2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇1
2月27日上午8：20，XX小学全校师生在操场举行“雷锋精神代代相传”主题教育暨“红领巾奖章”争章活动启动仪式。“红领巾奖章”是少先队组织的重要工作载体和活动途径，能够助力少先队开展组织教育、自主教育、实践活动，更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务。
红领巾争章
庄严的升旗仪式之后，是四。4中队精彩的微队会展示。他们用情景剧的方式给我们做了很直观的介绍：扮演红领巾奖章的12个少先队员依次出场，生动形象地为大家展示了圆形的红星章（“立德章”、“立志章”“向阳章”、和“传承章”）、四边形的红旗章（“小主人章”、“健体章”、“梦想章”和“团结章”）和三角形的火炬章（“勇敢章”、“奉献章”、“节约章”和“劳动章”），共计12枚“基础章”。
活动上，大队辅导员X老师用“抢答赛”的形式现场考察了队员们，引导大家“爱章争章”从小事做起，从日常做起。大队部这学期还会陆续开展丰富多彩的红领巾争章活动：微队会展示、研学实践活动、学雷锋活动、风筝节、茶趣劳动、运动会、入队仪式和儿童节庆祝活动等，都是为了少先队员们在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。队员们每争到一枚章，不仅学会一种技能，一种方法，更重要地是增加了一份自信。
本次争章活动分为定章、争章、考章、颁章和护章五个部分。由学校统一安排，启动仪式后将由各中队开展争章活动课，中队辅导员向队员详细解析章目具体含义，引导少年儿童充分理解争章的意义，带领队员学习《XX小学“红领巾奖章”获章标准及评价方式》，学习《XX少年争章手册》，明确基础章获章标准，以及争章过程记录方式。
XX小学将利用“红领巾争章”活动契机，一如既往抓好少先队工作，牢固树立和增强少先队员光荣感，引导队员们在活动中学会生活、学会学习、学会做人、学会创造，传承红色基因，高举队旗跟党走，争做新时代好队员，成为合格的社会主义接班人。( 出自 WWw.ZUOwEnBa.net )
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇2
为贯彻落实习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出的重要指示，努力培养广大少先队员关爱他人、服务社会的优良品质，丰富少先队员们的活动形式，拓展活动途径，2月27日，XX镇中心小学举行了“雷锋月”活动暨“红领巾奖章”争章启动仪式。
升旗仪式上，XX小学和XX小学大队委员以“三月春风暖人心，雷锋精神伴我行”为主题进行了国旗下演讲。号召全体队员向雷锋学习，用自己的实际行动践行“人民的利益高于一切”的奉献精神。教师代表在以“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”为题的国旗下讲话中，呼吁全体师生挺膺担当，把雷锋精神播撒在祖国大地上，让雷锋精神因你我熠熠生辉。
随后，大队辅导员宣读了《XX镇中心小学“雷锋月”暨“红领巾奖章”之“奉献章”争章实施方案》，对于学雷锋活动“红领巾奖章”之“奉献章”的争章内容进行了详细讲解，同时从“学雷锋见行动‘五个一’”、“雷锋精神伴我行”、“党队先锋绿色引领，垃圾分类你我同行”三个方面，对于“雷锋月”相关活动进行了安排。同时倡议全体少先队员们要践行雷锋精神，用行动续写“雷锋日记”，做新时代的好少年。
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。六十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。此次学校大队部把学雷锋活动与争章活动结合，让雷锋精神永驻校园，激励队员们在争章活动中学会做人，学会立志，学会学习，学会担当，一起向未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇3
为切实增强少先队员光荣感，贯彻落实《XX市文明行为促进条例》，培养学生良好的道德素养，XX管理局第四小学于2月15日开展了“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
活动中，各中队辅导员在班级中开展了“红领巾奖章”争章主题队会，向学生详细地讲解“红领巾奖章”的含义及实施细则，并鼓励队员们积极参加少先队各项活动，努力获得红领巾奖章。同时，少先队员也对争章活动有了初步的认识和了解，激发起了争章兴趣，为后续的争章实践活动奠定了基础。
