中小学五项管理致家长的一封信 篇1
尊敬的家长朋友们：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特制定系列措施，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
一、科学合理使用手机
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育局印发的有关文件要求，我校对中小学生手机管理做出明确规定，学生不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、学生在校期间严禁手机带入校园。上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。
2、家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立个良好的榜样。
3、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
4、建议不要为孩子配备手机。
二、保证学生充足睡眠
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。初中生睡眠时间要求应达到9小时。为了保证学生的充足睡眠，相关建议如下：
1、帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。中学生就寝时间一般不晚于22：00，保证每天睡眠时间不少于9个小时。
2、家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。在校生在学校进行午休，回家的学生家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力去学习。
4、要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、养成学生良好的阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，相关建议如下：
1、建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
四、监督学生高效完成作业
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：书面作业大部分在校内完成，在家完成作业时间平均不超过90分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：
1、培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
3、建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。
4、孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。
五、增强学生体质锻炼
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，初中年级每周开设体育课3课时，上下午各做1次眼保健操。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证30分钟的大课间体育活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄，相关建议如下：
1、家长引导孩子积极参加体育锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。
2、家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！
中小学五项管理致家长的一封信 篇2
亲爱的家长朋友：
大家好！
为进一步积极响应和落实国家关于中小学生的“五项管理”“课后服务”和“双减”政策工作要求，学校在已实施一系列工作举措的基础上，就以上三项工作的进一步深入贯彻和落实，再次向各位家长发出倡议，希望大家与学校一同携手，更好为孩子的生命健康和全面发展保驾护航。
学校“五项管理”工作的落实
一、作业管理
1、学校确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习：小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过1小时。
2、教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
3、教师对布置的学生作业做到全批全改。
4、教师不得要求学生自批自改作业。
5、教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。
6、希望家长与孩子一同制定新学期学习计划，指导孩子提升自我管理能力，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子需要帮助时，建议理性对待，不盲目批评指责。
7、建议家长不要随意给孩子布置作业，以免加重孩子的学习负担。
二、睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人体系，提高教师思想认识，科学修订学校作息时间表，通过多种形式加强教育引导。
1、学校告知并督促家长保证学生20：30-21：20按时睡觉。如因作业难度较高或者作业量较大没有完成可以不做，家长告知教师即可。
2、请家长做好教育和监督。建议记录孩子每晚的睡眠时间，做好孩子居家的手机管控，培养孩子养成良好的作息习惯，杜绝孩子因网络游戏等影响睡眠的情况发生。督促孩子按时睡觉，到点起床，早睡早起。
三、手机管理
学生原则上不得将手机（电话手表）带入校园，禁止带入课堂。确有将手机（电话手表带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，将学校批准后，方可带入校园。班级设置手机保管处，进校后将手机（电话手表）交由班主任保管，放学后归还。学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息化素养和自我管理能力，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。「 wWW.ZuoWENBA.Net 」
1、教师不得要求学生利用手机完成作业。
2、学校对学生合理使用手机进行教育引导，形成家校教育合力。
3、学校教师办公室设有公用电话，可供学生免费使用。
4、家长要以身作则，引导学生居家时健康使用手机和电子产品，增加亲子交流时间，多鼓励学生进行户外活动。
四、读物管理
1、根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，加大书香校园建设力度，图书室、图书角面向学生开放。
2、遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。
3、学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。
4、学校号召家长营造浓厚家庭阅读氛围，倡导学生每天保持不少于30分钟的课外阅读时间，倡导亲子阅读，为孩子的终生读书习惯打下基础。
五、体质管理根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，学校保障学生每天在校体育活动时间。
1、小学1-2年级体育课是每周四课时，3-6年级体育课每周三课时。
2、学校认真开展好每天上午、下午的阳光大课间体育锻炼活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。
3、保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力筛查，注意加强对学生的视力防护。建立学生体质健康档案。
4、希望各位家长引导孩子积极参加锻炼，做到每天体育锻炼半小时。在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。学校倡导亲子锻炼、亲子运动，使学生养成终身锻炼的习惯。
学校课后服务工作根据国家两办“双减”政策精神和教育部延时课后服务工作新要求，从本学期起，学校继续开展“课后服务”工作。
1、课后服务时间为每周一至周五学习日法定节假日、寒暑假除外。
2、学生是否参加学校课后服务，完全由学生和家长结合自身的实际需要，自愿选择参加。
