关于手机管理致家长的一封信 篇1
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对XXX区XXX小学工作的理解和支持！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机（包括电话手表）的危害和我校关于禁止学生在校使用手机（包括电话手表）的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机的危害
1、不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机（包括电话手表），不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机（包括电话手表）没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机（包括电话手表）带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2、过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机（包括电话手表）在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机（包括电话手表）档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机（包括电话手表）的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机包括电话手表）管理的措施
1、家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。
2、学生不得将个人手机（包括电话手表）带入校园
学生如不慎将手机（包括电话手表）带入校园，进校后在第一时间将手机交由班主任，由班主任统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和德育处同意后方可携带手机进入学校，但进入校园后也要将手机交由班主任，统一保管和报备，禁止带入课堂。
3、特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校办公室的公用电话或使用教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
三、作为家长，我们这么做
1、应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
XXX区XXX小学
2022年9月2日
关于手机管理致家长的一封信 篇2
尊敬的家长：
您好！望子成龙、望女成凤是您的殷切期望，培育社会栋梁是我们的职责。您的孩子在我校不断地进步和健康地成长，是我们共同的目标和心愿！我校教育教学工作顺利开展离不开您的支持配合！
目前情况来看，学生使用手机严重影响到学生的正常学习生活，学生使用手机的弊远大于利，主要表现在：
1
长时间使用手机，严重损害身心健康
学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成视力、理解力、反应力、记忆力下降，免疫功能失调。个别学生通过手机上网、QQ聊天、网络游戏、收发不良短信、黄赌毒信息，严重毒害青少年，严重危害学生身心健康成长，致使成绩直线下降，有的甚至违纪违法，走上犯罪道路。
2
分散学习注意力，严重影响学风考风
个别学生利用休息时间发短信、QQ、看小说、上网、玩游戏、听音乐、看电影等，既分散了自己的学习精力，又影响了其他同学的学习和休息，也严重影响了老师的上课热情，这样既不利于教，也不利于学，严重影响了正常的教学秩序。
手机发短信简单、隐蔽，它为学生的作业，甚至考试作弊提供了便利条件，这不但贻误了学业，而且败坏学风、考风，对学生塑造良好品德产生了负面影响，不利于学生健康成长。
3
缺失家庭教育，容易造成不良现象
家长由于工作繁忙，依靠手机对孩子进行遥控管理，势必减少对孩子面对面的教育沟通机会。家庭教育由实变虚，由直接变间接，由亲近变疏远。家庭教育的缺位，会给学生成长造成诸多不良影响。个别学生通过手机与社会不良人员交往，由于交友不慎而容易误入歧途甚至走上犯罪道路。
4
容易形成攀比心理，同时加重家庭负担
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风。个别学生手机费用极其高昂，少的百元，多的达数百元，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成，更有个别学生在校外租赁手机，极易引发更多的问题和纠纷。
5
沉迷使用手机，学生安全无保障
一些学生利用家长接送的时间，在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故，后果不堪设想。
图片
