中小学五项管理告家长书 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！为持续推进教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，促进“五项管理”有效落地，现将“五项管理”相关内容分享给您，请您认真阅读，希望您与学校一同担负起监督和教育职责，以促进学生健康快乐、个性全面地发展！
一、加强手机管理，为孩子的健康成长营造氛围
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，学校原则上不允许学生携带手机（电话手表）、平板电脑等电子产品进校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交班主任统一保管，禁止带入课堂；为保障孩子在校期间能与家长联系，学校设置了门卫室座机、教职工个人电话等；请家长积极履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，促进学生健康发展。
二、加强睡眠管理，为孩子的身心健康保驾护航
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。因此，学校要求学生上午上课时间不得早于8：20，晚上睡觉时间不晚于9：00，严格确保小学生每天睡眠达到10小时。请您督促孩子坚持劳逸结合、适度锻炼，积极营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、加强作业管理，为孩子的全面发展创造空间
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校本着遵循教育规律、坚持因材施教的原则，严格执行课程标准和教学计划，严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业。同时，请您树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
四、加强读物管理，为孩子的未来人生领航
对于课外读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强等基本标准。学校注重优秀传统文化浸润，注重培养学生课外阅读能力提升，积极开展“书香校园”建设，优化校园阅读环境，设立班级读书角，图书阅览室、校园阅读吧等，激发学生阅读热情。请您积极发挥家长在课外书阅读中的作用，营造家校协同育人的良好氛围，鼓励孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，主动参与社区、学校、班级等读书活动，开阔眼界，丰盈思想！
五、加强体质管理，为孩子的幸福一生奠基
强健的身体至关重要。学校高度重视学生体质健康状况，开足开齐体育健康课程，同时通过大课间活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严格执行每天两次眼保健操，保护孩子视力。请家长积极利用平时和周末时间监督孩子进行体育锻炼，倡导亲子运动，培养孩子良好的锻炼习惯。
蒙童养正，携手前行！小学阶段是学生学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
中小学五项管理告家长书 篇2
尊敬的家长朋友们：
您们好！当您看到这封信时，预示着我们又将心手相连，共情、共识、共为、共助孩子的健康成长、共筑孩子的未来发展！
为全面贯彻党的教育方针，积极响应教育部落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的相关要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，多角度、全方位促进学生身心健康发展，我校向全体家长提出以下倡议。
作业管理——减轻学生课业负担
学校严格执行小学一二年级不布置书面家庭作业，二~六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。建立师生试做作业，合理布置书面作业、体育锻炼、社会与劳动实践等不同类型作业。对布置作业教师做到全批全改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
家庭也是培养学生良好的作业习惯的主阵地。学校建议：
1、培养学习自觉。建议家长与孩子一起制定行之有效的学习计划。
2、建议家长做到有效陪伴。孩子学习中需要帮助时，家长适当引导，鼓励孩子自主解决。
3、尊重个性发展。建议家长合理安排孩子的课余生活，不随意给孩子增加课外作业和兴趣班，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
睡眠管理——关注学生身心健康
严格落实作息时间，确保每天午睡2小时，晚上睡眠10小时。学校将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系，帮助学生体会睡眠的重要性。教师不得随意占用学生课间、课后的休息和体育锻炼时间，挤占正常睡眠时间。
为了保证孩子有良好的睡眠环境和充足的睡眠时间，学校建议：
1、建议家长引导孩子制订一份科学合理的作息时间表，督促孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：20，每天睡眠时间要达到10个小时。来自作文吧 zUOwENbA.net
2、建议帮助孩子养成准时上床、按时入睡的好习惯。按时睡眠有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、建议给孩子营造良好的睡眠环境，控制室内光源，屏蔽噪音，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
手机管理——促进学生阳光成长
学校坚持手机有限带入校园，严把入校关。校内安装20余台IC卡公用电话机，低中高年级装配智能电话机。学校在门卫设置公用电话，解决学生在特殊情况下的联系需求。学校课堂教学使用的信息技术设备不包含个人手机，教师不得布置单纯通过手机完成的课后作业。
为把相关要求落到实处，学校建议：
1、学生不得将手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、建议家长以身作则，科学合理地使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，不沉迷网络和游戏，给孩子树立一个良好的榜样。
3、建议家长不给孩子配备手机，家长有事找学生，请家长直接联系班主任或课任教师。
读物管理——凸显育人全方位
