中学2024年读书月活动小结 篇1
为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，__中学根据上级安排，扎实开展20__年读书节活动。
一是突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕推进全科阅读，培育时代新人的活动主题，按照学校有活动、班级有方案、全员都参与的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。
二是强化宣传，营造氛围。学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
三是创新载体，开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。
四是开展测评，促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
中学2024年读书月活动小结 篇2
__初中以4。23读书日为契机，制定方案创新开展活动，营造书香氛围，培养学生读好书、好读书意识。
深化宣传，营造读书学习的良好氛围
学校利用每天升旗时间举行了隆重的启动仪式，随后每班召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
落实责任，确保读书节活动的顺利开展
为确保读书日活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
创新活动，为每位学生的成长导航
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书，建立了班级“图书角”。全班每个同学将自己最喜爱的一本书捐献给了班级图书角，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开读书朗诵会活动，以“碱性社会主义核心价值观”开展读书朗诵会活动，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历交流会、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。
中学2024年读书月活动小结 篇3
“书是人类进步的阶梯。”读书有如煮茗，火候恰当，自然清新怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜干里；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的”世界读书日”，在这一天，我们在学校各班教室开展“漫步书香，共享芳华”的“世界读书日”宣传活动，提高学生的读书意识。
我们在图书室通过积极有效的探索实践，充分利用这里的环境和藏书资源优势，开展系列读书活动，促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。
一是开展经典必读加活动体验，使学生们成为“悦读者”。读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。然后根据学生特点和学生已有的阅读经历，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。最后通过各种活动展示学生读书收获，例如分组进行故事学习，同学间互相讲故事，让阅读变成”悦读”。
二是提倡推荐书目加师生共读，寻找最美“伴读者”。让学生喜欢阅读，老师的引导和榜样示范非常重要。根据学生的不同年龄段，我们挑选了相应教育的书籍。除主题阅读外，我们带领学生一起进行师生共读，并推出了养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时光”等活动，评选书香小组。让学生感知阅读的意义和重要性，充分调动学生参与的积极性，逐步养成爱上阅读的习惯。同时，多读书、读好书，也会促进我们的知识增长，积累我们的阅历。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯。我们的“漫步书香，共享芳华”世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步。
中学2024年读书月活动小结 篇4
立身以立学为先，立学以读书为本。第__个“世界读书日”如约而至，四月芳菲，书香满园，在春光旖旎的季节里，__市第五中学开展了世界读书日系列活动。
part01：书香校园——晨读擂台赛
一年之计在于春，一日之计在于晨。第五中学自书香校园活动启动以来，每个班级以“最美晨读”开启最美的一天。为提高晨读质量，构建温馨和谐的书香校园氛围，4月__日，我校举行了“读书浸润心灵阅读点亮人生”——20__年书香校园晨读比赛。
好的晨读在于培养积极情绪，养成良好的阅读习惯，给人气贯全身的力量和美的享受，当天清晨，副校长李__带领学年主任、组长、政教主任、团委书记，一行八人组成评审团，对各班的晨读质量进行了公开、公平、公正的评选。
读名著、诵经典、背诗篇、攒知识……《木兰诗》、《陋室铭》、《江城子·密州出猎》……同学们坐姿端正，精神饱满、全神贯注、抑扬顿挫、感情投入，教学楼里飘荡着同学们朗朗的读书声，校园里读书氛围十分浓厚。
班级里凝神阅读的眼睛，办公室里专注阅读的身影，教室里响亮的读书声，课堂上求知若渴的目光，我们的校园有了书香的味道。教室、操场、走廊，父母、老师、同学……构成了一幅幅恬静美好的阅读图卷。阅读，陪伴着我们度过每一天。
