学生寒假综合实践活动方案 篇1
20__寒假即将到来，为践行立德树人的根本任务，传播文明，服务社会，提升自我；帮助学生增长见识，增加才干，丰富假期生活，指导同学们度过一个愉快、有意义的假期。在完成适量书面作业、观看优秀影视作品、开展科技小发明小创造的基础上，学校决定在寒假期间开展学生“快乐寒假智慧成长”实践活动。
指导思想、意义和原则
将快乐学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。
常规作业
寒假作业
结合年级要求和个人情况，制定寒假作息时间表，每天按计划认真完成各科任老师布置的相应量的作业，切忌集中到一天或后几天完成。
欢乐阅读
各年级学生结合新课标要求，阅读一至两本中外经典文学作品。做好读书笔记，写好读后感。在阅读中增长智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修养。
整个初中共36部中外名著，其中，必读书目12篇，6个学期每学期2篇；自主推荐阅读共24篇；每学期各4篇。建议同学们在每学期开始前就进行阅读，最好能做一些练习题巩固。
七年级上册
必读书目：鲁迅《朝花夕拾》吴承恩《西游记》
自主阅读：孙犁《白洋淀纪事》沈从文《湘行散记》屠格涅夫《猎人笔记》李汝珍《镜花缘》
七年级下册
必读书目：老舍《骆驼祥子》儒勒·凡尔纳《海底两万里》
自主阅读：罗广斌、杨益言《红岩》柳青《创业史》阿西莫夫《基地》J。K。罗琳《哈利·波特与死亡圣器》
八年级上册
必读书目：埃德加·斯诺《红星照耀中国》法布尔《昆虫记》
自主阅读：王树增《长征》李鸣生《飞向太空港》卞毓麟《星星离我们有多远》蕾切尔·卡森《寂静的春天》
八年级下册
必读书目：傅雷《傅雷家书》尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
自主阅读：乔斯坦·贾德《苏菲的世界》朱光潜《给青年的十二封信》路遥《平凡的世界》罗曼·罗兰《名人传》
九年级上册
必读书目：艾青《艾青诗选》施耐庵《水浒传》
自主阅读：泰戈尔《泰戈尔诗选》清·孙洙选编《唐诗三百首》刘义庆《世说新语》蒲松龄《聊斋志异》
九年级下册
必读书目：乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》夏洛蒂·勃朗特《简·爱》
自主阅读：吴敬梓《儒林外史》钱钟书《围城》契诃夫《契诃夫短篇小说选》
夏目漱石《我是猫》
书法练习
坚持每天练字半小时，练写字帖1-2页，利用假期设计一份书法作品。
[作业要求]自备字帖，坚持一天一页，标明日期，发现自己每天的进步。
[作业呈现]开学字帖本和书法作品上交老师。
健康过年
[作业要求]每天坚持运动至少30分钟，跳绳、跑步、打球等，选择自己喜欢的、适合的运动项目坚持锻炼。
[作业呈现]坚持在班级群中打卡。
家务帮手
[作业内容]在假期里，积极参加劳动实践，每天主动帮助家人完成力所能及的家务。
[作业要求]每名学生必须参加过新年劳动实践活动，帮助父母做过年美食、打扫卫生、整理家室、布置年文化等，体验感受年文化的魅力。
[作业呈现]拍照上传家校联系群，由班主任收集整理，打包上传。
温馨提示：
1、寒假作业和练字两项到校后收缴由班主任评选确定优秀学生名单；
2、阅读、体育锻炼、家务劳动打卡超过28天以上的即可进入评奖范围；
3、全部收取、统一检查，根据数量和质量计入班级工作考核。
德育作业
寒假是我们难得的与社会接触的机会。利用寒假，我们可以增加自己的社会阅历和经验，为自己将来步入社会做好思想上和行动上的准备；可以学习更多课堂上无法学到的知识，通过亲自动手，强化自己的实操能力；更重要的是，可以培养自己的吃苦耐劳的精神，加强自己的综合素质，锻炼自己的社会适应能力。为了丰富我们寒假的学习生活，特规划以下寒假德育作业。
志愿服务
当好身边人们的“服务员”根据他们的需要，提供一些力所能及的志愿服务例如帮助老爷爷老奶奶打扫卫生，给小弟弟妹妹辅导作业等，解决他们的困难，并撰写志愿服务心得。
文明使者
每名同学从文明过节、文明度假、文明出行、节约水电、保护环境、抗击疫情、传承好家风等方面选择主题，制作一份手抄报，传承文明，弘扬正义。
巧手迎春
[作业内容]以“__年新春”为主题，制作设计一个有创意的手工作品。
[作业呈现]作品的形式、材料、规格不限（窗花、灯笼、纸艺、布艺、泥塑等），新学期带来学校参加评比后，然后赠送给你的同学、好友、亲人或老师。
祝福新年
__月__日——__月__日
[作业内容]给你的老师（长辈、亲朋、同学等）、发送一条短消息或写一封信，汇报你的假期生活，表达你的感恩和祝福。
[作业呈现]通过手机短信、QQ、微信、信件、贺卡等方式。
（信件和信息内容同学们自己亲自撰写。）
快乐节拍
__月__日——__月__日
[作业内容]春节、元宵节期间，学生用相机记录贴春联、包饺子、团圆饭、拜年等节日的快乐和谐的场景。
[作业呈现]图片资料发至班级群中，注明班级及学生的姓名。开学时带到学校进行评选，优秀作品颁发证书。
期待本次寒假创意作业能给每个同学的假期生活增添色彩！
展评与奖励
1、希望所有学生能按照假期德育作业的内容和要求完成任务，注意过程资料纸质材料或照片的保存，便于收集、评比、宣传；
2、收假前，各班要从德育作业中评选出好作品或好榜样，制作成__进行宣传；
3、开学第一周，各班把制作的__打印出来交给年级，各年级组织老师评选，奖励优秀班级6个，优秀个人30人优秀班级每班奖励2人，其他班级每班奖励1人。
学生寒假综合实践活动方案 篇2
亲爱的同学们：
时序更替，岁月流金！踏着20__年新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假如期而至。为使同学们度过一个充实而有意义的假期，校团委特推出“双减促成长，精彩过寒假”社会实践活动。希望同学们积极参与，通过亲身实践和思考，收获品位寒假，开启品位人生！
具体安排如下：
一、活动主题
双减促成长，精彩过寒假
二、活动时间
20__年__月——20__年__月
三、参加对象
__市__中学全体在校学生
四、实践内容
活动分为三个，每个活动都有不同要求，具体扫描后面的二维码获取。各班团支书，按要求将本班需要上交的材料收集后，上交至团委陈老师处。
活动一：“我与__”主题征文活动
__市__中学创始于1958年，因校址广植乔木，被称为“__”。在这里，每天都有无数难忘的故事发生，历经时光的冲刷也毫不褪色，这些看似平凡的故事，创造了学校历史，推动着__进步，也温暖着你我。那些人、那些事构成了我们共同的__岁月，无悔的青春时光。__，是我们共同的家园；这里，有我们自己的故事。
活动二：我运动！我快乐！
