2024年寒假德育综合实践总结 篇1
按照教育局关于寒假德育活动的指示，结合我校政教处的实际工作安排，我校精心组织学生参加了假期系列活动，使同学们度过了一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。本校开展了以德育实践为主体，将德育工作巧妙寓于丰富多彩的活动之中，让学生在各种喜闻乐见的活动和实践中体验与感悟，有效实现“停课不停育”。
一、亲子阅读、增亲情促发展
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
二、社区活动、增责任促成长
让学生为自己所在的社区楼道里做一件好事，帮助有困难的人等有益活动，此次志愿者活动，是学生的一次社会实践活动，学生们进行了亲身体验，在潜移默化中对学生进行了一次生动的思想道德教育。
三、家务劳动、增技能促感恩
教育孩子热爱劳动，指导孩子适当做些家务劳动，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。
四、创作春联、增才艺添年味
号召孩子在春节期间创作或者搜集春联，既丰富了孩子们的文化生活，又添了年味。
五、线上家长会、增友谊促指导
__月__日__小学所有班级通过钉钉直播方式顺利召开线上家长会。为了避免网上卡顿，我们学校实行错峰召开线上家长会，1-3年级上午进行，4-6年级下午进行。各班级马上落实相关文件精神，在年级组微信中积极商讨讲稿、课件制作及内容，做到了全力以赴。
这次家长会，主要从疫情防控、学生安全、假期任务和行为习惯四个方面展开，提醒家长让学生在假期生活中合理安排时间，养成良好的生活作息习惯，在合理的条件下开展丰富的假期活动。
1、抗击疫情，人人有责。
会上班主任全心全意为各位家长和孩子们耐心细致地进行疫情防控的指导，与家长朋友们积极互动，交流与沟通，让家长们认识到疫情防控常态化，做好疫情防控，坚持健康打卡，减少不必要的外出，外出必须报备。不与中低风险地区回来人员接触。
2、学生安全，共同守护。
提示家长在寒假期间要履行好监护人的责任，发挥好监护作用，消除安全隐患，确保学生的消防、网络、交通、饮食安全。引导孩子牢记把安全放在第一位，防止意外事件的发生，共同为孩子安全、健康的成长而努力。
3、假期任务，高质完成。
假期更大的意义在于在自律中回顾总结，在学习中面向未来。家长要教育孩子要充分利用假期时间，做好计划，查缺补漏，优质完成假期任务。为新学期的成长夯实根基，确保在新学期取得更大进步。
4、生活习惯，逐步养成。
同学们在家也要注意行为习惯的养成，合理安排时间，度过一个美好而又充实的假期。家长们需要进行督促，家校齐心，共识共育。
最后校长就本次家长会总结，校长指出，非常时期，为了确保我校广大师生与家长的生命安全，我们的辛苦都是值得，并给予祝福，“自防重于他防”，守护好每一位孩子的生命安全和身体健康，是我们共同的使命和心愿。让我们携手并肩、同舟共济，家校同心、共克时艰，全面打赢这场疫情防控阻击战，为孩子们共同创造更加美好的明天！
六、节气播报、增知识促了解
本学期，尝试以节气为切入点，将围绕民俗传统之二十四节气展开一系列主题活动，假期共播出三期：分别是二十四节气开场、立春、谷雨。学生们通过查找资料了解节气的时间及由来，同时还围绕节气开展了系列活动，如：立春烙春饼、吟诗作画、录制视频等活动让孩子在愉快的实践中体验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让__文化根植于每个孩子幼小的心田中。
七、筹备活动
1、班级优秀讲解员评选
为响应教育局对学校“人人都是宣传员个个都是解说员”的号召，为更好的发挥我校校园__文化的熏陶教育作用，每班一品即每班是一个少数__深化班级学生素质教育，展示学生的素质风采，以及选拔培养一批形象、口才俱佳的优秀学生，特组织开展一场以“请跟我来”为主题的班级讲解员选拔大赛。开学后进行评选。
2、“中华__一家亲，同心共筑中国梦”队会评选活动
突出自己班级的__特色，体现__一家亲的主题，主题是“中华__一家亲，同心共筑中国梦”增强孩子的集体荣誉感以及爱国意识，深化__团结，和谐，__一家亲意识。活动也已在进行中，孩子们积极报名，踊跃参加。
在确保防疫安全的同时，统筹科学安排。活动中教师在线要精讲、少讲，控制学生使用电子产品时间，重在引导学生要多做、勤做，通过各种实践活动来加强体验和感悟，从扎实的实践活动中接受教育。确保师生度过一个安稳而有意义的假期。
2024年寒假德育综合实践总结 篇2
送走了欢乐而祥和的春节，__小学的少先队员们以崭新的面貌迎来了新的学期。回顾这个寒假，校大队部积极响应上级号召，并结合本校实际情况，以提高学生的实践能力为宗旨，精心布置了形式多样的假期活动，使少先队员们他们渡过了一个充实而有意义的假期。
1、开展“绿色假期，争做环保小卫士”活动。
针对雾霾天气、暖冬等恶劣的环境现象，校大队部号召1至6年级全体少先队员在假期做到以下五件事：1。低碳春节，不燃放烟花爆竹。2。拒绝吃喝浪费，实施光盘行动。3。绿色出行，尽量减少私家车的使用，外出乘坐公交车。4。不使用一次性购物袋及筷子。5。读一本关于环保的书，并向他人宣传环保的重要性。将自己的行为用文字和图片记录下来整理成图文并茂的资料在开学初上交到大队部，校大队部对在环保方面有突出贡献的123位同学进行了表彰，并授予他们“环保小卫士”光荣称号。这一活动得到了家长的大力支持，孩子们热情参与，纷纷用实际行动践行了环保理念。
2、开展“有意义的假期，我在唐图做图书管理员”活动。
在假期，校大队部组织我校图书管理员们走进了__市图书馆儿童文献馆和幼儿绘本馆做义务管理员。帮助工作人员整理图书，将放错的图书归类、放回指定的书橱；帮助前来借阅图书的小朋友或家长查找图书；维持馆内秩序、保持安静、督促大家文明借阅。小图书管理员们他们对待馆内的工作一丝不苟、认真严肃、文明有礼。整整半天的义务管理员体验活动得到了图书馆工作人员的高度赞誉。叔叔阿姨们夸他们在维持秩序时懂礼貌、讲文明；在整理图书时细心、耐心且踏实肯干。而这些小图书管理员们又一次遨游在书的海洋里，得到了充分的锻炼。
3、开展“我帮父母做家务”活动，队员们在家务活中体会劳动的快乐与辛苦。
在三四年级少先队员中开展利用寒假的时间，学做一件家务活活动。并将劳动的画面用相机、用文字记录下来。整理成图文并茂的资料。三四年级的孩子们在活动中，品味劳动的快乐，体会家长的辛苦，同时，也提高了自己的动手能力。
4、传承家庭美德，开展“好家风”征文活动。
在五年级少先队员中开展“好家风”征文活动。围绕“家风的故事”为主题，以一名少先队员的视角发现自己的家庭、小伙伴、邻居、亲友家庭中诚实守信、勤俭持家等优秀家风的故事，写一篇作文。此活动让少先队员们懂得了家风的真正含义，在潜移默化中受到了品德的教育。
5、在六年级少先队员中开展“读红色经典树理想信念”活动。