无数的事例说明，小学生使用手机弊大于利。国内外许多学校，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、手提电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到紧张有序的学习中去，促进学生的身心健康成长，以更好地实现家长们望子成才的托付。根据市局的有关要求，并结合我校实际，特规定：
01
为方便学生与家长的联系，可致电老师办公室或者班主任手机号码，家长有急事可直接与班主任或科任老师联系；各班都有组建家长微信群，您有事可以随时与学校、老师取得联系。
02
学生一律不得将手机带入校园，凡是将手机等通讯工具带回学校者，一经发现，一律予以没收，集中管理，将手机写上上交时间和上交人姓名后交班主任代为保管，家长亲自到学校领回，并将对违规学生按校规进行严肃处理，并告知家长配合学校做好孩子教育转化工作，促进他们身心健康成长。
03
为了能够让学生专注学业，把手机留在家里，把心留在学校，共同为孩子的成长创设和谐的育人环境，请家长理解支持配合我们的工作。
04
学校诚挚地希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！
XXX市XXX镇XXX小学
20XX年6月
关于手机管理致家长的一封信 篇3
尊敬的家长：
请您认真阅读此封信
在当今信息化社会，手机已经常成为人们生活中必不可少的通讯工具，尤其得到许多中小学生的宠爱，然而，手机是一把双刃剑，在给人们生活带来方便的同时，存在许多危害，尤其是对自我控制力较差的小学生，若将手机带入校园，更是弊大于利。
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求。为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成学生手机规范管理的长效机制，我校发布《关于“加强学生手机管理”致家长的一封信》，希望家长积极配合学校落实此项工作。
学校对学生手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手机，学生不得以任何理由将手机带入校园。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
01
加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，教育孩子不参与直播平台，不玩网络游戏，不购买盗版书。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。
02
加强沟通引导
要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，多给孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。
03
培养课外兴趣
家长可以鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
04
形成榜样引领
家长是孩子的第一任老师，家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但如何正确使用手机，特别是如何教育孩子怎样正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。希望家长朋友们能和我们一起共同帮助学校落实学生手机管理制度，正确认识手机管理举措，正确履行家庭教育的职责，做到家校协同合力育人，教育孩子合理使用手机，避免学生无序过度使用手机，以保证学生校内校外手机管理的一致性和持续性，培养孩子良好的自律意识和行为习惯，为您的孩子、我们的学生成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！
从今天起，让我们和孩子一起放下手机，重拾一片平静，捧读一本好书，体验一份亲情！让孩子告别手机，还心灵一片净土，还脑海一片绿色，还生活灿烂阳光，还家庭和谐温馨！
关于手机管理致家长的一封信 篇4
尊敬的家长：
您好！
感谢您一直以来对我校工作的理解和支持。
为了保护学生视力，让学生在学校上课时集中精力，专心学习，防止学生沉迷网络和游戏，保障学生的身心健康发展。近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
手机对学生的危害：
1、学生之间因手机品牌或价位而相互攀比，增加家庭经济负担，助长不良风气，不利于学生良好道德品质的培养。
2、手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经官能症等病患。长时间使盯着手机屏幕，会影响泪液分泌，容易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让假性近视转变为真性近视。
3、手机功能齐全，且不断翻新，使学生对手机抱有新鲜感和好奇心，不管上课还是自习时间，不分时间、场合打电话、发短消息，打游戏、看小说、听音乐、上网……学习兴趣降低甚至丧失，影响自己、他人的学习和正常的教学秩序。