学校“双减”工作的落实学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合自身工作实际，进一步修订并实施了《学生作业管理实施办法》。旨在进一步强化学校管理，提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量，以进一步减轻学生过重学习负担，努力达成“减负提质”工作目标。
一、规范减负。坚决落实一二年级学生不留书面课外作业，其余年级学生课外作业总量不超过60分钟的工作要求。
二、压实“五个严禁”。即：禁止一二年级留书面课外作业，禁止让家长检查和批改作业，禁止让学生自批自改作业，禁止老师只布置不批改作业，禁止老师安排家长购买教辅材料。
三、实施教师作业布置批改“四个制度”：即作业研备制度，作业个性化布置制度，作业公示制度和作业反馈制度。
各位家长，孩子的健康成长、德智体美劳的全面发展，是我们每一位家长、老师和学校的共同心愿，也是我们共同的责任。让我们一起携手，切实落实好国家基础教育改革的相关政策要求，还孩子们个健康的心理、强健的体魄、美好的未来。
__小学
20__年__月__日
中小学五项管理致家长的一封信 篇3
尊敬的家长朋友：
您好！为落实立德树人的根本任务，规范教育教学和管理职责，积极响应教育部提出的落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理制度的号召，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，现将XX一XXX实验学校落实“五项管理”的系列措施告知各位家长，请各位家长认真阅读，并切实承担起监督和教育的职责，让我们共同携手，促进孩子身心健康成长！
一
手机管理
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，根据教育部印发的有关文件要求，我校对手机管理做出明确规定：
（一）严禁学生将手机、电话手表、平板电脑等电子产品带入学校和课堂，学生或家长如有急事，可与班主任联系，或使用学校公用电话。
（二）学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
（三）家长以身作则引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
（四）家长应加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同、育人合力。
二
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。学校定期通过家访、座谈、问卷、时间管理手册等方式对孩子睡眠状况进行调查、监测。教师会每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。为了保证学生的充足睡眠，建议如下：
（一）在校严格按照作息时间表，保证睡眠时间，以此促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
（二）在家家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯和生活习惯。
三
作业管理
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟，初中不超过1。5小时。家长要切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：
（一）学校根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，倡导布置个性化作业、综合性作业。
（二）教师对布置的学生作业全批全改，不让学生自批自改，不让家长批改作业，不给家长布置或变相布置作业。
（三）家长不随意给孩子布置课外作业，避免加重学业负担。合理安排孩子课余生活，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
（四）鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
四
读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，建议如下：
（一）学校设立读书节、读书角等，开展形式多样的阅读活动，优化校园阅读环境，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，推动书香校园建设。
（二）建议家长周末时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合健康的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
（三）鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
五
体质管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。为此，我校做了以下系列措施：
（一）我校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，达到国家规定标准，每天保证体育学习、锻炼一小时以上。
（二）全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟大课间体育活动。课间休息十分钟，均要求学生外出教室活动、放松。阴雨天，在室内做拍拍操。
（三）学校开设了体育分项课，同时设有跳绳、健美操、跑步、足球、篮球、武术等多种体育社团，每学期都开展体育节，培养学生掌握一项体育运动技能。
（四）严格落实每天两次眼保健操时间，建立学生视力状况监测机制，每学期组织孩子进行两次视力检查，建立健全学生体质健康档案。
为让孩子拥有更加健康的体魄和美好的生活，我们向家长提出如下建议：
（一）家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。督促孩子积极参加体育锻炼，每天锻炼1小时，增强自身的体质和抵抗力。
（二）叮嘱孩子要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
（三）健全家校沟通机制，家长时刻关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，父母要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
（四）如果是特异体质，及时告知班主任，孩子患先天性疾病或严重疾病不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱其不可参加体育锻炼。
孩子是祖国的未来和民族的希望，贯彻落实“五项管理”工作，促进学生身心健康发展是我们义不容辞的责任，愿家校共同携手，为学生的健康成长助力！
中小学五项管理致家长的一封信 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！
为落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理简称“五项管理”的有关要求，全面提高育人质量，进一步做好我校“五项管理”工作，营造有利于学生健康成长的环境，请您认真阅读，切实承担起监督和教育的职责，家校共育促进孩子全面、健康而有个性地发展。
合理使用手机
为抓好中小学生手机管理，做好预防中学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入校园。
因此，请您不要让孩子带手机、（功能太复杂的）电话手表等进校园，为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、请各位家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。
2、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。如乐器、书法、跳绳、球类运动等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操。
保证充足睡眠
充足的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。建议学生不晚于10：00上床睡觉，保证学生每天睡眠时间不少于九个小时。
为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、引导、鼓励孩子在校按时进行午休。一上午的学习和活动以后，40分钟左右的午休会让同学们精力充沛的投入到下午的学习。
