小学地震应急疏散演练简报范文 篇1
5月12日上午9时许，__小学校园内响起了急促的警报声。全体师生按照应急逃生路线迅速撤离。
这是__小学20__年防灾减灾应急疏散演练活动现场，整个演练过程严肃认真、紧张有序，全校一千三百人仅用时2分50秒，已全部撤离至安全区域，达到了演练预期的效果。
本次演练，__经开区应急管理局及__经开区消防救援大队的相关负责人到校进行了指导，并为__小学师生带来生动的防灾减灾知识讲座，带领学生参观应急救援车辆，学习应急救援相关知识。
此次演练活动，提高了全校师生防灾减灾意识和应对突发事件的自救、互救能力，进一步保障了广大师生的生命安全。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇2
为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。20__年5月12日上午大课间，全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。
演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
在疏散演练时，为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，教育学生听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。来自作文吧 zUOwENbA.net
防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。
演练结束后，__校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇3
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日。为增强师生的应急避险和自救自护能力，今日，____市教育局联合__市应急管理局在__镇中心小学开展防震应急避险和紧急逃生演练活动。
演练前，学校召开防震演练教职工培训会和学生防震应急知识教育大会，传达演练方案、警报信号、各班疏散路线和集合地点，强调注意事项；进行防震应急避险，紧急逃生，科普防震知识、地震逃生要领等知识培训，让学生熟悉紧急逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
演练中，总指挥下达应急避险命令，各班学生立即躲避到课桌底下或墙脚线处，双手护头。第二次警报响起，各班学生按照座位顺序，排成单排，分别从前门、后门出发，弯腰低身，用双手护住头部，小步快跑，按照规定路线有序撤离到操场上集合。各楼梯、台阶及危险处值班的教师，提前到岗疏通撤离路线，维持疏散撤离时的秩序，随时提醒学生有序撤离，避免碰撞、推搡、拥挤等现象，确保无安全事故发生。随后，总指挥对本次演练活动进行了总结，告诫师生牢记防震演练活动中的防震小常识，珍爱生命、居安思危、防患于未然。
该校学生张梓阳表示，此次演练，让她明白了居安思危，增强了她的安全意识；也让她掌握了逃生技能，加强了她在这方面安全自护自救的能力。
该校校长__介绍，每学期都要举行1-2次“防火”“防震”“防汛”等类型的应急模拟演练。目的在于提升学校师生应急疏散、应急避险的应用能力，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度降低灾害带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇4
为了进一步提升学校应对地震自救能力，强化师生的地震逃生意识，__小学开展了地震应急逃生演练。
在急促的警报声中__小学全体师生开始了地震逃生演习。班主任按各自的分工，以班级为单位，分区域、分方向、分楼层、按照规定路线，向各个教学楼的逃生出口引导所有学生进行安全疏散，井然有序的按照逃生路线快速撤离到操场。2分钟后，近300名师生全部集中到操场中间，随后各班级清点人数，确保全体人员全部疏散至安全地带。
此次演练从开始到结束都有有条不紊地进行，未造成混乱场面，成功快速的将全体师生转移至安全区域，取得了预期效果。
此次疏散演练活动，有效加强了师生们地震安全意识，进一步提高师生们的抗震自救能力，做到“常演常练，防患未然”，努力为学生们营造一个安全祥和的学习环境。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇5
5月12日上午9：50，__市__镇中心小学举行了一次防震应急疏散演练活动。本次演练共两个科目：一是地震避险；二是震后疏散。学校成立了防震逃生演练领导小组，确立了“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”的演练原则，制定了《应急疏散演练方案》，并分别组织召开了相应的专题会议。会议对演练目的、演练要求、演练流程及人员安排等做了周密细致的部署，规定了演练路线，强调了活动过程中的注意事项等。
当日上午9时50分，伴随着第一次急促的警报声响起，防震演练活动正式开始。听到信号后，全体学生在老师的指挥下迅速躲至课桌下，并用书本或书包、衣物挡住头。第二次警报响起后，全体师生抱头、弯腰，有秩序地快步离开教学楼，集中到楼前小广场。相关执勤老师在楼道、拐角等重要位置指导学生撤离。
全体师生沉着冷静，服从指挥，紧张有序的撤离到安全地带。到达集合地后，班主任立即清点人数，并及时汇报给演练总指挥。
