新学期学校工作计划范文2024 篇1
一、指导思想
深入学习贯彻党的__届__会及____系列重要讲话精神，坚持全面从严治党，认真落实党建工作和精准扶贫工作。牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，紧紧围绕“规范管理、促进均衡、提升素质、彰显特色”的总体思路，以“做学生爱戴的老师、建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以“上好每一节课、善待每一名学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革。注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、思路及重点工作
1、一个奋斗目标：教育教学质量稳中有升，争取各项评价指标进入全市前列，确保完成中考升学指标和中职招生任务。
2、两个发展基本点：外树形象，内强素质。确保安全稳定，打造学校发展名片，建社会满意家长放心的安全文明平安校园；加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度。
3、把握三个重点：
（1）全面加强党建和精准扶贫工作。
（2）强化学生养成教育，形成良好文明行为习惯。
（3）做好教育教学科研工作，加强校本培训，提高教师教科研水平。
4、奏响“四项主旋律”：
（1）抓三个建设，促科学发展：教师队伍建设、标准化学校建设、数字化校园建设；
（2）抓三个常规，促素质提升：晒课常规、唱跳体乐诵常规、六认真及月考常规；
（3）抓三个专题，促文明和谐：校园文化专题、德育特色专题、后勤“四个创建”专题；
（4）抓三个管理，促内涵发展：档案管理、学生食宿管理、学校财务管理。
三、具体工作要求
（一）强化学校安全管理措施，再创平安文明校园。
安全始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
1、加强安全教育。坚持上好安全教育课，天天讲、天天查，做到不留空档，不留死角，不留遗憾。全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
2、落实安全责任。进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制、安全巡逻管理日志和应急预案等。层层签订责任状，落实一岗双责，明确常态、动态工作的安全责任人，严把四个关口：校门关、值班关、隐患排查关、制度执行关。
（二）打造德育特色体系，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。
以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化，德育工作全程化，主题班会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做以下工作。
1、从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。
2、进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。
3、重视学生养成教育，落实“4610”德育工作理念。健全和细化学生自治管理组织，强化学生养成教育。各班要加强学生干部的培养，德育处要定期召开全校学生干部会议，倾听学生呼声，调研学生思想行为动向，发挥学生自主管理的潜能，以加强德育工作的针对性。本学期养成教育着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：室内外说话轻声、走路轻声；三处整洁：个人卫生整洁、教室寝室卫生整洁、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。成立学生文明督察队，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。
（三）落实教学常规管理制度，确保教育质量稳中有升。
1、加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“提高教学实效、构建高效课堂”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。
2、加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视音体美、劳技、信息技术学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质。
3、聚焦特色，走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，本学期以语文、数学、英语三大学科创建教学特色为突破口，切实加强教研组建设，定期开展教学研讨活动。
（四）家校联合依法治教，严格保证学生受教育权利。
进一步端正办学思想和方向，牢固确立普及九年义务教育的观念。坚持素质教育不放松，坚持面向全体学生，抓教学质量，促进防流控辍工作步入正常有序的轨道，取得办学效益和社会效益的双丰收。
1、建立防流控辍工作领导小组，完善控辍工作机构，健全制度、明确职责。
2、建立定期汇报制度。每周由班主任向教导室及德育室汇报本班学生到校上课情况。
3、建立学校和班主任防流控辍工作责任制。防流控辍以班为单位，做好“课外访万家”工作，一经发现苗头现象，迅速与家长取得联系，从思想上、学习及生活上给予关心帮助，使之安心学习。
4、办好家长学校，寻求家长配合。要发挥家庭教育在培养学生成长中的作用，定期举办家长培训会，宣传国家有关法律，交给家长正确的家庭教育方法，形成正确的教子观念。
（五）抓好培优补差，确保完成中考上线和中职招生指标。
1、高度重视中考工作，制定详尽的切实可行的九年级教学工作计划和20__年中考备考工作计划，并要求每一位九年级教师定出自己的教学计划。尽早为九年级班主任和任课教师定目标、压担子，使他们有一种使命感、责任感和危机感。
2、及时成立中考备考组，各科备考组吸收其它年级的骨干教师、老教师参加到备考组来。研究往年中考命题特点，预测中考命题趋势，及时指导各科教学与复习。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
3、组织老师深入教学第一线，参加听课、评课，进行教法与学法指导，通过反馈信息及时查漏补缺，掌握进度，加强教学与复习的针对性，使九年级教学和复习工作高效扎实进行。
4、把九年级教学和备考工作与本校课堂教学改革有机结合起来，在校本教研和晒课活动中，九年级以复习备考课为内容，促使九年级教师不断更新观念，掌握新课程中的教学策略，不断优化课堂教学，避免复习中的重复、机械训练等低效行为，提倡高效课堂。
5、继续发挥“团体作战”优势，搞好集体备课，开展好“名师带徒、以老带新”活动，及时召开九年级复习研讨会，交流推广复习经验，资源共享，共同提高。对九年级学生及时召开家长座谈会，家校形成合力，齐抓共管，培优转差，拓智育才，并开好“百日誓师大会”，继续做好家访工作。
6、加强对中考信息的搜集与研究，及时将有关中考信息传达给学生，使九年级复习与备考工作始终有一个正确的导向与目标。强化技能训练，适当安排模拟考试，加强与兄弟学校的联系，尽可能的与其他学校进行联考，督促教师搞好质量分析，提高全体九年级学生的应试技能。
7、做好对九年级学生的思想教育工作，关注他们的心理健康状况，提高他们对理想、成才的认识，搞好分层教学，因材施教，使优生更优，中等生思优，差生赶优，使不同层面的学生都学有所得。
8、做好中职招生工作。中职招生是学校的一项非常重要的工作。教师平时要了解学生的个性，加强与学生的沟通与交流，了解学生和家长的思想动态，用事实说话，改变学生报考观念。中考后，我们全体教师要本着促进学生发展的态度，帮助并指导学生填报好中考志愿，以确保中职招生完成任务。
（六）发挥后勤服务效益，打造节约型学校。
1、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要及时添置、维修教育教学和师生生活设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺利进行。
2、大力加强节约型学校建设，严格控制非生产性开支，切实落实中央、省地市关于“厉行节约，反对铺张浪费，密切联系群众”等文件规定，认真贯彻“八项规定”和“六项禁令”。做好财产登记，严格公物管理制度，最大限度避免浪费。
3、做好学生食堂的管理和服务工作。继续落实好学生列队就餐和教师陪餐制度，坚持公益性、服务性的原则，提高学生生活质量，保障学生身心健康。
4、深入开展“文明宿舍”创建活动。创新寝室文化内涵，丰富寝室生活，让学生体验家的温暖。以“家庭式”管理服务模式为重点，渗透亲情教育，把学校打造成真正的“留守儿童关爱中心”。
5、强化财务制度和纪律。主动适应义教公用经费使用新常态，坚持“事前加强审批，事中强化监管，事后内部审计”原则，发挥资金效益，促财务管理规划化水平的提升。抓好校产管理，完善学校固定资产台账，做到账物相符。
充满生机与活力的20__年，困难与希望同在，机遇与挑战并存，我们__镇中学每一位教职员工都要做好充分准备，再接再厉、齐心协力，争取我校的教育教学工作在新的一年里再上新台阶，把__镇中学办成领导放心、家长满意、师生幸福的家园！
新学期学校工作计划范文2024 篇2
一、指导思想
