4月23日世界读书日学生活动简报 篇1
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，设立读书日的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
今年的4月23日，是第__个“世界读书日”。__小学以“世界读书日”的到来为契机，举行了以“四月春光好，正是读书时”为主题的第一届读书节，积极推进、开展了飞花令大赛、图书漂流和春日诗会等阅读活动，师生因读书使生活添加了精彩，家乡__因书香更添无限魅力。
飞花令中觅古韵，诗词颂中传经典
古诗词，是中华民族五千年文化的结晶，也是流淌在中国人血液里的文化基因。为了让学生感受诗词之趣，继承和发扬中华优秀传统文化，__小学在4。23世界读书日到来之际，举行了首届“飞花令”大赛，四——六年级学生参加了此次活动。
“四月春光好，正是读书时。”此次飞花令比赛的主题字正是“春”字！
此次比赛共两项，分别是团体赛和个人赛。
团体赛中，每班的参赛团队由三人组成，每个人都是各班经过内部的预赛选拔脱颖而出的飞花令高手。比赛时，对战的两队需轮流说出含有“春”字的诗句，规定时间内若有一队背不出或背错，则输掉比赛。
“不似春光。胜似春光，廖廓江天万里霜。”“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”……活动现场，选手们斗诗斗得难分难解，金句迭出，台下观众纷纷叫好点赞，掌声不断。
经过一番激烈的角逐，最终四年一班、五年二班和六年一班分别获得了四、五、六年级的团体冠军。
个人赛更是高手云集，七名选手如若神仙打架，时而妙语连珠，时而以沉思凝虑逢险化夷。最终，经过激烈的比拼，六年一班刘__同学凭借海量的诗词储备以及从容镇定的表现夺得冠军。
飞花令中觅古韵，诗词颂中传经典。在此次飞花令大赛中，同学们纷纷展现了自己深厚的文学功底，更展示了中国古代诗词的博大精深。
同学们，让我们共同期待明年升级难度的第二届飞花令比赛，也期待更多的__学子能够徜徉在古诗词的海洋中，尽情享受中华诗词的独特魅力！
图书漂流传书香，分享阅读伴成长
为了进一步营造良好的阅读氛围，促进学生良好阅读习惯的养成，__小学于4月__日开展了图书漂流活动，让好书在学生之间传递，让学生在分享中感受阅读的幸福。
自愿参加图书漂流活动的同学们，把家里的闲置儿童书籍带到学校，认真填写漂流书籍推荐卡，将书兑换成“换书券”。图书漂流活动时，学生可持券等价兑换自己喜欢的书籍。来自作文吧 zUOwENbA.net
图书漂流，是书香的漂流，也是幸福的传递。在书香校园建设中，__小学将在已有的阅读活动的基础上，不断推陈出新，用新颖又有效的方式长久地维系学生的读书兴趣，培养学生阅读习惯，努力把校园读书活动推向深入，让书香伴随学生的幸福成长！
最美人间四月天，美文诵读同赞春
最美人间四月天。为了让孩子们在诗词歌赋里领略春天的魅力，__小学于4月__日开展了以“四月春光好，正是读书时”为主题的春日诗会，同学们一起与诗歌相约，诵读千古美文，感受春天的美好。
诗会上，一首首或轻盈，或美丽，或哲思的诗歌，在孩子们动听的童声朗诵下，为春天增添了几分活力。
春天的诗歌诵不尽，春天的旋律唱不完，通过此次诗会，孩子们在诗情画意中感受到了春的气息，春的温暖。今后，我校将继续开展类似活动，以诗歌为点，让民族的传统文化在校园里传承和绽放。
阅读成果多样化，浓浓书香溢满园
“双减”背景下，学生的作业少了，读书的时间多了。利用早、午经典阅读和课外时间，孩子们看了一本又一本书，将阅读成果制成了小报、绘成了思维导图，还写下了一篇篇读书心得。
我校的“世界读书日”系列活动即将落下帷幕，但阅读并没有画上句号，读书节既不是起点，也不是终点，而是书香校园行程上的一个节点。我们期望，通过全校师生的共同努力，这一个个节点终将连成线、形成面，让经典阅读在校园内外蔚然成风。
4月23日世界读书日学生活动简报 篇2
读书让书香溢满校园，增添人文气息；读书让心灵徜徉书海，积淀智慧金砂。为落实立德树人根本任务，营造浓厚的书香氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__第二十四中学组织开展了20__年读书月系列活动，引导广大师生养成爱读书、读好书、善读书的习惯，在阅读中品味经典、感悟人生。