4、个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途；个别学生还利用手机作为考试作弊的工具，严重影响自身的学习。
5、青少年学生群体是电信诈骗受害者重灾区。近年来，电信网络诈骗案件持续高发，花样不断，犯罪分子利用电话、短信和网络等手段实施电信诈骗犯罪，尤其是针对学生及家长群体实施电信诈骗的案件屡有发生，严重危害社会治安，造成重大财产损失。
希望家长以身作则，与学校形成教育合力；学生自觉履行，不为手机所奴役。望家长朋友理解并配合学校做好相关工作：
1、如无必要尽可能不要为孩子配备手机，确有需要的家长需事先向学校提出书面申请，经学校批准后将手机设置成上课期间禁用或免打扰模式，不得影响学校正常教学秩序。
2、凡发现学生未经批准带手机入校，学校将对其批评教育，手机由班主任统一保管至当天下午放学由家长来校领取。
3、在校期间学生若有特殊情况必须联系家长时，可使用班主任或科任教师的手机；家长如急需联系学生，可直接联系班主任或科任老师。
4、原则上不允许学生带电话手表入校。确有需要的必须家长跟班主任报备并设置上课禁用。学生带的手表电话，学生自行妥善保管，如有遗失由学生自己负责。上课期间学生不得拿出玩耍，如有违反，首次批评教育，再次告知家长，不听劝阻者将禁止再带入校园。
5、在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
一年之计在于春，
一日之计在于晨。
让我们放下手机，拿起书本，与阅读“零距离”；让我们远离电子产品，亲近大自然，感受这大地回暖，千枝绽绿的春天！
关于手机管理致家长的一封信 篇5
尊敬的家长朋友：
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展。根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）文件精神，现将我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机的危害
1、不良信息泛滥，不利健康成长过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2、过度依赖手机，亲情疏远缺失有的孩子甚至利用手机，在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及的家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3、炫耀攀比盛行，助长不良风手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机管理措施
1、学生原则上不得将个人手机（含智能机、老人机）、智能电话手表带入校园。若学生有特殊情况，确实需要将手机、电话手表带入校园的，只能携带非智能机或非智能电话手表，且须书面向学校提出申请与保证，家长签字同意，由学校审批后方可带入。
2、个别获批准携带非智能机的，学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。
3、因特殊情况学生急需与家长或特定部门（如公安等）联系，可以报请班主任或任课老师同意后，临时使用手机。
4、未经同意将手机带入校园，或入校后没有立即将手机交给班主任的，一经发现，无论是否使用，立即给予收缴代管。
5、家长应以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。学生的成长与安全是学校和家长共同关心的大事，家校共同携手，才能为孩子打造一个安全、快乐、健康的学习环境。
XXX市XXX中心小学
2022年9月12日
关于手机管理致家长的一封信 篇6
尊敬的家长朋友：
您好！
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我们要充分认识到加强手机管理的重要性，为此家校联手加强手机管理工作刻不容缓。
01
影响学生学习和老师教学
相信每一个让孩子带手机进入校园的家长都是为孩子的安全着想，能方便联系孩子。然而，大部分学生携带手机是用于娱乐，上课时间学生偷偷用手机上QQ、发微信、看小说、玩游戏等，这不仅影响了教学秩序，还让孩子浪费了大量的学习时间，日益失去学习兴趣，逐渐荒废学业。
02
影响学生思维方式与逻辑思考能力
小学生长时间使用手机，便会对手机产生依赖，遇到难题，经常不经思考就利用手机查阅答案，这种学习方式让孩子不会主动思考，也不会去考虑是否符合逻辑，久而久之会导致学生的思维方式和逻辑思考能力大大的减弱，认知水平也随之下降，对学生的思维能力发展极为不利。
03
影响学生身体健康
手机传送的电波辐射，或多或少要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等，小学生正处在生长发育期的关键时期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育。
04
引发安全问题
手机的社交功能强大，部分学生带智能手机后，交际范围迅速扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。同时，路上玩手机等也引来不少安全事故。
