拂面，书香盈盈充满园，让我们开启阅读时光，爱上阅读，多读书，读好书，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！
活动主题：“阅”享春光畅“读”童年
活动时间：4月2日—4月28日
活动对象：幼儿园全体师幼及家长
活动目标：
1、营造阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事，读故事、画故事、分享故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
读好书·悦读书
活动安排
幼儿
1、21天亲子阅读打卡
21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，将每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，在班级群开展连续21天阅读打卡活动。[打卡内容]：我是XXX小朋友，今天是我阅读打卡第X天，我今天阅读的是《XXX》。
让孩子成为大家的阅读榜样，争做小小“阅读之星”，争创幼儿园“最美书香家庭”。
2、打卡最美图书馆
家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。
3、好书分享或图书漂流
每周固定一天鼓励幼儿把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起交换分享，进行“我最喜欢的一本书”的交流活动。
4、亲子制作“我的第一本书”
中大班的家长引导孩子自主设计一本书，了解图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！
5、评选“阅读之星”：
能每天坚持独立阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
6、评选“最美书香家庭”：
家有读书郎，国有栋梁才。给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，班级征集家长最美“阅读照片”进行环境创设，家长每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争当“最美书香家庭”。
教师
1、要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借助读书月活动的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
倡议小朋友
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：“每日阅读打卡”、争当“阅读小明星”、“图书分享小达人”等活动。
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周向家长推荐适合幼儿阅读以及成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
倡议家长
1、远离电子产品：请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱，为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
5、丰富藏书柜：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇6
尊敬的家长、老师、亲爱的小朋友们：
春暖花开，绿意盎然的4月已经开启。4月2日是国际儿童读书日，4月23日是世界读书日。为了从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，也让孩子爱读书，勤读书，乐读书的习惯养成，让我们一起开启花洲实验幼儿园2023年“春风四月暖、阅读正当时”的读书月之旅吧！在此，我们向全体师幼和家长发出以下倡议邀请。
倡议家长
1、最美图书屋：读书月期间，请各位家长带领幼儿走进图书馆，感受浓浓墨香；在图书馆的奇妙之旅中发现图书的美，体验阅读的快乐！并拍照记录在图书馆阅读的美好时光！
2、“故事爸妈进课堂”活动：读书月期间每周各班将邀请1—2名家长提前准备好绘本故事，进入班级进行“故事爸妈进课堂讲故事分享活动。
请各位家长踊跃报名参加！
3、共读好书：倡导家长朋友们每天抽出20-30分钟给小朋友们讲故事，引导孩子主动阅读、思考、探索绘本的奥秘。
4、制作绘本：与小宝贝们一起记录生活中的趣事或是某本难忘的图画书（剪贴画、绘画等），以绘本的形式进行装订，制作独一无二的专属绘本。
5、共建书屋：良好的阅读氛围有助于孩子爱上阅读，请您和孩子一起在家创设温馨舒适“阅读角”，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
倡议幼儿
1、坚持阅读：让阅读成为一种习惯，主动参加幼儿园开展的读书活动，并在爸爸妈妈的陪伴下，完成亲子阅读，留存亲子阅读的温馨时刻。
2、亲子时光：享受和爸爸妈妈一起DIY制作亲子绘本的快乐时光。
3、乐于分享：敢于参加“讲绘本故事”的活动，把自己喜欢的书本与小伙伴们相互分享，体验分享的快乐。
4、阅读习惯：爱护眼睛，不在强光下看书；学会一页一页地翻书。
倡议教师
1、用情讲述，用心聆听：用真挚的情感和生动有趣的语言讲述绘本，带领孩子们一起畅游书海。
2、选择好书，坚持阅读：选择一本好书，让读书成为生活的一部分，用心阅读，用笔留痕。
3、营造良好的书香环境，跟孩子一起营造阅读的良好氛围，指引孩子爱上阅读。
4、家园共育：开展班级亲子阅读活动，让孩子在“悦读”中健康快乐成长。
