教师进修学校2024学年工作要点 篇1
一、指导思想
以党的__大和《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针，按照区教育局20__年工作要点部署要求，落实立德树人根本任务，以服务学校、服务教师、服务学生、服务教育管理决策为宗旨，以指导学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量为根本任务，进一步促进教师专业成长，促进学生全面发展，促进__教育优质、均衡发展。
二、工作目标
1、进业修德：
积极适应基础教育改革发展的新形势新要求，实施精细化管理，加强教研员队伍建设，推动教师进修学校高质量发展。
2、提质育能：
围绕区教育局中心工作，认真做好“__五”与“__五”工作的衔接，坚持五育并举，坚持研训一体，加强教育干部与教师培训，推进课程建设与实施及评价改革的研究与指导，加速信息技术与教育教学融合创新，鼓励线上线下结合的混合式学习，继续开展好德育、教育科研等工作，推动学校育人模式变革，促进教育干部、教师专业发展和学生素养提升。
三、重点工作
（一）以科学培训为抓手，加强干部教师队伍建设
（二）以课程改革为重点，深化课程建设研究与指导
（三）以提升质量为核心，加紧课堂教学与评价研究
（四）以团队建设为引领，加速推动研修多元发展
（五）以立德树人为目标，加大家校联合育人力度
四、具体措施
（一）科学规划培训任务，切实加强干部、教师队伍建设
1、做好总结与规划，确保“__五”培训工作全面实施
归纳整理“__五”培训工作档案，做好“__五”培训验收工作。依据各级关于“__五”中小学各类培训工作的文件精神和相关规划，针对全区中小学领导干部及教师队伍的现状，结合我区基础教育改革与发展的实际，科学研究制定全区“__五”中小学校长、教师培训规划，确保全区“__五”中小学培训工作高起点布局、严要求起步。
2、加大干部培训力度，保障学校领导队伍高质量发展
以我区优质学校帮扶农村学校工作为重点，全面跟踪考核十对学校结对帮扶情况，深入推进全区义务教育学校帮扶工作，提升校长办学理念，促进城乡义务教育一体化发展；不断规范名优校长工作室建设工作，继续发挥校长工作室的示范、辐射作用，积极推进工作室精准帮扶工作向纵深发展；开展学校干部分级专项培训，突出干部培训实效性。
3、完善教师培训体系，持续提升中小学、幼儿园教师专业素养
以校本研修为主体，以研修活动为载体，开展教师全员培训，通过线上和线下互动结合，多渠道促进和推动教师自主专业成长；动态管理各级骨干教师，重建“__五”期间各级骨干教师梯队，通过送教下乡、青年教师影子培训等活动，充分发挥名师、导师团队、骨干教师的引领、辐射、示范和带动作用；坚持不培训不上岗，不合格不上岗的原则，坚持做好新任教师的岗前培训工作，跟踪指导近两年新任教师工作；开展新一轮“青蓝工程”，通过培训、帮带、大赛、考评、成果展示等方式，加强青年典型教师培养，为我区教师队伍发展培养中坚力量；继续抓好“__县（市）区专职研训教师网络研修活动”，建立基于大数据的考评办法，将过程性评价与终结性评价相结合、合格评价与激励评价相结合，引导研训教师积极参与学习与研讨，保障培训质量与效果。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
（二）继续深化课程改革，稳步推进课程建设研究与指导
4、巩固课程实施成果，推广辐射优秀教学成果
依据《__市义务教育阶段示范性学校创建评估标准（试行）》，开展调研，查缺补漏，针对性指导，夯实巩固课程实施成果，确保三级课程高质量实施，进而提升办学品质，促进课程改革工作持续发展；继续打造课程改革典型校，适时召开课程建设推进会，发挥典型校的示范引领作用，同时总结整理优秀教育教学成果，提炼经验，集结成册，惠及更多学校，实现成果的交流、共享与推广应用。
5、推动思政课一体化实施，发挥立德树人关键课程作用
按照《__区中小学思政课改革创新三年行动计划》，做好思政课教师队伍、课堂教学现状及课程建设等方面的基础性调研，加强对思政专兼职教师的培训和培养，引领思政课教师深刻认识新时期思政课的根本任务以及课程实施的路径与办法，开好思政课程，打造高品质思政课堂。同时根据学科特点统筹安排并充实国家、地方、校本教材思政内容，适时开展教科研活动，充分发挥学校思政课立德树人关键课程作用。
6、加强艺体、综合课程建设及劳动教育，落实全面育人任务
