小学2024年校园读书月倡议书范文 篇1
各位同学、家长、老师们：
你们好！
立身以立学为先，立学以读书为本。为了给孩子幼小的心灵种下一颗阅读的种子，让孩子尽享读书带来的快乐与幸福，在这第__个“世界读书日”来临之际，特向各位同学、家长、老师发出以下倡议：
倡议孩子们：
01
制定读书计划
希望同学们制定读书计划。每个学生结合自己实际，制定适合自己的读书计划，做到有计划地去阅读。
02
做好读书笔记
读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平和写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识，大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想，丰厚自己的文化积淀。
03
分享读书感悟
读书要记下自己独特的感悟，并把自己的读书感受讲给自己的爸爸妈妈、同学朋友听，与他们交流讨论。
04
好读书，读好书
读书不是一朝一夕的事，学习是终身的事业。希望大家利用一切可利用的时间，养成好读书、读好书的习惯，与书为友，益智明理，从经典名著中汲取__华，从圣贤哲思中感悟真理，在读书中成长成才。
05
践行书中知识
同学们要将书中学习到的知识和道理运用到日常学习和生活中来，把读书、做人有机统一起来，做到知行合一。
06
保护眼睛健康
大家在享受阅读的同时，可不要忘记保护视力哦。希望同学们能保持正确的阅读姿势和用眼习惯，让“心灵之窗”又明又亮。
倡议家长们：
01
创建良好的阅读环境
在家里和孩子一起设立温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
02
用书籍架起沟通的桥梁
家长要经常与孩子同读书，并与孩子交流一些读书的感想，以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
倡议老师们：
01
推崇读书风尚
教师要带头读书，在读书中促进学校人文文化发展，引导形成良好的校园书香氛围。
02
引导学生读书
定期为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。组织班级内开展各种读书活动，用书籍搭建起师生交流的桥梁。
03
读书致用教育
育人先读书，教师要多读书，并读以致思，读以致用，将读书所获运用到教学及生活当中。
学生读物推荐
1-2年级
1、《格林童话》
2、《安徒生童话》
3、《宝葫芦的秘密》
4、《格林童话全集》
5、《今年你七岁》
6、《克雷洛夫寓言全集》
7、《拉封丹寓言》
8、《漫游电世界》
9、《神奇校车—海底探险》
10、《小小连环画-阿凡提的故事》
11、《小猪唏哩呼噜》
12、《伊索寓言（注音版）》
13、《中国古代寓言》
3-4年级
1、《我的妈妈是精灵》
2、《爱丽丝漫游奇境》
3、《彼得·潘》
4、《金银岛中英对照》
5、《柳林风声》
6、《绿山墙的安妮》
7、《绿山墙的安妮english》
8、《绿野仙踪》
9、《长袜子皮皮》
10、《白鲸》
11、《比克多尔城堡》
12、《彼得。潘》
13、《丛林奇谈》
5-6年级
1、《丁丁历险记》
2、《再见了，可鲁》
3、《希利尔讲世界地理》
4、《草房子》
5、《城南旧事》
6、《窗边的小豆豆》
7、《大作家史努比》
8、《捣蛋鬼日记》
9、《父与子》
10、《格列佛游记中英对照》
11、《假如给我三天光明》
12、《狼王梦》
13、《鲁滨逊漂流记》
14、《纳尼亚传奇》
15、《汤姆索亚历险记》
16、《希利尔讲艺术史（美）》
17、《小王子》
18、《永远讲不完的故事》
让我们把每一次阅读作为一次新的耕耘与播种，让书香浸润心灵，让阅读伴随着我们成长的每个脚步，在书籍的海洋中开拓视野，陶冶情操，不断塑造最好的自己。
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇2
乘着第__个世界读书日的东风，__市第三小学也迎来“沐浴书香悦享四月”读书月活动。有经典书籍的陪伴，是一种幸运，更是一种幸福。为了给孩子幼小的心灵种下一颗阅读的种子，也为了家校合力，让孩子享受读书带来的美妙和幸福，特向大家发出以下倡议。
倡议同学们以书为伴，快乐成长
1、每天静心阅读60分钟，养成习惯。
2、每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣的书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3、看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4、学会自己整理书籍，每次阅读后都能把书放回原位。
5、积极参加读书月的各项活动
6、懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确。
倡议家长们以书为媒，共享亲子时光
1、请家长们放下手机，和孩子一起读书，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、引导孩子懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确，养成良好的阅读习惯。
4、多读自己喜欢的书籍，做孩子的榜样，努力使自己更优秀。
倡议教师们以书为师，终身学习
1、选择好书，坚持阅读。每天至少安排30分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。
3、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇3
老师们、同学们、家长朋友们：
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在这最美人间四月天里，我们一起迎来了第__个世界读书日。疫情虽然限制了大家踏青与返校的脚步，却阻碍不了我们阅读与求索的步伐。为深入开展“__小学大阅读”活动，丰富线上学习的居家生活，培养“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，南安市__小学决定开展以“疫去春来，阅读成长”为主题的“__小学大阅读”系列活动，现倡议如下：
倡议同学们
1、积极参与学校组织的“__小学大阅读”系列活动，一笔一画写好字，一字一句读好书，一心一意做好人。
