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关于校园欺凌致家长的一封信

关于校园欺凌致家长的一封信 篇1

尊敬的家长朋友:

你好!

近年来,校园欺凌斗殴事件时有发生,幼儿园是孩子们快乐的摇篮,校园安全牵动着所有人的心,为有效预防幼儿园欺凌事件h,保障幼儿园教育教学工作的正常运行,确保幼儿的身心健康。欺凌对孩子而言伤害是巨大的,严重阻碍其健康成长。对于被欺凌者而言,不仅会造成身体上的伤害,还会带来难以治愈的心理、精神创伤,影响着日常生活,让我们一起了解一下,什么是校园欺凌?我们应如何正确地保护自己呢?

什么是校园欺凌?

校园欺凌是指同学间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一个(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

为此,请家长知晓并做到相关事项:

告诉孩子,如何应对校园欺凌?

如果遇到校园欺凌,不必慌张,可以通过自救、求助、反思、法律来保护自己,避免校园欺凌的再次发生。

1、自救

在遇到校园欺凌时,可以采取大声呼救或者巧妙周旋的方法拖延时间,适时逃脱。如果退路被截断,要双手抱头,尽力保护头部(尤其是太阳穴和后脑),确保生命安全。

2、求助

当发现有被欺凌的苗头或被欺凌时,要在第一时间求助老师、家长或公安部门,共同寻找应对的方法,采取最有效的救助措施,确保自己的权益。

3、反思

在遇到校园欺凌后,想一想,自己被欺凌的原因是什么,接下来可以通过哪些方式改变或者避免再次被欺凌。

4、法律

沉默往往会导致欺凌行为的再次发生。要树立法律意识,认识到欺凌行为是违法行为,面对欺凌要及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。

家长怎样辨别孩子遭受欺凌暴力?

家长都不希望自己的孩子遭受欺凌,而且孩子遭受欺凌一般不会主动和老师、家长说。所以,需要老师、家长善于发现。

家长如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力?如果孩子有以下情况,那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。

1、精神恍惚,心不在焉。成绩下滑,学习不在状态。

2、现出焦虑,易怒,脾气变得暴躁,会出现自伤伤人行为。

3、胆小,沮丧,做噩梦,看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。

4、身体经常有伤痕,或出现无明确原因的头疼或肚疼。

5、书本或者衣服被撕裂,其他物品丢失、损坏。

6、原来少话,将自己封闭。

7、携带刀具,可能是为防身。

8、有时索要、甚至是偷窃家里的钱物,撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉,如果孩子这样,可能被同学索要钱财或打游戏充值。

9、不愿上学,或告诉家长不想上学了,找各种理由推迟上学,迟到旷课。家长送孩子到校后,害怕家长离开。

10、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。

当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害,而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。

受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力?

1、与老师沟通和确认情况,如果情况属实,与老师商议解决办法;注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2、直接与孩子讨论。通常孩子不愿和父母谈论,所以要适时鼓励,让孩子信任你。

3、陪伴孩子。暂时放下其他事物,全时陪伴孩子,给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护,稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态,都要耐心陪护。

如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是耐心陪伴,鼓励和等待孩子说出实情。

4、注意孩子的行为和心理。如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,联系专业人士给予疏导帮助。

5、如果欺凌和暴力发生在上学放学路上,应亲自接送孩子直到问题解决。欺凌者发现无机可乘,时间长了,会打消实施欺凌的念头。

6、增强交往能力

如果你的孩子内向害羞而缺少社交,应多安排兴趣相符的活动,培养适当的社交技巧并且建立自信心。

7、学会自我保护

在幼儿园里,同伴之间友好相处,当别人欺负自己时,一定要勇敢地保护自己,对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长,说出自己的想法,寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时,你也要大声说出自己的感受,用自己的智慧保护自己和朋友的安全。

实施欺凌的孩子家长怎么办?

