2024年小学行为规范养成教育月活动简报怎么写 篇1
为贯彻落实教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，加强学生的行为习惯养成教育，进一步将文明礼仪教育全面融入课堂教学、校园文化、团队活动、主题教育等各环节，引导学生知礼仪、明是非、守规矩，不断营造良好的文明氛围，XXX小学开展了“文明行为养成教育月”活动。
本次活动结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及现阶段学校教育的实际，主要加强生活、学习、安全、卫生、文明等方面的养成教育。活动分为四个阶段：召开“文明礼仪伴我行”为主题的班会课；结合班级实际情况进行自查，针对学生不好的习惯进行教育指导纠正，并把检查的情况进行公示；自律与实践阶段；总结表彰阶段。
一个月来，经过师生的共同努力，文明行为养成教育月活动取得了可喜的成绩，涌现出一批批文明小标兵。校园里，每天都能听到“老师您好”的问候声；课间追逐打闹现象逐渐减少；自觉爱护校园环境，见到垃圾主动捡起……一种健康文明、积极向上的校园氛围逐步形成。
文明行为养成教育是一项长期的、艰巨的工作，需要常抓不懈，我们将总结经验，积极探索开展文明行为养成教育活动的新途径和新方法，让文明之风吹遍校园每个角落，让文明的理念在学生的心中深深扎根！
2024年小学行为规范养成教育月活动简报怎么写 篇2
为进一步加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，落实立德树人的根本任务，结合我校学生的实际情况，本学期9月至10月，我校开展了“播种行为收获习惯”行为规范养成主题教育活动。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
一、校园文化浸润文明礼仪
校园内孔子像、文化墙、班级主题软板的布置营造了浓厚的文明氛围，学生时时处处都能感受到文明礼仪就在我们身边，起到了“润物细无声”的效果。
孔子曰：不学礼，无以立。
《三字经》文化墙
“学规范正行为养习惯”班级软板
二、学习规范感知文明礼仪
（一）认真学习文明礼仪
各班利用晨会课学习《小学生日常行为规范》和《天和小学礼仪三字童谣》
（二）多彩演绎文明礼仪
一、二年级：《礼仪三字童谣》吟诵表演赛
三、四年级：“礼仪知多少”知识竞赛
五、六年级：“我的礼仪故事”漫画比赛
三、弘扬美德践行文明礼仪
一二年级：班级整队展风采
排队做到快静齐
气宇轩昂有精神
三四年级：劳动健体我在行
我是勤劳的小蜜蜂
我是健体小达人
五六年级：自主学习我前行
设计学科思维导图
读书笔记评比大赛
四、树立榜样促进习惯养成
各班开展“学规范讲文明，好习惯助成长”主题班会，总结在活动中取得的进步等；评选“班级行为规范之星”。
通过此次主题教育活动，全校进一步形成了崇尚文明、遵从礼仪的良好风尚。同学们在认知文明礼仪、践行文明礼仪的过程中，促使自己养成良好的行为习惯和学习习惯，争做讲文明讲礼貌的天和儒雅少年。
2024年小学行为规范养成教育月活动简报怎么写 篇3
近日，XX区第八小学开展“行为习惯养成月”教育活动。
一是通过国旗下讲话，全体师生进一步明确开展行为习惯养成月活动的重要意义，并通过广播站、黑板报等载体，加大宣传力度，营造浓郁的宣传氛围。
二是利用班会时间，班主任组织学生学守则学规范，给学生讲解正确的礼仪方式，教育学生自觉养成良好的行为习惯。
三是加强“红领巾监督岗”检查力度，充分发挥班干部积极性、主动性，参与到学校管理中来，认真做好检查记录，做教师的好帮手。
四是开展班级班风日常展示评比活动。通过放学路队、课间纪律、上下楼梯、行队礼、做操等细节入手，狠抓落实，提高学生学守则学规范的意识，让学生各项活动更加规范，更加安全。
2024年小学行为规范养成教育月活动简报怎么写 篇4
金秋九月，丹桂飘香，市第四实验小学按照市教育局的工作部署，组织开展了以“习惯成就卓越，卓越创造人生”为主题的行为规范养成系列活动。
活动筹划阶段，该校领导班子带头学习《中小学德育工作指南》《中小学生守则（20XX年修订）》，在市局文件的引领下，结合学校实际情况，依据构成品德的四个基本要素——“知情意行”和戴明PDCA理论，制定了《XX市第四实验小学“做博爱学子，创文明班级”暨“行为规范养成月”活动方案》，包含活动目标、活动内容、实施步骤、评价办法、表彰与激励五部分，以制度为规范护航。
9月7日，学校举行了隆重的启动仪式，学校全体师生参加。启动仪式上，校领导向同学们推荐10个受益终生的好习惯，并鼓励同学们“向着光明未来，在青春的赛道上奋力跑出自己的最好成绩，拼出自己最靓丽的成长。”
