最美女教师事迹材料 篇1
张__，一级教师，本科学历，20__年入职。__县小学信息科技兼职教研员；__市骨干教师；__市教坛新星；__县优秀教师；__县巾帼建功标兵。曾获20__年__省小学信息技术基本功大赛暨优质课评比省一等奖；__省第二届、第三届、第四届微课大赛省一等奖；__省中小学教育教学论文省一等奖；__省教育教学信息化大赛课件类省一等奖；20__年在国家核心学术期刊《中小学信息技术教育》杂志发表学科论文《情境创设微力无限》；主持开展省级课题《小学情境式微课制作方法研究》已结题。辅导学生参加__市学生信息素养大赛获一等奖；辅导学生参加__市信息学（计算机）获二等奖；
教育格言：坚持学信息科技，提学生素养。
最美女教师事迹材料 篇2
李__，女，硕士学历，毕业于__师范大学，现任高新区第二中学生物教师兼班主任。在工作中李老师勤勤恳恳、踏踏实实，以高度的责任感和饱满的热情对待每一项工作，获得了学校领导、家长以及学生的高度肯定。
以德立身，以行引路
李老师认为，班主任虽然工作细碎而又繁琐，却是连接学校与家长的重要桥梁，也是每位学生前进路上的引路人。在班级管理中，李老师一直坚持正面管教，始终秉持着“看到什么就得到什么”的信念，尽可能从每位学生的优点着手，坚信只有看到每个孩子的闪光点，放大他的优点；肯定他的优点，才能最终淡化他的缺点。也正是由于这种思想引领，班级里许多同学都在潜移默化中悄然发生转变。
德高为师，身正为范。李老师在日常的教育中不止于空喊，凡是要求学生做到的，自己首先就做到位，而且不仅要做到位，更要做好表率，尽可能地给学生起到示范引领的作用。工作一年以来，李老师曾在高新区第二届班主任论坛中进行汇报交流，也在高新区理化生中新教研组“高效课堂”展示活动中担任主讲教师。此外，还先后获得班主任技能大赛二等奖、校园教学能手、五四之星、优秀教师、智慧服务教师、最佳服务教师、师德师风演讲比赛二等奖等多种校级奖励。教育本就发生在每一个瞬间，用优秀引领优秀，让优秀带领优秀。
柳絮因风起，葵花向日倾。李老师在与学生相处的过程中，扮演了一个很好的“倾听者”。孩子们可以在班会课、生物课、流动日记本以及课间休息时尽情表达自己的想法。尊重和信任从来都是相互的，学生与教师之间更是如此。因此班里发生了什么事情，学生总会第一时间告知她。同样，在组建班级自主管理委员会以及小组建设时也能够耐心询问同学们的意见，让每位同学真正成为班级的主人，获得自己对班级独一无二的归属感与认同感。此外，如果在班级管理过程中有学生提出好的想法观点，她总会细心记录，并分享给更多的人。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
虽然班主任的工作总是又细又密，但凡事只怕“用心”二字，只要从细节做起，从点滴做起，总会有收获。今后的日子，李老师将会继续秉持教育初心，不断提升自我，当好青春引路人！
最美女教师事迹材料 篇3
魏__，中共党员，会计教研组副组长，双师型讲师，教龄10年。
座右铭：爱便是教育，没有爱就没有教育。
忠诚教育，修师德
作为党员教师，魏__老师把“让每一个学生都有出彩的人生”作为教育宗旨；始终牢记立德树人的根本任务和为党育人、为国育才的历史使命；争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
关爱学生，塑师表
苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”在班主任工作中，她用“心”去营造一个温暖的“家”。善于做思想教育转化工作，班级里后进生的转换成绩可喜。对学生能做到动之以情、晓之以理、持之以恒，任职以来始终得到学生和家长的一致好评。九年班主任生涯，所带班级被评为市优秀班集体。
她用好三尺讲台，上好每一堂班队课，努力做好孩子们的引路人，努力做好孩子们的榜样。用爱心、细心、耐心走进他们的五彩世界，筑起孩子心中最靓丽的风景线。
提升自我，铸师魂
