2024-2025小学工作计划 篇1
“一年之计在于春，一日之计在于晨”。拟好学校工作计划是提高效率的最好方法。本学期我校继续以__镇小教所提出的“身体好，有礼貌，会学习，懂生活”这十二字为指导，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步发展，深化课堂教学改革，当好学生成长的引路人，让校园充满书声朗朗、歌声朗朗和笑声朗朗，扣好每位学生的人生第一粒扣子，努力让每个学生都有人生出彩的机会。争做人民满意的教师，努力办好人民满意的学校，实现学校教育的新腾飞。
一、工作思路
坚持走依法治校，以德立校，以质量强校，以特色靓校之路，更新教育观念，打造特色品牌，提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐学校的思路，加强思政课补钙壮骨，固本。
二、工作目标
1、根据国家对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的有关规定，加强对学校工作人员和学生个人防护。强化师生健康教育、开展症状监测，执行“日报告、零报告“制度。
2、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担，高质量”的思路。
3、以学生全面发展为宗旨，以素质质量为中心，完善细化绩效量化考核办法。
4、创新工作方法，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂形式等方面有所创新，努力提高教学质量。
5、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。
6、做好少先队工作，充分发挥少先队组织的育人功效，积极创新少先队每月的活动内容，逐渐加强少先队工作的实效性和针对性研究。
7、以特色建设为抓手，进一步丰富学校办学。1。注重办学特色，力求在感恩教育，篮球特色等方面有所突破；2。努力提高校园文化建设，通过校园美化建设，文化长廊，班级书籍，报刊，图书角等为学生创造良好的成长环境，让每一面墙都会说话。
8、加强安全教育，创建平安校园落实“以人为本，安全第一、预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案，积极开展各项应急演练”的原则，建立健全安全管理长效机制，不断完善学校安全工作制度和安全管理档案资料等。
三、工作任务和措施
1、着眼学校发展，完善学校各种管理机制着重抓学校的机制建设和发展，修订完善我校各项考核管理办法，全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识和创新意识。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、体健和劳动习惯。落实在校一日行为规范要求。继续规范每周星期一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感。以重大节日和重要纪念为契机。充分利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地，知识竞赛，社会实践等形式多样，主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。
2、努力做好毕业班工作，引导教师爱岗敬岗用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢，推进有效课堂建设，实现教学质量稳中求进，教研工作逐年提升的目标。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科，分年级（3-6年级）进行学生各项能力水平测试。充分发挥学校学科带头人，各科组长的核心作用，做到几个统一：统一思想，形成和力，统一进度，齐头并进，定期集体备课，取长补断，统一练习（包括作业，复习资料）等。
3、学校语文、数学、英语教研组，要以“自主学习，合作探究，精讲释疑，训练检测”为课改要求，每两周必须安排1-2节典型课例供教师们观摩与研究，努力打造学校的精品课堂，精品课例。
4、重视留守儿童的教育。（1）单独谈心，利用课余时间，建立留守儿童档案；（2定时与父母通电话，让留守儿童感受亲情，增强自信；3定时家访，了解留守儿童的心理状况；4给儿童当家长，随时问寒问暖，随时检查学习用具。督促其培养良好生活习惯，给予留守儿童莫大的安慰；5同留守儿童结对子，交朋友。要求每个教师认真定帮扶计划。开展谈心，走访，调查，辅导学习，组织活动；6经常对孩子进行心理教育，及时排查孩子的一些心理问题，提高他们的自理能力，让留守儿童有一定的纪律性，鼓励留守儿童乐观起来。
5、积极开展篮球特色教育，让学生掌握更多的篮球的技能和技巧，循序渐进地组织学生进行体育锻炼，增强体质。
成绩已成过去，问题已经明晰，形势也很严峻。我们将继续提升教师的职业素养，把我校各项工作推向更高的层次、更高的起点。
2024-2025小学工作计划 篇2
一、指导思想
20__年是贯彻党的__大精神的开局之年，在新的学期里，我校将全面贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，围绕市局“做负责任的教师，办有情怀的教育”发展理念，大力弘扬奋斗精神，突出特色文化建设，强化常规管理，致力老师专业成长，全面提升学生综合素养，强力推进师生课外阅读工程，稳步提高教育教学质量。
二、主要目标任务
