验收自查报告 篇1
为了进一步搞好我乡公益林验收工作，强化农民对公益林验收目的的理解，规范农户对公益林验收的重栽轻管的行为，确保公益林验收的成果得到巩固，一年来在县委政府及县林业局的指导下，狠抓落实并取得一定的成绩。现将20xx年的公益林验收工作的自查结果总结如下：
一、公益林验收工程基本情况
我乡实施公益林验收工程9016亩。
二、工作开展情况
一是组织人力开展自查，深入各公益林验收实施村，结合我乡实际，开展了二查：一查公益林验收工程质量问题，二查公益林验收工程补助款发放情况，在自查过程中，严格要求，以实地查看为主，彻底掌握查清公益林验收过程中存在的突出问题。
二是认真总结，开展自查。在自查工作结束后，对自查情况进行了汇总分析，进一步对公益林验收政策进行宣传，明确公益林验收政策的实施目的及相关法律法规，鼓励退耕户增强积极性，巩固成果，结合自身实际进行认真整改，使工程建设得以日臻完善。
三、自查结果
结合我乡公益林验收实施实际，在自查中，确定自查重点内容，做到原因不查清楚不放过。经自查我乡各村集体及个人林地权属明确，没有因权属不明而产生任何矛盾纠纷。林，各村考核等级均在合格以上。在以往的补助款发放中都按照政策要求及时发放，做到“公开、公正、透明”不存在截留、挪用，代扣代缴等问题；
四、存在的问题
我乡公益林验收面积1488亩，自公益林验收实施以来我乡组织了一定程度的补植补栽。二是抚育管育差，公益林验收实施后我乡外出务工人员增多，出现了我乡公益林验收地重裁轻管的现象。
五、落实管护责任，改善经营模式，提高工程质量。
针对自查出的情况，我乡把管护责任落实到人，使公益林益人增强责任感，切实抓好管护工作。对存在的问题引起高度的重视，使工程实施人认真履行义务，强化措施、爪难点、抓薄弱环节，以保我乡公益林验收工程的可持续发展。
验收自查报告 篇2
我园坚持以“让每个孩子享受成长快乐”为办园宗旨，明确办园方向及工作目标，积极开展各项工作，加强规范管理，提升办园品味，不断查找问题，认识不足，制定实施相应的整改措施给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。我们依照《延安市一类幼儿园评估标准的通知》对办园条件、队伍建设、园务管理、保育教育工作、儿童发展评价等各项工作认真进行自查自评，现将情况报告如下：
一、幼儿园概况：
隆坊镇中心幼儿园位于隆坊镇隆坊街东环路南段东侧，它始建于20xx年，20xx年春季投入使用。经过几年来全体幼教工作者的辛勤耕耘，我园现有11个教学班，在园幼儿382人，拥有一支特别年轻、富有朝气、蓬勃向上、开拓创新的幼教团队。幼儿园总占地面积10866。72㎡，建筑面积4384㎡，环境优美、建筑别致、布局合理，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。
二、市级示范幼儿园迎验工作开展情况：
我园的自查工作得到了上级的高度重视和大力支持，各项工作进展顺利。成立以园长党芳玲为组长的迎接市级示范幼儿园验收工作领导小组，多次学习有关文件，并对《评估标准》的各项指标进行逐项落实，研究制定了创建方案、自查评估、实施步骤。领导小组成员分工明确，多次召开会议，研究部署验收工作，教师协助配合工作，开展自查自评，并多次邀请分管幼教工作的上级主管领导、同行及帮扶同仁来我园指导工作。
三、自查自评达标情况：
（一）办园条件标准化
1、场地设施：园所环境建设现代化，教育装备和教学手段现代化。园舍建筑坚固、平安、美观，幼儿园布局合理，日光充足，空气清新，环境优美。有安全防护设施和安全通道，有宽敞的户外活动场地。
2、园舍功能区建设：有园长室、保教室、教学活动室、办公室、档案室、医务室、保健室、隔离室、以及餐厅等，每班有建筑面积110多平方米，宽敞、明亮、洁净的活动室和幼儿寝室，有流水冲洗设备。园内无危房，无危墙，活动设备无安全隐患。
3、生活卫生设施：每班活动室均有符合卫生要求的幼儿桌椅。幼儿每人一巾一杯，班班有适合幼儿使用的保温桶、消毒柜。卫生保健室配备身高、体重、视力测量表等，有外用药品和卫生消毒设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、蒸车、冰柜、饺子机等现代化炊事工具和机械设备，楼内有安全设施，并能经常检查、便于使用。
4、教学设施：每班都配备钢琴、电视电脑一体机。园内图书符合幼儿的日常阅读量。投影设备、无线话筒、监控设施齐全。
5、玩教具配备：我们依据《评估标准》配备了足够让幼儿使用的教玩具。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，各种室内玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。我们的教师利用空闲时间，废物利用，为幼儿提供自制的'各类游戏材料、体育活动材料约100多种。
6、经费：我园按照延安市教育局三年免费行动计划，园内大中小班全部免收保教费。财务实行预决算制度，专款专用，各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。
（二）树立先进办园理念，进一步规范管理机制。
1、实行层级管理。我园的管理机构为园务会，由园长、业务副院长、后勤副园长、办公室主任、保教处主任及各年级组长组成，实行层级管理：园长主管全盘工作；业务副园张主管教学、科研、家长工作；后勤副园长主管卫生保健和后勤服务及安全工作。教育教学一条线：业务副园长→保教主任→年级组长→班主任→班级教师；后勤卫生保健一条线：后勤副园长→年级组长→班主任→保育员及其它有关后勤人员。领导班子团结协作、目标明确，任务具体，是一支结构合理、凝聚力强的管理队伍。
2、实行制度管理。为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求教职工意见，制定出了各类制度。如教职工量化考核制度、教职工请假制度、会议学习制度、食堂安全管理制度、家长联系制度等各项制度。同时，结合幼儿园实际情况，还制定了各岗位人员的职责，并编印分发，组织大家学习，让每个人都能明确自身的职责，并层层签订相关目标责任书。为确保制度的执行和落实，全面配套相关的考核细则，如对保教日常工作、班组管理工作等制定了细致的分类检查表，从出勤、保教、卫生、常规和班务工作等几个方面进行考核。所有的考核结果与个人绩效、评优树模挂钩。这样，一方面既规范了过程管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识，确保了各项常规工作的有效开展。
（三）提高保教人员素质，打造过硬师资队伍。
1、机构编制。在园幼儿382人；共有教职工53人，其中管理人员8名，教师及保育员35名，工勤人员10人（包括一名主治保健医师及一名专职护士），教师学历达标率100%。
2、加强业务技能培训，提升教师专业水平。在教师技能的培训上，我园合理安排时间对教师进行钢琴弹唱、基本舞步、绘画手工、讲故事、教学活动设计等专业技能的培训和测试。其次是我园在教师的发展上，尽可能地为青年教师创造更多的学习机会，鼓励他们走出去学习，开拓视野，增长见识，武装自我。
3、搭建锻炼平台，提供锻炼机会，展示教师风采。我园为优秀教师和新任教师提供了很多锻炼机会，敢于给青年教师压担子，积极为青年教师搭建平台。如担任班主任、承担公开课、主持幼儿园的各项大型活动，使她们动力和压力同在，这不仅提高了教职工的保教能力，还培养了他们的组织协调能力，发挥了教师自身的优势和特长。
4、注重教师职业道德教育。通过思想教育和师德演讲及文明礼仪教育不断提高教师的职业道德水平，先后举办了“幼教之梦师爱之魂”和“畅想青春飞扬梦想”为主题的师德演讲比赛活动，并通过考核评选优秀教师、优秀班主任和先进幼教工作者，优秀班主任、师德标兵等活动，极大地提升了我园教师的道德修养。
