学校开展知识产权宣传活动简报 篇1
近日，在第__个世界知识产权日来临之际，__学校组织各中队开展“世界知识产权日宣传教育”主题中队活动。__市__区市场监督管理局的工作人员走进__学校269班的课堂，与师生一起开展崇尚科学、拒绝盗版、尊重科技创新的相关活动。
此次活动采用老师讲解、学生话剧表演、有奖竞答等多种方式，通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，让学生们加深了对专利、商标、版权等知识产权知识的了解和认识，增强了大家知识产权保护的法律意识。__区市场监管局工作人员以“冰墩墩”案件为例，生动形象地讲解了“奥林匹克标志保护条例”及著作权、商标、专利等多方面知识。
她们还向学生们赠送了知识产权保护相关法律法规书籍，鼓励学生们从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念。
20__年，__学校成为湖南省知识产权教育示范学校。__学校已经形成较为浓厚的创新氛围，树立了较为强烈的知识产权保护意识。学校开展了一系列内容丰富、形式多样的知识产权教育活动，在开展的社会实践活动中，也会渗透知识产权教育。如：举行知识产权主题周会、班会、知识产权知识竞赛、科幻画、知识产权手抄报竞赛、班级知识产权保护宣传黑板报比赛、商标设计比赛、社团LOGO设计比赛、科技小发明比赛、“我的金点子”创意展示活动等。
__学校大力推广知识产权教育和科技教育，该校师生共获得了9项实用新型专利，其指导学校少年科学院学生多次荣获国家级、省市级奖励。该校负责人表示，将继续注重学生创新能力的培养以及知识产权保护意识的提升，为学生长远发展提供持续动力。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇2
为引导学生学习了解知识产权相关法律法规，进一步增强依法保护知识产权法律意识，4月26日，在第__个世界知识产权日到来之际，__小学组织开展“保护知识产权支持科技创新”主题教育活动。
主题教育活动中，在学校政教处的组织下，各班召开了“世界知识产权日”主题教育班会，让学生进一步了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。并号召全体同学远离盗版书籍、音像制品等，使学生明白维护知识产权重要性，每个人都应该尊重知识，保护知识产权。为进一步扩大宣传，学校借助校园电子屏幕，滚动播放世界知识产权相关知识图片、视频，向师生宣传什么是知识产权，如何保护产权的相关知识。学校还通过微信公众平台大力宣传世界知识产权日及中国知识产权宣传周相关知识。
保护知识产权，支持科技创新。此次主题教育活动，不仅增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，进一步营造了鼓励知识创新、保护知识产权的良好环境。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇3
为强化版权宣传教育，进一步提升青少年版权保护意识和创新意识，4月26日，__镇中心学校组织开展“拒绝盗版，保护知识产权”主题班队会活动，倡导学生尊重创意、支持正版。
班队会上，班主任采用PPT展示讲解，向同学们讲述了什么是知识产权，如何分辨正版、盗版图书等内容，使同学们对专利保护、知识产权、版权保护有了更深的了解，随后，班主任组织学生们观看了版权保护宣传视频，进一步加强了学生们对知识产权的认知度，意识到知识产权就在我们的身边，班主任还激励同学们积极进取，尊重知识，学会创造更多的智力劳动成果。
此次主题班队会活动，在校园内营造了远离盗版、保护版权的浓厚氛围，将保护知识产权的种子播撒到了每一个学生的心里，帮助学生们树立了尊重知识、保护知识产权的意识，同时发挥其辐射作用，教育一个学生，影响一个家庭，带动身边的每个人，全面提升了版权保护观念，有效扩大了知识产权宣传的影响力。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇4
4月26日为“世界知识产权日”。知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要途径。
为面向广大青少年积极宣传普及保护知识产权的相关知识。我校开展了以“让知识产权深入童心”为主题的系列活动。
全体教师培训学习知识产权相关知识，各个年级分别开展主题班会使学生了解什么是知识产权，知识产权的分类和特点，以及保护知识产权的法律。
学生们高质量的主题手抄报诠释了对知识产权的理解。
通过此次活动，全体师生认识到尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，同时对改善校园创新环境，提高创新能力起到了积极的促进作用。让我们积极行动起来，齐心协力，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围！
学校开展知识产权宣传活动简报 篇5
每年的4月26日，是”世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。为了迎接第__个世界知识产权日的到来，__第一小学少工委组织各中队开展了“4。26世界知识产权日”主题队会。
主题队会