按照孙__书记在全省教育大会的讲话精神，现根据县教育局20__年工作计划，结合学校实际情况，我校20__年工作以狠抓教育教学质量为中心，以培养中青年教师成长为重点，以精细化的制度管理为手段，以抓好校风、教风、学风、德育、安全工作为保障，以打造成全市品牌学校为目标，奋力拼搏，苦干实干，齐心协力完成学校的所有工作。
二、工作思路
1、实现一个目标：抓好毕业班工作，争取20__年中考在全县第一全市公立学校前十名的成绩。
2、搞好两个服务：服务好教师队伍。着力打造省市县校名校长、名师、名班主任、骨干教师队伍，学校将为其发展创造有利条件，从而提升教师的教学力。服务好学生。以（三个抓手：体艺特长生培养、体艺文化活动周、大阅读活动）来开展丰富多彩的活动，让__中学初中部学生在三年的中学生活中体验到快乐和幸福。
3、做好三项工作：完善学校管理制度、搭建教师成长平台、开展丰富多彩的教职工活动。
4、打造四支队伍：管理干部团队（三个抓手：制度建设、精准落实、权责分级管理）、班主任团队（三个抓手：提高管理水平、服务意识、敬业精神）、教研组团队（两抓手：教科研、专业发展）、师资队伍（两个抓手：校本培训、课堂管理）。
5、落实五大任务：和谐文化统领学校、规范管理促进和谐、培训师资提高素养、科研引领提升质量、特色教育打造品牌。
三、主要措施
（一）队伍建设
1、加强党建工作，抓好党员队伍建设。
（1）继续开展“两学一做”、“两学一跟“教育实践活动，通过学习“__大”及____系列讲话的相关精神，进一步发挥党员教师的先锋模范作用。在教研组内设党小组。
（2）坚持“三会一课”制度，建立入党积极分子学习小组，加强入党积极分子的培养考查和新党员发展工作。
（3）推进“支部主题党日”活动常态化，加强党组织自身建设，注重党员廉洁自律教育。创新开展“支部主题党日”“+”活动，做到与学校中心工作高度融合。
（4）加强教师职业道德教育，大力推进师德师风建设。依法治校，规范从教，推进勤政廉政工作。
（5）转作风，抓落实，认真做好教育教学引领和督查工作，加强课堂管理研究，党员教师带头上示范课、研讨课，使优秀教师成党员、党员成骨干，提高教育教学质量。
2、加强管理干部团队建设，提高管理水平和强化工作责任感。
（1）按照“缩小管理规模、降低管理重心、精准落实、权责分级管理”的管理干部团队建设，实行“岗位负责、目标管理、责任追究”的“三段一体精细化”管理模式。建立目标责任清单。
（2）要深入教学一线，密切联系教职工，要善于发现问题，妥善处理问题，提高计划执行能力。
（3）要以身作则，团结协作，关爱教职工；完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝聚师生。
（4）抓出团结力，形成战斗力，保持持久力。善于学会宽容，彰显大气；善于共处，凝聚人心；加强沟通，增进和谐。正确处理主与次的关系；管与放的关系；分与合的关系。懂得相互包容，快速“磨合”；同车共驾，求同存异；勤于保养，经常维护。
3、加强班主任管理与培训，全面提升班级管理水平。
（1）以活动促进班主任队伍的建设。组织开展班级管理典型案例研讨会、班主任沙龙、优秀班主任报告会、主题班会观摩学习、班主任师徒结对、名主任评比等活动，创造有利于班主任进步、发展的环境。
（2）重视班主任队伍配备工作。学校要精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任，建设良好的班风、校风。同时要适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任，让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，使班主任队伍后继有人。配备班主任时力求以老带新、以新促老、老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。
（3）关心班主任，为班主任工作创造良好条件。学校管理要以人为本，关心班主任的疾苦，为班主任的工作创造良好条件。对班主任工作上的困难，领导尽力帮助解决；对他们生活上的困难，给予关心。学校对班主任在考核上要给予倾斜，在评先树优、评定职称、外出学习等方面，优先突出班主任。
（4）实施见习班主任与正副班主任制度。针对我校办学规模不断扩大，班主任队伍不断壮大的实际，学校要挑选出一批责任心强，具有一定奉献精神的青年教师，跟随优秀老班主任见习，从而锻炼和培养一批初步具备了一定管理经验和管理水平的班主任后备队伍。由学校根据教师实际配备年轻的或有一定擅长的科任老师担任副班主任，从而增加班级管理的力量。
4、加强教研组团队建设，充分发挥教研组作用。
（1）选聘优秀的教研组长。学校应高度重视教研组长的选聘工作加强对教研组长的培训。
（2）构建学习型的教研组织。首先要建立健康的学习机制。其次，要加强团队学习和组织学习。第三，重视学习形式的多样化。第四，还要充分发挥名师的引领作用及教研组长的示范作用。
（3）建立合作型的教研团队。一个合作奋进的教研组，有利于发挥集体的力量，最大限度地发挥组内每位老师的长处，提升教研组教学实力，提高教研组整体教学水平。
（4）实现教研活动的制度化。首先是制定本学期的教研计划。其次是做好每一次活动项目的方案执行和措施落实。其三是做好学期的工作总结。
（5）丰富活动模式，有效促进教师专业发展。一是把做好课堂教学的基础工作作为活动的一种常规模式。二是深入教学实践，加强校本教研，自我反思，加速成长。三是实现人人参与，有效提高全员科研素质。
（6）打造“品牌”教研组织。一是涌现出若干“叫得响”的名教师。二是形成一定知名度的教学风格。三是积累有一定影响力的教学资源。四是具有可持续的综合发展力。
5、加强教师队伍建设，提升教师素质。师资队伍建设的重点是培养专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校后备干部队伍建设。
（1）狠抓师德建设，提高师德修养。坚持师德培训，促进教师专业发展，坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。
（2）大力开展校本培训。制订校内培训计划，围绕学校实际教学中的问题，在课堂管理与新教育实验中，提升教师的专业素养。
（3）实施“三名教师”和“百千万”工程，开展骨干教师、学科带头人选培工作，充分发挥其引领示范作用。加强年轻教师培养，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，开展结对子活动，使年轻教师尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。
（4）以研促教，构建有效课堂。开展“一研、一课、一讨论”教研活动，定时、定人举行公开课，全部门参与听课评课，有效地构建高效课堂。各学科组每年申报一项教学课题，围绕教学展开研究，促进教育教学的改革发展。
（二）德育工作
1、落实德育常规管理，促进良好学风、校风形成。
（1）完善评比制度。做好“班级”的评比，加强政教处监督岗的检查力度，指导和督促班级开展好每周一次的主题班会。值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由政教处具体负责，值班教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操、就餐、交通及其他学生行为规范的管理及记录工作，在每周一的升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。
（2）抓好学生常规教育。各班要组织学生学习并背诵《中学生守则》《中学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。
（3）做好安全教育。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防青少年意外伤害，保护青少年生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。定期进行预防突发情况和紧急疏散演练。
2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。
（1）加强校园文化建设。继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、功能室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。继续把学生的优秀书画等作品上墙，抓好各教室、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。
（2）进一步依托团委，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。充分发挥团员先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。
（3）继续强化班级管理。注重班级图书角、卫生角等班级的布置。学校领导、班主任和有关科任教师平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。
（三）教学及教科研工作
1、加大力度培养名师、骨干教师，有计划地推荐各个层面的教师参加教育主管部门组织实施的各级各类培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师队伍的形成，认真做好学科带头人、优秀青年教师的培养和推荐工作，同时不断提高骨干教师对校内教师引领和辐射作用。
2、以校本研修为抓手，不断提高教师的业务水平。
（1）按照县教育局要求，积极开展课堂教学理论学习和课堂教学的研讨活动，做到计划详实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师教学能力。