1、跟你的孩子讨论校园暴力行为,在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行,从而不闻不问,这样是害了孩子。

2、清楚明确地告诉你的孩子,你不能容许这样的行为,学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响,让孩子设想自己被欺凌的感受,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。并且陪同孩子向对方真诚道歉。

3、安排一个有效而非暴力的惩罚,惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关,且符合他的年龄与身心发展,这样的惩罚可宣示你的权威,表明做错事会承担相应后果,并有效阻止施暴行为。

4、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控,并了解他与哪些人往来,是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。与学校合作矫正孩子的行为,与学校老师保持联系,及时掌握孩子的转变情况。

6、赞美孩子非暴力行为,悔改与担当负责的表现,遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励,只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。

7、禁止孩子玩暴力游戏,劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

8、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力,也会影响到他以后的问题解决方式。

参与和旁观的家长怎么办

1、如果孩子与欺凌者关系较近,站在欺凌者一方进行帮腔声援,拍摄欺凌行为和被欺凌者,都属于欺凌行为的参与者。

2、在现场即使没有实际参与,也是为欺凌者助威,纵容欺凌行为。因此,旁观行为也是错误的。

3、告诉孩子,既不能实施欺凌和帮助实施欺凌,也不能做旁观者。

4、管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念,尽量多安排时间与孩子相处交流。

5、及时了解孩子的日常表现和思想状况,积极与学校沟通情况,自觉发挥榜样作用。

6、切实加强对孩子的管教,特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作,避免放任不管或教而不当。

安全是美好生活的前提,我们一定时刻加强对幼儿的安全教育,把教育和预防放在首位,培养安全意识,增强自我防范能力,让我们用爱助力幼儿,为幼儿创造良好的成长环境,为幼儿的身心健康成长保驾护航。

关于校园欺凌致家长的一封信 篇2

亲爱的家长朋友:

你们好!校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。为了学生的身心健康,快乐成长,不断增强学生的法律意识,预防校园欺凌事件的发生,让我们家校共育,为学生构建健康和谐的成长环境。

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间,一方利用体能、人数或者家庭背景等条件,蛮横霸道、恃强凌弱,蓄意或者恶意实施欺负、侮辱,侵害另一方身体、精神和财物的行为。行为表现:

一在班级等集体中实施歧视、孤立、排挤的;

二多次对特定学生进行恐吓、谩骂、讥讽的;

三多次索要财物的;

四多次毁损、污损特定学生的文具、衣物等物品的;

五实施殴打、体罚、污损身体等行为的;

六记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息的;

七法律法规规定的其他欺凌行为。

1、告诉孩子遇到校园暴力,一定要沉着冷静。

2、求救,必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

3、人身安全永远是第一位的,可以通过警示性语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境使自己摆脱困境。不要去激怒对方。

4、在校园内外不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

5、告诉孩子如果遇到校园欺凌事件,一定要告诉家长或老师,不要自己承受身体和心理上的创伤。

1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调,不要过于招摇。在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

2、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行;独自出去找同学玩时,不要走僻静、人少的地方;不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回家。

3、如果欺负仅仅是口头或网络上的,告诉孩子不要理会,有时侵犯者在得不到回应的情况下,他们往往会失去兴趣,事情就过去了。

4、家长一旦发现孩子可能遭受欺凌,首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来,及时与校方沟通,尽量避免与欺凌者或其家长单独接触,以免事态恶化。

5、多关注自己的孩子,要尊重、关心、理解孩子,教育孩子时,要晓之以理、动之以情、导之以行,切忌对孩子采取简单粗暴的方法。要重视孩子的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。

6、重视与老师、学校的沟通与联系,多了解孩子在校的情况,配合学校做好孩子的思想行为教育。

7、预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子,进行预防教育。在预防教育中,引导孩子学会分辨事情的对与错,曲与直,不能诱导孩子片面出手,或者为不受欺负而以暴制暴。同时,也要教孩子一些自我保护的方法,让孩子平时有心理准备,遇事能从容处理。

8、加强法治教育。广大家长平时加强对孩子的法制教育和监管,增强孩子的法治意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到欺凌。

9、孩子遭遇校园欺凌时,一定要告知老师或家长,通过老师、家长协调解决,或通过法律途径找到最合适的解决方案。家长切勿义愤填膺,冲动行事。我们面对的是孩子,是学生。请不要以成年人的方式对待孩子的教育。

10、建立良好的亲子关系,在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解决问题。孩子暴力伤害他人,并不是单一现象,与家庭的教养方式有密切联系。如果您的孩子有欺负别的同学现象,一定要认真反思,家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴,如果引导不好,可能会让孩子从被打中学会经验,反过来发泄内心的负面情绪,转而去伤害其他无辜同学。对于出现暴力倾向的孩子,家长正视问题,并密切与老师的联系,共同教育孩子。

各位家长,杜绝校园欺凌现象,需要家庭、学校及社会各界的共同努力。我们一定要加强学生安全教育,培养安全意识,强化法制教育,增强法治观念,坚决杜绝校园欺凌事件的发生。让我们共同携手,为孩子创造一个和谐友爱的校园环境,共同为孩子的成长保驾护航!