围绕爱党爱国的主题阅读一本关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的红色经典图书和家长、小伙伴开展讨论交流并写一篇宣讲稿。开学初，校大队部对各班上交的宣讲稿进行了分类和挑选，共评选出优秀宣讲稿20份，精品宣讲稿13份。
开学初，各中队将寒假活动资料上交到了大队部。校大队部对寒假活动资料进行了精心地整理和评选。共评选出优秀寒假作业76份，精品寒假作业42份，最后，通过各班寒假活动资料上交情况推选出寒假活动优胜中队10个。
2024年寒假德育综合实践总结 篇3
为引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，展示中小学生学党史的丰硕成果和风采风貌，传承和弘扬__精神、铁人精神，结合“我们的节日”，引导学生过好丰富而有意义的寒假，根据__区教育局相关通知要求，__市第四十三中学在寒假期间积极鼓励全校学生开展一系列“学党史、爱祖国，传承弘扬__精神”寒假德育实践活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、学党史、念党恩，争做新时代好少年。寒假里，__市第四十三中学鼓励学生们积极与家中长辈探讨学习党史的内容和感受，积极做“党史宣传员”。依据学习到的党史知识，绘制“中国共产党百年发展史重大事件”轴线图，让学生进一步明确自身历史使命，争做新时代的好少年。
二、__市第四十三中学政教处积极组织全体学生通过上网搜集或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等相关知识，制作了一期手抄报。春节临近，家里过年的气氛也日益浓厚，过年家家户户必不可少的就是春联了，孩子和大人一起逛街购买象征新年到来的春联，学校政教处鼓励全体学生用相机记录下自己和家人共同贴春联的场景。同时，在春节期间，全体学生开展了中华经典诵读、春节诗词赏析活动，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。巧手制贺卡，新年送祝福，__市第四十三中学学生自己设计并制作一份新年贺卡，贺卡或许下一个新春愿望，或是对新一年的学习、生活确定的新目标，并为实现这个目标做好整体规划，或感恩老师、感恩父母，或祝福同学。通过这一系列活动，学生真切感受到了我国的传统节日——春节的热闹氛围，体会到了人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的力量所在，进而能够更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在全体学生心中树起了民俗文化之根。
三、传承__精神、铁人精神，培养爱国爱家情怀。__市第四十三中学号召全体学生在寒假期间，开展“读、看、观、讲、绘”等系列形式的红色经典文化体验活动，让学生重温红色历史，知史明鉴，激发爱国热情，增强精神力量，传承__精神、铁人精神，做“铁人好后代”。在寒假期间，孩子们与家长一起读红色经典书籍，观看《长津湖》、《狙击手》等红色影片，观铁人纪念馆虚拟场馆，学习先辈们坚强不屈、迎难而上、甘于奉献、不畏艰苦的精神品质。
四、帮助学生树立生态意识、践行绿色生活。__市第四十三中学号召孩子们要养成勤俭节约、爱护环境的良好习惯，人人争做环保小卫士。
五、家校协同发力，保障学生文明上网。__市第四十三中学通过家校共育的有效途径，督促家长履行好监护责任，教育孩子远离网吧，不沉迷于网络游戏，提高安全防范意识，不浏览不良信息，不随意约见网友，不破坏网络秩序，不发表和转载未经核实的互联网信息。__市第四十三中学的孩子们在寒假期间主动去做家务劳动，同时加强体育锻炼，养成了健康的生活方式。
风华已过春风欢，寒意浓浓迎虎年。寒假期间，我们在生活中思考、观察、总结，以我们喜闻乐见的形式呈现出来，健康地度过了愉快而充实的假期生活，劳逸结合地在自主活动中进行自我教育，张驰有度地在自我管理中自我完善，真真正正将德育的种子播撒在每一个孩子的心田！
2024年寒假德育综合实践总结 篇4
为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，从小家、大家乃至国家等不同层面，了解当今社会，特别是党的__大以来的社会发展变化；实现感受社会、服务社会、奉献社会，培养同学们“德才兼备、家国情怀”的目标，促使大家通过假期综合实践达到感、思、悟、行的效果。学校政教处布置了寒假综合实践特色作业。在政教处和班主任的精心组织和督促之下学生完成如下具体内容。
1、爱国+传承，让寒假“红”起来
爱国主义教育对每个公民来说，是一个永恒课题。尤其处在转型期的中国，最需要的是用社会主义核心价值观凝聚共识、引领爱国主义精神。
寒假期间，同学们观看一部部爱国主义影视片（如《地道战》、《厉害了，我的国》、《流浪地球》等），走进爱国主义教育基地，或参观各类博物馆，或阅读一本民族英雄传记等。用你的镜头记录精彩瞬间，用你的笔写下真情实感。
春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老的传统节日，也是中国人所独有的节日。20____年春节也很快就要到来了，相信同学们也很期盼，我们如何过一个有意义的春节呢？
随着人们生活节奏的加快，如今的年味儿似乎没有过去浓郁。同学们，让我们静下心来，去感受，去亲历，去捕捉，甚至可以“制造”一些春节里的“年味儿”。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，新桃旧符就是春联的源头，同学们试着自己写春联，或者画年画、做花灯、扎灯笼等，并拍照留念吧。
了解“春节”、“元宵节”都有哪些习俗，查查为什么元宵节的传统食品表示“团团圆圆”，南方叫“汤圆”，北方却叫“元宵”。
改革开放__年，即将迎来建国__周年，__市作为东道主，即将迎来军运会，我们的生活水平越来越好。春节期间，家家户户的餐桌上肯定少不了各种美味佳肴，哪一道“家味儿”是你最中意的，同学们尝试做了一下。
同学们制作了一张张春节小报，将感受到的“年味儿”、了解到的习俗、喜欢的“家味儿”的制作步骤，都记录在这张小报上。
2、劳动+运动，让寒假“燃”起来
“二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子”……忙碌的一年又要结束了，平时都是父母打扫家务、照顾我们。终于到了假期，同学们可以帮助父母做一些家务劳动，如扫地、洗小衣物、倒垃圾、洗碗碟等；也可以为长辈们做一些力所能及的事。在逐步养成同学们热爱劳动的品质时，也增强了“孝敬长辈”的观念。
3、公益+关爱，让寒假“暖”起来
志愿服务是我校一直大力倡导的活动之一，旨在培养青少年社会担当意识和奉献精神。希望同学们关心社会发展，关注社会问题，利用假期，走出校园、走进社区、走向社会，开展各类公益活动。比如，走进福利院、敬老院等场所，去探望、慰问孤儿、孤寡老人、困难人士、残病患者等，为他们送去爱心，让他们感受社会温暖；也可以帮助社区进行卫生清洁，使我们的家园更加洁净美观。