学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品）。学校依据教育部要求每学年向孩子推荐优质课外读物，设立图书馆和班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动。对照12条负面清单，对全校图书全面清理，发现问题读物及时处置。
为更好地激发孩子的阅读兴趣，将课外阅读落到实处，学校特向家长建议：
1、在正规渠道购买课外读物。重视课外读物价值取向，购买符合学生认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
2、倡导亲子阅读，保证孩子每天课外阅读时间至少30分钟，教育孩子爱护图书。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，感受读书的乐趣。
提质管理——体现学生全格教育
学校开齐开足体育与健康课程，保证体育活动时间，全面落实大课间体育活动，着力保障每天锻炼1小时。创新对比检测，建立学生提质健康档案，实施“四师”计划。通过开展日常体育教学、“运动会”“、全员体育”等多种形式，让每位学生掌握1—2项运动技能，全方位提高学生健康素养和体质水平。
为了让孩子拥有更加健康的体魄，学校建议：
1、建议家长积极引导孩子坚持参加体育锻炼，选择适合孩子体质情况和年龄特点的运动项目，至少培养一项运动爱好。
2、建议结合学校“体育月作业”开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。
3、指导孩子合理饮食，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，获得全面均衡的营养。
亲爱的家长朋友们，让我们家校携手，共同落实“五项管理”工作，助力每一名xx孩子拥有阳光心态、强健体魄，成长为“活力、自主、高尚、勇毅”的xx学子。
中小学五项管理告家长书 篇3
亲爱的家长朋友：
您好！为贯彻落实教育部关于加强对中小学生“手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康”五项管理的相关要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，全方位、多角度地促进学生身心健康发展，结合我校实际，现将《xx小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。请您认真阅读，积极配合，让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理
一、携带规定：
1、xx小学学生原则上不得将手机、电话手表、平板电脑等通讯和信息设备带入校园。
2、如因特殊原因确需携带相关设备，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且汇报教导处，由学校登记备案审核后方可携带。
二、违规处理
1、学生违规将手机带入校园，学校保安以及其他教职工均有权收缴。
2、因特殊原因携带手机的学生需按要求上交教导处保管。一律不得将手机带入教学区，在教学区使用手机，一经发现当场收缴，并由家长到校认领，对孩子进行批评教育。
3、在考试时将手机带入考场的，发现后立即收缴手机，视为考试作弊，取消当场考试资格，考试成绩以零分处理。
4、校外需要用手机操作的任务：如调查问卷、查找资料等，必须有家长在场。
5、禁止学生在学校公用电源插座上给相关设备充电，一经发现，全部没收。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。
三、学生应急通话需求解决办法
1、校内配有“校讯通”设备，该设备每个楼层都有，学生可通过“校讯通”保证应急需求，及时和家长取得联系。
2、如遇“校讯通”设备故障，可在周一至周五正常教学期间，由班主任带领，到德育处报备，使用保安室和教导处两部座机电话，保障学生应急需要。
3、放学时孩子没有联系到家长的，班主任老师和值班领导负责拨打家长电话联系。
睡眠管理
1、学校每天8：20上课，家长原则上按照学校规定的各年级上学时间，8：20前错峰将孩子送到学校。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，与孩子共同制定作息时间表，督促孩子按时休息，保证每天睡眠时间不少于10小时。
3、给孩子营造良好的睡眠环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、父母以身作则。早睡早起，吃好早餐和孩子一同健康生活。
5、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
6、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
作业管理
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，同年级、同学科统一作业。各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，年级组长统一协调各科作业时间。鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不得让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、教师不通过班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。
5、教师要经常与家长沟通，了解学生学习和生活情况，及时调整作业内容和作业形式。
6、家长不要随意给孩子布置作业，不要加重孩子学业负担。
课外读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，开设乒乓球、足球、篮球、健美操、花样跳绳等体育类社团选修课程。
2、学校每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。保障每天上下午两次大课间的时间，保证学生每天在校体育活动时长（含体育课）达到1小时以上。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
中小学五项管理告家长书 篇4
尊敬的家长朋友：
你们好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特发出如下倡议，请您认真阅读，形成合力，共同促进孩子健康成长。
一、手机管理
为引导学生保护视力，防止沉迷网络和游戏，保障学生身心健康发展，我校再次对小学生手机（电话手表）管理做出明确规定：学生原则上不能将手机（电话手表）带入校园，确有将手机（电话手表）带入校园需求的，需经家长向学校提出书面申请，交班主任登记上报学校审批同意并备案，进校后手机交由班主任统一保管，离校时再统一领回，禁止将手机带入课堂。为把相关要求落到实处，学校向您提出如下建议：