魏__老师多次在竞赛中获奖。曾获市级说课、优质课、多彩课堂等一等奖4项，市信息化教学比赛、教学论文等二等奖3项，市公开课3次；辅导学生行业赛国赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、行业赛省赛一等奖3项、省会计人人竞赛专业一等奖2项、职业生涯规划省二等奖1项、省技工院校比赛获团体总分第三、四名各1项、省二等奖、三等奖各2项；省技工院校会计教师技能比赛二等奖1项、三等奖2项；作为主要人员参研课题获省信息化研究立项，论文多次在省级期刊发表，参编两本模拟卷正式出版；获市教坛新秀、市属新苗奖各1项。
在教育、教学的工作实践中，魏__老师用高标准规范自身行为、提高自身素养，始终坚定自己教育育人的意志和信心。用无私奉献的师德、满腔的热情谱写无愧的颂师德、塑师表、铸师魂的青春之歌。
最美女教师事迹材料 篇4
张__，__市第五届小学英语骨干教师。她二十年如一日，兢兢业业，曾被评为__市师德先进个人，__县模范教师，__县第二届、第三届、第五届小学英语骨干教师等。她始终以高标准的师德规范严格要求自己，工作精益求精，广受好评。
她关爱学生，践行高尚师德。一直恪尽职守，教书育人。教育教学工作富有耐心、爱心和责任心，润物无声地陪伴着孩子快乐成长。
她锐意进取，追求精湛的业务。积极参加课题研究和各项教科研活动，努力打造高效课堂，深受学生喜爱。
她硕果累累，奋力前行。所带班级学生全面发展，张扬个性，在县各届文化艺术节等活动中多次获奖。执教班级成绩在各级评比中名列前茅。所撰写的论文、教学设计等多次获得省、市、县级奖项，还积极参加各级课堂教学评比并取得优异成绩。
踔厉奋发，奋勇前行。我们坚信她定会一如既往，做出更大的贡献。
教育格言：用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。
最美女教师事迹材料 篇5
杨__，__区实验中学英语教师。她参加工作23年来，承担过市级以上公开课；先后荣获旗级教学能手、旗级优秀班主任、旗级优秀教师；多次被学校评为“师德标兵”“巾帼建功标兵”“优秀教师”；若干学术论文和教学设计获奖并发表。她一直认认真真读书，扎扎实实做学问，勤勤恳恳练本领，努力成为英语教学的有心人。
教育感悟
教育是唤醒。唤醒学生的同时也润泽着教师的成长。教育不是强制，而是智慧的碰撞，是心与心的交流，是一次又一次美好的遇见。
一、初识你，是一场非她莫属的邂逅
回想19__年，那是一个物质资源相对匮乏的年代。凭借着父母血汗钱的支撑和自己的努力，从遥远的一个村子里寒窗苦读考上师范的她，毕业后回到了家乡，成为那里第一个师范类学校毕业的人民教师。当她还被”羡慕”包裹时，校长说：”你是第一个正规师范类学校毕业回来的老师，带一年级的语文兼班主任。另外，这里的英语课程一直没有开，你是英语专业毕业的，你把四，五年级的英语课都带上吧。”从此一个刚从师范毕业、学了三年英语专业的小姑娘开始了她与”英、语”的爱恨情仇。在乡村悠远深蓝的天幕下，她很想将a、o、e，r、s、t和着歌谣和孩子们一起学海泛舟，让孩子们爱上学习，她也想将英语26个字母在Abc的儿歌中边唱边学，还有迪士尼英语的乐趣，她也想和孩子们一起分享。于是，她教过学前班的体育和音乐，教过小学一、二年级的语文、数学，教过五、六年级的英语，还有一年级的美术。好在乡村的孩子善良、淳朴，不会质疑“一个老师学了这么多专业？”相反的，他们崇拜的眼神从来没有从她身上挪开。冷遇上暖成了雨，他们遇上她便成了非她莫属的邂逅。
二、了解你，是她梦中深情的期许
停下匆匆的脚步，轻揽岁月的足迹，自己的成长之路上早已留下了一排排清晰的脚印。她用23年的岁月走近学生的学习之旅，走进学生的成长历程，成为一届又一届学子的领路人。了解、理解学生后，她更懂得为人师者，身上肩负着帮助他们实现梦想的责任。教师既要教书又要育人是社会、学校、家庭对这份职业深情的期待。为了不辜负，她对自己也提出了更高的要求：
（一）坚持不懈地学习：向书本学习，做到“博观而约取，厚积而薄发”；向老前辈学习，做到“集百家之长为我所用”；向同伴学习，做到“择善而从，见贤思齐”。
（二）做到教学育人两手抓：精细化地备课，提升自己的业务能力，更要帮助学生提升学习效果；有爱心、有耐心地和学生相处，尽己所能做好学生的心理建设。