（四）关注学习品质，彰显教育特色
1、我园以《幼儿园工作规程》为依据，以“为幼儿后继学习和终生发展奠定良好基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为核心，关注幼儿个体差异，重视幼儿的学习品质培养，给每位幼儿建立成长档案，及时观察记录，分析幼儿的行为和发展水平。
2、我园始终坚持“生活皆课程，生活游戏化”的理念，让教师们互研互讨，根据幼儿年龄身体特点，科学地安排组织一日活动，活动中所投放的材料符合幼儿年龄特点，并不断更换或调整，形成了不断变化的户外操，还有各班每月开发的一个户外游戏。发动教师变废为宝，自制各种游戏器械，使幼儿在每天不少于两小时的户外游戏活动中收获健康和快乐。
3、开展丰富多彩的评比活动，如器械操比赛、幼儿绘画比赛、文艺节目展演等，各年级组根据幼儿的年龄特点组织小型接力赛、端皮球行进、袋鼠跳、走梅花桩等各种活动。同时，适时组织亲子趣味运动会、民间游戏大比拼等活动，培养幼儿的自信心、竞争意识和不怕困难、努力拼搏的团队合作精神。
4、我们特别注重培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力。为了让每名幼儿能享受诗意的人生，我园特别重视艺术教育。园所设计布置无不体现着艺术美，每层楼色调的对比和协调，每个墙面设计都反复推敲；为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的兴趣，我们以艺术教育为主线，让幼儿通过唱、跳、画、折、剪、贴、捏等活动来激发幼儿的表现力。每周周一升旗仪式后进行晨会活动，给每一名幼儿搭建展示自己的平台。每学期展示幼儿艺术活动成果，每年借“六·一”组织一次全体幼儿参与、全体家长观看的文艺汇报演出。幼儿们在画展、文艺汇演、体操比赛、趣味运动会等艺术活动中均有不俗表现。另外，我园特别重视传统文化对幼儿的教育意义，为此开设了“让国学进课堂”、“让腰鼓进校园”等特色活动，20xx年2月黄陵县教育局、黄陵县人民政府教育督导室授予我园“特色项目（艺术腰鼓）幼儿园”称号，《欢乐鼓娃》被黄陵县电视台选为少儿春晚节目进行演出。
（五）强化安全、卫生工作，保证幼儿健康快乐成长。
1、安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我园高度重视安全管理，成立了安全工作领导小组，健全了房屋、设备、门禁、消防、交通、饮食、幼儿接送、活动组织等安全防护检查制度及各类安全应急预案，层层签订相关安全责任书，建立了整套的安全防御体系。实行安全工作日检查、周排查、月彻查、季演练制度，随时发现问题随时整改，认真做好安全台账。根据实际情况及时召开安全工作会，认真学习上级部门下发的各类安全工作文件，对所有保教人员不定期进行安全知识培训，先后组织师幼进行了防震、防火、防踩踏、防拐等多种安全演练。与镇政府综治办、交警队、派出所、食药所、工商所等部门单位成立了治安联合领导组织机构，将安全工作从重点防范转向全面防范，从阶段防范转向持续防范，从宏观管理转向精细管理，从强化防范转向有效防范，从专人管理转向人人管理，从被动防范转向主动防范。并且努力营造安全文化，以安全文化延伸安全管理，通过多种途径，形成了工作合力，创设幼儿园平安和谐的工作、学习、游戏环境。
2、幼儿的健康是幼儿全面发展的基础。把健康教育融入到幼儿日常生活当中，提高幼儿的自我保护、保健技能，也是我们最常规的做法之一。通过文明用餐比赛，有目的、有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯。采用民间游戏、趣味运动会、亲子踩气球等多种形式的活动对幼儿进行体格锻炼，增强幼儿身体素质和抵抗力。
3、妇保院每年对全体教职工进行体检，每学期对全体幼儿进行健康检查。为了降低幼儿发病率，我们坚持“预防为主”的方针，严格执行离园入园把关制度，如果幼儿离园超过三个月需要重新体检方可入园。晨间接园由保健医生与护士给排队幼儿进行细心晨检，并建立体弱幼儿档案，加强班级营养护理，按时完成各种预防接种，计划免疫率达到100%。
4、从建园初严格执行卫生保键制度，将《保育员岗位职责》、《班级消毒程序》、《班级卫生保健制度》制牌上墙挂在班级教师办公区。由保教处及主管卫生保健人员定期检查规范执行情况，将检查结果纳入教师的量化考核。坚持休息室、各类活动室通风换气，按规定时间和标准对各种场所、设施设备进行消毒：幼儿餐具餐后消毒，水杯、毛巾、玩具一日一消毒，活动室、寝室每日紫外线消毒，被褥每周日光消毒一次，并有详细记录。
5、提供营养均衡的膳食，是保证幼儿生长发育的需要。后勤主管负责做好定量食谱、采购食材、加工烹调三个环节的工作，做到每周食谱不重复，一周一公布；保证每天提供一定量的绿色蔬菜、保鲜肉食，让幼儿吃饱吃好，并及时做好膳食营养调查分析，及时调整饮食结构，确保幼儿对营养的均衡摄入。
（六）社会效益
1、示范作用。我们能积极参与黄陵县教育局组织的业务交流和指导活动；能在贯彻幼儿教育法规，传播科学教育理念，开展科学研究、培训师资等方面起示范、辐射作用。我园承担了隆坊镇民办幼儿园帮扶结对工作，并为即将走入工作岗位的新教师提供了学习和实践的机会；特别是近一年来，我园请民办园参加我园的教研、交流活动，促进了镇域公民办幼儿园的共同发展。
2、社会评价。几年来，在全园教职工的努力下，我园能认真完成县教育局下达的各项工作任务，受到了上级领导的肯定和家长及社会各界的广泛赞誉。幼儿园先后荣获“创佳评差”先进单位，“安全管理工作先进集体”、“文明校园”、“素质教育优秀学校”等荣誉称号。
市级幼儿园验收过程是促进我们逐步完善和提高的过程，虽然我们取得了一定成绩，但我们清楚的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形势的发展需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还需不断努力，恳求各位领导、专家给予指导，使我园工作更上一层楼，为孩子健康成长撑一片蓝天！
以上自查报告，敬请评估。
验收自查报告 篇3
根据兴档函[20xx]5号文件精神，我单位严格按照相关档案管理标准，认真开展了省三级规范化档案管理单位自查整改工作，现将自查情况报告如下：
一、机构与组织管理
长期以来，我单位把档案工作列入了单位工作的重要议事日程，在年度目标考核中作为一项重要内容予以考核。建立了相应的管理体制，明确了党委副书记为组长和各股室负责人为主要成员的领导小组，同时明确了各部门及人员的'档案管理职责，档案资料具体由办公室统一负责收集、整理、登记、归档、借阅，配备有业务能力强且相对稳定的兼职档案工作人员，并积极参加县业务培训，所需人员、经费、设备设施等基本能按时予以解决，做到了制度健全、管理规范，确保了档案工作渠道畅通，能够适应本单位档案工作的需要。
经自查，我单位机构组织与管理项目自查得分：18分。
二、基础设施
我单位配备了专门库房、计算机、复印机对档案资料进行管理，配有专门档案柜架基本能容纳10年以上的档案，档案装具统一在县购买。
经自查，我单位档案管理基础设施项目自查得分：20分。
三、业务建设
我单位文件资料严格按照有关规范要求归档，各类档案齐全完整，参照县相关文件要求编制了我单位《机关文件材料归档范围》和《文书档案保管期限表》，保管期限划分明确，档案案卷质量符合国家规定，档案保存完好，档案的现代化管理工作纳入了单位信息化建设规划，与办公自动化工作同步进行。
经自查，我单位档案管理业务建设项目自查得分：43分。
四、开发利用
我单位编制了全宗介绍、大事记、基础数据资料汇编，以及基本检索工具，实行了借阅和利用效果登记。按照程序提供档案查阅服务，发挥了档案利用的积极作用。
验收自查报告 篇4
