小学世界水日系列主题活动总结 篇1
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”，__区__第一小学以此为契机积极行动，于本周持续开展以“不让任何一个人掉队”为主题的系列教育活动。
学校通过电子屏、主题升旗仪式、校园广播等方式营造“不让任何一个人掉队”活动氛围。大队部前期开展了“保护母亲河，红领巾在行动”为主题的社会实践活动。各班利用黑板报和班级微信群等阵地进行宣传教育，让学生制作手抄报，知道“世界水日”的来历、节水标志，了解我国水资源现状、节水小技巧，做到“一水多用”。
此外，学校还组织各中队开展“珍爱生命之水”主题班队会，让同学们提高节水意识的同时，切身感受到绿色环保给每一个人、每一个家庭带来的好处，从而进一步增强广大少先队员科学用水和保护水资源的意识。
通过本次活动，培养了学生热爱水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”影响和带动身边的人，让节约用水成为人们的生活习惯。
小学世界水日系列主题活动总结 篇2
为增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的好习惯，我校于__月__日至__日开展了“关住”点滴节水活动。
学校以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点开展了三部分活动：1、各班开展“关住点滴，节约用水”主题班会课。2、各班开展“节水倡议卡我来绘”绘画比赛。3、学校大队部在全校范围内开展“送你一张倡议卡，节水观念在你心”文明劝导志愿活动。
“关住点滴，节约用水”班会课来源 wwW.ZUowEnbA.nET
各班利用班会课宣传推进水资源循环利用、提高用水效率方面的实际行动，让节水减排、绿色低碳理念深入同学们心中。
“节水倡议卡我来绘”绘画比赛
各班开展了绘制节水倡议卡活动，在活动中将节水观念、低碳环保观念深入到孩子们心中。“别让地球的最后一滴水变成我们的眼泪”“现在，我们渴了可以喝水；将来，地球渴了喝什么呢？”孩子们用稚嫩的语言表达出节水的信念。
节水文明劝导志愿活动
我校大队部组织少先队员们，利用课余时间充当起节水文明劝导员。队干部们对于浪费水的不文明现象进行耐心劝导，同时在每个水龙头处分发节水倡议卡。低年级的孩子因为自己的节水行为获得卡片，养成了节水好习惯，高年级同学更将此作为自己的光荣责任，不仅自身做到绿色环保，节水节能，还积极调动自己的家人也行动起来。
本次“关住”点滴节水活动老师们和同学们都充分认识到推进城市节水工作和全面建设节水型城市的重要意义，也懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自身做起，节约水资源。
小学世界水日系列主题活动总结 篇3
为了让学生进一步养成良好的节水、护水、爱水、惜水习惯，培养珍惜水资源、保护水生态的社会责任感。__中心小学举行了”节约用水，我们在行动”世界水日主题活动。
各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。班主任利用多媒体向绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源，让学生真正从思想上引起思考。
美术老师布置并开展以《珍惜水、爱护水》为题的儿童画和手抄报，号召全体师生积极行动，从自身做起，用实际行动珍惜水资源，养成良好的节约用水习惯。
通过国旗下讲话、出一期世界水日主题黑板报、学校LED宣传、各班级少先队员观看宣传单“珍惜水、爱护水”营造浓厚节水爱水的氛围。
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，营造了浓厚的节水爱水氛围。
小学世界水日系列主题活动总结 篇4
我校一贯重视学生环保意识的培养，作为我校学生，应该对水资源的状况有所了解，体会水与人们的生活生产乃至健康密切相关，树立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探究节水小妙方，以小手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。所以我校开展此次“节约用水”主题活动，各班级积极响应。
1、节约用水知识竞赛
同学们通过网站进入“全国节约用水知识大赛专区”进行答题。并将答题人数通过问卷星的形式上报。本次竞赛班级同学家长都积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识同学们都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
2、组织学生观看节水短视频。
在活动过程中，学生们通过上网观看宣传片查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。
3、开展以“节约用水”为题的主题班会。
推广普及节约用水知识，确保活动取得良好效果。通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性树立节约用水的环保观念，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
4、设计节水标志