启动仪式结束后，班主任代表为全体班主任做示范班会，带领同学们共同商议班规，制定班级习惯评价表……各班掀起了班会热潮，组织行为规范强化训练，依托周总结推进常态化管理，利用每周一的班会进行周总结，对上一周情况进行复盘反思，补足短板，打造班级管理的动力系统。开启新学期新梦想，期待良好行为习惯的种子，在心灵深处生根发芽。
有人说，知识是力量，坚持运用知识才是真正的力量。行为规范养成更需要坚持，只有坚持，才能让习惯养成从前三天的“全速起跑期”，安然度过4——10天的“疲惫放缓期”、二三周的“颠簸期”，顺利到达第四周的“平稳期”，真正养成习惯，让规范成自然。
自开展行为规范养成月主题活动以来，老师们眼见学生的可喜变化，感受到了教育的成就和价值，学校也对全校97个班级逐一进行展示评价。9月30日，学校对在本次活动中表现突出的优秀班级和优秀学生进行表彰。
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。在市局的正确引领下，市第四实验小学行为规范养成教育月活动进一步培养了学生良好的道德品质和行为习惯，让四小爱的文化绽放在校内外的每个角落，用六年为孩子的一生发展奠基。
2024年小学行为规范养成教育月活动简报怎么写 篇5
XX小学是XX市行为规范示范校，学校坚持以“养成教育”为抓手，强化学生每日在校行为习惯，通过明要求、搞训练、找差距、勤反馈、树榜样等方法，抓细抓实，从而进一步培养学生良好的行为习惯，让每一个学生成为既是朝气蓬勃、奋发向上，又是懂礼仪、守规范的XX学子。为让学生养成良好的行为习惯，11月1日，XX小学在全体师生中启动了学生行为规范养成教育月活动，强化学生文明习惯的养成。
升旗仪式上，范建军校长列举了养成教育的重要性，对学生提出了做最美XX人的要求，从最美的行为、最美的语言、最美的仪表开始做起，遵守校纪校规，将《中小学生守则》牢记于心，付诸于行，杜绝不文明行为，做一个有教养的新时代XX好少年。
紧接着，以《我是行为规范小标兵》为主题，全校40个班级开展一节主题班队会课。班主任老师分别从班级行为问题出发，提出了每日在校十个好习惯的要求：进校见到老师问声好、洗手防护不忘记、广播体操和眼操动作到位按时做、课间游戏讲规则、上下楼梯靠右走、一米间隔饮用水、体育课上水杯齐、光盘行动勤节俭、课堂学习开动脑、放学路队快静齐。班主任图文并茂，针对问题，逐条进行讲解，为学生上了一节生动的指导课。
不仅有要求，我们还要开展训练，学校德育部门、少先队部将联合体育组在学生中开展队风队纪训练，通过抓队风队纪，展现XX好少年风采。学校五个年级将分层开展活动，一二年级观摩区一等奖五（7）中队队风队纪视频，三年级学习队风队纪的内容和要求，四五年级进行“六比六赛”队风队纪展示。
良好行为习惯的养成并非一朝一夕，需要长期坚持，学校、家庭携手督促引导。XX小学会一直把养成教育作为德育教育的重要内容，全员、全方位、全过程融入教育教学中，持之以恒、常抓不懈。
2024年小学行为规范养成教育月活动简报怎么写 篇6
为进一步落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，有效加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，我校在11月开展了“遵守规范，从我做起——XX小学行为规范养成教育月”系列活动。
我校在升旗仪式上举行了学生“行为规范养成教育月”活动启动仪式。对全校学生进行了题为《遵守行为规范做安全好少年》的国旗下演讲，从“纪律与卫生”、“校规校纪”、“安全”三个方面引导同学们保持良好习惯，共同营造和谐的校园环境，同时对本次行为规范教育月系列活动进行了动员部署。
各班积极组织开展了以“行为规范”为主题的班会活动。在班会课上组织学生学习和宣传《中小学生守则》和《天津市中（小）学生日常行为规范（试行）》，让学生学规范、明道理，熟知、领会行为规范的要求，在实践中规范自己的行为。通过这些宣传教育活动，学生提高了思想认识，营造出“人人规规矩矩、人人彬彬有礼”的浓厚氛围。
行为习惯养成教育月活动，使学生的主人翁意识得到加强，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转。校园内遵规守纪、勤奋学习的学生多了，为班级体做好事的学生多了，尊敬师长、孝敬父母的学生多了。以上种种都表明我校教育教学工作正朝着良好的态势发展。此次活动行有所依，严格督查，奖优促差。学校涌现出一大批先进班级和优秀个人。
本次活动以推动文明校园建设，规范学生日常行为习惯为目的，使学生真正做到知行统一。检查完成后，经学校领导作出相关指示，启动仪式正式结束，后续学校将继续推进对学生仪容仪表的检查工作。
2024年小学行为规范养成教育月活动简报怎么写 篇7