1、加强监督，规范职责。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。不要为孩子配备手机，如必须配备也只能给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表。
2、擅于沟通，营造氛围。家长要营造良好、温馨的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
3、培养兴趣，发展特长。家长可以培养孩子的课外特长，如书法、乐器、球类运动等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。
4、以身作则，言传身教。家长要做到尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
5、陪同引导，合理约束。如学生在家需要上网络课程等，请家长在场陪同，不要单独放任孩子长时间使用手机而脱离了家长的视线和管理。
二、睡眠管理
充足的睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节。小学生睡眠时长达到10个小时才能保证身体健康成长，保持充沛的精力去学习。因此，请家长务必重视孩子的睡眠，并做到以下几点：
1、养成健康规律作息。帮助孩子制订作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝，就寝时间一般不晚于21：20。
2、培养孩子主动午休。家长要鼓励孩子进行午休。午休时间不宜过长，建议半小时左右，以保证下午的学习质量。
3、合理规划作业时间。如因特殊情况不能在就寝时间前完成作业的，可由家长向老师说明情况，延时完成，确保孩子睡眠时间。
4、指导孩子统筹时间。为孩子营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松，按时安静就寝。
5、父母长辈以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到早睡早起，按时就餐。
三、课外阅读管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，我们有如下建议与您分享：
1、亲近优秀图书。建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买适合的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书、乐读书的好习惯。
2、共享阅读时光。设立亲子阅读角。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，交流阅读感受，分享阅读成果，营造浓浓的家庭阅读氛围。
3、展示阅读风采。鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
四、作业管理
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业。为了能引导孩子高效自主完成作业，我们有如下建议与您分享：
1、不断提高学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业，及时检查作业的习惯，逐步养成孩子独立做作业的能力。
2、重视培养作业自主性。如孩子学习中需要帮助，家长切不可包办，可以先给予提示，启发孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
3、关注个体重视差异性。不凭感觉随意给孩子布置作业，不要根据自己的爱好给孩子报大量的兴趣班，占用孩子休息时间。培养孩子的特长要尊重孩子兴趣爱好和孩子身心发展规律，劳逸结合，不可增加孩子的身体和心理负担。
4、家校合作提高操作性。如遇特殊情况，家校要重视交流与合作，如孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，让孩子休息是首要的，作业可以适当延迟。
五、体质管理
体育锻炼可以强身健体，磨练意志。学校一贯重视学生体质健康状况，保证学生每天1小时的体育活动时间。请家长配合学校做好以下工作：
1、锻炼重在平时。鼓励孩子积极参加体育锻炼，增强体质，拥有健康体魄。
2、注意运动安全。叮嘱孩子注意运动安全，做好运动前的准备活动，以免造成运动损伤。
3、关注体质差异。关注孩子的身体状况，发现疾病及时诊治。有既往病史或不能参加体育运动的，要及时告知班主任、老师，以免影响孩子的身体健康。
4、保护视力健康。关注孩子的视力保护，引导孩子养成科学用眼习惯。随时纠正孩子不良的读写姿势。建议孩子使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟。
5、保持通讯畅通。如学生有紧急伤病班主任会及时通知家长，并将学生紧急送医。家长电话若有变更，请及时告知班主任。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！
中小学五项管理告家长书 篇5
亲爱的家长朋友：
您好！
学校今年暑期改为公办学校后，严格按照市教育局的工作落实各项工作，为响应教育部20xx年教育改革发展新蓝图中明确提出的，抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步完善措施，形成家校合力，现对五项管理的相关要求及倡议通报给您，以期得到您的理解、支持和监督，让我们共同携手做好孩子的教育工作。
为抓好中小学生手机管理，做好预防中小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，原则上不得将手机带入校园，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果特殊情况联络学生，请您向学校（班主任）电话沟通。或学生确有急事需要和家长联系的，可向班主任和科任老师寻求帮助，为把相关要求落实好，学校特向您提出如下倡议：
一、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
二、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。
三、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于办学行为的相关规定，我校严格落实初中生作业书面作业制度标准，加强管控作业布置数量及质量，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，严格督促教师全批全改。如学生有特殊情况，请您及时与学校沟通，学校将根据学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。同时，向家长倡议：