参与社会实践的同学们，注意自身形象，认真参与活动，为学校和自身树立良好的社会形象。
__市第四十九初级中学的同学们在一系列综合实践活动中提升自身素质，在实践中体验，在体验中成长，并在家庭、学校和社会中传递文明，传递快乐，感悟中华民族的优秀传统美德，体验人们对真善美的追求以及对美好生活的祝福。
2024年寒假德育综合实践总结 篇5
上学期末，我校德育处精心设计并布置了充满趣味和挑战的“飞扬的红领巾”寒假德育实践活动作业，孩子们都完成地非常出色，并借此过了一个非常充实、有趣、有意义的假期。
德育处挑选了部分优秀作品进行展示，希望孩子们再接再厉，将生活过得更加多姿多彩！
1、红领巾绿先锋
积极参与垃圾分类减量，和家人一起开展“垃圾分类家庭总动员”活动。孩子们制作了家庭分类垃圾桶，在家中各垃圾桶贴上“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“其他垃圾”的标签，将每天产生的家庭垃圾分类投放到指定的垃圾桶中，在生活中做到随手关灯、节约用水、废水再利用等，尽量做到绿色出行。小手拉大手，做好家庭垃圾分类，共同爱护我们的环境！
2、红领巾小主人
二小的孩子们都特别棒，利用假期跟家人一起分担家务，培养了良好的独立能力和自理能力。
3、红领巾小龙人
我们都是龙的传人，我们要继承中华传统文化。寒假恰逢中国传统节日除夕、春节，孩子们参加了很多传统节日活动，例如扫尘，吃年夜饭，要压岁钱，贴春联，包水饺，拜年，挂年画，挂灯笼等等！此外，很多孩子还精心设计制作了元宵节手抄报。
4、红领巾小书虫
“好读书，读好书，读书好！”假期依然要保持每天读书的好习惯，寒假期间至少读上2本好书。孩子们不仅爱看书，也特别爱惜书，主动到图书馆当起了小义工。
5、红领巾小健将
“我运动，我健康，我快乐！”假期坚持“每天锻炼一小时”活动，身体棒棒哒！
6、红领巾小爱娃
“感恩的心，感谢有你”，让我们争当一名心中有爱，懂得感恩的小爱娃。在新的一年，孩子们将感恩的心化为行动，用实际行动表达出了对长辈们的爱，比如为他们洗脚、梳头、捶背等，报答他们的养育之恩。
7、红领巾小创客
咱们二小的红领巾动感队员们通过探索生活，认真思考，精心设计制作了富有创意和美感的元宵花灯作品，既培养了动手能力，又激发了创新意识！
2024年寒假德育综合实践总结 篇6
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足增值减负、亲子陪伴和身心健康，__小学开展了“__娃，幸福过寒假”寒假综合实践活动并取得了显著成效。
活动一：“幸福每一天”
书法·幸福
中高年级同学，自己模仿书写一副春联。
阅读·幸福
悠长假期，正是读书好时机。采用低年级亲子共读，中、高年级在书上圈点勾画的阅读方式，在书海中遨游体验无穷的乐趣。
明礼·幸福
教书必育人，育人先育德。同学们通过走亲访友懂礼仪、给社区里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福、发电子贺卡或信息给老师与同学拜年等形式赓续精神血脉，做红色文化小传人。
健身·幸福
抵抗疾病最好的方法就是增强自身的免疫力。寒假坚持每天半小时锻炼身体，体育老师也会在班级群中布置体育运动任务，益体强身，健康阳光。
活动二：“我们的节日”寒假活动
拍一张“新春图片”
学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达了未成年人对美好生活的向往。
制作一张“新春贺卡”
学生们动手制作一张张新春贺卡，表达了对新春的一种期盼，一种祝福同时也锻炼了动手能力，培养了审美情趣。
创编一份“节日小报”
通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示了自己对节日的收获和感悟。
活动三：“幸福一家人”劳动实践活动
以春节为契机，为各年级段学生精心设计了假期劳动实践任务，确保德育教育的延续性和连贯性。以班为单位，班主任每周布置本班的劳动实践任务，孩子们和家长一起做清扫、贴对联、包饺子、烹菜肴……体会长辈的辛劳，感受劳动的快乐。
“生活即教育”，德育立魂，智育立心，体育立神，美育立情，劳育立身，“五育并举”形成了新气象、新认知、新生态。20__年伊始，__小学的孩子们迎来了“双减”后的首个寒假，真正摆脱了学科类培训，度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐。
2024年寒假德育综合实践总结 篇7
根据学校下发的《“宝贝，向幸福出发”20__年寒假德育综合实践活动方案》，我们六一中队在放假前召开了全体会议，共同学习活动方案，深入理解并分项解读，做好活动的动员和准备工作。借助于家委会，通过家委会微信群，激发全体家长的热情，协助孩子做好本次活动。在活动的过程中，与家长及时沟通进展情况，鼓励家长和孩子们做好每一项活动，解答他们的问题。活动结束后开学的第一天，我们进行总结，并请同学们上台分享活动收获，取得非常好的效果。主要收获如下：
一、积极做家务，作幸福的小主人。
同学们主动承担力所能及的家务劳动，如洗衣服、做饭、帮助老家劈柴等等，并从中领悟生活的道理，体验父母、家人的辛苦付出。看似简单的家务，但做起来确实不容易。有的同学第一次炒菜竟然炒糊了，有的同学煮饺子漏了馅，有的同学煮的鸡蛋不熟……然而这失败的第一次，恰恰是成就了第二次成功！生活如此，人生也如此。同学收获的不仅仅是生活的技能，也懂得了做人的道理。
二、体验春节民俗，感悟传统文化
新春佳节，同学们和家人一起包饺子、贴对联、做年夜饭等等，在享受过年的喜悦的同时，感受着中华传统文化习俗的魅力。同学们自己动手写春联，并赠送给邻居、亲友、同学，增进了彼此感情。
三、参加社会实践，丰富知识开拓视野
在家长的陪伴下，深入社会了解和认识企业生产概况。参加“我是小法官”普法活动，学习法律知识，增强法律意识。深入社区宣传环保法规，倡导绿色文明出行。
四、多姿多彩秀才艺，器乐悠扬炫舞台
寒假里同学们自发组织了文娱演出，他们完全自己排练、自己组织、选拔主持人等，演出非常圆满。同学们参加多项公益文娱演出，有陶笛、钢琴、古筝、吉他等等。
四、亲子幸福出游，畅游祖国美好河山。
我们在传统家庭旅游的基础上，植入了“独立自主”的元素：让孩子自己设计路线、自己准备旅途的物品，自行寻找交通工具，旅途中遇到问题自己想办法解决。父母只是后勤生活保障和必要的协助，让孩子成为旅游的主人。
同学们的寒假德育实践活动丰富多彩，取得非常好的效果。通过实践，让孩子成为生活的小主人，成为探索问题的小能手，成为不怕困难挫折的小勇士。孩子成长、成熟、独立、自主，最大的受益者是孩子自己，最直接的效果是家长轻松了、放心了。广大家长对本次活动高度评价，建议今后继续探索此类实践活动，让孩子们更加健康快乐成长。
