家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，落实学校共享生命成长的办学理念，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特制定系列措施，请各位家长认真阅读相关内容，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
一、科学合理使用手机
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校对中小学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
（一）上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。学生可以使用传达室电话、办公室电话及教师的电话与家长联系。
（二）确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
（三）家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同、育人合力。
二、保证学生充足睡眠
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。要求睡眠时间小学生应达到10小时、初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。
学校定期通过家访、座谈、问卷、时间管理手册等方式对孩子睡眠状况进行调查、监测。我们的教师会每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
为了保证学生的充足睡眠，相关建议如下：
（一）帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间达到10个小时。中学生就寝时间一般不晚于22：00，保证每天睡眠时间达到9个小时。高中学生就寝时间一般不晚于23：00，保证每天睡眠时间达到8个小时。
（二）鼓励孩子午休。上午学生学习节奏较快，容易疲倦。在校生在学校进行午休，回家的学生家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子下午有充足的精力。
（三）家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯和生活习惯。
三、养成学生良好的阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，相关建议如下：
（一）建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
（二）设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
（三）鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
四、监督学生高效完成作业
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟。初中语文数学英语之外的其他学科不得布置书面作业，每天书面作业总量不超过90分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
家长要切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：
（一）培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
（二）鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
（三）孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。多次未能按时完成，老师会对学生进行作业指导。
五、增强学生体育锻炼
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，上午大课间为全员参与的体育活动时间，小学段有武术操、健美操、TABATA体能训练、小鸡律动舞等多种项目，中学大课间集体跑操。
学校开设了体育分项课，培养学生掌握一项体育运动技能。当天没有体育课的班级下午课后进行1小时体育锻炼时间。同时学校开设了足球、篮球、排球、羽毛球、田径等选修课和艺体社团，鼓励学生积极参加体育项目。
学校每学期开展体育节等活动，学生人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。学校保障每天两次眼保健操，每学期组织孩子进行两次视力检查。
为了让孩子拥有更加健康的体魄和美好的生活，我们向家长提出如下建议：
（一）家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和抵抗力。
（二）叮嘱孩子要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
（三）健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。家长时刻关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，父母要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
（四）如果是特异体质，及时告知班主任，孩子患先天性疾病或严重疾病不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱其不可参加体育锻炼。
（五）请家长保持通讯工具畅通，如学生有紧急情况学校会第一时间通知家长，电话若有变更，请及时告知学校。
家长朋友，落实“五项管理”工作，离不开家庭和学校的密切协作，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同为孩子们的健康成长保驾护航！
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇2
亲爱的家长朋友：
您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《爱民小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理
1、孩子不带手机进入校园。
2、行课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理
1、学校每天8：20上课，家长原则上不早于8：00将孩子送到学校。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
作业管理
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。
5、家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，校开设乒乓球、足球、篮球、健美操、花样跳绳等体育类社团选修课程。
2、学校每学年开展校园集体舞编排练习活动，每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇3
XX小学坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，推进“五项管理”工作走深走实。现将我校关于落实“五项管理”的相关信息分享给您，请您认真阅读，与学校一起承担起监督和教育孩子的职责，促进孩子健康快乐成长。
作业管理
我校坚持严控书面作业总量，布置科学合理有效作业，切实发挥好作业育人功能，严控书面作业总量，在校内安排适当巩固练习，现就“作业管理”发出如下倡议：
1、培养学习自觉性
请家长朋友们与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯及独立做作业的能力。
2、指导作业应适度
孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸，尽量鼓励孩子进行独立思考，实在不会时再适当予以提示，切不可包办作业。
3、严格控制作业量
请勿随意给孩子布置作业，加重孩子课业负担。不要根据自己喜好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身心负担。
4、严禁校外培训作业
建议周一到周五尽量不要给孩子安排培训班课程，孩子如有参与校外培训，也请家长与校外相关培训机构协商好，保证培训结束时间不得晚于20：30并不得布置任何形式家庭作业，切实避免校内减负、校外增负。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。为使孩子享有充足睡眠时间，促进身心健康发展，就孩子在家“睡眠管理”，提出以下几点倡议：
1、督促孩子规律作息。
