第二学期下学期学校工作计划 篇1
指导思想：
全面贯彻党的XX大和XX届X中全会关于教育领域综合改革的精神，深入推进XXX基础教育创新区建设，认真落实调研与督导中的指导意见，做好顶层设计，注重教育创新，提升教育质量，努力完成预期工作，推进学校持续发展。
主要工作：
一、德育
1、加强学校德育工作，夯实未成年人思想建设，深化“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，德育为先、立德树人，把教书和育人紧密结合起来，体现学科育人价值。
2、发挥市行为规范示范校的辐射作用，实施水丰“双十”好习惯的养成教育，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
3、丰富学生社会实践教育，发挥少先队的阵地作用，根据学生年龄特点，结合好习惯“双十”体系，开展系列德育活动，尝试“好习惯银行”评价方法。
4、以培育学校文化为主题，举办德育研究周活动。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
5、创设促进学生心理健康发展的人文环境，开展心理周活动，借助“阳光小屋”做好学生心理的疏导，使心理健康教育活动正常化、规范化。
6、开展创建节约型校园活动。在师生中树立节约资源、反对浪费，勤俭办事的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生养成勤俭节约的良好习惯。
7、落实《中小学公共安全教育指南》的教学实施，做到课程渗透与日常教授相结合。开展形式多样的逃生演练、国防、民防等安全教育主题活动。
8、加强班主任队伍建设，组织班主任学习优秀的班级管理方法和经验，创设交流平台，分享育人智慧，共同商讨提高学生管理、班级管理成效的新途径，提高班主任的理论素养和管理水平。
9、加强各类资源的开发与利用，充分发挥家庭、社会在学生成长中的重要作用，继续通过家长会、家长学校、家访、电话联系、网络沟通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会的教育合力。
10、关注随班就读、随迁子女、家庭困难和成长困难的学生，培养积极情感，丰富知识技能，形成乐观向上的生活态度。
二、教学
1、根据课程计划调研反馈，完善并实施好《2013学年度学校课程计划》。继续实践以“习惯培养，能力提升”为主旨的基础型课程课堂教学。上好区推广课程性别、集邮、儿哲、围棋和校本课程《好习惯好生活》，开展语文周和数学周、艺术节和集邮会等活动。落实“创新活动日”，做好自主拓展课程向家长的展示交流。上好探究型课程，开展博物馆课程，让学生享受学校生活的丰富与快乐。
2、关注学科育人价值，回归教书育人本原，坚持以学科课程标准为依据实施教学，规范备课、上课、作业、辅导、考查等基本环节，落实教学基本要求，提高教学有效性。
3、继续学习绿色评价指标，深入分析绿色指标评价结果，开展学校课程与教学现状的自查自评，就师生关系、教师教学方式、学生学业负担等方面找到提升空间。
4、加强学校实验教学工作，课程实施中重视实践性教学环节，培养学生的动手和探究能力，鼓励学生主动质疑、大胆实践、交流合作。
5、继续聚焦有效教学，完善对各类课程的质量监控，做到教学常规管理的精细化、长效化。加强随堂课的研究，做到及时检查、指导、反馈与评价，帮助教师把握理念与实践的统一，不断改变教学行为。挖掘教师在课程建设、教学有效、减负增效等方面的点滴进步、收获或经验，及时给予发扬，让教师感受到自身成长的欣喜。
6、进一步厘清创智课堂教育理念，明晰创智课堂基本特征，加强对“创智课堂”要素的研究，聚焦学生高层次思维能力的培养，探索基于学生学科能力的评价体系，促进教与学方式的变革。
7、推进教育信息化工作，实践数字化环境下学习方式的变革。积累资源、丰富网站、形成特色。
8、注重教学实效，在提高教学效益的前提下，正确处理好规范与创新的关系。鼓励教师坚持写教学反思，对教学设计、教学行为和教学效果及时剖析得失，编撰《教学反思集》。
9、发挥教研组教学研究基地和教师研修平台的作用，从问题出发，以课例为载体，聚焦教研，关注教师教学行为的变化。提炼教师在教学“五环节”过程中减负增效的经验，总结教师在基础型课程的教学中对学生习惯培养的方法与策略，编撰《经验与策略集》。
10、深化语言文字工作，积极参与区艺术、影视、集邮、读书等系列主题教育活动，打造丰富多彩的体验式课程，满足学生差异化、个性化的需求。
11、做好五年级毕业、一年级新生招生、学籍管理及学生放学后看护工作。
三、师资
1、以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，继续开展构筑阳光心路、释放阳光情怀“阳光教师”形象的系列活动，挖掘典型，树立榜样，以师德促进学德，以教风主导学风。
2、继续开展弘扬中华传统文化，歌颂祖国美好前程，学习理解中国梦、宣传践行中国梦及提升教师职业幸福感等系列活动。
3、拓宽教师教育教学视野，组织教师学习先进的教育理念，了解前沿的知识和研究成果。聚焦专业群建设，引导教师研究学生、研究课程、改革教学，将个人反思、团队互助、专家引领有效整合，将教师发展与实践改进融为一体。
4、以创智课堂建设为抓手，开展课程建设、教学改进、教师发展、评价改革为主要任务的教育教学研究与展示活动，积累初具“创智课堂”要素的示范课。
5、围绕“创智课堂”、“绿色指标评价”、“基于标准的教学”等主题，开展分层分类的教师培训，骨干教师做好带教青年教师和教学展示工作，成熟教师分享智慧，青年教师实践提高。
四、科研
1、继续提高研究的针对性和实效性，开展工作、专题、课题研究，将研究与实践、学习结为一体，引导教师将课堂困惑凝练为教学反思，将教学反思转化为科研课题，将课题成果指导课堂教学实践。
2、继续推进区级重点课题《基于“绿色指标”下，小学生健康发展习惯培养的实践与研究》，区级规划课题《小学生数学信息处理中探究能力的培养与提高》等课题研究，通过对学生道德习惯和学科学习习惯培养的研究，增强教师教学研究能力，提高教学有效性，促进学生习惯养成、能力提升。
