四有教师典型事迹老教师 篇1
个人简介：
XXX，XXX市第XXX中学校信息技术教师、教研组长，XX区信息技术兼职教研员、市信息技术学科骨干教师。曾获得XXX市师德先进个人、XXX市信息技术优秀教师、XX区“四有”好老师标兵、XX区记大功、XX区疫情防控优秀志愿者。
个人事迹：
XXX老师20XX年7月毕业于XXX学院，本科学历。同年到XXX市第137中学任教。20XX年137中学与39中学合校，加入到了39中这个大集体中。
自参加工作以来，一直在教育教学一线。不忘教育初心、牢记教育使命，坚持不断学习，用精湛的专业能力解决完成各项工作。努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；潜心研究信息技术教学，积极实施素质教育，建立民主、平等、和谐师生关系。所从事的信息技术教学工作深受学生喜爱，从office中word、excel、ppt的使用和创作到flash的使用及编程，不仅学生信息技术的能力得到了极大的提升，创造思维也得到了极大的提升。教学中依据学科核心素养要求，结合学生年龄特点，设计不同的教学情境调动学生兴趣，注重学生思维的培养和动手实践能力的结合，培养学生形成适合未来学习、终身学习的信息素养。引导学生把个人理想和国家民族的前途命运紧密联系在一起，牢固树立培养德智体美劳全面发展的、担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人的使命意识。积极开展教学科学研究，撰写的论文、创作的课件、开发的微课多次获奖。先后被评为X市信息技术学科骨干教师、XX区信息技术学科兼职教研员、市信息技术优秀教师、多次被选为区学科教学竞赛评委、20XX年XXX市强师练兵大赛评委。
从教22年，始终踏实肯干、默默奉献、从不计较个人得失。除教学工作外，积极并创新性地完成学校交给的各项工作任务。通过提高全体教师信息技术的能力、应用信息技术的水平，促进课堂教学的优化。
作为学校信息技术教研组长、网管员、电教员，需要负责学校三个校区许多与信息技术相关的工作，常利用专业优势协助处理其它部门的工作，促进了学校信息化应用的发展。利用云平台、人工智能、大数据等信息化手段优化教学。如针对教学实际需要利用希沃白板5软件、希沃授课助手、班级优化大师和101教育PPT、等平台类多媒体软件改变“知识的呈现方式”、“学生学习的参与方式”、“多元的评价方式”来优化教学过程；使用问卷星来解决学情调查、实时在线检测等问题；用“每日交作业”微信小程序、七天网络软件实现在线测试；用虚拟实验室软件来解决理、化、生学科实验因条件不允许、器材不够、实验效果不明显等等问题；思维导图梳理知识点。培训后多数教师信息化教学水平明显提高，个别教师的信息技术与学科教学融合课曾作全区展示课、参加市里的送教下乡等活动都受到一致好评。作为学校电子阅卷系统管理员在学校每次考试期间是最忙碌的时候，特别是疫情期间多个学年同时开展考试，要在短时间内设置考试后台、同时发布多个学年的多批次考试，既要保证考试的按时进行又要保证不出任何差错。线下考试为了让考完的学科教师能早阅卷早出结果，面对堆成小山似的需要扫描的答题卡，经常饭都吃不上。三校区学生参加国家义务教育质量评测期间，前期针对国测项目进行任务分解，给师生提供训练指导。征集教师笔记本、架设临时无线网络组建一个临时机房，为了达到国测要求确保国测顺利进行，对“各种各样”的笔记本调试、多次进行网络压力测试。正是这样精益求精的努力工作确保了国测的顺利进行，这项工作也得到了上级领导的较高评价。作为电教员在学校大型活动和公开课记录了师生们的精彩瞬间给大家留下了许多珍贵的回忆，但是自己的照片和录像很少甚至都没有。今后工作中会一如既往的努力工作，努力为学校发展做出自己的贡献。个人也因此获得了市师德先进个人、区“四有”好老师标兵、区记大功的光荣称号。
坚持践行“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”要求，以学校“爱·乐·实”精神为指导，以一颗为学生、为老师服务的心兢兢业业做好教育教学系列工作。利用大量的休息时间，对学校的软硬件设施进行完善，极大促进了学校各学科的提高教学效率和教学质量。
针对校园网内网老化问题，向学校申请将宽带网带宽扩容，规划建立无线校园网络，为每班配备无线网卡，解决班级电脑上网问题，实现班班通。为每班配备实物展台扫描仪等设备改善信息化教学硬件条件。
对班级电脑系统进行优化维护，对常规软件进行升级优化、引入安装并定期更新多个互联网+软件，为实现信息化教学提供软件保障。为了不影响师生正常上课，很多的网络维护和设备修理都放在课后休息时间进行，20XX年五一小长假一天没休，独自一人完成一校区38个教室系统的整理优化。其实每个寒暑假都会到学校为一些班级电脑进行系统维护优化升级。
为学生、为学校兢兢业业、甘于奉献、不断创新。疫情期间针对因特殊情况无法开展实践操作性讲解与练习，结合网课特点，设计开发了人工智能初步系列校本微课程。讲解人工智能知识的同时让学生体验人工智能技术在生活中特别是疫情防控中的重要应用、感受现代科技发展给人类生活带来的革命性改变、舒缓网课给学生带来的紧张情绪、体会程序设计的魅力、增强学生学习编程的兴趣和动力。