2、根据老师的推荐，结合自己的兴趣爱好，精心准备几本自己喜欢、对人有益的好书，供自己阅读。捐书到“快乐书吧”与同学共享，并经常到“快乐书吧”阅读。学会自己整理书籍，每次阅读后都能把书放回原位。
3、建议每位同学每月阅读一本好书。每天静心阅读30分钟，养成习惯。同时可以把自己看过的有趣的书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
4、懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确。看书时一页一页慢慢翻，学会爱护图书。
5、经常做读书笔记。将读书活动中读到的精彩片断，好词好句，名人名言等记录下来。高年级同学在摘录的同时还可以将自己的心得体会记录下来。
6、坚持读书，持之以恒。把读书作为一种生活方式，读出人生的充实与美丽。积极参加学校组织的读书分享交流、亲子共读、经典诵读等活动，在活动中加深对阅读的理解，在阅读中遇见更好的自己。
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天至少安排30分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
倡议家长朋友
1、与孩子一起制定读书计划，帮助孩子养成良好的阅读习惯。
2、请家长们放下手机，每天抽出时间和孩子一起读书，分享阅读的快乐，畅谈阅读的感受。
3、在家为孩子创设静心阅读的氛围，为孩子营造一个书香家庭氛围。
4、陪孩子一起到书店逛一逛，共同选购好书，让孩子身临其境地感受阅读的魅力。
5、引导孩子懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确，养成良好的阅读习惯。
春光正好不虚度，疫情宅家读书时。共待春暖花开日，共迎抗疫决胜时！老师们、同学们，让我们在“__小学大阅读”实践活动中，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行；感受文字之美，享受读书之乐；成为一个有知识、有涵养的人。让书香溢满美丽的__小学校园，让读书成为我们的习惯，让好书伴随我们全校师生健康成长！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇4
亲爱的同学们：
民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，人生因读书而美丽。4月23日是“世界读书日”，“读书日”虽然只有一天，但是它的意义在于让每天都能成为“读书日”。为了提高我们的文化素养，丰富思想内涵，青园街小学将4月定为“读书月”，在此向大家发出如下倡议：
从今天开始，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。
从今天开始，放下手机，与家人在温馨安静的环境里共享阅读快乐。
希望大家做到以下几点：
一、坚持每天阅读一小时。
二、坚持做好读书笔记。
三、建立自己的读书目录。
四、积极参加学校组织的各项诵读比赛活动。
同学们，读书吧！
与经典同行，打好人生底色。
与群书为伴，争做快乐读书人。
同学们，让我们一起徜徉书海、品读经典！让书香溢满我们的校园，让美文滋润我们的心田！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇5
亲爱的老师、家长，可爱的同学们：
立身以立学为先，立学以读书为本。在春光旖旎的季节里，第27个“世界读书日”如约而至，四月芳菲，书香满园，在此，__小学向全体同学、家长、老师发出阅读倡议：
01
倡议同学们
1、坚持阅读，每天30-60分钟静心阅读，懂得爱护眼睛，用正确的姿势阅读，养成“多读书、读好书、善读书”的好习惯。
2、可以与家人同读一本书、同演一故事、同诵一人物。
3、分享阅读体会，积极书写读书笔记，与家人、朋友分享自己喜爱的书籍、故事。
4、听故事，温经典，倡议同学们积极听故事、温经典，致敬革命先烈，传承红色基因。
02
倡议家长们
1、每天30-60分钟和孩子共同阅读，引导孩子主动阅读、思考、探索，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、让孩子们远离电子产品。自己在家也放下手机，陪伴孩子养成阅读的好习惯。
4、周末陪伴孩子去书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。
03
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天30-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、诵读经典，益智强理，博览群书。畅谈读书感受、好书分享、相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、定期为学生推荐好书，指引学生爱上阅读。
春光美如斯，正是读书时。在这孕育着无限生机和希望的季节，让我们以书为镜，咏春风书香，养浩然之气，让我们在读书中进步，在读书中跋涉，遇见最美的自己，走向属于自己的未来！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇6
亲爱的老师、家长朋友、同学们：
书香润泽校园，阅读丰富人生。读书让浓郁书香溢满校园，为家庭小筑增添人文气息，给孩提时代积淀智慧金砂！“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”在崇尚文化内涵的知识时代，校园没有了书墨之香，难成教育；家庭没了书香，唯见陋室；少年儿童缺少书卷之气，怎可成才？古人云：“读书足以怡情、足以博采、足以长才。”时值“4。23世界读书日”来临之际，我们向实验小学全体师生和家长发出倡议：
一、要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味；在读书中成长成才。
二、要品读经典。读书好，好读书，读好书。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取__华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼！
三、要博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。
四、读书以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”只有将读书、做人、做事有机统一起来，将“读万卷书，行万里路”结合起来，才能真正实现知行统一。