3、进行区创智课堂子课题《基于“绿色指标”下，小学生学科学习习惯养成的实践与研究》，在课堂实践中改变学生学习方式，激活学生的潜力和活力，创生智慧，创设基于“绿色指标”下关注学科学习习惯培养和思维能力提升的创智课堂。
4、抓好教研组课题建设，继续进行《小学品社教学与集邮文化整合的实践与研究》、《小学阶段英语口语交际能力培养的实践与研究》、《小学低年级体育教学游戏化》等课题研究。继续探索集邮课程与品社、美术等基础型课程有机整合。
5、做好区得奖课题《小学生习惯培养校本课程的实施与研究》、《以吟诵经典为抓手，提升小学生语言表达能力的实践与研究》等的课题推广工作。
五、体卫艺科
1、落实市课程计划中的关于“校园体育活动1小时”、“三课两操两活动”、“课间大活动”等规范性要求，进一步抓好体育课、体活课和课间大活动的质量，教会学生一些运动的技能技巧，培养学生每天锻炼的好习惯。认真分析学生体质健康状况，采取多种措施，努力提高学生的耐力、力量、速度等体能素质，全面达到国家体质健康标准的基本要求提高。
2、开展小型多样的竞技比赛，激发学生的运动兴趣。积极组队参加主题为“我运动，我快乐，我健康”的区阳光体育大联赛活动，提高参与率，保持田径、武术、击剑等项目殊荣，力求在游泳、羽毛球、棋类等项目有所突破，提高小学阳光体育大联赛积分榜。
3、继续深化医教结合研究，用好学生健康管理信息平台，全力做好学校传染病及常见病的防控和学校饮食卫生工作，坚持常态工作机制，落实责任，分工负责，真正做到早发现、早报告、早处置。
4、抓实健康教育，有效指导学生认真做眼保健操，教育学生保持良好的读写姿势。要求每位教师按时下课不拖堂，课间让学生自由活动，缓解眼部疲劳。关注学生营养饮食，经常提醒学生迈开腿，管住嘴，并取得家长的积极配合，培养学生养成良好的生活习惯。保持市红十字会达标单位、区健康促进学校称号。
5、加强体育、艺术、科技社团的建设，确保训练人员、时间和质量，为参与市、区各类比赛打好基础。搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，让学生充分感受艺术教育的魅力。积极参与区、街道组织的青少年科技活动，提升学生的创新素养，培养学生的实践能力。
六、后勤
1、进一步树立后勤为教育教学一线服务的思想，努力为学校、教师、学生的发展提供优质服务，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。
2、学习贯彻有关规范收费的文件精神，坚持收费备案和公示制度，严格按照收费范围和收费标准规范收费。
3、认真编制好预算决算，合理地使用好各类经费。坚持勤俭持校，把有限的经费用到教育教学最需要的地方。运用好资产管理综合信息平台，充分发挥资产的效益。
4、高度重视安全卫生防范工作，加强学校安全监督管理，坚持落实安全隐患排查，做到学校安全检查全覆盖。
5、树立食品安全第一意识，定期组织食堂从业人员学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，并对照日常工作认真落实。加强食堂工作各环节的管理与监督，规范各项操作程序，齐心合力提高服务工作质量。实施学生直饮水工程建设，确保学生饮用水的安全和优质。
6、进一步改善办学条件，抓好学校的基础建设，加大对校园环境的管理力度，确保校园净化、美化、绿化，保持市绿化先进称号。
七、管理
1、进一步推进行风建设，从办学行为、收费行为、从教行为等方面规范管理，继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查等形式，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，提高社会对教育行风建设的满意度。
2、进一步树立全面、可持续发展的教育质量观，着眼于学生思维品质和创新素养的培育，制定行动方案，规范过程管理，不断提升课程领导力建设的责任感和自觉性。
3、继续创建务实、创新、和谐的校风，奉献、进取、协作的师风，文明、勤奋、团结、健康的学风，营造和谐水丰、你我共创、校荣我荣的人文环境，进一步提升学校的声誉。
4、建设学校信息技术软环境，设计好课程建设和校本研修平台，提倡共建共享，不断提高师生信息技术的素养。
5、加强学校安全工作，实施《XXX市中小学校安全防范管理手册》要求，把平安校园建设工作的责任落到实处，提高师生安全防范和自护自救能力，维护好本校的稳定。
6、深化人事制度改革，完善编制管理和岗位设置，做好新教师的引进工作。
7、按照“准确、高效、不重、不漏”的原则做好第六次全国体育场地普查工作。
8、做好学校、部门、教师三年发展规划总结，接受区规划督导，找寻学校发展的增长点。
9、积极参与上理工附小教育集团提升课程领导力、创建快乐活动日、组织学科联合教研等重点项目，进一步提升办学水平。
10、做好文明单位创建的资料准备，继续做好图书、档案、计生、场地开放等常规工作。
11、积极做好XXX区创建XXX市文明城区、国家卫生区工作，建设城市学校少年宫。
第二学期下学期学校工作计划 篇2
20__年，我校持续以____思想为指导，认真学习贯彻省、市教育大会精神，落实柴局长教育和体育工作会议讲话系列要求，深入践行“以学生发展为本、为学生未来奠基”的办学理念，坚持以人为本，精细管理，不断改革创新，坚定不移的坚持以教学为中心，全面推进素质教育，提升学生核心素养，努力开创学校各个方面工作的新局面。
一、加强教学管理，深化课程改革，不断提高教学质量
（一）、转变教学观念，促进学生主动发展。
课堂上要尊重学生的智慧，关注他们对生活和知识的独特感受，把学生当成能够独立成长的生命个体，构建民主、平等的师生关系。要把只关注预设的教案，只关注教师自己怎样教，转变为在关注教师教的同时，更关注学生的学，关注学生的真实想法，体现学生的主体地位。要随着学生在课堂上的真实表现适时地调整自己的教学策略和方法，用自己的“智慧”最大限度地激活课堂，促进课堂上的动态生成。课后要主动反思与重构，研究学生的同时也开始分析自己的教学行为，对自己的教学进行深刻的反思。注重学法教法研究，召开学法和教法经验交流会。