1、特色建设：加强省级特色文化项目——“__人”成长课程的研究与实践，进一步完善校园文化建设，顺利接受省特色文化学校中期评估，同时抢抓发展机遇，如期完成省装备示范市和__市智慧校园、智慧课堂的创建工作。[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]
2、学校管理：巩固学校先期精致管理取得的成果，立足常态、精细、长效，提升学校管理水平，小学教学工作视导成效明显，实现综合督导保二争一的目标。
3、师资建设：开展家长评教活动，师德师风进一步优化；组织教师积极参与各类培训，教师综合素质进一步提升，青年教师专业成长步伐不断加快。
4、素养提升：扎实推进“最美的自己”德育课程和“__人成长”课程建设，稳步推进质量提升工程，学业水平检测取得新的突破，学生综合素养进一步提升。
三、工作举措
（一）全面提升学生综合素养。
坚持立德树人为先，弘扬社会主义核心价值观，将“荣辱观”、“八礼四仪”和“中国梦”的教育落实到课程，进课堂、进头脑，加强中华优秀传统文化教育，切合传统节日、纪念日，深入开展清明、端午、五一、六一等节日活动，进一步增强德育的针对性、实效性。扎实开展“做最美的自己”系列教育活动，引导学生向上向善。（二月：心怀梦想的自己，三月：不断成长的自己，四月：懂得感恩的自己，五月：诚信守信的自己，六月：幸福生活的自己）
以好习惯养成为基础目标，放大好习惯养成教育的研究成果，加强学生“养成教育”，每月恒抓1个好习惯的培养，教育引导其举止文明、生活自理、学习自主、自我保护和珍爱生命，充分利用好月塘革命烈士陵园、龙河失能老人院、上海大众五厂等各类校外德育基地和校外教育资源，统筹安排社会实践及其他校外活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。充分发挥法制副校长、关工委、家委会的育人作用，促进校内校外整体联动，形成学校、社会、家庭共同关心未成年人成长的合力。
在开齐开足开好国家课程的同时，着眼满足学生全面、自由、充分发展的需求，进一步整合校内外资源，充分发挥教师积极性和创造性，以__人成长课程为抓手，发挥天使合唱团、寻找龙文化两个__市精品社团的示范引领作用，合理配置活动课程指导教师师资，积极开发培育开心农场、机器人、汽车创客等特色鲜明的校本活动课程，科学制订课程建设方案并精心组织实施，牢固把握课程建设的基本点、关键点，加强检查与评价；充分发挥活动课程育人功能，组织学生开展研究性学习、社区服务、劳动技术教育等活动，逐步形成自身的校本课程特色。
大力推进学生课外阅读工程。把阅读作为学生终身发展的助推器，细化学生阅读考级方案，向学生推荐必读书目，用好专用摘抄本，让阅读成为学生的习惯，让书籍滋养学生成长的心灵。
（二）着力提升教师综合素质。
1、塑师德。以“感动校园年度人物”评选为全年师德建设主线，认真贯彻落实市局《中小学教师职业道德行为规范》，引导广大教师全面提高法律素质和依法执教意识。常态化推进师德建设“百千万”工程，引导广大教师自觉做品德高尚的教师、爱岗敬业的教师、爱生如子的教师、教艺高超的教师，努力争做“龙小最美教师”。加强班子建设，积极发挥党员干部和党员教师在学校工作中的示范带头作用，落实1名党员教师结对1名青年教师的谈心制度和结对1名家庭经济困难学生的帮扶制度，凸显党员的先进性。
切实维护教师合法权益，关心教师身心健康。经常性开展教职工健身社团活动，日常化开展教师读书活动，让健身、读书成为教师的习惯，提升教师的职业自豪感和幸福感。
2、强师能。把教师专业发展作为校长开门办学的第一要务，完善教师校本研修制度，通过开展专题讲座、专题研讨、读书沙龙、自主学习等活动，切实抓好教师业务知识学习。深入开展师能“百千万”工程，组织教师积极参加各级教育部门组织的教学竞赛和论文评比活动，不断提高获奖数量和获奖层次。认真组织教师参加各级各类培训，加强课题研究，在教师培训和课题研究的经费投入上予以适度倾斜。同时发挥骨干教师龙头作用。要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。做到自身有主持的一个课题，教好一门学科，上好一节示范课，带好一个新教师，通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出和青年教师的快速成长搭建平台，创建舞台。
（三）全力提高教育教学质量。
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量这个中心，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，要加强后进生的辅导和转化工作，最大限度地消灭不及格现象，全面提高教育教学质量。
1、深化课堂教学改革。全面深化课堂教学改革，建立以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式，坚持面向全体，通过骨干教师示范课、青年教师优质课评比等多种方式推动课堂教学改革，开展“同课异构”、“同构异教”活动。积极进行小班化实验研究。大力提倡教师将教材处理、课堂实际、学生情况、班级管理等小问题当成微型课题来研究，形成经验成果，促进课堂教学效益的提升。
2、突出抓好后进生转化工作。学校将制定了《后进生确认制度》、《后进生转化办法》、《后进生转化奖励办法》等系列制度，明确了如何定义后进生，如何转化后进生，大力表彰在后进生转化工作中表现突出、后进生转化效果明显的教师。同时，学校倡导教师制定后进生转化计划，建立后进生转化档案，鼓励教师对后进生进行个案研究。有效保障后进生转化工作的顺利进行。