队会从“什么是知识产权”、“知识产权的意义”、“知识产权的主要特点等方面入手，通过各种形式的活动，让队员们生动地了解了身边的知识产权及相关知识。
队会以培养队员从小树立尊重知识、保护知识产权的意识，培养发明创造、自主创意的兴趣和能力为宗旨，通过图文并茂和通俗易懂的方式与队员们进行互动交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于队员的思维和行动中，培养队员知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力。各中队希望全体师生在此次队会活动之后通过“小手拉大手”的方式，将所学到的知识与家长分享，让更多的人了解知识产权，保护知识产权。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇6
在全国知识产权宣传周来临之际，学校科技与社会服务中心、科技创新与实践社在国土广场组织开展了以“加强知识产权法保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周活动，通过学习专利保护知识，提高知识产权保护意识，营造知识创新和保护知识产权的法律环境，激发公众对专利申请的兴趣，进一步培养学生们的创新精神和实践能力。本次活动面向全校学生，组织实施了贴近生活，集科学性，趣味性和普及性于一体的系列知识产权宣传保护活动。
本次活动共有400名学生参与，通过悬挂横幅、发放宣传彩页、竞赛答题等方式进行，活动设置了一等奖、二等奖和三等奖，在老师和学生的共同倡导下，大家都积极参加到本次活动中，营造了浓厚的学习氛围，让知识产权保护走入到了学生的日常生活中，促进学生对知识产权和专利申请的认识，提高知识产权保护意识，自觉维护自己的合法权益。
在大家的共同努力下，本次活动圆满结束。今后学校将通过更多的宣传活动，把知识产权融入学生生活、课堂中，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒，切实提升知识产权法治化水平。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇7
4月26日是世界知识产权日，为增强学生尊重和保护知识产权的意识，营造尊重知识、勇于创新的校园文化氛围，__高新区知识产权主管人员及特邀主讲人走进__高新区__第二小学，为桃宝们带来了一场以知识产权为主题的“大家·讲堂”活动。
主讲人李__老师从世界知识产权日的小知识入手，给队员们介绍了节日的宗旨和标志的含义，引起了桃宝们的浓浓兴趣。随后，带领桃宝们深入了解知识产权的的定义，知识产权包括的内容以及保护知识产权的意义，授课现场气氛活跃，桃宝们争相发言。
李__老师通过丰富有趣的问答题与生活事例，让同学们在轻松的体验中感受到知识产权与他们的生活息息相关。同学们听完讲座，纷纷表示，今后将更加积极主动学习知识产权保护的相关知识，自觉维护自己的权益。
活动最后，副校长秦__作总结讲话。秦校长谈到每位学生在生活当中都要做知识产权的宣讲人，自觉抵制例如盗版、抄袭等不良现象。从自身做起，从今天做起，向身边小伙伴宣传有关知识产权的相关内容。
此次知识产权进校园主题宣讲活动的开展，进一步培养了桃宝们知识产权保护意识，有效激发了队员们的创新活力。__第二小学也将继续发挥知识产权宣传教育的辐射带动作用，激发学生创新创造活力，为营造良好的知识产权宣传保护氛围贡献自己的一份力量。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇8
在第__个世界知识产权日来临之际，为进一步宣传知识产权，营造尊重知识、保护创新的氛围，4月__日，__市第九中学20__年知识产权宣传周启动仪式在西校报告厅举行。
__省市场监督管理局知识产权公共服务处处长贾向东、__市市场监督管理局知识产权运用促进科科长郝建卫一行七人，__庄第九中学王__校长参加了启动仪式，初一年级300余人参加了本次活动。
省市场监督管理局贾处长在启动仪式上对九中积极营造尊重原创、保护版权的良好氛围给予点赞，并表示继续大力支持九中知识产权和科技创新工作。九中王__校长对学校知识产权教育及创新成果进行了简要介绍，对学生提出了殷切期盼。学生代表王江怡向全体学生发出“尊重产权、崇尚创新”的倡议。
仪式结束后，来宾参观了九中3D打印设计、机器人搭建、科技手工小制作、人体器官模型制作、太空种子种植等展位，并且品尝了3D打印小点心、亲自体验VR眼镜、试用天文望远镜。
尤为值得关注的是，学生的科技手工小制作深深地吸引了各位来宾。各位领导对学生手工作品，逐个作品参观，听取学生现场介绍，向学生提问运用的原理知识，现场互动性极强。领导大力表扬了学生们的奇思妙想，并指出小小手工制作承载了数学、物理学、美学和建筑学的知识，既培养了学生动手能力，又丰富了学生科学知识，学生们在动手过程中感受到了科技之美。
来宾对九中20多年来坚持不懈的开展科技创新和知识产权宣传活动给予了高度肯定，对学生的丰富的想象力和无穷的创造力表示赞赏。
九中作为全国及__省知识产权示范学校试点单位，竭力深耕创新沃土、广播创新火种二十载，为学生勇于创新营造了良好氛围、提供了广阔舞台，在知识产权的宣传、教育、实践过程中做了大量工作。
今后，学校将继续努力提高活动的水平和层次，使科技活动时时有、处处在，让知识产权深入每个学生的内心，为知识产权教育点燃星星之火。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇9
