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幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇1

4月30日,__乡中心幼儿园开展“我劳动,我光荣”主题教育活动,全园100余名孩子参加活动。

活动中,各班老师向幼儿介绍“五一国际劳动节”的来历,讲解部分行业劳动者艰辛工作给大家带来的方便,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。大扫除时,孩子们学着老师平时工作的样子,拿起扫帚清理地面垃圾,用抹布擦拭桌椅灰尘,给班级绿化角浇水,为劳动基地的小苗浇水……整个过程孩子们积极参与。

结束后孩子们分享了自己在劳动过程的感受,有的孩子说手有点酸,有的说地上的垃圾“不听话”等。老师引导幼儿通过自己的劳动带来的教室干净,环境的优美、树苗的变化等,让幼儿体验劳动的辛苦,体会劳动的乐趣和意义。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇2

五月是青春的季节,是劳动的季节。为了让小朋友对劳动节有深刻的认识,萌发他们热爱劳动的情感,4月24日至4月27日,我园各班级开展了“小鬼当家劳动光荣”的主题活动,小朋友们用自己的方式表达对劳动的理解。下面我们一起来看看小朋友们是怎样度过一个有意义的劳动节吧!

认知教育篇

劳动节是什么?为什么会有劳动节?它是谁的节日呢?在老师的知识普及下,小朋友们了解了五一劳动节的来源和意义,认识了身边各行各业的劳动人民,并通过谈话活动,决定用自己的方式体验劳动者的辛勤付出。

手工劳作篇

中三班和大二班的小朋友们正在认真制作劳动奖状和劳动勋章。他们用心绘画,精心制作,在一笔一划,一剪一贴中,表达对劳动人民崇高的敬意和真挚的祝福。

劳动奖状和劳动勋章做好啦!谁才是幼儿园里的最美劳动者呢?我们一起去寻找身边的劳动者吧!

小朋友们将自己亲手制作的奖状和勋章送给了保安叔叔,谢谢他们保卫校园安全,还送给了老师,谢谢她们的辛勤教导……您们辛苦啦!

赞美歌唱篇

“太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱……”随着《劳动最光荣》的音乐响起,小一班的课室传来了小朋友们美妙的歌声。他们用儿歌表演来感谢劳动者对社会作出的贡献。

劳动实践篇

班级上和操场上出现了一群“勤劳的小蜜蜂”,原来是中班级的小朋友在为幼儿园“换新衣”。他们从家里带来了各种各样的清洁用品和“打扫武器”,准备在课室里进行大扫除。

从扫地、拖地到擦桌子、擦窗户,班级里到处都是忙碌的身影。小朋友们乐在其中,争当班级劳动小能手。

保洁阿姨每天打扫卫生那么辛苦,让我们来帮帮她吧!在户外,小朋友们拔草、捡树叶不在话下,擦滑滑梯和小推车更难不倒他们。一个个动作麻利,分工合作,争做幼儿园的环保小卫士。

终于,打扫结束啦,劳动的感觉可真好呀!我们一起欣赏一下劳动后的成果吧!

“洗刷刷,洗刷刷……”幼儿园的角落里响起了欢快的歌声,原来是大一班的小朋友在洗自己的拖鞋呢。水桶、水盆、刷子、抹布等工具应有尽有,拿起刷子,沾点泡沫,我们一起来比赛啦!

小朋友们一边洗拖鞋,一边唱着歌,一起感受劳动带来的快乐。

小朋友们在幼儿园里是老师的小助手,在家里也是爸爸妈妈的小帮手。小二班和小三班的小朋友和老师共同制定的任务卡,开展了为期一周的“家务小能手”的家庭劳动打卡活动。小朋友们在家里帮父母洗洗碗、拖拖地,学会自己的事情自己做,忙得不亦乐乎。

打卡结束后,家长们对本次活动给予充分的肯定,纷纷表示小朋友们在幼儿园学会了很多本领,越来越能干了。

劳动是一件光荣的事情。本次活动的开展,让小朋友们感受到劳动带来的光荣和快乐,激发他们热爱劳动的意识和尊重劳动人民的美好品德。山花烂漫五月时,不负劳作好时光。让我们一起行动起来,将爱劳动的美德传承下去吧!