（2）踏实做好教学教学常规检查工作。出台新的教学常规管理制度，细化考评方案，使之更具操作性，使全体教师牢记只有尽心精致做好教学常规，质量提升才有保证。平时强化质量意识，使全体教师明确质量是立校之基，也是教师立身之本。同时，抓教学质量不忘给学生“减负”，把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在智慧的培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。反对盲目蛮干，主张埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的潜能，做受学生欢迎的智慧型教师。
（3）加强教研组建设，进一步规范校本研修工作，力争再打造先进教研组。
3、加强教科研管理，促进我校教育科研工作新突破，要求每个教师联系工作实际，研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进教师走上科研之路，以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。
4、开展特色活动，提高学生综合素质。
（1）开展学生演讲比赛、感恩教育等，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台，全面提高学生的综合素质。
（2）要继续重视体、卫、艺、科、国防等教育工作，提高教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、心育课及环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试及全新的中考体育考试的要求，不断提高体育运动的管理、训练和竞技水平，为学校争得更好的荣誉。
（3）充分发展学生的个性特长，真正全面提高学生的素质。进一步做好书画、合唱、乐队、篮球等学生社团工作，由点到面，推动学生、教师、学校共同健康发展。对社团活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。
（4）科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、实验室、微机室等丰富学生课余生活。
5、开展教学研究工作，抓好课题管理工作。
进一步加强对课题研究的指导工作，督促和落实各课题负责人做好资料和个案分析的积累，使课题研究工作扎实、有序的开展下去，并能顺利结题。
（1）组织教育论文评选，向科研新高度迈进。
我们将继续组织我校老师认真参加省、市、县教育学会的论文（案例）评选，争取在质量上、数量上比往年均有突破。同时，采用各种形式加强教师教育论文（案例）写作的指导，提高教师教育研究水平。
（2）做好继续教育工作，引领教师专业成长。
我们将继续邀请专家、名校老师来校给老师们开设讲座，介绍经验，传授方法，指明方向。按照教育局等上级部门的要求，保质保量做好继续教育的开展、统计、上报工作，保证全校教师继续教育达标。同时在以往青年教师培养的基础上，强化细节，重点打造部分骨干教师，力促部分青年教师成为县级及以上骨干教师。
6、毕业班工作。争取20__年中考在全县第一全市公立学校前十名的成绩。
（1）进一步加强对毕业班工作的领导。
①充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。
②学校进一步完善九年级毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开九年级教学工作会议，根据九年级各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届九年级的目标，讨论研究共商良策。
③协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届九年级学生拥有正确的人生观、价值观。
（2）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量。
①抓好常规，确保秩序。
抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。
②集体备课，增强实效性。由教导处牵头进行九年级教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。
③目标教学，提高针对性。
九年级班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。
④强化练习，增强“实战能力”。
深入研究近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。
（3）优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化。
①注重师生情感沟通。
学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。
②注重学习方法的指导。
除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，将邀请优秀学子来校给九年级学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。
③科学安排提优、补差工作。
为了让学有余力的学生“吃得饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高；对学习困难的学生则进行针对性的补差。进一步加强导师制工作。
④争取家长配合，形成教育合力。
学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校九年级工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。
（四）做好三项工作（制订学校管理制度、搭建教师成长平台、开展丰富多彩的教职工活动）
1、制订学校管理制度。由办公室牵头，各部门各处室协作制订好《__中学初中部制度文化汇编》，涉及到学校、教师、学生，教育、教学、科研，党政工团、班主任、教研组等方面。将用制度规范和保障工作的正常运行。
2、搭建教师成长平台。
（1）由分管教学副校长牵头，教科室和教务处协助制订好《__中学初中部教校本研修三年规划》、《__中学初中部课堂管理实施方案及考核考评实施细则》、《__中学初中部教科研实施方案及考核考评实施细则》。
（2）由分管德育副校长牵头，政教处和安全办协助制订好《__中学初中部班级管理办法及考核考评实施细则》、__中学初中部班主任管理办法及考核考评实施细则》等方面。为教师的成长搭建平台和行动指南。
3、开展丰富多彩的教职工活动。
（1）由学校工会牵头，团委和综合教研组协助制订《__中学初中部教职工活动实施方案》、《__中学初中部体艺文化活动周实施方案》。
（2）工会牵头认真摸查学校教职工在工作和生活中情况，为学校提供第一手资料，从而使教职工感受到工作的成就感和生活的幸福感。
（五）后勤工作
1、在新的一年里，后勤部门继续以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。我们将加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。
2、关心爱护全体教职工，解决部分职工的实际困难，使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱护和尊重，增强他们工作热情和责任心，争取让各项工作再上新台阶。
3、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。定期对教室、办公室进行消毒；对学校花草树木进行杀虫；对办公室环境进行评比。做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、清幽雅致的校园环境。
4、加强食品安全的管理，认真执行《食品安全法》，积极和食堂沟通协调。认真做好除“四害”工作，继续坚持校医室晨检工作，换季期间的卫生宣传工作。坚持学校心理健康教育中心建设。为学生在校学习生活保驾护航。
5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长“一支笔”签批制度，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的采购、工程实行招标制度。
6、做好预算决算和校务公开工作。
（六）工会团委工作
1、工会工作
（1）加强学习，提高广大教职工的思想政治和文化业务素质。
（2）参与学校民主管理，加强教代会自身建设。
（3）力争在学校党政的领导与支持下，组织好“教师节”、“中秋节”“国庆节”“元旦节”等纪念活动，增强广大教职工的责任感和事业心。
（4）加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益。
（5）开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益。
（6）常规工作常抓不懈，充分发挥工会的桥梁纽带作用。继续开展“送温暖”工程，关心职工生活，认真开展“五必访”，利用特殊节日关心慰问特困职工、优秀教师、退休教师，积极为职工办实事、解难事。让全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。