第五中学书香校园晨读大赛落下帷幕，学生们端正的坐姿，饱满的精神，全身贯注的眼神，朗朗的读书声，依然在我的眼前、耳边闪现、萦绕……感谢班主任的精心组织，让我们的学生意气风发，让我们的校园书声琅琅！
part02：书香校园——好书推荐卡
古人云：“布衣暖，菜根香，惟有读书滋味长”。书籍是我们的良师益友，阅读则是一笔宝贵的财富。春光明媚，书韵飘香。在第__个世界读书日来临之际，我校开展读书系列活动。学生们通过“好书推荐卡”，带领全体师生走进书籍的世界。
part03：书香校园——名著阅读之思维导图
一本书就像一艘航船，载着我们驶向生活的海洋，为迎接第__个“世界读书日”的到来，培养学生们的读书习惯，我校举办了一场课内名著到课外名著的阅读思维导图成果展示活动。
一分耕耘一分收获，同学们做的名著思维导图内容概括清晰，名著思维导图作品制作的多么精美。他们是名副其实的读书好少年，是我们学习的楷模！
春光明媚，书海拾贝
拿起书本，学以致用
第五中学的学子们
遵循“爱读书、读好书、善读书”的读书之道
将良好的阅读习惯
融入学习与生活
与书相伴，与梦同行
一路书香，幸福成长
中学2024年读书月活动小结 篇5
人间最美四月天，最是书香能致远。为进一步营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚校园文化氛围，鼓励全体师生回归传统的书本阅读，更好地“爱书、惜书、品书”，在这春暖花开的季节里畅游书海，我校以世界读书日为契机，从4月初起，__中学开展了为期一个月的世界读书日主题系列活动。
国旗下晨讲，与经典同行
我校开展世界读书日国旗下宣讲活动，每周升旗仪式后以班级为单位诵读经典诗歌，在和煦的晨风中，在金灿的晨光下，走近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气，享受读书的快乐，引导学生走进阅读，在书海中不断遨游，采撷名著的芬芳，传递阅读的力量。
建书香校园，享阅读之乐
以教研组为单位开展教师阅读活动，教师自选经典文学作品或教育教学相关书目，结合生活实践和所思所学，畅谈从书中收获的人生、学习感悟，撰写读书心得，共品书香之韵。让全体教师自由翱翔于“学海”“书山”之间，让读书成为习惯，形成一种风气，一种氛围，促进教师主动学习，提升综合素质。
阅读点亮人生
为学生从阅读中感受中华文化的魅力，重视阅读、参与阅读，积极营造良好的读书氛围，促进和谐成长，增强中华文化自信。4月__日，__中学举行了“阅启新程，读享芳菲”世界读书日主题活动暨集体朗诵比赛。
业务副校长__在比赛之前向同学们强调了注意事项，并深切地表达了对同学们的祝愿以及期盼。本次比赛由我校教师担任评委，参赛学生们以饱满的精神，富有激情的声音展现了自己的风采，充分演绎了文字的魅力，让评委及观赛老师们身临其境、陶醉其中。
七、八年级学生以班级为单位进行集体朗诵比赛，九年级学生代表分享读书心得，校领导及相关教师出席。
九年级学生代表结合自身经历分享了近三年来的读书心得，引经据典，告知参赛的七八年级同学，要广读各类书籍，拓宽“活水渠道”，不断提升自己，厚积薄发。
随着时间流逝，比赛进入尾声，同学们仿佛还沉浸在比赛带来的精彩中。最终在激烈的角逐中，评选出一等奖：七年三班；
二等奖：八年一班、八年二班；
三等奖：八年三班、八年四班；优秀组织奖：七年一班、七年二班，校领导及评委教师为获奖的班级及教师颁发奖状和奖品，对师生和集体的成绩给予了肯定并激励我校学生积极参与阅读活动，让阅读成为成长的基石。
好成绩的取得离不开学生的努力，更离不开教师的引领和指导。这里凝聚着老师们无私奉献的心血。感谢老师们辛勤的指导，帮助学生取得了好成绩，由许__校长为韩__、李__、乌__、王__四位教师颁发优秀指导教师奖。
教导处主任韩__对本次活动进行了总结，此次世界读书日主题活动使全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，自觉养成读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
脚步不能丈量的地方，阅读可以；目光所不能企及的地方，文字可以，阅读，总能带给人前行与回首的力量，本次世界读书日活动，在师生中掀起了读书的热潮，展现了他们的风采，丰富了校园文化生活，启迪了师生的思想。让我们把世界读书日，作为一次新耕耘和播种，踏上读书旅程，一起爱上阅读，在阅读中共同成长！
中学2024年读书月活动小结 篇6
20__年4月23日是第__个世界读书日，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，营造浓厚的学习氛围，丰富学生的校园文化生活，提升学生的语文素养，在学校领导的大力支持和全体语文教师的精心筹备下，__市__中学开展了以“花开时节，悦读经典”为主题的系列读书活动。
01、智学网知识竞答比赛
在第一轮比赛——“智学网知识竞答比赛”过程中，每名同学都能够认真审题，努力思考，有的奋笔疾书，有的冥思苦想，整个考场秩序井然。看，他们个个神情专注，脸上凝聚的是认真，笔下流淌的是知识，书本里的知识在他们脑中不断浮现，他们探索答案的过程，也是不断超越自我的过程。
02、状元廊趣味有奖问答
经过第一轮比赛的激烈角逐，六位同学晋级到第二轮比赛——状元廊趣味有奖问答。
03、抽花签读书
在这一环节中，同学们“玩”中有法，“玩”中有乐，“玩”中有趣，“玩”中有得，真正感受到了阅读的独特魅力。
同学们字正腔圆的发音，感情真挚地诵读，或语气柔和，情真意切，呈现优美意境；或抑扬顿挫，表情丰富，彰显了参赛学生深厚的语文功底，表达了对祖国的深情挚爱，让评委及观赛老师们身临其境、陶醉其中。
春风微拂面，正是读书时。让我们以书香为伴，让阅读走进心灵，享受文字的美丽，品读语言的滋味，触摸语句的温度，在书本的陪伴下快乐每一天！