4月26日为”世界知识产权日”。青少年是建设世界知识产权强国的希望所在。为切实增强小学生知识产权保护意识，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会保护知识产权的浓厚氛围，强化师生知识产权文化理念的树立和创新兴趣及能力的培育，4月__日，__小学开展知识产权宣传活动。
“知识产权”入课堂
“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识、__小学的师生们通过学习，进一步树立“知识产权”意识。
“知识产权”入童心
保护知识产权，就要从小做起。__小学的同学们用一张张画报展示自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
通过本次活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，在校园营造了热爱科学、鼓励发明、激发创新的浓厚氛围，让知识产权理念不断深入人心。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇10
为深入贯彻__关于知识产权工作的重要指示论述，推进实施《__省知识产权强省建设纲要》和《__省知识产权保护和运用“__五”规划》方案，增强全社会尊重和保护知识产权意识，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，4月__日下午，__中学八年级全体学生在实验楼二楼学术报告厅开展“__县20__年全国知识产权宣传周——走进__中学”现场活动。
此次活动由__县市场监督管理局（知识产权局）、__县商标品牌培育指导站、__县知识产权维权援助工作站共同主办；由__中学和__市青少年科技教育协会共同承办；由__文化传媒有限公司、__科技有限公司、__知识产权代理有限公司共同协办。
出席本次活动的领导和嘉宾有：__县市场监管局三级主任科员冯__、__市青少年科技教育协会会长李__、__文化传媒有限公司总经理徐__、__中学副校长刘__。现场活动由林__老师主持。
活动主要分为六个环节，分别是奏唱国歌、观看知识产权宣传片、20__年“知识产权宣传周”合影仪式、__市青少年科技教育协会李__为大家传授关于知识产权方面的知识、知识产权有奖问答、航模和机器人表演。
活动开始之前，各位领导、嘉宾和同学们一起起立，奏唱国歌，接着同学们认真观看知识产权宣传片，之后刘__在活动现场发表讲话，提出保护知识产权和增强知识产权意识对我们个人和社会都非常重要。
在活动现场中，李__为大家传授关于知识产权方面的知识，李会长介绍的知识，内容丰富、生动有趣并贴近学生的生活，在场的同学们都兴致满满，听得十分认真投入，学生们受益匪浅。“今天才知道原来雪碧也存在盗版产品，以后我购买时一定会睁大眼睛，购买正版。”现场的学生经历了一次生动的知识产权保护教育课。通过活动，同学们认识了知识产权是什么，有什么种类，侵犯知识产权的危害，强化了知识产权保护意识。
全场活动最高潮、最为激动人心的时刻是此次活动的重头戏——知识产权有奖问答环节。现场奖品丰厚，有物理实验小器材、无人机和小夜灯等。在知识产权有奖问答环节，学生们热情澎湃，争先恐后回答问题，可谓燃爆全场。
此次活动最后的一个环节是欣赏由__市青少年科技教育协会的老师带来的航模和机器人表演。航模表演在学校的足球场举行，机器人表演在行政楼一楼大厅举行，可谓精彩纷呈，惊喜连连，让同学们大开眼界，一饱眼福。
讲好__知识产权故事，加快建设知识产权强县。通过此次活动，同学们不仅收获了丰厚的奖品，更收获了知识，满载而归。“__县20__年全国知识产权宣传周——走进__中学”现场活动，在同学们的热情洋溢和欢声笑语中获得圆满成功。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇11
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，随着世界经济快速发展，知识产权发挥着越来越大的作用。在世界知识产权日到来之际，为引导学生学习了解知识产权相关法律法规，树立从小崇尚科学和保护知识产权的意识，__实验学校四（3）中队组织开展了“保护知识产权，从我做起”为主题教育活动。
活动课上，中队辅导员赵__老师带领学生们认真观看了知识产权相关视频、图片。随后景__、张__等四位同学发表了“从我做起保护知识产权”的精彩演讲，让在场同学也深刻了解了知识产权内容和重要性。活动尾声“拒绝购买、使用盗版和假冒伪劣商品”的倡议更是获得师生们的一致认同。
本次教育活动让我们提高了知识产权的保护意识，以积极的行动投入到知识产权的保护中去。从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，养成良好的消费习惯。一旦发现制假售假或其他侵权行为及时拨打12315进行举报，让制假售假无处藏身，让我们的生活越来越美好！
学校开展知识产权宣传活动简报 篇12