（7）组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。
2、团委工作
（1）加强团员队伍建设。在“五四”青年节招收新团员。加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用。
（2）强化学生会工作。团委加强对学生会工作的管理，特别是校内常规管理，努力培养学生自主管理的意识和能力。
（3）加强社团建设。加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机制和运行机制。
（4）加强宣传阵地建设。通过板报、宣传栏和广播站、文学社做好各种宣传。
（5）开展丰富多彩的校园文化活动。在综合组的协助下做好体艺文化活动周活动。
（七）强化基地校活动项目的训练，男子篮球队训练由彭__负责，周__、刘__协助；女子篮球队训练由龚__负责，陈__、杨__协助。舞狮队训练由马__负责、杨__协助，训练要有特色和成效，有计划，编好校本教材。
（八）学校督查组加强对学校各项工作的督查，实时通报和跟踪整改。
注：各部门、处室参照学校工作计划创造性地制定相关的实施方案并组织落实。
新学期学校工作计划范文2024 篇3
指导思想：
继续以“党的十八大精神”和《国家中长期2010—2020教育规划改革和发展纲要》为指导，依据杨浦教育十三五规划和学校三年办学发展规划，积极践行创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，聚焦内涵发展，坚持“立德树人”，为每一个孩子的健康成长打好坚实基础。
主要工作：
德育
树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”。以弘扬和培育民族精神为核心，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，进一步强化德育工作的实效性、针对性。
践行学校“让学生体验学校生活的快乐，让教师感受教育工作的幸福，让家长享受孩子成长的喜悦”的育人理念，将“社会主义核心价值观”教育融入到我校的“好习惯好生活”和“传统美德教育”之中，培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康的水丰学生。积极参与区行为规范标兵校的评估。
加强宣传教育工作。有效落实校会、班会、午会进行主题教育，利用升旗仪式、电视转播、广播、板报、显示屏等宣传载体有针对性地进行爱国主义、理想信念、公民道德、法律法规、诚实守信和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合。
继续推进校园文化建设，进一步理解校训“上善若水，大爱得丰”，挖掘校园吉祥物“源源”的深刻内涵，开展“源源少年乐成长”系列少先队活动。
加强少先队工作的建设，充分发挥学生的主体作用，扩大小干部的影响，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。
加强班主任队伍建设，倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高德育工作能力和水平。
推进社区、家庭与学校教育的良性互动，办好“家长学校”，加强与上理工大学、延吉街道等共建单位的联系和沟通，建设好城市学校少年宫。
抓好学生的心理健康教育，重视对特殊儿童心理、行为的研究，对个别问题学生正确施教。继续开展对特殊学生的帮扶结对工作。
教学
继续建设“快乐源”课程。按照课程计划开齐、开足、开好基础型、拓展型和探究型课程。基础型课程围绕学生好习惯和高层次思维能力培养进行校本化实施；拓展型课程做好调查，让课程开发从“因师资”向“因学生”转型；探究性课程，体现学生实践体验和教师过程化指导的有机整合。
积极建设宽容、包容、平等的和谐课堂，培养学生学习习惯、思维品质、探究能力的创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。
继续以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领，落实各学科关于《小学低年段和中高年级基于课程标准评价指南》要求，根据不同学科特点，深入分析、细化学科课程标准，从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价，评价强调融入教学，更关注学生的个性特长与成长变化。
加强教学过程管理，不断完善质量监控体系。用好市绿色指标监测结果，指导学校教育教学改进。积极参加五年级绿色评价学业质量调研。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
教研组、备课组围绕“快乐课堂”的内涵和教学五环节开展行动研究，以主动反思、解决教学中的实际问题为导向，促进教学研究与教学实践的有效互动。
借助小思阅读平台、每日一拼和语文周等载体，持续开展中华经典诵读行动，提高师生语言文字规范意识和应用能力。
继续应用“上海市义务教育入学报名系统”实施一年级招生入学和五年级升学工作的规范管理，开展好面向社区学生及其家长的“校园开放日”活动。
8、加强随班就读工作，注重学习培训，营造宽松氛围，落实个训计划，关注个性发展。
三、科研
积极进行上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的实践与研究，挖掘家长资源，开设课程，逐步形成家长微型课程资源库。
积极进行区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》，继续以区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。
根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。继续探索学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。
积极参与杨浦区第九届德育论文的评选。
四、队伍
1、聚焦“教育情怀”，深入开展“两代楷模激励我成长”师德主题教育活动，将社会主义核心价值观的践行与教师专业水平的提升有机融合，相互渗透。
2、营造师德高尚、专业厚实的教师专业发展环境，搭建有利于教师专业发展的培训、研修、交流、研究等平台，继续开展“上善若水、师爱如水、生命如水”的内涵理解、“和谐、创智、开放的快乐课堂”课堂观摩等活动，建设一支师德高尚，专业发展，骨干引领，团队进取、情系水丰的教师队伍。
3、积极为骨干教师及梯队的发展创设条件、提供路径，开展骨干教师教学展示活动，发挥其在课程教学改革、教育科学研究中的辐射引领作用。
4、继续开展“幸福源”教师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与实施的研究，进行青年教师才艺展示，积极参与各级各类竞赛活动，使青年教师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。
5、做好集团内教师流动相关工作，完善“师傅带教、团队合作、同伴互助”的见习教师培养模式，提高职初教师教书育人能力，尽快胜任教育教学工作，积极参加见习教师规范化培训展示活动。
6、做好教师信息技术应用能力提升工程，进一步提升教师信息技术与学科整合能力，促进课堂教学的转型。
五、体卫艺科
1、贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生耐力、速度等身体素质，并养成良好的锻炼习惯。举办校趣味小运会，积极组队参加区学生阳光体育大联赛，参与区体育传统项目学校的申报，切实提高学生的体质和健康水平。
2、进一步推进“学生健康促进工程”，深化“医教结合”内涵，加强卫生工作的专业化、标准化建设，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的研究，培养学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。
3、继续加强学校艺术教育工作的管理，搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，坚持普及与提高相结合，不断提升学生的艺术人文素养，让广大学生在艺术教育的阳光下快乐健康成长。
4、通过实施从普及到提高、从校内到校外的“三环联动”，分层推进科技教育创新活动，培养青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和实践能力。继续组织开展环境教育实践活动，为创建杨浦区绿色学校作准备。
5、继续建设好各项体育、艺术、科技团队，抓好每次训练，建立好梯队，形成一套完善的机制。
六、后勤
1、树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
2、进一步规范教育经费使用，加强预算管理、监督检查、信息公开。规范收费行为，做好收费公示，自觉接受社会和上级的收费检查。
3、加强后勤制度建设，建立“每日巡视制度”，对学校环境、校园安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，发现问题及时做好处理和反馈。
4、健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，积极进行安全疏散演练和应急培训，树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，为师生创造良好的校园安全环境。