在疫情最危险、最艰难的期间主动响应上级号召，作为首批抗疫志愿者参加教育系统支援社区抗疫活动，白天顶风冒雪在下沉的社区巡逻督促群众带好口罩，减少户外活动时间，晚上回家后培训指导其他教师进行基于腾讯会议、钉钉、classin等网络教学平台开展在线教学的实践应用，有效开展网上教学，实现“停课不停学”。疫情防控中还参加过卡点值守、人员流调、全校流调任务统筹分配、协助进行师生核酸检测、还曾到区疫情防控指挥部担任过流调数据筛查员、这些工作得到了领导和同事们的认可，于20XX年被评为区优秀防疫志愿者。
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心在XXX老师身上得到了很好的诠释。眼前满目春，放眼远处春更浓，相信XXX老师一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。
四有教师典型事迹老教师 篇2
XXX，XXX市第三十九中学数学教师。中共党员，一级教师，区德育骨干，区学科骨干，区科研骨干。XX区名优班主任工作室成员。曾多次获得“区优秀班主任”，“四有好老师”，“职业道德先进个人”等光荣称号。班主任工作理念是：用爱心与耐心唤醒并激励每一名学生，让他们在世界的每一个角落发光。
怀着对教育事业的热爱与执着，陶老师自参加工作至今，一直奋战在工作一线，担任班主任工作和数学教学工作。这一届担任8年15班的班主任工作，8年15班和8年18班的数学教学工作。一直以来，她严于律己，师德高尚，送走了一届又一届毕业生，深受学生的爱戴，家长的认可，领导和同事的好评。
一、思想方面：倾心教育，师德高尚
在工作中，她具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的道德修养。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益，充分发挥了教师的模范作用，为师生做出了表率。
二、教育教学：潜心教学，业务精湛
在教育教学方面，她注重学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，不断总结和积累经验，逐步调整和改进教学方法，力求把每个知识点以最佳方式传授给学生，努力做到因材施教。在教学中她不但传授文化知识，而且注重渗透爱国主义教育，中国传统文化教育。认真落实双减政策，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义新型人才。在线上教学期间，陶老师更是认真钻研教材，精心制作课件，努力寻找能调动学生积极性的授课方式，达到预期的教学效果。
为了更好地提升自己，她积极主动参加各级各类教研活动，并进行交流，受到好评；积极参加学校的课题研究工作，坚持总结成果，撰写论文；积极参加学校组织的各种培训和外出学习活动，并不断积累反思，从而不断提升。在区教研活动中所做的《巧用45度角求线段长》的讲座，受到好评。
三、班主任工作：教育无痕，成长有迹
从教以来，陶老师一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。她的班主任准则是：对学生本着少一份苛求，多一份宽容，少一份埋怨，多一份理解，少一份指责，多一份尊重的原则，努力创设轻松和谐，积极向上的学习氛围，用爱心去浇灌学生，使他们一步步走向成功。
每接一届新生，她都会针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，在培养优秀学生的同时，更不放松对后进生的转化工作。她注重对个别学生的教育，更注重对学生的心理疏导和情感教育。尤其是疫情过后，孩子们的思想变化很大，两年的疫情，两年的隔空对话，让他们变得更加自我，更加逃避学习，所以心理疏导更加重要。她通过与个别学生及家长谈话，视频聊天，小组互助，家长反馈等方式，确保孩子们健康快乐地成长。陶老师就这样用爱心和耐心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。
每接一届新生，她都会从诚信入手，通过班会对学生进行诚信教育。教育学生做人要诚实，要老实；做事要踏实，要务实。对于犯错误能勇于承认的学生，在批评其错误的同时，对于其勇于承认错误的做法表示肯定。教育学生言行要一致，表里要如一，要做到四个一样：无论老师在与不在，表现要一样；无论是班任课还是科任课，纪律要一样；无论是主科课还是小科课，态度要一样；无论是否有人检查卫生，卫生打扫要一样。她深知教育无小事，处处是教育，所以会抓住各种教育契机，采取各种形式，对学生进行教育。八年级对于大多数学生来说，是一个很重要的转折点，很多学生在这个阶段，成绩明显下滑。但是陶老师教的学生们的成绩却有了显著的提高。这与她一直在努力为学生营造宽松和谐，积极向上的学习氛围有很大的关系。
每接一届新生，她都很注重活动育人。让学生在体验中健康成长。她善于利用各种活动契机，对学生进行集体主义教育，例如班级设立了图书角，有专门的图书管理员和读书时间，学生养成了良好的读书习惯，丰富了知识。平时，她还开展一系列的文体活动，在班级里举行端午诵读会，跳绳比赛等。每一次活动，都会给孩子们拍照片，留作纪念。再比如这届六年级的军训，开始时学生习惯并不好，教官很头疼，学生训练也很松散，陶老师抓住机会，规范学生的行为，灌输集体的意识，最后军训汇报比赛时被评为“标兵”，教官很意外，学生们很受鼓舞；六年级的校运动会，她充分调动学生的积极性，取得了团体总分第四名的好成绩；七年级的合唱比赛，虽然班级学音乐的学生寥寥无几，多数学生唱歌跑调，但是比赛时，学生们阵容整齐，精神面貌极佳，班级宣传片做得也特别有创意，最终取得了第一名的好成绩。班级同学有了集体意识，有了集体荣誉感，一切就水到渠成了。班级的卫生有人管理，班级的纪律有人监督，所以七年级下学期，班级连续一学期四个月都能得到流动红旗。走进她班教室的人都会情不自禁的被一种舒适的氛围所感染。班级实行班级管理责任制，学生们的口号是：责任胜于能力，从小事做起，我为班级，班级为我。逐渐形成了班级人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干的良好局面。