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇3

为了让小朋友们对劳动节有深刻的认识,进一步体验劳动的快乐,萌发幼儿对劳动人民的敬意,懂得珍惜劳动成果,学会感恩,促进幼儿全面发展,__市__区第八幼儿园于20__年4月29日开展了以“快乐劳动幸福成长”为主题的五一劳动节德育实践活动。

本次活动分为“劳动最光荣”主题教育、快乐劳动、分享感悟三个部分。

一、“劳动最光荣”主题教育

二、快乐劳动

三、劳动感悟分享

劳动教育具有修德、益智、健体、育美的综合育人价值,希望通过本次活动,可以让孩子们充分体验劳动带来的自信,收获劳动带来的快乐,弘扬劳动精神,教育引导幼儿崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,传承劳动最光荣的传统美德。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇4

4月30日,__乡中心幼儿园开展以“我是小小劳动者”为主题的劳动节教育活动。

在各班教师的指导下,幼儿做一些力所能及的事情,如帮助老师打扫班级环境,拖地板、擦干净桌子及班中的窗台、饮水机,整理图书等。“教育来源于生活”,通过一系列亲身参与劳动的实践,孩子纷纷说“劳动好累啊,但我们很开心”。

活动通过幼儿亲身体验的方式,引导幼儿感受劳动的辛苦,体验劳动的快乐,学会劳动的技能。同时让幼儿学会尊重他人的劳动,珍惜劳动成果的良好品质,从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇5

为了让孩子们更好地理解劳动节的意义,树立良好的劳动观念,“五一”国际劳动节来临之际,民乐县第一幼儿园开展了“劳动最光荣”系列活动。

小班小朋友通过说儿歌、讲故事等方式了解了五一劳动节的由来,懂得了劳动最光荣的道理;中班幼儿制作了魔法扫把、小红花、劳动勋章和爱心贺卡,将它们赠与“最美劳动者”,表达了自己心中的敬意;我们的家人也是最美的劳动者,他们从事着怎样的工作,他在各行各业上默默劳动着?大班孩子们变身小小记者,带着问题去寻找答案,用属于自己的语言向家人们致敬!

通过本次活动,孩子们体会到了劳动的辛苦,更是培养了他们热爱劳动、尊重劳动,珍惜劳动成果的意识,传承了“劳动最光荣”的传统美德。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇6

“五一”劳动节来临之际,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动成果,增强幼儿的劳动意识和劳动能力,__镇中心幼儿园开展了庆劳动节“五一”系列活动。

此项活动主要包括:一是教师向幼儿介绍“五一”国际劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。通过谈话“我的爸爸妈妈”,让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。二是学唱歌曲“粉刷匠”,结合在日常生活中看到的油漆工人的工作情况,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。三是组织幼儿义务劳动,引导幼儿为幼儿园做力所能及的事,帮助班级擦椅子桌子、给花草浇水等。四是自己的事情自己做。小班举行了叠衣服比赛,让孩子在生活中得以学习,在锻炼中快乐成长,让孩子们感受自己长大了,体验到生活自理的乐趣。五是“我爱劳动”绘画作品,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

通过这次劳动,活动中,孩子们兴趣盎然、积极参与,真正做到了自己的事情自己做,用他们的实际行动来见证了“劳动最光荣”。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇7

五一国际劳动节是一个重要的节日资源,在这个平凡的日子里,为了丰富幼儿对关于“五一劳动节“的相关知识,了解劳动人民工作的辛苦,增强幼儿热爱劳动的美德。4月30日上午__幼儿园开展了“五一劳动节”的主题活动。

小班的幼儿通过活动知道了五一劳动节的来历,了解了各行各业不同阶层的劳动者,在活动中幼儿互相谈一谈自己父母的职业,并说出他们的辛苦,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,澘移默化的培养幼儿的劳动意识,幼儿在班级扫地、擦桌,在家帮助家人擦桌子等。

中班的老师给幼儿讲解生活中的劳动技能幼儿进行操作,做自己力所能及的事情,如:叠被子、扫地、擦桌等活动,提高幼儿的自理能力,让幼儿感受劳动的快乐。

大班充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“幼儿园,我为你清洁”的德育实践活动,以小组为单位对幼儿园内不同区域进行卫生清扫等活动。在实践中尝试体验成人的劳动,能够尊重并感谢劳动者。

通过本次活动,孩子们在实践中懂得了劳动的艰辛和光荣。为孩子们度过一个快乐而有意义的劳动节,增添了丰富的教育内涵,更培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念,同时也让孩子传承了“劳动最光荣”的传统美德。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇8

五一国际劳动节来临之际,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,4月28日,__市教育中心幼儿园开展了“争当劳动小能手”的教育活动,使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