2、提醒孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
养成阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣。
为了将我校“大阅读”活动落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
高效完成作业
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实初中生每天书面作业时间不超过90分钟的规定，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机完成作业。如孩子有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据孩子情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。
为让孩子能够高效完成作业，我们给家长支个招：
1、培养孩子学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
增强体质锻炼
加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力。拥有健康的体魄是学习的根本保证，学校逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，开足体育课时，让每位学生掌握1—2项运动技能，学生每天要实行阳光锻炼一小时活动。
请家长朋友督促孩子每天坚持校外体育活动，引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，使用电子产品学习30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势；引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
中小学五项管理致家长的一封信 篇5
尊敬的家长朋友：
您好！为了推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健康而有个性地发展，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召。请各位家长切实履行家庭教育主体责任，配合学校做好子女的“五项管理”工作，特向家长倡议如下：
一、科学合理使用手机
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校对中小学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。
相关建议：
1、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。
2、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
3、培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。
4、形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机。
SLEEP
二、保证学生充足睡眠
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。要求睡眠时间小学应达到10小时、初中应达到9小时。
相关建议
1、帮助学生制订作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，确保孩子每天睡眠时间达到充足睡眠时间。
2、指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、养成学生良好的阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处。
相关建议：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
四、监督学生高效完成作业
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，不给家长布置作业，严禁校外培训作业，教师认真批改反馈作业，创新作业类型方式，精准设计作业，合理布置作业等。同时家长也要履行家庭教育主体责任，相关建议如下：
相关建议
1、培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
3、建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。
4、孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。
五、增强学生体质锻炼
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间体育活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄。
相关建议：
1、督促子女积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2、叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如子女确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知班主任和相关科任教师，以免影响学生正常上课和体育锻炼，影响学生身体健康。
各位家长，育幸福学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁！
xx市xxx中学
2022年9月2日
中小学五项管理致家长的一封信 篇6
亲爱的家长朋友们：
为全面落实立德树人根本任务，促进小学生健康成长，根据教育部《关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的通知》要求，学校特通过《致家长的一封信》向您提出建议，希望全体家长立即行动起来，配合学校做好以下几个方面的工作，为孩子的健康成长助力！
作业管理
各班任课教师会根据学科特点和学情合理、科学地进行作业设计，严格控制作业总量：1—2年级不布置书面家庭作业、3—6年级每天书面作业平均时间不超过60分钟。要求教师利用课后延时服务时间指导学生基本完成书面作业。建议家长配合学校做到：
1、家校同步培养孩子的学习自觉性，充分调动孩子学习的内驱力。可与孩子一起制定学习计划，培养孩子规划时间的能力。
2、为孩子营造良好的学习环境，对孩子的学习进行有效陪伴。
3、建议家长不要随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。根据孩子的兴趣和特长，理性地参加各类兴趣班，不要过多占用孩子的休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理
充足良好的睡眠是学生有效学习和健康成长的重要保障。为了帮助学生养成良好的睡眠习惯，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性，建议家长配合学校做到：
1、请家长根据学校作息时间，按时间节点准时接送孩子。学校早晨上课时间为8点20分，学生不得过早进校，以确保学生充足的睡眠时间。
2、教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的及时提醒学生并与家长沟通。建议家长营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静入睡，提高孩子睡眠质量。
3、家长需监督孩子坚持午睡不低于半小时，晚间不晚于21：00上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。在校午休的学生，由学校统一管理午休。
手机管理
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，手机禁止带入课堂。建议家长配合学校做到：
1、不要让孩子带手机和电话手表等进入校园。如确有需求，可向班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。
2、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓孩子视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，增进家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。