严格执行学生体质健康合格标准，广泛开展校园普及性体育运动。实施学校美育提升行动，严格落实音乐，美术，书法等课程。落实《教育部关于中小学综合实践活动课程指导意见》的要求，建立专、兼职相结合的综合实践活动教师队伍，确保课程常态化实施。狠抓劳动教育，将动手实践内容纳入学生综合素质评价，通过日常家务、手工制作、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动课程体系建设。深入劳动教育基地开展活动，提高学生综合实践能力。
（三）坚持把好教育质量关，扎实研究课堂教学与评价改革
7、抓好教学常规管理，筑牢质量提升基础
完善全区教学常规管理制度及各学科课堂教学基本要求，规范备课、教研、上课、作业、辅导、学业考核等教学行为，重点加强课堂教学、教研、作业环节，全面开展教学常规管理实施情况视导调研，通过观课议课、听取教学校长工作汇报、查看备课、作业、座谈反馈等多种形式对全区教学常规进行督导检查。落实《__省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》文件精神，做好作业管理专项调研，推广优秀做法。
8、抓实课堂教学研究，把握质量提升关键
关注学科核心素养，探索不同学段教学衔接关键点，保证学生学习能力及核心素养的连续性与阶梯性发展。拓展课堂教学模式研究的深度、广度，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建高品质、高效率课堂，适时召开各学科课堂教学研讨会。加强深度学习的理论研究，依托我区校本主题研修系统优势，开展深度学习理念下的各学科大单元整体教学研究，针对学科关键或难点领域开展专项课题研究，培育成果，并将成果转化为“教学生产力”，为提升课堂教学质量提供技术支撑。做好各学科特别是语文、历史、道德与法制三科部编教材的使用培训工作，通过“以赛带训、专题研究”等方式，助力一线教师把握教材结构内容及编写意图，弘扬主流价值观。
9、研究中考评价改革，握紧质量提升抓手
深入研究《__省初中学业水平考试实施办法（试行稿）》，高度认识中考评价改革的意义与价值，精准定位阶段目标任务，敏锐捕捉教学关键问题，及时调整、改进指导方向与思路，推动建立以发展素质教育为导向的科学评价体系。大力开展英语口语、听力素养提升相关工作，探究过程性评价和终结性评价的方式方法，以训促评，以评促训，加强学生的英语交际应用能力，对接英语中考改革要求。做好20__年八、九年级中考备考相关工作，同时做好中考成绩的分析与反馈工作。
（四）科学引领教师以研促教，有序推动研修多元发展
10、巩固教研团队建设，促进教研转型升级
加强教研团队建设，完善区校教研工作网络。组建由教研员和省市级教学名师，区内外学科领域专家组成的学科教研团队，建立学科工作站。根据全区各校教研实际情况，整合教研资源，构建跨学科、跨学校、跨城乡教研网络。树立“教研转型升级、创新发展”的意识，以主题研修为载体，积极搭建教研平台，引领教师研究全面育人、研究线上线下混合式学习、研究基于信息化的教学变革等，注重基于实证和数据的研究，指导学校和教师解决问题。
11、推动教研教学云常态发展，促进信息技术与教育教学深度融合
引领教师秉承先进的教育理念，加速信息技术与教育教学的融合，利用中小学教学资源平台，深化学科教育信息化研究，促进备课方式、教学手段、教学资源、教学过程等实现信息化，以适应智能时代教育的加速变革。优化发展线上线下结合的混合式学习，帮助学生学习和掌握利用网络寻找资源、建立协作、解决问题的方法，培养学生适应未来社会的生存发展能力。积极构建云教研模式，交流研讨线上线下课堂教学经验，分享应急状态下线上教学心得体会，积累不同状态下、不同形式的教学成果，努力将应急之策积蓄的能量转化为走向常态的动力。
12、开展多层次教育科研活动，促进教师专业化发展
坚持科研先导、科研兴教、科研强校的工作指导思想，加强科研队伍建设，推动教科研协同发展，积极打造教育科研强区。注重专业引领，完善《__区教育科学规划课题管理办法》，制订《__区教育科研先进学校、先进个人和优秀成果评估方案》，建设一支高素质科研型专家团队。加强学会自身建设，通过开展论文评选以及学术培训等活动，不断增强学会的影响力，提高服务基层学校和广大教师的综合能力。打造精品课题，用科研擦亮教育教学品牌，促进名师、名校特色化发展。推动成果转化，召开课题研究成果展示交流会，搭建教育科研网络信息发布平台，让教育科研成果在教育教学中落地生根，促进我区教育的高质量发展。