（二）、认真贯彻落实市教体局工作会议精神，坚定不移的坚持以教学为中心，全面推进素质教育。
进一步加强课程管理，开全课程，开足课时，严格控制教学进度，严格控制作息时间，完善作业布置制度，严格控制作业量，严格控制考试次数，改革考试内容、方式、方法，规范考试结果的使用；加强教学管理，认真履行《初中教学常规》中的有关规定；深入实施“小组合作、托底培优”，年中将此项工作与教师考核相关联，继续实施领导干部包班制，将“小组合作和托底培优”向纵深发展；加强读书活动，科学指导学生合理阅读；不断完善教学常规检评制度，使教学过程有章可循，通过规范的教学常规管理，使教学各环节更加合理有序，进而夯实基础，提高教学质量。
（三）、加强教研组、备课组管理，不断创新课堂教学。
抓好教研组长和备课组长的培训，实行备课组长质量负责制。备课组长要对本组的教学常规和教学质量负全责，实行教研组长教学研究负责制，教研组长要对本组的教研活动的组织和效果负全责，逐步完善教研组和备课组的考评办法。抓好教研活动的管理，教研活动要有针对性和实效性，逐步形成我校的教研活动模式，解决教学中的困惑和问题，在研究中创新，逐步形成新课改背景下的各学科创新教学模式。抓好备课组的集体备课活动，努力实现“保证时间，集思广益，资源共享，体现个性，注重反思”的集体备课模式，学校随时抽查，保证集体备课的质量和效果；继续组织实施“一人一节优质课”活动，抓好教学信息反馈，加强教学质量监控，保证学校教学目标的实现。
（四）、加大教科研工作力度，推进科研兴校。
积极参与市级各类教研活动；加强教育教学理论的学习，认真总结本组教师的得失，总结先进教师的教学经验，结合本组实际加以推广。抓好教科研课题研究，本学期继续重点抓好“小组合作学习”、“分类推进分层次教学”、“学案导学”等几个课题和重点工作的研究。
（五）、抓好体育、艺术、卫生、科技和环保教育，推动学生素质全面提高。
本学期开始，继续扩大各类兴趣小组的规模，逐步建立提升各类社团和各类特长辅导班，打造雪松文学社特色社团，举办各种讲座，搞好学生薄弱学科的业余辅导，制定好配套措施，保证活动效果，通过多种形式的课外文体活动，丰富和活跃校园生活，提高文化学科、科技、艺体等方面的竞赛水平和成绩。加强音体美信息技术学科的教学与考核评估研究，积极参加市教体局组织的体育节和艺术节，全方位的培养学生的综合素质。同时，积极开展科技和环保教育。
二、加强德育管理，提高德育实效，实现全方位育人
（一）、搞好德育科研。
确立德育研究课题，理顺德育教育与培养兴趣的关系，以兴趣入手提高德育工作的有效性；提高拓宽德育教育的有效途径，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育；落实“三自、三有”，初一自理，初二自主，初三自立；培养学生有兴趣爱好特长，有创新意识，有良好心理素质。年内继续深入开展学生养成教育，继续打造高质量的管理模式，搞好路队、就餐秩序、上操等过程管理。
（二）、搞好社会主义核心价值观教育。
以道德与法治课教育为载体，深入开展对学生的品德教育、纪律教育和法治教育，将社会主义核心价值体系贯穿于教育教学各环节；开展各类德育主题教育系列活动，加强以爱国主义教育为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育。加强学校团队建设，以少先队和共青团为载体，培养学生积极、健康、向上的核心向力。
（三）、搞好校园文化建设。
努力搞好学校的基础设施建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，积淀校园文化，为学生提供更加良好的生活、学习的氛围。搞好走廊看板文化、宣传橱窗文化和班级阵地文化，抓好特色班级和星级班级（流动红旗）及星级学生的评比选拔，促进班级文化建设。
（四）、搞好对学生的综合素质评价。
探索对学生的基础性发展目标评价，探讨建立学生综合素质成长档案袋制度（为一九特色班学生选拔做好充分准备），要改革以往单一的学生评价模式，探索多元化评价机制。用多把尺子衡量学生，用多种标准评价学生，以此来拓宽学生的成长空间，让每个学生都能得到不同层次的发展，都能体验到成功的喜悦，进而萌发出更高层次的追求欲望。
三、加强学校管理，改善办学条件，争创农村教育名校
（一）、立足现有条件，创建“优质均衡校园”。
明确工作目标，争创农村教育名校，学校的各项工作均要围绕这个目标进行，全体师生也要把思想和行动统一到这个目标上来，并为之付出不懈的努力。向各地知名学校学习，学期内要开展“我心目中的农村教育名校”系列学习教育活动，做到人人有抓手，人人有目标，确保目标早日顺利完成。
（二）、加大改革力度，创建“创新校园”。
逐步进行学校管理方式的改革，完善级部自主管理的体制，增强级部管理在学校管理中的作用，建立配套考核措施，使级部管理推动学校各项工作的发展。对学校管理和教学中的各方面进行全面改革，建立健全各种规章制度，修订各种考评细则，落实全员育人工作责任制，明确分工，形成协调一致的管理体系。
（三）、抓好安全管理，创建“平安校园”。
一要加强安全教育，加强对学生的各类主题安全教育，通过收看安全教育影片，召开主题班会等，提高学生对安全工作的认识，完善学校安全教育长效机制，定期组织安全知识竞赛、消防逃生演习等活动，提高安全教育的实效性和学生的自救自护能力。二要抓好安全管理，明确有关人员的责任，做到层层落实，做好学校安全保卫工作。三要及时排查、清除安全隐患，加强安全、食品卫生及学校周边环境的综合治理，联合公安、交通等部门维护学校教学秩序。
（四）、推进依法治校，创建“和谐校园”。
健全教代会制度，每学期召开一次教代会，让教职工更多地参与到学校管理当中来，努力营造人人爱我校，人人做主人的人文管理氛围，注重心理疏导，加强教职工思想政治工作，营造积极向上、心齐气顺的工作氛围；积极为教职工谋福利（按照教体局和上级统一部署执行），为教职工做好服务，开展丰富多彩的文体活动，增强学校的向心力和凝聚力。使学校成为师生的事业乐园、精神家园。
（五）、抓好读书工作，创建“书香校园”。