读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。为营造书香校园，学校将利用校园活动和语文课堂加强学生阅读习惯的培养，为激发每位同学的阅读兴趣，将每日阅读落到实处，建议家长配合学校做到：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为主，给孩子购买书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级、学校举行的各项读书活动。
体质管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是学生成长中必不可少的组成部分。学校将全面落实教育部关于学生体质管理的要求，在上学日的上午和下午分别开设有半小时的大课间活动保证孩子在校内每天不少于1小时的体育活动时间。为了让学生拥有更加健康的体魄，建议家长配合学校做到：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目。同时家长要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难、也要量力而行，让孩子知晓基本的运动禁忌。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免于参加相关体育课和免于参加《国家学生体质健康标准》测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并及时通知家长。
尊敬的各位家长，全面落实“五项管理”工作，离不开家庭和学校的密切协作。让我们携起手来，家校共管，为孩子们的健康成长护航！
如果您对学校的教学工作或双减及五项管理方面有疑问和建议，均可以拨打以下电话：
吴xx：159xxxxxxxx
中小学五项管理致家长的一封信 篇7
亲爱的家长朋友们：
XX小学在立德树人的理念引领下，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力！
作业管理篇
学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
（一）培养学习自觉性
与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
（二）注意方法指导
孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
（三）注重练习质量
建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理篇
（一）统筹安排学校作息时间
学校将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。上课时间将不早于8：20；8：20之前有老师指导先到校学生早读，中午要求学生在家午睡。
（二）防止学业过重挤占睡眠时间
学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
（三）学校建议
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于9：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
2、给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
3、孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
手机管理篇
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机进校园，如果确有需求，请您向学校（班主任）提出书面申请，进校后将手机交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
（一）加强管理和沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
（二）以身作则树立榜样
请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
（三）丰富课外生活开拓学生视野
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。
读物管理篇
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
（一）培养读书好习惯
多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
（二）设立亲子阅读时间
每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
（三）参加阅读活动
鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
（四）体会阅读快乐
建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
体质管理篇
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
（一）引导孩子积极参加体育锻炼
选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
（二）关注孩子动态的身体状况
关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
（三）做好家校联系
保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
中小学五项管理致家长的一封信 篇8
尊敬的家长朋友：
您好！
教育部发出了《关于抓好落实中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理》的号召，为积极响应落实“五项管理”要求，助力孩子更好地学习与成长，xx三小全体教师倡导家长朋友们一起携起手来，深入学习“五项管理”工作要求，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、进取的精神、强健的体魄。
加强手机管理
1、有限带入校园
孩子不带手机进入校园，如有特殊情况需要带电话手表，须由家长向班主任老师提出书面申请，并确保电话手表在正常的教学时间内处于关闭、禁用状态。在校期间，如家长要与孩子联系，可与班主任或本班科任老师电话沟通，或通过微信留言。如学生有特殊情况需要联系家长，可通过班主任、科任老师电话等形式与家长联系。
2、教师不用手机布置作业或要求孩子利用手机完成作业。
不建议家长给心智尚未成熟的小学生配备智能手机，其他智能学习设备要监控上网功能。
3、家长们以身作则，言传身教
家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，防止孩子沉溺于手机和网络。
4、丰富课外生活，开拓学生视野
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。
加强作业管理
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校将严控书面作业总量，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长也要切实履行家庭教育主体责任，家校携手共同监督学生高效完成作业。
1、开展课后服务工作
学校开展了课后服务，为学生提供作业帮扶和指导，尽可能帮助学生在校内完成书面家庭作业。
2、布置家庭作业适量
“减负”要落到实处，家庭和学校就要同步进行。学校将会根据学生学习状况，分层、适量布置作业，建议您不要随意给孩子布置家庭作业，加重孩子学习负担。同时，也建议各位家长不要给孩子大量报兴趣班，额外增加作业量。
3、培养孩子学习自主性
请家长们与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯和独立做作业的能力。
加强睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。孩子正在发育阶段，每天的睡眠时间应不少于十个小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、制定合理的作息时间表