管理
继续加强党的组织和思想建设，发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，提升党员干部的担当意识；加强工会建设，充分发挥工会在民主参与学校管理、营造和谐校园等方面的作用。
推进教育行风建设，做到依法治校、依法治教，深入宣传学习师德禁令，规范教师师德承诺。做好“规范办学行为，营造良好氛围”专项督导自查，认真梳理完善学校规章制度，形成“一校一制度汇编”。
进一步完善学校各部门管理工作职责，加强目标管理，树立服务意识，确保学校各项工作高效运转。
深化平安校园建设，签订安全责任书，落实安全目标责任；丰富围绕防震、防恐、消防、食品安全等主题的教育活动形式；做好《中小学校空气重污染应对工作方案（20XX年修订）》的学习贯彻，切实保护青少年的健康。
完善岗位设置，制定《XXX小学岗位设置方案》，做好新教师的招聘工作。
认真传达、学习和研究《XXX小学办学水平督导意见》，总结经验，揭示不足，制定整改方案，促进学校发展。
继续开展国际健康促进学校、全国文明城区、上海市行为规范示范校杨浦区文明单位的创建工作，以迎检促发展。
积极参与集团的文化共识，课程共创、教学共研、队伍共建等工作，做好图书、档案、职改、学生看护、场地开放、交通志愿者等工作。
新学期学校工作计划范文2024 篇4
匆匆走过20__，从容迎来20__，新年开新篇。新学期，新期待。为了少一点失落，多一些收获，特制定如下工作计划。
（一）教育教学篇
学生方面：
结束了两个多月的网课，重返美丽热闹的校园。对于孩子们来说心中应该是喜忧参半的。喜的是终于可以见到昔日的好朋友了，忧的是即将远离自由散漫的网课生活，开启忙碌紧张的校园生活。线上与线下的学习生活反差太大，很多孩子在短时间内很难调整好自己的情绪，身体和心理都会出现不适状况。因此，新的学期首先要关注的是学生的身体和心理。具体措施如下。
1、加强活动锻炼。活动的强度由小逐步增大。给学生缓冲和适应的时间和机会。
2、通过班会对全体学生进行心理培训。
3、通过单独访谈对个别学生的心理进行针对疏导。
4、在学习上多给学生分享一些有用有效的方法技巧，增强他们的自信。
教师方面：
1、认真学习新课标，耐心钻研新课标，努力落实新课标。做好课前三备：一要备学情，二要备教材，三要备教法。备的目的是为“不备”，课前准备的预案越多，课堂上才能游刃有余，不致临时手忙脚乱的“再备”。
2、多听课，多交流。平时多听其他老师的课，不仅仅是同学科的，其它学科的亦要多听。因为我们要学习的不仅仅是学科知识，更需要借鉴的是经验和方法。
3、作业方面，设计出减负背景下的新型作业。做到灵活多变，实用有效。
（二）班级培育篇
一个班级要想稳固发展，光靠制度的约束是远远不够的，还需要用“文化”去熏陶。书香致远，这是真理。要想提升集体的文化素养，就要从日常做起。
一直以来，学校都比较注重学生的阅读。因此，我们每天都有三十分钟的阅读时间。在这个固定的阅读时间段，同学们基本都是阅读老师指定的名著。读名著虽然可以提升学生的文学素养，但要想拓宽学生的知识面，进一步提升学生的欣赏水平和写作能力，还是远远不够的。鉴于此，本学期，我准备开设“美文共享”栏目。每天利用五至八分钟左右的时间给全班同学分享一篇文笔优美的文章。刚开始可以由我先示范，随后可找班级善长朗读的同学分享，后期也可以全班轮流分享。所选的文章可先由我定，之后可由分享人去选，我只作相应的指导。
积小流，汇大河；积跬步，致千里。我相信，做与不做定会有不一样的结果，坚持与懈怠亦会有不一样的收获，努力与放任更会有不一样的回馈。
（三）个人提升篇
读书、练笔尽管已坚持四年，但总感觉读时过于粗枝大叶，没有带着问题去阅读，更缺少实践练习。这学期，我要清空自己的认知，充分利用边角零碎时间，一定要把那些有关教师专业成长方面的书重新再去细细研读几遍，力争理论和实践相结合。带着问题去学习，带着问题去写作，努力提升自己的阅读质量和写作能力。无论前路是否平坦，我都要脚踏实地，一步一个脚印走下去，力争把阅读变成习惯，把生活变成诗篇。
我们常说，独行快，众行远。和一群有梦想的人一起向前定会收获满满。
上学期，感谢秦老师的帮扶，让我有机会加入秦老师主持的8+1案例研修群。每周一次的研例研讨，让我受益匪浅。在学习群里，没有利益争端，没有排挤猜疑，有的是一颗颗热爱学习的心和积极向上的进取-精神。在学习群里，每个人都能畅所欲言，任思想碰撞出美丽的火花。
新的一年，新的学期，我将继续努力，紧跟大家的脚步，力争在不让自己掉队的基础上能有进一步的提升。
20__，期待满满，信心百倍，努力拼搏，开启美好！
新学期学校工作计划范文2024 篇5
指导思想：
本学期我校教育教学工作立即围绕区教育局的工作安排，提升教育内涵、提高教育质量，特别关注常态课堂，探索有效教学模式；提高教师素质，促进教师专业发展；继续规范教育教学行为，强化师德教育，努力做到教法扎实、态度严谨、教风朴实，教会学生快乐学习。
一、德育少先队工作
本学期德育、少先队工作紧紧围绕《中小学德育工作指南》《少先队活动课程指导纲要（试行）》，以社会主义核心价值观、八礼四仪、中小学生守则为重点，以良好行为习惯养成教育为抓手，完善“三位一体”的德育工作机制，建设一支工作务实、勇于创新的德育工作队伍，提高德育工作的有效性。通过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给予少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的景德好少年。
一加强德育管理，促成习惯养成。
1、开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。
2、继续加强小学生一日常规的落实，认真抓好行为规范教育。落实文明习惯的常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把《规范》的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地体现在行动上。
3、加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和辨别能力，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。
4、开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。
5、成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。
二加强主题教育提高综合素质。
1、围绕“迎冬奥”“迎冬残奥”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。
2、开展新队员入队仪式，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。
3、开展三年级十岁成长礼活动，使队员了解成长的意义。
4、开展科技文化节活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。
5、开展六年级毕业典礼，放飞青春的美好梦想。
三重视班主任德育建设，提高班级特色水平。
1、重视班主任队伍建设，积极开展班主任培训，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。
2、加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、“民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级文化，切实提高班级文化建设水平。
3、完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。
四完善“三位一体”德育工作体系加强学校、家长、社会的联系。
1、进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评选优秀家长，并做经验交流。
2、加强社区与学校的紧密联合。引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。
五继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展。
1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。
2、建立和完善心理辅导制度。发挥心理辅导老师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。
3、注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。
六加强少先队队伍建设，发挥少先队育人功能。
1、健全少先队各级组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。
2、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化氛围。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建设。
3、建设红领巾值岗队伍，规范队员的日常常规管理，营造文明、卫生、向上的校园氛围。
（七）其他工作
1、组织好每周一次升旗仪式，安排好国旗下讲话。学生讲话，主题由学生中心提供，内容由班主任负责；教师讲话，主题由学生中心提供，内容由教师自己负责。每周升旗仪式结束后，讲话内容的电子稿交学生中心施丹红。