充分开放和利用学校图书室、阅览室的资源，制定激励措施，提高师生认识，积极参与读书活动。建立师生读书考评制度，开展读书演讲、教育随笔评选及读书活动月等活动；继续深化开展好书漂流活动，通过读书感言传递、经典篇章诵读、美篇制作展示等活动推动全校读书活动的深入开展，并以读书活动为载体，继续加强对学生的阅读速度、阅读效率、阅读质量的培养。
（六）、加强后勤管理，创建“节约校园”。
加强收费、资金和公物的管理，开源节流，用好学校有限资金，改善办学条件。规范学校收费工作，严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布。提高服务质量。建立后勤政治学习制度，设置服务意见箱，定期与教师、学生座谈，了解服务情况，实行“三情”（怀着亲情、带着热情、充满激情）服务，加大服务力度，解决教师工作生活中的困难，为教职工提供舒适、舒心的工作环境。
（七）、强化家校合作，创建“开放校园”。
继续推进家长进校园活动的落实，建章立制，规范活动；抓好家长素质教育工程，发挥家委会的作用，采取“教子一得”征文、家教案例征集等作法，加强对家长的培养培训，提高家教水平；搞好素质教育开放日，沟通家校各自需求；采取相应措施，拓展学校教育的时间和空间，将家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合在一起，形成教育合力，使学校成为开放的，全方位的教育中心。
（八）、抓好体育、艺术、卫生工作，创建“健康校园”。
搞好学生群体体育活动，保证学生每天1小时体育锻炼时间；抓好竞技体育和艺术活动，积极参加全市各类体育、艺术比赛，力争优异成绩；抓好特长后备人才的培养，为上级专业队伍输送更多更好的人才。
九、加强语言文字工作，加强教师基本功建设。
将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。结合学校实际，开展教师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期教师质量考评中。积极落实，严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度；将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生“在必要场合自觉讲普通话、写规范字”并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。
四、加强培养培训，提高综合素质，抓好师资队伍建设
（一）、加强领导班子建设，提高执政能力。
抓好领导干部的政治理论学习，强化服务意识、民主意识，提倡“五干”精神，即肯干、能干、善干、恒干和敢干，严格执行校务公开和政务公开制度，营造团结和谐的人际环境，增强领导班子的凝聚力、向心力和战斗力。抓好廉正建设，促进领导干部廉洁勤政。
（二）、强化师德建设，提高教师职业道德水平。
深入开展“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”主题实践教育活动，以三月份师德活动月为载体，建立、完善和深化“万名教师进万家”访贫问苦、结对帮扶活动长效机制。采取多种形式，大力宣传爱岗敬业、关爱学生的师德师风，表彰先进，发挥先进典型的模范带动作用；认真落实《中小学教师职业道德规范》、《__市教师教学工作纪律》和教师承诺服务事项，坚决制止个别教师搞有偿家教、乱订资料、体罚和变相体罚学生等违背师德的行为，严格教师考核管理；继续实行“师德一票否决制”。年内继续评选张舍中学“最美教师”、“优秀教师”、“教学十佳”、“优秀班主任”等。
（三）、加强业务培训，提高教师知识业务水平。
首先，探索教、研、训一体化的教师继续教育培训机制，抓好以校本培训为重点的教师继续教育，倡导教师终身学习，重点抓好薄弱学科薄弱教师的培养培训，各级部、各教研组要承担起相应的职责，在教师的使用、培养、提高上创出自己的特色。其次，采取专家引领和同伴互助的形式，集中与分散的方式，明确学习内容，制定学习好计划，搞好备课组长、教研组长、任课教师和专职工作人员的理论和业务培训，提高教师的整体素质。学校年内打造“名师工作室”、“名班主任工作室”，在外出学习、参加培训等方面提供方便，逐步形成学校名师梯队。
（四）、抓好培养培训，抓好班主任队伍建设。
利用班主任工作室及学校和年级组内班主任会议，开展研讨，通过交流学习，取长补短，让年轻的班主任迅速成长，真正成为“育人”的核心力量。
第二学期下学期学校工作计划 篇3
一、指导思想
坚持在“__大”______思想指导下，在全国教育工作会议“立德树人”精神引领下，落实党的新时代教育方针，坚持我校“规范，特色，多元，选择”的办学思想，崇德尚文健体育智，立足通过学校课程改革实践创新，以学生的综合素养和个性特长为抓手，提升学校教育品质，践行“奋进之笔”，创造“得意之作”，争创省市一流，办人民满意教育，为区域经济文化发展做贡献。
二、主要任务
1、加强学校党政工团工作领导，抓师德强阵地，学习强校，文化优化队伍。
2、通过多元手段全面落实“立德树人”，以德促智，以智养德。
3、着力打造积极提升全校教师专业素养，积极促进教师用科学的态度研究实施教育教学计划。
4、加强学校教育教学改革，在“情·知教育”理论指导下，强化高效课堂，深化第二课堂，课内课外要质量。
5、结合学生心理指导工作，进一步推进学生生涯规划指导服务，做好教师队伍培训，推动生涯规划入学科进课堂，服务学生升学，服务学生成长。
6、坚持特色办学，在体育艺术2+1活动为框架下，充分利用体育课教学完成足球教学任务和体育艺术2+1健美操项目。
三、任务要求
1、坚持发挥党政工团的堡垒作用，各部门配合，以学习为途径，以活动为载体，以工作表现为基础，抓政治站位，抓师德统领，抓形象树立，抓素养内化，服务学校，服务教育教学。认真落实《中共中央国务院全面深化新时代教师队伍改革意见》，坚决拒绝怠慢工作，坚决拒绝怠慢教育教学伙伴，坚决杜绝怠慢学生，坚决拒绝怠慢家长，切实以“不怠一‘柿’”落实“‘柿柿’如意”的“柿园”追求。
1）做好理论学习，坚持学习强校活动，建构书香校园。
2）完善师德档案。
3）做好党员民主评议。
4）做好工作纪律常规管理。