五、要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，“读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
“立身以力学为先，力学以读书为本。”亲爱的老师、家长朋友、同学们，现在，就让我们迈进书籍的殿堂，让书香永远飘荡在山边街！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇7
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！在这春暖花开，万物生长的季节里，我们迎来了第28个“世界读书日”，__中心小学读书月活动拉开了帷幕。本次读书月活动的主题是“书香润童心，好书伴成长”。
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。让我们行动起来，积极加入到读书活动中来吧！我们诚挚地向全校师生发出如下倡议：
一、我们要热爱读书。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味；在读书中成长成才。
二、我们要品读经典。好读书，读好书。与书为友，益智明理，从经典名句中汲取__华，感悟真理，提高能力，充盈生活！
三、我们要博览群书。时代的发展需要我们高素质。所以，我们要用渊博的知识武装自己，用扎实的知识驾驭人生。
四、我们要读以致用。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书、行万里路结合起来，才能真正实现知行合一。
五、我们要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽，实现自我的全面发展。
老师们，同学们，读书吧！在这个美好的季节，让浓浓的书香飘溢在我们的校园，让阅读伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、坚实地走向未来！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇8
尊敬各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
辞别春暖花开、草长莺飞的三月，4月23日的“世界读书日”就在眼前。在“世界读书日”到来之际，__小学积极响应“全民阅读，建设书香社会”的号召，举办“__小学校园读书节”活动！
本届读书节的活动主题是“书香润泽校园，阅读伴我成长”。本次读书节活动，学校将利用三个周的时间进行展示活动。
第8周举行一至三年级的讲故事、四至六年级的演讲活动。
第9周举行一至六年级的亲子阅读展示活动。
第10周举行五年级诗词大赛。同时，每个年级确定了不同的主题，一年级：好习惯伴成长；二年级：我为红领巾添光彩；三年级：安全记于心文明践于行；四年级：修德行习礼仪；五年级：我感恩我幸福；六年级：心怀祖国圆梦启航。
老师们、同学们，让我们与经典为友，同好书相伴，开拓视野，陶冶情操，颐养身心，积极营造健康向上、清新高雅、和谐文明的校园读书氛围。让我们每个人都捧起书籍，实现师生同读、亲子共读、全员阅读！让我们在阅读中开拓眼界，在阅读中尽情欢笑，在阅读中庄严思考、在阅读中奋发图强，在阅读中学会创造！
今天，在读书节启动之际，我向同学们提出如下倡议：
1、坚持阅读读好书。同学们可以根据自己的兴趣与志向，选择喜欢的书籍，每天至少用三十分钟以上的时间读书，并持之以恒，使读书成为日常生活不可缺少的一部分，让那散发着淡淡墨香的书本成为我们童年最亲密的伙伴。
2、笔墨留痕多读书。读书可以让我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，多读书吧！阅读书籍、走近名篇、品位经典，在阅读中汲取知识的营养。同时，做个读书的有心人，养成不动笔墨不读书的好习惯，让阅读的快乐充盈我们纯洁的心灵。
3、牵手阅读同读书。让我们每个人都积极参加读书活动，实现师生同读、生生共读、亲子阅读与学生、家长、教师共享读书的美好时光，分享读书带给我们的浓浓乐趣！
4、我们要读以致用。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来才能真正实现知行统一。
5、我们要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
在__小学读书节开幕之际，学校大队部向全校同学提出以上五个倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间，空间，积极参与学校举行的读书节活动，分享读书的乐趣。让我们把读书作为新的耕耘和播种，让书香飘逸在我们的校园生活中，让读书生活，伴随我们成长的脚步。”读书成就自我，阅读丰富人生”，老师们，同学们，让我们一起读书吧！让读书成为一种习惯让校园处处飘溢书香，让我们的童年因读书而更美好。
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇9
尊敬的家长，亲爱的同学们：
大家好！
阳春三月，春暖花开，书韵飘香。最是书香能致远。书是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。书籍是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书带给我们宽广博大的胸怀，高瞻远瞩的眼光，见微知著的智慧；读书能帮助我们体味人生，感悟生命；读书能推动我们陶冶情操，健全人格；读书能促进我们增智增慧，成长成才。为了提高少年儿童的阅读能力，进一步营造浓厚的读书氛围，养成让孩子多读书、爱读书、读好书的好习惯，我校特举办“品味书香，浸润心灵”读书月主题活动。
现发出如下倡议
倡议家长：
1、为孩子购买适合的书籍。
鼓励孩子认真阅读有价值的课外书，从让孩子喜爱看书入手。家长要和学校共同努力，培养孩子从小爱读书、勤读书、善读书的好习惯。
2、亲子共读，享受阅读好时光。
作为家长，每天和孩子阅读半小时，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励和帮助，促进孩子阅读水平的提高，为孩子终生爱读书打下坚实的基础。
3、养成“不动笔墨不读书”的好习惯。给孩子准备一本读书摘记本，与孩子共同做好读书笔记，摘录好词佳句，记录读书心得，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的写作能力。