xx区真光幼儿园创建于x年，目前是一所公办二级一类幼儿园，拥有总分两所园，占地5719；人均面积 16.8 ；建筑面积3390，人均面积9。8园内拥有10个班级规模，大、中、小10个班级，共320名幼儿。各类人员均符合有关法规规定的任职资格。
多年来，在xx区教育局各有关部门的关心、帮助、指导下，我园全体教职员工以争创等级园为奋斗目标，以一级幼儿园的工作要求为幼儿园工作的衡量标准，以认真、务实、进取、创新的精神，力求做到有提升、有发展。全园教工紧紧围绕幼儿园发展目标，以创文明促师德；以凝聚求合力；以创新谋发展；以质量求效益有效积极地开展工作，努力把幼儿园办成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。
根据我园三年发展规划和等级验收的标准，近年来，我园全体教职工在xx区教育局提出的“办xx人民满意的教育”的精神指引下，在办园的目标激励下，全体教职工团结进取，奋发向上，连年获得xx区教育系统文明单位，年年获得xx区教育系统文明班组，和上海市心理健康实验基地、xx区绿色学校。
我们重视环境的创设，注重幼儿个性化的发展，努力凸现“幼儿园是幼儿乐园”的教育理念。坚持保教并重的原则，全面实施二期课改，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作在园张显特色，求取发展。
我们积极提倡教师参与区、支部等各项活动，如：张英老师设计的区角活动“上海市新课程擂台赛”三等奖。李欢欢、张英、陈剑勤的论文，《浅谈幼儿园运用多媒体教学的实效性》在全国幼儿园信息技术应用作品评比活动中荣获一等奖。教玩具区评比获得二等奖和三等奖，张莉洁的论文获得2等奖；张帆莉老师获得支部xx年三八红旗手；张莉洁和张英两位年轻教师被评为区教坛新秀。工会工作评比一等奖；第二届“朗盛杯”环保节目三等奖；xx年美育节《树叶舞》三等奖。
一、加强制度建设，依法办园，民主管理。
1、随着现代学校制度建设的不断推进，在依法办园，民主管理的准则的指引下，我园提出了“一切为幼儿”的办园宗旨。全园教职工以“服务于孩子，服务于家长，服务于社区”为工作准则，积极倡导和营造“勤奋、进取、和谐、奉献”的校园文化精神。通过定期召开民管会，让全体教工共同来规划幼儿园的美好前景。我们对幼儿园的各项工作实行校务公开，特别是每学期园长的工作报告，都在民管会上，让每位教职工充分讨论，提出建议，取得教工们的认可。对园内重大的事情和决策，如教职工的考核，特殊津贴人员的产生，幼儿园规章制度的修改，师德规范员工的奖惩等都做到公开、公示，使每一位教职工都参与幼儿园的民主管理，做幼儿园的主人，真正体现民主管理幼儿园。同时叶增强了教师们园荣我荣的主人翁意识。去年我们幼儿园的欢乐月末动得到了上级部门领导的表扬同时我们的工会各项工作评比有原先的二等进入了一等行列。
2、随着人事制度的不断改革，人员的流动给教师带来了新的挑战。我们大多教师热爱这里，同时一些教师的流动增添了新的动力，从20xx年——20xx年，我们以文明建设为契机，外塑形象，内练素质。以弘扬为人师表，爱岗敬业，畅谈教师应具备哪些师德规范，努力倾听教师们的呼声，积极发挥教师代表传递教职工的声音。制定了“真光幼儿园教师师德规范”标准。这项活动的开展，进一步调动了广大教职工的积极性，从而促进了幼儿园的发展。同时，我们工会工作积极配合行政，围绕争创“和谐校园，欢乐校园”的主题活动，开展了形式多样的工会活动如：教职工健身活动、休闲娱乐活动、走进社区等活动， 这一系列活动的开展增进了我园的“凝聚力”，在全园教职工的共同努力下我园参加支部的教师健身操获第__届区教职工运动会一等奖；第__届区教职工运动会第三名；这些奖项的获得是广大教职工 “团队合作” 的精神面貌的充分体现。
二、加强队伍建设，促进教师专业化成长。
1、建设专业化的师资队伍，是实施二期课改和推进幼儿园发展的关键。我们本着培养一支、师德良好、有一定的业务水平、学历达标、三位一体的教师队伍为目标，坚持不懈地把加强师资队伍建设作为重中之重来抓。几年来，我们把创建文明与提高教职工专业化水平结合起来，我园制定了教师继续教育规划和实施方案。以及教师培训计划。每学期针对教师队伍发展现状，以及幼儿园发展的需要，制定青年教师培养计划。教师则制定了个人专业发展计划。围绕二期课改的精神和理念，对教师的教育观念和行为进行分析，明确专业成长是每个教师的内需。教师们则根据自身的情况进行分析，拟订自我发展目标。幼儿园对此有相关策略，如：为青年教师搭建平台，外出学习听课，专家来园指导，每学期1——2次公开教学活动，职后培训。通过 “十五”的师资培训，我园教师的学历水平又上了一个台阶。目前我园专业教师19名，平均年龄38岁，大专学历已达42%。本科学历（包括在读）达42%；队伍结构呈现知识化、专业化。我园中青年教师较多，是幼儿园持续发展的生力军。我们鼓励和激励教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成才。同时，我们在园为教师搭建平台：组织由骨干、教研组长的带教活动；每学期组织教师进行绘画、钢琴、美工等技能比赛；参加支部优秀教师的评比活动；幼儿园内实践课；园长、教研组长随班听课、评课。这一系列的活动为教师成长，教师的专业化水平的提高奠定了基础。
2、后勤队伍100%达标并持证上岗。目前我们拥有营养师2名，育婴师2名。为提高后勤队伍的专业素质，我区教育局专门委托市里举办保育员中级培训班，我园积极响应，推派了保育员参加，并有一名保育员获得了中级职称；
3、以创建欢乐校园为抓手，营造和谐幼儿园团队
让欢乐进校园，促进校园氛围的和谐，推动幼儿园发展，实现学校人文关怀维护机制建设的新发展为工作目标，本学期成立的教师工作室就是以团队以特长和能力为目标，在幼儿园实现信息共享、资源共享、成果共享。
三、开展园本研修，树立新理念，实施新课程。
1、我园以教研组为住阵地，通过理论学习，专业引领，教学实践，观摩等活动，为教师提供平台，以园本研修为载体，以课程园本化为抓手，提高办学理念和办学质量。教研组围绕以“在学习活动中幼儿与环境互动的策略”教研目标，在实践中进行以年龄为主的环境创设的探讨，提高教师设计活动与教学实践活动的能力，本学期“以探索和尝试在数学习活动中幼儿与材料互动的策略。” 学习用案例形式展开个人教学经验、级组教研活动及开展的教育实践。
2、通过活动发挥了教师的专业智慧和创新意识。在活动中教师们共同选择内容，共同探讨教学方法，共同设计制作教具，体现了较强的集体荣誉感和良好的合作氛围。从而促进了教研活动的有效开展。以主题活动为主线，聚焦课堂实践活动，探讨数元素在生活中无处不在将数活动的目标和技能渗透在每一个教学活动中，隐含在各项学习活动中。同时，鼓励教师开展实践活动，将教师在实施新课程中发现的问题通过教研组活动，大家一起来探讨，共同提高。教师在实施新课程中，在与幼儿不断的互动中，来不断调整自己的教育行为，提高保教工作的质量。
3、鼓励教师参与课题的研究，以课题引领提高教研的质量，20xx年，我园参加了上海市心理健康协会课题的研究，“谈游戏和幼儿心理健康的融合”。首先，我们组织教师学习“课程指南”，帮助教师理解如何在运动创设环境，让幼儿自主的游戏。通过自主游戏中材料的投放和幼儿的自主选择活动内容来促进幼儿心理健康的发展。在学习、实践、探讨的基础上，我们以论坛的形式开展了交流，教师从工作的实践中体会到：幼儿园游戏活动是幼儿全面发展的重要组成部分，科学、合理、适合幼儿身心的游戏活动能促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展。创设宽松的环境，将学习活动和游戏活动有机结合，在区角和角色游戏中，丰富幼儿自主活动的内容，提供种类多样、数量充足的活动材料，让幼儿有充分选择，激发幼儿活动的积极性和主动性，从而促进幼儿心理健康发展。让幼儿通过有细的开展树立自信心，体验成功的快乐。我们坚持以科研出教研，挖掘幼儿心理健康教育研究与二期课改的契合点。将心理健康教育渗透于幼儿的一日活动。几年来，我们本着培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的二十一世纪的儿童为教育目标，努力为幼儿提供共同生活、探索世界、表达与表现的良好环境，以游戏为基本活动形式，探讨适时适宜和灵活多样的教育方法和手段。园内还积极组织每位幼儿参与小朋友讲故事，积极参加美育节的活动和社区的活动等有益于促进每个孩子全面发展的大活动。增强幼儿的自信，体会成功的愉悦。在各项活动开展的同时，注重幼儿良好行为习惯的养成。