促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：20，保证每天睡眠时间达到10小时。学校各年级上课时间为8：20，请保证孩子睡眠时间，不要太早到校。
2、给孩子营造良好的睡眠环境
为保证孩子每天不少于10个小时的睡眠，建议在完成作业和洗漱后让孩子上床休息。当孩子入睡后，请您控制室内适宜的亮度、温度及湿度。如果孩子睡不着，可以通过讲睡前故事，放一些舒缓的音乐帮助孩子入眠。
3、老师将关注学生上课精神状态
对睡眠不足的学生会及时提醒，并与家长沟通。请家长合理监管孩子休息时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。
加强读物管理
学校禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物，也请家长慎重挑选孩子的读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养。为了激发每位同学的阅读兴趣，特向家长倡议如下：
1、培养学生阅读兴趣
请您在日常生活中，多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子共读时间
请您每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子参加读书活动
鼓励孩子积极参加学校或者班级组织的读书活动。学校每年都会组织课外阅读知识竞赛、读书节等活动，孩子们都可参加。在活动中展示风采，增强读书的乐趣，感受读书的乐趣。
加强体质管理
学校坚持上好体育课，落实每天大课间体育活动和两次眼保健操，每天保证在校运动1小时。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼
请您选择适合孩子身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家半小时的锻炼时间。同时，要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关心孩子身体健康
孩子的健康永远是第一位，请您多多关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，请主动向学校说明是否能够参加体育课锻炼，以防止意外事故的发生。
3、关注孩子视力健康
学校组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，且定期统一组织视力检查。请家长们对家中的学习设备进行一次检查，桌椅调整至合适的高度，检查学习光源是否专用、是否护眼，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校合作，同心同向，共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
中小学五项管理致家长的一封信 篇9
尊敬的家长、老师、同学们：
你们好！
为贯彻落实教育部关于中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理的要求，落实立德树人根本任务，学校采取多项措施，积极营造有利于学生健康成长的良好环境，让学生拥有强健体魄和阳光心态。现将学校落实“五项管理”的内容与您们分享，请您们认真阅读，高度重视，严格遵照“五项管理”要求去执行，共同推动学校立德树人的长效机制！
一、关于手机及电子产品
1、严禁学生将手机、电话手表等电子产品带入课堂。
2、学生在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、因特殊原因需要将手机、电话手表等电子产品带入校园的，需由家长向班主任提出书面申请，进校后将电子产品交由班主任保管，放学离校时归还。
4、家长应以身作则，引导学生正确使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间，形成家校协同育人合力。
5、家长在家时请对学生电子产品进行适当管控，并留意学生电话手表内的人际交往是否正常，使用时间段是否合适，以便及时掌握学生心理健康及动向。
二、关于睡眠管理
1、每天8：30开始上课，上课期间家长原则上不得早于7：40将孩子送到学校门口。
2、根据不同年龄段学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时，家长应了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间充足，就寝时间一般不晚于21：00。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校会定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
三、关于读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校建立图书室，设立班级图书角、驿站书柜，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时制止阅读。
5、家长尽量保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
四、关于作业管理
1、教师严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，布置一些动手、动脑作业，在校内利用时间完成书面巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。参加课后服务的孩子确保在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行检查，不要求家长批改但要求家长监管。
4、家长要切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力。督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，同时引导孩子做力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和社会实践。不额外布置其他家庭作业。
五、关于体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，小学一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。同时，学校每天统一安排30分钟的大课间体育锻炼活动，还开设篮球、足球、体能训练等体育类社团选修课程。
2、学校每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、学校健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
6、家长要在家为孩子营造光线适宜的学习环境，引导学生养成良好的用眼习惯，提醒学生适当休息，爱护好自己的眼睛。
7、家长给孩子提供营养均衡的饮食，并教育孩子不挑食、不浪费。
家长、老师、孩子们，让我们履行好各自的责任，携手共同助力学校的教育教学工作！
中小学五项管理致家长的一封信 篇10
尊敬的家长朋友：
为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理》的工作通知精神，为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，完善措施，形成合力，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根，成为促进学生健康成长的重要引擎，现将“五项管理”和“双减”工作的具体要求和建议以书信的形式告之如下：
一、关于作业管理
1、我校严格落实上级主管部门关于“减负”工作的指示精神，每天书面作业完成时间不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日控制学生家庭作业量，严禁教师用手机在微信群、QQ群等通讯平台布置家庭作业，课堂作业教师必须亲自批改，不给家长布置作业或要求家长批改作业。
2、家长要给孩子创造适宜的学习环境，培养孩子学习自觉性、独立性。督促学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，提高学生完成作业的效率和质量。家长不额外给学生安排书面作业，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，加重孩子学习负担。
3、家长要鼓励孩子多多参与力所能及的家务劳动、感兴趣的体育锻炼和社会实践活动，拓展视野，提高综合素质。
二、关于睡眠管理