1、在20__年北京冬奥会开幕之际，团中央青年发展部、中国青年报社共同主办了“迎冬奥！我来晒！”线上展示活动，鼓励我校学生以个人或团队形式参与展示活动，用实际行动来迎接北京冬奥会的举办。
2、为践行学生“健康第一”的理念，持续发展学生身体素质，保持良好的饮食、作息和锻炼习惯，有效预防假期因不良饮食、作息等各种不良习惯而导致的身体肥胖、近视、身体素质下降，让学生度过一个健康而有意义的假期。学校推出《学生假期家庭体育锻炼活动方案》（详细方案请扫下方二维码），并按要求上传1分钟俯卧撑或仰卧起坐视频（请扫下方二维码上传）。
活动三：劳动实践活动
寒假已经如约而至，为切实弘扬劳动精神，提高学生劳动素养，帮助学生养成良好的劳动习惯和品质，更有成就感、获得感、幸福感地度过这个寒假。根据中央的决定，把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求，构建德智体美劳全面培养的教育体系，学生在寒假期间必须开展劳动教育。
在疫情防控常态化的这个特殊寒假，引导学生开展自理劳动、家务劳动、公益劳动具有重要意义，这将更有利于学生在认识世界的基础上，获得有积极意义的价值体验，学会建设世界、塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的，更加有利于学生养成珍惜劳动成果、珍视幸福生活、珍爱生命自然的思想感情，更加有利于学生发挥主体作用，激发创新创造，感受劳动的艰辛和收获的快乐，树立起社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌，具体方案请扫下面二维码。
学生寒假综合实践活动方案 篇3
一、社会实践活动回顾
从20__年起，我校开始要求全体初一、初二学生利用假期进行社会实践活动，从收回的资料来看有以下特点：
1、完成率高两个年级500多名学生收到调查表371份，调查报告136份，活动图片和照片共计86张。
2、实践范围广从实践表来看，实践单位非常多，有洗煤厂、综掘队、煤层气公司等与煤相关单位；有敬老院、居委会、超市、图书馆、博物馆、新华书店等服务性单位；有司徒小镇、附近农村等场所，也有北留水电站、__县等距离较远的地点，还有的是晋城市环境监测站等政府部门。
3、实践主题多本次实践活动我校提供了10个参考主题，但从实际情况来看许多学生自选的主题也非常有参考性，如司徒小镇的发展、农村医疗、中小学生的作业量、学生睡眠时间等。
4、社会反馈好这次活动得到了家长们的大力支持，也得到了实践单位的好评。有的单位会对活动中孩子们的行为做一个评价，比如认真仔细、态度诚恳等。
5、存在问题多①虽然也有部分学生的实践表和实践报告写的非常好，有的字数甚至达到了5000多字，但仍有不少学生敷衍了事，完成质量很差，甚至只是从网络上摘抄了部分内容完事，有的是把报告写在几片皱皱巴巴的作业纸上。②主题选择不恰当，如有的主题是“为什么植物会在光照下变为绿色”这个不属于社会实践范畴，有的主题是“地球现状”明显范围过大等。③实践报告书写方式错误，有的实践报告写成了流水帐，有的写成了抒情故事，更有的写成散文。④调查方式简单单一，有的学生只是在路上随便找了几个人发了几张问卷，有的更是直接参考了网上数据。
二、20__年寒假社会实践活动安排
1、今年社会实践内容主要分三种情况：一种是常规社会实践活动（具体见下文），第二种是拍摄一段”共创晋城蓝”环保公益短视频（主题相关内容可以搜索网络），每班一个作品；第三种是参加元宵舞蹈的学生属于社会实践活动，不再参加上述两类活动。20__年社会实践活动将会纳入学生的综合素质评定体系，请每名同学认真对待。
2、班主任要组织全班学生认真讨论，并组织各组召开会议，商讨活动细节，合理有效的布置寒假社会实践任务，学生一般以个人分散活动或按居住地域由3—10人组成社会实践活动小组可以不按班级组织，每个小组将会领到一个档案袋，上交时将本小组所有资料放入档案袋内，并在档案袋上写清主题和参与人员。
3、每名同学要认真填写社会实践表需盖章，并附带证明材料可以是打印照片或图片，且要有不少于1000字（初一）、1500字（初二）的实践报告（书写在信纸或稿纸上，也可打印在A4纸上），在下学期开学第一天将档案袋交给班主任。
下学期开学第一周内各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况记录表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级社会实践活动优秀小组1-2个，并评选出优秀个人4人，然后统一上交政教处。
4、选题建议
①就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区域的活动。
②在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
③在兴趣中选择：捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地培养兴趣，发展特长，提高综合素质。
④合理利用各种资源：例如网络资源。在综合实践活动中要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，如利用专门的网络调查网站、微信投票等方式。
⑤保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。确保学生安全，严防各种意外事故的发生。
⑥参与社会实践的每一名学生，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立好良好的社会形象。
五、参考实践活动：参考主题如下，也可自选主题
①参观、访问、考察博物馆、图书馆、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、工厂等，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“企业运营”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
②针对一些特别受社会认可的文化科学领域进行调查（例如调查一名名校大学生或是某领域的专家等）。
③丹河水质污染及治理情况
④关于生活节能调查与研究（如用水、用电及公共资源等）
⑤农村经济发展状况或就医情况调查
⑥司徒小镇现状及未来发展的可持续性
⑦社会各类职业（如收银员、交警、公务员等）的调查