为创一级园，在幼教科的牵线下与一级园杏山幼儿园结对，走教科研之路。xx年起，我们就已经开始，有《利用教师资源差异，提高教师专业化水平》、《关于开展叙事研究的认识》、《游戏活动对幼儿心理健康发展的作用》这些园内课题的研究，这些都是浅显的、缺少方法的研究。去年，我们请来了朱培芳老师就怎样开展“平民化”的科研做指导，从认识上、方法上学习做科研，将科研步入正轨。xx年9月根据幼儿园的发展情况，我们感到家长工作是我们当前的重要任务之一，我们将《家长会的策略研究》作为我们科研工作的起点，帮助解决教师家长工作中的困惑 。在朱培芳老师的指导和帮助下，目前正在进行阶段性的总结。
4、 xx年下半年起，区和幼教科就开展在着手进行三年行动计划的先期准备工作，xx年为更进一步落实三年行动计划，提高各园的办园质量，区教研室为加强幼儿园保教质量评估管理制定了“好课标准”。组织了先导队（各幼儿园的骨干教师）、今年有相继组织了集体活动设计组、通过园际交流和圈、链、点的布局和辐射确保课改和课程的实施和落实。。。。我们幼儿园为根据自己的实际，根据等级验收的标准和幼儿园发展的三年规划，结合培训，建立了园本培训和园本教研制度建设，制定了三年基础性实施行动计划，抓园本教研，一是积极组织教师参加市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。二是提供舞台让青年教师展示自我。三是围绕新教材开展一课三研活动，坚持两周一次大教研组活动和两周一次小教研组活动，顺应不断调整园本教研制度，仅至xx年上半年间，我们就调整了3次，遵照制度我们执行每一项工作，努力做到目的明确，赏罚有据可行。
（1）定期教研。遵循教研制度，每2周一次大小教研活动，业务学习，园长和大教研组长参与小教研活动，抓好教研组工作，为提升教研组长的工作能力。我们还开展了优秀教研组的评比活动
（2）专家指导。从20xx年3月起第一批对象是园里的中层骨干教师，每月1次，形式每次不一，有听课和讲座以及研讨；20xx年3月指导对象覆盖全园教师，指导内容也从教学活动目标制定——课后反思——游戏的设计——讲评，每月2次，郭琪芳老师的指导让老师们在加深了对课改理念的认识。
（3）骨干培训。20xx年起在区教研室的关心下，我园开始将教师输出学习，有大教研组长参加区教研室的“先导小组”，和小教研组长参加区教研室的骨干教师培训，经过培训这样的轮训，大大提高了教研组长的实践与理论结合的能力，如：张莉洁的《教研工作，基础抓起》一文总结在区教研室的“先导小组”会议上进行了交流；石铁华在20xx年4月向区教研室展示了一次教学活动。除此之外，幼儿园的骨干教师形成的梯队无论是园还是支部或是向外延伸的实践活动都有他们来领头以此起到引领教师们在课改中不断进步。
（4）实践开展。每学期除了教研实践活动外，我们在园内还为不同教师搭建课改学习交流的平台，如中年教师实践活动交流、青年教师的技能评比、高级教师公开活动以及经验论坛。
（5） 在区教研室的指导下，我们学习了优秀教研组评选的标准，今年根据标准我们幼儿园自己先开展了教研组的评比活动，人人参与，另外，我们学习了好课评选标准，并结合自己情况制定了本园的好课标准在幼儿园从教育能手的展示和骨干教师先行开展了不同形式的教育教研时间和论坛；
四、不断改善办园条件，努力提高后勤服务质量。
1、我园是绿化合格单位，绿地面积2391平方米，幼儿活动均占7.47平方米，幼儿运动场地配有多功能大型运动器具，塑胶场地和草坪等活动设施。为幼儿户外活动创设了良好的条件。20xx年——20xx年我们对幼儿园校舍进行了大修，对幼儿盥洗室进行了改建，设施规范，符合幼儿的年龄特点。园内配有多功能大活动室、0——3岁早教室、结构室等专用活动室。每班配有一间盥洗室，最大限度地扩大了幼儿活动的空间。每班按照《上海市幼儿园装备标准》配置数量充足，适合幼儿年龄的玩具、图书。我园有独立的厨房，厨房安全设施齐全，达到《上海市中小学食堂建设达标工程硬件标准》。布局符合食品卫生管理规范要求。园内有独立的保健室，并符合规定的要求。我们严格按照财务制度和幼儿园发展需要合理编制预算，执行预算，几年来我们能认真完成上级下达的经济目标责任，没有外债。慎重用好每一笔钱，使教师收入逐年提升。全年以奖金为例：xx年比增加5.63％；xx年比xx年增加18.13％；年园容园貌不断改观，学校固定资产保持增值态势。我们在依法办园过程中，掌握财务和经费使用情况，物品有专人保管，做到帐物相符，严格执行物价部门的收费标准，亮证收费。严格做到幼儿伙食与教工伙食分开，定期召开伙委会，合理调整伙食运作情况。我园逐步加强管理资料的积累，逐步做到各类资料归类保存，20xx年幼儿园档案资料管理工作通过了区档案局和教育局的验收。
2.、后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。我们加强食堂常规管理，严格把好购买关、验收关、卫生关、价格关，合理运算，确保幼儿伙食的质量。几年来，幼儿园无一例中毒事故发生。保健教师和营养员根据幼儿的年龄特点、生理需要，设计出花色多样，适合幼儿口味、营养丰富的菜谱，保证了幼儿每天蔬菜的摄入量。因此，科学合理的安排食谱促进了幼儿的健康。20xx年——20xx年，幼儿血色素普查率达100%。贫血矫治率达100%。同时，每学期对幼儿进行一次视力普查和对肥胖儿和营养不良的幼儿，发现问题能及时请家长带孩子去医院治疗和配合矫治。在卫生保健工作中坚持把 “三关” ，即入园体检关、每日晨检关、消毒关，定期办卫生保健知识黑板报，宣传科学育儿和预防传染病等方法。“保育员”在工作中持证上岗，规范操作，认真履行《食品卫生法》、《消毒隔离制度》等，大大降低了发病率。我园坚持把安全放在第一位，幼儿园有各类，组织幼儿进行观摩消防员演习活动，使幼儿初步掌握一些自我保护的方法。为了使安全制度落实，安全工作领导小组对园内各类措施做到经常检查，及时上报，尽快维修，确保幼儿的安全。
3、利用一切可用的空间创设幼儿园的专用活动室，每班一个卧室、厕所，专用活动室有5间，(多功能室、巧手坊、秘密小屋、结构室、涂鸦室)除幼儿的活动教室外。场外活动空间也很大，让每个孩子都有活动的空间。
4、幼儿总数： 320（因为我们真光是人口导入区，生源很多，为落实三年，首先做到控制班额，xx年做到班额和学额双控制，（其实从今年我们已经着手在落实，小班人数得到控制，中班限制）控制学额的前提是确保本地区和本地段的幼儿。
五、倡导学校、社区、家庭一体化教育。
1、 我们积极倡导学校、社区、家庭联手活动，精神文明共建，对社区0——3岁婴幼儿
上门指导，指导率达85%——95％。帮助社区内的家长掌握提高养育婴幼儿的科学方法。
2、为了将环保教育辐射到社区和家庭，今年3月22日世界水日，我们与社区携手举办了“美丽社区是我们的家”，的版报宣传，把环保带到社区，让更多的人感受到环境是给与我们生存的希望，保护环境是我们大家的责任。
3、关心社区孤老，是我们工会工作的一个方面。几年来，我园每年到敬老院，送去孩子们的歌声和微笑。送去教师们的关爱，让孤老们感受到社会大家庭的温暖，20xx年重阳节，我们自制了蛋糕幼儿们在老师的带领下把蛋糕送给了社区和敬老院的老人，与他们共渡重阳。使老人在敬老院度过了一个欢快和祥的重阳节。