为了班主任工作更加得心应手，她参加了XX区名优班主任梯队，XX区名优班主任工作室，不断学习提升，撰写的教育随笔《教育无小事事事皆育人》在XX教育发表。
她一直本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往的努力工作、学习着，踩着时代的节拍，不断超越！让自己的教育教学水平更上一个新的台阶。
XXX老师是骨干教师，优秀的班主任教师，她具有爱岗敬业，无私奉献，以身作则，率先垂范的高尚师德。她本着对教育的热忱认真教书，本着对生命的敬畏潜心育人，把教书育人作为毕生的追求。用全部的智慧和爱心诠释着人民教师的深刻含义。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”
四有教师典型事迹老教师 篇3
赤诚诠释初心奋斗践行使命
他，像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；他，像春蚕一样，奉献自己，装饰别人。他就是XX四中XX老师，从教18年，前后担任班主任已有近十年。凭着对教育事业的执着初心和对学生的赤诚爱心，他在教学和班级管理中逐步形成了管而不死、活而有序、班风正、学风浓的班级管理特色，得到了校领导、学生、家长和社会的一致好评。他用奋斗的青春，践行了对教育的职责和使命。
满腔热忱以心育心
爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、它表现在默默无声地、毫无保留地想学生所想，做学生所需。这种爱是深沉的，它蕴涵在为学生所做的每一件平平常常的小事当中。
做老师最难的就是如何引导转化学困生。每一个学生都是一个家庭的希望，越是学困生越需要老师的帮助和鼓励。王老师在工作中特别重视学困生的思想动向。首先深入调查摸底、搞清他们成为学困生的原因，做到因材施教、对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导、帮助他们消除或减轻种种心理担忧、让他们认识到自己的价值。同时、还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处、使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于班级里调皮、不守纪律、扰乱课堂，而且思想品德恶劣的学生，很多老师看到他们都头痛，感到一筹莫展。但是在王老师的字典里没有“放弃”两个字，他会从亲近学生入手，找理由和他们套近乎，了解他们的思想动态，使他们从思想上认识错误、改正错误，并感觉到自己的价值所在。去年，王老师班上有几个男生，课堂上爱起哄，从不安宁，自己不守纪律、还经常影响他人，从不做作业。王老师得知后并没有先用纪律和制度处罚他们、也没体罚和变相体罚他们。而是先接近学生，找出理由和他们谈心，设法认可他们的闪光点，在认可他们的基础上提出他们的缺点，孩子很容易接受。几次交涉后师生竟然成了无话不说的好朋友，连家长也感到意外。几位调皮同学的进步，带动了整个班级面貌有很大的改观。王老师说：现在的初中孩子叛逆心特强，用武力不能解决问题。只有蹲下身子和他们平等交流，效果最好。
严于律己以心聚心
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力，因此王老师把言教和身教结合起来，处处以身示范，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须先做到。要求学生不迟到，他就每天第一个进教室；要求学生不乱丢乱扔，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起；教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好；要求学生每天认真学习，他就和学生一起背诵古诗词、做数学题、练习英语口语，并每天对学生所学知识进行检查；要求学生注意锻炼身体，课间操他就亲自带领学生一起跑步，锻炼身体……同事们开玩笑说：再这样下去，王老师就可以一个人带一个班了，他可以教所有的科目了。由于他工作深入细微，班里学生都养成了良好的行为习惯，遵守校纪班规，同学之间团结协作，互帮互助。对于班级的每一位学生，他都会细致的了解，了解他们的家庭背景、了解他们的生活和学习习惯、了解每个学生的优缺点，这样才能做到对症下药，生活中问寒问暖；学习中时刻给予鼓励，激励他们学习；心理出现问题的学生，及时给予疏导……他所带班级多次被评为“优秀班集体”。20XX年中考，所带班级取得优异成绩：有9人考取XX一中，700分以上有3人，有2人进入XX一中清北班。
忠诚教育以心换心