多年刻苦钻研，潜心育人，她得到了各级政府、教育部门的奖励和表扬。她先后承担过市级以上公开课；荣获旗级教学能手、旗级优秀班主任、旗级优秀教师；多次被学校评为“师德标兵”“巾帼建功标兵”“优秀教师”；若干学术论文和教学设计获奖并发表。她所收获的荣誉都是教育事业赋予她的鼓励和督促。她已经认识到，教师不仅仅是她从事的一个职业，更饱含了她对生活的期许。她期许自己眼里有光，心中有爱，工作有激情，生活有温度！
三、爱上你，是她一生的情缘
教育是一项关于美的事业，是向美而生的事业。爱上教育，是她一生的情愫。对待学生，她始终认为，每个生命都天生不同，每个孩子都有无限的可能。作教师要鼓励、欣赏、引导学生去实现更好的自我发展，若是花的种子，让她迎风盛开，灿烂绽放；若是树的种子，让他扎根土壤，长成参天大树！
春遇见冬有了岁月。天遇见地有了永恒。遇见是一种神奇的安排。它是一切的开始。“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了”。师生的相遇与缘分不正如张爱玲所说的这样美好么？个中有甜有苦，有笑有泪，都将在每一个生命中留下印记，遇见皆是美好。
最美女教师事迹材料 篇6
余__，女，本科学历，工作至今，一直担任语文教学和班主任工作。她热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业，给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂，被共青团__市委授予“青年岗位能手”称号。余老师认真钻研，精益求精，业务水平不断提高。20__年、20__年、20__、20__年连续四届被评为县级、市级“骨干教师”。她指导的学生曾参加国家、省、市、县教育部门组织的各级各类活动，取得了优异的成绩。余老师相信：如果你有机会躲到童年的记忆里，用孩子的方式去思考，很多难题便迎刃而解。作为老师，既要追求成为教学上的智者，更要能把心里的阳光洒到孩子们的脸上。
教育格言：把心里的阳光洒到孩子们的脸上。
最美女教师事迹材料 篇7
她是一名幸福的教育工作者，她的人生格言是：努力生活，宽以待人，学会争取，懂得放弃。有人说幸福不是因为拥有得多，而是因为计较得少，无论是生活还是工作，她都坚持用付出获得满满的幸福感；她的教育格言是：孩子，慢慢来。每个孩子都是一粒种子，只是花期不同，她愿意给他们足够的时间去成长，静待花开！
平凡的岗位，平凡的人生，她就是一位平凡的人民教师！她就是新校区政教处负责人周__。
最美女教师事迹材料 篇8
穆__，女，1982年月出生于__省__县，中学生物教师。20__年6月毕业于__大学生物技术学院，20__年7月走上工作岗位，现任教于__县第三中学中学，曾多年担任初中生物教学、班主任，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教师这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的生物学科已连续三年在全市统考中成绩名列前茅，是一名优秀的生物老师。
获奖荣誉
教学业绩一览
20__年-20__学年荣获县级优秀教师
20__年-20__学年荣获校级教学质量奖
20__年8月荣获市级“骨干教师”称号
教育教学
一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。她不但跨年级担任多个班级生物教学，兼任班主任对她来说是一种挑战，由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的接触时间，虽然教生物有点困难但是她很有信心，乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好生物，她默默地努力着。当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研读，醉心于生物新教改学习；她认真专研教材和备课，把每一节课都作为实验课来教，课后认真反思总结；她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验；她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣！