小小奖章汇聚大大的能量，在红领巾奖章的激励下，XX四小的少先队员们纷纷表示要从小立志向、修品行、练本领，争做新时代好队员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇4
为让少先队员在教育教学活动中不断争取奖章，在实践中不断进步，健康成长，近日，XXX一小举行了20XX“红领巾奖章”争章活动启动仪式，县直小学、各乡镇中小学少先队辅导员，XXX一小全体师生参加活动，共青团XXX县委副书记XXX出席。
升旗仪式后，出中国少年先锋队队旗、唱中国少年先锋队队歌。接着，副校长XXX介绍了“红领巾奖章”争章活动的背景、具体措施、重要意义。随后，校党支部书记、校长王杰宣布：XXX一小20XX“红领巾奖章”争章活动启动仪式正式开始！
仪式上，XXX在讲话中希望学校大、中队辅导员要在“红领巾奖章”活动中发挥指导作用，希望少先队员在争章活动奋勇争先，在少先队活动的广阔大舞台中增长才干，锻炼能力；中队辅导员要根据实际制定可行的争章计划，保证公平、公正、公开，让少先队员真切地感受到争取到每一枚红领巾奖章都是光荣和自豪的。
XXX县少先队总辅导员、XXX县青少年活动中心主任XXX带领全体队员呼号。活动在退旗曲中圆满结束。
据悉，XXX一小近年来持续打造校园“正”文化，不断丰富文化内涵，并与德智体美劳有机融合。学校把总章定为“正气少年章”，对应“五育”为“美德章、睿智章、健体章、优美章、勤劳章”等五章。学校各部门各学科教师同心协力，将五枚奖章的内涵融进常规教育教学活动中，引导激励学生积极“争章”，将校园“正”文化具体化，形成文化特色，营造健康向上的育人环境。
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇5
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实中共中央印发的《关于全面加强新时代少先队工作的意见》，促进党建带团建、队建工作落实，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，XX镇中心小学结合本校工作实际，制定了《XX镇中心小学“红领巾奖章”争章方案》。
20XX年2月28日，学校开展了以“争章逐梦，一起向未来”为主题的“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
在庄严的出旗仪式后，同学们精神昂然地齐唱队歌。
首先大队辅导员XXX同志宣读并讲解了“红领巾奖章”争章实施的具体内容。
接着少先队员展示了12枚基础章的含义及争章要求。
少先队员代表XXX宣读了“红领巾奖章”争章倡议书。
少工委主任XXX同志对队员们提出殷切期望：希望全体队员，能够在争章活动的影响下，在少先队这个广阔的大舞台锻炼下增长才干、提高能力，做一个关心生活、关心社会、关心未来的优秀少年！希望每位队员积极参加丰富多彩的少先队活动，在少先队这个光荣的集体中，努力学习，提高自己，争做新时代的好队员，收获见证成长的“红领巾奖章”。
此次争章启动仪式，拉开了我校“红领巾奖章”争章活动的序幕，小小的奖章汇聚大大的能量，在红领巾奖章的激励下、在星星火炬的照耀下，相信队员们能够牢记习爷爷的教导，从小立志向、修品行、练本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇6
冬去春来，在这充满生机的初春，我们迎来了激荡着梦想与希望的新学期。为明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学氛围，创造良好的学习开端，2月20日早晨，我校全体师生齐聚一堂，隆重举行了“争做新时代好队员——红领巾奖章”争章活动启动仪式。
前期，大队部根据共青团XX市委、XX市教工委、XX市少工委联合印发的《“红领巾奖章”实施方案》文件要求，深入研究文件精神，经过多次研讨，制定了《XX大学附属小学“红领巾奖章”实施细则》，正式开启了XX大学附属小学“红领巾奖章”争章工作。
为了让少先队员们深入了解争章活动内容，活动前，各班级纷纷利用队活动课开展班级争章启动课，班主任带领队员们学习争章活动的具体细则，激励队员们积极参加学校争章活动。
2月20日早晨，我校“红领巾奖章”争章活动启动仪式正式拉开帷幕。
雄壮有力的《少先队出旗曲》奏响，拉开了此次争章活动启动仪式的序幕。大队旗手和护旗手迈着铿锵有力的步伐，出旗；队员们注视着火红的队旗，齐敬队礼，表达对少先队的崇敬与热爱。
全体队员唱响《中国少年先锋队队歌》。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”是歌声亦是心声，表达着身为少先队员的光荣与自豪。鲜艳的红领巾、火红的队旗，嘹亮的歌声，为此次争章活动启动仪式抹上了一笔娇艳的色彩。