2、班级文化评比
一、二年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是整理小达人（照片+文字）
三、四年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是环保小达人（照片+文字）
五、六年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是种植小达人（照片+文字）
3、20__年春家庭经济困难学生生活补助经费发放。
德育工作是学校工作的灵魂，德育工作在各项活动中的有效落实，能够最大限度地提升学生的综合素养和学校素质教育的效益。我们要牢固树立“立德树人的”思想，营造良好的育人环境，让学生健康、快乐地成长。
二、教学工作
紧紧围绕立德树人的根本任务，落实“双减”，深化教育教学改革。我校在区教育局的正确领导下，在上级教科研训部门的正确指导下，以课程开发实施为重点，以课堂教学为中心，以教育教学研究为抓手，以各种活动为平台，进一步夯实学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为目标，关注学生快乐成长，关注教师专业发展，促进学校内涵发展。
（一）扎实推进学校课程建设。
1、执行课程计划，提高国家课程实施水平。
以武进区前瞻性项目和常州市级备案课题为抓手，进一步落实国家课程，提升学校课程开发与实施的能力，提高课程建设的品质。
（1）强化国家课程开齐开足。组织对兼职教师的课程培训，加强常规调研，深入课堂听课，改革课程评价方式。
（2）结合德育工作，推进《道德与法治》和《读本》课程实施。
三、五年级道法课老师落实《____思想学生读本》这学期继续开展教学研究活动；充分利用学校已经建好的资源库落实《道法》课，开展道德与法治实践活动，落实“模拟法庭”进校园活动。
（3）结合墨香校园创建，推进校园书法课程。一方面组织语文老师参加上级组织的书法培训，另一方面1-6年级在开设每周一节硬笔书法课，3-4年级由黄冠仁老师上，其他年级由语文老师上。同时，设计有效的评价展示活动来促进课程的落实与课程实施的效果。
（4）结合语文前瞻性项目，立体建构经典诵读课程：在原来古诗文诵读和整本书阅读推广的基础上，借助前瞻性项目《全阅读教育理念下推进农村小学“阅读＋”创新模式常态化实践研究》，做好拓展“阅读+”空间；构建“阅读+”课程；加强“阅读+”指导；创设“阅读+”平台；炫彩“阅读+”活动等工作，推动“亲子阅读”工程，推进教师读书工程等。
（5）数学综合实践活动课程建设。
依托市级备案课题《基于数学综合实践活动课程开发，提升学生数学素养的研究》组织各备课组教师结合数学教材中的相关内容，开设数学综合实践活动，并在期末进行展示，不断积累课程开发与实施的经验，提升课程能力。
（6）基于地方资源，创新推进综合实践活动课程常态化实施：首先，这学期在之前课程实施的基础上，进一步常态化实施“前黄桑葚”“我是小小花艺师”“小菜园”“创意物化”“祝庄园艺的红掌世界”等主题活动。同时，为今年的常州市研究性学习成果评选作好准备，选定主题，设计内容，并组织开展研究活动，力争研究性学习成果再上台阶。
（7）优化一年级入学衔接课程。
结合“双减”背景，在一年级“零起点”基础上，进一步优化我们的一年级入学衔接课程。优化一年级教室环境布置，改进课堂教学方式，开展与幼儿园的互动活动等力争做到在玩中学、在学中玩，为幼儿生活与一年级学习作好无缝对接。在上学期与前黄幼儿园互动交流的基础上，进一步策划和落实幼小衔接课程。
（8）提升校本课程实施的效果。
加强对各课程开发实施的监管和指导，并为各课程的开发实施提供帮助，学期期末对各课程实施情况进行一次总结评价。加强各校本选修课程和社团活动的过程管理。落实每一个学期一次的校本课程成果展示活动。
（二）提高课堂教学质量。
1、建设生长课堂，提升教研活动水平
内化生长课堂的基本理念：学生为中心、学习为中心、学力为中心，学法为中心。设计以学习为中心，素养习得为目标的课堂教学。结合生长课堂“自然”“灵动”“生成”评价量表推进课堂转型。
创设良好的学习情境、设计有挑战性的学习任务，激发学生良好的学习情绪和内动力，培养学生提出问题、与已有知识或生活经验建立联系、个性化表达的习惯；明确学科关键能力为主要目标，掌握学段目标、单元目标、课时目标，目标要指向学习的重点和难点，让学生明确这节课的学习目标；课堂上设计大任务，提升任务的思维挑战，需要学生进行讨论、辨析，给学生探索新知和反复旧知的时间，设计一个单元中1-2个挑战性任务带动整体单元的学习。
2、开展各级各类教学研讨活动。（具体上课安排见行事历）
3、课堂提质，科学复习，保证毕业教学质量。
为提高毕业班的教学质量，这学期的毕业班教学工作在上一学年的基础上作进一步的改进。
（1）落实毕业班课堂教学调研。
（2）召开学生会议2次和家长会议至少1次。
（3）开好各备课组的总复习研讨会议。
（4）精心组织各学科单项过关测试、模拟考试和毕业考试等考试工作。
（5）及早有计划地安排好各学科提优补差工作。
（三）提高作业管理水平。
1、在备课中体现单元设计的作业。建议作业设计类型氛围基础性作业（必做）和弹性作业（选做），并根据作业的不同类型，进行采用适合的评价方式，促进作业分层落实，提升学生综合素养。具体由备课组期初做好分工安排，单元作业设计完成以后，备课组分享，根据班级实际情况实施，并把单元作业设计附在每个单元教案的后面，期末电子稿打包上传学校云盘保存。
2、学习新修订的作业布置和批改的规范。进一步修改《前黄中心小学作业布置和批改规范》，强化布置要求、书写要求、批改规范、常规检查，规范作业种类，组织作业展评。
3、落实作业的常规管理。（1）作业展示或优秀作业本展览。学校每学期组织一次校优秀作业本展览，两次作业设计及落实的展示。（2）作业批改检查：教导处每月组织教研组长、年级组长检查教师的批作情况，每次检查要对作业布置与批改的次数、题量、批改方式及质量等情况如实记载，并把检查结果反馈给教师本人或校长室。每月对班级后进生作业进行抽查，期初各班后进生名单到教导处备案，后进生作业抽查就以这部分学生为主。（3）作业讲评效果检测：教导处每周抽测一个年级至少一个学科的作业，并进行分析。
（四）提升课后服务水平。
1、丰富课后服务课程，让学生觉得有意思。
2、提供课后服务设施设备，保障活动正常开展。
3、加强课后服务的管理，提升课后服务的质量。
（五）加强教师队伍建设。
1、组织青年教师开展基本功竞赛，具体见活动方案。
2、组织武进区级以上的五级梯队教师和名班主任课堂教学展示活动，具体见活动方案。（男年满55周岁，女年满50周岁可以不参加课堂教学展示）
3、邀请外校优秀教师“送课上门”活动。
4、加强课题研究的日常管理，提高教师科研能力。
结合日常教学开展研究，积极撰写论文总结，提升个人理论水平和反思能力，做好成果总结工作。
5、继续做好获得“优秀教师”荣誉称号教师的考核管理。
（六）强化教学常规管理。
1、按计划常规调研活动。
2、执行每月定期的教学常规检查。
3、加强平时的预约听课。
4、强化作业布置和批改督查。
5、落实作业评比和作业展评活动。
6、执行提前候课制度。
7、加强各教研组和备课组建设。一方面加强备课组长的培训，另一方面提高集体备课活动的效果，第三提升备课组内的凝聚力。
8、强化考试管理。落实《江苏省义务教育学校考试管理规范》，正确使用考试结果，加强考试结果的整体分析，召开学情分析会，对教学质量作出科学研判，根据存在问题有针对性地加强教学指导和培训。科学全面评价学生，引导家长正确看待考试结果。
（七）改进学科竞赛活动，提升学生核心素养。
在原来的基础上不断改进学科竞赛活动的内容和方式，不断发挥竞赛活动评价功能，促进教师教学方式的转变，提升学生学科核心素养。
（八）做好其他教务常规工作。
1、教具教学资料的管理和教学资源的共享。
继续做好教学资料的管理工作，对各类教学参考资料书籍做好录入登记工作。各学科、各任课教师要认真做好教材的循环使用、管理、收缴等工作，确保学科资源的科学利用。
课程中心做好收集各学科教学资料和各种教学课件等工作，做到资源共享，减轻并提高各科教学质量，做到向四十分钟要质量，作业分层有效果。
2、学生学籍的规范管理。
课程中心协调，各班主任与学籍管理员配合，学期中途出现异常情况及时上报，学期结束完成学籍网信息填报上传，杜绝疏漏。做到区网、省网、国网与学生实际均保持一致。及时准确完成期初报表，明确转进转出、休学复学手续，整理、规范材料，及时进行随班就读学生审批。
3、增强教学的安全意识。
每位教师要切实增强安全意识，加强教育教学活动安全，严禁体罚与变相体罚现象发生。要全员、全程、全方位关注安全问题，特别是室外的活动组织，一定要监管到位，杜绝责任事故发生。对突发事件要实行首遇责任制、应急预案制和第一时间上报制；要善于发现安全隐患，防患于未然，做到安全警钟常鸣，确保校园平安。
4、同时关注健康教育、环境教育、生命教育等。做到课时有落实，展开相关专题教育活动。同时做好学校卫生保健、防疫宣传疾控工作，确保师生的身体健康。
三、教科研工作
在学校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务的方针，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性，继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务。
1、继续推进教师的“分层培训”。
全员培训如师德培训、教材培训等全体教师参与，重在意识的提升；专题培训重在针对不同年龄结构教师的教学能力、班级管理、专业成长等素养培训，具体安排如下：