王老师是一名化学老师，担任化学学科教研组长。多年来，他十分注意研究和把握中考改革动向，注重提高课堂教学效率。加强技能训练的有效性和针对性、逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中、他总结归纳出一套适合初中生的教学方法，即适当放慢教学速度。讲授新知识时力求深而透、帮助学生建立完整的知识体系。尽量做到习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明：这一教学方法是成功的，符合中考选拔的要求、也符合我校学生的实际情况。历年中考成绩突出、多次指导学生参加各种竞赛获奖。王老师也在探索教学的过程中，了解了学生需求，成为了学生的好朋友。
王老师对学生的爱与帮助，架起了他和学生之间永远的桥梁。打开他的手机信箱，条条短信展现眼前：“谢谢您，老师！您常用妈妈的口气鼓励我，有您的陪伴，我有信心将人生路走好。”“老师，马上要分科了，我想报理科，因为你，我喜欢上了物理和化学。”“老师，即将毕业了，谢谢那一天你和我的谈话。”“老师，我永远不会忘记您。您也不准忘记我。”师爱是神圣而伟大的，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要我们用心的呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会改变一个学生的一生。
他甘于清贫、乐于奉献，无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，他将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！
四有教师典型事迹老教师 篇4
用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值，用青春的力量点亮着乡村孩子的梦想。
XXX这个90后女孩是一名普通的乡村教师，在祖国基础教育事业这片广阔的天地里，把青春的汗水挥洒在三尺讲台上，只为实现山区孩子们的求学梦。
用真情，播撒一颗爱的种子。
XXX出生在一个乡村教师之家，受父母的熏陶，当老师是她从小的梦想。20XX年大学毕业后，XXX以优异的成绩考上XX县的特岗教师，并自愿到当时全县条件较差的XXX中心学校任教。“刚来的时候，学校条件特别艰苦，宿舍是废弃教室改的，水需要到很远的地方抬，等着泥沙沉底了才能用，买菜得步行半个多小时到最近的供销社。”但艰苦的条件并没有冲淡她的工作热情。县里面的青壮年大部分在外地打工，小孩大多留给家里的老人照顾。对这些留守儿童来说，XXX不仅是老师，也是家长。“关爱他们、陪伴他们，让留守的孩子们有个‘心家’，播撒一颗爱的种子，等候生根、发芽、开花……”XXX说。
班上有个叫星龙的孩子，沉默寡言，不认真听课、不写作业，学习成绩差。爸爸外出打工，妈妈忙于农活，孩子吃饭都无法按时保证。为此，XXX几乎每周都会去家访，辅导功课，这一坚持就是一年多。渐渐地，星龙变得活泼开朗起来，成绩也提升了不少。“六一”儿童节星龙站在了领奖台上，拿着奖状笑得很开心，“老师，谢谢您！”突然的一句感谢，让XXX瞬间红了眼圈。
九年来，XXX总是第一个来到教室等孩子们，聊天、辅导作业、帮他们给在外打工的爸妈打电话……每天近距离陪伴，让孩子们和XXX格外亲近，大家都喜欢这个姐姐一样的老师。20XX年的教师节，学生们将教室布置一新，给她送上了一份节日惊喜。20XX年，XXX不慎摔下楼梯造成严重脚伤，在宿舍一边养伤一边办公的日子里，孩子们每天都来陪她。到了周末，好几个学生的奶奶带着饭菜送到宿舍。“老师，十年之后，我们就穿这件衣服和您聚会！”20XX年的六一儿童节，XXX送给每个学生一件T恤当礼物，衣服上还印着孩子们自己设计的图案——“奔跑吧少年”。XXX没有想到一件普通的衣服能够留给孩子们如此美好的记忆，也让她成为了孩子们莫大的情感依靠。20XX年6月28日，XXX带的第一届小学毕业生即将走出校门。一个、两个、三个……四十四个，XXX给每个孩子深情一抱，大家的眼中都含着泪水。她最后一次为学生整路队，送他们过马路，可孩子们走过去又自己折回来，反反复复不知道多少来回……孩子们毕业了，但是周末一回来就去学校黏着她，他们的故事尚未结束，XXX和新一届学生的故事已经悄然发生。
父母离异，随母亲在姥爷家生活。姥爷多病，姥姥患有癫痫，全家靠着贫困补助和几亩薄田生活……得知新一年级学生伟伟的家庭情况，XXX悄悄承担起了孩子的书本费，并为他申请了贫困补助。“***妈身高大概有一米五，每天用一辆特别破旧的大二八自行车推伟伟上学，然后自己再从车架下面掏着腿半圈半圈蹬着回家。”娘俩在马路上扭来晃去的情景，让XXX心里很不是滋味。周末，她跑到XX县城，买了一辆全新的自行车送到了伟伟的家里。不善言表的伟伟妈妈除了一直说“谢谢”，再说不出其他的话，靠在窑洞的角落里一直抹着眼泪。等XXX要离开时，伟伟妈妈伸手为她扣上了羽绒服的扣子，说：“老师扣紧点衣服，外面冷的。”简单的一句话温暖了XXX的整个寒冬。
用智慧，播撒一颗自信的种子。