5）评选优秀党员、优秀青年教师、优秀学科带头人、优秀班主任、优秀教研组，优秀班集体，为教师节表彰做好准备。
6）全员撰写（原创）“我的教育（教学）点滴”，评出一、二、三等奖（教师节表彰）。
7）办好《韵雅》、《秀风》报刊，完善学校微信公众号和“钉钉”管理系统。
8）调整学校教育教学人事安排策略，借鉴九中、三十九中的学校的经验，采用由个人申请、年部推荐、校方审议的方式先确定班主任，再由班科任双向选择形成班集体教学团队。
2、坚持做好以班主任坐首席的全员德育工作。要在“立德树人”的思想指导下，深刻领会本土教育家冷冉的德育教育思想，认真研究“碎玻璃现象”，“寒木哲学”，“温水煮青蛙”，成持学生会思考、敢创造、懂规矩、有敬畏心、学会尊重，培杨德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
1）做好班主任的队伍培训每月一次的班主任例会调整为班级管理培训会，用真实的管理经验就学生管理、品质培养、常规教育、心理疏导、生涯规划等实际问题进行有效培训。
2）开好民族趣味运动会，搞好禁毒、拒绝校园欺凌、法制、流行病防治（龋齿、结合）、近视眼防控宣传活动。
3）初高中都要做一次考前心理疏导活动，校刊校报公众号配合跟上。
4）与教学部门联合做好学科生涯规划整合的教学展示活动。
5）结合体育艺术2+1活动，全校搞一次健美操汇演比赛，做好班班有歌声活动。
6）调整学校德育常规管理模式，在坚持“日清周结月表彰”的模式的同时，把学生日常常规管理下放到年部每年部每日一人对年部楼层的课间、午间、自习情况进行调控管理，给每个班级划卫生清扫责任区。
3、抓好常规教学，向常规课堂要质量。
1）做好学考备考、中高考备考，做好各种（体育、理、化、生、政、史、地、听力、计算机）加试应试准备。要召之即来，来之肯做，做之必优（确保学考合格率在99。5%以上，B等率在80%以上，A等率在40%以上，确保中考成绩不低于20__）。
2）做好专任教师的队伍建设，继续就备课与备课技术设计能力（含教材分析）、解题能力、命题能力（试卷分析能力）、驾驭课堂能力、校本研究能力、名师引领能力的（六种能力）培养。通过赛课标、赛考纲、赛解题、赛命题、赛课堂、赛业务等基本功、赛综合能力等开展活动，切实提升专任教师的专业素养。
3）继续在本土教育家“情·知教学”理论的指导下，从常规入手，不断总结反思课堂教学改革过程中存在着经验与问题，坚持在尊重学生，尊重教育规律，尊重学科特点的前提下，不拘一格地探究新形势下课堂教学模式。以多元模式开展，不预警推门听课，评课。
4）全面铺开学历案研究，落实到每一个教研组，并对全校备课组进行一次检查评比。
5）搞好各学科的学习拓展和学科实践活动，围绕培养学生的学科兴趣和学科素养积极工作。
6）召开一次师徒结对总结会。
7）积极做好“我的教育（教学）点滴”案例收集评选工作。
8）做好生涯指导和选课走班工作。
9）做好初中音乐班招生管理工作和高中招生计划统筹、特长招生工作，做好学籍管理。
4、做好学校特色教育让特色为学生成长服务。
1）提升教师专业水平。
2）管好学生专业成长实践平台。
3）服务其他学科（谱曲）。
5、加强学校后勤管理。
1）做好常规管理，做好学校设施设备维护工作。
2）做好操场改造，建一个播音室（校园电视台）。
3）办好食堂，为师生后勤工作提供优质服务。
4）管好财务，规范合法。
5）继续协调修缮电梯。
6）施画停车线。
第二学期下学期学校工作计划 篇4
根据教育体育局行政会安排部署，结合我校实际，在新的学期里，学校主要抓好以下几个方面的工作：
一、抓好安全工作，维护学校稳定，保证学校工作有序开展。
安全教育是学校其他一切工作能否正常开展的前提。抓好安全常规教育，每位教师要明确自己的安全责任，强化安全管理意识，增强师生的安全防范意识和能力。利用校会、班会、国旗下讲话、班级文化墙、成长袋等途径，根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防食物中毒、各种传染病的预防、校内外活动安全等。并根据县教育体育局的安排做好各项安全稳定工作以及安全资料的收集整理工作。加强与当地政府部门、派出所、交警队等单位的联系和沟通，对校园周边环境和交通安全进行整治，营造良好的安全环境。定期举行交通、法制、食品卫生等知识讲座。
二、加强德育工作，提高师生道德素养。
（一）加强师德师风建设
学校遵照执行教育体育局教师师德师风的要求：我们的教职工要讲职业责任，自觉加强职业道德教育，要关心爱护每一个学生，不愧对人民教师这个神圣职业称号，严禁体罚和变相体罚学生。不得歧视差生，更不能无故体罚学生。特别是城区学校，要切实加强这方面工作的管理，对无故撵走学生，体罚学生，造成不良后果，违背教师职业道德，影响学校声誉的个别教师要严加教育，年终不得评先进，年终绩效工资降低一个等级发放。学校所有学生应规范学籍管理，不得随意在外地外校挂学籍。
结合支部活动计划，加强年青教师的人生观、价值观的教育，为青年人引路子，使他们加快成长的步伐。
（二）学生德育教育
1、搞好上级教育主管部门安排的各种德育教育活动。
2、做好学生一日常规检查工作，促进学生日常行为规范的养成。
3、搞好公区、教室清洁卫生的检查评比工作。
4、督促各班搞好班级文化建设、成长袋的规范更替、主题班会的开展等工作。
5、本期少年宫活动、“六一”庆祝活动，主要围绕全市“第X届中小学生艺术节”活动开展。
三、抓实教学常规过程管理，全面提升教学质量。
1、加强过程管理，抓好教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表。按照上级教育管理部门制定的常规检查标准，做好从计划、备课、上课、听课、作业批改、学生辅导到总结全过程的检查工作，每次检查必须做好记录。教导处每月检查一次，学校本期检查两次（一次抽查教导处检查是否做好记录，一次抽查教师常规工作）。
2、听课要求按教育体育局文件规定执行：校长每期听课不少于20节，三年教龄内的教师不少于20节，其余教师不少于15节。
3、按照课程计划开齐、开足、开好各门课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。严格执行国家课程计划，做到专课专用，加强社会实践学科、探究学科教学。