大队辅导员X老师对“红领巾奖章”争章活动进行了简要说明，帮助少先队员们更好地了解争章活动，让大家在争章的道路上有了更加清晰、明确的目标。同时也提出了新的要求，希望每位队员能够积极、认真地参与到每一项活动中。
接着，少先队员代表向队员们详细介绍了“红领巾奖章”的名称和内涵，介绍过程中还结合具体的争章标准，让队员们对红领巾奖章有了更深刻的认识。
六（6）班XXX同学代表全体少先队员发言，她向全体少先队员发出争章倡议，倡议大家要按照红领巾奖章的细则严格要求自己，牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望。
XXX校长为此次启动仪式致辞，她勉励每位少先队员要以红领巾争章为依托，立志向、修品行、练本领，始终听党话、跟党走，成为朝气蓬勃、有责任、有担当的好少年！
寒假期间，全体班主任老师根据我校“红领巾奖章”争章细则，制定了符合本班特色的《班级争章方案》，经过评选，叶小连、袁晶等10位老师撰写的方案被评为校“优秀方案”。
仪式最后，大队辅导员X老师带领大家呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”同学们坚定的声音响彻整个操场。
心中有梦，必能远航。小小奖章，大大能量。希望每一个小小少年都能怀揣大大的梦想，并为之坚持不懈地努力，从身边的小事做起，从争获一枚小小的奖章开始，争取每天都有新进步，争做新时代好队员！
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇7
为进一步优化少先队评价机制、增强少先队员光荣感、展现朝气蓬勃的精神风貌，3月25日，XXXXXX第三小学开展了以“童心向党庆百年，领巾争章伴成长”为主题的“红领巾奖章”特色活动。
活动在激昂的中国少年先锋队队歌声中开始，出队旗、唱队歌……少先队员们个个精神饱满、心潮澎湃，胸前的红领巾在歌声中飘扬。
“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，围绕“德智体美劳全面发展”，学校共设立了爱国、爱集体、体育健康、学习自主、劳动自理、环保、美术、音乐等十八类奖章，由全体教师、家长共同参与颁发。
争章途径主要由课堂教学、教育管理和社会实践三部分组成。其中课堂教学的评价主体是班主任和科任老师；教育管理的评价主体是大队部和班主任；社会实践的评价主体是家长和社会。
在了解了“红领巾奖章”的章目、评价细则以及争章流程之后，全体学生举起右拳，庄严宣誓。在接下来的学习和生活中，一定要争先争优，通过自己的努力获得更多的“红领巾奖章”，成就最优秀的自己！
一枚枚美丽生动的奖章仿佛是一张张可爱又自信的笑脸，指引着三小学子不断前进。“我们要始终听党话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋”“我要做个阳光、正气、诚信、友善的队员！”“每天运动一小时，健康幸福一辈子。我要把身体锻炼得棒棒的！”“劳动创造美，劳动创造财富。我要做劳动小达人！”队员纷纷说出了自己的心声。
据悉，此次“红领巾奖章”活动旨在以增强少先队员光荣感为中心任务，把“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中，构建“人人可行、天天可为、阶梯进步”的评价激励体系，引导广大少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造。从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，立志向，修品行，练本领，高举队旗跟党走，传承红色基因，为鲜艳的红领巾增添光彩，为庆祝建党100周年献上最珍贵的祝福。
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇8
习近平总书记说：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦。”这是每一名少先队员的光荣与使命。
启动争章活动
为进一步加强新时代少先队工作建设，将红领巾奖章评价激励体系融入少年儿童成长全过程，不断增强少先队员的荣誉感，贵定县实验小学少工委结合本校工作实际，制定了《“红领巾奖章”争章方案》。2023年3月2日，面向全体少先队员开展了桃花朵朵心向党·人人争章好少年——“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
01
出队旗唱队歌
伴随着雄壮高昂的旋律响起，全体队员高唱《中国少年先锋队队歌》，“红领巾奖章”争章活动启动仪式正式拉开帷幕，全体少先队员面向队旗，慷慨激昂。
听，队员们坚定有力的声音，昂扬向上的精神状态，展现出孩子们积极进取的远大理想。
献致辞