手机管理建议
根据《江西省教育厅关于转发〈教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知〉的通知》（赣教基字〔2021〕3号）和（饶教函[2021]19号）文件精神的要求，希望广大家长能够与我们学校协同合作，共同努力做到以下几点：
1、既要坚守原则底线，也要学会“温柔的坚持”，做好孩子的情绪管理工作。
一定要在假期开始的时候就和孩子制定好规则，包括每天使用手机的时间、使用手机的前提条件等，并让孩子做好书面保证。如果孩子违背了当初的规定，家长一定要坚守当初的约定，用温和的态度告诉孩子“你破坏制定的规则了”。只要坚守底线几次，孩子就会觉得你是有原则的，你的话也就有了分量，以后再和孩子商量其他事情的时候，就会顺利很多。当然如果家长们发现有时孩子玩手机超过了一点时间，情绪不要过于激动，也不要不停的唠叨，这时尤其需要管理好自己的情绪，同时关注孩子的心理和情绪变化，不要与孩子发生激烈的冲突。
2、将使用手机与孩子的假期表现挂钩，实行适度的奖惩机制。
假期中，孩子会觉得玩手机是天经地义的事情，很多家长也会认为假期里孩子手机是很难管理的，甚至可能有少数家长会对孩子玩手机置之不理。这样的态度会使得孩子玩手机毫无节制，学习成绩一落千丈，等到开学时会产生很强烈的不适应感。因此，家长们应当采取一些方法，例如：固定每天使用手机的时间为半小时，如果孩子假期学习状态良好则增加15分钟使用手机的时间，若是学习状态不甚理想，则减少15分钟使用手机的时间。适度的奖惩机制的建立能让孩子在使用手机时发生观念上的转变，即：假期使用手机是一种奖励而不是一件天经地义的事情。
3、家长主动放下手机，以身作则。
所谓言传身教，家长们对于孩子手机的管理既需要强调规矩，也需要以身作则。家长们平时在与孩子相处的时候，除非必要的事务，其他时间尽量不要在孩子面前玩手机。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家长们如果在孩子面前，树立一个好榜样，那么在管理孩子手机这个问题上也就多了一份底气；同时家庭的氛围是影响孩子身心发展的重要因素，孩子在优秀的家长的熏陶下，也会成为一个优秀的人。
4、疏导为先，引导孩子正确认识手机的工具价值，合理使用手机。
小学生正处于一个对新事物充满好奇的时期，手机上有许多新的信息，也有许多可以让学生误入歧途的不良内容。家长们应当引导孩子正确认识手机的工具价值，手机是用来帮助孩子更好的成长的。它是一种工具，而不是生活的全部。需要明确的是手机并不是洪水猛兽，孩子只要利用得好完全可以成为学习的工具，扩大自己知识面的利器。一味地禁止孩子使用手机是完全没有必要的，也是落后的管理方式。同时家长们应当关注孩子使用手机的情况，尽量减少孩子使用手机玩游戏的时间，引导孩子合理使用手机。
关于手机管理致家长的一封信 篇7
尊敬的家长朋友：
您好！
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》及《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》的精神，结合我区实际，我校再次对小学生手机管理做出明确规定：
1、
严禁学生将智能手机、电话手表、平板电脑等电子产品携带进校园、带入课堂，如因特殊情况确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，也只能给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表，进校后将电话手表交班主任老师统一保管。
2、
申请携带非智能手机、电话手表的学生，上课期间一律关机，禁止使用。
3、
家校沟通热线。上学期间班主任及科任老师将为学生提供必要的通讯协助，解决学生与家长的通话需求。学生需要联系家长时可通过班主任或科任老师。学校在教师办公室、门卫处设立爱心电话，学生可在需要时使用。家长需要联系学生可通过班主任或者科任老师帮助联系。
帮助孩子正确使用手机家庭教育应遵循“五要”
一要善引导重监督，家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。
二要重表率立榜样，家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率。
三要常陪伴增亲情，家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操。
四要导心理促健康，家长须关注子女情绪，调其心理，坚其意志，勇于面对挫折，正确利用网络。
五要多配合常沟通，家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。
尊敬的家长朋友们，创造和谐、健康的学习氛围，需要我们共同的努力！禁止学生带手机进校园，是我校规范管理的基本措施之一。我们真诚地希望家长能够理解和支持学校的工作，积极配合学校教育，让我们齐心协力，共同为学生创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。