为了让孩子们能接受到更全面优质的教育，XXX想尽办法。学校最初没有多媒体，就算熬夜到凌晨，她也会为每一节数学课做些必要的卡片、模型、挂图等教具，以便更加直观形象地教学。有了多媒体，她每节课又都会精心准备PPT，可爱的动画、有趣的视频、动感的音乐……这些新奇的事物为孩子们打开了一个新天地，渴求知识，渴望看看外面世界的孩子们也更加钦佩他们的杨老师。带着孩子们在操场跑圈，体验一千米的长度是怎样的感觉；一大早和孩子们在操场左右来回转，原来是在学习“早晨，面朝太阳，左手指北，右手指南”；在教室里热闹地讨论奥特曼的经典动作，形象地讲解锐角、直角、钝角的知识点……XXX的“智趣教学”让课堂变得丰富多彩又优质高效。20XX年她带的毕业班数学学科取得全县同类学校第一名的好成绩。
“光学文化课不能行，我们要多开展孩子们需要的文体活动。”XXX积极开辟“第二课堂”。XXX主动报名参加了县级团体操比赛，因为学校偏远不方便把孩子们集中到县里，便邀请评委们来校评分。她和孩子们在灰色的砖墙上插上彩旗，贴上自己写的标语，挂上了自己做的条幅，把课桌拼起来当评委席。当音乐响起，穿着XXX从网上买来的统一服装，平时有些羞涩胆怯的孩子们在操场上整齐划一、动感十足地表演起来。现场的一位女评委老师悄悄地抹了眼泪，“在这样的艰难环境，孩子们饱满的精神风貌，这样积极向上的劲头，让我着实感动”。那次比赛，XXX带着孩子们获得了全县三等奖，向所有人证明了山里的娃娃一点都不差。校园重建完成后，XXX发动老师、学生们搞起了校园文化建设。“教室装饰好了，我们校园也要美化、亮化，但是上万元的费用真是负担不起。我就征得校长同意，找到另外两位老师帮忙，网购了六百块钱的颜料，开始了校园墙壁彩绘。”XXX说干就干。为了不耽误上课时间，每天早上不到五点，他们就提着水桶去描画，下午放学后直到画到天黑看不见颜色才走。大家没有绘画功底，只能摸索着来，画错了、画歪了，擦了继续画，浑身都是颜料也不在乎。就这样熬了三个多月，她们让校园的每一面墙都变成了主题特色展示墙，收获了所有学生、同事和家长的好评，引得周边学校特意跑来参观学习。河北省均衡发展验收小组来到学校，看着干净整洁又独具特色的校园文化，给予了很高的评价。20XX年，学校申请到了乡村少年宫项目，由XXX主要负责，孩子们终于有了舞蹈、美术、乐器、手工等六个兴趣班，每周二、周五还安排了专门的活动课，学校的特色活动越来越丰富多彩。
用责任，播撒一颗奉献的种子。
9年时光，XXX付出着也收获着。曾被评为全国最美基层高校毕业生、全国优秀教师、张家口市劳动模范、张家口市最美教师等称号；获得过优质课评比市级一等奖、数学学科说课比赛市级一等奖、特岗教师技能大赛市级一等奖等殊荣。“不辜负组织对我的认可，要对得起这些沉甸甸的荣誉。我会怀着一颗奉献之心，继续在岗位上发光发热。”XXX坚定地说。20XX年9月，XXX在为新教师做岗前培训讲座时，认识了好几十位新老师。“刚开学那几天，每天都会有好多人通过手机问我这节课怎么上？这个知识点怎么讲？能不能发一些教案、课件做参考等。”无论是午休还是晚上十一二点，XXX都会第一时间回复，解答他们的问题，从备课、讲课到批改作业等分享自己的教学经验。当听到大家反馈说公开课上得很棒时，XXX心中满满的慰藉。
20XX年疫情发生后，她充分发挥自己的计算机专业能力，通过电话、微信对学生进行细心地培训，井然有序地开展着网络直播课。她除了每天按时直播语、数课程外，还在网上为学生开展特色班会课，时刻关心着学生的心理情况。她为家里没安宽带的伟伟同学充流量上网课，第一时间用获得的公益基金采购7000元的防疫物资捐给县教育系统，又拿出3000元工资捐给XX县红十字会，只愿为疫情防控奉献一份绵薄的力量。20XX年，在教育扶贫的路上，XXX也一直没停下过脚步。她走遍全乡每个村核查适龄儿童，通过走访宣传拉近学校与家庭之间的距离。每月3次到40公里之外的残疾儿童家里“送教上门”，为控辍保学工作奔走着。
XXX，一个充满正能量的青年教师，九年来，她扎根在乡村教育的沃土上，和孩子们相互陪伴，共同成长。这个90后女孩的青春，在乡村校园里绽放出绚丽之花！
四有教师典型事迹老教师 篇5
XXX，毕业于XXX师范大学学前教育专业，20XX年参加工作，20XX年考入XXX市XX区第一幼儿园，从事幼教工作10年有余，幼儿园骨干教师，中班组学年组长，国家级安吉游戏项目组核心成员，园本课程项目组成员，幼小衔接活动项目负责人，是教师队伍中的中坚力量。洗去浮华，潜心教育，用心浇灌，这是她对教育的态度，也是做人做事的准则。20XX年被评为市级“四有”好老师，曾荣获区级“身边好老师”和“四有”好老师荣誉称号。参加34届区级教学“百花奖”荣获一等奖。参加市级“烛光杯”也取得了优异的成绩。
怀揣着学生时代的热情与梦想，20XX年她加入到了XX区第一幼儿园这个大家庭，从初为人师到师中表率，她用的是像火一样的热情投身教育，像钢一样的坚韧克服困难，像蚕一样的奉献默默无闻。
热情
清晨的第一缕阳光总是能映在她笑魇如花的脸上，那是因为她总是早早的来到幼儿园，准备接待早入园的孩子们。嘴角上扬，轻声问候，孩子们来到幼儿园，看到的永远都是这样温暖的周老师，一个热情的拥抱，融化了所有入园时不安、焦虑的情绪。组织教学活动，她精心备课，潜心钻研，分析每个孩子的能力水平，有针对性的设计教学活动，语言生动优美的她总是能给孩子们带来很多好听的故事，睡前故事她一讲就是很多年，坚持不懈。研究游戏她也是专注认真，在参加“百花奖”赛课活动时，为了游戏更科学合理，她经常研究到很晚，调试视频，制作游戏道具，经常是更夫师傅来了她还没有回家，开学初期时间紧任务重，为了给孩子们打造一个舒适、温馨的班级环境，她经常加班到深夜，有一次加班到晚上10点才离开，回到家后看到为了等妈妈下班的儿子竟然躺在沙发上睡着了，心中不时泛起一丝酸意，但第二天还是早早的去了幼儿园，没能和孩子道一句“早安”。她除了班级工作，还承担了很多园务工作和教研工作。幼儿园的简讯撰写工作在她的陪伴下不断的完善和进步，从20XX年最初的简讯上传到指定邮箱，到她们有了自己的微信平台，再到她们编写了《成长的足迹》系列丛书。一字一句，一行一段都倾注了她的汗水与心血。20XX年XX一幼成为国家级安吉游戏实验园，她欣喜的不得了，因为她知道这是教育的改革，这是孩子的福音，于是她利用业余时间自学安吉游戏书籍，积极向领导、同事推荐专业书籍，不光自己有着火一样的学习热情，还将这份热情传递给身边的所有人。她就是这样对待工作永远满腔热忱，让她收获了孩子的喜爱、家长的信任、领导的肯定。