“教育就是习惯的培养，习惯成就自然，自然成就个性、个性成就命运”。日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育也是素质教育的重要内容。为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。为了孩子健康快乐成长奠基，20XX年3月14日上午，XX中心小学开展行为规范教育月活动。
刘香丽校长就开展行为规范教育活动的有关事项作了动员讲话并对活动提出了具体要求，鼓励全体师生以本次行为规范活动为契机，逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。
启动仪式结束后，各班召开主题班会，有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，并在班级内部进行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。通过这些宣传教育活动，学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了上进心。
学生行为规范教育月活动启动以后，我校还开展了“学行为规范，做文明学生”的演讲比赛和手抄报比赛，学生们结合自身实践，登上台与同学们分享自己的感受、讲述读过的有关良好行为习惯的故事，并给孩子们颁发了荣誉证书和奖状！
没有规矩，不成方圆。良好的行为习惯，并不是一朝一夕就能养成的，需要长期的训练，不断巩固，需要老师和同学们共同的毅力和耐力才能逐渐养成。今后我校师生将一起努力，从身边做起，从现在做起，养成好习惯，树立文明形象，让礼仪之花绽放在校园的每一个角落。
2024年小学行为规范养成教育月活动简报怎么写 篇8
孔子曰：少成若天性，习惯如自然。为进一步加强小学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，本学期9月至10月，我校开展了“养成好习惯，行为守规范”行为规范养成主题教育月活动。
国旗下，“行为规范养成月”庄严启动；校园里，小广播中细节要求一一道来，让我们从细节做起，养成好习惯。晨会上，班主任给我们播放了“校园一日常规视频”，我们可以跟着做，学起来很方便；也可以纠正自己做的不到位的地方。每周二的常规主题晨会，从列队、行走、餐饮、课前课后准备等方方面面深入学习，规范行为。
你听过“文明牛”吗？这可是我们学校一二年级特有的“集牛卡”活动哦。根据八礼中的“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“行走之礼”以及写字习惯、卫生习惯，给我们在“集牛卡”上敲文明牛的章，集满10个，就可以成为班级文明小明星啦。成为小明星之后，给全班同学树立好榜样。
听，是什么声音？是我们三年级小朋友编的童谣声，有文明礼仪童谣，有课间文明童谣，有课堂习惯童谣、还有认真阅读童谣……我们不仅自己编写童谣，还整班一起诵读童谣，朗朗上口的文字，把这些知识牢牢记在心里，刻在脑海里，现在行动上。
看，这整齐又醒目的标语，是四年级的杰作，它们张贴在班级和校园的各个角落，时时刻刻提醒我们好习惯，从我做起，从身边做起，从现在做起。
哇，台上的五年级的大朋友正在演讲呢！“我是文明天和娃！用一句亲切的问候，将下课的喧闹转化为和谐的欢笑。用爱心去亲近小草，将守纪植入心间，以养成良好的习惯，共建文明的校园。”
瞧，六年级的哥哥姐姐们走进一年级，他们在做什么？帮我们纠正写字姿势，端正坐姿和站姿，带我们整齐排队，告诉我们勤洗手讲卫生，给我们示范如何整理书包……有了这样的好榜样，我们一定会做得更好！
各班根据班级实际情况配备了数名“文明监督员”，对我们每一个天和娃进行文明礼仪的监督，如发现奔跑、打闹、攀爬、说脏话等不文明行为，则立即出示温馨提示牌，用一种温和的方式告知，创造一个和谐的课间。
我们每个班级围绕“节约一粒米，节约一度电，节约一滴水”的主题，开展了丰富多彩的活动。
一二年级，我们用画宣传光盘行动，用在校光盘和在家光盘的实际行动来践行节约一粒米的约定。
三四年级，我们从了解一度电能做什么开始，知道电对于我们生活的重要性，并思考节约用电的方法，并在生活中实践每天节约一度电。
五六年级，我们把节约一滴水的行动，带给一年级小朋友，教他们在节约用水的前提下正确洗手，还把节约用水的理念带回家，跟全家一起节约用水，千家万户一起节水力量大。
10月中下旬，班级开展了“养成好习惯，行为守规范”主题班会，让我们分享了自身的变化和身边同学的进步：懂规矩了、有礼貌了、讲文明了、守纪律了、会节约了……当我们认同这些规则之后，那么规则和纪律就再也不是一种来自外界的约束，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而是一份内化的涵养。