和孩子一起制定作息时间表，促进学生自主管理，晚上按时就寝，一般不晚于21：00上床睡觉，养成准时上床，按时入睡的好习惯。确保孩子每天睡眠时间达到十小时。
2、鼓励孩子进行午休。
孩子们进行了一上午的快节奏学习，比较困乏，应当进行适当午休，午休时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力去完成下午的学习。
3、营造舒适睡眠环境。
要尽量确保孩子卧室保持适宜的亮度温度及湿度，屏蔽噪音，倘若孩子学习结束时，由于头脑冷处于兴奋状态，难以入睡，可在征得其同意后，播放一些舒缓助眠的音乐，帮助孩子快速进入睡眠状态。
4、不占用睡眠时间培训。
建议家长们尽量少参加校外培训机构培训，即使参加培训，结束的时间不得晚于晚上8：30，并拒绝校外培训机构布置任何形式的家庭作业，坚决不占用孩子睡眠时间。
加强手机管理
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》有关文件要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，严禁学生将手机带入课堂。如有必要，书面向学校申请，方可带入学校并交由班主任统一保管。为把相关要求落到实处，特向家长倡议如下：
1、请各位家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子课余和节假日生活，指导孩子合理作息。引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
2、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、培养课外兴趣。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以多进行亲子活动，让孩子锻炼身体或参加公益活动。
体质管理
为了进一步贯彻教育部《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》文件精神，开足开齐体育与健康课程，全面落实每天30分钟的大课间体育活动制度，着力保障学生体育锻炼时间不少于1小时。培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、关注孩子均衡营养膳食，拒绝三无食品，确保孩子达到体质健康合格标准。
2、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。
3、告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
4、请家长做好家校联系。如子女确因特殊体质，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康，请随时告知学校。
读物管理
为了进一步贯彻教育部关于《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，鼓励学生加强阅读习惯的培养。为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书、读好书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
3、建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
5、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！
根据教育部有关中小学生“五项管理”文件要求，xx省教育厅发布了《xx省教育厅办公室关于进一步加强中小学生手机、睡眠、作业管理工作的通知》。学校积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，为建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，特制定系列措施，提出相关建议，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
一、加强作业管理
为孩子全面发展创设空间
自1998年办学以来，学校一直秉持着“三心服务”宗旨，即“把爱心献给学生，把放心带给家长，把操心留给自己”学校充分利用寄宿制办学优势，即周一到周四下午4：30到第二天7：30，学校依次安排体育运动、晚餐、整理课、社团课、晚点心、晚间阅读、晚寝和晨间运动。其中整理课，分年段设置：
小学部：1-2年级安排40分钟的社团课，3-6年级安排60分钟的学科整理课；
初中部：7-9年级安排80分钟的学科整理课。所有学科的作业，学生均在学校完成；教师对布置的学生作业全批全改，并及时查漏补缺，不会让学生自批自改。
同时建议家长朋友，在家也要积极营建良好的学习环境，不给孩子布置过量作业，避免额外增加孩子身体和心理负担。
二、加强睡眠管理
为孩子身心健康保驾护航
我校为寄宿制学校，学校根据不同年段学生身心特点分批就寝：
小学部：1-2年级：20：00，3-6年级：20：30；
初中部：7-9年级：21：00；
同时每天中午安排午休时间，确保学生每天睡眠时间均达到10小时。
在家也请家长朋友一定要做好陪伴和引导，确保学生达到规定睡眠时间要求，培养孩子良好的睡眠习惯，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展，务必保证孩子充足睡眠时间。
三、加强手机管理
为孩子健康发展提升能力
学校没有手机管理难题，因我校所有班级均使用电子班牌，学生在校可以通过专属通讯卡与家长联系，家长有急事也可通过班主任转告学生。为此，学校禁止学生将手机带入校园。
建议家长朋友们以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好的榜样。关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好。同时，不建议为孩子配备手机，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。
四、加强读物管理
为孩子健全人格奠定基础
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物。在校期间，每位班主任都会在班级建立读书角，安排阅读时间，组织阅读课激励学生认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力，分享读书成果，推荐学生积极参加各类读书、征文等活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。
周末在家，也请家长朋友建立家庭读书角，鼓励孩子培养从小爱读书、勤读书的好习惯，让孩子同时建议家长们每天抽出一定时间进行亲子阅读，营造家庭读书氛围。
五、加强体质管理
为孩子强健体魄注入活力
在学生体质健康保障上，我校在课程设置上实行：小学一、二年级每周安排4课时体育课，三至八年级每周安排3课时体育课；学校全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动；在没有体育课的当天，利用课余时间组织学生进行集体体育锻炼；建立并落实面向全体学生体质健康测试制度、为每位学生建立体质健康档案。
在近视防控上，学校组织全体学生每天做2次眼保健操，每节课间鼓励学生出教室适量活动、缓解视力疲劳；学校建立学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。
拥有健康的体魄是学习的根本保证，请家长朋友科学认识体质健康的影响因素，配合学校提高孩子体育与健康素养，每天保证学生校外1小时体育活动时间；根据学校反馈的体质健康测试结果、视力筛查结果、健康体检结果，制定相应的体质健康提升、近视防控计划等。
家长们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长是孩子的第一任老师。真诚希望我们家校携手，齐心协力，共同保障孩子健康成长！
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇5
尊敬的家长朋友们：
您好！为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特制定系列措施，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
一、引导学生科学合理使用手机
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校对中小学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、学生在校期间原则上不能将手机带入校园，确需带入的由家长和学生本人提出申请，学校同意后才可以带入校园，进校园后将手机交班主任统一管理。上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。严禁学生将手机带入课堂。