坚韧
20XX年她成为一位母亲，孩子的到来让她喜出望外的同时，也承受了很多。刚出生的小宝宝被确诊为缺血缺氧性脑病，这对于一个妈妈来说无疑是崩溃的、绝望的，但是她并没又被困难打倒，反倒让她有了更多的勇气和力量。她在产后努力学习小儿推拿，为的就是能够在家给孩子进行治疗，营造一个良好的治疗环境。修完产假回归教育岗位，她积极调整心态，虽然家里还有一个嗷嗷待哺且需要关注和治疗的小宝宝，但她深知自己不光是这一个孩子的母亲，更是班级里的二三十个孩子的“家长”。初为人母后，她对待孩子也有了更多的理解和包容。之前学习的小儿推拿也在生活中给家长提供了很多育儿的帮助。产假回归后她加入了幼儿园省级示范园的现场教研活动，虽然产假休息了一短时间，但是她的教研能力和水平丝毫没有落后，后期还多次参加教研活动，并且组织的规则性游戏《沙滩争夺战》还在国培中进行展示。
奉献
20XX年一场突如其来的新冠疫情打乱了所有的教育计划，疫情期间居家办公，她们隔离病毒，但不隔离爱，停课不停学，为了能给家长们在此期间提供科学有效的指导，她参加了由XXX市教育研究院组织开展的教育平台优质游戏资源征集活动。她除了要完成团队的游戏设计工作，同时还要负责所有游戏视频的后期的配音。
这录音工作看似简单却成了她的难题，录音工作对环境有及高的要求，要绝对的安静，可她的家里偏偏有个不安静的小淘气。疫情期间又没办法出门，每次录制都是躲在一个小屋里关好房门，可无奈小宝宝时不时得一声“妈妈”让之前的录音工作又从零开始了。后来为了能录制出好的音效效果，她只能赶在孩子睡觉的时候录，她的爱人也得放下手上的工作，静静等她录制完成。一个视频要修改很多次，她就要反复修改很多遍。为了早些完成录制工作同时不耽误第二天的其它游戏的录制工作，她晚上把孩子哄睡了又重新起来录制，此时的天已黑，一切都静悄悄的，仿佛整个世界都在沉睡，当她录制完抬起头，此时已是凌晨三点，想到孩子们能够在视频里看到听到他们熟悉的周老师的声音，她还是感到很欣慰。到了第二天她又继续投入到其它游戏的录音的工作中。每次录音对于文字的发音也是很讲究的，每次她在录制的时候对于叫不准字音，她都要仔细查阅字典，确保她录制的内容准确无误没有错音。一字一句，一声一扬都是她对工作认真负责的态度和对孩子们特殊的问候。等到团队中游戏资源全部录制完成，手机里剩下了好几百条的录音记录。
这就是她，一个默默付出的她，一个不断耕耘的她，一个经历成长和蜕变的她。回顾点滴，她没有什么傲人成绩，有的是她同一幼一同成长的足迹。她没有什么才华傍身，有的是她对工作的满腔热忱，她是平凡的，但她不平庸，她是低调的，但她不低效。她在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；挥洒热情、奉献青春；牢记使命、不忘初心！
四有教师典型事迹老教师 篇6
罗曼罗兰说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师心里的阳光就是有一颗热爱学生的心。XXX教师热爱教师职业，22岁大学毕业后就成了一名光荣的人民教师，走进了“爱、乐、实”的39中学。
一、一枝一叶总关情
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生。XXX老师担任班主任工作18年，她在担任班主任工作期间，始终以”一切为了学生”作为工作准则，以”爱心，细心，耐心”作为工作作风，从不放弃一个学生，也从不放纵一个学生。用爱心唤醒学生的学习兴趣，用细心关注学生的成长，用耐心转化一位位潜能生。她的教学理念就是教书育人，爱，就是全部！
她公平、公正地对待每一个学生，不掺杂任何偏见，把关爱倾注到每一个学生身上。平时多注意与学生接触，按照学生入学的地址家访，她在成高子镇和学生一起揉玉米，到汲家店和学生趴在炕上写作业，在幸福乡和学生一起压着井水浇园子，也在宽敞的客厅中陪孩子到深夜等晚归的父母……
当学生学习上、生活上有困难时，她主动伸出关爱的手去温暖、激励他们，让每一位学生都能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。学生离校时说那一句：“放学了，请大家注意回家途中的安全。”天气变冷时说上一句：“多穿点衣服，小心着凉。”当学生为自己没有考出好成绩而难过时说一句：“加油啊，老师期待着你的进步！”
在班主任管理中，快乐管理，创造和谐的管理环境。班级的学生自己选择开创各种社团：歌唱社团、舞蹈社团、篮球社团、美术社团、表演社团……学生来到学校就健康快乐的成长！所教的任何一个班级的班训都是聪明，健康，快乐，成才！
二、有心栽花花定开