01、“共读好书，悦享成长”
主题黑板报评比
方寸板报展风采，书香校园润无声。高一年级各班精心设计出了主题突出、形式丰富的板报作品，不仅装点了班级读书环境，也营造了浓郁的书香氛围，为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。一幅幅黑板报，引领全体学生以书籍为舟，在阅读的海洋中收获新知。
02、阅读经典
推介手抄报比赛
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。七年、八年、高一及高二年级同学们按本年级推荐书单目录进行阅读，并参与推介手抄报创作比赛。本次收集到的手抄报作品，主题鲜明、美观大方，内容积极向上，充分体现了学生们对经典名著的喜爱和欣赏之情。
03、“阅读经典，品味书香”
读书分享会
好书不厌百回读，熟读深思子自知。一本好书，给同学们打开一扇看世界的窗，领略更精彩的风景。活动中，选手们通过阅读名著，分享了《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》以及《老人与海》等经典文学作品读后感，他们用真挚的情感、生动的语言讲述了真切的阅读感悟，在经典阅读中感悟文字力量，思索生命意义，增长见识，提升品味。
04、“诵读经典诗文，传承中华文化”
诵读比赛
品经典诗词之韵味，立少年奋发之壮志。比赛中，选手们以饱满的热情、积昂的情绪诵读着中华经典的诗词。《少年中国说》《满江红》《木兰诗》《论语》《大学·中庸》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《声声慢》《将进酒》等一首首耳熟能详、脍炙人口的经典诗文，或激情飞扬的吟唱，或清新儒雅的低诵，彰显了中华语言与文化的无穷魅力，引来现场观众们的凝神聆听和阵阵掌声。
最是书香能致远，墨卷至恒沁人心。同学们与好书为友、与好书相伴，在浩瀚书海的字里行间，找到属于自己的点点荧光。让充满书香的阅读伴我们成长，让充满智慧的书籍照亮我们的人生。
4月23日世界读书日学生活动简报 篇3
春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。4月23日是第__个世界读书日，在世界读书日来临之际，为了营造浓郁的读书氛围，鼓励队员们多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，__区__小学开展了“书香满校园，经典润童心”世界读书日系列活动。
在升旗仪式上，四二中队的小代表在国旗下进行了演讲，他号召队员们爱读书，将读书变成一种伴随终身的良好习惯；会读书，掌握正确的读书学习方法；读好书，有选择地读书，让读书成为我们生活中不可或缺的部分。
下午，各个中队开展形式多样的读书分享会，队员之间彼此交流自己最喜欢的书籍和文章，相互分享读书乐趣和读书心得。交流中，队员们积极发言，阐述自己的想法和观点，让其他伙伴进一步了解了故事的内容，感受阅读的快乐。队员们纷纷拿起手中画笔，绘出精致的手抄报，把书中的甜蜜分享给大家。
该校负责人表示：“最是书香能致远，腹有诗书气自华。让我们且读且行，一路收获，一路成长，__区__小学会以此为契机，继续推行阅读活动，让书香浸润孩子童年。”
4月23日世界读书日学生活动简报 篇4
为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，倡导多读书、读好书的文明风尚，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，__月__日，__区职业中专在学校体育场举行了以“读书好，读好书，好读书”为主题的读书活动启动仪式。
活动仪式在庄严的升国旗仪式中拉开了帷幕，首先由中专二年级学生郝晓琴向全校师生发出了倡仪，希望通过开展读书活动，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