为了深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示，大力倡导创新文化，进一步宣传知识产权、保护知识产权，提升全社会知识产权意识，营造加快建设知识产权的舆论氛围，在4月26日世界知识产权日到来之际，四（1）中队以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，组织开展了知识产权周活动，学习了知识产权相关知识，了解了知识产权与社会发展的关系，从小培养了自觉维护知识产权的意识。
知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要途径，通过主题活动宣传，让队员们认识到了尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，让同学们从小树立自主创新的意识，保护自我利益和他人利益的观念，树立从我做起使用正版、拒绝盗版的思想和理念。
中队长为同学们介绍了什么是知识产权，知识产权有什么作用，有哪些行为会侵害到他人的知识产权等，通过手抄报、课件展示、集体讨论、问答互动等多种形式，从多个角度向同学们阐述了知识产权的重要性，也让尊重知识，崇尚创新，诚信守法的知识产权文化理念深入到队员们的心中。
通过图文并茂和通俗易懂的方式与学生进行互相交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于学生的思维和行动中、培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力，以此达到“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。
知识产权能保护创新、激励创新。少年儿童是推动知识产权创新的生力军，也是建设世界知识产权强国的希望所在。让学生从小养成崇尚创新、尊重知识产权、保护知识产权的风尚，将知识产权的种子播种在每位学生的心田。
台下的队员们认真听讲并纷纷表示，要认真学习版权保护的相关知识，学法懂法，掌握识别盗版山寨制品的特点，诚信处世，不抄袭他人作品，不购买盗版图书和音像制品，从小培养独立思考的好习惯，尊重他人知识产权的优良品质，用实际行动传承文明，尊重创新。
最后，大家倡议尊重知识、尊重他人的创造发明、尊重他人的劳动成果，打击侵权盗版，从自身做起，从身边的小事做起，支持和参与“保护知识产权，读正版课外书、不抄袭作业，用智慧的双手谱写青春的华彩乐章就，为建设创新型国家贡献一份力量。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇13
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，新郑市轩辕中学将积极落实20__年“知识产权宣传周”版权集中宣传活动。今年的4月26日是第__个“世界知识产权日”，20__年4月__日-__日为集中宣传。
知识产权宣传片
宣传国家知识产权法律法规和基本知识，着重宣传知识产权不同领域的专业知识，把宣传普及提升到传播以”尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化层面，增强全社会知识产权意识。
阅读思考
学校根据班级特点积极开展“知识产权”“绿书签”主题教育活动，让孩子们介绍了什么是知识产权，帮助孩子们初步了解知识产权的内容。培养学生良好的阅读习惯，增强学生自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导学生拒绝盗版书籍。
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
学校开展知识产权宣传活动简报 篇14
为了让少先队员们学习知识产权知识，争做懂法知法守法的小公民，营造尊重和保护知识产权的良好环境氛围。20__年4月__日下午，__实验学校三七中队根据大队部的要求，开展了“知识产权，学法，知法，守法”主题中队活动。
中队辅导员高度重视此次班队活动，针对大队部提出的具体要求，认真筹划、精心部署。小主持人王__、李__、陈__、张__通过通俗易懂的说文解字、视频教育、知识小问答、身边案例等形式多样的教育活动，学习了知识产权基础知识、专利基础知识，并对知识产权的作用和法律保障等内容作了详细介绍。让同学们从多角度提高知识产权意识的重要性，从小树立全面保护知识产权意识，争做一名学法、知法、守法的小公民。
本次中队活动中，现场气氛热烈、掌声连连，同学们全程仔细听讲、认真思考、踊跃发言并积极参与互动。通过本次中队活动，将保护知识产权的意识扎根在同学们的心目中，为他们形成正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。倡议大家从小做起、从身边做起、从我做起学习知识产权，保护创新意识。同时，还要让知识产权的种子在同学们心中播种发芽，用我们的小手牵起爸爸妈妈的大手，一起学法、知法、守法，用自己的实际行动传承人类文明，传播善良与美好，为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
伴随着同学们响亮的歌声，今天的班队活动结束了，同学们纷纷表示，通过今天的学习，增强了尊重知识、崇尚科学、鼓励创新、保护知识产权的意识，营造重视知识产权保护、提倡知识创新的良好氛围。
让我们也行动起来吧！争做一名学法、知法、守法的好公民，虽然，保护知识产权，前路崎岖，任重道远，但我们相信，只要全社会提高知识产权意识，全面保护知识产权，我们的科技创新战略任务就一定会实现！