组织学生以“节约用水”为主题，学生们利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，各自设计了一个带有本班特色的节水标志，创造兴趣浓厚，不仅开发了学生的创造性，更加增强了学生节约用水的意识。
从学生们的创作中了解到：水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水应从我们自身做起，懂得水资源的来之不易。
学生们利用美术课分组进行创作，不仅发挥自己的创造力，还学习了国家的节水标志，创设自己的节水标语，了解节水标语的每一个用意。
通过本次活动，孩子们懂得了水资源的重要性，从孩子们的每一个设计标志和创写的每一条标语，看到了孩子们学习到了应该如何节约用水，懂得了节水的重要性，对水资源的了解又加深了一步。
小学世界水日系列主题活动总结 篇5
从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”，3月22日至28日是“中国水周”。水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础。根据上级文件通知精神，结合我校实际情况，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，现将20__年宣传活动情况如下：
一、领导重视，积极部署
为了广泛、深入地开展水法宣传周活动，制定了20__年“世界水日”和“中国水周”的宣传活动计划，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕“水是生命之源”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会的宣传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强我校师生依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。
三、精心组织，内容丰富
1、3月22日当天，我校举行“世界水日”宣传活动。悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，向学生散发宣传资料，宣传节约、保护水资源的重要性。
2、3月24日-2月27日，我校师生观看20__年“世界水日”和“中国水周”电视宣传活动。
3、在水周宣传期间，举办水资源知识问答活动，内容以本次水周宣传材料为主，涵盖水利有关法律、政策及相关知识，并依据完成情况进行奖励，使“人人关心水、珍惜水、保护水，人与自然和谐相处”的观念深入人心。
4、组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。
小学世界水日系列主题活动总结 篇6
20__年3月22日是第__届世界水日，3月22日—3月28日是第__届中国水周。为了更好地让师生及家长了解水的重要性，树立节水意识，__小学大队部组织开展了形式多样、内容丰富的线上、线下宣传教育活动，以“小手”带动“大手”，节约每一滴水，养成节约用水的好习惯。
一、二年级的队员们自行设计并绘制漂亮的节水图标，贴在自家水龙头旁边的墙壁上，时刻警醒家人节约每一滴水。三、四年级的队员们通过手抄报、宣传海报的方式，让大家了解节约用水在生活中的重要性。同学们对水资源严重紧缺有了更深刻的认识，树立了节约用水的观念，养成良好的节水习惯。五、六年级队员们为节约用水献策。通过录制小视频的方式，向大家展示了如何科学合理用水以及一水多用等有效居家节水的方法。有的同学通过宣传有趣的节水格言等方式呼吁大家及时制止浪费水资源的行为，从身边小事做起保护水资源。
3月28日上午8点，学校举行《珍惜水资源生命水长流》主题线上升旗仪式，国旗下的宣讲活动深入宣传了各项水法法规，增强了学校师生依法用水和保护水环境的意识。
通过此次活动，孩子们对“世界水日”“中国水周”有了更深刻的认识，对于节约用水，也都有自己的小妙招。相信孩子们能从自己做起，从身边做起，节约水、保护水，做新时代节水好少年！
此次活动也得到了家长们的大力支持，小手拉大手，节水一起走。爱护地球，关心我们赖以生存的环境，让我们积极行动起来，在生命中的每一天，珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！
小学世界水日系列主题活动总结 篇7
3月22日到3月28日是第__届“中国水周”。为深入贯彻__生态文明思想，落实国家节水行动部署，进一步提高全校师生的节水意识，营造人人关心水、人人爱护水的良好氛围，我校结合本校实际情况积极开展“保护地下水资源，节约用水”主题教育活动，让“节水”成为孩子们的习惯。同时，学校还充分利用QQ、微信等媒体广泛宣传，引导动员家长积极参与，形成家校合力，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的良好效果。
活动一、开展以“保护地下水资源，节约用水”为题的主题班会
通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，树立节约用水的环保意识，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
活动二、线上学习《节水倡议书》
学校通过微信群转发学习关于《节水倡议书》营造一个人人爱水、人人护水、人人节水的良好氛围，号召全体师生共同建设节水型社会，共同打造绿色家园。