4、重视家庭教育，资源共享，我园定期为家长开放半日活动、亲子活动、亲子运动会、家长讲座等，形成了较好的家园互动教育。
六、幼儿身心和谐发展。
新课程的实施促进了幼儿身心和谐地发展，幼儿体格发育良好，体重、身高均能达标，血色素基本达标。幼儿适应幼儿园生活，愿意参加各类游戏活动，有初步的健康安全文明的生活习惯及自理能力。活动中能初步遵守规则，愿意与同伴交往、合作，友好相处，会主动招呼老师和同伴。有初步关爱他人的情感。喜欢在活动中摆弄、观察、提问和在老师的指导下学习探索，大部分孩子愿意用语言跟人交往，喜欢游戏活动，喜欢动手动脑的操作活动。我园三年连获区小青蛙故事比赛二等奖；两次三等奖。通过全园教职工的努力，我们取得了一些成绩，也为教育做出了小小的贡献。我们将把成绩作为新起点，一如既往地朝着新目标奋进。
七、早教工作：
1、通过社区宣传早教工作的重要性。
为了帮助家长了解早教工作的重要，我们通过居委的宣传栏，向家长介绍早教的重要性，并提供一些相关的科学育儿信息，使家长增强对孩子进行早期教育的意识。
2、与社区联手，最全面地掌握社区0—3岁婴幼儿的情况。早教覆盖率从xx年85％到目前为止达到95％。
3、抓好师资关。除积极参加幼教科组织早教培训班，幼儿园还对本园教师进行自培，我们两名教师还利用暑假自费进行育婴师的资格证书学习，获得育婴师证书。在落实《学前教育的三年行动计划》中，还有教师每周定期到外区早教中心担当自愿者服务从中获得早教工作的经验，通过系统化的学习，对早教工作的意义有了深刻的认识，从而对早教工作的态度积极投入，今年，在骨干教师的带动下，教师自愿者们主动参与对0――3岁来园的孩子的设计和组织，全园动员人人参与，从上门家访到还孩子来园活动，教师们的文化素养得到了很大的提高，家长对教师工作的认可度也在逐年向上。
4、做到四次来园有质量的早教服务，形式多样
从家长需求的角度考虑，进行多元化活动的指导；首先园长带领教师进行早教家访、向家长发放宣传资料向家长介绍有关育儿指导的书籍和方法，提高家庭育儿的能力。其次开展各种形式的宣传和咨询活动，如：陈爱华老师主讲的《关注孩子、关注未来》、儿保所朱医生《预防婴幼儿上呼道感染》《婴幼儿营养膳食搭配》；郭正平《走向成功》开办家园亲子活动、举办家长讲座、家教现场指导等。xx年我们是针对邻近街坊的婴幼儿进行早教宣传和上门服务24名，现在根据局的精神，我们上门服务的对象和婴幼儿辐射到周边的招生地段。
5、投入一定的经费开设了早教活动室，我们早教小组老师义务为0—3岁散居儿童组织各种活动，幼儿园免费为社区0—3岁散居儿童开放，得到了家长的好评。
八、多媒体信息化
1、创设硬件设施。
局投入了相当的资金建立了卫生、安全标准系统的配备，监控设施、厨房专用设施，电脑配备等电脑从总分部各有1台逐渐增加到每级组使用1台，现在每个班级使用1台；电脑的型号逐年换代，旧的改换成新的，还准备以后每台电脑都配备打印机。幼儿园里，共有多媒体3件，给教师的教学活动带来很大方便。
2、组织教师培训。
园外：20xx年7、8月，组织9名教师参加市中级多媒体培训，9人均获得证书，同年9月参加支部组织的“教师flash制作评比活动”获得三等奖。
园内：参加的9名教师分别向全园老师做汇报；开展带教活动——带领中青年教师学习flash制作和ppt制作，每位中青年教师完成2份与教学相关的ppt制作、带领老教师学习基本的word操作，教师们自发互相学习网上邮件发送。
3、开通网络渠道。
20xx年，园内开通了网络渠道。教师可以按需索取上网查阅资料，大大方便了教师的专业学习；教师们都采用电脑备课，教研组长能在网上看备课；园内若有通知，通过网络所有教都能在第一时间知道，降低了电话传递的差错。增加了园长与个别教师沟通的私密性。设想今后通过网络进行教研活动是否能增加教研活动的效能。
4、多媒体的广泛运用。
教学ppt：教师们大胆运用多媒体，制作课件ppt，给幼儿以动态的视听效果，至今，我们的教学ppt已有70多件，并且教师们还能相互运用，大大提高了资源的效能。
教研活动：我们在教研中运用录像回放手段，展开教研研讨，增强了现场效果；教研小结也用ppt形式交流，增强了直观性。
验收自查报告 篇5
我乡今年软乡弱村集中整顿工作一直有序开展，现将工作推进情况汇报如下，不妥之处敬请批评指正。
一、高度重视，加强领导
(一)强化领导，明确职责。乡党委政府高度重视软乡弱村整顿工作。3月26日，我乡召开了“20xx年软乡弱村集中整顿工作动员大会，向全乡党员干部讲明了软乡弱村整顿工作的重大意义，讲清“软乡弱村”短板危害，4月1日成立了以乡党委书记为组长、党务副书记为副组长、其他科级干部为成员的领导小组，后期根据县委对乡镇科级干部的调整实际，对领导小组进行了充实调整。各村成立了以各村包村工作组负责人为组长、村支书和大学生村官为副组长、村支部干部为成员的领导小组。《整顿方案》也按照“边查边改”的原则不断完善补充。
(二)营造氛围，强化宣传。一是利用3月、6月敏感时段，各村工作组在县委领导的指导下、帮村部门的支持下走村入户，通过召开群众大会、三老干部宣讲等方式加大软乡弱村整顿工作宣传力度，提高群众知晓率;二是在乡机关驻地、村级活动阵地、和主要交通路口悬挂、张贴软乡弱村宣传标语19幅，营造软乡弱村整顿工作的良好氛围。
(三)分类督导，强化推进。针对我乡各村情况不均的实际，乡党委书记和各包村工作组组长深入各村进行走访，对存在的问题认真梳理，重点安排了问题村xx村的整改工作，细化了整改措施，落实责任到人。对其他一般村和先进村整改提升工作做了指导。
二、全面摸排，明确症结
按照“两个摸排”“九个清楚”和“两个凡是”的要求，由乡集中整顿工作领导小组带队，通过走村入户、民主测评、个别谈话等形式对再次各村进行了全面摸排，共召开座谈会20场次，走访农牧民群众800余户，发放调查表500余份。通过摸排，收集到意见建议21条，查找问题34个，确定xx村为问题村，并针对存在问题制定了《xx乡委员会关于开展xx村集中整顿》，明确了问题乡和问题村的整改方向，细化到整改措施、整改时限、工作责任人、督查安排等内容，确保xx村集中整顿工作有效推进。
三、多措并举，确保实效
(一)加强思想政治建设。一是强化学习，注重理论武装。我乡坚持每月组织乡村党员干部开展1次集中学习制度，目前开展集中学习4次，参加学习党员干部300余次;二是积极配合县委“四站四强”宣传教育工作组，在4月开展以“学党章、学法律、学政策、学技术、学先进”的专题教育，对205名乡村党员进行全覆盖培训，并发放藏汉双语《党章》205本。鉴于活动在党员干部及旁听的群众取得良好的反响，乡党委政府计划于6月和9月再开展两次这样的学习。三是严厉惩处违纪行为。按照“两个凡是”的标准，对我乡3名违纪党员进行了处理，其中1人开除党籍，2人记大过。
(二)建立健全各项制度。一是落实谈心谈话制度。由党政主要负责人与班子成员、包村工作组组长与村“两委”干部、分管领导对各科室工作人员采取定期和不定期相结合的方式开展谈心谈话。通过谈心谈话，了解掌握干部的思想动态，实现增强政治意识、责任意识、创新意识、问责意识的目标。二是建立健全工作考核制度。乡党委政府调整了班子成员分工，对重点工作和职能职责进行责任分解，形成主要领导、班子成员、各站所和各村齐抓共管工作格局。健全工作台账，对安排的工作实时跟进，实行工作落实情况评分制度，并评分结果纳入年底考核。三是贯彻落实党委书记抓基层党建记实工作制度，对贯彻落实州、县党建工作重大决策部署落实情况和个人履职情况按照州县文件要求如实作了记录。
(三)下沉工作力量。将工作重心聚焦到问题村中的.问题户。3月底，乡党委选派优秀党务工作者、选调生、后备干部、大学生村官等14名党员干部，分别担任7个村的“第一书记”和“党建工作指导员”，指派大学生官到村担任支部副书记或村委会主任助理，指导村党支部、村委会开展工作。