接下来，由值周领导进行了热情洋溢的致辞。讲话首先强调了读书的重要性，指出读书不仅可以丰富知识，扩大视野，而且可以从书中体悟人生的价值、发展的途径。告诉同学们一本优秀的读物，可以启迪我们的思想，教育我们如何做人，告诉我们如何面对困难、克服困难、走向成功。并就开展读书活动提出了“晨诵午读晚写”“打造书香班级”“营造书香校园”“开放图书室”等四个方面的要求。希望同学们以此次读书活动为契机，放下手机，以书为友，读好书，好读书！并宣布__区职业中专“读书好、读好书、好读书”读书活动正式启动！
启动仪式结束后，同学们在课余时间纷纷到图书室一、二楼进行图书借阅和读书活动。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。通过丰富多彩的读书活动，引导学生以书为媒，以阅读为纽带，爱上读书，不仅丰富了校园文化建设，而且促进学习型校园、书香校园建设，极大的促进了学校书香校园建设。
4月23日世界读书日学生活动简报 篇5
4月23日，又是一年春暖花开时，又是一年“世界读书日”，我校全体师生在学校教师发展中心的倡导下，读美文、写美作、享好书，在享有市级书香校园、市全科阅读特色文化项目课程基地的校园中，感受读书的快乐，一路探索，一路书香。
[读美文 篇5
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。一本好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。在这初春的四月，让我们沐浴在书香之中，接受经典文化的洗涤，让我们一起来看看晓小师生读书的样子吧。
[写美作 篇5
读书和写作是相连的。老师们有需要进行教育写作，更有必要记录心得体会。如果说上课能体现出一个人的教学水平，写作就能体现一个人的综合素质。我们的师生不仅把阅读作为一种学习习惯，还会把书中见闻感受诉之笔端，写成一偏偏优美的文章。
[享好书 篇5
有人说过：“在这世界上，真正的物美价廉的东西，无过与一本好书。”泡一杯热茶，坐在窗边，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻教育理想的栖息地，而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。我校教师以学科教研组为单位，开展读书分享活动，大家聚在一起，共同分享阅读带给自身的收获和快乐。
书是一缕阳光，它能融化你心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗，书是一壶茗茶，它能让你回味无穷。养成良好的读书习惯，便是点燃一个人内心智慧和深刻思想的捷径，当阳光洒落窗间，花开在枝上，春光正好，让我们相约一起读书吧！
4月23日世界读书日学生活动简报 篇6
书香浸润品格，校园活色生香。20__年4月__日上午，在升旗仪式上，我校正式启动第__届读书节。本次读书节以“传先贤精神，读天下好书”为活动主题，旨在通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书、会读书、读好书的习惯；使广大师生以“读书节”作为平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基；通过活动，营造“书香校园”氛围，让每一位师生成为有主见的思想者。
本届读书节由三项活动组成：一、组织高一高二同学举办《红楼梦》阅读探究活动；二、组织高一高二同学举办关于“高中生提倡多读电子书还是提倡多读传统纸质书”的辩论赛；三、以班级为单位，在语文学科中心统一活动的基础上，继续举行阅读交流活动，强化阅读成果。
《红楼梦》阅读探究活动
__月__日晚上7：00，所有《红楼梦》探究团队成员和每班选拔推荐的2名同学都在学校综合楼会议室参与活动，共享同学们三个星期以来的研究成果。活动现场高潮迭起，同学们的深入探究和精彩表现获得了全场观众的共鸣。本次活动共评选出一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组。对于初次进行文学名著理性探究的高中生来说，本次探究活动体现了我校同学阅读和思辨的新高度。
《红楼梦》的阅读探究活动以新教材必修下册第七单元为参考，确定本次阅读探究活动的六个任务主题：把握《红楼梦》中的人物关系；体会人物性格的多样性和复杂性；品味日常生活描写所表现的丰富内涵；欣赏小说人物创作的诗词；设想主要人物的命运或结局；体会《红楼梦》的主题。高一高二各班推荐选拔同学，由同学们自愿组队，从六个任务中任选其一作为本组探究主题，再分别搜集整理资料，形成完成的文字稿，以演讲的形式呈现探究结果。辩论赛以新教材必修下册第八单元的单元学习任务为依托确定辩题，由同学们自由报名，两个年级选拔正反方辩手。各方辩手搜集整理相关资料，熟悉辩论流程，呈现本方观点。