她从来就没有让学校失望过，从她后来的工作中可以证实。为了使她得到更大的发展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她被抽调为生物实验员、学生心理辅导教师和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲，她认为自己离优秀还有很大距离，她一直在思考什么是真正的教育，怎样当好教师，如何培养真正的人，这是她所最关心的！她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么教学研究，每星期要读什么专业书，每天要和几个留守学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜欢去的地方就是书店；她上网最喜欢做的事就是到网上书城买书。
所谓厚积薄发，也正因为有她如此的执着追求、潜心研究，也才有近年来的骄人成绩。她所教班级，连续三年全市排名靠前。20__至20__学年度第一学期__市期末统考中所任教的七年级生物成绩排名全县第二；同年度第二学期__市期末统考中所任教的七年级生物成绩排名全县第一；20__至20__学年度第一学期__市期末统考中所任教的八年级生物成绩排名全县第一、全__市第五名；20__至20__学年度第一学期__市期末统考中所任教的七年级生物成绩排名全县第二；20__年9月荣获__回族自治县“优秀教师”称号；20__年9月荣获__市初中生物骨干教师的称号。作为班主任，她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最为出色的；学校安排的各项任务，她们班总能高效率完成；在每周的升旗仪式中，她所带班是获流动红旗最多的班级；在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅；她们班一名学生由于家庭经济原因辍学，她多次家访并为学生提供一切学习用具，最终说服家长；她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为穆姐姐。
她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着热爱，对教育研究的高度热情和对广大学生的深切关爱！当然，成绩只是其中的一个方面，更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追寻的。如今，熟悉她的朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲！家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意！同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：在教学上，我永远只是一名小学生。这就是穆__，一个执着而谦虚的老师！她以一课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着新时代优秀教师之楷模！
最美女教师事迹材料 篇9
从青春年少到不惑之年，她早出晚归，在日复一日、年复一年的执着中留下了难忘的身影。她是__县实验小学教师孙__。蒙古族，中共党员，副高职称，本科学历，__县实验小学教师。国家二级心理咨询师；自治区“学科带头人”、“优秀辅导员”、“巾帼建功标兵”、普通话测试员及培训教师；市级名师、学科带头人、优秀教师、优秀骨干教师、优秀辅导员、__宣讲团成员；__县党代表、名师、优秀骨干教师、先进工作者、优秀班主任、优秀辅导员、首届好青年等荣誉获得者。
教书育人
用心期待百花开
从教以来，孙__始终坚守在教育教学第一线，教中研、研中改，努力成为研究型教师，不仅形成了独特的“趣、实、活、新”的教学风格，还将自己的研究与收获撰写成论文，将自己的思考与创新融入课题研究。
一花独放不是春，百花齐放春满园。孙__带领同年级的老师们申请并实践了自治区级课题——小学语文“发展性阅读”教学研究。在研究中，她不断总结并摸索出了一套轻松识字的方法，为课题研究奠定了坚实基础。她撰写的课题研究报告也获得了全国科研成果二等奖。