3、精致各项常规管理。按照市局教育教学目标管理考核方案，健全常态化的月检制度和飞行检查制度，加强对班级常规管理的考核。建立学校学业质量监测机制，对各学科特别是薄弱学科的教学情况实施科学监测，制定教育教学质量提升方案，将教学质量作为考核评价教师的重要指标，激励广大教师全身心投入教育教学工作，确保20__年学业水平检测取得新突破。
完善考核管理机制。严格执行学校“一日常规”制度，将材料上交等薄弱环节列入检查考核内容，用制度来规范教师的一言一行。以考核为抓手，继续加强过程性考核，激发教师的动力，同时在校门口竖立光荣榜，将上个学期在教育教学、教科研等各个方面取得优异成绩的先进个人张榜公布，用精神感召人，用文化引领人，形成全校上下“向优秀看齐，人人争先”的良好氛围。
（四）努力提升学校整体办学水平。
1、严格财务管理。认真落实新出台的《中小学校财务制度》和《中小学校会计制度》，建立健全学校经费管理、使用、监督机制。规范预算编制，完善预算执行，做好财务决算，强化会计核算，发挥教育经费的最大效益。严格公用经费使用管理，规范公用经费支出行为。规范自主管理食堂行为，严格代伙费的清理结算，落实教辅材料使用管理相关规定。
2、维护安全稳定。健全安全工作考核和责任追究机制，做到职责明确、责任到人、工作到位。强化人防、技（物）防、制度防建设，严格校园安全常规管理，及时排查消除各类安全隐患。认真抓好校舍、食堂等人员密集场所消防安全管理，突出抓好交通安全教育，做好镇村公交学生班车运营工作，强化接送学生车辆监督。规范食堂管理，全面落实食品安全责任机制，严防食品安全事故。切实开展学生心理健康教育，有针对性地进行心理健康咨询、辅导、跟踪和干预，避免心理问题事件的发生。完善各类安全应急预案，积极开展消防、地震、防暴等各类安全应急演练活动。强化学校及周边治安综合治理专项整治行动，认真梳理、解决影响学校稳定的矛盾和问题，妥善处理各类突发事件，确保全学期学校安全稳定。
（五）高标准如期完成创建任务。
以新一轮教育现代化建设和省文化特色学校中期验收为目标引领，根据《省义务教育学校办学标准》的要求，精心打造学校文化特色建设，完善各类设施建设，同时按照修订后的《__省中小学教育技术装备标准》要求，配齐配足各类功能教室和设备仪器，进一步强化教育技术装备使用与管理的检查督导，切实提高走廊信息化、劳技室、平板电脑、电子白板及汽车创客等教学设施的使用价值，如期完成__省装备示范市和__市智慧校园、智慧课堂的创建任务。
一元复始，万象更新，在新的学期里让我们进一步增强责任感和使命感，牢固树立规范意识、争先意识和奉献意识，以时不我待的工作作风扎实做好各项工作，再创新的辉煌，在奋斗中收获幸福。
20__，让我们筑梦同行。
2024-2025小学工作计划 篇3
为了全面贯彻党的__大精神和____的教育思想，全面贯彻落实党的教育方针，全面提升学生核心素养，通过队伍建设、课程建设和课堂改革，真正实现“德智双馨、身心两健、个性鲜明”的育人目标。我们__人就必须进一步增强忧患意识，强化使命担当，牢固树立责任意识、质量意识和法治意识，新学期确立新目标，新担当实现新作为，不负董事会的厚望，不负家长期盼，克难攻坚，砥砺前行，从而实现自身价值，开创__教育新局面。特制定本学期工作计划如下。
一、理性分析找准发展突破口
科学定位制定学校新规划
__学校自创建以来，在张__董事长一班人的正确领导下，在大家的共同努力下，我校的各项工作都取得了长足的进展。但随着时代的发展，社会和家长对教育又提出了更高的要求，学校的核心价值观、办学理念、办学目标、育人目标需要有明确的定位；学校的校训、校风、教风和学风需要进一步完善，学校的课程建设需要有清晰的思路，学校的课堂改革需要有明晰的实施方案。因此，新学期经校委会研究、董事会审定，确立了学校的顶层设计。
价值观：团结、进取、敬业、奉献
办学宗旨：有了爱就有了一切
办学宗旨：有了爱就有了一切
办学理念：为每个学生提供适合的教育
办学目标：让每个学生成人成功成才
育人目标：培养德智双馨、身心两健、个性鲜明的时代新人。
校训：臻美至善，明德厚学
校风：诚信勤奋，文明创新
教风：合作严谨，善教善研
学风：乐学善思，自主笃行
在课程建设方面，我们坚持晋善德雅、学识智雅、艺体敏雅、言行共雅的课程理念，通过课程和课堂努力做到晋商精神涵养品德；学识深厚儒养智慧；风雅艺体敏捷才思；立德树人知行合一。从而提升学生的五大核心素养：品德素养、人文素养、身心素养、艺术素养和科学素养；提高学生“五力”：思想力、阅读力、运动力、审美力和创新力；人人争做“德孝少年”“书香少年”“运动少年”“审美少年”和“科技少年”，实现学校办学理念和育人目标。
品德素养：做具有民族灵魂的时代新人。爱自己、爱家人、爱生命、爱集体、爱家乡、爱祖国，诚信进取，团结奉献，拥有健全人格和良好的品行习惯、自律习惯，争做德孝少年。
人文素养：从小养成阅读的习惯，让阅读成为每个孩子的一种生活方式。学会倾听、表达与交流，学会沟通与交往，实现四个一目标（一手好汉字、一副好口才、一肚子古诗文、一篇好文章），争做书香少年。
身心素养：每个学生都拥有积极乐观向上向善的心态，具有一定的自制力和自控力，至少掌握两项体育技能，从小养成健身的习惯，实现一身好体魄，一生好心态的目标，争做运动少年。
艺术素养：每个学生至少要掌握一门艺术特长，具有发现美、感受美、欣赏美、创造美的意识与能力，拥有一定的艺术修养和审美情趣。实现一项好才艺，一生享受美的目标，争做审美少年。
科学素养：每个学生既能自主学习，又能与人合作；既能独立思考，发现问题，又能勇于质疑，勤于反思；既能有兴趣探讨科学奥秘，又能运用互联网获取各种信息。实现一个好兴趣，一种好习惯（逻辑思维习惯），两种好能力（探究、创新）的目标，争做科技少年。