行动，从当下开始！让我们一起在温暖的四月，用饱满的热情投入到“读书月”活动中来吧！我们衷心的希望：读书月的活动能给大家带去更多的收获和快乐。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇7
亲爱的老师、家长、小朋友们：
阅读是一个人必备的能力，阅读能带给我们知识，更赋予我们前行的力量。趁微微春风拂面，书香盈盈充满园，广安华泰幼稚园第二届读书月活动如期开展，旨在拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读书氛围。为此，广安华泰幼稚园倡议孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，鼓励全体教师积极参与到读书月活动中，带动幼儿和家长一起多读书，读好书，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！
活动主题：“阅”享春光畅“读”童年
活动时间：4月3日—4月23日
活动对象：幼儿园全体师幼及家长
活动目标：
1、营造阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事，读故事、演故事、画故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
读好书悦读书
活动安排
幼儿
1、好书漂流包：
乘着图书去漂流~每个班级都配备2—3个“好书漂流包”，孩子在离园时将小书包带回家，家长和宝贝进行亲子阅读，做好阅读记录，分享读书感想，让漂流更有新意。
2、幼儿故事活动：
（1）幼儿故事比赛。
故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙，故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。幼儿故事比赛，读出一份真情，演绎一份感动。
（2）“旧”书遇“新”书
开展整理书籍的活动：晒书、修补书、书籍分类等活动，体验公益买卖绘本的活动。
3、亲子共读笔记：
每晚亲子阅读打卡，共同绘画当晚的故事笔记。打卡内容：（大家好，我是华泰幼稚园的XXX小朋友，我正在参加华泰幼稚园“阅”享春光，畅“读”童年的活动，今天我阅读的绘本是XXX
4、读书交流会：
开展全体师幼、亲子共读分享交流会。
5、评选“阅读之星”：
能每天坚持独立阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
6、评选“最美书香家庭”：
家有读书郎，国有栋梁才。给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，班级征集家长最美“阅读照片”进行环境创设，家长每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争当“最美书香家庭”。
教师
1、要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借助读书月活动的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
倡议小朋友
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：“我是小老板”、争当“班级阅读之星”、“故事大王比赛”等活动。
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
倡议家长
1、远离电子产品：请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱，为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
5、丰富藏书柜：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇8
亲爱的大朋友、小朋友们：
你们好！凯勒曾说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
值此世界读书日来临之际，为了在孩子小小的心田种下一棵喜爱阅读的小树，为孩子的终生学习打下良好的基础，同时提升亲子陪伴质量，我园向所有小朋友、大朋友发出倡议：从今天起，做一个热爱阅读的人。
倡议小朋友：
1、每天15-20分钟静心阅读，养成阅读习惯；懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
2、把自己喜欢的书本分享给班上小朋友，体验阅读的快乐。
3、每天听爸爸妈妈讲一个故事。
4、爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。
倡议家长朋友：
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让孩子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、有条件的家长可带孩子到书店、图书馆等场所，感受阅读的氛围，初步培养阅读兴趣，定期为孩子增添新书、让孩子沉浸在书的海洋。
3、陪伴孩子读书，做到每天亲子共读15分钟到半小时。
4、中大班家长朋友协助孩子用参观、访问、调查等解决问题的方法了解幼儿园，帮助幼儿在幼儿园选择一处自己最喜欢的地点完成导游介绍词，并进行练习，鼓励孩子积极参与小导游评比活动。
小班级家长朋友鼓励孩子讲书，孩子喜欢的绘本可以引导幼儿自主讲述，并鼓励积极参与诗歌、儿歌大王比赛。