2、家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
3、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
4、建议不要为孩子配备手机。
二、保证学生充足的睡眠
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。要求睡眠时间小学应达到10小时、初中应达到9小时。为了保证学生的充足睡眠，学校特向您提出如下建议：
1、帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。寒暑假和周末在家，就寝时间一般不晚于10：00，保证每天睡眠时间达到9个小时。
2、家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。在校生在学校进行午休，回家的学生家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力去学习。
4、要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、帮助学生养成良好的阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
四、监督学生高效完成作业
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：作业总量不超过90分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任，学校特向您提出如下建议：
1、培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
3、建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。
4、孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。
五、增强学生体质锻炼
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，每周开设体育课3课时。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间体育活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄，学校特向您提出如下建议：
1、家长引导孩子积极参加体育锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。
2、家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇6
亲爱的家长朋友：
您好！为贯彻落实教育部关于加强对中小学生“手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康”五项管理的相关要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，全方位、多角度地促进学生身心健康发展，结合我校实际，现将《xx小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。请您认真阅读，积极配合，让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理
一、携带规定：
1、xx小学学生原则上不得将手机、电话手表、平板电脑等通讯和信息设备带入校园。
2、如因特殊原因确需携带相关设备，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且汇报教导处，由学校登记备案审核后方可携带。
二、违规处理
1、学生违规将手机带入校园，学校保安以及其他教职工均有权收缴。
2、因特殊原因携带手机的学生需按要求上交教导处保管。一律不得将手机带入教学区，在教学区使用手机，一经发现当场收缴，并由家长到校认领，对孩子进行批评教育。
3、在考试时将手机带入考场的，发现后立即收缴手机，视为考试作弊，取消当场考试资格，考试成绩以零分处理。
4、校外需要用手机操作的任务：如调查问卷、查找资料等，必须有家长在场。
5、禁止学生在学校公用电源插座上给相关设备充电，一经发现，全部没收。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。
三、学生应急通话需求解决办法
1、校内配有“校讯通”设备，该设备每个楼层都有，学生可通过“校讯通”保证应急需求，及时和家长取得联系。
2、如遇“校讯通”设备故障，可在周一至周五正常教学期间，由班主任带领，到德育处报备，使用保安室和教导处两部座机电话，保障学生应急需要。
3、放学时孩子没有联系到家长的，班主任老师和值班领导负责拨打家长电话联系。
睡眠管理
1、学校每天8：20上课，家长原则上按照学校规定的各年级上学时间，8：20前错峰将孩子送到学校。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，与孩子共同制定作息时间表，督促孩子按时休息，保证每天睡眠时间不少于10小时。
3、给孩子营造良好的睡眠环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、父母以身作则。早睡早起，吃好早餐和孩子一同健康生活。
5、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
6、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
作业管理
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，同年级、同学科统一作业。各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，年级组长统一协调各科作业时间。鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不得让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、教师不通过班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。
5、教师要经常与家长沟通，了解学生学习和生活情况，及时调整作业内容和作业形式。
6、家长不要随意给孩子布置作业，不要加重孩子学业负担。
课外读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，开设乒乓球、足球、篮球、健美操、花样跳绳等体育类社团选修课程。
2、学校每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。保障每天上下午两次大课间的时间，保证学生每天在校体育活动时长（含体育课）达到1小时以上。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇7
尊敬的家长：
您好！
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展“五项管理”实地督查工作的通知》国教督办函〔20xx〕xx号）和省、市教育督导机构相关要求，我校坚持多措并举，全面加强学生“五项管理”，推动“五项管理”落到实处，请各位家长认真学习，配合学校工作，促进每一个学生的健康成长。
关于手机
1、有限带入校园。学校告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校批准后方可带入，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、细化管理措施。学校将手机管理纳入学校日常管理，制定《xx双语实验中学手机管理制度》，经申请获批准带手机入校的学生必须做到：进入校门前关闭手机（含电话手表），进校后走读生将手机交由班主任保管，寄宿生将手机交由生活老师保管，离校时方可领回手机。学校在各楼栋安装IC公用电话，方便学生与家长联系；向家长公布班主任电话号码和生活老师电话号码；学生急需与家长联系时，全体教职员工应提供方便。同时，加强课堂教学和作业管理，强调不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、加强教育引导。学校通过升旗仪式主题教育、班级主题班会、家长会等多种形式，对学生合理使用手机进行引导和教育，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，许多班级形成了班级使用手机的协议，强化家校之间的合作，更有效约束和引导学生。
关于睡眠
充足良好的睡眠是学生有效学习和健康成长的重要保障。为保障学生有足够的睡眠时间，做到劳逸结合，提高学习效率，保障学生身心健康，特向家长倡议如下：