活动中,小班的孩子们在哥哥姐姐的带领下来到幼儿园门前拾树叶、捡垃圾。接着,大班的孩子们在老师的带领下参加公益劳动:擦洗室外凳子、户外玩具;整理室内鞋柜,擦洗室内窗台、楼梯扶手,帮助食堂阿姨洗菜等劳动。在一片欢乐而又温馨的氛围中,孩子们感受了劳动的辛苦,体验了劳动的乐趣。

通过开展这一主题教育活动,孩子们渡过了一个快乐而有意义的劳动节,增添了丰富的教育内涵,更培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念,同时也让孩子传承了“劳动最光荣”的传统美德。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇9

春暖花开五月天。在这充满希望的季节里,“五一”国际劳动节如期而至。为了让幼儿了解不同劳动者对社会的贡献,体验劳动的快乐,激发幼儿的劳动热情,4月28日,__县县直幼儿园开展了“劳动最光荣”五一劳动节主题教育活动。

活动中,教师向幼儿介绍了五一劳动节的来历,组织幼儿谈一谈父母的职业,说一说他们的辛苦,孩子们还亲自动手给爸爸妈妈设计服装送给他们,以表达对他们的尊重和感恩之情;各班充分挖掘家长资源,邀请来自警察局、医院、邮局、银行、地税局等不同行业的家长志愿者走进课堂,介绍自己的职业、工作内容,让幼儿了解各行各业劳动者对社会的不同贡献。

区域活动中,孩子们通过扮演不同的劳动者进行角色游戏,体验作为劳动者的辛劳与光荣,潜移默化的培养幼儿热爱劳动的品质;放学后,孩子们寻找各行各业的劳动者,给他们送上慰问和祝福,和他们合影留念;回到家,孩子们帮爸爸妈妈做力所能及的家务,有的洗碗,有的扫地,有的擦桌子,变成了能干的小大人。

此次主题教育活动,孩子们不仅感受到了劳动的乐趣,懂得了劳动的辛苦,而且培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质,传承了“劳动最光荣”的传统美德。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇10

为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿良好的劳动意识和劳动能力,促进幼儿自理能力的提升,体验劳动的乐趣。__县幼儿园在节日前夕开展了“劳动最光荣”五一劳动节主题活动。

活动中,各班教师根据本班幼儿的年龄发展特点,开展了不同形式的主题教育活动。有的班级在老师的带领下,通过讲故事及观看了劳动节动画视频,从中了解劳动节的意义、由来;有的班级组织幼儿欣赏诵读有关“劳动节”的歌谣,通过唱一唱、跳一跳感受节日的氛围;有的班级开展绘画活动,画出他们心中的最美劳动者;还有的班级教师带领幼儿开展了大扫除活动,在老师的指导下大家分工明确,有的去打扫教室,擦桌椅等,有的去清洗玩具,有的去植物角拔草、浇水等,共同体验劳动的乐趣。

此次活动的开展,不仅让幼儿了解了劳动节的意义,体验了劳动的快乐,同时萌发了幼儿对劳动人民的敬意,懂得珍惜劳动成果。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇11

繁花似锦的五月,迎来了劳动者的节日,他们用辛勤的汗水,浇灌出幸福的花;用勤劳的双手,描绘出美好的生活。劳动是快乐的,劳动者是最美丽的。为了让孩子们对劳动节有深刻的认识,进一步体验劳动的快乐,加强对劳动人民的敬意,懂得珍惜劳动成果、学会感恩,__幼儿园在五一劳动节来临之际,开展了“劳动最光荣”主题教育活动。

01

—认识身边的劳动者—

在我们身边,有很多这样的人:他们默默坚守岗位,为社会奉献出自己的一份力量。老师们也通过课件、图片、视频等向小朋友介绍了五一劳动节的来历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养了孩子们的劳动意识。小朋友们,让我们一起向身边的劳动者致敬吧!

02

—我是劳动小能手—

低年级组

今天,我们都是“劳动小能手”,在老师一声令下,小朋友就拿起劳动工具开始劳动啦,有的忙着整理玩具,有的忙着捡树叶,有的忙着扫地擦桌椅,别看我们是小小班和小班的弟弟妹妹,我们也很棒哦,拿着小抹布,擦着柜子,擦着椅子,在校园里开心地忙碌着-

中大班组

我们是幼儿园的大哥哥大姐姐啦,干起活来更卖力哟。每个小朋友都在很认真的打扫着负责的区域,教室一尘不染,玻璃焕然一新,被子方正整洁,看到自己的劳动成果我们都开心得跳起来了-

而在劳动中的我们也懂得了要爱护好自己的幼儿园,与我们有关的地方,都需要小朋友们共同来维护,每个小朋友都是班级的主人,不能随意去破坏、要珍惜别人辛苦的劳动成果哟!