XXX区XXX实验小学
2022年9月5日
附：
福建省人民代表大会常务委员会公告
〔十三届〕第八十三号
《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已由福建省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议于2022年7月28日通过，现予公布。本条例自2022年9月1日起施行。
福建省人民代表大会常务委员会
2022年7月28日
福建省禁止中小学幼儿园学生
携带手机进入课堂的规定
（2022年7月28日福建省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过）
一、禁止中小学幼儿园（以下简称学校）学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。
二、学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理；未经允许带入学校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。
三、学校应当保障学生合理的通话需求；加强宣传引导，并结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。
四、教育行政部门应当指导学校落实本规定。教育督导机构应当对学校手机管理情况进行监督。
五、本规定自2022年9月1日起施行。
关于手机管理致家长的一封信 篇8
为促进学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神和省教育厅工作要求，现就进一步加强我校学生手机管理工作提出如下要求，望家长知悉并配合学校的工作：
1、原则上学生不得将个人手机带入校园。
2、若学校方面确有将手机带入校园的需求，教师须提前一天书面提出申请，交学校教导处审核，学校同意后，再经学生家长同意，方可让学生带手机。学生进校后将手机交教导处贴好标签，写清班级姓名，交到学生手机保管箱，由教导处统一保管。需要时由提请教师到教导处领取学生手机，用完后再交回教导处。当天学生放生带回家。
3、若学生需要将手机带入校园，须由家长到校提出书面申请，写明理由，学校根据家长提请的理由决定是否允许学生将手机带入校园。带入校园的手机一律交由学校教导处学生手机保管箱由教导处丁丛老师统一保管。
4、学生在没有教师申请或家长申请的情况下私自将手机带入校园将视为违反校规校纪。
5、坚持以人为本的原则，充分考虑学生在校期间与家长的沟通需求，学生入校后若需与家长联系，可用学校各办公室内的固定电话；学生出现学时，由提请教师取回并发放给学身体不适时，班主任第一时间联系家长；家长若有需要联系学生时通过QQ家校群、微信家校群，拨打班主任电话或级部办公室电话联系班主任老师，以此保证家长与学生联系的途径便捷。
XXX区XXX小学
20XX年2月
关于手机管理致家长的一封信 篇9
尊敬的各位家长们：
您们好！
感谢您对学校各项工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。
近期，教育部办公厅发布《关加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函20213号，指出“随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响”，明确提出中小学生“原则上不得将个人手机带入校园”。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校根据教育部的通知，结合我校实际情况，制定《XXX县第四小学关于加强学生手机管理工作致家长的一封信》。请您与孩子共同阅读以下规定要求，加强对孩子使用手机和电话手表的督促管理，形成家校协同育人合力。
一、禁止学生携带手机、平板电话手表等电子产品进入校园。
任何学生不得将个人手机、平板电子产品带入校园。学生因特殊原因需要帯电话手表进入校园自己上下学无家长接送的学生，需由学生家长提交书面申请书，申请书一式三份，家长、班主任及教务处各一份。经班主任审批同意后，交教务处存档，方可将电话手表带入校园。学生入校后，将电话手表交由班主任统一保管，在校学习时间段，禁止使用。放学时，班主任将电话手表归还给学生。
二、学生在校期间，老师有权监管学生的手机。
老师发现学生未按要求来校后及时上交电话手表，在课间或者课堂上使用电话手表时，须及时制止，并且将电话手表交由班主任代为保管。班主任及时联系家长，请家长配合学校对学生进行教育。
三、严肃处分态度恶劣的学生
班主任老师在统一保管学生电话手表的过程中，学生出现不配合的，视情节轻重给予批评及以上纪律处分，态度恶劣的加重处分并通知学生家长到校配合教育。
四、特殊情况下使用电话手表的管理。
学生在校期间，有特殊情况需要与家长取得联系，如：身体不适或其他紧急情况等，可以到班主任处领取自己的电话手表与家长联系，使用完毕后马上上交由班主任保管。
学生也可以用老师的手机与家长联系。
