中学关于落实五项管理工作实施情况 篇1
自20xx年xx月份开始，教育部办公厅相继出台了以中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）为主要内容的工作通知。“五项管理”覆盖所有中小学校，要求在一学期内实现“五项管理”全部落地，此项工作也成为贯穿本学期的重点工作。根据xx区教育局有关落实“五项管理”要求，作为xx一中的责任督学，我多次深入学校，对此项工作进行了督导评估，走访教师、学生、家长，查阅了学校的相关制度与资料，获取了各方面数据与反响，形成了对被评估学校的反馈意见。我本人长期以来，也一直重点关注着关系到学生健康成长的这五项内容，其间收获颇多，感触颇深。
[工作描述 篇1
xx一中是一所农村寄宿制初级中学，近年来，经过“布局调整”、“双高双普”、“义务教育均衡创建”等，使校园的硬件设施、环境美化等都得到了升级，发生了巨大的变化，美丽的校园、敬业的教师、朝气蓬勃的学生、锐意进取的领导班子……经过多次实地的督导，学校制定了“五项管理”规定工作实施方案，依据“五项管理”内容，成立了以屈xx校长为组长、各级领导及班主任为负责人的作业、读物、体质、手机、睡眠五个管理工作小组。细化管理，综合施策，组织健全，分工明确。对落实情况也进行了全面自查，同时，通过全干会、主题班会、微信群、微信平台向学校师生和家长广泛宣传，提高“五项管理”知晓度和方案实施参与度。
具体落实情况
一、作业管理方面：
1、通过严控书面作业总量、创新作业类型方式、科学设计作业形式和内容等方式明确作业管理要求，减轻学生课业负担。
2、不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础。上实现课堂教学提质增效。
3、对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
二、读物管理方面
1、控制教辅种类坚持一科一辅的原则，禁止教师、家长推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
2、严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。
3、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
三、体质管理方面
1、上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实。上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。
2、创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。
3、设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
4、组织丰富多彩的体育活动以赛促学、以赛促练，开展足球、篮球、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
四、手机管理方面
1、加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
2、严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。
3、严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
4、确因特殊原因需带手机进入校园的，学生必须写出书面申请，由家长签字后，方可带手机进入校园，但手机进入校园后必须由班主任代为管理，周五放学后在班主任处领取带回。
5、做好家校合作向家长宣传“五项管理”规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
五、睡眠管理方面
1、加强宣传教育。通过班队会课、大课间等加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。
2、合理布置作业布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。
3、培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于9个小时。
4、制定午、晚睡检查管理制度制度，学校领导及班主任定时在午休时、晚睡前进行检查、巡视，确保学生睡眠秩序及质量。
[反思总结 篇1
对于xx一中这样的寄宿制学校，落实“五项管理”有一定的优势，学生大部分时间都在校，较少的受到外界因素的干扰，通过走访了解，老师、学生对此项工作都表示积极的认同，只要学校充分认识到此项工作不是阶段性的工作，而是学校日常工作的重要内容，科学合理的制订规范可操作的制度，一以贯之，常抓不懈的落实，在全校范围内经常性广泛的开展学习、落实活动，细致解读“五项管理”规范办学精神。践行一切为学生全面健康和谐发展的办学理念，切实减轻中小学生过重的课业负担，为学生健康快乐成长保驾护航。通过学习，引导教师遵循教育规律，规范办学行为，推进育人方式改革，促进中小学生健康成长。