1、合理安排作息。班级通过制作时间管理本，在群内或小窗提醒孩子注意就寝时间，弹性完成作业以保证睡眠，同时，请家长们引导学生制定合理的作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，保证每天睡眠时间。
2、养成午睡习惯。学校每天12：45-13：40为午休生统一午休时间，班主任和宿管老师指导午休生合理午睡，广播进行统一提醒。请各走读同学家长也提醒孩子在家好好休息，养成良好的午睡习惯，养足精神准备下午的学习。
3、营造睡眠环境。为保证学生每天不少于9个小时的睡眠，学校通过座谈、问卷调查等形式，做好学生睡眠状况监测，建议家长在学生完成学习任务和洗漱后提醒学生上床休息，营造良好的睡眠环境，促进学生睡眠质量的提高。
4、校外培训限时。学校原则上不鼓励学生参加校外培训，学生若有校外培训课程，请家长确保培训机构上课结束时间不得晚于20：30，校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。
关于作业
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严控书面作业总量，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长也要切实履行家庭教育主体责任，家校携手共同监督学生高效完成作业。
1、自习答疑指导。学校开展了丰富的课后服务，安排了学生作业答疑和夯基训练，提供作业帮扶和指导，解决学生疑难，尽可能帮助学生在校内完成大部分书面家庭作业。请家长们提醒学生多主动找老师面批，及时解决困惑，提升作业效率。
2、作业控量分层。“减负”要落到实处，家庭和学校要同步进行。学校以2号文件的形式发布减负方案，根据学生学习状况，分层布置作业，安排各班学生督导员进行反馈提醒，班主任协调各科作业，同时，不定时启动电子时间管理本进行动态监控。建议家长不要随意给学生布置家庭作业，加重学生学习负担。同时，也建议各位家长不要给学生大量报兴趣班，额外增加作业量。
3、注重自主学习。学校注重学生自主学习能力的培养，鼓励学生自主制定学习计划，及时完成学习任务。请家长们参与其中，与学生一起制定学习计划，并协助监督落实，培养学生按时做作业的习惯和独立做作业的能力。
关于读物
为了激发学生们的阅读兴趣，学校注重对学生读物的把关审核，组织特色阅读活动，同时向家长倡议如下
1、注重读物选择。学校禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物，也请家长提醒学生慎重挑选读物，为学生的阅读保驾护航。
2、培养阅读兴趣。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，组织丰富多样的阅读活动。请家长在日常生活中，多带学生去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为学生购买一些适合的书籍，培养爱读书、勤读书的好习惯。
3、加强亲子共读。请家长每天抽出一定时间，和学生一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为学生的终生阅读习惯打下基础。
关于体质健康
学校坚持上好体育课，落实每天课间操、体育大课间活动和两次眼保健操，每天保证在校运动1小时。为了让学生拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、积极参加锻炼。学校制定了详细的体育大课间方案，确保学生每天有50分钟体育大课间活动。将跑步和跳绳等运动有机结合，提升学生的运动兴趣，确保运动量，建议家长选择适合学生身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时，要告知学生在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关心学生健康。学校为每个学生建立了健康档案。制定了《学生体质健康监测及评比制度》，请家长多多关注学生动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有异样的，请主动向学校说明是否能够参加体育课锻炼，以防止意外事故的发生。
3、关注用眼习惯。学校组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，且定期统一组织视力检查。请家长们对家中的学习设备进行一次检查，桌椅调整至合适的高度，检查学习光源是否专用、是否护眼，并经常关注学生作业或阅读的姿势。
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇8
尊敬的家长朋友：
您好！
学生的身心健康、全面发展是我们共同的追求，为贯彻教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》和省市区教育主管部门落实推进中小学“五项管理”会议要求，现将我校落实“五项管理”规定的“致家长的一封信”分享给您，愿家校携手，形成教育合力，助力孩子全面、健康而有个性的成长。
一、加强手机管理
让学生精神世界更富足
为保护学生视力，让学生在校专心学习，防止学生沉迷网络，促进学生身心健康，鉴于此，学校原则上不允许学生在校携带、使用手机，禁止将手机、电话手表带入课堂。为把相关要求落到实处，请您配合学校做好以下几点工作：
1、学生不得将手机、智能电话手表或其它电子产品带入课堂。若有特殊情况，需让孩子将手机等电子产品带入学校的，须经学生家长向学校提出申请，经学校批准后，方可让孩子将手机等电子产品带入学校，并交由班主任统一管理。孩子需要用时再向班主任领取，使用完后马上交给班主任管理。
2、科学合理地使用手机等电子产品，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，争取时刻都能给孩子树立一个良好的榜样。
3、丰富学生的课外生活。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系的同时能促进孩子身心健康发展。
二、加强睡眠管理
让学生元气满满
充足良好的睡眠是学生能有效学习和身心健康的重要保障。根据小学生的年龄特点和身心发展特点，上午上课时间一般不早于8：20，小学生每天睡眠时间应达到10小时。为保证学生充足的睡眠时间，学校制定合理的作息时间并严格执行，具体如下：
为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，请您落实以下几点工作：
1、根据有关文件规定，学生就寝时间不晚于21：20。家长应帮助孩子养成准时上床、按时睡觉的好习惯。配合学校积极向学生宣传科学睡眠知识，重视睡眠质量，确保孩子每天睡眠时间不少于10小时。
2、鼓励孩子制订作息时间表，提升自主管理能力。指导孩子统筹时间管理，做时间的小主人。按照自己制定的作息时间表规律作息、按时就寝，养成良好的作息习惯。
3、鼓励孩子午休。适度的午休有利于消除疲惫、恢复精力。家长应积极鼓励孩子进行午休，午休时间建议半小时到一小时左右，以保证下午的学习质量。
三、加强课外读物管理
涵养学生的文化底蕴
学校一直以来重视书香校园建设，以文化人、以文育人。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，请您配合学校做好以下几点工作：
1、广泛阅读。建议家长在课余时间可以多带孩子去图书馆、书店，同时注重读物的选择，以教育主管部门推荐的书籍为重点，为孩子购买一些适合阅读的书籍，培养学生爱读书、勤读书的好习惯，通过阅读涵养学生的精神世界。
2、设立亲子阅读时间，每天抽出时间和孩子一起阅读，分享读书成果，为学生丰厚的精神底色打下基础。
3、提升学生阅读的质量。配合学校，积极引导学生参加学校及班级组织的各项读书活动。在家读书时，建议督促孩子养成“不动笔墨不读书”的阅读习惯，帮助学生提高阅读的质量。
四、加强作业管理
促进学生“可持续发展”
为促进学生全面、健康发展，学校将继续严格落实相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，体现素质教育导向的基础性作业，提高作业的针对性，避免机械无效作业。请家长朋友配合学校切实履行教育主体责任，落实好以下几点工作：
1、培养学生学习的自觉性。与孩子一起制定学习计划，养成按时做作业的习惯。家长可以指导孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子确实经过努力，但到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；同时向班主任或科任老师说明情况（可以手写小条、微信留言等方式）。第二天老师会针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。
2、合理安排课余生活，激励孩子坚持参加感兴趣的体育锻炼或实践活动，勿对孩子盲目加码，加重孩子学习负担，占用孩子休息时间，避免出现“校内减负、校外增负”的情况。