在课堂改革方面，我们必须坚持先学后教，以学定教的教学基本原则，坚持知识是通过学生感悟、体验、思考而形成的教学理念，坚持每节课必须落实三个三分之一的课堂教学模式。低段注重八大教学原则的应用，科学合理使用多媒体课件，创新课堂模式，提升课堂效率；中高年级努力培养学生课前自主学习，课中教师点拨，大胆质疑，小组研讨，展示交流，随堂检测，课后反思总结的良好学习习惯。尝试运用学案导学的学习方式，使学生从小养成乐学善思，自主笃行的良好学风，掌握“记中学、做中学、悟中学”的方法，不断总结适合我校师生的课堂教学模式和学生学习方式，为学生终身持续发展负责。我们__人只有明确了一个理念，两个目标和一训三风，明晰了我们的课程理念和课堂观念，做到心中有目标，工作有方向，行为有动力，才能真正的肩负起自己的使命，找准自己的身份，坚守教师的职业信仰，永远把家长期望和学生的未来放在心上，永远保持饱满的精神状态，时刻牢记____奋斗的人生才是幸福的人生，放胆争先，永不言弃。从而实现全员育人，全程育人，全方位育人的管理目标，科学制定学校发展规划，开创__教育新局面。
二、指导思想
____的系列重要讲话精神，以社会主义核心价值观为统领，充分发挥党员干部的先进模范作用，坚持德育为先，育人为本，能力为重，以《义务教育学校管理标准》为抓手，以学校三年发展规划为契机，以学校课程建设为切入点，以课题为引导，着力突出“安全、质量”两大主题，不断提升教师新课程理念下教学基本功水平，提升学生五大核心素养，强化过程管理，落实阶段目标，促进学校内涵发展，创建学生快乐，教师幸福，家长满意，社会认可的优质民办学校。
三、工作思路
1、制定学校三年发展规划，完善学校章程，健全各项规章制度及岗位职责，肩负使命，履职尽责，推进重点项目，实现特色发展。
2、强化团队精神建设，树立协同合作意识，用晋商精神，关公精神和航天精神引导教师形成优秀的师德、师能和师技，人人争做“四有教师”，引领学生健康快乐成长。
3、精细管理、精准落实，强化过程考核，坚守教师第一思想，践行学生第一理念，努力做到：
强化班子建设，人人争做学校发展的引领者；
强化队伍建设，人人成为学校发展的践行者；
强化学生管理，人人成为学校发展的实践者。
4、确立我校新课程理念，构建课程体系，创建文明校园，书香校园和活力校园，提升学生五大核心素养，实现学校育人目标。
5、人人树立“为学生未来而教”课堂理念，牢记“师生关系就是学校教学质量”的观念，向课堂要效益，向常规要质量，向教研要水平，谨记虚心就是能力，认真就是水平，师德是根本，师能是关键，师技是保障，从而进一步把握学科思想，掌握学科方法，吃透学科能力，明晰学科目标，合理使用课件，推进课堂改革，推进家校合作，提升教育教学质量。
四、工作重点
学校一切工作坚持以实现育人目标为出发点，以提升五大核心素养为落脚点，努力实现三个一，一切为了学校的发展，一切为了教师的成长，一切为了学生的未来。确保学校教师、学生三位一体发展，全面落实《义务教育学校管理标准》。
（一）全面贯彻落实党的__大精神，强化基层党建“三基建设”，以强化基层组织为关键，以做好基础工作为路经，以提升基本能力为手段，深化两学一做学习教育，坚持开展组织生活会和主题党日活动，充分发挥党员在新形势下的先锋模范作用，为实现学校的三年发展规划提供有力的思想保障和组织保障。
（二）坚持以德立校，以雅育人，创建平安和谐校园。
1、学校工作始终坚持“以德激学，以德促学，以德保学，以德保平安”的工作思路，使全体师生真正明白“先做人，后做事”只有做好人才能做好事的哲理，珍爱生命，敬畏生命，安全永驻心间。全面落实教育部《中小学安全工作指南》的要求，制定《学校岗位安全工作细则》，努力做到安全教育课程化，安全演练常态化，安全职责全员化，不断完善校园安全保障体系和安全工作考核体系，严格执行一岗双责制度和“谁主管，谁负责的”原则，重点做好交通、防溺水，防天然气、电器和食品安全教育，防止校园欺凌事件和暴力事件的发生，确保学生健康快乐成长。
2、根据《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，制定我校学生一日常规，坚持上好礼仪课，习礼、传礼，争做礼仪美少年。并纳入班级考核范畴，确保学生养成良好的品行习惯，形成良好的班风和校风。
3、坚持每月一种品格教育，每月开展一项活动，每学期进行一种精神教育，使学生从小形成健全的人格，拥有良好的心态。开展感恩、诚信、负责、守时等系列品格教育活动，充分利用国旗下讲话，主题班会，演讲等活动、传统节日培养学生的优秀品质，成就学生的美好未来。
4、做好学生各种兴趣特长的选课走班安排，并制定出各个社团的学期目标，学年目标要求，及时跟踪调研、督导，学期末进行评价和才艺展示，为学生一生幸福奠基。
5、大力开展社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑活动，将思想教育与学科教育、心理健康教育进行有效融合，使学生从小增强民族自信心和自豪感，继续办好家长学校，关注留守儿童切实做好家校共育，使诚信友善扎根学生心灵之中，伴随学生的健康成长。
6、加强少年队干部队伍建设，积极培养队员们的组织能力和管理能力，不断提高少先队员的整体素质，发挥少先队员的模范带头作用，开展“抓习惯、促养成、班级管理我作主”活动，从小培养每个学生的组织力、领导力，形成积极向上向善的班级文化体系，努力营造学生成长的精神乐园。
7、坚持每两周召开一次班主任例会，不断提升班主任工作水平。
（三）教学工作是学校的中心，是一切工作的重中之重，更是实现育人目标的有效途径。因此，必须坚持求真务实，锐意进取的工作作风，以“抓铁有痕、踏石留印”的标准要求自己，说实话，做实在人，干实事，做踏实人，明白人，用实干和实绩赢得自己的尊严。不断完善教学常规检查评价考核细则，确保过程管理科学化、规范化、精准化。