五项内容是一个系统性的工作，需要融合，统一统筹的推进，需要进一步明确目标和任务，理清责任链条，切实按照上级统一部署，确保工作做细做实。明确工作措施，建立学校“五项管理”的分层责任清单，学校严抓落实，通过全面、全员、全程持之以恒的努力，让“五项管理”得到更好落实。要专项研讨落实五项管理规定的具体措施。同时要再加大宣传力度，让家长了解支持学校“五项管理”工作的具体实施策略，家校联动，形成合力，共同保障学生的身心健康发展。
中学关于落实五项管理工作实施情况 篇2
为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，xx市第五十中学制定出台了加强中小学生“五项管理”措施。
一、加强作业管理，减轻学生负担
我校严格执行国家课程方案和课程标准。学校开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：初中每天书写作业时间不超过90分钟。科学合理布置作业，作业难度水平不超过课标要求，不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业，减轻学生、家长学业负担，从而培养学生自主学习的能力。
二、加强睡眠管理，保障身心健康
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。我校建立学生睡眠状况监测机制，我校严格落实中学生上午上课时间规定，学生上午上课时间不早于8：00，有老师指导已到校学生的晨读。并且设有午自习、晚自习，确保学生充分的休息、自主学习时间，减轻学生回家后的课业负担。并且我校对辖区注册登记的线上培训平台、网络游戏进行管控政策宣传，及时召开家长会，会上向家长同志宣传校外线下上课时间不得超过晚上20：30，线上学习不得晚于21：00，确保学生有充足的睡眠时间，为下一天学习做好准备。
三、加强手机管理，规范合理使用
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，根据《xx市第五十中学手机管理条例》学校对手机管理作出明确规定，家长不得给学生购买智能手机，学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。
四、加强读物管理，提供精神食粮
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。对我校校园推荐图书质量进行管理，鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，学校在读书节系列活动的基础上，坚持开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动，将读书落到实处。
五、增强体质锻炼，强健学生体魄
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，开足开好体育课程。同时，学校认真落实每天体育锻炼1小时的大课间体育活动以及2次眼保健操，每年学校会认真组织学生的体质监测及视力检查工作，完善落实体质健康监测制度，全面提学生的身体素质和心理素质。
培育孩子健康快乐的成长是学校共同的目标，也是我们不懈的追求。为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，切实履行好对孩子的教育和监督责任，促进学生德智体美劳全面发展。
中学关于落实五项管理工作实施情况 篇3
xx市第十八中学积极落实“双减”政策，以“五项管理”为抓手，注重学生作业的“四化管理”，在课后服务时段开展学生自主作业和教师答疑辅导，力争让学生周一到周五课后作业不回家，切实减轻学生作业负担，降低家长辅导作业焦虑。
一是注重作业对象的差异化管理。学校教师对作业难度、数量和类型进行恰当分层，为不同水平的学生提供个性化的作业，使作业更具有选择性和针对性。例如，数学学科作业分为“基础+弹性”“基础+拓展”“基础+特色”三个层次，英语学科作业分为“巩固型”“发展型”“创新型”三个层次。学生根据老师建议和自我要求，选择与自己能力水平相当或者比自身水平略高的作业，教师分类批改学生作业，做到每周至少1次面批面改每一位学生的作业。
二是注重作业内容的融合化管理。学校紧抓学科作业的统整性，强调作业在学科内的纵向呼应和学科间的横向关联。既把每一节课的作业和整个单元的作业联系起来，避免重复性作业；也让各科作业进行融汇贯通，提高作业有效性。例如，学校初一年级语文学科一单元古代诗歌四首的作业为：请结合你对诗歌的理解，用图画的方式来展现四首诗歌的意境。教师通过此作业考察了学生对诗歌“意象”和“意境”的把握。
三是注重作业评价的科学化管理。学校安排专人专时检查教师批改作业的情况，并通过量表的形式，督促教师对错题进行追根溯源，全面分析学生的知识体系、思维方法、学习策略，进而明确教师教学的改进方向。
四是注重作业辅导的精细化管理。学校第一节延时服务采取“每班一导师，每楼一辅师”的管理方案，每个班级安排一名班主任导师，监督学生自主完成作业，保证安静的自习环境；每层楼安排一名学科辅导老师，对完成作业有困难的学生进行答疑辅导。