2024年寒假德育综合实践总结 篇8
告别温暖的寒假，我们又迎来了生机勃勃的新学期。20__年寒假，我校认真贯彻落实上级有关文件精神，以“安全、温馨、健康、快乐”为主题，引导学生继续践行“做一个有道德的人”，扎实有效地开展工作，使学生度过一个欢乐而有意义的寒假。
一、思想重视、组织活动有力。
1、学校组建了以德育主任为组长，班主任为成员的寒假活动工作领导小组，具体领导开展活动。寒假工作领导小组根据上级精神，在总结以往经验的基础上，制定学校寒假工作意见，确保了寒假活动的顺利开展。
2、学校通过召开校务会、班主任会议、教师会，认真学习上级有关寒假工作的意见，层层进行思想发动，统一全校教师对开展寒假活动重要意义的认识。__月__日召开了校务会，落实寒假计划的制定、实施以及寒假工作的过程管理、总结等工作。__月__日下午召开了全体教职工会议，使大家充分认识假期工作是学校素质教育的重要组成部分，全体教职工都要积极参与寒假工作，在寒假中要遵纪守法，尊老爱幼，严禁教职工参与和封建迷信活动。__月__日上午召开了全体班主任会议，树立“放假不放教”的观念，要求大家切实开展好假期家访工作，特别要关心学困生、特殊家庭学生，及时了解他们的假期生活。
二、学校认真贯彻落实德育课要求积极开展各项活动。
1、为了让学生深入了解了中华传统文化的精髓，了解中国传统文化是民族的瑰宝，我们要继续传承、发扬，并将传统文化结合时代精神，融入到今后的学习中，以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化促进社会的和谐。我校在20__年春节到来之际，结合小年、春节、元宵节等传统节日，布置以下活动：
一、二年级自制贺卡送祝福，晒晒我的全家福，学生能够自己独立完成，家长参与指导，孩子学会收集资料、筛选资料、创意设计。三、四年级完成“巧剪窗花迎新春”，五、六年级制作灯笼或中国结。同学们参与率高，完成作品质量高。
七至九年级布置了手写春联庆团圆的活动，学生亲自尝试自己写春联，从春联的内容到执笔完成，学生都经过细心的琢磨，最终在三十那天贴上自己的成果，可以说学生家门外不光洋溢着节日的喜庆氛围，还呈现着自己的杰作，真可谓一举两得。
2、生活技能助成长。
热爱劳动是中华民族的传统美德，良好的习惯养成，需要从小培养，点滴积累。非常时期，在居家防疫的同事，同学们积极参加劳动锻炼，经常做一些力所能及的家务劳动，体会劳动的快乐，进感受亲情的温暖，回报父母养育之恩。
一、二年级围绕“让爸爸妈妈歇一歇”的劳动主题，开展自主家务劳动，如扫地、擦桌子、拿碗筷、帮长辈盛饭、整理书桌、晾衣服、叠衣服、养护花草等力所能及的事。
三、四年级学生走进厨房，进行了洗碗、择菜洗菜、清理厨房卫生，学包饺子、馄饨，制作“我的特色水果拼盘”，帮助爸妈布置新年房间，贴福字贴对联等有益的活动。
五、六年级学习策划食品采购、以“我的拿手菜”“我的创意面食”“糕点制作”为主题，学习基础烹饪；学习对家庭小物件的维修。
初中部进行了年货大采购和今天我掌勺的活动。春节是个喜庆的日子，干净的家也需要靓丽的装饰，同学们根据家里需求做年货购买计划，购置春联、灯笼、福字……除夕夜和家长一起做团圆饭，展示自己的厨艺，过程中同学们了解各种美食的来历，品味其深意。
这类活动的开展，即培养了同学们的劳动意识和生活习惯，也让同学们学会了劳逸结合，懂得感恩。
3、开展“喜迎冬奥会，一起向未来”主题活动。
冬奥会的成功举办，为20__的春节增添了亮丽的色彩，同学们在观看奥运会以后纷纷用征文、绘画、手工制作、手抄报、短视频等形式，庆祝北京冬奥会的成，同时感受到奥运健儿为国争光的勇气和赛场上拼搏的精神。通过活动的开展，培养学生坚强的民族意志、高尚的民族气节。
4、防役和安全第一的，我校开展“永远跟党走”为主题续写雷神日记活动。
同学们了解更多有关雷锋的事迹，对其事迹进行深刻领悟，写出感想，并决心以后向雷锋同志学习，发挥雷锋精神，让雷锋精神传送神州大地，让螺丝钉精神永放光芒！
共收到书法作品20份，红色故事演讲视频26份，绘画作品45份，传统文化手抄报68份，小小非遗传承人创作作品包扩视频和文档共8份。
同学们上交作品质量高，内容丰富，可以说同学们在假期确实认真完成了学校布置的任务。
寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们为创建“人文校园、活力校园、健康校园”而努力！
2024年寒假德育综合实践总结 篇9
欢乐而有意义的寒假结束了，今年寒假，我校积极响上级号召，根据上级工作要点，在学校领导和学校大队部的统一安排部署下，立足学校、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个”健康、有益、愉快、安全”的寒假，在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下。
一、认真做好假前宣传教育工作
寒假开始前，分别召开了学校会议、班主任会议，明确各自的工作任务，落实到位；同时，学生结业式和家长会上，学校向全体学生家长发了一份《寒假致家长一封信》，使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、安排，并请家长配合学校关心、指导、教育好孩子的寒假生活。结业式上向全校师生进行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特别要求各班主任对学生强化安全意识交通、饮食卫生、用电、用气安全，防盗、防窃安全，春节期间燃放烟花爆竹安全等，提高学生的自我保护能力，防止意外事故发生。现我校师生全部安全返校。
二、开展丰富多彩的寒假实践活动。
为了拓展学生的视野，培养学生的社会实践能力，以及自我教育、自我管理能力，学校积极引导学生在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动，通过活动锻炼自我，快乐成长。
1、开展“好书伴成长”读书活动。
活动目的：引导中小学生远离网吧，广泛开展读书活动，多读书、读好书。家长和老同指导学生科学阅读的方法，培养学生养成良好的读书习惯，提高学生自我阅读的能力。
推荐书目：各年级由年级组长组织根据本年级学生情况推荐书目一至两本。
活动要求：每位同学都要至少阅读一本书，并能够总结收获。1-2年级以读书小报的形式总结收获。3-6年级以撰写读后感总结收获。
活动反馈：
（1）开学后每班上交优秀作品至少4份进行校级评选。
（2）班内组织一次读书交流活动，时间为开学第一周班会课。德育处以巡查形式进行检查。上交活动照片两张以上、活动总结一份。打包上传到班主任QQ群文件内。
2、开展“和爷爷共享阳光和奶奶齐声欢笑”主题活动
活动目的：弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德。