（五）走好蕴德育心之路，实现立德铸魂的育人之本
13、深化课题研究工作，探索有效育人模式
以部级课题《中小学心理健康教育模式创新与实践研究》和市级课题《蕴德育心与学生核心素养提升实践研究》为引领，带领全区学校研究构建本土适应性的心理健康教育模式，不断完善课题研究的模式与结论，并筹备召开中期交流研讨会，充分展现课题教育实践经验，推广教育教学模式。
14、加强“蕴德育心”师资队伍建设，锤炼德育工作主力军
班主任和心理健康教育专兼职教师，是“蕴德育心”的中坚力量，坚持“走出去、请进来”和“集中培训与校本培训相结合”的培训模式，加强“蕴德育心”师资队伍培训工作，提高师资队伍的专业技能和自身素养。采取量化评估机制，做好市区级骨干班主任推荐评选跟踪考核工作。打造名班主任工程，创建“__区名班主任工作室”，充分发挥名班主任的辐射作用，使名班主任真正成为学校内的示范者、校际间的帮扶者、区域内的领航者。
15、推广家校合作，构建德育工作共同体
依据《__区家长学校建设指导意见及管理办法（试行）》，继续坚持学校主导的原则，以构建校本特色的家长学校建设为核心，搭建家校教育平台，建立良好的家校沟通渠道。同时，积极做好在职教师的家庭教育知识普及和培训工作，大力拓展家庭教育新媒体服务平台，开展优秀家教分享活动，树立先进典型，推广家庭教育先进经验和成果，构建__区家庭教育指导服务框架，形成学校、家庭和社会教育共同体。
五、保障措施
1、加强党的建设和思想政治工作不动摇
坚持党对教育的全面领导，着力提高学校党支部的组织力、感召力、引领力和执行力。把____思想和全国教育大会精神作为党员教师必修内容，扎实开展政治学习、党课教育和组织生活会，充分发挥党员先锋模范作用，把讲政治作为一切工作的生命线，修养党性、锤炼作风，努力营造良好政治生态。坚持正确选人用人导向，对政治不合格的“一票否决”。
2、坚持教研员队伍建设不放松
完善研训教师考核、评价体系，认真组织业务学习，大力开展读书活动，积极参加高层次培训，提高业务素质，努力成为学科前沿知识更新的传播者，特色课程建设的指导者，课堂改革转型的引领者，先进教学方法的研究者，科学诊断评价的实施者，教学经验提升的总结者。
3、提升宣传报道重品质
继续办好《__教育》，注册开通__教师进修学校微信公众号，深入宣传我区优秀教师典型，展示基层学校优秀办学经验，交流一线教师最新科研成果；创新信息员的培养模式，打造一支优秀的信息员队伍；用好学校网站等各种通讯方式，及时上传学校教育信息和最新教育教学动态。
教师进修学校2024学年工作要点 篇2
一、充分发挥党建引领作用
（一）持续开展党史学习教育。开展党史学习教育专题组织生活会，在教学指导、服务学校课程改革和促进教师专业发展等方面，充分发挥党员先锋模范带头作用，努力做到党史学习教育与为群众办实事实践活动学做结合，知行合一。深入学习贯彻____“七一”重要讲话精神，凝聚推动事业发展的强大力量。
（二）严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等制度。持续深化正风肃纪，严格执行中央八项规定精神，建设风清气正的教研机构。
二、持续推进研训一体改革
（一）坚持高中视导与中心教研组活动相结合。继续做好高中教学视导工作，合理安排中心教研组活动。变单一听课视导为研讨、交流、培训一体化，既丰富活动形式，又避免高频次到校开展活动。
（二）坚持初中视导与中考复习指导相结合。初中教学视导突出中考复习主题，组织听课、评课、献课、论坛和讲座，第一时间将中考改革政策和方向传达到教学一线。
（三）坚持小学视导、名师工作室活动与教学示范相结合。全面统筹小学阶段各类活动，合理计划，周密安排，统筹开展。
（四）坚持学科主题教研与学科培训相结合。各学科教研员针对学科问题，自定主题安排1次主题教研活动，线上线下方式不限。做到内容丰富，形式多样，互动体验，要增加研讨课、同课异构、论坛等环节。
三、全面提升教学指导水平
（一）全面树立服务意识，提高服务能力，增强服务实效。改进工作作风，为学校、教师办实事、解难题。
（二）聚焦高效课堂和义务教育“双减”要求，抓实调查研究，做实过程指导，提炼典型案例，推广优秀成果。
（三）深入钻研国家考试评价改革政策，持续提高命题质量，科学设置命题纬度、难度和梯度，不断提高试卷信度和效度。优化考试分析方法，撰写高质量分析报告，为教育教学提出合理化建议，为主管部门和学校决策、管理提供参谋。