高一高二同学辩论赛
__月__日晚上7：00，以“高中生提倡多读电子书还是提倡多读传统纸质书”为主题的辩论赛拉开帷幕。双方共14名辩手在台上唇枪舌战，各自针对自己的观点进行激烈辩论，最后以反方观点“高中生提倡多读传统纸质书”稍胜一筹而获胜。活动结束后为获胜团队颁发“最佳合作团队奖”，并为正反方的“最佳辩手”颁奖。各位辩手准备充分，体现了一个关心社会、有责任担当的高中生该有的素养，在辩论过程中表现出来的敏捷思维，也征服了所有评委和观众，获得一致好评。
阅读交流，强化成果
__月__日和__月__日晚上7：00——8：30，高一高二除了参与活动的团队在现场，其他同学全部在教室以观看活动直播的形式参与活动，真正做到了师生全员参与、全员学习的目的。在屏幕前观看直播的同学都深为惊叹，活动结束后，多名学生表示这样的活动不仅大大激发了同学们学习的兴趣，且开拓了学生视野，为实现学生综合能力的提升搭建了良好的平台。
培根说：读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。我们希望，借着本届读书节的东风，同学们能在学习上更加走向理性与思辨。我校能在学习上为同学们搭建更多的平台，能在教育树人上走向更广阔的天空。
4月23日世界读书日学生活动简报 篇7
20__年四月，由校图书馆主办，校大学生人文发展联合会承办，__推理协会、__书画社协办的世界读书日系列活动顺利开展，邀请了我校众多学子及南京医科大学的友人参加。经过工作人员的精心策划以及同学的积极配合，本次系列活动得以顺利进行并圆满结束。
01、为了迎接世界读书日，步入四月的第一天，“我的手中书”征文比赛作为先发活动就已开始。4月__日开始，“我的心愿书单”转发抽奖活动开始。随后，__书画社作品展览也于4月__日-__日在图书馆2楼顺利开展。
02、从4月__日开始，图书漂流活动拉开了帷幕。在活动的摆台现场，同学们积极参与，书写书签寄语夹在书中，并把承载着分享精神和读书精神的书籍交与校文联。活动当天，许多同学前往图书馆进行交流换书，井然有序，书韵飘香。同学们不仅收获了喜爱的书籍，更借由书籍交到了不少朋友。
03、4月__日，在图书馆2-5楼公共区域，__推理协会所承办的大型推理解密活动——按图索“籍”，燃情开启。各队伍斗智斗勇，各显神通，在趣味与欢乐中收获了友谊、知识和成长，为获胜队伍颁发奖品后，活动顺利结束。
04、4月__日，于图书馆六楼读者培训室，世界读书日之“我与图书有个约”——与南医大交流活动正式开始。在入场前，观众依次登记了现场四本书中最喜爱的一本书，活动伊始，主持人以幽默风趣的语言开场，接着便是有趣好玩的击鼓传花活动和第一轮抽奖，紧接着是与南医大友人的交流环节，南医大同学和我校同学都给我们分享了他们与书的小故事，在一个一个的故事中，我们深深感受到了书籍的魅力和读书的意义，十分感谢他们的精彩展示。在活动下半场，我们进行了有奖问答环节和飞花令游戏环节，同学们积极作答，大显身手，现场氛围良好，一室欢乐。在活动的最后，我们为在“我的手中书”征文比赛中表现优秀的同学颁发了奖状和奖品，以及给获得优胜的小组颁发小礼品，现场活动就在大家的欢声笑语中圆满落幕。
此次系列活动，给同学们提供了一个读书的氛围，同学们在更深入了解图书馆的同时，增进了校园文化氛围，提高了文化素养，促进了药大人文风情的发展，在与其他高校同学的交流中，也学到了更多的知识，汲取了更多的力量。
4月23日世界读书日学生活动简报 篇8
胸怀墨藏虚若谷，腹有诗书气自华。为引导广大师生“多读书、读好书、好读书”，营造校园书香氛围，传承中华传统文化，我校开展了“悦读经典名篇，传承文明家风”为主题的校园读书节系列活动。从4月份开始，此次校园读书节活动已历时三个月。学校各年级组根据学段特点，创新读书活动形式和内容，鼓励同学们积极参与，形成具有个性化的阅读成果。
启动仪式
天朗气清，惠风和畅，和煦的阳光洒满一小校园，4月读书节活动如约而至。