1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，以及独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸。家长可以先给予提示，然后让孩子思考如何做。
3、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报补习班、兴趣班等，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
4、孩子因故或到了休息时间未能完成作业的，可终止做作业，由家长向任课老师说明情况，延时完成，一定要保证孩子按时就寝。充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于21：30上床睡觉，尽量保证孩子每天睡眠时间不少于9个小时。因此，家长应该重视起孩子的睡眠健康，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。特向家长倡议如下：
1帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
2给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
3就寝前30分钟内不要带孩子做健身运动，保证睡眠时大脑放松；睡前30分钟不要跟学生有激烈的语言冲突，以确保睡眠质量。
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止强制学生征订课外读物，只可在教育主管部门指定的目录范围内选择征订。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校严格按照课程设置要求设置体育与健康课程每周3课时，同时全面落实大课间体育活动制度，每天一小时的大课间活动，加强体能训练，以保障学生每天的体育活动不少于1小时。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤，另外学校正在实施新的体能大课间，也希望家长予以支持，鼓励帮助孩子在家做好相关训练。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试，如有其它特殊体质情况要及时报给班主任和体育教师以便做出合理安排。
3、请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
各位家长，让学生健康快乐的成长是我们共同的目标，落实“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作，您的认同、配合和参与是对我们工作的最大支持，让我们携起手来，共同助力孩子健康快乐成长！谢谢！
中小学五项管理告家长书 篇6
亲爱的家长朋友们：
您好！
为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，我校特制定系列措施并提出相关倡议，请各位家长认真学习，积极配合，让每一个孩子能快乐、健康成长。
一、作业管理
为更好地给人民提供优质、贴心的服务，扎实深入开展“我为群众办实事”实践活动，春晖社会工作站开展了“爱心传递，义起行动”便民公益服务
我校将准确把握作业育人功能，严格控制作业总量，切实提高作业质量，创新作业形式。请家长自觉履行家庭教育主体责任，特向家长倡议如下：
1、培养孩子学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯和独立做作业的能力。
2、鼓励孩子自主完成作业。孩子遇到难题时，家长可以先给予提示，再让孩子思考如何做。
3、创造良好家庭学习氛围。督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
4、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
二、睡眠管理
充足的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
帮助孩子制订作息时间表。促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间达到10个小时。
合理规划作业时间。孩子在完成作业时，因特殊情况不能在就寝时间前完成的，可以停止做作业，由家长向任课教师说明情况，延时完成，确保孩子睡眠时间。
指导孩子统筹用好回家后时间。坚持劳逸结合、适度锻炼，为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
三、手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校再次对手机管理做出明确规定：学生原则上不得将手机带入校园，确有将电话手表等带入校园需求的，需经家长书面提出申请，进校后应将电话手表等交由班主任统一保管，严禁带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下倡议：
加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督责任，希望广大家长行动起来，监督孩子在家使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。
注重沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
培养兴趣爱好。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，注重培养孩子健康的兴趣爱好，可让孩子锻炼身体或参加公益活动，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。
四、读物管理
书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校一直提倡学生多读书、读好书。对于进校园的课外读物，必须符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基本标准。学校严格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。为把相关要求落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
五、体质管理
体育锻炼可以磨练学生的意志，提高学生的身体素质，学校非常注重学生体质健康状况，开齐开足体育与健康课程，通过大课间、体育课及课外活动等形式，保证学生每天1小时的体育活动时间。因此家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