4、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。不撕书，不在图书上乱写乱画，看完图书将图书归位，养成良好的读书礼仪。
5、积极参与构建书香家庭。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。希望家长们能以身作则，言传身教培养孩子良好的阅读习惯，对于孩子的阅读给予更多的肯定，支持孩子参加学校的各项读书活动。
倡议同学：
1、与好书为伴，多读书，善读书，读好书。
2、做好读书笔记。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，积极撰写读书笔记、读后感等。
3、与朋友、家人共读书，相互交流，共享读书的快乐。
胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华。同学们，让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话；让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升。读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们身边，让书籍成为我们的良师益友，让读书成为我们的一种生活方式，让读书成为学校的一道亮丽的风景，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇10
老师们、同学们：
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这春风和煦、花明柳媚的季节，我们即将迎来第27个“世界读书日”。1995年，联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，旨在号召人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。习近平总书记说过：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。一本好书往往能改变人的一生。人的精神成长史，就是他本人的阅读史。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。今天，面对建设创新型国家和学习型社会的时代任务，阅读已成为推进社会发展的重要动力。
为进一步激发广大师生的读书热情，营造全校好读书、读好书的浓郁书香氛围，以4月23日“世界读书日”为契机，__第十四小学在此向广大师生发出如下倡议：
一、崇尚读书
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。习近平总书记曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”希望全校广大师生把读书作为一种伴随终身的良好习惯，每天坚持读书，多读书、读好书、善读书。从今天开始，亲近书籍，走进图书馆感受图书世界的丰富文化和奇妙乐趣；积极参加各级各类、各种形式的读书、讲座学习活动。在读书中增长知识、体味人生、感悟生命，在读书中陶冶情操、健全人格，在读书中提高生活品味，在读书中成长成才。
二、品读经典
经典是时间淘洗后留存的精品，它的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它依然是读书人书架上不变的风景。对于我们来说，一生精读一些文化大师的经典名篇，会让我们得到真正的启示和质朴的震撼，使我们能够在生命的短暂与存在的永恒之间铸造自我的情感和内心世界，关注真正的价值和拥有真实的生活。
三、博览群书
通过博览群书可以使我们开阔视野、增长见识、丰富积累、提高素质。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。
四、写读书笔记
俗话说：“好记忆不如烂笔头”，做读书笔记可帮助记忆，还能帮助提高阅读能力、分析能力、综合归纳能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。
五、为人师表，率先垂范
希望我们的老师能够秉承“终身学习”的教育理念，“苟日新，日日新，又日新”。留一点时间给阅读，陶冶我们因繁忙的工作和生活而麻木了的性情，让我们对书的热爱无声浸润于学生的心田，也让那共同的热爱架起师生间心灵沟通的虹桥。
最是书香能致远。在这万物生长的季节，让我们把阅读作为新的耕耘与播种！让我们在浓浓的墨香中体验读书的喜悦、丰富心灵的世界，在馥郁的书香中更加自信、更加充实，满怀希望地走向美好、走向未来！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇11
各位老师、家长、亲爱的同学们：
“阳春布德泽，万物光辉”。在这个美好的月份里我们迎来一个特别美好的节日——世界读书日。莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。最能致远是书香，为激发学读书的兴趣与热情，让每位师、家长、学都亲近书本，让每位师、家长、学在书籍中沐浴化的恩泽，提升师生文化素质。我校将于423-523开展《“疫”路书香伴成长》读书月活动。
同学们，停课不停学，居家学习，读书正当时。在第27个“世界读书日”的今天，学校特向全校师生、家长发出以下倡议：
从今天开始，培养自己读书的兴趣，养成毕生阅读的习惯；从今天开始，每天读书一小时，在温馨安静的环境里共享阅读快乐；从今天开始，确立一种信仰，让终身学习成为一种风！
读书活动月期间，全校师生要积极参与活动：
（一）学生
1、设计读书月活动吉祥物，拍照上交作品，要求造型生动、主题鲜明具备独特性、艺术性和较强的亲和力。完成时间：5月4日前
2、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片拍下来，钉钉群内或微信群内打卡，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。各班做好统计，评选21天最美“阅读之星”。
3、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把孩子诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级老师初审，学校将择优选择发表到学校微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的同学颁发奖状。