四、教育科研工作
1、积极完成语文组市、县级科研课题的结题工作。
2、通过“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励每位教师记录一堂精彩的课或成功的教学案例。
3、认真阅读自己订的与所教学科相关的杂志，吸取他人的精华，领略名师的风采。课题组成员积极参加课题研究活动。
五、抓好体卫艺，让学生全面发展。
1、音乐、美术教师除了完成自己正常的教育教学工作，还要配合少先队搞好艺术节的文娱节目选送和各类作品选送。
2、体育教师除了完成自己的教育教学工作，还应组织好学校的“三大球”联赛活动与学校的运动队训练工作社团工作。
3、搞好上级教育主管部门安排的体卫艺方面的活动。有条不紊开展各个社团工作。
六、规范后勤工作，为师生服好务。
学校后勤管理人员和后勤工作人员必须认真履行自己的职责，让后勤工作为一线教师服好务。
1、财务人员全面负责后勤工作。
1管理好学校设施设备，随时排查隐患，保证设施设备安全。
（2）学校所有校产，作好财产登记，提高使用效率。
（3）管好学校经费和学校食堂经费，收支帐目清楚，开支合理，严格财经管理制度。
（4）落实两免一补等惠民政策，做好收费公示等工作。
2、后勤人员负责学校打印、报刊收发、会议室、图书室、多媒体教室等管理工作。会议室每周定期打扫两次。做好每期教材的领取、清理和发放工作。做好循环教材的收集、整理、保管和发放工作。
3、校长是食堂安全的第一责任人，分管安全的副校长、安全员、食堂管理人员要定期或不定期对食堂工作进行检查，每月培训一次食堂工作人员，确保师生饮食安全。
4、保安严格执行外来人员进校登记制度。
5、临时保洁人员负责校园内的清洁维护工作。除常规工作外，每天上午课间操后、下午眼保健操后对楼道清洁进行清理。定期打扫厕所及厕所外的洗漱台。
第二学期下学期学校工作计划 篇5
学校以“七彩校园，齐彩发展”的办学思路，引领学校各项事业的发展，营造“齐彩教师，快乐学生，七彩校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、师德教育常抓不懈
1、树立理想信念
以“校本培训、组织生活、中心组学习、教工学习”等载体切入，以“立德树人、核心价值、创智成长、团队文化”等内涵导入，在主题式、系列化、进程性学习中，提升教师素养、增强党性修养、厚实干部涵养，进而树立全体教师坚定的教育理想信念。结合教育热点，通过微讲座、微对话、《悦读悦思悦行》等专栏，学习培育和践行社会主义核心价值观；开展《持续的幸福》师德建设项目，提升教师幸福领悟力、感召力；通过微论坛《智慧协作，智慧团队》、《我有一个教师梦》、《行走在教育的路上，方是我最美的年华》等活动，引导教师感受到教育事业带来的自豪感与价值感。
2、孕育精神文化
以规范制度细化师德常规，以弘扬典型深化师德主题，以品牌项目优化师德内涵，以专业素养强化师德风范，是学校重视师德教育的工作思路，目标定位，通过开展丰富多彩的主题活动，孕育学校精神文化。以《幸福回放》栏目和“身边的微光”师德评选活动抓品牌；以师德规范和“六和”附则抓制度；以教代会、教师节、新形势抓契机；以专题论坛、专项展示、专栏交流抓载体，在张弛有序中丰润师德建设，提升“齐彩”文化品质。
3、凸显行动自觉
理念先行、行动跟进，是学校在师德教育中的建设策略，以加强团队凝聚力为抓手，以搭建平台为载体，抓住教师需求、发挥教师特长、凝集教师智慧、滋养教师心灵。焕发全体教师的师德行动自觉，在切切实实的任务与活动中，呈现齐一教师的师德素养和人格魅力。工会进行学习型组室创建，以“五个一”的活动为抓手，有制度计划、有措施抓手、有特色亮点、有评价考核，促进年级组建设。教导处通过常规建设，流程管理，轮值教研，课题研究，团队协作等进行优秀教研组建设。
二、德育为先深化内涵
1、重视德育课堂
（1）以新一轮市行规示范校评比为抓手，做精做实“每周升旗仪式”、“红领巾广播”、“齐
翼报”等阵地建设，给予学生更多可供锻炼的平台，努力做到“六个一”。此外，课堂是德育
的主阵地，重视德育课堂的专课专用。优化“品社”、“少先队活动课”、“班会课”、“午会课”
等课堂质量。
（2）加强班务建设，让每一处细节呵护。学生的德性培养离不开日常的耳濡目染、潜移默化。一个岗位、一次亮相、一回体验……在每一处生活和学习的细节中不断地学会担当、学着积累、学习成长。养成良好的习惯需要持之以恒。
2、创设文化景观
铸炼学校“七彩·齐彩”文化，进一步规划校园文化建设体系，深化具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、建设七彩活力校园”活动。
3、丰富“齐橙”活动
继续开展“成长主题仪式活动”，并利用重大节日、纪念日开展系列主题教育活动：如开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“科技成就梦想”为主题的科技节活动，开展以“我运动、我健康——橙果齐健殿”为主题的体育系列活动，开展以“童心飞扬中国梦想”为主题的艺术节活动，开展《小橙果大视野》博物馆等社会实践活动等等。丰富学生校内生活，培养学生多元兴趣，使橙宝们在轻松的、可选择的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智，彰显学校办学思路“七彩校园，齐彩发展”。
三。教学流程多管齐下
（一）落实教学常规
1、加强质量监控，减轻学生负担。
建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规抽查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2、完善备课形式，为教师减负增效。
各教研组根据视导调研的要求进一步完善教案的撰写格式、要求等；及时对教学设计做简要批注和教后反思，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。3年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3、整合教学力量，推进毕业班工作。