少工委主任XXX校长对队员们提出期望：相信队员们，能够在争章活动的熏陶下，在丰富多彩的少先队活动这个广阔大舞台中，增长才干、锻炼能力。希望每位队员积极参加有意义且有趣的少先队活动，在少先队这个光荣的集体中，努力学习，提高自己，争做新时代好队员，收获见证成长的“红领巾奖章”。
中队辅导员代表XXX老师希望少先队员们，积极参加有意义且有意思的少先队活动，在“星星火炬”旗帜的指引下，在实验小学这个大家庭里勤奋学习、强健体魄，争做新时代的好队员，收获——见证成长的“红领巾奖章”。
大队辅导员XXX老师为队员们介绍了“定章、争章、考章、颁章、护章”的基本实施流畅。本学期根据学生年龄阶段特点制定相应的基础章和特色章以及详细的争章标准。她希望，全体少先队员不断学习榜样、挑战自我，增强能力，收获自信，争做新时代好少年。
讲争章明细则
“红领巾奖章”是阶梯式成长激励体系的核心载体，是少先队组织给予每一名少先队员的最高荣誉。启动仪式上，优秀少先队员代表手持红领巾奖章的图形，为在场的队员和辅导员们展示并讲解了红领巾奖章基础章、特色章和星级章三类奖章。根据学校实际情况，并结合“桃文化”的校园文化理念，设定了集体特色章（桃李奖章）和个人特色章（桃苗）。
五（1）中队的XXX同学讲解了学校的校级个人特色奖章（桃苗奖章）和集体特色奖章（桃李奖章），外形采用我校校园文化“桃”文化元素，内部有综合展开的书本、茁壮成长的幼芽、腾飞的鹏鸟、朝气蓬勃的学子、朝阳、爱心、闪亮的星星、彩虹路等丰富的内容，深刻的体现了我校“让孩子们如花朵般绽放”的办学理念，学校少工委以此来命名校级特色章，也是贵定县实验小学少先队工作的重要标志和名片，意义深远。
由于天气原因，学校通过线上直播平台，让全体师生深入了解争章活动内容，激励队员们积极参与到学校争章活动中。
桃花朵朵心向党，人人争章好少年。“红领巾奖章”是激励队员们不断前进的航标灯，争章活动是运载我们永远跟党走的航船。相信在全体辅导员的指引下，通过系列争章活动，全体少先队员将在活动中茁壮成长，增强主人翁意识，全面提高素质和修养，激励队员们茁壮成长！
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇9
红领巾奖章，是少先队组织给予少先队员的最高荣誉。10月24日，XXX县XXX小学举行了“红领巾奖章——小主人章”争章启动仪式。
启动仪式上，大队辅导员给队员们讲解了“红领巾奖章”的寓意，及一至五个星章所代表的荣誉级别；随后宣布了10—11月份“红领巾奖章”内容，并对“小主人章”的的争章标准进行举例讲解，激励全体少年儿童积极参与争章活动，增强少先队员的光荣感，荣誉感！
小小奖章，大大荣耀。希望通过构建“人人可行、天天可为、阶梯进步”的“红领巾奖章”激励体系，引领队员在党的光辉指引下茁壮成长、不断进步，尽显XXX小主人的风采！
2024年小学举行红领巾奖章争章活动启动仪式简报 篇10
为深入贯彻落实习近平总书记关于少先队工作的重要指示精神，进一步推动少先队员评价机制，增强学校少先队员荣誉感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系。11月7日上午，XXX二小少工委举行“高举队旗跟党走争荣争章我最行”红领巾奖章争章启动仪式。
在全体中队辅导员和同学们的热情期盼下，XXX二小党支部书记、校长XXX宣布“红领巾奖章”争章活动正式启动！他勉励全体少先队员们一定要高举队旗跟党走，要在争章活动中增长才干、锻炼能力，做一个关心生活、关心社会、关心未来的新时代好少年。随后，少先队大队辅导员X敏老师宣读了《XXX二小“红领巾奖章”争章实施方案》。优秀少先队员代表手持红领巾奖章的图形，及时上台为在场的队员和辅导员展示让队员们了解红领巾奖章的含义。X老师宣读《XXX二小“红领巾奖章”争章活动细则》，向全体中队辅导员和少先队员们介绍“红领巾奖章”的三大类别基础章、特色章、星级章以及具体的争章要求，她向全体少先队员发出了争章倡议，明确了奖章的获章标准，号召全体少先队员立即行动起来，积极努力，踊跃争章，成为合格的社会主义接班人，用实际行动向祖国献礼，队员们要以红领巾争章为依托，树立远大理想，培养优秀品德，努力成长为担当民族复兴大任的强国少年。
下午班队会上，各班开展了一堂少先队“红领巾奖章”争章主题活动课，各中队辅导员在教室带领队员们学习：“红领巾奖章”中有哪些章目？为什么要争章？我们该如何争章？老师们通过“红领巾微课堂”解答了队员们心中的疑惑，队员们知道了“红领巾奖章”的章目、评价细则、基础章、特色章的争章流程。
高举队旗跟党走，争荣争章我最行。“红领巾奖章”是激励队员们不断前进的航标灯，争章活动是运载我们永远跟党走的航船。相信在全体辅导员的指引下，通过系列争章活动，全体少先队员将在活动中茁壮成长，增强主人翁意识，全面提高素质和修养，激励队员们茁壮成长！