关于校园欺凌致家长的一封信 篇3

尊敬的各位家长:

近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点,校园欺凌行为严重损害孩子们的身心健康。为有效预防欺凌、暴力事件的发生,请您做好孩子的教育工作,在此,我们向您提出如下建议,希望得到您的理解和配合。

一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯,耐挫能力差,滋生任性、骄横等不良心理,容易成为欺凌者。

二、多与孩子沟通,尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人,无论工作再忙,每天也要抽出时间与孩子沟通、交流,注意培养孩子的同情心和换位思考能力,塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时,要注意耐心说教、正面引导,棍棒教育除了伤害身体,更会给孩子带来心理上的创伤,容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。

四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师,言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。要培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

五、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动,多与同龄人交往、沟通,注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。

六、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况,避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

七、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子,进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手,或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法,一旦遇事能够从容应对。

八、细致观察,正确应对。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情形出现,请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性:一是身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕;在温热天气里也经常穿着长袖衣裤,很可能是想遮掩伤痕。二是频繁丢失一些个人物品,如首饰、文具、玩具等,或者衣服、书包等物品总是有破损。三是回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪,而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。四是自伤、自残甚至是自杀倾向。五是不愿意上学,或者经常无故逃学、装病请假。六是频繁的失眠、噩梦、尿床,等等。

家长一旦发现孩子可能遭受欺凌,首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来,并认真告诉孩子“这不是你的错,谢谢你把这些告诉我。”及时与学校沟通,同时注意收集、保留相关证据,必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触,以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题,应及时向心理专家求助。

家长朋友,我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子,要从根本上杜绝校园欺凌现象,需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合。我们愿与您一道为孩子创造一个和谐有爱的校园环境,共同为孩子的成长保驾护航!

关于校园欺凌致家长的一封信 篇4

尊敬的家长朋友:

您好!

校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康,为了预防此类事件的发生,为了杜绝校园欺凌事件的发生,家校合作至关重要。为保证家校合作顺利、有效,进一步加强学校安全保卫工作,强化安全管理,促进孩子全面、和谐、健康的发展,以创造良好就学环境为宗旨,学校向您提出如下建议,希望得到您的理解和配合,并能起到学生教育的警醒作用。

一、防患于未然,关爱孩子,让孩子学会自我保护

1、上下学尽可能结伴而行。

2、给孩子的穿戴用品尽量低调,不要过于招摇。

3、在学校不主动与同学发生冲突。

4、放学不要贪玩,按时回家。

5、远离暴力游戏、动画片及电视剧,不要沉迷于网络。

6、要慎重择友,多交“益友”,不交“损友”。

7、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。

8、平日教育孩子,不要采用打骂等极端行为。

9、对孩子爱之有道,不要一味的满足其要求,言听计从。适当进行挫折教育,培养孩子坚强品格。

10、进行预防教育,引导孩子学会分辨事情的对错曲直,不以暴制暴。当然,还要教会孩子自我保护的方法。

二、遇到欺凌时学生可这样做

1、建立良好的亲子关系,在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人,并不是单一现象,与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长,如果你的孩子有欺负别的同学现象,一定要认真反思,家里是否存在家庭暴力现象?以暴制暴,如果引导不好,可能会让孩子从被打中沉淀积怨,反过来发泄内心的负面情绪,转而去伤害其他无辜同学。

2、加强法制意识教育,广大家长加强对孩子的法制教育和监管,增强孩子的法制意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力。

3、以预防为主,在预防教育中,引导孩子学会分辨事情的对与错,曲与直。教孩子一些自我保护的方法,让孩子平时有心理准备,遇事能从容处理。

4、及时沟通,告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通,不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。

5、若被多人围困,要懂得周旋,一旦对方放松警惕,立刻趁机逃离。

各位家长,我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育,培养安全意识,增强自我防范能力,做到警钟长鸣!为了这一共同的目标,让我们一起努力,创造最好的成长环境,让孩子走向灿烂的明天!