毕业班教师共同分析研究学生，解决教学中出现的困难。阶段摸底后，要及时一起找差距、出思路、下功夫，总结经验，弥补不足，共同提高。定期召开毕业班教师、学生、家长等座谈会，分析研究学生学习情况，制订合理的毕业班工作计划，及时补缺补漏，促进毕业班工作再上台阶。
（二）校本培训多维发展
1、基于标准，提升学科教研品质
学科教研活动是教师间实现研训多项交流，以教研启智，研修增能的重要载体，是引领教师专业成长的有效抓手。教研活动做到：抓落实、达层级、提效能，即计划落实、活动具体、资料齐全、专题研究、特色鲜明、课题引领；教研开展六步法：确定主题、分工合作、主旨发言、质疑探讨、形成资源、个性实施。让教师“像专家一样”整体地思考，借助教研，促成课程标准、教学与评价相一致，让教师成为真正的教学研究者。
2、多元评价，落实“零起点”“等第制”。
组织教师精心研读、研究“基于课程标准各学科的评价指南”，对课堂教学评价重点关注学生兴趣的激发和良好习惯的培养。落实“零起点”“等第制”，整体设计低年级多元评价量表，细化日常过程性评价。初步制定语、数、英学科单元测试的双向细目标，基于课标使得评价更科学、合理。
3、“创智”要素研究，提升思维品质
加强“创智课堂”要素的研究，开展基于学生思维品质的培养的课堂教学实践，组织开展好为期一个月的“教学月”活动，通过多种形式提升教师专业能力。
4、深化课题研究，促进教研发展
结合市教科所基地课题的结题，区科研成果的申报，以及市区级各系统各学科的科研论文评选等活动，为每一位老师创建科研平台。如做好教师论文、案例评选工作，不断向市区各渠道推送优质的科研成果。以重点课题引领教研组发展；继续深入研究各类学科的重点课题：低年级语用训练点研究、数学思维轨迹研究、家庭教育研究等。结合这些重点课题，科研室将联合各核心课题组成员，有计划地逐步推进各方面研究，不断提升教研组实力，使研究成为学习型教研团队成长的有效抓手。
5、辐射引领促生影响
首先把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。其次发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满五年的青年教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。最后以新一届学科骨干教师审批、评定职称或岗位等级晋升等契机，为教师专业成长搭建舞台，创设机会，梯队规划。
四、安全工作永驻校园
1、召开全校家长会，定期通过温馨E-mail，向全体家长宣传、明确学校安全管理规定及家校双方职责。利用微信平台密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
2、广泛开展安全法制教育和安全演练。开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅临学校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
3、定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，限期整改，建立每月安全简报制。
4、强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。积极做好师生体重控制工作，养成健康生活好习惯。
5、严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排6名教职工协助值勤。
五。后勤服务，改善办学
1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
2、继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。
3、继续做好图书管理、卫生防疫、食堂服务、安保监控、计划生育、献血帮困、资料规档等专项工作的达标创优。
第二学期下学期学校工作计划 篇6
一、指导思想
全面贯彻落实党的__大精神，以____思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，结合__教育20XX年工作精神，抓好各项工作任务的落实，规范办学。
二、校情分析
回顾20XX学年第一学期的工作，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，落实党的教育方针，按照区教育局的各项要求，围绕学校“为孩子的未来铺就温暖底色”的办学理念，探寻“微笑对话”的道路，达成工作目标。
三、本学期主要工作目标
1、。学校管理：在上学期总结提炼学校五年规划实施情况的基础上，立足实际，群策群力拟定未来三年办学规划。
2、教师管理：抓好三支队伍。本学期继续，在教育培训、创先争优等方面下功夫，采取措施，取得成效。
3、学生培养：增强小学德育的针对性与实效性，从小学生身心特点和思想实际出发改进德育方式方法，注重循序渐进、因材施教、潜移默化，开展喜闻乐见、入脑入心的德育活动。
4、质量管理：以《进一步加强义务教育学校教育作业管理措施》文件为指导思想，依据XXX第五小学作业管理制度以及管理细则推进相关工作持续进行。
四、各项工作要点和措施
（一）依法规范办学，保持学校和谐发展
“微笑，铺就童年、引领成长；微笑，牵手师生、投射阳光；微笑，感知幸福、追求梦想”。坚持“为孩子的未来铺就温暖底色”的办学理念，“久久为功”，方能成仁；“久久为功”，方能成就。
1、贯彻落实XX市委、市政府对新冠肺炎疫情防控工作部署和要求，依据《XX市中小学校和幼儿园防控新型冠状病毒肺炎疫情开学工作指南（试行）》（上教委办〔20XX〕3号）以及本区教育系统就此项工作的精神，结合本校实际特制定《XXX第五小学关于防控新冠肺炎疫情的开学工作方案》。
依照《XX市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间本市中小学在线教学工作的指导意见》，结合本区教育系统在线教学工作要求，制定《XXX第五小学在线教学工作实施方案》，有效实现“停课不停教、不停学”。