3、适度和陪伴指导。创造良好的家庭学习氛围，尽量为孩子提供适合学习的安静空间，鼓励参与亲子学习活动。
五、加强体质健康管理
促进学生健康成长
体育锻炼可以强身健体，磨炼意志。学校一贯重视学生体质健康状况，通过开足开齐体育健康课、“两操”专时专用，保证学生每天在校有1小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，请您配合学校做好以下几点工作：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，参加体育锻炼，保障校外也有1小时的体育锻炼时间，增强体质。锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、提醒孩子科学用眼。请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
3、关注孩子的身体状况。发现疾病时及时就医诊治，有既往病史不能参加体育运动的，父母要向班主任老师说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
各位家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让学生健康快乐的成长是我们共同的目标，让我们携手并肩，助力孩子茁壮成长！
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇9
各位老师、家长、同学：
您好！
为深入贯彻教育部重大工作部署，进一步加强学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理，扎实推进“五项管理”落地落实，促进学生健康成长，让每一个孩子都能够拥有阳光心态和强健体魄，结合我校实际，特向全校老师、家长、同学致信。愿我们一起携手，共同推动学校完善立德树人长效机制，共同促进学生身心健康、全面发展。
一、手机管理
《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作》文件要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校的举措：
1、学校通过国旗下讲话、晨队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力；
2、学校原则上不建议学生带手机到校，学校的公用电话（传达室：xxxxxxx）、老师手机可随时提供给学生使用，解决学生和家长的通话需求；
3、对于申请带入校园的手机，统一由学校安保处指定场所、方式、人员保管，提供必要保管装置；
4、如未申请私自带手机进校园，班主任有权将手机代管并与家长沟通后归还。
家庭教育建议：
1、家长非特殊情况不要给孩子购买智能手机。如已购买，需严格限制使用时间和场合，不得长时间任由孩子自由支配手机；
2、家长以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，科学合理地使用手机等电子产品，尽量不在孩子面前玩手机，不沉迷于手机；
3、家长加强与学校、班主任、科任老师的沟通与交流，关注孩子心理健康，提升家庭亲子关系，合理安排学生的课余生活，预防孩子沉迷于手机，共同引导学生养成良好的手机使用习惯。
二、睡眠管理
《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作》文件规定：小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学上课时间不早于8：20，就寝时间一般不晚于21：20。
学校的举措：
1、开展多种形式的宣传教育，普及科学睡眠知识，定期对学生睡眠状况进行问卷调查；
2、班主任合理、科学地统筹每天作业总量，保证学生有充足的睡眠时间；
家庭教育建议：
1、家长帮助孩子制订作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时睡觉；
2、给孩子营造温馨安静的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，提高睡眠质量；
3、家长督促学生合理规划作业时间，因特殊情况不能在就寝时间前完成的，可以停止做作业，由家长向任课教师说明情况，确保孩子睡眠时间。
三、读物管理
教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》文件要求，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
学校的举措：
1、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》及教育主管部门审核要求向学生推荐课外读物，设立班级图书角、学校书吧、图书室，优化校园阅读环境；
2、学校对学生携带进入校园的读物进行严格管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响；
3、学校每学年开展“读书节”等形式多样的阅读活动，评选“阅读小达人”“书香班级”和“书香家庭”等，提高学生阅读兴趣，培养其良好阅读习惯。
家庭教育建议：
1、营造家庭读书氛围，设立亲子阅读时间，和孩子一起阅读，分享读书成果，条件允许的家庭每天亲子共读时间不少于30分钟；
2、建议家长在课余时间多带孩子去图书馆、书店，为孩子借阅或购买适合阅读的书籍，培养孩子的阅读兴趣；
3、建议家长积极引导孩子参加各项读书活动，养成阅读好习惯，提高阅读的质量。
四、作业管理
《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，一二年级不布置书面家庭作业；三至六年级每天书面作业不超过60分钟；教师对布置的作业100%批改，不得要求学生自批自改；不给家长布置作业或要求家长批改作业。
学校的举措：
1、各年级、学科、班级根据学段、学科特点及学生实际情况，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，鼓励老师布置分层作业、创新作业类型；
2、推广使用家庭联系记载簿，禁止教师用班级QQ群、微信群等布置书面家庭作业；
3、要求教师对布置的作业全批全改，学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作考评；
4、指导学生充分利用课后延时服务时间尽量在校内完成书面作业；一二年级不留书面家庭作业。
家庭教育建议：
1、家长与孩子一起制定学习计划，指导孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯；
2、家长不要随意给孩子额外增加作业，更不要让孩子参加校外学科类培训，出现校内减负、校外增负的情况；
3、创造良好的家庭学习氛围，尽量为孩子提供适合学习的安静空间。
五、体质健康管理
《教育部关于进一步加强中小学生体质健康管理工作》文件规定，小学的体育与健康课程，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时；着力保障学生每天校内1小时体育活动时间；逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。
学校的举措：
1、严格按照国家课程标准，开足开齐体育与健康课程，每天保证学生不低于一小时的集中体育锻炼时间。每天保证上午、下午各一次的大课间活动、眼保健操；
2、学校每学年举办一次运动会，还举行班级拔河比赛、武术操、跑操比赛等活动。同时，学校开设武术、篮球、足球、韵律操等体育类社团及校本课程，让学生在活动中掌握运动技能，增强体质；
3、学校每年组织学生进行一次体质健康检测，进行一次视力检查，并及时将学生的体质健康监测结果和视力检查结果反馈给家长。
家庭教育建议：
1、建议家长引导和鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，参加体育锻炼，增强体质；
2、建议家长保证书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，指导孩子保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，控制电子产品使用的时间，预防近视；
3、建议家长督促孩子完成每日体育家庭作业，保障锻炼时间，增强体质；
4、有既往病史或突发疾病不能参加体育运动的，家长要及时向班主任老师说明情况，以防止意外事故的发生。
孩子是祖国的未来，也是民族的希望，也是千万家庭的幸福源泉，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们共同的目标和追求。“让每个人成为最好的自我”是我校的办学理念，学生的身心健康、全面发展是我们的共同追求。落实“五项管理”规定，离不开家庭和学校的密切协作，您是“五项管理”实施的重要参与者、配合方、见证人、监督人。让我们行动起来，家校携手、师生合力，为培养全面发展的未来建设者与公民共同努力！