1、依据学校课程体系，开展基于学校实际情况的“常态课”研究，强化对平时教学过程的监控与管理，构建有效课堂，提高教学质量，每学期开展一次教师技能大赛，每个教师上好一节优质课，评选出教学能手，教学新秀和十佳教师，结果纳入考核范畴。
2、加大听课、评课力度，每周三、四为听课日，主要是落实听课后的评课工作，不断提高教师的课堂教学基本功水平，每月教师听课不少于六节，学校领导及学科组长不少于八节，每月月底检查记录归档纳入月考核范畴。
3、每周开会时检查教师的教案情况，每学期进行一次教案展，并纳入月考核范畴。
4、每月检查一次学生作业和写字情况，纳入考核范畴，确保教师真实把握学情，有针对性地进行指导，并能分层布置作业，倡导多布置探究性作业。
5、加大培优扶困力度。学期初制定培优扶困工作计划，每周与学困生家长联系交流，做到堂堂清，周周清，月月结。全面落实三个三分之一的课堂模式，做到课堂练习分层，作业分层。
6、坚持单元章节检测和学科单项竞赛制度。教导处、学科组长及时做好质量检测分析，确保赢在过程，赢在细节，确保及时改进。同时开展学科竞赛活动。如：计算小达人、口算小能手、朗读，阅读，写作，英语口语大赛等，以赛促学，以赛促教。
7、强化学法指导，提升学业水平。从原来的注重教逐步向注重学生学的转变，真正明白“教会学生自主学习就完成了教学任务的一半”的深刻含义，并学会“记中学，做中学，悟中学”。
8、大力开展阅读诵读工程，加强传统文化教育，在师生中开展“师生共读一本书”，和“好书推荐”活动。并通过读书节使读书渐渐成为学生的一种生活方式，养成读书的好习惯，并熟背75首古诗词。使教师把读书看成是一种乐趣和一种责任。推荐书目：
《把事情做到最好》行政、后勤；
《教育魅力——青年教师成长钥匙》数、英、综合学科；
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》语文。
9、本学期开展家长进课堂活动，打造开放型校园。
10、艺术教人求美，体育教人强体，艺体不仅能培养学生丰富的想象力、敏捷的思维能力，更能培养学生坚强的意志、顽强的毅力和健全的人格，也能让科学插上腾飞的翅膀。因此艺体组展示的是学校的精神风貌和校风，要紧紧围绕学校的育人目标，在上好课的同时精心辅导好社团活动，完成一、二年级“腰鼓”和社会主义核心价值观韵律操等特色项目的训练任务。并能根据学生的兴趣，资质特长和才能，帮助学生选课走班，弘扬个性，发展特长，使每个学生都能够拥有一项才艺和两项体育技能，奠基幸福人生。
11、积极探索学科综合实践活动，高年级尝试开展研究性学习，培养学生分析问题，解决问题的能力。利用周末走进社区进行专题调研，并学会写调查报告；走进社区、敬老院，帮助老人做力所能及的事情；利用周末走进航天科技馆，了解航天知识，培养学生的科学精神和创新意识；利用传统节日走进烈士陵园，关帝庙，传承烈士精神和关公文化；利用校园资源，各班开展手工小制作、建立小小种植园，培养学生的劳动观念和观察能力、探究能力等，并尝试探究多学科融合实践课程，促进我校综合实践活动课程特色的形成。
（四）行政管理及后勤工作。
1、扎实做好学校党建的“三基建设”工作，提升学校整体办学实力。
2、完善学校章程，健全各项规章制度及岗位职责，本学期制定__学校月考核方案，绩效发放细则和奖惩制度，充分调动每个教师的工作积极性，体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。
3、完善学校档案管理工作，每月底收集管理各个处室的工作资料，及时归档，并作为班子成员和教师年终考核的重要依据。
4、及时发现学校的典型人和事，在公众平台上进行宣传报道，不断提升学校的公信力，为招生工作奠定坚实基础。
5、认真做好办公室的日常事务工作，确保各项工作有序推进。
6、做好学校学期经费预算，不断完善教师工资实施方案，确保教师工资及外出培训的报销及时到位，确保学校工作正常运行。
7、加大对餐厅的监管力度，严格执行食品安全法和操作规程，确保师生吃的舒心。
（五）学校工会本着服务学校、服务教师、服务学生、服务家长的理念，完善学校民主管理和校务公开，使每个__人都成为学校的主人，维护每个员工的合法权益，凝心聚力干实事，克难攻坚创奇迹，不断提升学校整体办学质量。
五、工作措施
本学期是我校发展史上最关键的一个学期，大家一定要紧紧围绕学校的办学理念、办学目标和育人目标及课程体系，制定出自己切实可行的工作计划，并全身心付诸行动，为实现每个人的价值和__梦主要采取以下措施。
（一）深化基层党建“三基建设”，提升学校整体办学实力。全面落实中央八项规定，根除“四风”，扎实做好基层党建，“三基建设”工作，并内化为学校的班子建设，常规管理和教师基本功等，人人争做“四讲四有”教师（讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为）依法治校，使学校各项工作扎实稳步向前推进。
（二）师资队伍建设。
1、班子成员要牢固树立岗位责任意识、大局意识、质量意识和分工合作、协作意识，精通业务，具有课程领导力，始终保持着干事创业的奋斗精神，工作有计划，过程有落实，期末有成效在工作中一定要坚持原则，秉公办事，敢于担当，勇于作为，全力以赴抓质量，凝心聚力提内涵，坚决杜绝浮躁的工作作风，根除形式主义和一切不利于学校发展的因素，用责任和担当支撑学校稳步向前发展。
2、全体教师要敬畏法律，严格按照《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《山西省规范办学十二条规定》来规范约束自己的行为，坚持依法治校。