雅言传承文明，经典浸润人生。20__年她将国学引入课堂，学生不仅在学习中感悟、积累、传承经典，更在诵读活动中丰富了学识、提升了素养。20__年和20__年，在全市经典诵读现场比赛中，她和她的学生包揽了全市所有组别的一等奖。随后她和她的学生又在市、区、国家级的诵读比赛中多次获奖。
真情付出
无怨无悔迎春来
一路耕耘，一路芬芳。孙__从全县首届好青年、劳动模范、优秀班主任，逐步成长为市级名师、优秀教师、优秀骨干教师，再到自治区级学科带头人、巾帼建功标兵和优秀辅导员。这一路走来，她培养了数百名孩子。这些孩子在全国语文能力大赛、经典诵读大赛以及全区的作文、讲故事和全市的主持人、八项技能等赛事中获得优异成绩。她多次获得各级各类的优秀辅导奖，所带班级被评为市级先进班集体。
播种阳光，收获春天。教育教学之路上，她不仅成为学生圆梦的助力者，更是孩子们人生的指路人。她一直提倡并践行教书育人并举的思想：她带领本校二年级学生和家长与环卫工人举办了以“为环卫工人送温暖献爱心”为主题的辞旧迎新大联欢；多次带领学生走进__和沙漠植树造林，播种绿色，造福家乡；带着学生走进兵团博物馆等教育基地，指导参加全县小小讲解员大赛，比赛中孩子们不仅表现出了对家乡的热爱，更展示出了个人和班级的风采。
只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。她的努力付出，不仅使学生获益，也使许多老师得到提高。多年来，不断有新的师范毕业生跟随她实习，成为学校新兴力量。
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。未来，孙__将始终不忘育人初心、牢记树人使命，一路攀登，践行教育理想，为更多学子助力圆梦。
最美女教师事迹材料 篇10
李__老师，__中学音乐教师。她专业素质高，课堂生动活泼，深受学生喜爱。工作中用努力与汗水，获得诸多佳绩。先后被评为__市师德标兵，__市第十八届人大代表、优秀教师、教书育人楷模、家庭教育优秀指导教师、教学能手、学科带头人、明星教师等。优质课评选多次荣获市县级一、二等奖。辅导的合唱、舞蹈、课本剧等均获__市一等奖。多篇论文发表于《中小学音乐教育》等刊物。
最美女教师事迹材料 篇11
付__教师于20__年加入__小学，这已经是她在教育教学工作岗位的第三个年头。虽入职时间不长，但已成为学校的优秀青年骨干教师。参加工作以来，她刻苦钻研，不断进取，她的教学方法创新，教学成绩突出，深受老师、家长、学生的一致好评，曾在新教师考核时获得“20__年新教师考核优秀教师”、所带领的班级连续获得学校“优秀教育教学班级”等多项荣誉称号。课堂上她以学生为主体，充分发挥自己的主导作用，在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点。”在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。用爱心感染孩子，以诚心感动家长。她性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。教育格言：爱心献给学生，诚心留给家长，信心留给自己。
最美女教师事迹材料 篇12
赵__，女，19__年生，中共党员。自参加工作以来，一直从事语文教学工作。在语文教学上，她潜心钻研教材，积极探索教学改革，勇于创新，虚心向同行学习，吸收别人先进的教育思想。注重提高课堂教学效率，及时挖掘学生的思维潜力，形成自己独特的教育教学风格。
教育故事
作为一名教师，作为一名老教师，她对工作一直兢兢业业，她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
她曾凭借自己专业的业务水平，别具一格的教学方式，多次参加县、州、省组织的中小学群文阅读竞赛、电子白板大赛、微课竞赛的个活动，并且都取得了可喜的成绩；除此之外，她还是全州青少年书信文化大赛的优秀辅导教师，曾获得校级优秀班主任、骨干教师等荣誉称号。即使作为年轻教师的她曾取得过优异的成绩，但她从未骄傲，一直坚守本职工作，大胆探索新的教学方法和教学手段。
作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。