⑧中小学生作业量调查
⑨孤儿院、敬老院（福利院）等的调查
⑩父母单位现状及未来前景调查
学生寒假综合实践活动方案 篇4
为落实立德树人根本任务，引导全体学生度过一个愉快、充实、有意义的寒假，促进学生健康成长，全面发展。根据会教德育〔20__〕__号文件精神，特制订《__小学20__年寒假社会实践活动方案》，要求全体学生在假期完成。
一、活动主题
科技创新是第一生产力，人是科技创新最关键的因素。本次社会实践活动的主题为“科技创新就在我身边”，目的是引领学生在实践活动中学习科学知识，培养科学兴趣，树立科学思想，崇尚科学精神，发展科学思想，从而鼓励学生不断走上科技创新发明之路。
二、活动对象
全校学生
三、活动时间
20__年__月__日至__月__日
四、活动内容
1、制作科学家小名片。阅读、搜集、整理中外古今科学家、发明家的生平事迹和发明故事，了解发明成果和贡献，选择个人最感兴趣的人物，给科学家设计制作小名片，介绍科学家的感人故事及其发明成果。名片成果包括画像、姓名、出生年月、国籍、所处时代、经典故事、发明创造、主要贡献、推介理由等。
2、学习发明创造方法。发明是一项严谨的科学工作，虽热需要丰富想象和创造灵感，但更重要的是要尊重科学规律，采用一定的科学方法。学校动员学生通过阅读书籍、搜询网络，走进科技馆，了解、总结常见的发明创造方法及其特点，明确该方法的使用范围及代表性的发明成果，并设计制作专题手抄报，用以推广宣传发明创造方法。
3、设计科技发明作品。寒假期间，以生产生活中的事物为基础，聚焦其使用中的缺陷和不足，运用学到的发明创造方法，本着科学、美观、方便、实用的原则，充分发挥想象力和创造力，加以优化和改进，设计一件科技发明作品，并用科幻画、小论文或发明方案等形式予以呈。
五、活动要求
1、一、二年级同学根据活动主题每人创作完成一幅科幻画，作品尺寸A3纸，横向设计；三、四年级同学根据活动主题每人制作一张科学家小名片，作品尺寸A3纸，横向设计；五、六年级同学根据活动主题每人设计一件科技发明作品（可附制作和使用说明）。
2、开学报名时交班主任，每班初评3-5份优秀作品交德育处进行校级复评，最后学校评选奖励第二届百名优秀社会实践的学生，颁发精美奖牌，并将优秀作品在楼道内展出。
学生寒假综合实践活动方案 篇5
一、活动主题
节庆民俗迎新春
二、活动目的
为深入贯彻落实党的__大精神，培养当代青少年社会主义核心价值观，弘扬优秀民族传统文化。进一步让学生感悟中国传统春节民俗的魅力，推动移风易俗，弘扬时代新风，校团委拟在20__年寒假期间开展主题为“节庆民俗迎新春”的社会实践调查活动。
三、活动对象：全体高一、高二、高三年级同学
四、活动内容
1、学习并通过微信、电话和网络的形式向亲朋好友宣传春节新风尚：①摒弃铺张浪费、大操大办等不良风气；②不开展大型聚集活动、使用公筷公勺就餐；③落实疫情防控要求，提倡线上拜年；④积极倡导禁止燃放烟花爆竹的理念，不燃放烟花爆竹，过一个绿色环保的春节。
2、组织、观看或参与一项或多项春节民俗活动，如：赏春联，作春联，写春联，舞龙舞狮，窗花剪纸，戏剧傩舞，包饺子、包子，吃汤圆等特色鲜明的春节节庆民俗文化活动。记录相关民俗活动举办或参与过程，分享自己的参与感受和心得体会形成一篇完整文字报告。
五、活动要求
1、突出活动主题，彰显青春向上的精神风貌
2、记录真实的时间地点以及活动名称，不能凭空捏造
3、务必亲身参与
4、如有照片或纸质材料可附在调查报告中一并上交
5、下学期开学初每班上交2份优秀报告
学生寒假综合实践活动方案 篇6
亲爱的同学们：
过去的20__年是不平凡的一年，我们团结一致、众志成城，让世界看到了中国力量。回味20__的收获，我们意犹未尽，不觉间，20__已经笑着我们走来。今年的寒假，或许会有更多的同学选择留在锡城过年，虽不能远行，但并不表示寒假时光会无趣，学校特推出“品味中国年加油向未来”主题寒假实践活动。希望同学们积极参与，把假期生活过得多姿多彩！
爱国+传承，让寒假“红”起来
春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老的传统节日，也是中国人所独有的节日。随着人们生活节奏的加快，如今的年味儿似乎没有过去浓郁。同学们，让我们静下心来，去感受，去亲历，去捕捉，甚至可以“制造”一些春节里的“年味儿”。
“指尖上的中国年”
20__，我们告别“__”年，迎来了“__”年，在“__”转乾坤的新年，怎能不以自己喜欢的方式，创作一件与“__”相关联的作品纪念，博上一个开年好彩头呢？
活动对象：一至六年级全体学生
活动要求：以生肖“__”为元素创作，不限不限形式，不限材质，不限风格，可以是书画、剪纸、小制作、菜肴、花灯、中国结等。开学初，每位学生带一件最得意的作品参加班级“指尖上的中国年”主题分享会，每班择优推荐一件作品参加校级评选。
“书本上的中国年”
春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴，同时，也有许多与之相关的故事。
活动对象：一、二年级全体学生
活动要求：请同学们讲述一个和春节有关的故事（可以是经过查阅资料的历史或传说故事，也可以是自己亲身经历的春节小故事），并许下一个新年愿望。可以绘画，如果条件许可也可以录制成小视频，记录下来吧！
“镜头里的中国年”
活动对象：三年级全体学生
活动要求：你身边的“中国年”是什么样子的呢？请用手机或相机拍摄充满年味的事物、活动，如守岁看春晚、写春联、贴福字等富有中国特色的新年场景，并给照片起个彰显主题，富有创意的名字。开学后，三年级级部将举行“镜头里的中国年”主题摄影展。
“舌尖上的中国年”
年夜饭作为每一年年末最重要的一顿晚餐，家人们的团聚是最幸福的事情，哪一道“家味儿”是你最中意的，请同学们一起加入到年夜饭的制作中。
活动对象：四年级全体学生
活动要求：寻味家乡美食，请用手抄报的方式记录一个最具有年味的美食创作过程（包括美食照片、美食简介、制作过程、品尝感悟）。开学后，与小伙伴分享美味，感受幸福年味儿。
“幸福里的中国年”
活动对象：五、六年级全体学生
活动要求：同学们可以让爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说她们小时候过年的场景，吃的食物，做的事情，也可以和小伙伴一起组成雏鹰假日小队，通过网络或实地寻访，了解丰富多彩的年俗文化，感受新时代家乡的发展，然后用征文或小视频记录自己的寻访所得。开学初，每班上交三篇图文日记或寻访案例、短视频。
劳动+运动，让寒假“动”起来