3、教师是课程和课堂的实施者，教师的基本功展示的是一个学校的实力和水平。因此，教师必须牢固树立终身学习意识、质量意识、责任意识和课改意识，更要有团队精神，来到学校就全身心投入到教材教法和学法研究中去，投入到学情了解中去，投入到课改探究中去，确保每个学生节节有收获，天天有进步，月月有增长。
4、深化课标研读和教材挖掘，精准把握教材编写意图和不同学科的拓展度，促进教师领会学科思想，掌握学科方法，吃透学科能力，明晰学科目标，从而提升精选随堂练习、随堂检测、单元章节检测和科学命制试题的能力，提升课堂效益。
5、全体后勤财务人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，树立节俭意识和艰苦奋斗精神，确保学校各项工作顺利开展。
（三）学生管理。
1、通过国旗下讲话、主题班会和系列教育活动的开展使每个学生拥有感恩、诚信、负责、守时的优秀品质，拥有团结进取、向上向善的道德情操，养成良好的品行习惯，形成健全的人格和良好的心态，珍爱生命，安全永驻心间。
2、通过课程的实施，推进学生五大核心素养的形成，促进学生养成七个习惯，实现十个一、两项技能、两种能力的目标。
3、学生在校不仅是学会做人、学会健身、学会自律、拥有一技之长，更重要的是要学会自主学习、学会质疑、学会展示交流、学会合作、学会阅读、学会独立思考、学会运用所学知识分析问题和解决问题，这才是学校教育的最终目的。
面对新学期，任务艰巨，责任重大，使命光荣。但我们__人没有选择的空间，只有同甘共苦，迎难而上，永不言弃，阔步前行，我们每个人的价值一定能体现，我们的目标一定能实现！
2024-2025小学工作计划 篇4
为了落实__县教育和体育局工作重点和镇教育学区相关要求，做好今年学校的重点工作，继续坚持“快乐教育”的办学思想和“质量第一，学生第一，安全第一”的办学宗旨，在总结去年度工作的基础上，结合学校实际情况，对今年工作做出如下安排：
01、指导思想
以党的教育政策和法规为指导，深入落实学校教育规划纲要，全面推进素质教育。把立德树人作为根本任务，“扣好人生第一粒扣子”，着力提高教育质量，着力维护校园和谐稳定，加快推进教育现代化。强化课堂教学过程管理为主线，以抓好课堂教学为载体，以加强教学研究提高教师业务素质和教学能力为根本，以提高教育质量为中心，以科学的约束机制和激励机制为动力，做好全校的各项工作，推进学校优质均衡发展。
02、总体工作目标
1、坚持党建引领学校工作。学习__大会议精神，全面进行党史学习。严肃工作纪律，强化教师师德教育，严禁教师参会与非法融资等违法活动，严禁酒后驾车，严禁有偿家教及校外培训机构兼职等违规违纪现象的发生。
2、坚持以教学质量为核心，提升办学品位为宗旨，强化管理，注重成效。20__年教育教学工作县质量检测成绩目标前30名。
3、继续做好县教育综合督导、视导工作。
4、学校工会积极发挥教师“娘家人”作用，做好教师工作，用活动那个凝聚教师向心性，用活动激发教师积极性；积极做好信访稳定工作，保持信访零案件。
5、加大学校办学宣传力度，教育宣传工作保持镇前3名。
6、加强后勤保障工作，积极做好校舍排查维修、平台维护管理，财产登记管理等各项工作，及时做到校务公开，为教育教学工作做好各项服务。
7、坚持抓好学校疾病防控等各项管理工作，积极做好学生体质监测工作。
8、定期开展安全教育，杜绝校园安全事故发生。
03、重点工作要求
（一）加强党建工作以__大、党史学习为重点，做到“学党史，明党心”，不忘初心，为党育人。以政治建设为统领，积极营造校园良好的政治生态，提供坚强的政治保障，全面推进党的政治、思想、组织、作风和制度建设。以从严治党为重点，推进落实党建工作责任制和党风廉政建设责任制，围绕学校中心工作，积极发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。进一步深化和完善党建工作的规范建设，夯实基础，争创特色，不断推动学校教育改革与稳定发展。
（二）以人为本，德育为先本学年继续推进德育工作常规化管理，加强师德师风建设，进一步完善德育工作管理机制。积极开展有针对性，实效性的活动，狠抓“计划——落实——考评”三点一线，“社会、学校、家庭”三位一体。充分发挥学校教育阵地，利用课堂、板报，宣传栏窗、微信，公众号等营造良好育人环境，传播正能量。1。学期初组织教职工深入学习有关师德、业务等文件法规。期中监督落实，期末考核，争创优模标兵。2。有效开展入学“礼仪教育”，规范学生行为，推行养成教育。有计划精心开展“学雷锋、文明祭祀、五一爱劳动、尊老敬老、绿化环保、”等一系列教育活动。一班队为阵地，认真评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“十佳少年”，培养新一代高素质接班人。
（三）安全第一牢固树立“安全第一”的思想，建立健全安全工作责任制和责任追究制，制定预案，责任要明确，落实要到位，逐级签订安全责任书。教育防范为主，尽力杜绝发生安全事故。
1、建立健全安全制度，制定安全预案，上好“安全第一课”。
2、定期全面排查，抓实值班巡查工作，做好晨检午检，落实异常追踪。
3、充分发挥校园监控设备的作用，安全全观察，防患于未然。
4、充分利用课堂、广播、板报、宣传栏进行有效安全知识教育，积极开展安全演练，知识竞赛，节假日致家长信等专题教育。特别注重交通安全、校园踩踏、防溺水、防火及食物中毒方面的教育。
5、加强校园及周边环境整治，消除隐患。加强食堂管理，注重饮食饮水安全，流行疾病防控等工作。
（四）强化教科研强化教科研，打造高效课堂是本学年教学工作之重，也是突破口。根据我校实际，要进一步完善教师课堂管理，向课堂要质量。发挥学科带头人的引领作用，做好年轻新教师的培养工作。推行老新教师一对一互帮互促。卓有成效的开展听课、评课、说课工作。