5、积极主动参与故事爸爸故事妈妈，走进幼儿园与孩子共读。
倡议老师们：
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
3、在班级群与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家园携手共育。
具体活动：
通过开展“读书月”系列活动，让孩子在其中体验与同伴分享阅读的快乐，进一步培养孩子对阅读的兴趣，从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
活动时间：3月27日——5月26日
活动对象：全体幼儿及家长、教师
活动内容及安排：
[1]3月24日——4月7日：中大班级《我是小导游》活动[2]4月3日——4月20日：中大班级《我讲书中故事》故事大王比赛活动、小班级《我讲书中儿歌》儿歌比赛活动
[3]4月17日——5月26日：小中大班级《故事爸爸故事妈妈进校园》活动
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇9
尊敬的家长、亲爱的宝贝及老师们：
大家好！
春光无限好，正是读书时，美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子，2023年4月是第28个“世界读书日”，孩子们、老师们、家长朋友们，让我们一起开启“童年有书未来有梦”读书之旅吧！
图片
01
[倡议小朋友 篇9
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：如“阅读打卡”、“闪亮小主播”、争当“阅读小明星”、“分享达人”等活动。
02
[倡议老师 篇9
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
03
[倡议家长 篇9
1、远离电子产品。请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱。为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
5、丰富藏书柜。与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
04
[幼儿阅读及图书选择建议 篇9
小班
小班（3-4岁）幼儿的注意以无意注意为主，注意不稳定，有意注意水平低下，观察的目的性较差，心理学认为，小班幼儿的集中注意时间最多为5~10分钟，因此他们不能长时间地保持静态的阅读，易受形象大、色彩鲜艳的对象所吸引，小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真，有重复语言、重复情节、单一单幅的且内容熟悉的图书。
图书挑选原则
1、贴近幼儿生活：尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小：在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐
《我爱幼儿园》、《我好担心》、《老是想上厕所》、《谁咬了我的大饼》、《不爱吃青菜的小老虎》、《可以不睡觉一直玩吗》。
中班
经过小班一年的培养，中班（4-5岁）幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限。中班幼儿阅读指导要点是：指导幼儿能对画面作有序观察并能将前后画面联系起来理解故事内容；能对图书画面中的空白点进行合理想象并能比较阅读内容的不同点；知道图书中有页码和文字，了解不同符号的对应关系并愿意编画情节简单的图画故事书；能大胆地表述阅读信息并能安静地倾听他人讲述内容；指导幼儿掌握正确翻阅图书的方法并能安静地阅读图书。
图书挑选原则
1、贴近生活经验：在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的。
2、提倡幼儿自主选择图书：绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍：中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐
《小老鼠换妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《我是霸王龙》、《大脚丫跳芭蕾》、《搬过来，搬过去》、《我也要搭车》。
大班
大班（5-6岁）幼儿较中小班幼儿已经有了较强的观察能力，他们能观察到画面上所有的细节，包括人物服饰的变化、表情动作变化、四周景物的变化等等，但是这些变化代表了什么，对下面的情节发展有什么影响或者是暗示，大班幼儿尚不能主动去挖掘，成人可以运用提问和预测的方式进行指导，即在阅读过程中，成人先用提问的方式引导孩子观察画面，再让幼儿根据画面传递的信息预测读本内容的发展，接着展示下一页，证实孩子们的预测，并继续观察故事的发展，这样一来，故事的连贯性加强了，幼儿不仅关注到画面，还注意到了页与页之间的关联。
图书挑选原则
1、内容有一定挑战性：大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书：这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错、各类百科等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本等。
3、开始自主阅读：大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐
《我的情绪小怪兽》、《我爸爸》、《我妈妈》、《现在我很棒》《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》。
教师书籍
1、《观察儿童》—华东师范大学出版社
2、《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3、《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4、《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5、《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6、《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社
8、《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9、《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
家长书籍
1、《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《行之有效的正面管教工具》——甄颖
3、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
4、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
5、《爱和自由》——孙瑞雪
6、《家园合作，共育新苗》——徐立芬
7、《给孩子最好的礼物》——肖川
05
[读书月活动预告 篇9
1、建议家长带幼儿到幼儿园借阅、书店、图书馆、网上购书、拓展读书渠道。
2、“阅读之旅”：每天睡觉前半小时定为“亲子阅读”，请家长陪同孩子每天阅读，并将阅读的小视频发送至朋友圈打卡，让孩子成为大家的阅读榜样，共建书香社会。坚持打卡的小朋友会有小奖励哦！
打卡时间：4月1日-4月28日
打卡格式：阅读视频+文案：我是神木市第十三幼儿园X班XX小朋友，正在参加“童年有书未来有梦”打卡活动，今天是打卡第X天，阅读内容为《XXX》。
春光无限好，正是读书时
让我们用阅读描绘孩子美好的童年，
让读书的声音充满孩子童年的天空！
四月，与书相约，与您相约！
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇10
亲爱的大朋友、小朋友们：
在4月23日“世界阅读日”即将到来之际，宁都县第五幼儿园面向幼儿、家长及全体教职工发出如下倡议：
1、幼儿在园每日进行10—20分钟阅读活动，和老师、同伴、家人分享交流“我最喜欢的一本书”；
2、幼儿及家长积极参与班级“图书漂流”活动，每周五下午在班级阅读区挑选一本喜欢的图书，周末与家长一起阅读；
3、家长每晚陪幼儿亲子阅读半小时，把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享；
4、家长走进课堂，为幼儿讲述绘本故事；
5、幼儿、教师在午休前分享经典小故事；
6、幼儿在阅读时能一页一页地翻看书、阅读后能将图书放回原位，做到不撕书，学会修补图书、用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。
小班好书推荐
1、《好饿的毛毛虫》——艾瑞卡尔
2、《小黄和小蓝》——李欧·李奥尼
3、《逃家小兔》——玛格丽特·怀兹·布朗
4、《是谁嗯嗯在我头上》——霍尔茨瓦特
5、《谁藏起来了》——大西悟
6、《生气汤》——夏加尔
7、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》——五味太郎
8、《加油鸡蛋哥哥》——秋山匡
9、《谁咬了我的大饼》——徐志文
10、《要是你给老鼠饼干吃》——劳拉·努梅罗夫
11、《月亮的味道》——麦克·格雷涅茨
12、《大卫，不可以》——大卫·香农
中班好书推荐
1、《亲爱的小鱼》——安德烈·德昂
2、《棕熊的神奇事》——沈石溪
3、《团圆》——余丽琼
4、《长颈鹿不会跳舞》——吉尔斯·安德烈
5、《母鸡萝丝去散步》——佩特·哈琼斯
6、《搬过来、搬过去》——达尼拉·库洛特
7、《最奇妙的蛋》——赫姆·海恩
8、《独一无二的鱼》——李欧·李奥尼
9、《没有耳朵的兔子》——克劳斯·鲍姆加特蒂尔·施威格
10、《云朵面包》——白希娜
11、《猜猜我有多爱你》——山姆·麦克布雷尼
12、《我爸爸》——安东尼·布朗
大班好书推荐
1、《爷爷一定有办法》——菲比·吉尔曼
2、《牙齿大街的新鲜事》——鲁斯曼·安娜
3、《小魔怪要上学》——玛丽·阿涅丝·高德哈
4、《一寸虫》——李欧·李奥尼
5、《一园青菜成了精》——熊亮
6、《图书馆老鼠》——丹尼尔·柯尔克
7、《十四只老鼠去春游》——岩村和朗
8、《哎呦，我的牙》——克里斯提安·提尔曼
9、《肚子里有个火车站》——鲁斯曼·安娜
10、《公鸡的新邻居》——岸良真由子
11、《老鼠娶新娘》——张玲玲
12、《打瞌睡的房子》——奥黛莉·伍德
13、《会飞的抱抱》——珊卓·和宁/文法拉力·哥巴契夫/绘
家长好书推荐
1、《陪孩子长大》《家庭成就孩子》——李子勋
2、《父母的行为决定孩子的一生》——于秀
3、《让孩子的心灵强大》——鲁稚
4、《爱和自由》——孙瑞雪
5、《孩子把你的手给我》——海姆。G。吉诺特
6、《平凡的孩子也有春天》——鲁稚
教师好书推荐
1、《3-6岁儿童学习与发展指南》
2、《幼儿园教育指导纲要》
春光无限好，
正是阅读好时节，
轻捧一本好书，
让阅读点亮孩子的童年，
让书声充盈孩子记忆的天空。
爱孩子，就陪孩子一起阅读吧！