活动要求：从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，鼓励孩子为父母、长辈进而为社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖。
在春节前后，为家中的父母、长辈和老人送上一份祝福，共享天伦之乐。也要将这份温暖带入社区，特别是敬老院等社会公共服务机构，让学生走进敬老院，走近“爷爷和奶奶”，用内容丰富的公益活动，用青春和活力感染老人，为他们送去关爱和祝福。
活动反馈：
家校合力共塑美德少年。各班主任积极联系家长、指导家长完成这次活动并利用班级博客、连枝、学校网站等阵地宣传班级的此次活动，增强了学生感恩意识和社会责任意识。
3、开展“迎全国第__届全运会，小手牵大手，同做文明人”活动。
活动目的：教育学生安全步行、安全骑车，安全乘车，通过主题活动，达到既提高学生的道德水平，又提高学生自护能力的目的。家长与孩子共同参与，家长为孩子树立榜样，牵好小手，共做交通文明人。
活动要求：同学和家长共同学习交通安全方面的知识、发现生活中存在的安全隐患，一起填写活动表格“小手牵大手同做文明人”我为安全献一计
活动反馈：开学后各班上交活动反馈表。从反馈表中我们发现绝大部分同学和家长都认真进行了反思。
4、开展“除陋习过新年树新风”活动
活动目的：弘扬优良传统、改变生活陋习，绿色文明过新年；少放或不放鞭炮、反对铺张浪费，勤俭节约过新年。
活动形式：学生和家长一起了解我国优良的民俗传统，抵制陋习。共同绘制以“除陋习过新年树新风”为主题的手抄报，并以实际行动展示家庭的学习成果。
活动反馈：开学后各班收集优秀的手抄报作品和优秀的摄影照片参加校级评选活动。
5、开展学雷锋志愿者活动。
我校少先队骨干成员在大队辅导员的带领下配合__街道举办的消防安全宣传活动，向居民发放宣传手册五百余份。
6、参加快乐营地活动。
社区活动丰富多彩，我校师生积极参与__街道举办的三期活动包括：剪纸、猜灯谜和棋类比赛。
7、安全教育
放假前后要利用班级宣传平台做新年交通安全、防火防盗、文明上网、安全燃放烟花爆竹等方面的宣传，并留存资料（显示能容和发送时间的短信、微信等信息的截图）
通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识，学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。以上是对20__年寒假工作的小结。新的工作正在向我们招手，我们将继续努力，不断创新，再创佳绩。
2024年寒假德育综合实践总结 篇10
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。假期中，__小学少先队大队部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，全面助力“双减”。全体队员寒假生活丰富多彩，他们结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
阅读篇
阅读启智，书香致远。寒假里，队员们坚持每天与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里饱览文学世界的精彩。一本本读书笔记，一张张读书小报展示了他们的阅读历程。
新春篇
春节是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶。队员们用稚嫩的双手，记录了“年”的传说和习俗，让“年”变得鲜活。
创意篇
我的假期我做主，队员们手绘具有个人特色的假期计划书。从起居、作息、学习、阅读、运动、艺体和出行等项目做出明确又合理的安排，督促自己按计划完成，保持良好的生活规律。
家风篇
家风是中华民族传统美德的现代传承，良好的家风家规是我们立身做人的行为准则。队员们收集家庭中的优良家风故事，和父母长辈一起讲家风故事，用照片记录家庭风尚，把孝老爱亲融入日常生活中。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
2024年寒假德育综合实践总结 篇11
为丰富全校团员青年寒假期间的学习和生活，鼓励同学在社会实践中发扬“励志图存、自强不息”的学校精神，以“守望一甲子芳华，展望新时代辉煌”为主题，结合校庆__周年的契机，开展寒假社会实践活动。
人文与外国语学院的同学积极参与本次寒假社会实践活动，并在假期即将结束之际，对社会实践活动和假期实践工作总结进行展示。
学习__大，共筑中国梦
为了认真学习贯彻党的__大精神，作为新世纪的大学生，在寒假期间观看__大相关视频资料，并在以后的生活学习中强化____提出的责任意识。
回访母校，成才感师恩
同学们积极完成我校组织学生进行寒假回访母校的实践活动。高中母校里有我们的汗水，承载着我们的青春，本次实践活动意在使同学们在新的学习环境中，依然能恣意挥洒汗水，绽放青春。
精准扶贫，重任扛在肩
精准扶贫，主要是就贫困居民而言，谁贫困就扶持谁。它体现了社会主义本质内涵，更体现了民生这个主题。我校学生寒假期间就此进行相关实践活动，了解政府在扶贫工作上各种方针办法，并提出相关意见，去贫困乡里做调查，从实际出发、实事求是。扶贫工作，重任在肩！
创业就业，青春梦起航
我校在寒假期间鼓励学生进行寒假创业实践活动，同学们获得了大量实践经验，在创业实践方面取得信息，充分掌握最前沿就业信息，做好就业准备。
社会调查，认识国情、坚定信念
党的__大以来，我国在政治、经济、教育、生态环境等方面已取得了辉煌成就，我们要正确认识我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
1、经济保持中高速增长，经济结构不断优化。
2、人民生活不断改善，社会大局保持稳定。
3、生态文明建设成效显著，绿水青山就是金山银山理念日益深入人心。
4、民主法治建设迈出重大步伐，全社会法治观念明显增强。社会治理体系更加完善。
5、保障性住房建设稳步推进，住房保障程度持续提高。公共文化服务水平不断提高，文化事业和文化产业蓬勃发展，全民健身和竞技体育全面发展。
6、生态文明制度体系加快形成，主体功能区制度逐步健全，国家公园体制试点积极推进。全面节约资源有效推进，能源资源消耗强度大幅下降。
启示：中国进入一个新阶段，政治、经济、文化、社会环境各方面因素都将对当代大学生的具体要求、人生定位、就业规划产生一定程度的影响。大学生要充分了解时事，把握国内外形势与政策动态，对自己的未来及早规划。响应党中央全面建成小康社会的号召，努力提升自我，积极投入到建设中国的队伍中！
阅读经典，开卷有益
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。读书也是一种修养，很少会有人可以沉浸在书中，细细的品味这本书的内涵。每天睡前阅读十几分钟的书，会让你抛掉所有烦恼和疲惫，感到放松。孔子说过“温故而知新”，读过的书回过头来再读一遍，还会找到新的知识点并发现其中的奥秘。