（五）质量为重
1、进一步完善学校目标化管理，细化量化教学工作目标，定期召开质量分析会，查找原因，制定措施。本学年将大力提升教学质量，实现综合教育评估更进一步的目标。强化过程管理，完善教师目标考核，问责等机制。
2、全面落实教学常规管理，积极开展教师听评课活动。
3、加强学校体艺卫工作，充分利用学校电教设备资源，上好每节课，完成好教学任务。重点做好：⑴落实1小时体育锻炼时间，扎实开展大课间活动。⑵学生体质健康测试与数据上报工作。⑶学校有效开展各种活动，如“春季运动会、六一文艺汇演”等。
4、进一步巩固特色，坚持“优势求生存，特色求发展”的思路，发挥年轻教师的优势，优化教学手段现代化，提高教育教学质量。
5、加强劳动教育，学校建设劳动实践基地，为培养学生的劳动实践能力提供必要的劳动场所。
6、注重学生心理健康教育，定期进行心理健康教育，开展心理健康培训。
（六）加强班主任队伍建设进一步完善班主任培训管理、考核制度。经常开展学习培训及交流活动。
（七）建立健全财产财务管理制度严格执行上级财务制度。禁止违规收费，建立健全校舍、校产管理制度，管好用好学校财物，严格管用制度，专人负责，科学管理，发挥实效。严禁浪费，禁止用车送礼等开支。提高学校经费使用效益。
2024-2025小学工作计划 篇5
一、指导思想：
全面费彻学校德育处、教导处制定的指导思想，以学校工作计划为指向，配合德育和少先队工作，以学生为本，积极、认真、踏实地开展各项工作并注意工作的针对性、实效性和创新性；进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素质，提高本年级的教学质量；围绕温馨班级创建活动，完善常规管理，创设和谐环境，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，推动年级德育特色的形成，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。
二、工作目标：
年级组：继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做自信、阳光、快乐的学生。
三、主要工作：
1、进一步强化年级组的责任意识，充分发挥年级组的自转功能，统筹安排年级组的各项教育教学活动。
2、加强学生的行为习惯养成。培养学生的行为可惯，抓好学生的养成教育，从细节处、细微处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深入扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。
3、充分利用班会、晨会的阵地，进行课程化的设计，根据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的一些不安全事例或因素，设计切实可行的教育方案
4、大力倡导“社会主义核心价值观”，认真执行八礼四仪教育，努力提高学生的基本道德素养。
5、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。
6、进一步抓好家校配合工作。集“家、校、社会”的力量于一体，进行理论的提高，实际操作的指导，使家长能够更科学地进行家庭教育。加强与学校、教师的联系，在相互理解的基础上，构建和谐的家校关系。
四、具体工作：
三月份：
1、总结“七彩假日”活动。
2、学雷锋志愿服务活动，结合三八妇女节、植树节开展教育活动。
3、安全教育。
四月份：
1、校园四季生活之探春·“奇思妙想科技节”系列活动。
2、“今天我是升旗手”活动。
3、春季社会综合实践活动。
4、缅怀革命先烈清明活动。
五月份：
1、结合生活自理能力系列活动，开展形式多样的展示、比赛活动。
2、结合五一劳动节开展班队教育活动。
六月份：
1、校园四季生活文嬉夏—“童声悠扬”智雅艺术节活动。
2、进行班教工作经验交流。
3、开展暑假生活指导
4、班队工作总结。
总之，我们组内每一位教师牢记自己的职责，尽心尽力做好每一件事，使得我们的孩子能够全面、主动、健康的发展，使得整个年级组在各个方面跨上一个新台阶！
2024-2025小学工作计划 篇6
一、指导思想
认真学习贯彻“__大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标
1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%；积极吸纳外来工子女入学。
2、努力改善办学条件，全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施
一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学期，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如：最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。
2、建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。
“平安”的主要内容有：第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园，我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。
“绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。
“和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家长联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长会之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。
3、丰富校园文化活动。
在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。
1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。
实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是学区考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。
2、切实加强教学常规管理。
从备课提高有效性、上课体现时代性、作业加强精选性、辅导注重及时性、评价倡导发展性等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。教研组制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
3、切实提高四年级教学质量。
本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大《以能力为导向的整合情景教学课例研究》这一重点课题在四年级的推进。加大四年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。
4、加强教研管理
由于我校的特殊性，更要特别明晰教研组的职责与权限，起草出台。既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。
5、巩固和扩大网络教学的建设成果。
前期，我校基本配备齐全了教学用品，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。
6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。
一是继续推进“青蓝工程”，通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“五课”活动，有质量、有创新地开展“教学能手”竞赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的教学能手和学科带头人逐年增加。
三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。
科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题：
1、加强校本培训，促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。
2、落实校本教研，倡导行动研究。
以科研指导教研，以研究课题为主线，继续以《以能力为导向的整合情景教学课例研究》为导向，在去年理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。
四、坚持科学管理，追求改革发展高效益
管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作：
1、加强教师思想作风建设。
我校有一支高素质的教师队伍，人人心系学校发展，富有进取-精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大教师努力实践四个方面的作风：一是加强和维护团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。
2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。
学校工作计划要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各项工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。
3、优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。
进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。继续调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。
五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好光盘播放，促进教学效率的提高。发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。
2、继续加强外宣工作，塑造学校在学区主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。
3、积极协调学校与学区、与村上的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。
20__年，是我校的内涵发展年。我们有学区的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。