马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路努力攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”作为骨干教师，赵老师在教学工作中，不畏劳苦勇于攀登，去寻找工作中光辉的顶峰。积极实施课程改革，以发展学生为本，充分调动学生主体参与的积极性，不拘泥于教材，引导学生发现生活中的数学，请学生走上讲台，自主进行交流，并开展丰富多彩的教学活动，使学生对数学学习产生兴趣，由厌学数学到乐学数学，在教学上取得了创造性的结果。对学生爱中有严，注重培养学生独立思考能力，不断探索认真钻研，帮助学生建立信心，努力不让任何一个孩子掉队，其独特的教学风格和风趣幽默的教学方式得到了学校领导和家长的认可。曾经多次代表学校，代表XX区，代表XXX市参加各级各类赛课，成绩优异；在教研活动中多次为教师们呈现精彩的课堂，多次与外地市合作交流，受到一致好评。同时，XXX教师还利用自己所长帮助本组和本区的数学教师一起成长，多少个微曦初露的早晨，多少个繁星满天的夜晚，三尺讲台闪烁着她智慧的光芒，三寸粉笔书写着华美的人生；教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
三、爱岗敬业直指岸
在学年组的工作中，她一直用自己的工作热情影响着身边的同事，用自己的智慧完成了学年的各项工作。本身两个班级的数学教学工作很多，但是她依然坚持听评课。有效的指导各科教学，长期的超负荷工作，20XX年她因为严重颈椎病需要住院治疗，但是为了不耽误学生，她点完滴后回学校上课，然后再回医院完成后续的治疗。20XX年赵老师的父亲肺癌住院治疗，她没有耽误学校教学，白天完成学校工作，晚上在病房一边陪护，一边备课。20XX年在突如其来的疫情期间更是身先士卒，带领全体毕业班教师共同克服重重困难，及时和备课组拿出网课实施的可行方案，一方面鼓舞教师齐心协力攻克难关，一方面指导教师对学生和家长进行心理疏导，积极面对中考，确保学生中考顺利进行，最终在20XX年以优异的成绩为39中学光辉历史再谱新章！
作为党员，疫情期间参与流调工作，积极为疫情贡献自己的力量。一份耕耘，一份收获，XXX老师20XX年被评为省模范教师，多次评为“四有好老师”，“做党和人民满意的好老师”称号。
四、终身学习无畏行
为了促进教学工作，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。用心参加各类教育培训活动，坚持阅读教育类专著以提升自我的理论修养，在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。她在爱的事业中品位人生的好处，在爱的征途中无怨无悔，矢志不渝。
作为人民教师，她坚守着一腔热诚一腔爱，日复一日，年复一年，从没觉得倦怠。她始终坚守着一个信念：那就是用心工作，用情育人，真诚奉献，不计名利，不忘初心，砥砺前行，永远做教育路上的跋涉者，践行人！
四有教师典型事迹老教师 篇7
XXX，1989年参加工作，中学高级教师，中共党员。20XX年走上校长管理岗位，20XX年担任XX五中校长。十二年来，始终牢记党的教育方针，践行办人民满意的教育的使命。用诚心、爱心和苦心筑牢基础教育的基石。
不忘初心，办人民满意的教育。
20XX年的XX五中教学质量严重下滑，已经到了无法完成中考推荐生指标的处境，新生流失率高达55%。如何重新赢得家长和社会的信任，如何巩固现在的生源，是摆在刚刚组建的五中领导班子面前亟待解决的问题。XXX带领着副校长张万杰，校长助理刘尚德承担起了这项艰巨的任务。他们首先从走访对口学校领导开始，接着是分批次地组织参加片区内家长交流座谈会，倾听家长的期盼和需求，宣讲学校的办学理念和具体措施。经过两年十几次不懈努力，学校生源流失状况得以改善。在三年后的中考家长座谈会上，闫昊的家长说出了其中的原因：“当年看着刘校长把我们家长吃剩下的果皮打包带走，从那时起我们就认定这样的校长一定能够带领学校走出低谷，所以我们才放心的把孩子交到您的手里”。
为了进一步让家长放心，也是为了让家长看到学校实实在在的举措，XXX设计了从初一到初三的20多场家长会，并坚持自己主讲。内容从家庭教育理论到学生心理特点，从如何实现家校协同到考后交流的方法技巧等。耐心细致的讲解促进了家长教育水平的提高，提升了教育效果。学生宇琛的家长为了表达感谢，在孩子毕业以后把自己和孩子读过的书全部捐给学校。她说，“只有这样才能感谢学校带给她的成长和孩子的进步”。
为了形成长久持续的良性循环，每年的寒暑假，XXX都要与学校教师一起做几十位学生的家访活动。长期深入有效的家校互动，赢得了家长的信任：20XX年已经考上博士的田志帅同学的爸爸，把自己的女儿送到XXX当班主任的班里；20XX年刚毕业的史涵彦同学的妈妈把自己的小女儿也送到了五中初一。到了20XX年XX五中新生报到率从45%上升到90%，在校学生巩固率稳定在99%，XX五中己成为全区家长首选的学校之一。
牢记使命，坚持立德树人。
XXX主张学校应该在细微处见教育，教师在言行中见爱心。20XX年，他调入XX五中干的第一件教育实事就是把教育资源放在离学生最近的地方：学校的图书要放在楼XX；篮球放在球场里；卫生纸放在卫生间；雨伞放在门厅里……在这些点滴小事的熏陶下，学生责任心明显增强，素质逐渐提高。付出爱心，收获真心。毕业的学生主动把自己用过课本交回学校已经成为XX五中的优良传统，现在学生每年交回的课本有6000册以上，每年为学校提供的交流共享图书超过4000册。