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇10
尊敬的家长朋友们：
您们好！当您看到这封信时，预示着我们又将心手相连，共情、共识、共为、共助孩子的健康成长、共筑孩子的未来发展！
为全面贯彻党的教育方针，积极响应教育部落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的相关要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，多角度、全方位促进学生身心健康发展，我校向全体家长提出以下倡议。
作业管理——减轻学生课业负担
学校严格执行小学一二年级不布置书面家庭作业，二~六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。建立师生试做作业，合理布置书面作业、体育锻炼、社会与劳动实践等不同类型作业。对布置作业教师做到全批全改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
家庭也是培养学生良好的作业习惯的主阵地。学校建议：
1、培养学习自觉。建议家长与孩子一起制定行之有效的学习计划。
2、建议家长做到有效陪伴。孩子学习中需要帮助时，家长适当引导，鼓励孩子自主解决。
3、尊重个性发展。建议家长合理安排孩子的课余生活，不随意给孩子增加课外作业和兴趣班，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
睡眠管理——关注学生身心健康
严格落实作息时间，确保每天午睡2小时，晚上睡眠10小时。学校将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系，帮助学生体会睡眠的重要性。教师不得随意占用学生课间、课后的休息和体育锻炼时间，挤占正常睡眠时间。
为了保证孩子有良好的睡眠环境和充足的睡眠时间，学校建议：
1、建议家长引导孩子制订一份科学合理的作息时间表，督促孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：20，每天睡眠时间要达到10个小时。
2、建议帮助孩子养成准时上床、按时入睡的好习惯。按时睡眠有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、建议给孩子营造良好的睡眠环境，控制室内光源，屏蔽噪音，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
手机管理——促进学生阳光成长
学校坚持手机有限带入校园，严把入校关。校内安装20余台IC卡公用电话机，低中高年级装配智能电话机。学校在门卫设置公用电话，解决学生在特殊情况下的联系需求。学校课堂教学使用的信息技术设备不包含个人手机，教师不得布置单纯通过手机完成的课后作业。
为把相关要求落到实处，学校建议：
1、学生不得将手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、建议家长以身作则，科学合理地使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，不沉迷网络和游戏，给孩子树立一个良好的榜样。
3、建议家长不给孩子配备手机，家长有事找学生，请家长直接联系班主任或课任教师。
读物管理——凸显育人全方位
学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品）。学校依据教育部要求每学年向孩子推荐优质课外读物，设立图书馆和班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动。对照12条负面清单，对全校图书全面清理，发现问题读物及时处置。
为更好地激发孩子的阅读兴趣，将课外阅读落到实处，学校特向家长建议：
1、在正规渠道购买课外读物。重视课外读物价值取向，购买符合学生认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
2、倡导亲子阅读，保证孩子每天课外阅读时间至少30分钟，教育孩子爱护图书。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，感受读书的乐趣。
提质管理——体现学生全格教育
学校开齐开足体育与健康课程，保证体育活动时间，全面落实大课间体育活动，着力保障每天锻炼1小时。创新对比检测，建立学生提质健康档案，实施“四师”计划。通过开展日常体育教学、“运动会”“、全员体育”等多种形式，让每位学生掌握1—2项运动技能，全方位提高学生健康素养和体质水平。
为了让孩子拥有更加健康的体魄，学校建议：
1、建议家长积极引导孩子坚持参加体育锻炼，选择适合孩子体质情况和年龄特点的运动项目，至少培养一项运动爱好。
2、建议结合学校“体育月作业”开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。
3、指导孩子合理饮食，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，获得全面均衡的营养。
亲爱的家长朋友们，让我们家校携手，共同落实“五项管理”工作，助力每一名xx孩子拥有阳光心态、强健体魄，成长为“活力、自主、高尚、勇毅”的xx学子。
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇11
尊敬的家长朋友们：
您好！
XX中学落实“五项管理”工作，积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力！
作业管理
学校将严格落实不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理
1、统筹安排学校作息时间
结合实际情况合理确定学校作息时间。学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天要有午休时间。
2、防止学业过重挤占睡眠时间
XX中学将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
3、指导学生提高睡眠质量
教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
手机管理
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。
根据教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确规定，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。
读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
体质管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长做好家校联系，电话若有变更，请您随时告知班主任。
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇12
亲爱的家长朋友：
您好！感谢您一直以来对学校各项工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的健康成长，不仅需要学校的努力，更需要学校、家庭、社会三方形成合力，协同育人。
20XX年1月以来，教育部陆续出台了中小学生手机、睡眠、读物、体质、作业五项管理的政策文件。为响应教育部20XX年工作要点中关于加强中小学生五项管理的要求，学校积极采取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境，减轻学生过重课业负担，让学生拥有强健的体魄和积极阳光的心态。现将学校关于落实“五项管理”工作的行动和建议分享给您，请您认真阅读。让我们在家校共育的文化体系中，携手并肩，为学生的健康成长保驾护航！
一、作业管理
我们的行动：
1、班主任统筹每天作业数量与作业时间，严格控制学生作业总量；
2、老师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，不布置需通过QQ、钉钉完成的作业；
3、定期进行作业展评，提高作业有效性。
建议：
1、周末在家里多开展亲子运动、亲子阅读、亲子劳动等有益身心健康的活动；
2、如确有需要，请家长合理安排孩子的课外培训学习，一定不要增加学生过重的学业负担。
二、睡眠管理
我们的行动：
1、加强科学睡眠宣传教育，普及科学睡眠知识；
2、严控作息时间，中午午休一小时，晚上10：45熄灯睡觉，保证中学生每天睡眠时间达到8小时以上；
3、班主任统筹每天作业总量、学校每周检查，保证学生有充足的睡眠时间。
建议：
1、请家长们减少学生的课外培训负担，让学生有充足的锻炼、休息、睡眠时间，走读生就寝时间一般不晚于23：30；
2、请家长高度重视，以身作则，和孩子一起做好每日作息安排，养成良好的睡眠习惯，保证孩子每天不少于8小时的睡眠时间。
三、手机管理