中学关于落实五项管理工作实施情况 篇4
新学期伊始，xx中学积极响应市区教育局“双减”目标，严格落实“五项管理”及课后服务新要求。
一、端正态度，提高站位
理解“双减”计划是国家层面提出的涉及到国计民生的重大教育改革举措，“五项管理”规定，保证孩子足够的睡眠时间是党和国家关心青少年身心健康发展的强制举措，是红线，不能触碰。
二、学习文件，吃透精神。
1、xx中学组织全校教师学习xx月xx日全省中小学推进五项管理专题培训会议内容。认真聆听专家对手机、睡眠、作业、读物、体质、考试等六个方面的解读和要求。
2、认真学习“双减”文件，明确新学期开学后要做到：①严格执行阳光分班、均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班。②严格执行作息时间和教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。③严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，不得要求学生自批作业。④严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
三、家校联动，广泛宣传。
1、学校通过公众号向社会和家长广泛宣传“双减”措施，让家长知道“五项管理”具体内容，明白“双减措施”是党和国家关心青少年身心健康发展的重要举措，是一项“暖心”工程。
2、通过教师大会组织教师学习“手机、睡眠、作业、读物、体质、考试”等六个方面的具体内容，改变以往旧观念，要求全体教师树立新理念、遵守新要求，拿出新措施，运用新办法。
3、班主任通过家长群向广大家长和学生宣传、讲解新“六项管理”具体内容，并教给家长家教办法，告诉家长改变作息时间后对学生手机、睡眠、作业、及家庭教育方面的具体措施。对一些有特殊情况和诉求的家长认真倾听、耐心讲解、寻求理解，达成配合。
四、制定方案，严格执行
xx中学按照五项管理规定，制定了“手机管理”、“作息时间表”、“作业批改与管理”、“读物排查与使用”、“体质健康与发展实施”、“课后服务实施”等具体方案，在开学第一天就按新的要求和措施执行，总体情况良好。
五、抓好常规，发展特色。
在严格落实“五项管理”具体措施的前提下，xx中学通过对教师队伍的培训，明确提出“减负增效、决战课堂”策略，要求教师从“备讲批辅”各环节做实、做细、做精。向课堂45分钟要质量。同时，加大课后服务管理。要求教师精留、精批、精讲作业，确保学生在课后服务时间内能完成三分之二的作业，坚决杜绝讲新课现象。
为落实好学生体质健康和艺术培养目标，xx中学在课后服务时间开设了“足球、乒乓球、轮滑、舞蹈、器乐、国画、素描、围棋、书法、阅读”等10个特长训练班，初一初二同学全员参与，促进学生全面发展。
大美xx，号称体育之乡，作为xx农场最高学府的xx中学，承载着在这片土地上生活着的人们的希望与梦想，在“双减”目标与“五项管理”具体措施下，xx中学定会脚踏实地，怀揣梦想，努力拼搏，再创辉煌！
中学关于落实五项管理工作实施情况 篇5
根据《关于开展全市中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面总结，现将有关情况报告如下：
为了更好的培养学生良好的学习生活习惯，贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件精神，进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，营造有利于学生健康成长的环境，我校特制定《xx中学五项管理具体工作方案》，将学生减负工作纳入学校教研工作。具体措施如下：
一、五项工作的情况
1、切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实五项管理相关文件精神，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率，并进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。
2、重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，特重新制定学校作息时间表，上午上课时间不早于8：00，合理安排课间休息和下午上课时间。
3、规范学生手机管理。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制订了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、等形式，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，学校还配合移动公司在教学楼、学生公寓等学习生活区域安装六部可插卡电话，方便学生与家长联系，并形成长效机制。