1、学校制定了科学的作息时间，上午8：00开始上课，午休12：50-14：00，学生每天22：00之前晚睡，以保证孩子充足的睡眠时间。
2、家长要监督学生在家不晚于22：00上床睡觉，鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议1小时，保证孩子每天睡眠时间不少于9个小时，养成按时入睡的好习惯。
3、建议家长给孩子营造良好的睡眠环境，控制室内适宜的亮度、温度，屏蔽噪音，确保学生身心放松，按时安静就寝。
三、关于手机管理
1、学校对手机管理作出明确规定：不允许学生把手机带入学校，一经发现把手机带入学校，政教处有权代管保存，由家长申请领回；确有需求的，须经家长同意，书面提出申请；带入校园的手机交由班主任管理，严禁师生把手机带入课堂；经书面申请且班主任允许带电话手表到校的学生，上课期间必须设置为禁用模式。政教处、各科教师办公室为学生设有服务电话，方便有紧急情况学生和家长联系。
2、家长要关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、家长们要以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。
四、关于体质管理
1、我校严格按部颁课程标准要求开齐体育课程，每天进行30分钟大课间活动，同时开设了篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、田径、舞蹈等社团课，确保了孩子每天在校至少1小时的锻炼时间。
2、家长要引导孩子选择适合自己身体和年龄特点的体育运动项目，同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、家长关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
4、家长要保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
五、关于读物管理
1、学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校开设了晨读课，设置了教室图书角、开展了阅读与写作社团课，全天开放图书室，定期举办读书展示活动，从时间、内容、形式等方面确保了孩子读书落到了实处。
2、课余时间家长一定要多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买健康积极，内容丰富、体裁多样的优秀课外书籍。每天抽出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
3、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
六、“双减”工作
1、减轻学生校外培训负担。学校要求本校教师不得在校外培训机构兼职，在校教师更不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构；建议家长不得在周末、节假日、寒暑假强迫孩子参加校外开办的学科类培训班和高强度学习的非学科类培训班，以免加重学生学习负担。
2、减轻学生校内作业负担。合理安排时间，科学合理布置作业。学校要求班主任协调好作业总量，任课教师分层布置，突出重点，发挥实效，同时学校大力开展教师培训工作，提高教师教学能力，深入推进课堂教学改革，向课堂四十分钟要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。建议家长多与孩子班主任和科任教师沟通，及时反馈学生在家的作业情况，以便教师及时调整作业量，切实减轻学生作业负担。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
中小学五项管理致家长的一封信 篇11
尊敬的各位家长：
大家好！
为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于落实对中小学生“双减”和加强“五项管理”手机、睡眠、读物、作业、体质的相关要求，结合我校实际，特向所有家长致信。愿我们一起携手，共同推动学校完善立德树人长效机制，促进学生全面发展与健康成长。
双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。即1、控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、灵活、个性化的作业；2、提高课后服务水平，提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择，加强和优化免费在线学习服务；3、促进区域内干部和教师的流动。
手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机的频率越来越高。为保护学生视力，确保学生在校专心学习，防止学生沉迷网络、游戏，学校规定：学生原则上不得将手机带入校园。如确有联系需要，可借用班主任、任课老师或校园公用电话。个别学生因特殊情况确有将手机带入校园需求的，进校后应将手机交由班主任统一保管，手机于放学前或放假前交还学生，严禁任何学生将手机带入课堂。另外，家长应控制学生在家使用手机、电子产品的时间，保护学生视力，监督孩子文明上网，加强学生使用手机的监督管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理
高中学生每天睡眠八个小时、初中学生每天睡眠九个小时才能保证孩子的身体健康，孩子才能有充沛的精力去学习。由于我校属于寄宿制学校，学校严格按照规定，制定了合理的作息制度，早上六点半起床，每天午休一小时，晚上十点半熄灯休息，确保学生拥有充足的睡眠。此外，周末时间家长也要高度重视孩子的睡眠健康，为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境。特向家长倡议：给孩子周末设定好固定的睡眠时间，初中生一般不晚于22：00、高中生一般不晚于23：00；以身作则，家长的言行和习惯都会影响孩子，家长也要做到按时睡觉；做好监督工作，根据给孩子设定的睡眠时间，家长要适时提醒孩子按时上床休息。
作业管理
针对当前学生作业布置存在的问题，学校将严格执行“五项管理”中关于作业管理的十条要求，对老师作业管理、设计、批改、辅导等环节提出明确要求，突出作业的育人功能。学校要求各年级组、教研组、班级根据学生学段、学科特点及学生实际需要和能力水平实行作业分层或布置个性化作业。老师会尽量利用学生在校时间指导学生突破重难点、完成关键作业，减少家庭作业量，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
阅读管理
书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校一直重视书香校园建设，提倡学生多读书、读好书。对于进校园的课外读物，必须符合主题鲜明、内容积极，可读性强等基本标准。为给学生营造良好的阅读氛围，让学生从经典中汲取营养，学校将严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规定采购课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物含数字出版物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校每年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐优质课外读物，同时不断丰富校内阅读资源，增加阅读时间。日常管理中，学校对学生带入校园的读物进行严格管理，发现问题读物及时处理。
体质管理
良好的体质是学生成人、成才的基础。面对当前学生在体能、视力、心理等方面存在的问题，学校将严格按照国家课程标准开齐开足体育与健康课程，保证学生每天不少于1小时的在校体育活动时间，同时还将组织丰富多彩的课体育锻炼活动。除常规跑操外，还要求体育老师利用室内室外的社团活动等，确保无论何种天气都能有充足的体育锻炼时间和形式多样的体育活动。学校每天上午安排一次课间操，定期组织学生进行体质检测，并将结果及时反馈给家长。学校每年开展运动会，鼓励学生人人参与，在活动中掌握运动技能、增强身体素质、培养协作精神和团队意识。学校将进一步重视学生合理膳食，注重营养搭配，严把食品安全关。
__中学
20__年__月__日
中小学五项管理致家长的一封信 篇12
尊敬的家长朋友们：