写在最后
本次寒假实践活动使同学们受益匪浅，丰富了同学们寒假期间的学习和生活。西科学子积极投身社会实践，在认识新时代、建功新时代的实践中宣传学校、熟悉学校、热爱学校、感知学校之美，传播学校正能量，同时在党的__大精神的指引下，为学校60周年校庆发挥自己的力量。
2024年寒假德育综合实践总结 篇12
一、活动目的：
在全面深化基础教育课程改革的关键阶段，《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）正式颁布。《指导纲要》在总结过去十几年中小学综合实践活动理论和实践探索的基础上，立足“立德树人”根本任务的要求，对综合实践活动课程做了整体规划和宏观设计，对其性质、目标、内容、实施、管理及保障等都做了明确的规定。《指导纲要》的出台，是新形势下在综合实践活动课程中落实“培养什么人”和“怎样培养人”的具体回答，是将社会主义核心价值观和实践育人的理念落实到具体课程设置中的行动指南，对于引领综合实践活动课程的发展方向，发挥其新型课程的独特作用，切实推进素质教育都有着重要的意义。
根据高考改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，学校政教处每年寒、暑假开展学生社会实践、社区服务活动，提高学生综合素质和能力。
通过社会实践和社区服务活动，整合了社会各方力量，使学生的综合素质进一步得到延伸，进一步完善了学校、家庭、社会三位一体教育机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“包九中学子”的风采。
三、活动主体：
__九中高一、高二全体学生。
四、活动形式和要求：
1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社会、社区，开展社区服务活动。活动时间量为8小时/周/人。各活动小组密切合作，自主开展社会实践、社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定活动计划，在活动中有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动时间：20__——20__学年度寒假。
六、活动内容：
1、社区服务：参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、扶贫助困：发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。
3、职业体验：根据自我职业生涯规划，寻找相关职业进行实习体验。
4、志愿服务：进行普法宣传，宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
5、家务劳动：假期每周为父母做一顿饭，收拾一次家。
6、研学旅游：通过旅行、食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
七、评选办法、参照标准及评选结果
1、评选办法：在班内，小组互评出A、B、C三等各1/3，班主任复核。再送到政教处，政教处组织专家组再复审，确定等级，公示后，计入成长记录档案。
2、评选标准：
a、六个一活动完成情况
b、活动的难易度
c、有无亮点
d、有无创新点
e、态度
3、评选结果：高一年级A等95人高二年级A等151人。
八、活动效果
1、服务社区
通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
2、走进社会
通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。
3、珍惜环境
通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
4、关爱他人
通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。
5、善待自己
通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
6、研学旅游
按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。研学旅行也是提升中学生的自理能力、创新精神和实践能力。
2024年寒假德育综合实践总结 篇13
为了让学生度过一个愉快，充实的寒假，度过一个幸福祥和的春节。根据现教育局的关于寒假德育活动的通知我校团委安排开展了以“学党史、爱祖国，传承弘扬大庆精神”为主题的道德实践活动，具体活动过程安排如下。
一、以主题为“踏着红色历程过春节”的征文比赛，积极组织学生开展春节观看红色书籍、红色电影，使同学们在感受我国传统节日——春节的民俗魅力的同时了解先辈们是如何过春节。让学生感受先辈为理想而奋斗的革命情怀，学习先辈心系祖国和人民的革命精神，从完成一本书籍的阅读，树立理想信念，努力成长为优秀的民族复兴追梦人。通过读红色书籍，观看红色影片，从而让学生们感受作为当代青少年是多么幸福，让他们懂得珍惜现在的幸福生活，在开学初进行了“踏着红色历程过春节”的征文评选。
二、开展了“体验在春节”主题实践活动，针对春节的由来、春节中的浪费现象，春节习俗、采购年货、贴对联、年夜饭等学问进行资料收集整理保存，并要求同学们以此为内容自制一份手抄报开学进行了评选。
三、积极组织开展了礼仪教育及感恩教育，教育学生从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，鼓励学生为父母长辈做一件力所能及的事，为老人们送上一份祝福，使同学们在回报家人回报长辈的过程中，增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖，开学初我们进行图片的评选，选出比较好的作品进行展览。
四、我们还以“四史”教育和“三代铁人”的故事等内容为蓝本，从红色历史和人物故事中汲取智慧和力量发挥创造力，通过漫画形式展现中国共产党百年波澜壮阔的奋斗史、新中国史、改革开放史、和社会主义发展使的恢弘场景，以及大庆的历史文化风土人情。征集的漫画作品开学初我们进行评选。
五、在开学初我校制定了以“青春正当时，一起向未来”为主题的《开学第一课》活动方案。按照方案要求组织各班级开展了以“青春正当时，一起向未来”为主题的班会课。分别以科普疫情防控措施，教导同学们在学校如何正确防控疫情，遇到疫情如何以正确的心理面对，掌握学校隔离室的正确位置；以纪念第__个学雷锋活动纪念日，我校开展一系列学雷锋活动，发扬学生乐于助人的雷锋精神；以弘扬奥运精神为主题，结合北京冬奥会、中国女足亚洲杯等体育盛会、赛事，学习冬奥健儿和女足队员的爱国情操和拼搏精神；以__________思想为指导，深入学习党的__届__会精神和党的百年奋斗历史经验，巩固拓展党史学习教育成果，弘扬伟大的建党精神。深刻学习东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神，弘扬锐意进取、攻坚克难、砥砺前行、奋发图强、勇于担当的精神，让同学们明白自己肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。