关于校园欺凌致家长的一封信 篇5

校园安全,师生平安,是社会、学校、家庭共同的愿望和期盼。但近年来,校园欺凌事件时有发生,不仅严重损害孩子们的身心健康,而且破坏正常的教学秩序。校园欺凌问题成因复杂,需要社会、学校、家庭共同一道努力抓好防治工作,有效杜绝校园欺凌和暴力案事件的发生。学校下发《预防校园欺凌——致全校学生家长的一封信》,向您提出如下建议:

建立良好亲子关系

应多关注、关心孩子的成长,多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流,注意教育方式方法,切忌简单粗暴。认真倾听孩子的心声,多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展,不要给孩子过重的学业负担和升学压力。

引导孩子正确交友

教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所,不抽烟、不喝酒,远离毒品,不沉迷网络,养成良好的学习和生活习惯。提醒孩子应拒绝与校外不良青年交往,对校外不良青年的引诱要坚决抵制,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

家庭共同学习法律知识

加强对孩子法治教育和监管,通过解读生活中常见的欺凌案例,对孩子进行警示教育,增强孩子的法治意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,避免受到不法侵害。

加强家校联系沟通

要主动与学校、老师多联系沟通,了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等,及时纠正孩子的不良习惯,疏导孩子的心理,并与学校教育保持一致,多理解支持学校工作。

做好防治欺凌教育

教导孩子若遭遇校园欺凌应该如何有效保护自己,第一时间告知老师和家长,保存好相关证据,通过报警解决,不能诱导孩子以暴制暴,避免给孩子造成二次伤害。若发现有学生欺凌事件,应及时报告学校或拨打110报警。

注重及时纠偏防范

如果孩子遭受欺凌,及时联系学校,及早疏导孩子的心理问题,避免沉淀积怨,造成更大伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象,要及时纠正其不良行为,更要认真反思家庭环境是否和谐、家庭教育是否存在暴力等问题。

防治校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任,需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们立即携起手来,从自身做起,从现在做起,共同为孩子的平安健康成长保驾护航!

关于校园欺凌致家长的一封信 篇6

尊敬的各位家长朋友:

大家好!

校园欺凌行为严重损害了孩子们的身心健康。因此,从每个孩子、每个家庭的长远利益出发,迫切需要我们每位家长提高认识,形成共识,共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。

什么是校园欺凌

校园欺凌有多种表现形式,除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学,毁坏、抢劫,勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等,都属于校园欺凌。

只有满足了以下四个基本条件才可以被称为欺凌事件:一是一定存在欺凌者和被欺凌者两方;二是欺凌者与被欺凌者之间力量悬殊;三是欺凌者对被欺凌者采用了具有攻击性的行为;四是被欺凌者遭受到身体和心灵的伤害。

校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言,不仅会造成身体上的伤害,还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤,严重影响日常学习、生活。某些情况下,部分被欺凌者会发生变化,转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言,也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐,或明哲守身以自保,或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言,会造成道德滑坡、人格扭曲,甚至最终步入犯罪歧途,走上不归路。

如何预防校园欺凌

校园欺凌的关键在于帮助孩子学会自我保护。家长们可以从以下几点出发:

1、告诉孩子上下学尽可能结伴而行,独自出去找同学玩时,不要走僻静、人少的地方,放学不要在路上贪玩,按时回家。

2、正确引导孩子学会分辨事情的对与错,曲与直。教育孩子在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时要找老师解决。

3、看管好孩子远离暴力游戏及电视剧,不要沉迷于网络。

4、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流,对孩子爱之有道,不要一味的满足其要求,言听计从。

如果已经面临校园欺凌,

应该怎么做

要告诉孩子一定要沉着冷静,让孩子学会正确面对。

1、告诉孩子遇到校园欺凌,一定要保持镇静,不要惊慌。采取迂回战术,尽可能拖延时间,有勇有谋地保护自己,可以通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境,必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

2、要告诉孩子如果遭遇校园欺凌事件一定要及时跟家长老师沟通情况,不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。

3、如果孩子遇到校园欺凌事件后,在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,需要及时与专业人士交流,从心理层面给予帮助。

4、知道孩子遭遇校园欺凌之后第一时间和学校沟通,了解孩子在校的真实情况,并拿起法律的武器来保护孩子。

家长朋友们,校园欺凌一直是影响学生身心健康、建设平安校园的一大难题,要想从根本上解决校园暴力问题,还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力,才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。让我们积极行动起来,从自身做起,从现在做起,为了孩子的健康成长做出自己的努力。我们愿与您一起为孩子创造一个和谐有爱的校园环境,共同为孩子的成长保驾护航!