4、加强学生读物管理工作。近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。学校教务处带领图书室管理人员定期排查清理不良图书，全体教师掌握对学生课外读物管理的具体要求，严防不良读物进校园，各班随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，教育学生禁读并及时告知家长。
5、提高学生体质健康。制定学生体质训练方案，包括上午半个小时的体育大课间、下午一个小时的阳光体育锻炼时间，确保学生一天能够运动一小时；通过运动社团、运动队、团队建设、比赛等带动学校的运动气氛。
二、存在问题
1、教育减负要真正落到实处，作业量的控制，各科任老师之间布置作业的配合度还不够高，需要大力推进教育体制改革创新。
2、在手机管理方面，家庭配合度不够高，家校合力还需进一步加强。
3、教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足。
4、学生睡眠管理还没真正落到实处，对学生睡眠时长，睡眠质量的调查还不够深入。
5、在增强学生体质方面，活动形式还比较单一。
三、后续跟踪措施
1、制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
2、引导学生制定作息时间，保证中午半个小时以上的午休，建议每天22：00之前上床休息。根据管理具体工作方案，学校制定学生睡眠调查问卷，调查学生在家在校的睡眠情况。
3、政教处制定《xx区xx中学关于学生手机管理规定》并严格按照规定落实，同时，组织人员不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。
4、教务处督促语文学科组和班主任担起学生读书的责任，培养学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。
5、以赛促学、以赛促练，结合体育节、运动会和体育考试等开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展、社团、校运动队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
中学关于落实五项管理工作实施情况 篇6
我校在落实“双减”政策及“五项管理”措施过程中的工作内容。具体如下：
“双减”工作方面
在“双减”工作方面，做到减压减负不减质，开创教育新气象。
1、大兴研究之风，举办了首届“教师讲坛”和“德育论坛”。在论坛上，教研组长、年级组长及以上干部与班主任在减负工作与“五项管理”及“5+2”延时管理等诸多问题上，统一了思想，为学校各项工作顺利开展奠定了良好基础。
2、提高课堂效率，打造高效课堂，向课堂要效果，向课堂要质量。为了提高青年教师的教学水平，我校安排了“教研组内汇报课”、“骨干教师示范课”及“青年教师练兵课”，为青年教师提供了学习与成长的平台。
3、加强教学常规流程管理。从备课、上课、作业布置与批改、辅导答疑、考试安排等进行全方位管理。做到上课有教案，作业布置合理适量，重视考风考纪。
4、教研活动抓落实，提高科研水平，要有新的理论支撑，要有新的实践探索。我校每学期科研处要组织理论学习，分批组织各教研组到教改先进地区学习和考察，学习别人的先进理念和做法，派年轻教师参加和观摩各种优质课比赛，均取得良好效果。
5、聚焦集体备课，助“双减”落实提升。在各年级领导和备课组长的带领下，老师们群策群力，深挖教材、钻研教参，努力提升备课质量，着力构建高效课堂。
“五项管理”工作方面
在“五项管理”工作方面，认真领会“双减”精神，切实落实“五项管理”，扎实做好“5+2”延时服务。我校认为：
1、领会精神，统一思想。双减是目标，五项管理是措施、是抓手，延时服务是保证，这几项是存在必然逻辑关系的，只有认识统一，才能有效实施下去。
2、实事求是，联系我校实际。我们由教务处、政教处制定了作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理措施，还制定了“5+2”延时服务方案。每个工作日课后延时服务分为两个时间段，第一时间段服务内容主要是任课教师看管、监督学生按统一要求完成相关科目作业；第二时间段主要是安排阳光体育活动，文娱活动和各类兴趣小组。学校图书馆为学生购置了一系列全新的图书，满足了学生的求知欲望。
3、加强管理，加强调研，加强反馈。对效果较差，不符合实际做法及时调整，努力做到确实减轻学生负担，学生成绩、素质不断提升。
4、多彩课后活动，增添“双减新活力”。社团活动以培养学生兴趣爱好，丰富校园文化生活为主，形成多个精品社团，丰富学校课程，真正让孩子快乐学习。
5、学校家庭共育，保“双减”新赋能。学校邀请省著名心理学专家向初中家长和老师讲座。学校建议家长以积极的心态应对新政策的实施，尽全力配合学校实行“双减”政策下的各项要求。家校携手，共促孩子健康快乐成长。
6、制定并落实各项管理制度。根据学校行政工作惯例，学校责成政教处制订《手机管理制度》和《学生睡眠监管机制》等多项管理制度并积极落实到位。
7、展开调查，分析数据。据本学期跟踪调查，xx中学自愿参与课后延时服务学生人数为1032人，参与率达99。99%，开设效果良好。