(四)调整充实村两委班子。经过前期精心准备，在20xx年1月10日支部书记高票成功当选，5月17日完成了xx村选举工作，切实解决xx村班子不全，工作难以开展的现象，在此基础上，对村两委干部进行了详细的分工，明确细化其职能职责，“问题村”班子已正常运转，作用得以发挥。
(五)统筹群众工作。一是结合我乡是维稳工作重点乡的实际，坚持以“走基层、解难题、惠民生”活动为载体，深化“四大三访”群众工作法，领导干部开门接访、积极下访、主动息访，加大矛盾纠纷化解、民生七难问题排查力度，了解群众的诉求。整顿期间，走访群众20xx余人次，排查出各类矛盾纠10起，化解10起;投资达1000余万元开展基础设施建设，推动产业发展，各个项目正在施工。二是强化农牧民素质提升。积极组织我乡23名中青年参加省、州、县、乡就业培训、技能培训，提高群众文化素质和工作技能水平，为劳务输出打下基础。三是严格“三公开”制度，坚持做好每季度党务村务财务的公开工作，确保农牧民群众的知情权和监督权，推动农牧民群众积极参与到村级事务管理当中。四是完善村规民约，通过召开村民大会广泛征求农牧民群众意见建议，完善《村规民约》，充分发挥村民在村级事务中的自我管理。五是聘请5名“三老”干部作为软乡弱村整改提升工作的监督员，乡党委对“三老”干部提出的整改意见作出了书面回复，并立即完成了整改工作。
(六)落实乡机关关爱工程，强化基础设施建设。一是有序推进乡机关关爱工程。4月以来已经投入120万元修建干部周转房，投入20余万元的乡政府路面硬化、职工食堂、活动室、排水沟，办公室装修等项目相继实施，“1+6”服务中心的规范和设备购置也在进行中，不断改善干部工作和生活环境。二是对问题村的活动阵地进行了提升改造，投入15万元完成院坝硬化、室内装修，配齐配全室内设施设备，健全完善各村制度，实行村干部轮流坐班制加强活动室的日常管理。
(七)实施富民惠民工程。乡党政班子积极为各村产业发展谋划思路。采用“支部协会+公司+农户”的方式，在热布卡村、求塘村、xx村三个村完成了1500亩土地流转，用于种植蔬菜，就地转移劳动力，进行实用技术培训，年收入可达78万元。xx村和xx村修建了暖棚110余户。邢木达村完成河堤修建200米。按标准完成热布卡村、邢木达村的xx村建设和幸福美丽家园提升改造工程以及xx村、xx村、xx村、xx村、xx村安全饮水工程。下一步，计划对xx村、xx村、xx村实施土地复垦共计320余亩。
(八)强化“四股势力”打击力度。软乡弱村集中整顿工作期间，我乡对辖区内“四股势力”进行了严厉打击。现已对盗抢牲畜案件6人、尕亚塘寺庙负责人干扰选举事件进行处理。
在下步工作中xx乡将以本次督导为契机，对本次督导中所提出的问题和要求会及时纠正和落实，并扎实推进集中整顿工作，确保达到整顿实效，实现我乡软乡弱村的转化提升。
验收自查报告 篇6
连锁药店
开办验收自查报告
市食品药品监督管理局：
药店已经市食品药品监督管理局批准建立（鲁（宁)号）。为使药店管理不断向规范化方向发展，在筹建过程中，严格按照《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》及**省《开办药品零售（连锁）企业验收标准》的有关规定进行运作，并展开了以下几方面的工作：
（一）加强质量管理工作，完善各项制度。有具有药学及相关专业的人员担任药店质量负责人，全面负责药店药品的质量工作。同时，根据验收标准的规定，结合实际情况，药店制订了包括、药品购进、陈列、养护、销售等环节的有关药品质量管理工作的制度和程序，使药店各项工作做到有章可循，使经营质量管理工作不断规范化、制度化。
（二）加大门店人员的培训力度。不断提高门店人员的综合素质，各门店人员进行了岗位培训，主要包括药品验收、养护、调配处方等，营业人员积极参加岗位培训，进一步提高了服务水平。
（三）完善了各项硬件措施。营业场所宽敞明亮、整洁，内设有空调、干湿温度计、冷藏箱、灭火器、蚊虫扑杀灯、粘鼠板等。新增了柜台、货架，销售柜组标志醒目，处方药与非处方药分类牌一目了然。设有符合标准的拆零专柜，拆零工具清洁卫生，更有效确保药品的质量安全。
（四）健全了各项服务及售后服务措施。为提高服务质量，门店
内设有顾客意见簿、总部监督电话、便民服务台。使顾客有一个比较舒适的购药环境。健全了药品销售退回制度，确保顾客的合法权益。通过以上自查整改，我们认为药店已具备开办药品零售的条件，由于水平有限和理解上的差异，可能存在一定的问题，敬请验收组对我们不足提出指正，我们将认真听取领导的批评和建议，认真完善和整改，提高药品经营质量和管理规范，为广大群众提供更好、更优质、更满意的服务，切实维护广大群众的用药安全。
申请单位
**年*月*日
验收自查报告 篇7
大学语文课程于x年底被学院评为合格课程以后，我们大学语文课程组又申报学院重点建设课程，并获得学院批准，随后在院系领导的督促指导下，开始了优质课的建设工作。经过课程组全体老师近两年的共同努力，大学语文课程已达到优质课的标准，如今在接受优质课验收之际，课程组参照《襄樊学院课程建设评价指标体系》进行自查，报告如下。
一、师资队伍方面：
1、队伍结构：建立了一支学历结构、职称结构、年龄结构合理的高水平师资队伍。
①近两年先后有29位教师担任大学语文的教学任务，其中硕士14人，在读硕士6人，其余为本科学历，硕士学历比例接近50％，学历结构合理，此项核心指标达到A级。
②教授1人，副教授6人，讲师18人，助教4人，高级教师的比例占24％，中级职称占62％，职称结构这项指标达到A级。
③55岁以上教师1人，35－55岁教师11人，35岁以下教师17人，形成了老中青的合理梯队，年龄结构这项指标达到A级。
2、主讲教师：近三年内高职称教师的上课率达到100%。此项核心指标达到A级。
3、师资培训：①该课程的任课教师全部参加过校内外的至少一次的继续教育，如全部参加过市人事局组织的依法执政的学习，四人参加了全国大学语文研究会组织的大学语文教师讲习班，不少人参加过相关的学术会议等。继续教育这一项核心指标达到A级。
②35岁以下的青年教师全部参加过岗前培训，并考核合格。此项指标达到A级。
二、教学条件
1、教材建设：
①我们在总结多年教学经验的基础上，参考其他兄弟院校，如河南大学、东南大学的大纲，编制了教学大纲，该大纲突出了大学语文审美性和人文性两大基本特征，体现了大学语文通过文学审美进行人文教育的课程定位，适应了高校本科生的需要，此项指标达到A级。
②我系教师参编教材两部。一是张建宏教授任副主编的《大学语文》教材20xx年由华中科技大学出版社出版，二是郑安云副教授任副主编的《大学语文》教材x年由华中师范大学出版社出版。这一项核心指标达到A级
③大学语文课程有与本课程密切相关的、丰富的教学参考资料，本课程组教师也编写了教学参考资料。此项我们指标达到A级。
2、教学手段：全体教师参加了教务处组织的多媒体教学培训，并考核合格。唐明生、吴红光、高新伟等老师已经使用多媒体教学，受到学生的欢迎。广大教师正在摸索、总结一套能够培养学生创新精神和实践能力的教学方法。这一项核心指标达到A级。
三、教学状态与质量
1、教学管理：①全体任课教师都能认真履行教师职责，能从严执教，为人师表，无违纪违法行为。教风这一项指标达到A级。
②全体任课教师能严格执行、实施上级教育行政部门、校内教学管理职能部门制发的各种教学管理文件，教学日历、教案、教学总结等资料齐全。此项核心指标达到A级。
③全体任课教师能认真完成答疑辅导、批改作业、实习指导等教学辅助环节，并能根据教学需要开展第二课堂活动。此项可为A。
④全院统开《大学语文》课后，一直是考查课， xx年上半年教务处批准将《大学语文》列为考试课。我们起草并修订了后的考纲，突出了对语文综合能力和人文素养的考核，在题型和难易度上都显现出灵活多样性，能够真正地考出学生的思想和文化水平。我们起草了与考试大纲相配套的试题库。该试题库六七万字，11种题型，在题型和份量上已经较为满意，题目的难易度、区分度、灵活性也较为满意，但是部分答案脱衍，因此，需要进一步修订完善，需要进一步规范化、科学化。我们能认真组织考试，有考试分析报告，存有试卷及试卷分析报告。此项核心指标达到A级。