关于校园欺凌致家长的一封信 篇7

尊敬的家长:

校园是我们增长知识、接受教育的地方,本不该为欺凌事件的阴影笼罩。可近年来,各地校园欺凌事件时有发生,损害了学生身心健康。为防患未然、教育为先,我校从多方面对学生进行了法治教育、友爱教育。那么,什么是校园欺凌?孩子们该如何正确保护自己?下面,就让我们一起来了解一下吧!

校园内外

校园欺凌是发生在校园内外、学生之间,一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

为了预防此类事件的发生,进一步加强校园安全工作,促进孩子全面、和谐、健康发展,学校向您提出如下建议,希望得到您的理解和配合。

四点建议

建立良好的亲子关系,多关注孩子,尊重、关心、理解子女。教育孩子时,要晓之以理,动之以情,导之以行,切忌对子女采取简单粗暴的方法。重视子女的心理健康教育,同时关注孩子的交友情况。

重视与老师、学校的沟通与联系,多了解孩子在校的情况。

加强自我保护意识教育。广大家长加强对孩子安全意识的培养,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。

孩子遭遇校园欺凌时,要沉着冷静,机智应对。告诉孩子如果遭遇校园暴力事件,一定要及时跟家长、老师反映,不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。当知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通,及时了解孩子在校的真实情况,保护孩子。

各位家长,我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育,培养安全意识,增强自我防范能力,做到警钟长鸣!让我们一起努力,创造最好的成长环境,让孩子走向灿烂的明天!

家长们,让我们携起手来,拒绝校园欺凌!

关于校园欺凌致家长的一封信 篇8

尊敬的各位家长朋友:

您好!校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言,不仅会造成身体上的伤害,还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤,严重影响日常学习、生活。某些情况下,部分受欺凌者会发生恶逆变化,转化为欺凌者或者欺凌者的“帮凶”。对于目睹欺凌现象的旁观者来言,也往往因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐,或明哲守身以自保,或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言,会造成道德滑坡、人格扭曲,甚至走上犯罪歧途。

因此,从每个孩子、每个家庭的长远利益出发,希望各位家长以孩子的安全为重,密切配合学校开展安全防范和安全教育工作,我们向您提出如下建议:

一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯,耐挫能力差,滋生任性、骄横等不良心理,容易成为欺凌者。

二、多与孩子沟通,尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人,无论工作多忙,都要抽出时间与孩子沟通、交流,注意培养孩子的同情心和换位思考能力,塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时,要注心耐心说教、正面引导,棍棒教育除了伤害身体。更会给孩子带来心理上的创伤,容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子。要么具有胆小懦弱的性格,容易成为被欺凌者;要么具有乖张暴戾的性格,容易成为欺凌者。

四、注重言传身教。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人,培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

五、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动,多与同龄人交往、沟通。要防范孩子沉迷网络,尤其是避免其接触含有暴力、内容的影视作品、视频直播和网络游戏。

六、定期与老师、其他孩子家长沟通,及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况,避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

七、正确引导孩子。家长平时可以结合常见的校园欺凌现象来引导孩子,进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手,或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法,一旦遇事能够从容应对。

八、加强法治教育。培养孩子的法律意识、安全意识,自我防范意识,避免受到不法侵害。

九、细致观察,正确应对。平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情形出现,请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性:

1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕;在温热天气里也经常穿着长袖衣裤,很可能是想遮掩伤痕。

2、频繁丢失一些个人物品,如首饰、文具、玩具等,或者衣服、书包等物品总是有破损。

3、如厕习惯改变。

4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪,而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。

5、自伤、自残甚至是自杀倾向。

6、不愿意上学,或者经常无故逃学、装病请假。

7、频繁的失眠、噩梦、尿床。家长一旦发现孩子可能遭受欺凌,首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢地说出来。及时与校方沟通,尽量避免与欺凌者或其家长单独接触,以防事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题,应及时向心理专家求助。

家长朋友们,我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子,要从根本上杜绝校园欺凌现象,需要家庭学校及社会各界共同努力与配合,我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境,共同为孩子的成长保驾护航!