系列活动一：图书漂流活动
学校根据各年级段学生特点，为各班挑选好家风系列书籍，供班内同学浏览传阅，读书人读完后将书籍放置图书角，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。图书漂流，漂流的不仅是书香，还传播着诚信，传递着文明。
系列活动二：
“新时代·好家风”手抄报比赛
一至三年级的同学们紧扣读书节主题，精心制作了图文并茂的手抄报。方寸之间，孩子们尽情地编织着他们心目中的家风故事。一笔一画，渗透着孩子们的阅读热情；一字一句，凝聚着孩子们的阅读感悟。
系列活动三：
“新时代·好家风”征文比赛
夏日风阵阵，少年心切切。四至六年级的孩子们将所悟所感化进指尖，用最有仪式感的方式，记录着中华民族在岁月长河中凝结下的民族精神，纪念那个热爱阅读的自己。
系列活动四：__日报小记者培训
__月__日，__日报副刊部副主任陈嘉良为四、五年级的孩子们带来了一堂别开生面的小记者普及课。
系列活动五：古诗词诵读大赛
不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹。__月__日，我校举行四年级组古诗词诵读大赛。从江南到塞外，从思家怀乡到金戈铁马，诵读声声入耳，经典字字入心，带领观众穿越时间的长河，领略先辈们的家国情怀。精致华美的服装，声情并茂的朗诵，丰富细腻的情感，赢得了观众的阵阵掌声。
系列活动六：
“新时代·好家风”阅读分享会
__月__日，赖__老师为我们带来的阅读分享会《爷爷的拐杖》，加强了对学生读书活动的指导和引导，为开展全校性的阅读分享会提供了动力支持。孩子们在入情入境的配乐朗诵中，走进了作者用文字和图画编织的家国梦，走入了那个革命战争年代平民百姓守家爱国的故事。一根拐杖撑起了一个家，民族精神撑起了一个国。故事正在延续，你我皆为续集！
系列活动七：
“悦读悦写”读书笔记评比
“博观而约取，厚积而薄发”，三至六年级的同学们认真地摘抄好词佳句，写下感想。一本本笔记，内容丰富，页面整洁，概述准确，展现了同学们的读书热情，见证了他们的收获和成长。
暖风轻拂书页，书香盈满校园。从清明和暖的四月，到稻花飘香的七月，虽然历时三个多月的读书节即将落下帷幕，但孩子们读书的脚步不会停止。书中的文明家风，会在这个季节被亭亭少年传承。在追梦的脚步声中，新的希望在生长……
4月23日世界读书日学生活动简报 篇9
春风花草香，四月书香浓。为积极创建书香校园，进一步丰富校园文化生活，让学生感受浓浓的读书氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，增强人文底蕴，我校以4月23日“世界读书日”为契机，开展“书香伴我成长，知识伴我同行”——__小学20__年“世界读书日”系列主题活动。
校园读书活动日
4月__日上午，我校全体师生在操场上举行了“书香伴我成长，知识伴我同行”主题升旗仪式暨读书节启动仪式。强体魄、提素养、增才智，共享翰墨书香，不负使命、不负韶华，阅向未来！
01、国旗下讲话
三（1）班学生代表以“人生因读书而精彩”为主题，进行了国旗下讲话，讲述她与阅读的故事，并借此号召同学们“好读书，爱读书”，给大家谈了她对阅读的一些理解与思考。“世界读书日”每年只有一天，但它的意义在于让同学们的每一天都成为“读书日”，每一天同学们都能享受到读书带来的进步和乐趣。希望每一位同学都爱读书、多读书、读好书。
02、宣读活动方案
语文科组长曹__老师宣读本次活动方案并宣读倡议书，号召同学们：1。选择好书，坚持阅读；2。博览群书，写好笔记；3。阅读经典，品读内涵；4。好书共享，相伴共读。曹老师表示，春天是一年中最美的季节，读书是校园里最靓丽的风景。大家要积极行动起来，走近先贤圣哲，共享读书乐趣，让阅读成为别样的耕耘与播种，让大家在阅读中一起成长……
03、读书征文颁奖活动
紧接着，黄__校长和香家强副校长为在20__年__区“我读一本好书”暑期征文比赛中获奖的学生及优秀辅导老师颁发获奖证书。
04、校长总结发言
最后黄校长鼓励同学们与书为伴，以书为友，成为一名腹有诗书气自华的学生，并宣布本次活动正式开始。