请家长做好家校联系。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响孩子的身体健康。
各位家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的孩子是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开我们的密切协作，为了孩子的身心健康，全面发展，让我们携起手来，共同助力孩子茁壮成长，为孩子搭建通往梦想的桥梁！
中小学五项管理告家长书 篇7
亲爱的家长朋友们：
你们好！
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。对手机管理作出明确规定，学校禁止用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业，原则上不能将手机或电话手表带入校园，确有特殊原因需要带入的，需学生家长书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
向家长们倡议如下：
1、加强监督管理。尽量不要为孩子配备手机，对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。
2、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，促进孩子健康发展。
3、形成榜样示范。家长要以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络。
睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。小学生每天睡眠时间应达到10小时。
向家长们倡议如下：
1、鼓励孩子进行午休。时间不宜过长，建议1小时，这样才能有充足的精力投入到下午的学习，保证学习质量。
2、培养孩子良好的睡眠习惯。睡前可让孩子静静的看书，或者听一些舒缓的音乐，便于尽快入睡。设定好固定的睡眠时间，小学生入睡时间不晚于21：20。
3、合理规划时间。学校严格控制作业量，保证孩子的睡眠时间。如果孩子每天作业耗时超过标准时间一定要与任课老师联系，老师会根据孩子情况进行帮扶或调整作业量。如遇特殊情况不能在休息时间之前按时完成的，可以停止做作业，向任课老师说明情况，一定要保证孩子的睡眠时间。
4、为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
读物管理
我校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》，规范课外读物进校园的管理。一直以来禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买课外读物。
向家长们倡议如下：
1、推荐孩子们阅读适合的、正版的、积极向上的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
5、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
作业管理
我校严格按照《xx自治区教育厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效的基础上，切实发挥作业育人功能，布置科学合理有效作业。
学校严控书面作业总量，我校一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业平均不超过60分钟。教师必须精准布置作业，不得布置重复性和惩罚性作业，对所有作业进行全批全改，严禁使用QQ、微信等手机软件布置作业，严禁给家长布置作业或让家长代为评改作业。
向家长们倡议如下：
1、培养孩子的良好作业习惯，按时自主完成作业。鼓励孩子自己检查作业并纠错。
2、引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持感兴趣的体育锻炼和社会实践。
3、创造良好的家庭育人氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
4、合理安排孩子的课余生活，与学校形成育人合力，不要随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，增加孩子身体和心理负担。
体质管理
运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面有着至关重要的作用，为全面提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。我校认真贯彻《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，立足体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动等多种形式来增强学生体质。学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，并确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
向家长们倡议如下：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，并提醒注意运动安全，要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、孩子若确因身体原因，不能参加体育运动，请家长向学校出示相关证明并向体育老师递交请假条。
3、为孩子营造运动的氛围与环境，严格控制居家上网时间，陪伴和鼓励孩子养成良好运动兴趣和习惯。
尊敬的各位家长，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，您的认同、配合和参与是对我们工作的最大支持，请您一如既往地关心、支持学校的工作。让我们一起携手，助力孩子身心健康成长！谢谢！
中小学五项管理告家长书 篇8
尊敬的家长朋友：
您好！
为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将德州东城小学“双减”工作、“五项管理”措施告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
一、作业管理
1、学校严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。
2、一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主；三至六年级每天在学校各科书面作业完成时间总和平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