五、保障学生安全需要。
1、学生在校期间，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，请直接与班主任老师联系，由班主任转告。学生出现任何紧急情况，班主任也会第一时间与家长联系。
2、每天放学时，班主任将学生的电话手表还给学生，便于学生在放学途中与家长的联系，保证学生放学途中的安全。
六、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
对于已沉迷手机和电话手表的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
七、加强教育引导。
学校将通过主题讲话、班队活动、心理辅导、班规班纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机和电话手表，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。
八、加强家庭教育
提倡尽量减少使用电子产品，家长应切实履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
XXX县第四小学
20XX年5月23日
关于手机管理致家长的一封信 篇10
尊敬的家长：
您好！首先感谢您长期以来对XXX小学教育教学工作的理解和支持。
随着社会的进步，科技的发展，孩子使用手机现象已经屡见不鲜。从最初的方便联系，逐渐变成玩游戏、上网、QQ和微信聊天占据了手机使用的主要功能。对手机品牌或价位相互攀比，沉迷游戏、受不良网站影响助长不良习气，用眼过度造成睡眠时间不足、视力急剧下降……不合理使用手机已经严重影响了孩子的正常学习和生活，近日，教育部发布《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号），根据文件精神，为了切实保障孩子在校学习的良好环境，防止沉迷网络和游戏，保护视力，促进孩子身心健康发展，学校制定了《XXX小学手机管理办法》，为把相关要求落到实处，我们特向您提出如下建议：
一、尽量不要为孩子配备手机。如确有必要，请选择功能简单的电话手表。
二、原则上不得将个人手机带入校园。如确有必要，需填写《XXX小学手机入校申请书》，按管理要求带入学校后，统一由班主任保管，不得私自带入课堂，放学后统一归还。
三、加强与班主任、任课教师的沟通与联系。及时了解掌握孩子在校学习、生活状况，及时纠正孩子在校园内使用手机的行为。
四、加强对孩子在家使用手机的监督和管理。教育和引导孩子正确使用手机。一是注意合理规划使用时间，适度使用手机。二是注意监管手机上网平台、做到绿色上网，健康上网。三是在孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，多陪伴孩子，积极培养孩子在阅读、运动、科技等其他健康的兴趣爱好，
尊敬的家长，让孩子健康成长，学有所成，是每一位家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。
XXX市XXX小学
20XX年3月12日
关于手机管理致家长的一封信 篇11
各位家长：
您好！手机本是方便家校联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”，给学生身心健康带来了极大的危害。为严格贯彻山西省教育厅下发《关于学习贯彻〈教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知〉的通知》（晋教基函20218号），XXX县教育科技局《关于落实教育五大管理全面提升育人质量的实施方案》（平教发[2021]13号）文件精神，为维护学校教育教学秩序，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部文件精神，本学期学校将进一步加强学生使用手机教育管理，家校联动，防止学生沉迷、过度使用手机，为学生的生活和学习营造良好成长环境。
一、有限带入校园。任何学生不得将个人手机及可以上网的智能电子手表带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
二、保障家校联系。学生和家长确有需要进行紧急联系的，可通过班主任和任课老师电话进行必要联系。
三、合理使用手机。教育引导孩子努力提高信息素养和自我管理能力，不沉迷网络和游戏，不使用手机浏览、传播不健康信息和不实信息。谨防学生校外报复性过度使用手机。家长要积极履责，加强学生不在校时间的手机管理，培养学生的自主管理能力，教育引导学生在适当的时机和场合合理使用手机。
四、营造良好氛围。
1、学校对违规带入和使用手机及智能手表的学生进行批评教育，当场收缴手机或智能手表并转交班主任或政教处。
2、学校也会加强课堂教学和学生作业管理，上课期间，教师不得将手机带入课堂，上课期间严禁接打电话，课后不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业（不含通过家长群提醒督促学生完成作业和发布一些学校的工作通知）。