书香伴我成长，知识伴我同行。通过这次启动仪式，激发了学生读书的激情，活跃了学生思维。同时，通过启动仪式将同学们引领到读书活动中来，让学生感受读书的快乐、学到更多的知识，让师生享受着读书带来的喜悦和收获，在浓厚的书香中幸福成长。
4月23日世界读书日学生活动简报 篇10
水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。东风好作阳和使，逢草逢花报发生。春日大地，万物复苏，__市__小学深入贯彻教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神，在第__个世界读书日即将来临之际，开展“书韵飘香享阅读，书香致远润少年”20__年读书节主题教育活动。
主题活动在全体师生嘹亮的国歌声中拉开了帷幕……
首先，全体师生一同观看了视频《阅读成就更好的自己》。精彩纷呈的视频告诉我们书籍是我们的文化依托，还是我们的精神食粮，更是我们的良师益友。与书同行，启心志，品人生，开启心灵之旅。
紧接着，师生共同演绎情景剧《匆匆·明日歌》，以生动的形式带领同学们走进书本里的美妙世界。“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”世界上的许多事情都可以重来，唯有时间难以挽留，一去不复返。但是，即便如此，岁月犹可期。我们要抓住宝贵的时间，养成良好的阅读习惯，在阅读中与高尚的灵魂沟通，与优雅的品行对话，增长智慧、陶冶情操、涵养品性，成为更好的自己。
篇篇经典唤起读书的热情，幽幽书香浸润纯真的心灵。脚步无法丈量的地方，阅读可以到达。学校全体师生将以此次读书节活动为契机，积极行动起来，与经典为友，与大师为朋，与博览同行，共同养成爱读书、读好书、善读书的习惯，真正把读书植入心间，与书为伴，悦读成长！
4月23日世界读书日学生活动简报 篇11
在第__个“世界读书日”来临之际，为增强校园文化底蕴，营造全校师生爱读书、读好书的阅读氛围，4月__日，__县第二实验小学校以“启梦蓄力九十载，书香浸润向未来”为主题开展了系列读书节活动。
活动中，一年级学生们进行了《春晓》《江南》等朗诵表演，小朋友们精神饱满、感情充沛的朗诵，赢得了评委和现场观众的阵阵掌声。故事分享环节，四年级学生落落大方、声情并茂，为大家分享了《皇帝的新衣》《爱说大话的狮子》等童话、寓言故事。
据悉，为了在全校营造读书热潮，学校分学段开展活动。一、二年级举办“启迪古韵”主题经典诵读，三、四年级举办“锦口绣心，无论中西”主题故事分享，五、六年级举办“古韵悠悠润心灵，中华文明我传承”主题诗词大会比赛。
“为了让同学们养成好读书、读好书的习惯，接下来，我们将举行口才比赛、书籍跳蚤市场等活动，营造书香满校园的浓厚氛围。”该校相关负责人表示。
4月23日世界读书日学生活动简报 篇12
20__年4月23日是第__个“世界读书日”，在读书日到来之际，为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围。__市第三十四中学开展了以“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”为主题的一系列活动。
活动一
共建“班级图书角”
每个班级完善了班级的图书角，号召同学们把自己收藏的图书带到学校来与大家一起分享，即充实了班级图书角的内容，也满足了同学们对书籍的渴望。
活动二
享受“亲子阅读时光”
亲子阅读活动的创建，拉进了学生与家长之间的距离，孩子们在家长的陪伴下快乐地阅读，创造了良好的读书氛围，使家庭中的幸福指数上升。
活动三
开放“知识的海洋”
图书室、阅览室及读书屋的开放，让这些如饥似渴的孩子们尽情地汲取营养，在知识的海洋中无尽地遨游。时而专注，时而若有所思，时而会心地一笑，整个校园内充盈着书香的味道。
活动四
品味“读书论坛”
第三十四中学坚持的读书活动十四年如一日，20__年教师读书交流活动也正如火如荼地进行，全体教师积极参与，推进了校园文化建设，提升了教师的阅读品味，塑造了美好的心灵。
本次“世界读书日”活动，旨在促使全校师生放松身心，品味书香，提高师生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，让书香充满整个校园。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。