“二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子”……忙碌的一年又要结束了，平时都是父母打扫家务、照顾我们。终于到了假期，同学们可以邀请爸爸妈妈当“生活顾问”，每天在家里上一节十分钟“生活劳动微课”。同学们也可以自己动手为家人准备一份贴心的新年礼物。
快乐的寒假，温暖的礼物，在劳动中一起感受爱的滋味吧！
“生命在于运动”，在养成爱劳动习惯的同时，运动习惯的养成也同样重要。同学们，假期里每天抽十分钟运动一下，锻炼身体。不然每天各种好吃的，寒假过来都要成为梨小的“小憨娃”了。同时，可以让爸爸妈妈教一个他们小时候过年常玩的有趣游戏。
文明+健康，让寒假“亮”起来
良好的文明习惯从小培养，这个假期，让我们一起做个有心人，去发现身边的文明，争做文明的学习者、传播者、实践者。
一二年级主题：“我是家庭小主人”洁美行动
三四年级主题：“我是分类小能手”科普行动
五六年级主题：“我是碧水小卫士”节水行动
请同学们用心去发现身边人的文明好习惯，学着做一做，有兴趣的同学还可以用儿歌的形式向身边的人宣传文明理念。
各年级对照主题，以班级为单位，报送作品3个，以小视频、小报、儿童绘画等形式向小伙伴们普及知识，做文明美德的传播者和践行者。
实践+阅读，让寒假“暖”起来
希望同学们关心社会发展，关注社会问题，在疫情防控许可的条件下，可以利用假期，走出校园、走进社区、走向社会，参与相关活动。
希望同学们能够利用寒假静心读好书，选择感兴趣的书籍读一读，做一只快乐的小书虫！
假期安全温馨小贴士
享受快乐假期的同时，同学们也要牢记安全二字，希望这些温馨小贴士为大家的假期安全保驾护航！
给家长的箴言
各位家长朋友，假期是对学生开展思想政治教育及行为养成教育的有利时机，正值全国欢庆春节之际，让我们携手，通过寒假平常小事，让孩子感受亲情、责任、义务教育，从小养成良好的道德情操。通过主题德育实践活动，让孩子获得爱国主义、传统美德教育的同时，度过一个快乐、充实而有意义的一个假期！
家长朋友们，感谢您一直以来对孩子们的精心呵护与教育，更加感谢您对我们学校的大力支持，我们的学生——您的孩子才得以茁壮成长。最后，祝您和家人春节愉快、平安吉祥、生活美满！祝我们的孩子健康成才！
学生寒假综合实践活动方案 篇7
亲爱的家长朋友、可爱的孩子们：
时序更替，岁月流金，伴着20__的新年钟声，我们迎来了“双减”政策下的第一个寒假。为了使孩子们度过一个健康快乐而有意义的假期，特制定以下寒假德育实践活动。
一-二年级
1、新年主题
幸福中国年：选择一张春节期间用相机拍摄的照片，可以是全家福，也可以是一个“快乐幸福的瞬间”，用照片和文字形式记录下你的“幸福中国年”。
（照片打印出来贴在A4纸上，照片及文字排版自行设计。可拍照分享，开学后交德育室。）
2、生活主题
天气日历：制作一份天气日历，记录寒假每天的天气情况。
（可做成一张A4纸大小，也可以用卡片形式装订成一本“寒假天气手册”。用绘画形式表达天气情况，可搭配简单文字记录当天心情或重要的事。）
3、锻炼主题
冬奥我同行：了解三个冬季奥运会运动项目，熟悉规则。每天坚持进行体育锻炼30分钟。
4、劳动主题
我能自己做：学会擦桌椅、整理玩具、洗袜子、洗水果等基本生活技能。
三-四年级
1、新年主题
新年表心意：了解春节习俗，制作一张有春节特色的新年贺卡，送给长辈或者好友，向他们传递新年问候。
（大小自定，有节日气氛）
2、劳动主题
我是好帮手：每天自己叠好被子，主动打扫整理房。并以图文形式叙述你的某一种劳动过程。
（选择一个劳动项目，把劳动过程<如扫地、拖地、擦桌子>的过程用简单图画表现出来，并用几句话写写劳动结束后的心情）
3、锻炼主题
冬奥我同行：了解北京冬奥会举办时间，找到自己最感兴趣的冬奥会项目，并能说出一两个在这个项目里获奖的中国选手。每天坚持锻炼30分钟。
（将收集到的冬奥会相关资料制作成一张拼贴画，将报纸或废旧书籍上的相关内容剪贴至A4纸大小的白色卡纸上，再添加适当绘画或文字）
五-六年级
1、新年主题
新春扬喜气：（可选择一项完成）
①可收集喜欢的新年春联，给自己家里写一幅春联或“福”字，张贴在门口；
②可与家人一同剪窗花，张贴在室内。
（选择自己喜欢的内容①或②进行实践。写春联或“福”字使用毛笔，提前准备红色对联用宣纸）
2、劳动主题
我是小主人：和家长一同制定“年货采购计划”，并在家长的指导下独立完成部分年货采购任务；
饭后主动收拾碗筷，清洗干净并摆放整齐；打扫房间，整理各类物品；学习简单厨艺，力争学会一个拿手菜；
3、锻炼主题
冬奥我同行：观看北京冬奥会，结合北京冬奥吉祥物制作一张冬奥主题的手抄报。每天坚持体育锻炼30分钟。
（手抄报主题可以选择体育项目介绍，也可以动员全民锻炼身体或自己感兴趣的运动项目等）
希望孩子们在假期里勤阅读，勤劳动，勤锻炼，与家人一同度过愉快且有意义的寒假！
学生寒假综合实践活动方案 篇8
尊敬的家长、亲爱的同学们：
又是一个收获喜悦，憧憬新春的年末。回顾走过的20__，在你们的参与中，学校各项活动顺利开展。当新年的钟声悠然地在空中回荡，当五彩的烟花绚丽地在眼前绽放，我们发现，愉快的寒假已经来临。让我们从书本，从大自然，从家庭，从社会中寻找一个真实的我，快乐的我，健康的我，文明的我，能干的我！让我们一起走进轻松愉快而又精彩的“缤纷寒假”。
寒假来临，为了使家长朋友们早日了解__小的工作安排，现将学校放假事宜通知如下：
20__秋季学期
发放通知书时间：
20__年__月__日上午8：20到校，10：00离校
20__春季学期
报到时间：20__年__月__日
正式行课：20__年__月__日
温馨提示：根据疫情防控形势，如有时间变动，请关注班级群动态，具体时间由各班老师提前通知。
德育特色实践作业
文明篇
1、爱护环境，弯腰捡一捡。同学们假期里不但自己不乱扔垃圾，看到垃圾更应该弯腰捡一捡。让我们都来为“美丽__”出一份力。
2、遵守秩序，你我让一让。过年了我们无论是买东西、参观展览、进影剧院等都要排队，外出游玩时更应该遵守交通规则，大家来做“文明守礼的__人”。
3、学会宽容，大家乐融融。学会用欣赏的眼光看别人，为人谦和，彬彬有礼，大家其乐融融过新年。
祥和篇
新春佳节，是举家团圆之际。让我们把发生在自己身边难忘的事情或美好的回忆，用画笔再现出来。开学初，学校将开展“祥和过大年”作品评选，希望能看到你的作品哦。
1、摄影作品
在寒假期间，一定发生了许多令你感动的事情，和爸妈一起除尘、祭灶、贴春联、包饺子、吃年夜饭、猜灯谜等关于除夕、春节和元宵佳节的民俗活动，或是其他充满正能量积极向上的事情，请把你认为最感动的画面拍摄下来。