3、科学合理布置作业。学校加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
4、加强作业完成及辅导。学校利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
5、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不盲目送孩子参加各种校外培训机构，避免校内减负、校外增负。
二、睡眠管理
1、加强科学睡眠宣传教育。更新育儿观念，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
2、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天21：00前入睡。
3、家长尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
三、手机使用
1、学生原则上不得将个人手机、电话手表带入校园。确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意并书面申请，先由班主任签字，然后交学校教导处签字后方可带入校园，但绝对不可以带进课堂。进校后应将手机交由班主任统一保管，待放学时领走。
2、学校通过国旗下讲话、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。家长要营造良好的家庭氛围，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
3、如学生需要在校内使用电话，保健室和教导处的电话可供学生使用，同时，也可以通过班主任的手机联系。
四、课外读物
1、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、学校对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
3、老师推荐的课外阅读书目经教导处审核后向学生和家长公开，由家长根据需要自行购买。禁止强制或变相强制学生购买课外读物。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
4、建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
五、体质管理
1、学校严格落实国家规定的体育与健康课，一至六年级每周开课4节。每天上午统一安排30分钟大课间活动，每周五延时服务时段安排体育训练。
2、学校严格落实每学期2次全覆盖视力筛查，做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。
3、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家积极开展亲子体育活动，促进孩子健康成长。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校合作，共育共建德州东城小学孩子美好未来！
中小学五项管理告家长书 篇9
尊敬的各位家长朋友：
您好！
我校十分重视学生的常规管理和健康成长，结合教育部办公厅印发的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机管理、课外读物进校园、体质健康”五项管理》的通知要求，以促进学生的全面发展为目标，现将学校落实“五项管理”的内容与您分享，愿共同携手，助力孩子的健康成长。
作业管理篇
学校严格落实原则上小学一、二年级不布置书面家庭作业，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。学校严格把控各学科作业设计和布置，统筹日常及假期作业。
同时，我们倡议：做学习的小主人。
1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、营造良好的家庭育人氛围。合理安排孩子的课余生活，鼓励孩子多多参与力所能及的家务劳动、感兴趣的体育锻炼和社会实践活动。
睡眠管理篇
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节。合理安排校内外的作息时间，保证学生充足睡眠，结合实际情况合理确定作息时间。学校是这样做的：上课时间不早于8：20；合理安排课间休息；保障学生每天40分钟的午休时间。
同时，我们倡议：做时间的小主人。
1、重视孩子睡眠健康。小学生每天睡眠时间达到10小时，才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。
2、帮助孩子养成良好的时间观念，制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息。坚持劳逸结合、适度锻炼，为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，提高睡眠质量。
3、合理规划作业时间。孩子在完成作业时，因特殊情况不能在就寝时间前完成的，由家长向任课教师说明情况，延时完成，督促孩子按时就寝，不熬夜。
手机管理篇
随着手机的日益普及，学生使用手机对视力、身心健康等带来诸多影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校认真落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，对手机管理做出明确规定，小学生不将手机带入校园。
为把相关要求落到实处，我们提议：做生活的小主人。
1、请不要让孩子带手机、电话手表等进校园。
2、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主。多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好。
3、以身作则树立榜样。请家长们言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
4、切实履行家庭教育职责。学校会利用多种形式做好相关教育，校外也期待家校协同，家长安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，不沉溺于手机中，引导孩子文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
读物管理篇
读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校一直重视书香校园建设，倡导高质量的课外阅读，多读书、读好书。学校规范课外读物进校园管理，按照“凡进必审”“凡荐必审”“凡增必审”的审查原则，对各类推荐书籍、学生自带书籍等开展分层分类施策和管理，实施评议、审核和报备，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。