为了更好的培养学生良好的学习生活习惯，贯彻落实20XX年全国教育工作会议精神及教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件精神，进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理。我校特制定一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子都能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
一、作业管理
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-5年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。
同时，向家长倡议：
1、培养学生学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸。家长可以先给予提示，然后让孩子自己动脑思考。
3、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理上的负担。
二、睡眠管理
睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，一般来说小学生的睡眠时长为十个小时，建议学生不晚于9：00上床睡觉，这样才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。家长应该重视起孩子的睡眠健康，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。
特向家长倡议如下：
1、加强科学睡眠教育。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床、按时入睡的好习惯。固定作息，有利于孩子入睡。
2、给孩子良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源；控制室内适宜的温度及湿度；屏蔽噪音；放一些助睡眠的音乐。
3、父母以身作则；父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
三、手机管理
手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”、“聊天器”、“手中宝”，一些孩子以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、QQ和微信聊天等，给身心健康带来了极大的危害。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长，全面发展。鉴于此，我校再次对小学生手机管理做出明确规定，家长不得给孩子购买手机，学生不得将手机带入校园。
为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、限制带入校园。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，不得将手机带入校园。
2、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
3、培养课外兴趣。家长可以培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。
4、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
四、读物管理
书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还承载着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。
为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、从让孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
4、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
五、体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯，因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1、督促子女积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2、叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
4、发现子女患严重疾病要及时诊治，如果子女患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱子女不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试，以免影响子女的毕业和升学。
各位家长，让学生健康快乐的成长是我们共同的目标。让我们携起手来，共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
中小学五项管理致家长的一封信 篇13
尊敬的家长朋友：
您好！
教育部改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的号召，促进学生健康成长和全面发展。学校需要家长朋友的配合和支持，从而实现家校齐抓共管，形成育人合力。
作业管理
教育部出台了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。通知要求：确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。鉴于此，学校不断提高作业设计质量，严格控制书面作业量，特向家长提出如下建议：
1、培养学习自觉性。与孩子起制定合理、可行的学习计划，培养孩子按时完成作业的习惯，养成良好的学习习惯，培养学习自觉性。
2、重视陪伴与指导。培养孩子独立完成作业的能力。建议一、二年级的学生家长多关注孩子的学习习惯，对于有困难孩子给予一定的鼓励和帮助。
3、控制兴趣班数量。不建议给孩子报大量兴趣班、校外培训，以免占用孩子宝贵的休息时间，增加孩子身心负担。
4、营造学习氛围。努力为孩子创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
5、合理安排课余生活。在孩子完成作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，积极参与社区活动，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和实践活动。
手机管理
教育部出台了《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：原则上不得将个人手机带入校园。鉴于此，特向家长提出如下建议：
1、加强手机监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责，尽量不要为学生配备手机，如必须配备建议为学生准备只限于接打电话功能手机或电话手表。
2、限制手机带入校园。在校时间，原则上不得将手机或电话手表带入校园，确有需求，须经学生家长同意、提出书面申请手机或电话手表使用申请表请联系班主任，递交班主任审核，并向学校报备。同时，学校会通过班级微信群、QQ群等方式与家长及时沟通。如遇恶劣天气、学校临时工作调整导致社团活动及课后服务时间延迟时，学校将及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的手机与家长沟通。
3、培养课外兴趣。家长应注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法、绘画、写作等，节假日让学生锻炼身体或参加公益活动。
4、形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在学生面前长时间玩手机。关注学生心理健康，营造良好家庭氛围，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏，给学生树立一个良好的榜样。
睡眠管理
教育部出台了《关于进步加强中小学睡眠管理工作的通知》。通知要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。鉴于此，学校科学制订作息时间表，确保学生充足睡眠，具体以作息时间表安排为准，特向家长提出如下建议：
1、减少学生睡前兴奋的游戏或活动。建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。