我们的行动：
1、学校禁止学生携带手机等电子设备进入校园。确有特殊情况，如：身体不适或其他紧急情况等，班主任将第一时间与家长联系，孩子也可以借用班主任及任课老师的手机联系家长；
2、班主任、任课老师将手机号码向家长公开，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，可直接与班主任老师联系，由班主任转告；
3、学生因特殊情况，需要将手机带入学校，需由家长提交书面申请书，经班主任、学生发展中心审批同意后方可将手机带入校园，学生入校后，将手机交由班主任统一保管，在校学习时间段，禁止使用；
4、教师结合学科教学内容及班队活动等，对学生进行科学使用手机的教育与指导，让学生科学理性对待并合理使用手机和电话手表，提高学生信息素养和自我管理能力，养成良好习惯；
5、学校门卫室、寝室、各办公室的座机电话可提供给学生使用，解决学生和家长的通话需求。
建议：
1、家校共育，家长与学校共同对学生进行科学使用手机的教育，引导学生遵守学校管理制度，正确利用网络，帮助学生形成科学使用手机的良好习惯；
2、家校合作，家长从自身做起，言传身教，坚决杜绝不当使用手机，在多元路径中增强亲子关系，培养学生健康的兴趣爱好，助力学生自主管理，促进学生健康成长。
四、读物管理
我们的行动：
1、学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，并通过开放阅览室、设立图书角、举行校园阅读节活动等，开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，优化校园阅读环境，推动书香校园建设；
2、学校遵循方向性、全面性、适宜性、多样性原则，对进入校园的课外读物严格把关。学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行；
3、进校园课外读物推荐目录向学生家长公开；
4、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题及时处置。
建议：
1、营造书香家庭氛围，教育孩子爱护书籍；
2、购买书籍建议到正规书店购买。
五、体质管理
我们的行动：
1、学校严格按照国家课程设置标准，开齐开足体育与健康课程；
2、落实大课间制度，每天统一安排大课间体育活动，保障每天锻炼一小时；
3、每学期举办校园运动会及各项艺体活动，丰富校园文化生活，增强学生体质；
4、保障每天两次眼保健操时间，防控近视，并定期组织孩子进行视力检查；
5、做好家校沟通，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长；
6、学校选聘了“健康副校长”，建立健康副校长、班主任负责制，分年级开设健康教育课，提升学生健康素质。
建议：
1、请家长引导孩子每天坚持体育活动，增强体质；
2、引导教育孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护；如孩子因身体原因不能参加体育运动，请及时告知学校；
3、引导孩子养成良好用眼习惯，定期检查视力；
4、严格控制孩子使用电子产品的时间。
让我们在家校共育的文化体系中，携手并肩，为学生的健康成长保驾护航！
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇13
尊敬的各位家长：
您好！
20xx年xx月以来，教育部、省教育厅相继出台文件，对加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理（以下简称“五项管理”）作出部署。xx月xx日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
为进一步推动“五项管理”和“双减”工作的落地见效，让每一个学子健康成长、全面发展，现将文件要点梳理归纳如下，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
政策直通车
1、什么是五项管理？
答：作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理，简称五项管理。
2、什么是“双减”？
答：减轻义务教育阶段学生作业负担，减轻学生校外培训负担。
3、“双减”目标是什么？
答：减轻学生过重作业负担和校外培训负担，家庭教育支出和家长精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
4、“双减”实施后，家长应该怎么做？
答：“双减”政策落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任。作为家长，永远是孩子成长的第一责任人。为此，教育部发文提出，家长要有意识担当、角色担当和行动担当。有关教育专家建议家长要：多学习。学习理解“双减”政策的意义，学习了解教育发展新动态，学习教育的新思想新方法，增强教育的理性和科学性。避免随意或过度为学生安排校外培训，给学生造成过重校外培训负担。多沟通。与孩子、教师、学校保持畅达、良性的沟通状态，尽量避免认知不协同、信息不对称造成家庭教育的负面影响。多严格要求自己，以自己良好的心态和生活工作习惯，去影响孩子的学习生活状态，让孩子快乐学习、健康成长、幸福生活。
强化作业管理
1、学生书面作业布置有什么新规定？
答：小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。
2、教师布置作业要遵循哪些原则？
答：因材施策，激趣创新，遵法守规，亲批亲改。
3、作业布置有哪些基本要求？
答：作业布置科学、合理，统筹确定作业量，精选作业内容，科学设计作业形式，给学生选择的权利。
4、什么是课后服务“5+2”？
答：“5”是指每周五天，“2”是指课后服务每天不低于两个小时。
5、课后服务的基本原则是什么？
答：有效减轻学生的学业负担，提高学习兴趣，使学生德智体美劳全面发展。
6、做好课后服务有何重大意义？
答：做好课后服务是落实双减政策的重要措施，课后服务是学校教育综合服务的延伸，体现出学校教育主体性角色的回归和强化。
7、课后服务的时间安排要求是什么？
答：课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生提供延时托管服务。
8、课后服务时段应该做什么？
答：指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，不得利用课后服务时间讲授新课。
重视睡眠管理
1、学生睡眠要求是多少？
答：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。
2、小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00。有些家长考虑上班时间，希望早一点送孩子到校怎么办？
答：充足的睡眠，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，家长应提前和学校、班主任沟通，做好交接。学校应根据家庭特殊需求，做好工作安排，妥善安置，对提前到校值守的教职工可实行“弹性上下班”或调休制度。
3、家长应该怎么做？
①为孩子营造良好的睡眠环境。
②引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点起床，中午保证半小时以上的午休，晚上8点半前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。
③培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子处于较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
确保手机管理
1、学生手机管理的法律依据是什么？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》（20xx年xx月修订）第xx条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
2、学生手机管理怎么做？
为预防学生近视、沉迷网络和游戏，我校再次对小学生手机管理作出明确规定，学生不得以任何理由将手机、电话手表带入校园。并向家长提出以下倡议：
①加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。
②培养课外兴趣。可以注重培养学生的课外特长，通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以促进孩子健康发展。
③成为孩子的榜样。家长要以身作则，科学合理使用手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的榜样。及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当行为。
规范读物管理
1、中小学生课外读物的基本内涵是什么？