（1）中年教师加强业务培训，很多中年教师都是年级组内的骨干教师、教研组长等，除了进一步加强他们的业务能力培养，还要加强他们的职责意识，不仅要能把自己的工作做好，还要能带动组内老师一起来做。
（2）青年教师个人素养提升，要进一步加强对青年教师的理论学习，除本学科的必备知识外，青年教师更要博览群书，才能开阔眼界。继续开展青年教师成长团队活动，通过读书交流、成长故事分享、课堂教学展示、基本功竞赛等形式的活动促进团队成员的发展，并形成一支有持续上升趋势的队伍，学校也将尽力为青年教师们搭建平台，提供各种展示、评比活动的机会。
2、继续抓好“教学科研一体化”。
（1）立足日常教学，把“生长课堂”理念渗透进每个老师的课堂，通过几年的教学方式、教学策略的改变，使“生长”二字成为我们学校课堂教学的一个基本样貌。课题组的成员们率先上好研究课，成为所在学科的科研骨干，从而把这样的教学理念、教学策略带给身边的老师。
（2）做好新立项的市级备案课题的日常管理工作，强调科研与教学的整合，能有针对性地开展好学期工作，为中期评估早做准备。
（3）从学校发展需要及老师专业发展需要出发，努力再申报一到两项学科课题，尤其是体卫艺等小学科，让我们学校的课题研究更丰富，参与老师的面也能再扩大一些。
（4）关于校级小课题的开展，将继续鼓励青年教师开展校级微课题研究，微课题的好处在于研究切入点小，更有针对性，而且来自于老师们的教学实践，研究也就不是那么难以操作，在校级小课题研究的基础上，相对成熟的微课题可以继续去申报区级课题，由易到难，也比较符合实际情况。
3、规范课题管理制度，提升学校办学品位。
（1）扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。
（2）扎实开展课题研究，确保实验取得实效。每位课题主持人要高度重视实验工作，提高实验的实效。做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。
4、争创科研成果，打造科研特色。
（1）做好论文撰写工作。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。科研中心将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。
（2）重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门各项学科竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到有所突破，给优秀教师打造更好的平台。
（3）积极参加区级以上优秀教科研成果评选工作，能针对评选条件，在日常研究中心有针对性地去开展研究活动，鼓励教师不仅要参与研究，还要努力在研究中心有思考，有收获。
四、继续抓好学校特色建设
1、科技特色。本学期，要进一步加强我校科技教育特色工作，推动我校科技教育活动向纵深发展，全面提高学生科学素养。开展多种科技活动是对学生进行科技教育行之有效的方法，是培养学生创新精神和实践能力的有力措施。本学期，学校将通过开展科技节等继续以丰富多彩的科技教育活动为载体，提高科技教育的效果，为学生的全面发展搭建广阔的舞台，让学生的个性得到充分张扬。
2、书法特色。我校已创建成了江苏省书法特色学校，常州市书法示范学校，但在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进墨香校园，是摆在我们面前的新课题。本学期，我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1——6年级35个班级均开设硬笔书法课，聘请黄冠任老师担任三四年级专职书法老师，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评，两周展评一次，加强班与班之间的竞争，促进写字课的教学质量。软笔书法，学校在继续开设提高班的基础上，增设两个基础班，与学校校本课程相结合，每周活动一次并确保活动的质量。
五、后勤安全与服务工作
（一）教学方面
1、开学初做好教材分发及调配工作，在开学一周内基本完成。
2、根据情况添置必须的教学用品，笔芯、双面胶等等。
3、对教室课桌椅进行一次排查，进行必要的维修。
二疫情防控方面
1、开学前进行一次全员疫情防控知识培训。
2、开学初进行一次疫情防控演练。
3、根据疫情情况，继续做好校园封闭管理、体温检测、通风消毒、合理用餐、防控物资采购等防控措施。
（三）安全方面
1、开学初进行安全大检查，对全校校舍及设施设备进行一次全面检查，排除安全隐患。
2、认真完成开学安全第一课活动。督促学生及家长及时完成安全教育平台的学习。
3、3月份完成一次地震疏散演练。
4、4月份完成“国家安全日”活动。
5、5月份发放“防溺水”告家长书。落实“防溺水”相关工作。
6、6月份完成“安全综治月”有关事项。
7、6月底布置暑假安全注意事项。
（四）食品安全方面
1、开学前召开食堂工作人员会议，布置相关食品安全工作要求。
2、召开食品供应商会议，强调在疫情情况下如何保证学校食堂原材料的安全，让全体师生吃到“放心菜”。
3、加强食堂卫生、食堂工作人员操作过程、食堂物品消毒等的检查。落实月考核制度。
（五）其他相关事项
1、配合学生中心落实垃圾分类有关工作。
2、根据年度预算逐项落实有关工作。
3、根据教育局文件，结合学校安排落实临时性工作。
六、学校其他相关工作
1、档案工作。进一步健全学校档案工作网络，做好各部门兼职档案员业务培训工作，以保证档案严格按规定做好预立卷工作。加强档案的收集和业务指导，要重视资料积累的自觉性、主动性、意识性，注重档案资料的规范性。
2、红卫工作。卫生常识与心理健康教育宣传到位。充分利用“防近周”、“爱牙日”、“艾滋病日”宣传系列活动，结合体检、校园广播等形式，对全体学生进行自觉防治常见病、传染病的科学预防治疗方法的宣传，以及养成卫生行为习惯的教育。
3、图书馆工作。充分发挥学校图书馆的育人功能，坚持学生在校时间全天候开放，认真规范做好图书的借阅、登记和归还工作，为学生创造良好的阅读氛围，让书香伴着孩子们健康阳光成长。
4、督学工作。为全面推进素质教育，进一步发挥教育督导功能，规范学校办学行为，促进学校教育事业的健康、和谐、均衡发展，深入推进责任督学工作的落实和建设，规范督学工作流程，学校将密切配合责任督学做好各方面的相关工作。
新的学期孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用创新的理念、务实的作风，同心同德、群策群力，才能谱写前小新的华章。
20__年__月__日
新学期学校工作计划范文2024 篇6
“人勤春来早，新年再出发”。新的学期已经开始，__中学将继续抓好教育质量这根主线，全面系统地做好教育教学常规工作，开展好各项各类活动，在初步形成办学特色基础上，进一步提升办学品位，打造人民满意的学校。本学期将重点做好以下几方面工作：
一、加强培训学习
提升教师综合素质
随着学校教师队伍不断扩大以及新时代对教师各方面的要求不断提高，顺应经开区教育整体提升的要求，一是要加强思想政治、师德师风、业务素养的学习和培训。通过全校例会、分部会议等会议形式进行集中学习有关政策、文件，明确要做什么，不能做什么。每月开展学习不少于一次；二是在三月份开展师德师风教育活动，学习先进典型，树立身边的榜样；三是重视对教师和干部的培训，积极参与正规渠道的业务和能力培训并做好培训反馈；四是继续扎实做好第二届“青蓝工程”的传帮带工作，做好中青年教师的学习交流和业务能力考核工作。开展教师素养比赛和解题能力比赛，要求工作未满三年的教师要系统地将近三到五年的中考和期末考试试卷进行解题和分析，开展好青年教师的赛课活动。
二、深化课堂改革
提高教学教研质量
一是继续深化课堂教学环节改革，总结经验和教训，形成固定的模式进行学科推广，对于一些学科开展情况不理想或效果不明显的查找原因，着手尝试新的方法；二是将课堂模式改革纳入常规管理，并明确提出具体的基本要求，定期通过备课组、教研组活动进行研讨，不断提炼，最终达到提高课堂效率，提升教学成绩、形成良好学风的目的；三是在个别学科进行“翻转课堂”模式的学习和尝试，力争取得良好效果；四是积极组织和参与各级各类教研活动，数学中心组要结合中学数学教学中的问题进行教学研究突破，已立项的两个课题组要按照课题实施方案开展课题研究，学期结束要拿出部分研究成果；五是做好教学常规的检查和反馈工作，继续狠抓作业和检测环节，向作业质量要成绩，向精讲精练要成绩，向平时检测质量要成绩；六是优化教学质量评价机制，加强与三中总校和区内学校的比较评价，在符合政策的前提下完善教学质量奖惩制度及中考奖励制度，形成年级部之间的教学质量竞争机制；七是做好九年级的中考复习和迎考工作，有针对性地做好提优补差工作。确保中考重点高中上线率、择优率在去年基础上进一步提高，整体普通高中录取率力争有明显提高。开展好中考“百日誓师”活动，做好三次月考质量分析，开展好体育强化训练，组织好理化考试，继续做好职业高中和技校春招宣传工作。
三、做好德育工作
提升社团规模质量
一是开展好第二届读书节活动。将班级读书角，“桑榆馆”、“阅江阁”、“耕读园”校园读书角及新建成的图书馆充分利用起来，在全校形成良好的读书环境和习惯。举办诗词大会、听写大赛等形式多样的读书活动，切实将读书节的活动落到实处，收到实效；二是着手完善制定__中学学生行为规范，将学生在校各类行为规范系统化，并形成相应的奖惩制度，在六月份出台系统的《__中学学生须知》；三是优化完善班级管理考评，充分发挥学生会干部的作用，突出团员的先进模范带头作用，组织好一些节假日活动，如三月份学雷锋、妇女节、四月份清明祭扫、五月份劳动节等活动，六月份组织好九年级学生的毕业典礼；四是优化社团课程设置，扩大“长江文化”讲座课程范围，提高学生参与社团的比例，整合资源。对社团课程要提出明确的要求，及时进行检查和反馈，要有教案，有教学进度，学期末要进行展示和汇报；五是要筹备好19年城区文艺汇演节目，并积极参加各级各类的体艺卫比赛，特别是足球联赛要积极准备和参赛。足球、机器人等社团在原有基础上要进一步形成规模，以赛代练，力争多拿奖项。与九江市田家炳中学共同探讨心理课程资源的开发与利用，充分发挥心理咨询室和教师的作用；六是开展有意义的研学活动，将研学活动与学校的长江文化结合起来，组织学生参观教育基地，撰写研学心得体会。