2、保证睡眠质量。我校作息时间规定：五、六年级不早于7：40到校，三、四年级7：40-8：00到校，一、二年级不早于8：00到校。家长要保证小学生每天10小时的睡眠时间。
3、准备良好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。
4、父母以身作则。父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。
读物管理
教育部出台了《中小学课外读物进校园管理办法》文件要求：课外读物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基本标准）。鉴于此，学校确保校图书馆、图书角的课外读物均达到绿色印刷标准，特向家长提出如下建议：
1、养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子选择一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、营造读书氛围。家长每天要抽出时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。
3、做好读书笔记。给学生准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
4、参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
体质管理
教育部出台了《关于进步加强中小学体质健康管理工作的通知》。通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；让每位学生掌握1-2项运动技能；鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加乒乓球、跳绳、跑步等项目的训练。鉴于此，学校确保开齐开足体育与健康课程，保证体育活动时间，特向家长提出如下建议：
1、保障居家锻炼时间。家长积极督促学生参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时。
2、注意运动安全。运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。锻炼时量力而行，培养坚持不懈的毅力和克服困难的良好品质。
3、关注疫情变化，了解学生身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。有既往病史或身体不适的，要及时向老师和学校告知，以防意外事故的发生。
4、引导学生养成良好用眼习惯，严格控制学生居家期间使用电脑、手机的时间。建议在使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，并随时监督、纠正不良读写姿势。
5、做到合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康，教育引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
各位家长，孩子是祖国的未来、民族的希望，为了孩子的身心健康，茁壮成长，让我们共同携手，家校共育，助力孩子健康快乐地成长。
中小学五项管理致家长的一封信 篇14
尊敬的家长：
您好！为全面贯彻落实教育部办公厅关于“五项管理”规定文件精神，做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，进一步规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，促进学生健康幸福成长，现将我校”五项管理”内容具体规定予以公告，恳请家长予以配合推进并监督我校做好“五项管理”工作的实施。
一、作业管理
1、注重作业设计。教师要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。
2、控制作业时间。各班级统筹布置每天的作业，小学一、二年级不得留书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，三至六年级书面作业总量每天控制在60分钟以内。
3、规范作业布置。教师应在每天下午课后服务时间前将家庭作业及时布置给学生（一、二年级不布置书面作业），坚决禁止通过微信、QQ或手机拍照等形式布置作业。
4、避免校外作业。家长不得自行给学生布置其他书面作业或要求学生完成校外培训机构的作业，避免校内减负、校外增负。
二、睡眠管理
充足睡眠的对于小学生健康成长非常重要，学生养成良好睡眠习惯，需要家长做好孩子睡眠管理。
1、保障学生睡眠时间。学校上午上课时间不早于8：20，学生要正常午休，家校合力，保障学生每天睡眠时间达到10小时。
2、提高学生睡眠质量。学校保障学生每天一小时的体育锻炼和上、下午两次眼保健操活动，上足上好体育课，家长要营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时就寝，做到劳逸结合、健康生活。
3、加强睡眠督查管理。学校将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和班级管理评价体系，通过调查问卷、谈话或利用信息技术手段做好学生课业负担的监测督查工作。
三、手机管理
1、限制带入校园。原则上不允许学生将手机或功能性电话手表带入校园，学生如确需与家长联系可以使用教师办公室电话与家长沟通。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长提出书面申请，进校后应将手机交由班主任统一保管。
2、加强教育引导。学校通过国旗下讲话、班队会、校园广播等多种形式教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
3、家校携手育人。家长要认识到过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，履行教育职责，加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。
四、读物管理
1、激发阅读兴趣。学校借助《xx三小推进“书香校园”建设实施方案》，打造学习型校园生态环境，激发学生阅读兴趣，培养学生爱读书、读好书的良好阅读习惯。
2、科学推荐读物。学校严格按教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》执行，结合学生实际，参照《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（20xx年版）》所列图书给学生荐书，让学生读好书，读经典。进校园课外读物推荐目录向家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。
3、建立督查机制。加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
五、体质管理
1、落实课程标准。严格落实国家体育与健康课程刚性要求，每周1-2年级开设4课时、3-6年级开设3课时体育课，严禁任何教师以任何理由挤占体育课时。
2、开展体育活动。保障每天1小时的阳光体育运动，定期举办学生运动会或综合性体育活动，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。大力推广家庭体育锻炼活动，校内校外相结合，全面培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
3、综合防控近视。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，做好保护视力的宣传活动，家长要有意识地控制孩子电子产品地使用，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，坚持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。家校合力，培养学生良好的用眼护眼习惯。合理膳食，家长注意让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的食物。
5、做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。
亲爱的家长，真诚的希望我们家校携手，共同努力，让我们的孩子成为三小“幸福少年”，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年！