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇11
亲爱的家长、小朋友们：
大家好！
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。4月份，我们即将迎来第28个世界读书月，借以此契机，同仁市第一幼儿园第十二届“传颂经典筑梦未来”读书月系列活动于4月1日正式拉开序幕，我们诚挚的邀请小朋友、家长和老师们共同参与。在此我们发出阅读倡议，期待每个家庭、每个孩子及教师一起赴一场阅读盛宴，让书香溢满幼儿园，让阅读陪伴师幼共同成长。
幼儿园“读书月”活动方案
活动背景
人间最美四月天，最是书香能致远。同仁市第一幼儿园以“世界读书日”为契机，开展“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
活动主题
传颂经典筑梦未来
倡议家长
1、共读好书：坚持做幼儿的表率，每天抽出20—30分钟陪伴幼儿共同阅读，让美妙的故事陪伴幼儿成长，引导幼儿积极参与幼儿园亲子阅读活动。
2、共创良好阅读氛围：平时和幼儿多走进图书馆、书店等地方，为幼儿选购喜爱的书，创设静心阅读的氛围，让幼儿有一个安心阅读的小天地，潜移默化地带动幼儿读书。
3、共建阅读小天地。在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
4、参加阅读马拉松。积极参与阅读打卡活动，让孩子沉浸在书的海洋。
5、故事爸妈进校园。走进幼儿园，积极主动报名给孩子们讲故事，传递美好。让阅读成为习惯。
倡议孩子
1、坚持阅读：每天在家长的陪伴下坚持阅读20—30分钟，养成习惯。
2、爱护图书：学会爱护图书，看书时一页一页慢慢翻；不破坏图书；学会自己整理书籍，阅读后把书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜。
3、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势；按书页顺序进行阅读，养成良好的阅读习惯。
4、学会表达：做个故事小达人，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
5、积极参与：积极参加阅读活动，如：21天阅读打卡、图书漂流、好书推荐等。
倡议教师
1、坚持阅读：每天抽出20—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，可以从全新的角度审视自己的生活，获得全新的认知，撰写读书心得，言传身教。
2、诵读经典：博览群书，博文强识。在读书活动中，同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、创设环境：班级创设幼儿自主阅读环境，投放丰富阅读材料满足幼儿的阅读需要。
5、开展丰富多彩的阅读活动：在幼儿一日生活、游戏时间开展内容丰富的阅读活动，培养幼儿阅读能力。如：图书漂流、亲子打卡、自制图书、图书修补小达人、故事大王等。
活
动
预
告
1
故事爸爸妈妈进园：
家长可以踊跃跟班主任报名利用空暇时间到班上为孩子们带来好听有趣的故事，用声音传播爱与美好，一起感受书中的万千奇妙。
21天阅读打卡：
21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读20—30分钟，将每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，并分享孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
2
3
自制图书：
一本书是怎么诞生的呢？选择主题、准备材料、剪裁、绘制、装订等，做一本图书，长一分知识，多一份快乐。请家长陪伴孩子阅读的同时，引导孩子用心感悟生活，用智慧启迪灵感，创作一本属于自己的、独一无二、与众不同的自制绘本图画书。
阅读节时，老师会对小朋友自制绘本进行展览评比哦。
4
寻找最美声音：
幼儿园将开启“最美声音”讲故事播音平台，收集好听声音和好故事，希望您积极协助孩子一起参与。这是一个让孩子们感受语言的奇妙魅力，提高孩子们语言表达能力，让宝贝大胆展现自我风采的好平台。
图书漂流：
好的图书要分享给更多的人。倡议家长为孩子准备一至两本图书带至幼儿园，一起丰富班级阅读角、一起和小伙伴探讨交流，每周幼儿可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让好书在孩子之间传递阅览，传递知识、传递友谊，展开一段传递、读书、护书的奇妙之旅。
5
以读书节契机开展系列活动，希望将阅读这颗幸福的种子播撒在每一位孩子及家长的心中。一年之计在于春，在春天这个美好的季节里，让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书！
绘本推荐
小班组
推荐阅读绘本：《好饿的毛毛虫》
推荐阅读绘本：《抱抱》
推荐阅读绘本：《汤姆上幼儿园》
推荐阅读绘本：《小蓝和小黄》
推荐阅读绘本：《加油，鸡蛋哥哥》
中班组
推荐阅读绘本：《蛇偷吃了我的蛋》
推荐阅读绘本：《国王生病了》
推荐阅读绘本：《花婆婆》
推荐阅读绘本：《蚯蚓的日记》
推荐阅读绘本：《长颈鹿不会跳舞》
大班组
推荐阅读绘本：《爷爷一定有办法》
推荐阅读绘本：《狼大叔的红焖鸡》
推荐阅读绘本：《一粒种子的旅行》
推荐阅读绘本：《大脚丫跳芭蕾》
“阅”读阅爱
最是书香能致远
腹有诗书气自华
阅读不是某一天
而是每一天
让我们做一个
快乐读书人吧
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇12