03

—我是爸妈的小帮手—

热爱劳动不仅仅体现在集体劳动,也体现在日常生活中,日常劳动不仅可以满足孩子们的表现欲,还可以激发幼儿自己动手的意愿及自我服务意识,为养成良好的生活习惯打下基础。

孩子乐于分担一些自己力所能及的家务,还能提高他们的责任感和自理能力,也会用心体谅父母的不容易,更爱爸爸妈妈。我们不再做骄傲的小朋友啦!

五一劳动节虽然辛苦,但孩子们都表现得非常积极、并且乐在其中。不仅增强了孩子们理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识,同时在实践中获得自信和满足,也了解到了劳动真正的意义。

劳动是永恒的赞美诗,我们美好的生活都是劳动人民的智慧结晶,我们既要向每位劳动者致敬,更要让自己成为一名光荣的劳动者,用劳动创造价值,靠奋斗成就梦想,在此向所有劳动者由衷地道一声:“五一劳动节快乐”!

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇12

繁花似锦的五月,迎来了劳动者的节日,他们用辛勤的汗水,浇灌出幸福的花;用勤劳的双手,描绘出美好的生活。劳动是快乐的,劳动者是最美丽的。为了让孩子们对劳动节有深刻的认识,进一步体验劳动的快乐,加强对劳动人民的敬意,懂得珍惜劳动成果、学会感恩,__幼儿园在五一劳动节来临之际,开展了“劳动最光荣”主题教育活动。

—认识身边的劳动者—

在我们身边,有很多这样的人:他们默默坚守岗位,为社会奉献出自己的一份力量。老师们也通过课件、图片、视频等向小朋友介绍了五一劳动节的来历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养了孩子们的劳动意识。小朋友们,让我们一起向身边的劳动者致敬吧!

—我是劳动小能手—

今天,我们都是“劳动小能手”,在老师一声令下,小朋友就拿起劳动工具开始劳动啦,每个小朋友都在很认真的打扫着负责的区域,有的忙擦户外玩具,有的忙着整理玩具,有的忙着捡树叶,有的忙着扫地擦桌椅,有的忙着擦栏杆,别看我们小,我们可厉害哦,拿着小抹布,在幼儿园里开心地忙碌着-

而在劳动中的我们也懂得了要爱护好自己的幼儿园,与我们有关的地方,都需要小朋友们共同来维护,每个小朋友都是班级的主人,不能随意去破坏、要珍惜别人辛苦的劳动成果哟!

此次主题教育活动,不仅让孩子们了解了五一劳动节的意义,感受了劳动的辛苦,体验了劳动的快乐,学会了劳动的技能,同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质,传承了“劳动最光荣”的传统美德。劳动是永恒的赞美诗,我们美好的生活都是劳动人民的智慧结晶,我们既要向每位劳动者致敬,更要让自己成为一名光荣的劳动者,用劳动创造价值,靠奋斗成就梦想,在此向所有劳动者由衷地道一声:“五一劳动节快乐”!

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇13

为了让幼儿了解对五一国际劳动节的由来,体验劳动的快乐,营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围,唱响“劳动最光荣”的主旋律。在“五一”国际劳动节来临之际,__县第三幼儿园开展劳动节主题教育活动。

在主题教育活动中,班级教师利用PPT、视频、儿歌等形式,让幼儿了解劳动节的由来和意义,感受各行各业劳动者对社会的贡献,从而激发孩子们热爱劳动者的情感。随后,孩子们以“小记者”的身份采访食堂阿姨、保安叔叔、保洁阿姨、老师及社会人物;在采访沟通中,孩子们了解了不同的岗位、不同的分工,更加深刻感受到各行各业劳动人民的辛苦。为了表达对劳动者的敬意,孩子们通过绘画、手工制作、舞蹈、动手劳动等方式向劳动者们致敬。

为进一步体验劳动的快乐,该园根据幼儿年龄特点开展了“生活技能大比拼”活动,精心设计了整理书包、小小值日生、收拾玩具、叠被子等比赛项目。多姿多彩的劳动项目,让幼儿在劳动中获得了幸福感。

此次活动,让孩子们“自我服务”的技能得到了提高,逐渐从“为自己服务”转化为到为他人、集体服务,传承了“劳动最光荣”的传统美德,体会劳动的辛苦和乐趣,在劳动中获得自信和满足!