4、写一篇读后感
结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。各班选送3—4篇优秀作品，上交学校。完成时间：5月15日前。
5、办一份读书小报
要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。完成时间：5月22日前。
（二）教师
1、每天坚持读书一小时，做好学生表率，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借读书月的契机，举行青年教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
老师们、同学们、亲爱的家长朋友们，阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚，成为一所学校的风景与文化。”
春风十里，不如读书的你。让我们一起读书吧！在这万物生长的季节，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的心房，让读书伴随着我们的生活，让我们更加自信、充实地走向美好，走向未来！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇12
尊敬的老师、敬爱的家长朋友、亲爱的同学们：
大家好！
“读万卷书，行万里路”，新冠肺炎疫情阻挡了我们行万里路的脚步，却无法阻挡我们读万卷书的热情，一场突如其来的疫情，使我们经历了太多的不确定。然而，世界越不安，读书越珍贵！阅读能帮助我们打开探索未知世界的大门。阅读能带给我们无限的乐趣，同时，也是我们获得知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，我们更是拥有了人生的一笔宝贵财富。
值此“世界读书日”来临之际，__小学向全体师生、家长发出倡议：
从今天起，做一个快乐的阅读人！
倡议同学们
1、每天抽出30分钟静心阅读，养成习惯。
2、把自己喜欢的书，分享给班级里的好朋友，大家共同体验阅读的快乐。
3、每天给爸爸、妈妈讲一个故事。
4、爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。
5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯，做好阅读笔记，写好阅读分享！
倡议家长朋友们
1、让孩子们非上课远离电子产品。自己放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。
3、每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽出30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”阅读后需要将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5、在家长群里与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家校携手共育。
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。“世界读书日”即将到来之际，让我们捧起心爱的书，享受阅读的快乐，养成阅读的习惯；让我们分享一本好书，传递美好感受；让我们一起诵读美文，体会心与心的交融。来吧，来读书吧！让我们在读书中进步，在读书中遇见最美的自己，一起向未来！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇13
一、倡议同学们：以书为伴，快乐成长
1、养成习惯。养成读书习惯，每天抽出最少30分钟静心阅读，让书籍成为你童年最亲密的伙伴。
2、学会积累。静下心，读进去，学会圈点勾画，学会摘录好词好句，记录阅读随想，让阅读滋养你的心灵。
3、乐于实践。从三月到六月，学校有很多丰富多彩的读书节系列活动，请积极参与，勇敢秀出你的风采。
二、倡议老师们：以书为师，终身学习
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，言传身教，做学生最好的榜样。
2、博文强识，阅读推广。通过精读、凝练、分享，与同事畅谈阅读心得，彼此推荐好书，相互促进。
3、知行合一，读以致用。阅读后将所学所悟运用到教育教学及生活中，成长自我。
4、阅读指引，促其成长。用书籍搭建起师生交流、亲子交流的桥梁，组织班级内开展各种读书活动，指引学生学会阅读、爱上阅读。
三、倡议家长们：以书为介，共享时光
1、营造氛围。在家为孩子创设静心阅读的氛围，为孩子准备有益身心的书籍，与孩子一起丰富“小书屋”，营造“书香家庭”环境。
2、亲子阅读。与孩子一起制定亲子阅读计划，放下手机，抽空和孩子一起读书，分享一个故事，同读一篇美文，共吟一首小诗，潜移默化，培养孩子热爱阅读的习惯，让亲子阅读成为你们的享受与期待。
3、读书活动。利用双休日多带孩子去图书馆、读书驿站、书店等阅读场所开展读书活动。阅读后，还可以和孩子写写共读感受，拍拍共读视频……通过各种形式与孩子一同体验阅读的乐趣。
阅读书单
推荐阅读学生篇
一年级必读书目
[快乐读书吧 篇13
1、童谣类：《读读童谣和儿歌》陈先云主编
选读书目：
[课内作家 篇13
2、童诗类：《向着明亮那方》金子美铃著
3、童诗类：《蝴蝶花·豌豆花》金波主编
4、童话集：《没头脑和不高兴》任溶溶著
5、儿童故事：《文具的家》圣野著
[课外拓展 篇13
6、传统文化：《小粽子，小粽子》卷儿文/图
7、数学类：《李毓佩数学童话集》（注音版）李毓佩著
8、汉字类：《汉字是画出来的》果麦文化出品
9、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍
10、童诗类：《蝴蝶花·豌豆花》金波编，蔡皋画
11、绘本类：《世界的一天》（日）安野光雅编
12、心育类：《手不是用来打人的》（美）阿加西博士等著
13、哲学类：《我不知道我是谁》（英）布莱克著
14、创意写作类：《小学创意写作》（一下）郭学萍主编
15、电影类：《哪吒之魔童降世》（中国动画片）
二年级必读书目
[快乐读书吧 篇13
1、儿童故事：《神笔马良》洪讯涛著
2、儿童故事：《七色花》（苏）瓦·卡达耶夫著
3、儿童故事：《一起长大的玩具》金波著