“爱学生，就要细致地了解学生。”这是XXX常说的一句话，也是他日常工作之一。从20XX年到现在，12年如一日，他坚持每天在校门口迎接学生到校，送学生离校，细心观察学生情绪。一旦发现有情绪不对的同学，就及时叫住，在校门口聊几分钟。就这样，他记住了几百名学生的姓名，而且与许多学生成为了朋友，在日常的交往中逐渐对学生的人生观，价值观产生影响。
为了能跟学生近一些，更近一些，XXX担起了班主任工作，教上了物理课，把办公室也搬到了楼XX，随时随地解决学生的思想问题。殷勤有报。高中毕业的学生赵亚芬说，她要报考陕西师范大学，要成为像刘校长那样的老师。考上电子科技大学的李骥同学用自己暑假打工的第一个月工资买了300多本书捐给了自己的学弟学妹们。学生王奕宁说，“我从您的言行中知道了学习的终极目的是为了报效祖国，要成为一个对国家和社会有用的人”。
忠于职守，坚定的与教师站在一起。
教师是教育事业的决定因素，教师的专业水平的决定着学校的发展，校长是促进教师专业发展的第一责任人。给教师搭建成长的平台，帮助教师持续稳步提高，是他做为校长十年来坚持不懈的主导战略。刚到五中不久，他提出了“练讲练”的教学模式，并亲自指导培训。老师们从不熟悉到熟悉，从熟练应用到升级换代，带动了全校教研活动的开展，推动了全校教学水平的提高。语文教研组刘金华老师在全区做“练讲练”教学模式经验介绍获得广泛好评。
20XX年伊始，根据学校课改实践，结合当时的教研走势，他又提出以课堂任务清单为抓手的教学改革方案，鼓励老师们全员参与。借助每天一节的大课间活动，为兴趣广泛的老师搭建更广阔的发展平台。在这里，英语老师讲起了XX历史；历史老师编写了课本剧；物理老师办起了机器人实验室；微机老师开设了3d打印课程；政治老师教起了魔方，更多的老师开设了先修课程……。
学生的综合能力提升了，老师的兴趣爱好广泛了，教师的职业幸福感提升了。苦心人，天不负。五年过去了，随着教师专业能力的提升，XX五中初中三年全学科的课堂任务清单编制完成，全学科的微课库完成，多名老师尝试一人担着两个班的班主任，学校的教学质量也迈上了一个新台阶：20XX年，20XX年和20XX年学校中考成绩两率一分名列XX区第一。
XXX作为千百个一线教师中的普通一员，每天的工作也是极其平凡和普通的。恰恰就是这平凡普通的每一天、每一年成就了基础教育事业的不平凡。用他的话说，“像张桂梅老师一样，只要心里装着家长，眼里看着学生，手里捧着教师，教育就一定可以做得更好”。他更坚信：诚心、爱心和苦心是铸就教育事业的基石。只要不忘初心，不惧艰辛，就一定能在为党育人，为国育才的道路上行稳致远，再创辉煌。
四有教师典型事迹老教师 篇8
个人简介：
XXX，XXX物理教研室老师，中学一级教师。校“四有”好老师、多年担任备课组长和班主任，多次参加送教活动，在学校教育教学方面发挥了引领示范作用。
罗曼罗兰说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是有一颗热爱学生的心。XXX老师就是用这样一颗真挚的心去爱每一个学生。用行动诠释师者仁心。
不待扬鞭自奋蹄
XXX老师自幼的理想就是做一名老师。经过努力，20XX年8月，他在梦想已久的三尺讲台上，成为三中的一名光荣的人民教师。
他信奉的教育格言是“捧着一颗心来，不带半根草去”。在接近20年里多次承担重任，担任班主任，工作在教育的第一线，他始终热爱教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。他时刻以优秀教师的标准要求自己，希望自己能成为一名充满爱心的老师，关心爱护每一位学生。在普通的三尺讲台上，做着所有老师每天都在做的事——备课、上课、批改作业、管理班级、关心学生……
为不断提高教育教学能力水平，他多次参加国家、省、市级业务培训，并将所学所感应用实践，努力提高教学水平。他积极主动参加各级教育教学研究活动，在活动中，认真聆听专家指导，与同行相互学习，取长补短，教学能力和教学成绩都名列前茅。
愿作红烛照杏坛
XXX老师全心全意为学生付出，不惜牺牲个人时间，还有与亲友的相聚、对家人的照顾。作为教师，他认为有责任传播文化、传递文明、播撒爱心。
对于学困生和心困生，高老师特别关爱关注。一位学困生，篮球比赛表现非常出色，高老师去买了一件T恤衫作为奖励送给他，学生很高兴，当时就把衣服穿上。从那以后，他变得热爱学习，而且更加爱班级了。看到了他的转变，高老师深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
收得桃李满园春
当一名优秀的教师是XXX老师努力的方向。在新的教学改革中，他积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，多次参加学校的组织的各类活动，站好讲台，站稳讲台。在事业的默默耕耘中，虽历尽辛苦，但一路走来，他也取得了骄人成绩，所培养的学生多次获得各级物理竞赛奖项，所带班级多次被评为优秀团支部，文明班级，多人考入清华、北大和985等高等学府。
不负物理教师的教育职责，不负学校与家长的期待，在三中的讲坛上，XXX老师坚守着自己的教育信仰，恪尽职守、尽心尽力，树立了“学高为师身正为范”的光辉教师形象，诠释了教师的红烛精神和三中人的赤诚心与担当为！