关于校园欺凌致家长的一封信 篇9

亲爱的家长朋友:

您好!校园平安,师生平安是社会、学校、家庭的共同愿望和期盼。而学生欺凌事件损害学生身心健康,破坏正常的教学秩序,也造成不良社会影响。防范学生欺凌需要社会、学校、家庭共同努力。为有效杜绝学生欺凌和暴力案件的发生,这里我们向您提出如下建议,希望得到您的理解和配合!

NO

一、建立良好亲子关系

多关注、关心孩子的成长,多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流,注意教育方式方法,不溺爱孩子,不简单粗暴。要注意耐心说教、正面引导;认真倾听孩子的心声,多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展,注意培养孩子的同情心和换位思考能力,塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

良好亲子关系

NO

二、引导孩子正确交友

教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所,不抽烟、不喝酒,远离毒品,不沉迷网络、游戏,尤其是避免接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏,养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往,对校外不良青年的引诱要坚决抵制,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

正确交友

NO

三、加强法治教育

加强对孩子法治教育和监管,通过解读生活中常见的欺凌案例,对孩子进行警示教育。教育孩子不通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌,不围观欺凌,不记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息,增强孩子的法治意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,避免受到不法侵害。

文明法治

NO

四、加强家校沟通

与学校、老师多联系沟通,了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等,及时掌握孩子的在校情况,与学校教育保持一致,多理解支持学校工作。

家校沟通

NO

五、理性处置欺凌

注意教导孩子遇到欺凌时的自我保护方法;一旦发现孩子可能遭受学生欺凌,家长首先要克制情绪、保持冷静,疏导孩子心理,鼓励孩子勇敢说出来,及时与校方沟通,同时注意收集、保留相关证据,必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子。切忌以暴制暴,造成孩子二次伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象,也要及时教导纠正不良行为,进一步加强家庭教育。

从“心”开始

防治学生欺凌

是社会、学校和家庭的共同责任,

需要各方

尽心尽责、密切配合、齐抓共管。

让我们携手并肩,

共同为孩子

创造安全、和谐、文明的成长环境,

为孩子的平安健康成长保驾护航!

关于校园欺凌致家长的一封信 篇10

尊敬的家长朋友:

您好!校园欺凌暴力事件已成为社会广泛关注的问题,校园欺凌和暴力事件的发生,对被欺凌的学生造成身心伤害,破坏了正常的学校秩序。实施严重欺凌的学生如果没有有效教育和管控,也容易走上违法犯罪的道路。请家长知晓并做到以下事项:

一、家长怎样辨别孩子遭受欺凌暴力?

家长都不希望自己的孩子遭受欺凌,而且孩子遭受欺凌一般不会主动和老师、家长说。所以,需要老师、家长善于发现。

1、精神恍惚,心不在焉。成绩下滑,学习不在状态。

2、表现出焦虑,易怒,脾气变得暴躁,会出现自伤伤人行为。

3、胆小,沮丧,战栗,做噩梦,看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。

4、身体经常有伤痕,或出现无明确原因的头疼或肚疼。

5、书本或者衣服被撕裂,其他物品丢失、损坏。

6、比原来少话,将自己封闭。

7、携带刀具,可能是为防身。

8、有时索要、甚至是偷窃家里的钱物,撒谎说老师收费或买学习用品。

9、不愿上学,或告诉家长不想上学了,找各种理由推迟上学,迟到旷课。

10、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。

二、受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力?

1、与老师沟通和确认情况,如果情况属实,与老师商议解决办法;注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论,所以应该要适时鼓励,让孩子信任你,并且随时可以得到你的协助。

3、暂时放下其他事物,全时陪伴孩子,给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护,稳定孩子的情绪。

4、注意孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,联系专业人士给予疏导帮助。

5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上,应亲自接送孩子直到问题解决,也可安排较年长的学生陪同上下学。

6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

三、实施欺凌孩子的家长怎么办?