4、儿童故事：《愿望的实现》（印度）泰戈尔著
5、儿童故事：《大头儿子和小头爸爸》郑春华著
选读书目：
[课内作家 篇13
6、童话类：《怪老头儿》孙幼军著
7、童话类：《蜘蛛开店》鲁冰著
8、散文类：《枫树上的喜鹊》郭风著
9、绘本类：《小马过河》彭文席文杨思帆图
[课外拓展 篇13
10、汉字类：《文字的奥秘》杨一铎、禹秀玲著
11、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
12、绘本类：《图书馆去旅行》（法）帕斯卡尔·布里希文
13、散文类：《金色的草地》（苏联）米·普里什文著
14、童话类：《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德·达尔
15、故事类：《长大以后做什么》（日）寮美千子文
16、科普类：《一粒种子的旅行》（德）安妮·默勒编绘
17、自然类：《我的野生动物朋友》（法）蒂皮·德格雷著
18、生命教育类：《故障鸟》（英）迈克尔·布罗德著/绘
19、哲学类：《当世界年纪还小的时候》（德）克舒比格著
20、创意写作：《小学创意写作》（二下）郭学萍主编
21、电影类：《大头儿子和小头爸爸》（金鹰动画片大奖）
三年级必读书目
[快乐读书吧 篇13
1、寓言故事：《中国古代寓言》宫利勤编写
2、寓言故事：《伊索寓言》（古希腊）伊索著
3、寓言故事：《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）克雷洛夫著
选读书目：
[课内作家 篇13
4、散文·小说：《昆虫备忘录》汪曾祺著
5、科普小说：《昆虫记》（法）法布尔著
6、儿童小说：《调皮的日子》秦文君著
7、儿童故事：《方帽子店》施雁冰著
8、幽默故事：《慢性子裁缝和急性子顾客》周锐著
9、散文：《冰心散文》冰心著
10、绘本：《呼兰河传》（绘本版）萧红著
[课外拓展 篇13
11、汉字类：《汉字王国》作者：（瑞典）林西莉著
12、绘本类：《虫子旁》朱赢椿文/绘
13、童话类：《宝葫芦的秘密》张天翼著
14、童话类：《去年的树》（日）新美南吉著，彭懿译
15、小说类：《我要做好孩子》黄蓓佳著
16、人物类：《影响孩子一生的世界大科学家》系列丛书
17、科普类：《四季时钟系列》（德）雅各布著
18、科普类：《可爱的熊猫》谭楷编著
19、自然类：《讲给孩子听的中国大自然》刘兴诗著
20、哲学类：《我与世界面对面》（法）奥斯卡伯瑞尼弗文
21、创意写作类：《小学创意写作》（三下）郭学萍主编
22、电影类：《寻梦环游记》（奥斯卡最佳动画长片）
23、电影类：《花木兰》（第26届安妮奖杰出个人成就奖）
四年级必读书目
[快乐读书吧 篇13
1、科普作品：《十万个为什么》（中国）
2、科普作品：《十万个为什么》（苏联）米·伊林著
3、科普作品：《森林报》（苏联）比安基著
4、科普作品：《穿过地平线》李四光著
5、科普作品：《细菌世界历险记》高士其著
6、科普作品：《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡著
7、科普作品：《地球的故事》房龙著
选读书目：
[课内作家 篇13
8、散文类：《雨的四季》刘湛秋著
9、散文类：《白鹅》丰子恺著
10、散文类：《猫》老舍著
11、散文类：《海上日出》巴金著
12、科普故事：《乌拉·波拉故事集》德柏吉尔著
13、童话类：《王尔德童话》（英）奥斯卡·王尔德著
[课外拓展 篇13
14、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
15、童诗类：《阁楼上的光》（美）谢尔·希尔弗斯坦著
16、诗歌类：《繁星·春水》冰心著
17、小说类：《今天我是升旗手》黄蓓佳著
18、故事类：《阿凡提智慧故事》艾克拜尔·吾拉木等编著
19、哲学类：《人》（美国）彼得·史比尔著，李威译
20、地理类：《让孩子着迷的中国地理》石岩著
21、游记类：《去旅行》（法）阿梅莉·卡斯唐著
22、数学类：《数学帮帮忙》（美）罗莎·桑托斯等著
23、写作类：《小学创意写作》（四下）郭学萍主编
24、电影类：《宝葫芦的秘密》（中国国际儿童影展开幕）
五年级必读书目
[快乐读书吧 篇13
1、四大名著：《三国演义》罗贯中著
2、四大名著：《水浒传》施耐庵著
3、四大名著：《西游记》吴承恩著
4、四大名著：《红楼梦》曹雪芹著
选读书目：
[课内作家 篇13
5、红色经典类：《可爱的中国》方志敏著
6、散文类：《朱自清散文精选》朱自清著
7、散文类：《威尼斯的小艇》（美）马克·吐温著
8、小说类：《儒林外史》（连环画）（清）吴敬梓著
9、小说类：《俗世奇人》冯骥才著
10、历史类：《少年读史记》张嘉骅编著
11、小说类：《跳水》（俄）列夫·托尔斯泰著
[课外拓展 篇13
12、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
13、汉字类：《会说话的汉字》梅子涵著
14、汉字类：《汉字好好玩》张宏如著
15、汉字类：《汉字有意思》刘墉著
16、汉字类：《认得几个字》张大春著
17、散文类：《假如给我三天光明》（美）海伦·凯勒著
18、漫画类：《丰子恺儿童漫画集》丰子恺著
19、漫画类：《我的心中每天开出一朵花》几米著
20、童话类：《鲸鱼来信》周公度著
21、小说类：《城南旧事》林海音著
22、小说类：《因为爸爸》韩青辰著
23、科学类：《科学家工作大揭密》（英）斯皮尔伯利等著
24、数学类：《可怕的科学》（英）卡佳坦·波斯基特著
25、人文类：《带你看故宫》乔鲁京文呼啊呦图
26、哲学类：《写给孩子的哲学启蒙书》（法）拉贝毕奇著
27、经典类：《水浒传·青少版》（明）施耐庵著
28、数学类：《我是数学迷》（美）辛迪·诺伊施万德著
29、创意写作类：《小学创意写作》（五下）郭学萍主编
30、电影类：《小兵张嘎》（中国政府华表奖优秀动画）
六年级必读书目
[快乐读书吧 篇13
1、世界名著类：《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福
2、世界名著类：《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫
3、世界名著类：《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温
4、世界名著类：《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯·卡罗尔
选读书目：
[课内作家 篇13
5、散文类：《我与地坛》史铁生著