这次活动，我们努力做到了动员每一个学生参与，形成了以家庭为基础、社会为依托、学校为主阵地、课堂为主渠道的良好教育局面。扎扎实实的落实了教育局关于部署中小学“学党史、爱祖国，传承弘扬大庆精神”寒假德育实践活动通知的各项工作。
2024年寒假德育综合实践总结 篇14
__年寒假期间我们线上布置了寒假德育活动，内容涉及面比较广，活动形式丰富多样，共有6个主题篇章，分别是：__、健体、劳动、美育、文明、实践。同学们积极参加各项活动，具体情况如下：
__篇
观看__比赛，并通过文字、图画（A4或8开纸）、视频等形式记录。很多孩子提交了观看__比赛的照片，但是图画作品提交较少，希望新的学期各项活动能激发学生的绘画热情，同时帮助学生提高绘画水平。
健体篇
根据“__市中小学生寒暑假体育作业方案”相关内容完成锻炼活动，并通过文字（表格）、照片、视频等方式进行记录。本项活动是孩子们参加的积极性最高涨的一项，不仅运动形式丰富多样：平板支撑、仰卧起坐、弓步交换腿跳、跑步、跳绳、打篮球、乒乓球、滑雪等，而且运动持续性较长，很多孩子都提交了自己锻炼的视频和照片，希望他们能坚持锻炼，强身健体。
劳动篇
根据“__市中小学生寒暑假劳动作业方案”相关要求完成，学生通过文字（表格）、照片、视频等方式进行记录，在这项活动中我依然感受到了同学们参加活动的热情，从同学们提交的照片中能看出来小二班的同学们动手能力还是挺强的，虽然我们绘画方面有所不足，但是我们争当劳动小模范，希望同学们能将热爱劳动的这股劲儿带到学校来，为我们的班级和校园环境建设贡献一份力量。
美育篇
（1）“英烈印象”绘画和“英烈永存我心中”主题征文
（2）根据“__市中小学生寒暑假音乐作业方案”相关要求完成
每周将练习歌唱与特长的过程，通过音频或视频的方式进行录音或录像，并附上自己一周来学习的收获总结
（3）根据“__市中小学生寒暑假美术作业方案”相关要求完成
通过图画（A4或8开纸，开学后上交）、视频（上传班级圈）等形式进行记录，并自行打印相关表格对自己的完成情况进行自我评价。
本项活动中同学们提交的音乐作业比美术作业更多一些，甚至有些同学坚持每周提交音乐作业的小视频，可见提高大家绘画积极性任重而道远。
文明篇
志愿服务活动，并用照片、视频、文字等形式记录下参加活动的过程、感受。受疫情影响，很多社区取消了志愿服务活动，因此这项活动参加的同学人数较少，如果没有疫情相信同学们参加活动的积极性会更高一些。
实践篇
“易彩津生”融媒体矩阵“你好__·热爱我求学的城市”网络互动活动，这项活动基本上没有同学参加，由此可以看出来同学们对于制作短视频还有绘画方面缺乏兴趣，作为班主任我觉得可以先将提高学生参加绘画活动的积极性入手，鼓励孩子们更加热情地参与到活动中。
2024年寒假德育综合实践总结 篇15
为了进一步丰富学生们的假期生活，根据关于做好寒假德育工作的通知精神，结合我校学生实际，我校精心组织了以“丰富寒假实践之旅”为主题的假期系列活动，使同学们度过了一个平安、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。现将活动汇报如下：
1、活动之一——“小手拉大手共为家庭、社区做贡献”
促进学生们的劳动意识和为家庭付出的意识，在假期里学生们结合自己的家庭和社区，进行了为家里劳动奉献、为父母分担的活动，为社区献爱心活动。孩子们通过劳动，感受了家庭生活里父母的艰辛和劳累，感受社区环境美化的意义，培养看感恩情怀和热爱劳动的意识。通过这样的活动，一个个小皇帝们拿起了工作，干起了家务，走出家门，起到很好的教育作用。
2、活动之二——“品年味迎新年”
时逢春节，孩子们积极参与各自家庭的新年采购和新年布置活动中，纷纷和家长一起年货市场购置新年的必须年货，并自己动手进行贴春联，贴吊钱儿的等年前的布置中，感受传统春节的喜庆气氛，并借此对迎新春，贴春联等过节的习俗进行了解，体会我国传统文化的博大精深和人文内涵。喜庆的话语，原汁原味的春联不仅承载了人们美好的希望和祝福，更代表了源远流长的节日传统文化，让孩子们参加这样的活动，是一种很好的体验，在体验中收获成长。
3、活动之三——“感佳节，读佳篇”
在春节的祥和气氛中，学生们参与佳节的各种活动，感受春节的一篇祥和，并借助这份祥和喜悦之心，进行中华传统文章，现代名篇佳句的品读，提高了自身的阅读水平，增长了知识，提高了认识，使得学生们在假期中，放松休息的同时，自主进行学习和感悟，提高了学生们的综合能力。
4、活动之四——“我们的节日”
学生们在春节期间，在喜气洋洋的气氛里，对传统节日“春节”的由来、历史进行自主的学习和了解，学生们充分利用课外读物和网络，挖掘春节、元宵节等传统节日的教育资源，对春节和我国传统节日都有了积极的认识，加深传统文化的学习，增强对中华民族的凝聚力和认同感。根据自己学习收获，孩子们将学到的，搜集到的，感受到的知识和感受，用自己的小手在手抄报上展示出来，一幅幅精美的图画就是一颗颗好学稚嫩的童心，是一个美好的向往。
5、活动之五——“消防安全不放松”
假期里，结合冬季是火灾发生的多发季节，孩子们根据学校的布置，进行了自主的有关火灾知识的了解和学习，参与了学校布置的消防知识答题和家庭消防疏散图，和父母一起制作的家庭疏散的计划，使得在学校学到的，在自己平时学到的，和家庭的生活实际结合起来，促进了消防意识，掌握了一定的自救、逃生的知识和技能。
高年级的学生，还利用假期的时间，进行家庭和社区的消防隐患调查，根据自己的经验，对家庭和社区存在的安全隐患进行了系统、有效果的排查，并向相应的社区机构进行了汇报，为社区和家庭更高的消防意识起到了积极的作用。学期之初，各个班级进行了消防安全的主题班会，提高学生们的消防安全意识，提高消防安全能力。全体教师，签订了消防安全承诺书，积极提高消防安全意识。
6、活动之五——“班级快乐分享会”
开学之初，各个班级进行了，愉快寒假交流分享会活动，让孩子们将自己在寒假里的各种实践活动进行分享交流，促进了全体学生的学习积极热情，并根据学生的自己学习的情况，进行有效的梳理和指导，让学生们都在分享会里学习更多的知识，掌握更多的技能。
各个班级结合学生在寒假里的消防自主学习和调查的情况，进行了消防知识大讲堂的班队会课活动，在课上学生们积极参与，将自己的学习内容进行分享，并针对有不确定的问题，提出建议，班主任结合班级情况，上了新学期第一节消防安全课，对学生们的了解进一步的进行讲解和分析，帮助学生们更好的学习了消防火灾知识。