1、跟你的孩子讨论校园暴力行为,在讨论中让孩子明辨是非。

2、与学校合作矫正孩子的行为,与学校老师保持联系,及时掌握孩子的转变情况。3。赞美孩子非暴力行为,悔改与担当负责的表现,遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励,只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。

4、禁止孩子玩暴力游戏,劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

5、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力,也会影响到他以后的问题解决方式。

四、参与和旁观孩子的家长怎么办?

1、如果孩子与欺凌者关系较近,是欺凌者的朋友,站在欺凌者一方进行帮腔,或声援欺凌者,拍摄欺凌行为和被欺凌者,也属于欺凌行为的参与者。

2、在现场即使没有实际参与,也是为欺凌者助威,纵容欺凌行为,因此,旁观行为也是错误的,纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。

3、告诉孩子,既不能实施欺凌和帮助实施欺凌,也不能做旁观者。

4、管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念,尽量多安排时间与孩子相处交流;

5、及时了解孩子的日常表现和思想状况,积极与学校沟通情况,自觉发挥榜样作用;

6、切实加强对孩子的管教,特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作,避免放任不管、缺教少护、教而不当。孩子长大很快,孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。

总之,家长应做的就是耐心陪伴、沟通、关爱,引导孩子自主判断对错,自我形成认知,相信孩子有追求进步的意识和能力。

监制:刘禹审核:朱青图文编辑:张宏

关于校园欺凌致家长的一封信 篇11

尊敬的家长朋友们:

大家好!校园欺凌行为严重损害孩子们的身心健康。鉴于校园欺凌行为带有很大的隐蔽性,往往有孩子被欺凌了却不敢报告老师和家长,最终对身心造成了很大的伤害。因此,迫切需要每位家长提高认识,形成共识,深入了解自己孩子的思想动态、身体状况,共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。

什么是校园欺凌?

校园欺凌有多种表现形式,除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学,毁坏、抢劫,勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等,都属于校园欺凌。

校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言,不仅会造成身体上的伤害,还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤,严重影响日常学习、生活。某些情况下,部分受欺凌者会发生变化,转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者而言,也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐,或明哲守身以自保,或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者而言,会造成道德滑坡、人格扭曲,甚至最终步入犯罪歧途,走上不归路。

校园欺凌的主要原因

近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。有专家分析,这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。有以下几个原因:

1、过分溺爱,孩子唯我独尊。

2、缺少关爱,心理灰暗。有些爸妈忙于生活,忽略了对孩子的沟通和心理辅导。

3、法治观念薄弱。

4、对影视、动画、游戏的模仿。

校园欺凌的主要表现

校园欺凌危害巨大,从每个孩子、每个家庭的长远利益出发,迫切需要我们每位家长朋友提高认识,在全社会形成共识,共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。

在此,我们向您提出如下建议,希望得到您的理解和配合。

一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯,耐挫能力差,滋生任性、骄横等不良心理,容易成为欺凌者。

二、多与孩子沟通,尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人,无论工作再忙,每天也要抽出时间与孩子沟通、交流,注意培养孩子的同情心和换位思考能力,塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时,要注意耐心说教、正面引导,棍棒教育除了伤害身体,更会给孩子带来心理上的创伤,容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子,要么具有胆小懦弱的性格,容易成为被欺凌者;要么具有乖张暴戾的性格,容易成为欺凌者。

四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师,言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人,尽量少饮酒、不饮酒,不参与赌博,不沉迷于手机、网络,更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所,避免孩子受到不良行为的影响。要培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

五、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动,多与同龄人交往、沟通,注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络,尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带刀具等危险行为。

六、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况,避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

七、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子,进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手,或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法,一旦遇事能够从容应对。

八、加强法治教育。重点培养孩子的法律意识、安全意识和自我防范意识,避免受到不法侵害。

九、细致观察,正确应对。根据调查,越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情形出现,请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性:一是身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕;在温热天气里也经常穿着长袖衣裤,很可能是想遮掩伤痕。二是频繁丢失一些个人物品,如首饰、文具、玩具等,或者衣服、书包等物品总是有破损。三是回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪,而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。四是自伤、自残甚至是自杀倾向。五是不愿意入园,或者经常无故装病请假。六是频繁的失眠、噩梦、尿床等等。