6、科普类：《小灵通漫游未来》叶永烈著
7、小说类：《野蜂飞舞》黄蓓佳著
8、写作类：《重读那片绿绿的爬山虎》肖复兴著
[课外拓展 篇13
9、古诗文类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍
10、诗歌类：《飞鸟集》（印）泰戈尔著，郑振铎译
11、绘本类：《香香甜甜腊八粥》张秋生/文朱成梁/绘
12、经典类：《封神榜故事：经典连环画》许仲琳原著
13、散文类：《这些人，那些事》吴念真著
14、小说类：《听见颜色的女孩》莎朗·德蕾珀著
15、小说类：《偷影子的人》（法）马克·李维著
16、小说类：《男孩的冒险书》康恩·伊古尔登编著
17、小说类：《嘘，别提爱丽斯》（西）迭戈阿尔伯雷达著
18、游记类：《徐霞客游记》徐霞客著
19、历史类：《明朝那些事儿》当年明月著
20、历史类：《写给儿童的中国历史》陈卫平著
21、赏析类：《易中天品三国》易中天著
22、艺术类：《希利尔讲艺术史》（美）希利尔著
23、人文类：《我是中国的孩子》简小军等著
24、科幻类：《给孩子的科幻》刘慈欣、韩松编选
25、哲学类：《当世界年纪还小的时候》（德）舒比格著
26、哲学类：《苏菲的世界》（挪威）乔斯坦·贾德著
27、数学类：《数学小丛书》吴文俊，华罗庚等编著
28、写作类：《作文故事会》李竹平著
29、创意写作类：《小学创意写作》（六下）郭学萍主编
30、电影类：《漂流地球》（根据刘慈欣同名小说改编）
推荐阅读教师篇
一、基础书目篇
（一）职业认同类
1、《孔子传》鲍鹏山著
2、《给教师的建议》[苏]B。A。苏霍姆林斯基著杜殿坤译
3、《孩子们，你们好》[苏]阿莫纳什维利著朱佩荣译
4、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著卞娜娜译
5、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著
6、《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著
7、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著吴国珍等译
8、《致青年教师》吴非著
（二）专业发展类
9、《什么是好的教育》刘铁芳著
10、《陶行知教育名篇选》陶行知著董宝良编选
11、《蔡元培教育论著选》蔡元培
12、《教育的目的》[英]怀特海著庄莲平、王立中译
13、《什么是教育》[德]卡尔·雅斯贝斯著邹进译
14、《班主任工作漫谈》魏书生著
15、《复杂性理论与教育问题》[法]埃德加·莫兰著陈一壮译
16、《儿童心理学》[瑞士]J。皮亚杰、B。英海尔德著吴福元译
17、《思维与语言》[苏]列夫·维果茨基著李维译
18、《儿童的人格教育》[奥]阿尔弗雷德·阿德勒著彭正梅、彭莉莉译
19、《课程的逻辑》钟启泉主编
20、《有效的学习型学校——提高学生成绩的最佳实践》[美]杜富尔、埃克著聂向荣等译
21、《道德发展心理学：道德阶段的本质与确证》[美]科尔伯格著郭本禹译
22、《儿童发展》（美）贝克吴颖译
（三）视野拓展类
23、《教师人文读本》增订本（上中下）张民生、于漪主编
24、《唐宋词十七讲》叶嘉莹
25、《公正》[美]迈克尔·桑德尔著朱慧玲译
26、《理想国》[古希腊]柏拉图著郭斌和、张竹明译
27、《美的历程》李泽厚著
28、《中国哲学简史》冯友兰著涂又光译
29、《苏菲的世界》[美]乔斯坦·贾德萧宝森译
30、《万物简史》比尔·布莱森著严维明陈邕译
推荐阅读家长篇
家长篇推荐书单
1、亲子类：《童书非同书》黄迺毓、李坤珊、王碧华著
2、亲子类：《共读绘本的一年》（美）佩利著，枣泥译
3、亲子类：《幸福的种子》（日）松居直著，刘涤昭译
4、亲子类：《爸爸，我们去哪里》（法）傅尼叶著
5、亲子类：《真正的陪伴》张贵勇著
6、亲子类：《乐活派妈妈的“慢教养”手记》雪宁著
7、绘本类：《独生小孩》郭婧著/绘
8、散文类：《怀念母亲》季羡林著
9、书信类：《傅雷家书》傅雷、朱梅、馥傅聪著
10、随笔类：《去远方长大：带着儿子走川藏》彭凌云著
11、读书类：《朗读者》（德）施林克著，钱定平译
12、散文类：《我们仨》杨绛著
13、科学类：《给孩子讲宇宙》李淼王爽著
14、成长类：《孩子，先别急着吃棉花糖》（美）波沙达著
15、写作类：《作文故事会》李竹平著
16、电影类：《摔跤吧！爸爸》（第62届印度电影观众奖）
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇14
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”4月23日，我们迎来第__个“世界读书日”。为进一步激发阅读兴趣，引领全体胜利人多读书、读好书、乐读书，营造浓厚的书香氛围，我们在此诚挚地向大家发出倡议：一起“悦”读，在阅读中增长知识，滋养精神，提升信心，在通往理想和未来的道路上逐梦飞翔。
01
向同学们倡议
1、坚持阅读。每天为阅读留出至少30分钟“专属时间”，坚持一日三读，晨读、午读、晚读，养成爱阅读、乐阅读的好习惯。
2、博览群书。不仅读好推荐书，还广泛阅读经典诗词、人文社科类、文学类、自然科学类、艺术类等各类书籍，开阔视野，提高综合素养。
3、乐于分享。坚持边读边想，让每次阅读都有所收获，养成主动分享、乐于分享的好习惯。
4、爱护图书。注意用眼卫生，用正确的姿势阅读。看书时爱惜图书，不乱涂乱画，不撕书，每次看完书把书归位。
02
向家长们倡议
1、创建氛围。家中设置温馨舒适的图书角，添置适合孩子阅读的书目。
2、亲子阅读。放下手机，与孩子一起阅读，努力保证每天30分钟亲子阅读时间，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
3、亲子交流。每天抽出10——20分钟和孩子交流阅读收获，引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
03
向老师们倡议
1、坚持阅读。坚持每天读书30分钟，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、博览群书。不仅读教育教学书，也要读文学书、历史书、科普书。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、注重引领。关注学生阅读情况，组织好阅推荐、交流和总结活动，经常和孩子交流读书心得，引领更多孩子学会阅读、热爱阅读。