寒假虽短，但是孩子们都能积极利用假期的时间参加各项活动，也做了许多有意义的事情。在活动中体验，在体验中成长，学会合作、学会感恩。我们将一如既往、创新设计“寒假实践之旅”的寒假系列活动，让寒假成为孩子们生活中一段难忘的美好时光！
2024年寒假德育综合实践总结 篇16
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足增值减负、亲子陪伴和身心健康，__区__小学四（2）中队开展了“七色光多彩假期”综合实践活动并取得了显著成效。
一、红色——德育传承，心灵“洗尘”
教书必育人，育人先育德。辅导员徐老师以“我们的节日——春节”为契机，精心设计了学生的假期德育实践活动，确保德育教育的延续性和连贯性。少先队员们通过红领巾争章学习、观看红色电影、阅读红色书籍、学唱红色歌曲、展示优良家风等形式，赓续精神血脉，做红色文化小传人。
二、紫色——智育创新，质量“增重”
红领巾相约中国梦，做善于学习小达人。各科作业在严控总量的基础上，突出探究性、创新性，鼓励个性化。语文：多阅读、善表达；数学：练运算、勤总结；英语：积词汇、练口语。
三、橙色——体育强身，健康“同频”
抵抗疾病最好的方法就是增强自身的免疫力。队员们携手冬奥会“一起向未来”——坚持每天体育锻炼，跳绳、踢毽子、乒乓球、仰卧起坐、跑步等运动，益体强身，健康阳光。
四、青色——兴趣育美，快乐“刷屏”
写春联、练书法、绘画、唱歌、跳舞、下棋、手工制作等特长，锻炼意志力，发展兴趣爱好，培养审美情趣。
五、黄色——劳动孝亲，情感“升温”
爱劳动、勤动手，做尊老孝亲小助手。春节，阖家团圆，队员们和家长一起做清扫、贴对联、包饺子、烹菜肴……体会长辈的辛劳，感受劳动的快乐。
六、绿色——安全护航，身心“防控”
队员们每天测量体温，按时打卡，做好疫情防护。注意用火、用电、用气、饮食安全，提高上网、电信、防盗等防范意识，做居家安全小卫士。
七、蓝色——书香致远，思想“通透”
悠长假期，正是读书好时机。亲子阅读，制作读书卡片、办读书小报，书海遨游乐无穷，做读书增智小明星。
“生活即教育”，德育立魂，智育立心，体育立神，美育立情，劳育立身，“五育并举”形成了新气象、新认知、新生态。在20__年这个双减后的首个寒假，队员们真正度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐。
2024年寒假德育综合实践总结 篇17
“双减”之后的第一个虎年新春，__小学的队员们围绕争“小主人章”开展的一系列特色德育实践，丰富了寒假生活！
光盘小能手
寒假期间，队员们在家也不忘光盘。吃光、喝光、餐盘发光是他们的就餐宗旨，每一个不浪费的孩子都可以获得“光盘小能手”称号。
虎虎生威迎新年！队员们过节期间在家张贴春联、扫尘、搜集整理春联、手绘春节手抄报，体验了春节习俗。浓浓的年味让他们对来年的春节有了更多的期待，也让中华传统文化在他们心里默默扎根。
阅读小达人
后疫情时代，“读万卷书”已成了体验大千世界的主要途径。读书让队员们畅游世界，也让队员们博览古今。读书，是不觉无聊、不知疲惫的乐事！
手工小达人
自20__年以来，灯笼制作已经成了__小学子的春节习俗。为了开学初的元宵活动，队员们精心制作小虎灯，再点缀上冰墩墩，应时应景。__月__日，各式花灯随风涌动在日光下，好不热闹！
期初，__小学少先队大队部向在寒假期间自我要求高、自觉完成四项任务的队员们授予“小主人”章，希望他们能够做自己的主人，不断要求自己，成为队员的学习榜样。
恰同学少年，风华正茂。我们的队员将在争章路上继续努力，成为自在如风的中国好少年！
2024年寒假德育综合实践总结 篇18
当“双减政策”与美丽的20__年寒假相遇，三小学子们少了一些作业，多了一些时间；少了一些负担，多了一些乐趣；少了一些培训，多了一些生活。为了贯彻落实中央文明办、省文明办《关于开展“我们的节日·春节”主题活动的通知》文件精神，进一步培养和践行社会主义核心价值观，引导我校学生继承优良传统，弘扬社会风尚，我校精心为孩子们准备了一份专属的寒假实践活动菜单，下面我们一起来欣赏同学们的寒假综合实践作业吧！
红色年·我是红色基因接班人
这个寒假，少先队组织开展“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动。我校少先队员们去到革命遗址、博物馆、纪念馆等，以视频或图片等形式，把一件件革命文物、一位位革命人物、一段段党史故事讲给小伙伴们听。
通过所闻所见感悟祖国日新月异的巨大变化和人民的美好生活，深刻了解中国共产党的百年征程和伟大业绩，坚定少先队员时刻听党话、永远跟党走的理想信念。
观看红色影片，缅怀红色历史，《长津湖》、《地道战》、《闪闪的红星》……在一部部红色影片中接受红色精神洗礼，重温艰苦岁月的红色记忆。
传承年·我是传统节日传承人
以除夕、春节、元宵为契机，细心探寻民族文化，留心感受民族文化，用心传承民族文化，亲身感受春节魅力，过浓郁的春节。通过和家人一起拍全家福、包饺子、写春联、贴福字、做贺卡等形式，潜移默化地感受传统文化。
为了营造欢乐喜庆的新春氛围，弘扬中华优秀传统文化，我们的小志愿者们在奥克斯缔壹城小区开展“迎新春，送春联”活动，为社区居民献一份爱心，送一份祝福。
悦读年·我是“阅读思维”爱好者
“立身以立学为先，立学以读书为本”。寒假期间，三小孩子或讲故事、或诵美文、或制作好书推荐海报，以丰富形式徜徉在书本、知识的海洋里，尽情领略书本美文的魅力。
运动年·我是“运动健康”小达人
坚持一项体育爱好，每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。寒假里，每天坚持锻炼，仰卧起坐、下蹲、跑步、坐位体前屈、打羽毛球、拍球等，充分享受运动带给我们的快乐！
这个寒假，北京冬奥会如期举行，谷爱凌、苏翊铭、任子威……一个个响亮的名字传遍全世界！我们感受着奥运冠军的光环，更感悟到了运动健儿超越自我、追求卓越、永不言弃的奥运精神。
受奥运健儿们精神鼓舞，我们的同学们在家也不闲着，他们或学唱冬奥会歌曲；或观看各项赛事、完成冬奥调查报告；或以自己稚嫩的画笔画出可爱的“顶流”冰墩墩、雪容融……以自己的方式关心国家大事，表达自己爱国之情。
劳动年·我是居家劳动小能手
在家不做“小皇帝”，力所能及地干家务活，洗衣服、做饭、包春卷、叠被子、扫地……积极参与家庭劳动，传承良好家风。
新学期开始了……
根据孩子们假期里的积极表现，德育处对各年级各班评选出的“寒假社会实践之星”进行表彰，激励大家在今后继续弘扬中华民族优秀传统文化，扣好人生第一粒扣子，践行社会主义核心价值观。
生活处处皆课程，寒假综合实践作业展为同学们提供了展示的舞台，分享了收获的喜悦。
春天来了，万物复苏，它朝气蓬勃，生机盎然。我们告别充实的寒假，迎来了20__年春季学期。一切都充满新生的渴望，一切都值得期待。希望大家在新学期也能再接再厉，严格要求自己，刻苦学习，积极锻炼。在新的学期中，让自己更加优秀，成为新时代的好少年！