整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。演练总指挥在演练活动结束后进行了现场活动总结，还对学生在活动中发扬团结互助，在危难时相互救援等方面进行了教育。
本次演练活动，进一步提高了学生的安全意识和防震演练能力，为学生们的健康成长奠定了基础。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇6
为进一步提高全体师生的防震意识和应急避震意识，掌握基本的防震、避震知识和技能，增强应急疏散能力和安全意识，最大限度地减少地震灾害，5月9日上午，__小学开展了一次防震应急疏散演练。
上午8点30分，随着“地震来了，请就地避震”的口令，教室里的学生迅速蹲下，躲在课桌旁，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，“安全疏散”口令响起，各班学生都在老师的指挥下快速有序的疏散，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场空旷地带，各班迅速清点学生人数并向防震演练指导小组长汇报情况。演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。
演练活动总负责人、安全副校长__作了总结。她表示，开展地震应急疏散演练，目的是为了提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家要高度重视演练活动，今后，我们要把应急疏散演练活动常态化，积极应对各种突发事件，努力提升自救自护能力，确保全体师生的生命安全。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇7
近日，__镇中心小学开展了防震应急疏散演练活动，全校师生160人参加。
演练模拟高台县发生强烈地震，随着教学楼内防震避险警报响起，按照学校防震应急疏散演练预案要求，全校师生沉着冷静、迅速利用课桌、书包等进行自护，30秒后，警报再次响起，在班主任和任课老师的指挥下，学生们双手抱头，从教学楼内有序撤离，快速跑向空旷地带集合，老师们按班级清点人数，逐一向指挥长报告，发现某班一学生受伤被困，学校紧急救援小组、镇卫生院医护人员迅速展开搜救，对受伤学生进行转移并进行紧急救治。整场演练从模拟发生地震到安全撤离用时1分17秒，达到预期目的。
此次防震应急疏散演练，进一步增强了师生地震避险技能，提高了师生在发生地震时自救、自护意识，增强了全体师生防灾减灾的应急能力和理解保护自我、珍惜生命的重要性，确保在地震发生后安全、快速、有序地撤离。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇8
地震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的最好方法……”，在5·12防灾减灾日虽然刚过，__社区联合__小学校开展了地震应急避险和紧急疏散演练。
今天上午9时，随着第一声警报的响起，班主任立刻指导同学们进行室内避灾，学生们迅速抱头、猫腰，躲到课桌下等待警报解除。1分钟后，第二声警报再次响起，楼梯口责任教师即刻到达指定位置，各班学生在老师的带领下快速有序撤离。全校600余名学生在老师和工作人员的引导下，用时8分钟迅速疏散到操场集合。
整个演习活动紧张有序，有条不紊，全校师生积极参与，全力配合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。通过应急演练的开展，切实提高了师生应急疏散避险能力，培养了学生应急逃生、自救互救能力。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇9
为进一步加强学校安全工作，深化全体师生的防震减灾意识，提高全体师生的紧急逃生技能。__学校于近日组织全校师生开展地震应急疏散演练活动。
随着地震预警铃声的响起，学生在教师的组织下按疏散路线有序撤离。过程中，全体学生用手或书本保护着头部，行动迅速，不喧哗不推挤，井然有序，最终所有同学安全到达操场。
集合后，我校后勤主任__就应急演练的反应速度、撤离路线、正确防护方法做了强调。
通过此次防震减灾应急演练，全校师生更进一步了解防震安全知识，熟悉紧急疏散的程序和线路，掌握了应急避险的正确方法。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇10
今年5月12日是我国第__个全国“防灾减灾日”。主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入推进防灾减灾应急科普知识进学校、进家庭，5月12日上午10时，__市__小学组织开展校园防震应急疏散演练。
教育在先预防在先
演练前，学校成立了防震应急演练领导小组，召开了多次会议，学校坚持贯彻“教育在先、预防在先”的原则，研究制定了详细的演练活动方案，从组织机构、流程安排、环节设计，到场地勘测、设备调试、保障措施等都落实到位。各班班主任抓住晨会时间，紧紧围绕自然灾害和疏散方法，让学生熟记疏散路线、室内防灾演练等方式进行防震减灾主题教育。
启动预案疏散演练
随着紧促的警报声响起，全校立即启动安全紧急疏散预案，各班教师指导学生原地防护，并确保教室房门处于常开状态。演练总指挥、各楼梯口疏散责任人、安全警戒责任人、救护责任人等相关人员全员到岗。待警报声过后，学生用手臂、书等护住头部进行避震。各班级迅速按照预先制定的疏散方案，自觉排两队，一队靠墙，一队靠楼梯扶手，快速、有序地撤离到学校操场空旷地带，班主任们及时清点班级学生人数。整个演练过程迅速、紧张、高效、有序。