四、提炼“长江文化”精髓
丰富校园文化内涵
一是将长江文化讲座教案汇编成册，编写__中学长江文化校本教材第一册，出一期长江文化为主题的校刊；二是结合长江文化开展研学，组织学生参观抗洪纪念馆和租界博物馆；三是结合武装部合作备忘录，考察南昌八一中学和南大人武学校，筹划国防教育长廊建设；四是与九江市水利局合作开展有关长江文化中“水文化”的教育和宣传活动；五是结合长江文化开展“长江杯”足球联赛、读书竞赛等文体活动；六是进行第二期“长江文化”校园文化建设，做好立项和招标等工作；七是继续做好宣传工作，加强和新闻媒体的对接，确保学校的教育教学活动和亮点及时刊登在各类媒体中，学校网站本学期全面开通，做好维护工作，各部门要将工作及时呈现在网站上。
五、落实安全工作要求
保障校园安全有序
一是重点做好春季流行性疾病的防控、交通安全、防溺水安全工作。充分利用电子屏、校园广播和班会课等形式让学生掌握安全常识。发挥护校队作用，加强上学放学交通安全管理；二是创新防溺水安全工作，做好防溺水安全工作材料的收集和整理；三是做好食堂食品安全台账记录，配合食品安全监督部门做好食品安全工作，发现隐患及时整改。食堂用工模式进行外包管理，使食堂操作流程更加规范，食品卫生符合标准。
六、强化后勤保障
丰富教师业余生活
一是在学校财力允许下，积极组织教职工的文体活动，丰富教职工业余文化生活。开放“教工书吧”，为教职工创造课余休息娱乐的良好条件；二是安排全体老师进行一次体检。同时，按照餐补标准改善教职工伙食水平，丰富花色品种；三是要做好财物管理，要厉行节约，做好管理工作，教育师生爱惜学校财物，避免不必要的浪费。严格财经纪律，按照规章制度和流程办事。
学校工作千头万绪，教育教学工作正常有序的开展除了要做好计划和安排，更重要的是落实，只要全体港中人有一份责任心，有团结协作的精神，拿出撸起袖子加油干的精气神，__中学的工作将迈入一个新的更高台阶。
新学期学校工作计划范文2024 篇7
一、指导思想：
坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
二、工作思路：
以检查促安全，以交流促提高，建制度促规范，抓管理形特色。
三、工作重点：
1、规范后勤工作，设立岗位责任。
2、加强财物管理，减少物资浪费。
3、规范财产管理，签订保管责任。
4、抓好安全工作，保证教学安全。
四、工作措施：
（一）后勤工作：
1、严格遵守财务制度，切实贯彻校长审核制度，严格执行资金预算，做好资金收入、支出的管理。
2、开学初做好学生收费工作，做到收费合理，坚决杜绝乱收费。
3、建立健全财产保管制度，进行固定资产清查，明确分工责任到人，本学期重点做好课桌椅编号工作。
4、继续完成新购图书整理、分类登记工作，定期检查维修体育器材、学生课桌椅。
清查办公用品，做好财产登记、核销工作。
5、加强绿化管理，美化校园环境。
校内现有的花草树木做好养护和专人管理工作，努力使校园四季如春，绿意盎然。今年重点进行绿化改造。
（二）安全保卫工作：
1、按时参加各级安全工作会议，及时向校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。
2、定期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查，做好检查记录，以检查促整改，以整改促防范。
3、加强节假日前的安全自查，发现问题及时整改，如有重大隐患及时通报上级领导。
4、严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。
5、加强门卫保安和值班力量，把好学校的第一道门，加强值班制度的检查和落实，坚持来客、来访登记制度。
6、配合德育搞好对学生的安全教育，经常开展适合学生特点的宣传活动，提高学生的自护、自救的能力。
7、午休值班教师本着对学生负责的态度，严格按规章制度去做，每天及时到岗。
每月工作：
（1）统计食堂用餐人数，交纳饭费。
（2）检查绿化工作，定期清理、更新花园，美化校园。
（3）消杀四害、检查灭四害药器。
（4）检查校园安全设施（灭火器、电线路、栏杆），有隐患及时处理。
（5）检查食堂、食品卫生和校园环境卫生，发现不妥之处立即纠正。
（6）继续做好报帐、结帐工作，做到帐物两清。
（7）随时配制教学所需，使教学工作正常进行。
（8）继续向食堂工作人员宣传卫生知识，进行专业卫生知识培训。
（9）协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。
二月份——三月份：
（1）做好开学初的常规工作。
①分发学生新书、簿册；
②分发各班的卫生用具；
③分发教师的各类教学用书；
④分发教师的教学日用品；（笔记本、钢笔、圆珠笔）。
⑤检查线路、维修门窗、玻璃、课桌椅、调配课桌等。
（2）各室公共财产登记。
（3）根据学校教学实际，合理配置教学设施。
（4）配合学校大队部开展的活动，（教室布置评比等）认真采购好各种材料，为教师开展工作提供方便。
四月份：
（1）协助学校做好活动。
（2）组织食堂工作人员学习卫生知识，加强常规管理。
（3）抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。
（4）做好维修工作。
五月份：
（1）做好长假的安全保卫工作。
（2）抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。
（3）做好校园及教学楼的后勤保障工作。
六、七月份：
1、庆“六一”，做好后勤保障工作。
2、做好期末班级校产的核对工作。
3、结清本学期代办费、代管费，并列出清单。
4、做好固定资产登记工作。
5、拟订暑假维修计划。
6、暑假做好安全保卫工作。
新学期学校工作计划范文2024 篇8
一、指导思想：
牢固树立和全面落实科学发展观，以法治为保障、以改革为动力、以育人为根本、以师生为主体、以服务求支持、以贡献树形象，与时俱进，开拓创新，大力提升本校教育思想、内容、方法、条件、环境和管理的现代化水平，营造浓厚的育人环境和育人氛围，实现学校办学效益和办学声誉的化，为社会经济建设和社会进步提供知识和素质支持、智力和人才支撑。
二、主要工作目标：
1、重视校园文化建设，提升师生精神动力。
2、切实提高教师各方面的素质内涵。
3、严格考核，强化过程管理。
4、大力实施“科研兴教，科研兴校”战略，加强师资队伍建设，建设学习型师资队伍。
5、认真做好校务公开工作，增大学校工作的透明度。
三、主要措施：
一加强组织领导，强化教师队伍建设，提升教育能力。
1、强化领导队伍建设，民主决策，细化分工，狠抓落实。
2、抓好行风建设，提高教职工的思想、政治素质内涵。
3、健全教师培养制度，抓好队伍建设，全面提升教职员工素质，努力营造一支真诚奉献、锐意进取、改革创新的高素质的教师队伍。
4、健全学校制度，科学管理，推进民主办校，进一步完善导师制度、听课制度、考试制度、外出培训制度、备课工作检查制度、绩效考核奖励制度。
二树立“育人是根本”的教育观念，强化预防为主的德育过程管理，进一步提高德育实效。
1、坚持“德育为首”的教育理念，充分发挥教务处、团支部、学生会、班主任队伍育人功能。
2、高度重视青少年思想道德建设，牢固确立思想素质是最重要素质的观念，明确学校德育目标。
3、强化班主任队伍建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，重视班主任的培养，逐步提高教师尤其是青年教师的教育教学能力和水平。
4、进一步规范住校生管理，强化住校生教育。
5、重视学校德育的科学研究。组织德育工作者学习相关的德育文章、书籍，开展班主任工作经验交流活动，研讨主题班会课及典型德育事例，“走出去、请进来”听德育讲座；鼓励德育工作者认真总结德育经验，积极撰写德育论文，并把理论运用到实践中，不断提高德育水平。
6、强化预防为主的德育过程管理，积极有效地开展系列教育活动。以班会课为主阵地，通过学科课程、活动课程等多种形式，培养学生正确的人生观、世界观、价值观；开展形式多样的德育教育活动；重视构建校外德育队伍，定期召开各年级学生家长会，加强教师与家长的联系；重视家访、电访、约见家长等德育形式，密切联系学生家庭；重视学生安全教育和养成性教育。
7、团支部继续做好组织发展和建设工作。开展“爱心助学”活动，帮助生活贫困或遭受意外事故的学生继续学习，弘扬中华传统美德。
三加强教学过程管理，推进素质教育，突出教学实绩。
1、确立教学质量目标管理体制，扎实有效地开展教学活动。切实做好后进生的转化工作，争取明年中考综合评估继续跃上新台阶；各年级、各班级、各学科明确教学质量目标，积极创新教学方法和教学思路。
2、学校加强教学过程管理，加大教学过程检查的力度。
3、切实抓好毕业班工作。全体教职工都要关心、支持毕业班的工作；教师要重视个别指导，要采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取大面积质量的提高。
4、积极探索总结教改、教研经验，加强教研成果交流，积极撰写教研论文，并积极向省级刊物以上投稿。
5、继续抓好职教分流教育工作，为国家建设培养各级各类合格人才。