要求：任选一项或几项画面，必须是原创作品，参赛电子照片须注明“作品名称、作者姓名、班级”。（1——6年级每班于__月__日前上交3张作品至__大队部，其余作品在班级展示。）
2、书法、绘画作品
在家长的指导下搜集除夕、春节、元宵节的传统知识，尝试绘制一幅儿童画、书写一幅书法作品，展示节日的收获和感悟。
要求：一二年级为绘画作品，尺寸8K；三四年级为书法作品，尺寸不限，软硬笔皆可；任选除夕、春节、元宵节其中一项为主题，必须是原创作品；参赛作品须在右下角注明作者姓名、班级。（每班于__月__日前上交3幅作品至__大队部，其余作品在班级展示。）
3、手抄报作品
除夕、春节、元宵佳节是中华传统节日，“赶火把场、采购年货、贴春联、吃年夜饭、燃爆竹、拜大年、灯会、吃元宵”等等传统习俗热闹非凡，请搜集、了解相关传统文化知识，用你手中的画笔创作手抄报。
要求：任选除夕、春节、元宵节其中一项为主题进行创作，必须是原创作品；纸张大小为4K，参赛作品须在小报适当位置注明作者姓名和班级。（五六年级每班于__月__日前上交3幅作品至__大队部，其余作品在班级展示。）
安全篇
同学们在寒假期间一定要学会保护自己的人身安全！请做到：
1、不擅自到没有安全保护措施的场所或地域玩耍，不玩危险游戏。
2、在家正确使用电器，不玩火、玩电，并注意预防燃气中毒。
3、进行健康向上的学习和活动，不沉迷于网络。
4、不乱燃放烟花爆竹。
5、不暴饮暴食，注意饮食卫生，保护肠胃。
6、假期不到疫情风险区，尽量不到人群聚集的地方，做好个人防护，戴好口罩。
7、假期出__市需向班主任报告。
学习篇
1、认真完成寒假作业。
2、共享“亲子阅读”时刻。每个同学和父母在寒假里选择2-3本共同喜爱的书籍进行阅读。在读书中与父母交流读书的感受，在读书中增进与父母的感情。拍一张与父母同读书的照片，留住暖暖的亲情瞬间传到班级群。
3、坚持练一手好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是我们陶冶情操，培养习惯的大好时机。希望同学们每次书写不贪多，不图完成任务，讲究质量是关键。
4、积极参加学校“新年说新”作文评比。（统一使用作文本单面书写，字数不限，3至6年级每班上交3篇到语文教研组张__老师，其余在班级展示）
实践篇
1、当一周家长，与家人一道采购年货，正确使用压岁钱，在父母的协助下参与家庭管理和家务劳动。
2、寒假里不做小懒虫，坚持每天一小时阳光体育锻炼，如：跑步、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、打乒乓球等，同时用相机或手机记录下来。
3、过大年，乐做家人的小帮手。假期积极参加劳动实践，每年的假期，你都学会了一项家务，那么今年寒假，你又学会了什么新的家务呢？用照片记录下你的新技能传到班级群吧！
同学们，春节快乐热闹，假期稍纵即逝，请大家按计划学习，养成每天学习的好习惯，自律自强，使自己得到锻炼，有所收获。也希望各位家长密切关注，大力配合，以免开学前突击完成，影响作业质量，家校共同配合，养成良好习惯，促进学生提高，过一个愉快、安全、充实的寒假。
学生寒假综合实践活动方案 篇9
亲爱的孩子们：
你们知道吗？春节是中华民族最隆重的传统佳节，是除旧布新的日子、是祭祝祈年的日子、是合家团圆、敦亲祀祖的日子、更是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。那么，春节到底有哪些传统文化和习俗呢？这个春节，就让我们以“乐享冬趣·欢喜过年”为主题开展丰富多彩的寒假社会实践活动吧。相信通过这样一系列的活动，咱们能更加深入地了解中国的年文化，弘扬年文化。
这个假期，学校为你们准备一份丰盛的假期大餐，请你从“乐享冬趣·欢喜过年”的套餐中选择自己感兴趣的两项或两项以上进行完成，作品内容可采取手绘或电脑制作的小报方式呈现，一律采用A4纸张（纸张颜色不限），并于开学初缴交相关作品至各中队，各中队遴选5幅优秀作品交至大队部，大队部将评选出一批“红领巾社会实践小达人”进行表彰。1—6年级各中队各推选一名“假期阅读之星”，4—6年级各中队上交1—10篇班级优秀读后感送大队部进行校级评选，最优秀读后感送区级评选。
温馨提示：1-3年级：A4小报，4-6年级：A4小报+读后感
“欢欢喜喜过大年”套餐
1、搜集有关春节的古诗或童谣。
2、“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动；
3、“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习小调查”、“元宵灯会”、“老家过年见闻”等文化活动。通过体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。画一画或写一写“我的春节”。
4、小手暖家活动，和家人一起参与劳动，装扮自己的温馨的家。和小伙伴或是家人一起为亲朋友好有或周围有需要的人送去新年的祝福和温暖。
“红领巾小书虫”套餐
1、每一位队员都行动起来，养成良好的阅读习惯。每天读书一小时，假期至少阅读一本书，养成爱读书、多读书、读好书的好习惯，争做“假期阅读之星”。
2、每一个家庭行动起来，发扬诗书传家的良好家风。每一个家庭都能够积极参与“放下手机爱上阅读”活动。每一个家庭都开展“亲子共读”，共享家庭阅读好时光。
3、4—6年级队员写一篇读后感。（必选）
“红领巾小健将”套餐
1、学会或坚持一项体育运动，如：乒乓球、跳绳、羽毛球、转呼啦圈、踢毽子等，争当“我是红领巾小健将”。
2、和父母进行亲子体育运动，共享快乐时光。
“红领巾小主人”套餐
1、“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”主题实践活动。
向大自然、走进社会，到博物馆、田间地头、工厂车间、福利院等开展丰富多彩的社会实践活动。开展红领巾“小小志愿者”活动；对孤残儿童、留守老人等弱势群体人员的慰问、帮扶送温暖，开展“情暖童心”、“红领巾圆梦心愿行动”等各类公益活动，争戴各级“雷锋章”。
2、“小手拉大手清洁家园”实践活动。
广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做新时代好少年”活动，开展“每天为家庭清洁做件事”实践活动，每个队员“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生、注重仪表，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。开展一次“家庭清洁日”大行动，每名学生至少带动2名以上家长，整理房前屋后柴草杂物、清扫陈年垃圾、白色垃圾及道路沿线、河湖沿岸散落垃圾，清理房前屋后排水沟及村庄内河塘沟渠等水域漂浮物，清理村庄内随意丢弃的病死畜禽尸体、农业投入品包装物、废旧农膜育秧盘等。