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇14

为了让幼儿对劳动节有更深刻的认识,进一步体验劳动快乐,珍惜劳动成果,在“五一”劳动节即将来临之际,__区第五幼儿园开展了“快乐自理我能行”系列活动!

一首《劳动最光荣》拉开了“快乐自理我能行”幼儿自理能力大比拼活动的序幕。

教师们以不同的方式对幼儿们开展了“五一”主题教育,并积极开展了“劳动小达人”实践活动。活动中,孩子们在老师的带领下到幼儿园门前拾树叶、捡垃圾,参加公益劳动;擦洗室内桌椅窗台、户外玩具、楼梯扶手,帮助食堂阿姨洗菜,帮助爸爸妈妈做家务等。在一片欢乐而又温馨的氛围中,孩子们感受了劳动的辛苦,体验了劳动的乐趣。

此次“五一”主题教育系列活动,增添了丰富的教育内涵,孩子们知道了要从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的价值,更培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念,同时也让孩子传承了“劳动最光荣”的传统美德。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇15

五月,正是辛勤耕耘的好时光。在“五一”国际劳动节来临之际,为了让幼儿对劳动节有深刻的认识,萌发对劳动人民的敬意,珍惜劳动成果,学会感恩,2022年4月29日,__县__幼儿园的老师们组织幼儿开展了以“快乐劳动,健康成长”为主题的劳动节教育活动。

活动中,教师们借助图片、多媒体等资料向孩子们介绍了“五一”国际劳动节的来历和各行各业的劳动者,让幼儿了解各行各业劳动人民对社会的奉献,激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。老师还组织幼儿进行了义务劳动、打扫幼儿门口的马路、擦桌子、拖地、整理书籍、植物除草、浇水等等一系列活动。通过活动,孩子们在参与中切身体验劳动的快乐,提升孩子们的独立意识和自理能力。培养了孩子们积极劳动的热情,使他们会劳动、爱劳动、善劳动,并能珍惜他人的劳动成果。

“生活即教育,生活即课程”,相信通过此次活动,孩子们不但了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献,激发了幼儿爱劳动的强烈意识,更重要的是孩子们了解到了”五一劳动节”真正的含义,感受到了辛勤劳动者的光荣,激发了孩子们对这些最可爱劳动者的爱戴之情!

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇16

为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿良好的劳动意识和劳动能力,促进幼儿自理能力的提升,体验劳动的乐趣。__县幼儿园在节日前夕开展了“劳动最光荣”五一劳动节主题活动。

活动中,各班教师根据本班幼儿的年龄发展特点,开展了不同形式的主题教育活动。有的班级在老师的带领下,通过讲故事及观看了劳动节动画视频,从中了解劳动节的意义、由来;有的班级组织幼儿欣赏诵读有关“劳动节”的歌谣,通过唱一唱、跳一跳来感受节日的氛围;有的班级开展绘画活动,画出她们心中的最美劳动者;有的班级教师带领幼儿开展了大扫除活动,在老师的指导下大家分工明确,有的去打扫教室,擦桌椅等,有的去清洗玩具、有的去植物角拔草、浇水等,共同体验劳动的乐趣。

此次活动的开展,不仅让幼儿了解了劳动节的意义,体验了劳动的快乐,同时萌发了幼儿对劳动人民的敬意,懂得珍惜劳动成果。

生活即教育,行为即课程。对于孩子来说,劳动的意义重大,因为“劳动本身就是一种教育,一种更切近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育”。我们的身边就有很多劳动的身影,在即将到来的五一假期里,我们倡议小朋友们,除了能当家里的好帮手,还可以和家人一起去寻找身边的劳动者,在观察与实践中,逐渐懂得珍惜劳动成果、学会感恩。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇17

为迎接“五一”劳动节的到来,引导孩子认识周围的劳动人民,萌发孩子热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。20__年4月29日__幼儿园开展了“五一”劳动节主题教育活动,希望通过此次活动,引导孩子帮助劳动人民做力所能及的事情,从而激发孩子热爱劳动的积极性,养成珍惜劳动成果的好习惯。

小班级

小班级开展“小小劳动者”实践活动,带领孩子从自己身边的小事做起,体会辛勤劳动的感受。各班进行了叠衣服、叠被子、擦区域柜、擦玩具、擦玻璃、擦桌子、洗勺子、扫地、挂衣服等劳动小任务。看着小班级宝宝忙碌的身影,可爱极了!