最美人间四月天，最是书香能致远。2023年4月，我园以“世界读书日”为契机，本着“以园为本、全员参与、师生共读、亲子同阅”的思路，拟开展“不负满园春色美，共享阅读好时光”系列阅读活动。”活动旨在努力营造书香校园、书香家庭氛围，让好书陶冶师幼情操，提高亲子阅读质量，培养幼儿的阅读兴趣，建立幼儿良好的阅读习惯，实现家园共育，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
01
活动主题：
不负满园春色美，共享阅读好时光
02
活动时间：
2023年4月1日-4月21日
03
活动对象：
全体幼儿、教师、家长
01提倡小朋友
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动。
02提倡老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
03提倡家长
1、远离电子产品。请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱。为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
04幼儿书籍推荐
小班幼儿图书挑选原则
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐
《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》……
中班幼儿图书挑选原则
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐
《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》、《蚯蚓的日记》……
大班幼儿图书挑选原则
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐
《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《生气汤》……
家长书籍推荐
1、《孩子你慢慢来》——龙应台
2、《高质量的陪伴胜过朝夕相处》——秋色连波
3、《爱和自由》——孙瑞雪
4、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
5、《目送》——龙应台
6、《如何说，孩子才会听怎么听，孩子才肯说》——[美]阿黛尔。法伯
7、《孩子把你的手给我》——[美]海姆G。吉诺特
8、《家长的革命》——崔宇
教师书籍推荐
1、《观察儿童》——华东师范大学出版社
2、《捕捉儿童敏感期》——孙瑞雪
3、《幼儿教师88个成功的教育细节》——华东师范大学出版社
4、《儿童的一百种语言》——南京师范大学出版社
5、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》——南京师范大学出版社
6、《风不能把阳光打败》——毕淑敏
7、《幼儿园教育评价行动研究》——南京师范大学出版社
8、《爱弥儿》——上海人民出版社
春光无限好
正是读书时
让我们用阅读描绘孩子美好的童年
让读书的声音充满孩子童年的天空！
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇13
微微清风拂面，书香盈盈充满园，美好的季节不可错过。成长的泥土，需要阅读的种子。为了拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读书氛围，共同构建“书香校园”，万山区第六幼儿园以“书香溢校园好书伴我行”为主题开展读书月活动，旨在让书香飘进每一个家庭，让书籍浸润每一颗童心。
活动主题：“书香溢校园好书伴我行”
活动时间：4月01日—4月21日
活动对象：全体师幼及家长
活动目标：
1、营造浓浓的“书香溢校园、好书伴我行”的校园阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
亲子读书活动安排
1、评选“阅读之星”，阅读打卡21天活动。
以家庭为单位，在班级教师发起的微信小程序开展（照片/文字）连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读15-25分钟，并将孩子阅读最美瞬间照片发至班级教师发起的小程序，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
2、亲子自制图书。
通过前期绘本阅读，尝试和爸爸妈妈一起绘画故事内容，制作一本绘本，还可以和班级小伙伴分享，让更多的小伙伴看到不同的图书哦！
3、亲子讲故事表演。
建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试讲故事、演故事。在4月14日举行以家庭为单位的亲子讲故事表演，在此鼓励家长与幼儿积极参与表演活动。
比赛内容及要求
内容要求：故事内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
故事取材：符合幼儿年龄特征和心理特点，可以是红色故事、绘本故事、童话故事、民间故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
参赛形式：亲子表演形式参与
技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然，配有服装道具及配乐。
（4）时间限定：参赛选手限定在10分钟内完成。
比赛顺序：比赛通过抽签决定选手出场顺序。
报名时间：4月1日—4月5日