答：课外读物指的是国家教育行政部门向全国中小学生负责推荐教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。
2、中小学生课外读物的选择基本标准是什么？
答：主题鲜明，内容积极，可读性强，启智增慧。
3、中小学生课外读物选择的基本原则是什么？
答：方向性，全面性，适宜性，多样性，适度性。
4、家长应该做什么？
①培养孩子阅读兴趣，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。
②鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。
③每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
④给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
⑤教育孩子爱护图书，不损坏图书。
⑥鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
加强体质管理
1、体育与健康课程的开设标准是什么？
答：小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
2、学校如何创建体育教育特色？
答：逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。要创建青少年体育俱乐部，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球等项目的训练。
3、学校怎样保证学生体育活动时间？
答：合理安排学生校内校外体育活动时间，着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间，全面落实大课间体育活动制度，做好眼保健操，统一安排30分钟左右的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
4、家长应该怎么做？
①督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身体质。
②叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。
③告诫孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
④关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。特别是有特殊情况的学生要向学校说明孩子是否能够参加高强度的体育锻炼。如果孩子患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱孩子不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免于参加相关体育课和免于参加《国家学生体质健康标准》测试。
⑤请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。
各位家长，孩子健康快乐地成长是我们共同的目标，也是我们不懈的追求。为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，切实履行好对孩子的教育和监督责任，促进学生德智体美劳全面发展。
家校合力落实五项管理致家长的一封信 篇14
尊敬的家长朋友：
自2021年秋教育部“双减”决策部署以来，金川区教育局贯彻落实“双减”精神，坚持“五育并举”，加强作业、睡眠、体质与健康、手机、课外读物、考试和课后服务管理，推动学校教育教学质量和服务水平进一步提升、学校办学行为全面规范、课堂作业布置科学合理、校内课后服务实现全覆盖。
为更好地遵循学生身心发展规律，激发学生发展潜能，有效减轻学生过重负担，缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态，建设高质量教育体系，进一步优化家校社协同育人环境，有效落实“双减”政策，全面推进素质教育，金川区教育局向家长朋友提出倡议：
一、树立正确的成才观，关注孩子个性发展
希望家长朋友和全区教育工作者一起学习好、理解好“双减”精神，进一步树立科学的教育观、人才观、育人观，遵循教育规律和孩子成长规律，着眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质，培养孩子健全的人格和乐观向上的进取精神，尊重孩子的个性差异，关注孩子的个性发展，基于孩子内在特质，理性确定孩子成长预期。
二、树立科学的育儿观，聚焦孩子健康成长
树立科学的育儿观，不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准。掌握科学的教育理念和方法，将教育重心转移到培养孩子良好的学习和生活习惯上来。重视培养孩子良好的道德品质，加强孩子体育锻炼，保证孩子充足的睡眠时间，减轻孩子过重的学业负担，促进孩子全面发展和健康成长。
三、加强家校沟通，引导孩子提高校内学习质量
对于孩子来说，在校的学习和活动是最重要的。作为家长，要加强家校沟通，引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高在校学习效率。同时，我们将发挥好学校在立德树人中的主体地位，通过强化课程建设、扩大优质资源覆盖面、联片教研、名师工作室，促进教育高质量发展。今年春季，我区所有义务教育阶段学校继续全面铺开课后服务工作，不断提升课后服务质量，为学生营造一个和谐健康的育人环境。
四、规范作业管理，实现减负增效
区属中小学将不断加强作业管理，遵循教育教学规律，尊重青少年成长规律，多举措减轻中小学生过重课业负担。一是严控书面作业总量。二是创新作业类型方式，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，提高作业设计质量，健全作业管理机制，不给家长布置作业。三是教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管控能力，让小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业，实现减负增效。请家长朋友对孩子的居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习，让孩子养成良好的学习习惯。
五、拒绝盲目攀比行为，减轻校外培训负担
《意见》明确规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。希望家长朋友应客观理性看待校外培训的作用。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。区教育局将进一步规范校外培训机构办学行为，希望家长朋友尊重孩子的成长规律，拒绝跟风行为，不盲目攀比，不强迫孩子参加超前、超标学科培训，不给孩子多报、滥报课外培训项目，引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯，减轻孩子校外培训负担和家庭课外培训支出负担，促进孩子健康成长。
六、以身作则，承担家长任务
任务1：督促学习，养成自律
什么样的孩子最省心？一定是自律的孩子。自律的孩子，不需要家长和老师过多提醒，玩手机打游戏不用想方设法地堵，知道什么时间该做什么样的事。
孩子之所以是孩子，就在于他没有自觉性，任何一个自律的孩子，那一定是父母管教和正确督导的结果。
任务2：培养习惯，全面发展
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的本质，就是培养习惯。”真正拉开孩子差距的，不是智商，而是从小养成的习惯。
学习习惯：
—课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。
—勤记笔记，积极思考，大胆发言，敢于质疑。
—养成正确的读书写字姿势，自觉阅读课外书。
生活习惯：
—每晚准备好第二天要用到的教材、学习用品等。
—早睡早起，按时吃饭，少吃零食，自己的事情自己做。
—每天保持适当的身体锻炼，注意个人卫生。
任务3：重视陪伴，用心沟通
陪伴的本质是一种教育，没有陪伴，父母就不可能读懂孩子的内心，更不用说引领孩子健康成长。
不是呼唤各位家长抓紧每一分钟陪伴孩子，而是抓紧陪孩子的每一分钟，做到高质量陪伴。陪孩子要“用心”，而不是“用力”，了解孩子的心理需求，多和孩子沟通。
任务4：相互配合，支持老师
父母要明白，“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。“双减”政策落地，不单单是学校的事，它需要家庭、学校共同努力，协同推进。两者之间要相互配合、相互支持，才会形成合力。
各位家长朋友，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，落实“双减”工作，离不开您的支持。真诚地希望家长朋友在理解、接受“双减”政策的同时，智慧地学会做好“加法”。