如何避免校园欺凌

家长一旦发现孩子可能遭受欺凌,首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来,并认真告诉孩子“这不是你的错,谢谢你把这些告诉我。”及时与幼儿园沟通,同时注意收集、保留相关证据,必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触,以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题,应及时向心理专家求助。

关于校园欺凌致家长的一封信 篇12

尊敬的家长朋友们:

您好!新学期开学,作为家长,非常关注学生在校的安全问题,其中,很重要的一项是学生欺凌。大家通过网络媒体能够看到一些关于学生欺凌事件的信息,日常也会听说学生欺凌事件。学生欺凌和暴力事件对被欺凌的学生造成身心伤害,实施严重欺凌的学生如果没有有效教育和管控,也容易走上违法犯罪的道路。

国家十分重视防范学生欺凌工作。李克强总理做出批示:“校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法治教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。”教育部、公安部等部门先后印发了防治中小学生欺凌和暴力的指导意见、防治工作方案。新修订的《未成年人保护法》也写入fazhi了防治学生欺凌的内容。学校继续落实和推进各项措施,防范发生学生欺凌事件,保护学生健康成长。学生的成长需要家校共育,家校携手,共同防范学生欺凌和暴力在我们学校和我们孩子身上发生。

请家长协同做好以下事项:

1、教育和塑造孩子正直、善良,与人为善,团结共进的品格,不对他人实施欺凌和暴力,也不能参与和协助他人实施欺凌暴力。如果自己孩子对他人实施了欺凌和暴力行为,请积极配合调查处理,放任也是对孩子的失职。

2、尽管老师告诉学生,遭遇欺凌一定报告。但学生遭受欺凌,一般不会主动报告。学校会通过不记名的问卷调研、学生座谈、日常观察等了解情况。请家长重视与孩子的沟通和交流,多关注孩子、多留意细节,及时发现孩子身体、言语、行为上的异常,善于从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题。

3、如果发现孩子遭遇欺凌事件,切忌斥责孩子,要立即与学校联系反馈情况。要表示坚定的站在孩子一方,鼓励孩子勇敢面对欺凌和暴力事件。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是耐心陪伴,鼓励和等待孩子说出实情。

4、不能教育孩子以暴制暴,因为这不仅不能解决问题,以暴制暴的方式会招致更严重的后果,会使孩子的身心造成更大的伤害,甚至让孩子成为施暴者。

5、我们不纵容和姑息欺凌暴力,但孩子间的矛盾纠纷和打架事件,不能随意定性为学生欺凌。学生欺凌的认定,需要根据具体情形和程度来进行。不是发生了孩子间的矛盾纠纷和打架,都需要进行是否是欺凌的认定。

尊敬的家长,教育部门和学校坚决反对各种程度和形式的欺凌暴力行为,严肃校规校纪,规范学生言行,促进学生身心健康发展。

如果您的孩子遭遇校园欺凌事件,或发现我们学校其他孩子涉入欺凌事件,请第一时间与班主任老师联系,也可直接拨打学校防治欺凌处理电话。

防治学生欺凌“六不”

1、不对他人实施欺凌

2、不参与对他人实施欺凌

3、不与社会上不良青少年交往

4、不加入校内外帮派

5、不携带使用管制刀具,不抽烟喝酒涉毒

6、不到歌厅、网吧等易发治安事件场所

学生防止被欺凌“六不”

1、不怕坏蛋,强大自己内心

2、不为作恶者隐瞒,勇敢向老师、家长报告,报警

3、不正面硬扛,不吃眼前亏,被围困会躲避策略

4、不去易被欺凌的角落、街角等荒僻地方,不到歌厅、网吧等易发治安事件场所

5、不挑拨是非、说人坏话,不给人起外号

6、不做落单人,多交朋友,善待他人

家长防治欺凌“六不”

1、不给孩子树立遇事争吵、打闹的坏榜样

2、不忽视孩子异常的言行和精神状态

3、不忽视孩子的求助信号

4、不打骂、训斥孩子

5、不冷落、放任孩子

6、不教孩子以暴制暴

教师防治欺凌“六不”

1、不忽视学生异常的言行和精神状态

2、不忽视学生欺凌暴力的苗头隐患

3、不因学生家庭、性格、俊丑、贫富、家长职业等区别对待学生

4、不以成绩来评价学生

5、不对学生贬低、辱骂

6、不逃避对欺凌暴力事件的处理