“红领巾小创客”套餐
探索实践创造未来——孩子们在寒假，自己或在家长、伙伴们的共同努力下，认真思考、深入钻研、动手实践，精心创新、创意、创造作品。
“红领巾小百灵”套餐
1、学好歌、唱好歌，吟唱传统歌曲，歌唱美好生活，歌唱快乐童年。
2、学唱第六批“中国梦”主题新创作歌曲和__省“讴歌新时代共筑中国梦”主题新创作歌曲。如：《我和2035有个约》《赞赞新时代》《时间的远方》《最美中国人》《中华民族唱起来》
学生寒假综合实践活动方案 篇10
寒假将至，同时也迎来了中华民族的传统佳节——春节，为了丰富同学们的寒假生活，提高实践能力，培养劳动习惯，现对社会实践活动作如下安排：
一、坚持做家务
一、二年级：
学习收拾自己的衣物、房间、洗小件衣物
和父母一起准备新年用品和食物（如：包饺子、准备年货、和家人一起贴“福”、写春联、贴对联，等）；
3、帮父母擦桌子、扫地、倒垃圾等。
三、四年级：
1、学会整理自己衣柜、房间，会洗自己的衣服、刷鞋等。
2、在父母的指导下学做简单的饭菜，和父母一起准备新年用品和食物（如：包饺子、准备年货、和家人一起贴“福”、写春联、贴对联等）。
3、学做简单的饭菜。
五、六年级：
1、坚持每天打扫卫生、整理房间、洗衣服等。
2、和父母一起准备新年用品和食物（如：包饺子、准备年货、和家人一起贴“福”、写春联、贴对联等）；
3、自己会做简单的饭菜。
二、向长辈亲人拜年
送新春祝福
向长辈亲人拜年，感恩亲情，亲手制作一件小礼物送给长辈当新年礼物，表达新春祝福。
三、了解春节习俗
编绘一张手抄报
要求：
1内容积极、健康，能够反映春节活动；
2注明班级、姓名；
3版面精致，图文并茂，布局合理；
4规格要求：1-2年级为A4纸，3—6年级为8K素描纸。
四、学习制作手工
科技等作品
可以利用废旧物品、橡皮泥、彩纸等材料制作手工、科技作品，剪窗花、剪纸等。
五、参加有意义的公益活动
五、六年级学生能在家长的带领下积极参加有意义的公益活动。如：给环卫工人、弱势群体送饺子、送对联，爱民助民活动，社区劳动等。
备注：
1、请各班主任按要求布置此项作业，班主任及时收集学生和父母一起准备新年用品、体验节日民俗的照片及参加公益活动的照片。
2、手工和科技作品、手抄报学生做好保存，开学后班级内统一进行展示，大队部进行数量统计，然后，各班精选手工和科技作品五件、手抄报五份参加校级评比。届时将组织相关人员进行评选，评比结果计入有班队积分。
学生寒假综合实践活动方案 篇11
亲爱的同学们：
20__寒假即将启程，你准备好了吗？我校于20__年__月__日正式开始进入寒假。为了让同学们的假期过得更有意义，更有收获，结合我校实际情况，布置这份寒假德育实践活动，希望同学们能够合理地安排假期生活。
活动一：
1、“巧制花灯闹元宵”（一、二年级）
在父母的协助下设计一件有创意的花灯作品，材料不限，提倡废物利用，在作品显著位置写上名字，开学时上交到班主任处（禁止购买成品作品）。
2、“春联福字贴起来”（三至六年级）
为了更好地感受春节的气氛，中高年级每位同学跟家人一起张贴对联，每班以图片的形式发送到班级群。
活动二：
1、“撸起袖子做家务”（一至六年级）
根据各年级年龄特点，全体学生在春节假日中学会2-3种劳动技能，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
2、“亲子共读一本书”（一至六年级）
每个同学和父母在寒假里选择1-2本共同喜爱的书籍进行阅读。在读书中与父母交流读书的感受，在读书中增进与父母的感情。拍一张与父母同读书的照片，留住暖暖的亲情瞬间。
活动三：
身体健康动起来
坚持与家人每天锻炼身体半小时，可以在户外活动，也可以在室内活动，如跳绳、打羽毛球、踢毽子、跑步等。
最后，预祝同学们
假期快乐、健康成长！
学生寒假综合实践活动方案 篇12
20__年，注定是不平凡的一年。每个瞬间都是对这个时代最好的纪念。20__年，最难忘的是隆重庆祝新中国成立__周年，我们为共和国__年的光辉成就喝彩，我们震撼于爱国主义的硬核力量，我们“此生无悔入华夏”！
20__年，是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，中华民族比任何时候都更接近伟大复兴的中国梦！春节，是中华民族最重要的传统节日；春节，凝结着中国人的伦理情感和家国情怀；春节，体现了中国人对团圆、和睦及亲情的重视；春节，洋溢着人们对新年的祝福及对未来生活的美好期待。
为了让同学们全面地了解春节的由来、礼节、相关习俗、民族情感等知识，从形式上的“过新年”走进春节的内涵，感受博大精深的中华优秀传统文化，我校初中部现开展“品尝春节里的中国味道”20__年寒假综合实践活动。具体安排如下：
一、活动时间
20__年__月__日—20__年__月__日
二、活动对象
86中初中部全体学生
三、活动内容
（一）春节的来历及习俗调查。可以上网查阅资料，了解春节的由来与传说；走进图书馆，搜集关于春节的资料，加工整理后编写小报，供大家欣赏。
（二）饮食习俗调查。可以到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。可以参与家庭准备春节的活动：蒸馍，做豆腐，炸油包，包饺子等，了解人们喜爱的春节食品，感受浓浓的年味。
（三）春节的传统风俗习惯：办年货、扫尘、贴春联、拜年、接财神等。可以走街串巷，深入人群或家庭进行现场调查、采访，向家人询问春节习俗，并了解最受人们喜欢的春节饰品，如对联、窗花、大红“福”字，培养动手能力和鉴赏能力。
（四）春节的文艺活动：观看各类春晚，采访观众，撰写报道；或者选取晚会的某一片段进行议论等等。
（五）其他关于春节的活动。
四、成果展示
可通过视频、图片、作文、书画、手工、调查报告等形式展示成果。
五、奖项设置
一根据提交作品的质量和数量，按照比例设置一、二、三等奖若干。
（二）活动设立最佳组织奖若干，奖励班级。
（三）开学第二周（20__年__月__日前），以班级为单位上交到团委，团委安排各班代表进行初评，再邀请相关老师做终评。评选时间为20__年__月。获奖作品将公布在学校公众号上。
学生寒假综合实践活动方案 篇13
亲爱的实小娃们，快乐的寒假生活已经开始了！你们将要短暂地离开学校课堂的约束，走进多姿多彩的社会大课堂，这将是你们开拓眼界、感知世界的大好机会，希望你们能带好这一学期的成长和收获，勇敢踏上新的探索发现之旅，待春暖花开，愿你们双手满载！