学校建立激励措施，对于组织参与在线教学的教师，其相关工作计入工作总量，对推进在线教学工作做出突出贡献教师，通过适当方式予以奖励。
2、持续开展文明校园的创建工作，抓实师德师风建设。开展“向改革先锋于漪同志学习”的活动，引导老师对标“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，激励教师争做“微笑教师”，积极投入新时代教育综合改革的伟大实践。
3、依托打一小学教育集团优质平台。通过集团的“集中培训、专题培训、研讨观摩”的集团培训机制，结合各类研修教研与展示交流，让每一个教师都能在各自的岗位上体现自我价值。积极开展“新优质教育”品牌学校创建活动，推进学校各项工作的发展，促进学校内涵发展。
4、。加强行风建设，按照“一岗双责”分层签订《收费承诺书》、《教师职业道德行为承诺书》，做好学校规范教育收费等工作，主动接受社会监督，促进学校办学行为和收费行为的规范，依法治校。
（二）基于校本实情，推进学校课程教改
“快乐每一天，微笑每一天”。激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，关注学生健康地发展，营造学生快乐成长的环境，使学生乐意、乐于地学，童年快乐，有收获，使校园成为孩子们美好童年的乐园。
1、德育与学校特色
基础道德教育。丰富学生成长体验，强化教学过程的实践性和体验性，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导学生从增强爱国情感、树立远大志向，践行社会主义核心价值观。
班主任培训。每月一次开展“微笑班主任”培训活动，增强班主任工作的自豪感、责任感，提高班主任工作的艺术性、实效性。
继续抓好学生日常行为习惯养成的教育与指导，从规范入手，抓住薄弱环节。将继续从“教室卫生、课间有序”两方面重点开展行规教育，做到及时检查及时评价；重视“劳动美”实践活动、生命教育、心理健康教育，做好“医教结合”相关工作。
基于“笑园”特色品牌，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，各年级开展相应的德育主题和实践活动。并以课程方案的形式做好积累，进一步将课程做细做好。大队部在本学期结合科技节、艺术周，为有一技之长的学生搭建展示、表演的舞台，做好宣传、组织工作。定期使用行规教材《笑园记事本》，并完成教案汇编。
继续推进“‘笑笑’微课堂”家长志愿者服务活动，邀请有一技之长的家长进校开展教育讲学活动，或以家长的工作背景为依托，组织学生实地参观，让学生开阔眼界、体验生活。
“笑”园争章，健康成长，全面发展。鼓励学生从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，印证自己的成长。
2、课程与教学管理
按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。坚持“健康第一”，确保“四课、两操、两活动”，组织并落实学生“大课间”活动，“保证学生每天一小时体育活动时间”，确保课程实施的质量。
贯彻基于课程标准的教与学相关要求，立足全面培养、提高学生综合素质，持续开展教师发展和评价改革为主要任务的教学研究与实践，以期提升教师实施基于课程标准的教学与评价的能力。坚持以学科课程标准为依据，以任务驱动为抓手，围绕备课、上课、作业、辅导、评价等教学的不同环节，落实基于课程标准的教学与评价的要求。注重教研（备课）组建设，“基于课程标准的教学与评价”，以教学主题研究为引领，做好集体备课，充实教研内容、改进教研形式。其中，备课关注课程目标、课时目标、教学环节及作业设计的一致，作业关注校本作业的量与度。
重视教育科研常规、长效管理，以《XXX第五小学课堂表现行为习惯评价反馈》、《XXX第五小学作业管理制度以及相关管理细则》为依据，边实践、边应用。各学科组开展“基于课程标准的教学与评价”的教学研究，结合对“绿色指标”内涵的理解，强化实践性作业，提高作业设计质量，并将单元设计要求与校本作业的编制等文本一致性落到实处。
学校领导联系年级安排：一年级组戴云霞，二年级组顾侃，三年级组汪旭华、刘洁，四年级组郑蕙、郑虹，五年级组田勇、陈军。
3、体卫艺科、语言文字与信息技术
开展丰富多彩的艺术教育实践活动，不断提高学生的艺术素养。持续推进创新实验室《笑笑纸乐园》将“会玩”、“会学”与“发现·对话”的理念有机融合。
通过“翰墨书香”特色项目和经典诵读活动，深入推进学校语言文字工作。
推进科普教育工作，助力学校科技特色“学生社团”建设水平提升，科技等工作有效落实。
重视学校信息化建设，实施硬件改造，积极促进教师运用网络平台开展教学的技能。
继续参与XX市青少年校园足球精英训练营__区分营的相关工作，保持全国青少年校园足球特色学校，保持XX市女子足球特色学校，学校体育女足区级传统项目校等工作有序进行。
（三）综合保障支持，优化学校发展环境
一所真正的好学校，是全体师生员工用心灵浇灌出来的。在探寻“微笑对话”的道路上，我们要不断地付出艰辛和努力。为了实践“为孩子的未来铺就温暖底色”的办学理念，我们要持长远的耐心和耐力。
1、深化平安校园建设，积极创建XX市安全文明校园，保持XX市依法治校标准校。牢固树立校长为学生安全工作第一责任人的意识，落实党政同责、一岗双责齐抓共管安全生产责任要求，签订平安校园履职责任书。落实好学期开学“安全教育周”主题教育活动形式与内容，组织上好安全教育第一课。围绕防震、消防、食品安全等主题，坚持每月一主题，每月一演练，提高师生防灾避险能力。
2、始终将《XX市中小学学校卫生工作评估指标体系》作为学校开展卫生保健工作的重要依据。依托“医生进校园”等项目，做好学生健康体检、传染病预防等工作。学校食堂卫生安全工作管理，做到专人管理、责任到人，落实好学校食堂安全监管定人定岗管理制度。
3、加强学校预算管理，提高教育经费的使用效率。做好教师业务、学校文书档案管理、校园绿化、垃圾分类、教育资产、图书、退休教工管理等各项工作，营造良好的学校发展环境。
未尽事宜另行补充