亲爱的家长、同学、老师，读书有益，益己、益人、益民族。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命。让我们立即行动起来，坚定向上的信念，坚实前行的脚步，与好书为友，走进“悦读”的世界，启梦飞翔！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇15
各位老师、同学、家长：
大家好！
春风十里，不如读书的你。为贯彻落实二十大提出的深化全民阅读活动重要部署和2023年全国教育大会中提出的“要把开展阅读活动作为一件大事来抓”的要求，进一步促进全民阅读活动广泛深入开展，积极营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，让每一个人都能书香盈身，为积极构建书香校园和书香社会作出应有的贡献，__小学现面向全体师生、家长发出如下倡议。
教师——做读书的种子
1、选择好书，海量阅读。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”每天抽30-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、学而好问，切磋相起。教师要善于读书分享，相互切磋讨论，积极参加学校举办的各种读书活动，争做“最美读书人”。
3、读以致用，扎实严谨。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教师阅读“必须眼学，勿信耳受”，活学活用，善于向各行各业学习，善于向社会这本“无字书”学习，做到知行合一。
4、鉴别优劣，强于引领。教师要具有分辨各类书籍优劣的能力，引领学生走进好书的海洋的本领，做学生阅读的“摆渡者”。
亲爱的老师，让我们带着深厚的教育情怀走进浩瀚书海，让自己成为教育中甚至社会中最有力的影响者。
学生——做最美图书的领读者
1、阅读时间要保证。碎片式时间——晨起时听书，晚睡前看书，周六周日——走进图书馆、阅读驿站，用大块的视角海量阅读，每天阅读30-60分钟，在阅读中充实自己，增长智慧。
2、阅读数量要保证。按照新课程标准的要求，第一学段（1-2年级）背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字；第二学段（3-4年级）背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字；第三学段（5-6年级）背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读总量不少于100万字。亲爱的同学，希望你能达到或者超越这个最低阅读线。
3、阅读内容要保证。要主动阅读央视上榜品牌图书，主动阅读学校给出的阅读书单，远离低俗图书，远离网络不良用语。
4、阅读质量要保证。将阅读中的“听、看、读、写”与“走、讲、研、游”相得益彰，数字赋能与纸韵墨香交相辉映。积极参加校内外读书活动，做最美图书推荐者、领读者。
亲爱的同学们，“青春须早为，岂能常少年？”知识要不断更新，学习不能一劳永逸，只有“眼前直下三千尺”，才能“胸次全无一点尘”，成为最美的读书少年。
家长——做家庭阅读的示范者
1、共建阅读最美角落。在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
2、共享阅读最美时光。每天抽出30-60分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索；每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。
3、共绘阅读最美模样。让孩子远离电子产品，家长也请多放下手机，养成阅读的好习惯。
4、共争阅读最美榜样。家长争做读书的示范者，积极向学校投稿。鼓励学生积极参加学校组织的各种读书活动，敢于分享。
亲爱的家长，您的阅读习惯，将给孩子无声的榜样力量，孩子才能成长为你最期望的模样！
轻捧一本好书，邂逅一种雅致，遇见更好的未来。老师、同学、家长们，让我们与阅读相伴，让书香盈身，奋力建设爱读书、读好书、善读书的书香中国！
小学2024年校园读书月倡议书范文 篇16
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
在春光明媚、百花盛开的四月，__小学20__年“读书月”活动拉开了帷幕。本月读书活动的主题是“以读书启迪智慧用智慧滋养心灵”。文化是一个民族的根、一个民族的魂，先进文化是社会的不竭源泉。围绕弘扬和培育民族精神，开展系列读书教育活动，从中培养学生养成爱读书、多读书、读好书的好习惯，为学生今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展的后劲。为了有效推动全校师生文化素质的提高，建设书香校园，我校大队部诚挚地向全校师生发出倡议：我们要多读书，乐读书、会读书、读好书。
一、我们要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味；在读书中成长成才。
二、我们要品读经典。读好书，好读书。与书为友，益智明理，从经典名句中汲取__华，感悟真理，阅读经典，丰满能力！
三、我们要博览群书。时代的发展需要我们高素质。所以，我们要用渊源的知识武装自己，用扎实的知识驾驭人生。
四、我们要读以致用。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书、行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。
五、我们要让读书成为习惯。把读书作为一种生活方式，“读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
在本届读书月开幕之际，大队部向同学们提出以上五个倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下，为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与到学校举行的读书月活动中来，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的乐趣。充分利用课余时间、课后时间，也请各位家长一起参与其中，共享亲子阅读时光。
老师们、家长们、同学们，读书吧！让我们把读书作为新的耕耘和播种，让书香飘逸在我们的校园中，让读书伴随我们成长，让我们通过读书，认识世界，认识自己，更加自信充实地走向未来！