本期寒假科技实践活动安排如下：
一、活动主题
探索大千世界，创新多彩未来
二、活动时间
20__年__月__日——__月__日
三、活动内容
（一）趣味拼图
1、对象：一年级。
2、内容：植物拼图。
3、要求：以植物为主要材料制作拼图作品，注意用于制作的植物要便于保存。
温馨提示：采集过程中注意保护植物，爱护环境。
4、作品形式：作品实物。
（二）魔法泡泡
1、对象：二年级。
2、内容：泡泡造型。
3、要求：用泡泡液吹出泡泡来构造创意造型。
4、作品形式：制作造型的完整过程和简单的讲解，录制为一段视频，要求作者出镜。
（三）小小工匠
1、对象：三年级。
2、内容：造纸。
3、要求：参考蔡伦造纸的方法，制造纸张。
4、作品形式：“造纸”笔记（要求附上过程照片和简单的解说词）、作品实物。
（四）创意工程
1、对象：四年级。
2、内容：设计制作小车。
3、要求：先画小车设计图；，根据设计图制作小车。
4、注意：用身边的材料（纸盒、塑料瓶、牙签等）制作，能够顺着斜坡向下运动。
温馨提示：制作过程中注意安全。
5、作品形式：小车设计图（手绘）和小车实物。
（五）七彩幻想
1、对象：五年级。
2、内容：画一幅科学幻想画。
3、要求：结合本期科学教材有关内容，绘制一幅以“探索宇宙”为主题的科学幻想画，题目自定。
4、作品形式：绘画作品。
（六）智慧考察
1、对象：六年级。
2、内容：本地矿物考察。
3、要求：采集一种本地矿物标本并做观察笔记。
4、作品形式：矿物标本、考察笔记（要求附上采集过程照片、对矿物的观察过程照片以及观察记录，包括对矿物颜色、花纹、硬度等方面的研究和记录，采集者须出镜）。
四、作品报送
（一）报送时间
20__年__月__日——__月__日
（二）报送规则
1、一个学生只报送一件参评作品，不接受多报。
2、各班自行组织初评，选取优秀作品3件上报学校参加校级评比。
3、逾期不报视为自动放弃。
（三）报送地点
1、实物作品报送科教组办公室。
2、视频作品以班级为单位打包发送至邮箱。
五、评价和奖项设置
1、各班初评由各班自行评奖发奖。
2、校级评比分年级评选出一、二、三等奖。
3、学校将举办作品展示活动，并为获奖学生颁发奖状和奖品。
学生寒假综合实践活动方案 篇14
20__年寒假将至，为了使学生的寒假生活更加有意义，让学生亲近社会、学习知识、体验传统文化、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养学生的动手能力，充分发挥实践活动在我校“育人工作”中的作用，结合学校实际情况及疫情防控常态化的要求，学校决定在寒假期间开展寒假综合实践活动，具体方案如下：
一、活动主题
我的寒假有意义
二、活动时间
20__年__月__日—20__年__月__日
三、活动对象
全体学生
四、活动内容
（一）美丽中国、魅力春节
为进一步引导学生理解、感悟中华优秀传统文化，增强传统节日体验感和文化感，春节期间开展主题为“美丽中国、魅力春节”活动。
1、活动内容：
（1）陪家人贴春联、包饺子、准备年夜饭。
（2）收集有关春节习俗文化，饮食文化，民俗文化等知识汇集制作主题为“我们的节日——春节”的手抄报一份。
2、要求：
每班报送5张“贴春联、包饺子、准备年夜饭”的照片，照片要求清晰、背景无杂物，原图发送至德育QQ群；每班报送5份手抄报（开学后报送至团委办公室）。
（二）家务劳动我能行
为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯，寒假期间，开展“家务劳动我能行”活动。
1、活动内容：
（1）坚持帮助父母做一些力所能及的家务，如打扫、烹饪、收纳、维修、养殖种植等均可。
（2）写一篇寒假劳动心得体会。
2、要求：
每班报送做家务（形式要丰富）照片5张，照片要求清晰、背景无杂物，原图发送至德育QQ群；每班报送5篇寒假劳动心得体会（开学后报送至团委办公室）。
（三）敬老孝亲
为了弘扬中华民族敬老孝亲的传统美德，培养学生的感恩意识，寒假期间，开展“敬老孝亲”活动。
1、活动内容：假期陪父母家人聊天或看春晚、冬奥会，给爷爷奶奶、父母揉肩洗脚等，感受家庭温暖，感恩长辈关怀，营造和谐家风。
2、要求：每班报送5张“敬老孝亲”活动照片，照片要求清晰、背景无杂物，原图发送至德育QQ群。
（四）运动有我共迎冬奥
为了培养学生运动健身习惯，提升学生体质健康水平，体会“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，在寒假期间组织开展“运动有我共迎冬奥”活动。
1、活动内容：
（1）在寒假期间坚持开展跑步、羽毛球、跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、平板支撑等体育锻炼，也可和家人、朋友一起进行锻炼，拍摄记录自己和家人、朋友运动的瞬间，分享运动的快乐。
（2）寒假期间观看北京冬奥会，体会奥林匹克精神，写下观看感悟。
2、要求：
每班报送5张不同形式运动的照片，照片要求清晰、背景无杂物，原图发送至德育QQ群；每班报送5篇观看北京冬奥会感悟。
（五）我们的节日——元宵节
为引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感在元宵节前后开展“我们的节日——元宵节”活动。
1、活动内容：
（1）记录下自己和家人团聚吃汤圆的情景。
（2）收集元宵节的相关资料，办一期主题为“我们的节日——元宵节”的手抄报一份。
2、要求：
每班报送自己和家人团聚吃汤圆的情景照片5张，照片要求清晰、背景无杂物，原图发送至德育QQ群；每班报送5份手抄报（开学后报送至团委办公室）。
（六）拒绝舌尖上的浪费
春节前后，家庭聚会、好友聚会增多。为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使勤俭节约、反对浪费成为学生的行为习惯和生活方式，在寒假期间开展主题为“拒绝舌尖上的浪费”的光盘行动。
1、活动内容：
（1）创作光盘行动宣传标语，向家人、朋友进行讲解宣传，共同践行光盘行动。
（2）拍摄寒假期间自己和家人践行光盘行动的照片。
2、要求：
每班报送光盘行动宣传标语5条，发送至德育QQ群；每班报送自己和家人践行光盘行动的照片5张，照片要求清晰、背景无杂物，原图发送至德育QQ群。
五、注意事项
以上活动在开学后逐班进行统计，活动完成情况将计入各班级活动统计表，请各班组织学生积极参与。
学生寒假综合实践活动方案 篇15