为将读书落到实处，我们倡议：做阅读的小主人。
1、鼓励孩子阅读，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。对孩子阅读的书籍做到熟知，提前阅读。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造书香家庭氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。也请您鼓励孩子积极参加班级、学校举行的各项读书活动。
4、课余时间多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买健康、积极的读本，内容丰富、体裁多样的书籍。兼顾课外读物的题材、风格、表现形式，贯通古今中外。
体质管理篇
体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。学校非常注重学生体质健康状况，全面落实体育活动制度，保证学生校内每天1小时的体育活动时间，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。拥有健康的体魄是学习的根本保证。
为了让孩子拥有更加健康的体魄，我们倡议：做运动的小主人。
1、每天做到两个“1”，即校内体育活动1小时、校外体育活动1小时。校内每天统一安排1小时体育课活动；校外希望您督促孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，保证每天在家1小时的锻炼时间。
2、告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、学校会组织丰富多彩的体育运动项目，希望您能鼓励孩子积极参与，逐步掌握2-3项运动技能，得到身心成长。也请关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，同时必须向学校报备。
4、学校认真落实面向全体学生的体质健康监测制度，以及学生视力、睡眠状况监测机制。每天上下午各1次眼保健操、健康宣教，每学期至少1次全覆盖视力筛查、家校联动等防控措施及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。也请家长做好学生在家的用眼卫生，保持家校联系。
孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的身心健康、全面发展、茁壮成长助力！
中小学五项管理告家长书 篇10
尊敬的家长、老师、同学们：
你们好！
为贯彻落实教育部关于中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理的要求，落实立德树人根本任务，学校采取多项措施，积极营造有利于学生健康成长的良好环境，让学生拥有强健体魄和阳光心态。现将学校落实“五项管理”的内容与您们分享，请您们认真阅读，高度重视，严格遵照“五项管理”要求去执行，共同推动学校立德树人的长效机制！
一、关于手机及电子产品
1、严禁学生将手机、电话手表等电子产品带入课堂。
2、学生在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、因特殊原因需要将手机、电话手表等电子产品带入校园的，需由家长向班主任提出书面申请，进校后将电子产品交由班主任保管，放学离校时归还。
4、家长应以身作则，引导学生正确使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间，形成家校协同育人合力。
5、家长在家时请对学生电子产品进行适当管控，并留意学生电话手表内的人际交往是否正常，使用时间段是否合适，以便及时掌握学生心理健康及动向。
二、关于睡眠管理
1、每天8：30开始上课，上课期间家长原则上不得早于7：40将孩子送到学校门口。
2、根据不同年龄段学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时，家长应了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间充足，就寝时间一般不晚于21：00。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校会定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
三、关于读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校建立图书室，设立班级图书角、驿站书柜，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时制止阅读。
5、家长尽量保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
四、关于作业管理
1、教师严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，布置一些动手、动脑作业，在校内利用时间完成书面巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。参加课后服务的孩子确保在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行检查，不要求家长批改但要求家长监管。
4、家长要切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力。督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，同时引导孩子做力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和社会实践。不额外布置其他家庭作业。
五、关于体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，小学一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。同时，学校每天统一安排30分钟的大课间体育锻炼活动，还开设篮球、足球、体能训练等体育类社团选修课程。
2、学校每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、学校健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
6、家长要在家为孩子营造光线适宜的学习环境，引导学生养成良好的用眼习惯，提醒学生适当休息，爱护好自己的眼睛。
7、家长给孩子提供营养均衡的饮食，并教育孩子不挑食、不浪费。
家长、老师、孩子们，让我们履行好各自的责任，携手共同助力学校的教育教学工作！