比赛时间：4月14日
奖项设置及评奖办法：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。
倡议书
在读书节来临之际，倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到阅读中来，与书为友，让书香点亮六幼，让心灵徜徉书海！
1、远离电子产品：
成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：
在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、共读好书：
每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。
4、选购好书：
积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流。
倡议孩子们
1、坚持阅读：
每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-25分钟静心阅读绘本。
2、好书分享：
向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3、正确阅读：
懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
4、爱护图书：
学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
幼儿书籍推荐
1、小班3-4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》……
2、中班4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《云朵面包》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》……
3、大班5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大以后做什么》、《我上小学了》……
家长书籍推荐
1、《3—6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《家庭教育》——陈鹤琴
3、《正面管教》——简尼尔森
4、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6、《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7、《爱和自由》——孙瑞雪
8、《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9、《给孩子最好的礼物》——肖川
10、《亲爱的安德烈》——龙应台
教师书籍推荐
1、《观察儿童》—华东师范大学出版社
2、《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3、《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4、《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5、《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6、《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社
8、《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9、《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
脚步到不了的地方
书可以
眼睛看不到的地方
书可以
读好书，行远路
好时光，不辜负
一本书像一艘船
带领着我们从狭隘的地方
驶向生活的无限广阔的海洋
读书节
我们准备好了
一起阅读吧！
幼儿园阅读月活动倡议书美篇2024年 篇14
尊敬的各位家长，亲爱的老师、小朋友们：
你们好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！让我们“爱读书，勤读书，乐读书”，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，让我们一同“读书，品书，思书”。__幼儿园于2023年04月01日启动“书香润童心，好书伴成长”系列活动。
在此，我园向全体师生、家长们发出“书香润童心、好书伴成长”的读书月活动倡议。
倡议孩子们
1、积极参加幼儿园组织开展的阅读活动；
2、每天抽15—30分钟静心阅读；
3、开展“玩绘本”系列活动
4、开展“故事大王”幼儿组比赛
5、开展“草地读书会”读书沙龙活动
6、开展“绘本剧场”活动
倡议家长们
1、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索；
2、鼓励孩子积极参加幼儿园开展的各项读书月活动；
3、开展“亲子阅读”活动
倡议教师们
1、创造相应的阅读环境
2、教师开展读书沙龙活动
3、日常活动
（1）结合语言活动开展集体阅读活动，初步培养幼儿的阅读兴趣。
（2）结合班级生活常规，保证每天5-20分钟的听读或自主阅读时间。
（3）利用每天幼儿午睡前十分钟，为幼儿讲一个睡前小故事
（4）每天安排1名幼儿在班内做小小播报员
（5）开展与阅读相关的绘画、手工活动，在教师指导下幼儿共同绘制图书、编排内容、提高幼儿阅读兴趣。