为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，构建德育多元发展、多元评价体系，促进学生全面而有个性的发展，学校及校团委号召各班在寒假期间积极开展社会实践活动。现将活动要求安排如下：
一、活动组织
1、各班主任在班级宣讲本次活动的意义，动员学生参与到寒假社会实践活动中来。
2、班主任和家委会积极沟通，指导家委会规划筹备此项活动。（家长和学生以自愿参加为准）
3、家委会分工合作，做好前期准备，如：与相关单位部门的联络；活动横幅、志愿者旗帜、志愿者服装、帽子；志愿服务所需的工具等后勤保障。
二、主要内容
（一）“了解社会，体验生活”社会实践。进入__市的企业、工厂或社区等，走进社会，了解社会，丰富自己的阅历。你可以：参观工厂的设施设备，了解企业工厂的内部管理流程，了解某项产品的制作流程，了解工厂的历史变化，感受科技的魅力，了解企业工厂人员的工作情况等。
（二）“爱我__、热心公益”社会实践。结合“幸福__，城市暖流行动”和“学雷锋、树新风”等主题志愿服务活动，开展深入农村，对农村老年人生活现状的调查活动；为“五保户、军烈属和孤寡老人”做好事等活动；开展向困难家庭、单亲家庭学生送温暖活动，让学生在关爱互助中共同成长；开展春节民风民俗的调查活动等。
（三）“我爱我家，学会感恩”践行活动。充分利用寒假生活，加强与父母的交流，增强家庭责任感。例如每天帮父母做一件力所能及的家务事或一件让父母暖心的事；给父母或弟弟妹妹做一顿三菜一汤的家庭简餐；设计一张最喜欢的家庭卡或家庭生活照片；策划一次全体家庭成员参与的亲情活动等。
三、活动宣传
1、各班可以通过微信平台等媒介对社会实践活动进行正面宣传。
2、各班收集好活动的图片、视频、文字资料，于开学第一周上交各年级团委，校团委整合以后，通过学校网站、学校微信公众号、思政处高品位德育微信公众号予以大力宣传。
四、活动考评
1、以上三项活动，每位学生可以任选一种参加。但活动结束后，每位学生务必将本次寒假社会实践活动的过程和感受可以通过微视频、图片编辑、文字报告等记录下来，然后写一份高质量的寒假综合实践活动情况记录表上交学校。
2、校团委将对活动的开展情况进行总结统计，对认真开展此项活动的班级予以大力表彰。
3、校团委对参与社会实践的学生要登记备查。根据《中国共产主义青年团发展团员工作细则》的通知第十三条：“将入团积极分子是否是注册志愿者、是否参加过一定时间志愿服务不少于8个学时的志愿服务活动作为入团的重要考察内容”相关规定，未参与志愿者活动的学生将不得发展入团。
学生寒假综合实践活动方案 篇16
同学们，期盼已久的寒假到来啦！在畅享悠闲时光的同时，不要忘记合理安排自己的寒假生活，让假期过得愉快而有意义哦。为此，我们准备了一份寒期德育作业，愿你们能由此触发灵感，找到更多的成长乐趣。希望这个寒假，你们可以边实践边成长！
[红领巾爱祖国 篇16
开展“传承红色基因——红领巾·心向党”主题实践活动（全员参与）
20__年是中国共产党建党__周年，也是“__五”规划的开局之年。让我们学习党的光辉历程、铭记红色历史、追寻红色足迹。学校将开展庆祝建党__周年系列作品征集活动。同学们要紧紧围绕庆祝建党__周年，结合防疫战“疫”中的感人事迹，通过绘画、手抄报、书法作品、征文形式进行创作，从不同视角将对党的光辉历程、先锋精神的理解融入作品之中，讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，献礼建党__周年。具体安排如下：
1、一二年级学生完成主题绘画作品（A3纸大小，手绘）；
2、三四年级学生完成主题手抄报（A3纸大小，手绘）；
3、五年级学生完成主题征文（A4纸大小，手写）；
4、六年级学生完成主题绘本（A4纸大小，手绘）。
创作提示：
1、五年级征文要求：统一黑色笔书写，字数在400字以上，文章末尾按后面小括号内的顺序落款（学校、班级、姓名）。
2、六年级绘本创作要求：（1）每页要有文字讲解，且文字要突出主题。页码不少于5页；（2）画面要求色彩丰富，不可铅笔作画；（3）统一用A4纸，要有封面（故事内容、班级、学生姓名）、封底（制作日期）；绘本统一用白色拉杆夹、透明皮装好；
3、注意事项：①A3纸相当于一张试卷的大小，A4纸相当于一张个人奖状的大小；②作品要求标题醒目、主题鲜明，版面设计新颖美观；③开学后每项作业各班精选3份交至德育处参加优秀作品评选。
[红领巾爱设计 篇16
开展“我心中的校园吉祥物”设计活动（四五六年级参与）
吉祥物设计要求：
1、形象健康向上，体现学校的办学特色和文化特色。设计构思新颖独特，简洁美观，色彩明快，清新亮丽，活泼可爱、热情亲切，得到学生们的普遍认同。
2、吉祥物名称易于记忆，具独特意义且没有歧义。
3、吉祥物表现形式多样，可用图画纸设计、实物制作。
参赛作品要求：
1、绘制的吉祥物为一个或一对，给每一个应征吉祥物的形象取名。
2、设计方案为彩色稿，底色为纯白，不添加特殊效果。可以打印或绘制在A4规格的纸上。
3、一份应征作品设计说明，应注明设计者班级和姓名，开学初每班推选一份作品参评。
[红领巾爱阅读 篇16
开展书香家庭之“好书推荐”、“日积月累”活动（全员参与）
1、“好书推荐”活动：同学们利用寒假做好阅读规划，和爸爸妈妈一起享受每天半小时以上的亲子阅读时光吧！并为大家推荐一本自己特别喜欢的书籍，和爸爸妈妈一起填写“好书推荐卡”，开学之初每班上交1份“好书推荐卡”至德育处。
2、“日积月累”活动：各班同学在寒假期间积累本学龄段古诗词，做好知识储备，开学挑战“对诗”活动，能够对出诗词上（下）句，均有礼品赠送！欢迎广大学生积极挑战。
[红领巾爱学习 篇16
组织开展网上队课学习（全体少先队员参与）
无梦想，不少年；无奋斗，不青春！红领巾在召唤你们走向更美好的明天！“红领巾爱学习”网上主题队会课上线啦！
要求：利用假期，一到六年级预备队员和少先队员登录“中国少年先锋队”网站，系统学习网络队课。留存学习照片，班主任转发一张至辅导员老师处。
[班主任须知 篇16
1、要求学生认真看项目要求，没有班级和姓名的、不符合要求或尺寸和纸张不符合规定，不予参评。
2、本次活动参与对象为现全校学生。
3、开学前一周再督促学生完成情况，保证开学按时上交。
[红领巾爱健康 篇16
倡导“每日安全”“每日锻炼”（全员参与）
1、请同学们认真、反复阅读“寒假防疫、安全教育”，时刻将防疫、安全铭记于心。家长们也要更多的提醒督促，帮助孩子们加强安全防范意识，避免安全事故的发生。
2、在自己身体情况允许和安全的环境中，坚持每天做1或2项体育运动达半小时，使自己的身体素质能得到提高。如：跳绳、跑步、仰卧起坐、球类活动等。
最后，预祝同学们快快乐乐地度过一个丰富而有意义的寒假，我们下学期再见！