2、教学研究：xx年上半年，省教育厅批准了大学语文的教研项目，目前已完成论文多篇，对大学语文的课程定位、教材建设、教学方法等问题取得崭新的、领先同行水平的认识。同时我们不定期地组织教研活动，有教研活动记录。此项我们可评为A级。
3、在科研方面：每个老师都能参加科研工作。但只有部分教师科研突出，整体水平不高，此项我们可评为B级。
4、教学质量：xx年上半年，根据学院的要求，结合《大学语文》教学实际，成立了《大学语文》教学指导委员会，为提高教学质量提供了保证。近三年的教学质量评估80%达到了优和良，没有不合格者。xx年上半年大学语文任课教师刘群被学院评为院教学标兵。学生们认为我们大学语文课是他们收获最大的课程之一。此项核心指标达到A级。
参照《襄樊学院课程建设评价指标体系》自查，课程组认为在10项核心指标中，有8项达到A级，符合学院优质课的标准，敬请专家组验收。
验收自查报告 篇8
今年是“十二五”规划的收官之年，也是“六五”普法迎检验收之年。五年来，我局在市交通运输局和县委、县政府的正确领导下，在县普法教育工作领导小组的直接指导下，紧紧围绕“进一步向广大交通干部职工宣传普及宪法和基本法律知识，不断提高干部职工的法律素质；进一步弘扬法治精神，提高全行业法制化管理水平，促进交通运输法治文化建设；进一步推进交通运输事业依法治理，不断夯实依法治交的实践基础，服务和保障我县交通运输事业又好又快发展”工作目标，坚持“围绕中心，服务大局；以人为本，服务群众；分类指导，注重实效；学用结合，普法并举；与时俱进，改革创新”工作原则，认真开展法律、法规的宣贯工作，取得了一定的成绩，现将有关情况汇报如下：
一、强化组织领导
为进一步推动“六五”普法规划工作的落实，顺利完成法治宣传教育第六个五年规划的目标任务，我局高度重视，结合市、县普法规划，制定了我县交通运输行业法制宣传教育第六个五年规划，明确了工作目标和任务，提出了工作要求，落实了工作责任，成立了有局党政一把手参加的领导小组，设立了办事机构，做到了领导到位、工作到位、投入到位、措施到位，确保普法工作取得实效。
一是建章立制。交通运输行业点多面广，涉及人员多，为了保障普法工作顺利进行，我局从健全和完善法制学习制度入手，先后建立和完善了党委理论学习中心组集体学法制度、会议制度、廉政建设制度和党建工作制度等，要求上至领导干部，下至行政执法人员，除正常的法律学习外，每年还必须参加上级主管部门组织的岗位法律知识培训，把法律知识学习纳入日常工作考核，并健全了执法责任制、执法程序公示制和过错责任追究制。
二是责任考核。我局作为县人民政府的一个工作部门，不仅要承担交通运输的日常管理工作，而且还负有运输市场的行政执法工作，如何正确履行法律法规赋予我们的职责，就要求我们在知法的同时，还要正确用法，要依法行政。因此，我局把熟练掌握和运用与交通运输行政执法岗位密切相关的法律法规作为学习重点，不断提高执法人员的法律素质和知法、守法特别是用法、护法的能力和水准，把严格执法，秉公执法纳入了重要工作的议事日程，并列入了干部职工的年度目标考核，考核结果与个人绩效挂钩。
二、狠抓宣传教育
为了进一步强化干部职工的法律意识，不断提高干部职工的法律素质，我局在宣传教育方面采取了很多措施，主要体现在以下方面：
一是设立了普法宣传机构，职责明确，制度健全，配备了法制宣讲员，每年不定期组织培训和讲座，所需工作经费都纳入单位预算，做到了有岗位、有人员、有经费、有资料，确保了普法宣讲所需；
二是聘请了常年法律顾问，在处理单位涉法问题的同时，要求律师不定期对干部职工进行法律知识培训、以案释法、解疑答惑。五年来，我局与县映山红律师事务所签订了常年协议，并先后组织3次培训，对《公路法》、《道路运输条例》、《行政强制法》和新《安全生产法》等进行了详细地解释和讲解，起到了很好的效果；
三是结合“综治宣传月”、“安全生产月”、和“12.4”法制宣传日等活动，开展了形式多样的法制宣传教育活动，组织干部职工参加上级统一进行的法律知识考试，合格率达到100%；
四是加强了干部职工学法用法督查，建立了每周五集体学法、办公会前学法、岗前法制培训、年度法制培训等制度，并把干部职工参加法律培训的考试成绩、学法笔记字数和学法心得体会纳入了年度综合考评的重要内容；
五是严格执法、依法行政。根据上级的统一部署，我局认真开展了“三单一网”建设工作，组织人员对单位行政执法事项进行了全面清理，建立了权利清单和责任清单，制定了行政工作流程图和行政审批（许可）工作服务指南，把行政依据、标准、时限等有关情况都进行了网上公示、接受群众监督，提高了执法的公正透明度和工作效率。
六是积极开展了“法律进企业”、“法律进基层”活动。根据县委、县政府的统一安排，“十二五”期间我局先后帮扶汤湖的玕山村和雩田的江背村、横岭村、雩田村等贫困村，为了将法律知识宣传贯彻到基层，我局结合帮扶工作计划和“干部夜访”等活动，经常组织工作组深入田间地头和村民家中，宣传党的方针政策和国家的法律法规，了解社情民意，听取群众意见，受理群众信访，化解矛盾纠纷，为我县“平安建设”工作做出了应有的贡献。
三、总结经验、巩固成果
法制宣传教育第六个五年规划即将告一段落，第七个五年规划就要来临，工作不止、学习不断，虽然我局在普法方面做了一些工作，也取得了一点成绩，但离上级的要求和广大人民群众的愿望还存在很大的差距，在工作中也存在许多不足，主要表现一是懂法律的人才缺少，制约了普法工作的深入开展；二是工作经费缺少，影响了普法工作的效果。因此建议上级主管部门和县普法工作领导小组在今后的普法宣传教育活动中进一步加强人员培训，提高单位法律讲解员水平，进一步加强经费统筹，扎扎实实解决普法工作中存在的困难，为实现我县进位赶超、跨越发展营造良好的'法治环境。我局也将以此次迎检验收为契机，对“六五”普法工作进行认真的梳理和总结，发扬成绩，克服不足，为今后的普法工作打好基础、创造条件，争取使今后的普法教育工作更上一个新台阶。
验收自查报告 篇9
为普及实验教学，推进素质教育的健康发展，切实贯彻落实党的教育方针，深化基础教育的改革，全面提高教育教学质量，我校高度重视“普实”工作的开展。按质按量完成上级下达的普实任务，特将自查情况汇报入下：
一、自查的组织工作简况
实验教学是学校全面实施素质教肓的一个重要方面。搞好实验教学既有利于提高学生综合素质又有利于学生个性特长的培养，长期以来，我校高度重视实验教学的开展，立足实际狠抓自然实验室建设，列入规划，加强领导，强化管理，完善规章，积极实施实验教学，力争使我校达到云南实验教学合格学校。
二、自查情况
1、实验用房（10.2分）建有实验室、保管室和准备室合用房1间。22平方米。但各室未达标。扣4.8分
2、实验室内部设施（8分）按二类仪器配备实验桌橙配备仪器柜56套，教学仪器均已入柜；室内设有简易演示台；实验室供电到室且有窗帘；仪器、药品保管安全；实验室周围无易然易爆物品，供电线路安装科学。缺实验桌橙扣2分。
3、教学仪器设备（15分）自然教学仪器设备达二类标准。
4、实验人员（14分）学校有中专、高中或大专学历，均具有小教一级或高级职称、能熟悉实验管理业务且相对稳定的兼职教师5人，但未参加过实验6套及灭火器，教师培训，扣除1分。
5、实验室管理（16.5分）学校将实验室管理列入工作计划，有以校长为组长,教导主任为副组长,三位自然课教师为组员的”普实”工作领导小组.领导、教师职责明确,每学期研究实验工作作达一次以上.学校领导经常深入实验室指导工作并听实验课及时找出存在问题,帮助解决具体困难.实验室有健全的张贴,师生共同遵守.帐物管理上,建有教学仪器设备总帐,教学仪器进出明细帐;教学仪器验收单;报废报损单和教学仪器档案卡;定期查对实验仪器药品帐目,使之帐帐相符,帐物相符.