中班级

环卫工人是我们每个城镇不可缺少的一部分,他们每天辛勤地给大家美化我们的城市。他们渺小却很伟大,没有他们就没有我们干净整洁的环境。为此,中班级开展了“彩虹扫把”制作活动,通过活动让孩子学会关心身边的劳动人民,懂得尊重他人的劳动成果。

大班级

能干的哥哥姐姐们,撸起袖子干起来啦!在幼儿园里帮助阿姨扫地、拖地、饭后收拾碗筷等,在家里帮助爸爸妈妈做力所能及的事,如帮家人按摩、倒水等,真是一个能干的小帮手哦!

通过此次活动,孩子们不仅学会了劳动技能,体验了劳动生活的辛苦,还培养了他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质,传承了“劳动最光荣”的传统美德!

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇18

五月是辛勤耕耘的好时光。在“五一”国际劳动节来临之际,为了让幼儿对劳动节有深刻的认识,教育孩子们从身边做起,从小事做起,萌发热爱劳动的良好品质,__幼儿园开展了“劳动最光荣”主题教育活动。

教师们通过观看图片、视频和谈话等形式,向幼儿介绍了五一劳动节的由来,知道5月1日是国际劳动节,是所有劳动者的节日。其次,通过多媒体课件,让幼儿了解各行各业劳动者对社会的不同奉献,激发他们对劳动人民的尊重和爱戴之情。

劳动节,宝贝们都动起来了,他们在老师的带领下,把幼儿园的环境里里外外打扫得干干净净,同时还对所有器械玩具进行了清洁维护。

小小的身体,蕴含着大大的能量,小朋友们一个个都变成了勤劳的小卫士,在实践中体验着劳动的快乐。看!这些劳动小能手一个个干多起劲、多认真。

通过此次活动,孩子们感受了劳动的辛苦,体验了劳动的快乐,学会了劳动的技能,同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质,传承“劳动最光荣”的传统美德。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇19

在这暖意融融,繁花似锦的季节,我们迎来了“五一”国际劳动节。劳动是伟大的,劳动是光荣的。为了培养孩子们热爱劳动,树立良好的劳动观念,体验劳动的快乐,让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,更好地理解劳动节的意义,__镇中心幼儿园开展了“我劳动,我光荣”的五一主题系列活动。

本次活动以班级为单位,各班老师根据孩子的特点制订切合主题的活动内容,活动的形式多样,有手工制作、歌唱、劳动任务卡、选举劳动小明星……

小一班:《我是家务小帮手》;小二班:《爱劳动》;小三班:《劳动节的由来》,孩子们在唱唱、跳跳、说说中感受劳动节的氛围,初步了解了劳动节。

中一班:《我是老师的好帮手》;中二班:《自己的事情自己做》;中三班:《给劳动光荣的人送贺卡》,孩子们在活动中热情参与,体验劳动带来的快乐,获得劳动的乐趣。

大一班:《我是劳动小明星》;大二班《我的一天劳动任务卡》;大三班;《把爱献给身边劳动光荣的人》,激发了孩子们对劳动者的尊重和热爱之情,增强了劳动的荣誉感。

通过此次活动,孩子们懂得了劳动的艰辛和光荣。为孩子们渡过一个快乐而有意义的劳动节,增添了丰富的教育内涵,更培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念,同时也让孩子传承了“劳动最光荣”的传统美德。

幼儿园开展51劳动节主题教育简报范文 篇20

日前,__县__幼儿园开展了“五·一”国际劳动节系列宣教活动,培养孩子们从小尊重劳动,热爱劳动,传承艰苦奋斗的精神。

“五一”国际劳动节主题班会

活动中,首先各班老师通过主题班会给孩子们讲述了五一劳动节的由来、意义,并观看动漫、视频、PPT课件等,让幼儿了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献。教育孩子们一切劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,都值得尊重,要以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。其次,老师还组织孩子们制作手工作品献礼最美劳动者,让其切实体验感受劳动的艰辛与幸福。同时,引导幼儿主动做家务,做力所能及的事,从自己做起,从身边的小事做起,争当“劳动小能手”。

孩子们制作手工作品——劳动勋章

活动的开展,让孩子们进一步认识到劳动创造价值的重要性,潜移默化培养了孩子们热爱劳动、尊重劳动的良好品行。