五、加强督查管理。班主任加强对学生使用手机的教育和管理。学校将通过巡查、视频监控等方式加强检查。对违规带入校园的手机由班主任或政教处进行代管，家长需要提交书面保证方可领回。
六、形成家校合力。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
——回执——
学校通过微信公众号下发的《高林小学关于加强学生手机管理致家长的一封信》已收到并认真进行了阅读，作为监护人，定会配合学校搞好孩子居家时的手机管理，确保孩子健康成长。
（）年级学生姓名：家长签名：
2021年4月23日
关于加强师生手机等电子产品使用的管理制度
手机在现代社会里已成为人们联系和沟通的主要工具之一。但是，对于中小学生来说，使用手机，尤其是在校学习期间使用手机往往弊大于利。目前有不少中小学生用手机上网玩游戏、看电子小说、发短信聊天，看不良信息、考试用手机作弊，这不仅占据了学生宝贵的学习时间，也严重影响学生的身心健康。为营造我校一个良好的学习生活环境，促进学生的健康成长，结合我校实际，特制订本制度：
一、严禁学生将手机、智能手表等电子产品带入校园。一经发现，立即没收。
二、学生确实有特殊事情需要与家长和亲人沟通时，可借用本校任何一个教职工的手机。有留守儿童确实需要使用手机的家长需要向学校提出申请并将手机交于学校管理。
三、一旦发现学生违反本规定，参照如下办法进行处理。由政教处进行处理，责令家长到校签订相关协议并带回家进行家庭教育。
四、全体班主任老师务必将自己的电话号码告知家长，以便联系。
五、严禁教师携带手机进入课堂。
六、严禁教师上课期间接打电话。
七、严禁教师用手机向家长布置作业或利用手机进行线上有偿补课。（每个班级只准建立一个班务群，由学生监护人进群）
以上制度于2021年4月23日开始执行，望全体师生遵守。
XXX县XXX小学校
20XX年4月
关于手机管理致家长的一封信 篇12
尊敬的家长朋友：
新学期开学初始，我校就“推进‘五项管理’，落实‘双减’政策”发出了致家长的一封信。根据目前学校实际情况，就“手机管理”我们再次发出这封致家长的一封信，请您细读，希望我们一起努力让孩子们每天进步一点点。
一、手机带来的危害
1、影响孩子身体健康。孩子长时间使用手机可能导致孩子手指和颈椎发育畸形、视力下降，影响身体健康。
2、影响孩子心理健康。手机的使用会剥夺孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执，加深与父母的隔阂。
3、影响孩子学习。孩子如果沉迷手机游戏，会导致他们对学习缺乏兴趣，直接影响孩子的学习。有些孩子刷手机，大量浏览短视频信息，学习习惯、接受信息习惯等都会被打碎，孩子离开手机就惶惶不可终日，严重影响学生良好习惯的养成。
二、学校手机管理规定
1、原则上禁止所有学生将手机带进校园，已经配备了手机的学生把手机交由父母或者监护人看管。
2、学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，并向学校提交书面申请。进校后，将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
3、教师不得用手机布置和变相布置作业，不得要求学生使用手机完成作业。
三、学校手机管理措施
1、各班主任定期深入班级进行清查，确保没有学生私自带手机进入校园。
2、对违反规定擅自使用手机的一律收缴，收缴的手机统一上交班主任处，要求家长到校签字方可领回。
四、给各位家长的建议
1、对孩子在校外使用手机情况要承担起监督的职责，合理调节孩子使用手机的时长，引导孩子形成良好的手机使用习惯。但是若非必须，建议家长不要为孩子配备手机，如必须配备也建议给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表。
2、不要让孩子将手机带入校园。如确有需要，请家长向班主任提出书面申请，进校后将手机交班主任统一保管，禁止带入课堂。
3、孩子在校期间，家长要联系孩子或孩子要联系家长的，可通过班主任或科任教师联系，解决通话需要。
4、家长要以身作则、言传身教，科学合理地使用手机。尽量不在正学习的孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
5、切实履行好家庭教育职责，引导孩子合理安排放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导孩子文明上网、绿色上网，及时发现和矫正孩子网络游戏沉迷和不当网络行为。
6、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷网络和手机游戏。建议家长尽可能地丰富孩子的课余生活，尽量带领参与公益或社会实践活动，锻炼身体，陶冶情操，提升孩子的家庭幸福感和社会责任感。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，是家庭的希望。切实管理好手机，推进“五项管理”，落实“双减”政策，保障孩子身心健康，离不开学校与家庭的合作与协力，让我们家校携手，共同助力孩子健康、快乐成长！
XXX县第二小学
20XX年11月10日