指导总结有始有终
校大队辅导员__老师对疏散演练的效果、纪律进行了总结。对全校师生提出要求：
1、班主任老师要加强应对各种灾难的方法教育，让学生知道怎么做，并且能做好。
2、端正演练态度，尤其是在疏散时不得嬉戏打闹，在保证安全的前提下快速带队至空旷地带。
3、各班班主任老师到位要第一时间报数给级部组长，级部组长统一报给现场总指挥，报数要报原有人数、请假人数、到位人数，级部组长报告整个级部的请假人数及到位人数。
4、带回时，队伍紧凑，要大步走不得出现跑、推等情况，时刻保持安全距离。
最后，全体学生又进行了往回带队练习，再次演练带队防踩踏，将演练活动有始有终落实到位。
通过对防灾减灾疏散活动的开展，强化了全校师生安全意识，提高防范自救能力，同时通过演练每一位师生把演练过程带入家庭，真正发挥了校园安全教育的指导作用。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇11
为进一步提高学校防灾减灾和师生自救互救能力。5月12日上午，____镇中心小学组织全体学生开展了防震减灾疏散演练。
安全演练前，学校召开集体会议安排好安全责任老师，并对学生进行了安全知识主题班会。9点40分，随着警铃响起，各位老师组织学生在教室内选择安全地点就近躲藏，学生用书包或书保护头部，并抓住附近牢固的物体，尽量蜷曲身体，蹲下或坐下。一声长哨后，进入紧急疏散环节，各班在班主任的指挥下，沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散。到达操场后，班主任清点人数。整个演习过程紧张有序，有条不紊。
此次活动既增强全校师生的防震减灾意识，又提高师生处置突发事件的应急应变能力，同时也检验了学校安全责任制度的落实情况。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇12
今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，为了提高师生应对地震灾害的能力，增强预防地震灾害的意识，__区__实验小学于开展全校师生防震疏散演练。
普及防震自护知识
演练前，学校安全科制定了严密的演练活动方案，组织全体教职工学习《__区__实验小学防震疏散演练》方案，各班级根据方案要求，组织学生观看防震减灾视频，引领学生掌握地震避险和自护方法，熟悉逃生疏散路线等，增强师生应急安全意识，提高师生应对突发公共事件的应急和自救能力。
模拟应急避震场景
随着演练警报发出后，师生们立即进入应急避震状态，迅速就近躲避到较坚固的桌下或墙角，以保护身体防止被砸，躲避姿势规范，一只胳膊弯起来保护头部，另一只手用力抓紧桌腿。躲避时，将双手交叉放在脖子后面保护自己，使身体尽量缩小，不靠近窗口。保持镇定，有序逃离教室。
组织紧急疏散演练
学生以班级为单位，在班主任的带领下，按预设的撤离路线，学生安全有序地撤离到操场指定位置躲避余震。疏散过程中，教师在每层楼梯口把守，指挥学生双手护头，避免被砸、拥挤跌倒，快速有序撤离到达指定地点。各班清点人数，每个学生都安全撤离到指定位置，撤离时长3分45秒，达到预期效果。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇13
5月12日上午，__县__镇中心小学开展“5。12全国防灾减灾日”地震应急避险疏散演练，强化师生安全意识和地震应急避险能力，助力“平安校园”建设。
演练前，各班主任为学生普及地震常识、应急避震、自救互救等知识，明确班级逃生撤离路线。当第一声警报响起，全体学生迅速抱头躲在课桌下，进行第一次规避；第二声警报响起时，在班教师立刻组织学生弯腰低身，按照预先制定的安全疏散路线，分楼层、分教室迅速有序撤离教室，仅用时1分50秒，635名师生全部安全规避到指定地点。
据了解，在“5。12全国防灾减灾日”到来之际，__县__镇中心小学组织开展了以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的“防灾减灾宣传周”系列活动，通过开展一次防震减灾科普宣传、组织一次应急演练、举办一次主题征文、观看一部教育视频、进行一次手抄报展评，小手拉大手，家校聚合力，推动防灾减灾知识进校园、进班级、进家庭，全力筑牢校园安全防线。
小学地震应急疏散演练简报范文 篇14
为进一步增强师生安全意识，提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，4月17日上午，下垌组织全体师生开展地震疏散应急演练活动。
为确保演练活动落到实处，该校制定详细的演练实施方案。学校校长__讲明了此次地震应急演练的目的和意义，要求各班班主任让学生熟知应急避震的正确方法。
上午8时22分，校园里警报声突然响起，学生就迅速地躲在课桌下避险。第二次警报响起学生在老师的指挥下，按照预定的疏散路线，弯着腰、用手护头，迅速、有序撤离教室，跑向学校指定的安全集合点后，各班上第一节课的老师立即清点人数，并向总负责人陈浩副校长报告。疏散演练结束后，陈副校长对此次演练活动进行点评和总结，并提出相关要求。他表示，本次演练准备充分，过程紧张、快速、有序，达到了演练的预期目的，但学校安全是重中之重，安全工作有起点没有终点，全体师生要时刻牢记学校安全人人有责。
此次防震应急演练活动，提高了全校师生的防护自救能力，增强了防震减灾观念。该校将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，将安全教育贯彻于日常生活中，共同建设平安校园！