活动三、开展节水的实践活动
将节水的绿色理念延伸至家长群体及社会。孩子们和爸爸妈妈一起行动，从身边的小事做起，用自己的方式节约用水。通过这次节约用水活动，让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节约用水的好习惯。
节水护水，你我同行！让我们积极行动起来，增强节水护水的意识，加入到爱水惜水的队伍中来，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，为提高用水效率、保护水资源贡献自己的力量！
小学世界水日系列主题活动总结 篇8
3月22日是“世界水日”，3月22日至28日是“中国水周”。为提高学生的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，切实保护水资源。3月21日—3月24日，__镇中心小学开展了“世界水日”、“中国水周”主题教育活动，现将总结如下：
一、多方宣传。学校利用国旗下讲话，提醒同学们不应忘记，水是生命之源，离开水，人类今天创造和追求的一切将会是沙中楼阁。让学生知道2022年“世界水日”宣传主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”和中国2022年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。同时，学校也向全体师生发出了组织宣传“世界水日”的倡议，并通过小手拉大手，向家长倡议，争取更多的人加入到节水队伍中来。
二、各班开展“世界水日”、“中国水周”主题班会，老师们号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同时也号召大家在家庭中宣传广泛宣传。学生们认真听讲，积极参与互动，进一步了解了“节水、护水”重要性，并纷纷表示要成为节水小标兵。
三、各班开展了“节约用水从我做起”手抄报活动。
四、中国水周”期间，学校通过电子屏滚动播放宣传口号，广泛宣传2022年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。
五、各班开展“世界水日”、“中国水周”为主题的黑板报展示活动。通过出黑板报的形式，进一步加强校园文化建设，积极倡导科学、健康、环保的生活方式。
通过开展此次“世界水日”“中国水周”宣传活动，大幅提高了教职工以及学生对水利工作的认知程度，提升了大家的水法律法规意识，__镇中心小学全校师生纷纷表示要从自己做起，从班里做起，从家里做起节水护水，共同创造和谐美好的生活。
小学世界水日系列主题活动总结 篇9
20__年3月22日是第__个“世界水日”。“世界水日”到来之际，我校开展了主题为“守护生命之源节水你我同行”的主题系列活动。本次活动以“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环”为落脚点，致力于帮助全体少先队员树立水资源保护的理念，深化节约用水意识。
本次主题系列活动，以倡议书的形式拉开了序幕。我们呼吁全校师生提高节约用水的意识，树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，共建绿色生态。
为了让同学们能够更好的了解今年“中国水周”的主题和理念，学校通过公众号，向全校学生开展了一次水资源的科普活动，生动地讲述了“世界水日”和“中国水周”的渊源、中国水资源的现状以及水资源的重要性，倡导大家用自己的实际行动，为节约水资源贡献自己的力量。
此外，学校还开展了主题为“守护生命之源节水你我同行”的班会课。课上，老师们引导学生从随手关紧水龙头开始，节约用水、合理用水、保护水资源，做一个惜水如金的环保公民。通过学习，同学们也深刻的意识到原来我们身边的水资源是如此珍贵，护水节水，迫在眉睫！
在学生深入学习了“世界水日”的相关内容后，我校还组织学生开展了“守护生命之源节水你我同行”手抄报评比活动，同学们用自己的画笔，绘制出了丰富多彩的水滴形象，通过手抄报的形式表达自己“爱水惜水”的决心和创意。
通过开展此次主题系列活动，我们的少先队员们纷纷加入到守护水资源的行列，用自己的实际行动节约每一滴水。他们有的用洗水果的水拖地，有的用淘米水浇花，在家长的帮助下，运用自己的智慧，做一名合格的节水小卫士。
小学世界水日系列主题活动总结 篇10
为深入贯彻____关于加强国情水情教育重要指示精神，按照区教育局文件精神，结合我校实际情况，我校有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传教育活动，现将宣传教育活动总结如下：
全校各年级分班线上开展了《世界水日·中国水周》主题班队活动。同时组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。
3月__日升旗仪式上，我校举行“世界水日”“中国水周”主题宣讲活动。国旗下的宣讲活动深入宣传了各项水法法规，爱水节水思路，增强了我校师生员工依法用水和保护水环境的意识。
学校利用led屏循环播放节约用水的标语，以营造节约用水的校园氛围，同时组织各班开展《世界水日·中国水周》为主题的手抄报绘画及黑板报活动。
“世界水日”“中国水周”系列活动的开展，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使同学们树立了良好的环境道德观念和行为规范。