在仪器保管方面,有仪器使用、借用、破损赔偿制度、仪器保管做到排列整齐,合理得当,存取方便,仪器柜有编号,柜目标签、仪器说明书装订成册.每学期至少清理仪器一次,保证仪器整洁,药品符合保管规定,有防尘、防潮、避光等措施,标签无霉变腐蚀.坚持定期保养仪器,保持教学仪器的完好.
在实验室环境建设方面,做到整洁,并经常通风换气.实验室张贴有实验规则,悬挂的科学家肖像、标语、规范、整齐、大方、美观.在实验室管理这一大项中，实验室管理未列入学校工作计划，听实验课无记录扣贴标签扣1.51.5分；大柜未分，实验室卫生欠隹扣0.5分
6、实验教学(20分)实验教学有学期教学计划表,有实验教学情况统计表.做到开展演示实验有演示记录,实验开出率达成100%,分组实验有学生分组实验记录,开出率达90%.建有学生实验考核制度和实验教学检查评估办法。.但是无试题及成绩单扣3分；没有发挥实验室的`作用、无记录、无自制教具扣1分。综上所述情况,我校“普实”经校自评组按省实验教学考核评分标准,严格、认真量化,自评分为7分。
三、普及实验的经验
普及实验教学是以培养学生有良好的心态，乐于探究，热爱生活为目标的活动。普及实验教学是遵循学生的认识规律。普及实验教学面向学生的整个生活世界，重视地方、学校、教师和学生的创造性。普及实验教学，对学生有扩展知识的意义，在兴趣中轻松地获取知识，并且从课堂中扩展到庭、社会及其学生的其他生活空间，普及实验教学能丰富多彩的体验和个性的创意与表现。实验教学，能呈现形态主要是学生直观与启发主题活动，操作和其他实践活动，并能在教师指导下的各种教学来实现。
操作活动是教和学共同的中介，教师的主要作用是指导学生的操作，而非只讲教科书，学生更多地是通过实际参与活动、动手、动脑、而非仅仅靠听讲来学习。学生的实践来源于他们生活的体验、认识和感悟，只有源于学生实际生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的体验情感，真实的而非虚假的体验和认知。实验教学作为连接结师生的媒体，在实际教学活动中起作重要的作用。实验教学能调动学生的学习兴趣，能培养学生通过看书的观察、体验、探究、讨论等感受生活，学习动手、动脑、自立做人，是教师的主要任务。
因此，实验教学活动应更多是让学生自己思考，自我感悟的空间。让师生共同在实验的过程中充分发挥自己的创造力和想象力，在新的教育观念指导下，不断创造新的教育形式和方法。
存在的问题：我村的实验仪式器不太齐全，教学中需要的仪器跟不上教学的需要，所以造成教学方法老化。在推进素质教育教学的发展过程中，有的教师把没有仪器的教学变成了注入式的教学，一堂课老师是整个过程的中心，单向交流，以讲授为主，造成学生依赖性强，被动学习。
改进措施：在教学过程中应全面地把握实验教学的目标，全面地、整体地实现普及实验教学。教师要由单纯的知识传授变为学生的指导者、支持者和合作者，努力创造适宜的实践活动环境与条件，灵活多样地选用实验教学活动和组织形式，结合实际培养学生的动手、动脑习惯。保护学生的好奇心，引发学生探索欲望，让他们能够生动活泼、主动地学习。总之,规范完善实验室管理,充分发挥实验助教作用,全面提高教学法效益是我们为之奋斗的目标。
验收自查报告 篇10
20xx年2月22日，由主持，在召开了两项单位工程竣工验收自查工作会议。会议成立了由、等单位代表组成两项单位工程竣工验收自查工作组，同时邀请x市水利工程质量安全监督站的代表监督和指导自查工作。自查工作组听取了工程建设管理工作报告、工程质量评定报告、竣工决算审计报告和工程档案验收等报告，查看了工程现场，查阅了相关资料，依据《水利水电建设工程验收规程》（SL223—20xx）进行了认真讨论和评审，形成自查工作报告如下：
一、工程概况
(一)工程名称、位置
位于宝鸡市宝鸡市岐山、扶风县境内。
(二)工程主要建设内容
20xx年7月28日，省水利厅以陕水规计发[] x号文批复的主要建设内容包括衬砌改造渠道km，改造渠系建筑物座。
等两项改造工程设计等级为Ⅴ等，建筑物为5等建筑物，灌溉设计保证率为75%，建筑物设计防洪标准为10年一遇。设计流量Q设＝1.0m/s，3加大流量Q加大＝1.2m/；东分支设计流量Q设＝0.2m/s，加333大流量Q加大＝0.3m/。
(三)工程建设过程
20xx年7月28日，省水利厅以陕水规计发[] 号文批复了实施方案。20xx年10月24日和11月11日分别开工建设， 20xx年3月31日完工。
二、工程项目完成情况
（一）工程完成情况
实际衬砌改造渠道km，改造建筑物座。完成土方工程6.60万m3，砼工程0.861万m3，钢筋制安33.134t。共完成建安投资合计x1万元。
（二）完成工程量与初设批复工程量比较
工程建设内容及工程量按初设批复已全部完成，渠道衬砌超计划km，建筑物改造少x16座。
（三）工程验收情况
分部工程验收：20xx年8月9日—8月15日，由主持，对两项改造工程分别进行了分部工程验收，外观质量评定和单位工程质量评定，水利工程质量安全监督站参加了验收会议，对分部工程验收结论和外观质量评定结论进行了核备，核定单位工程质量合格。
单位工程、合同工程完工验收：
20xx年11月20日—11月21日，由项目法人组织建设、设计、监理、施工、运行管理等单位参加，对两项改造工程进行了单位工程和合同工程完工验收，水利工程质量安全监督站应邀参加了会议。
专项验收：20xx年12月26日间，档案局、水利局组成档案验收组，对两个单位工程档案进行了专项验收。
竣工验收自查：20xx年2月22日,由项目法人主持召开了等单位工程的竣工验收自查会议，项目法人、设计、监理、施工、运行管理单位代表参加了会议，市水利局、水利工程质量安全监督站应邀参加了会议。
（四）工程投资完成及审计情况
1、工程投资完成情况：20xx年5-6月，审计局委托对已完工的进行了造价审核。改造工程核定工程结算价x万元。
2、工程审计情况：20xx年5-6月，x市审计局对竣工决算进行了审计，审计结果为：两项工程共完成建安工程及设备投资x万元，待摊投资x万元，共计完成投资总额x万元。
3、资金来源情况：
截止目前竣工验收，该项目实际到位中央预算内专项资金x4万元，省级配套资金x5万元，中央预算内资金差额x万元为财政局暂扣工程质量保证金，市级配套资金x万元正在落实中。
（五）工程项目移交和运行情况
完工后，在进行单位工程质量评定后，建设单位及时将工程移交给管理单位进行试运行，待竣工验收后正式移交运行管理单位。通过移交后试运行，改造工程未发现质量问题，运行安全可靠，达到了设计要求，无遗留问题。
三、工程项目质量评定
划分为2个单位工程，评定情况如下：
1个单位工程，划分为5个分部：该项目为工程，81个单元工程，实际完成5个分部，81个单元工程。经验收，所有单元工程和分部工程质量全部合格，外观质量得分率为82.6%，原材料和中间产品质量合格，施工资料和质量控制资料齐全。依据分部工程验收结果和第三方水利工程质量检测有限公司检测结果，经水利工程质量安全监督站核定单位工程质量等级为合格。
依据《水利水电工程施工质量评定规程》（SL223－20xx）,自查工作组评定等两项单位工程质量等级为合格。
四、验收遗留问题处理情况
无
五、尾工情况及安排意见
无
六、存在的问题及处理意见
目前，该项目已完成了全部的设计批复建设内容，具备竣工验收条件。主要存在的问题是市级配套资金不到位，建议尽快落实市级配套资金。
七、结论
竣工验收自查工作组认为：已按照批准的设计内容按期完成，工程质量合格，投资控制合理，竣工后及时进行了工程审计，工程档案资料完整并通过专项验收；各单位工程最少经过四个灌季的试运行，运行正常，达到设计标准。竣工验收自查工作组同意通过竣工验收自查，建议尽快按有关程序申请竣工验收。