（四）完成音乐、体育、美术优质课竞赛，选拔幼儿教师参加市级基本功竞赛。积极备战各学科国家级、省市级优质课、基本功竞赛，力争取得好成绩。加大选手磨课指导力度，以赛促练，以赛促改，力争培养一个，带动一片，激活一科。积极配合做好中小学生艺术素质测评工作。
（五）发挥语言文字育人的基础性作用。大力推广普通话，加强语言文字示范学校建设，持续办好推普周等系列活动。
（六）启动教学资源库建设，逐步推进“三个课堂”建设，为教学指导提供借鉴，扩大优质资源的受益面，促进教育均衡发展。
四、全力抓好教师教育工作
（一）以继续教育学分管理为抓手，不继强化终身学习制度，促进教师专业发展。斗硬继续教育学分认定，校本培训审核，加强校本培训过程管理，适时抽查校本培训开展情况。加强名师工作室的管理与考核。
（二）启动信息技术应用能力提升工程2。0全员网络培训和培训团队培训。指导各级各类学校整校推进信息技术能力提升工程2。0培训工作。
（三）完成“国培计划”，“市培计划”送培任务，加强与培训机构的沟通，确保参培质量。指导实验初中完成“国培计划”__市信息技术应用能力提升工程2。0示范校整校推进项目。
（四）完成__省对口协作结对区县中小学教师网络研修项目、__协作__第一批市县级财政援助资金项目__县义务教育阶段英语学科教师培训，__集团有限公司定点帮扶项目__县高中教师适应新高考能力提升培训，__县幼儿园园长任职资格培训。
五、不断提升教育科研质量
（一）强化科研课题过程管理。加强在研课题指导，做好《中小学劳动精神培育》等课题成果推广。加强市、县级课题的申报和研究工作。组织已结题项目申报__市优秀教学成果评选。加强第四期领雁工程项目指导力度。
（二）强化县教育学会学术平台功能。利用教育学会组织开展各类学术交流、推广、研讨活动。
六、持续完善学校内部建设
（一）进一步加强单位团队文化建设。创建“理解、包容、关心、尊重、欣赏、向上”的教育文化。做好离退休人员服务，丰富工会活动形式，开展有意义的团队建设活动。
（二）进一步理顺管理和工作关系。加强干部队伍建设，提高领导力、决策力和执行力。整合资源，明确分工，让职责更清晰、工作更务实。
（三）进一步完善管理制度。一是完善财务管理制度，让财务运行更规范；二是完善职工年度考核制度，既体现公平又体现业绩。
（四）进一步强化职工学习与培训。增加职工学习机会，不断提高职工理论和业务水平，适应新时期教学教研工作新要求。
（五）进一步提高后勤保障水平。打造节约、温馨和有人文关怀的工作环境。
教师进修学校2024学年工作要点 篇3
20__年，教师进修学校将根据全国、全省、全区教育工作会议精神，认真贯彻落实《国家教育事业发展“__五”规划》，坚持“服务教师，服务学校，服务教学”的根本宗旨，推行具有__特色的教研、科研、培训有机结合的“三位一体”研培模式，结合全区教育教学和教师队伍实际，广泛开展行之有效的教研、科研、培训工作，促进全区教师队伍和教学质量稳步提升，为辖区教育的全面发展和振兴贡献自己的力量。
20__年，是__进修学校成立十周年。我们把这一年定位为成果展示年、质量提升年、特色发展年，并将紧紧围绕这三个“年”去开展各项工作，组织系列活动，巩固发展成果，实现学校的跨跃式发展。
20__年，我们将重点抓好如下工作：
（一）在提升领导业务能力上动脑筋
1、按计划组织各层次培训。积极完成国培、省培项目的培训，结合实际开展区本培训；重点加强校长资格培训、名校实践引领、业务能力提升；充分利用网络资源拓宽培训渠道，促进学校领导干部理论知识和综合素质的稳步提升。
2、后备干部专题理论培训。在11月份举办全区后备干部专题理论培训班，请省内外专家对后备干部进行理论提升培训，提升他们的理论水平。
3、创办业务校长教学论坛。搭建业务校长教学理论和实践研究指导交流的平台，定期开展工作交流、思维碰撞、理论研讨、课例分析、专题培训、总结提升，鼓励创新思维、百家争鸣、探究问题、大胆尝试、勇于展示、专业成长。随后下发年度活动方案。
（二）在引领教师专业成长上做文章
1、突出名师引领作用
各学校要采用讲座、指导、示范、带徒等方式，给名师和骨干教师下任务，压担子，加速他们成长的同时，充分发挥他们在教学中的引领、带动和指导作用。
一是省、区、校三级骨干教师的骨干作用，二是首批__保护开发区名师的引领作用，三是五个省区名师工作室的带动辐射作用。
2、继续强化岗位练功
继续开展好校内岗位练功活动，对一些集中活动进修学校可以提供经费支持。全区今年将进行青年教师教学技能大赛，集中展示各校开展练功活动的成果和青年教学的教学水平。
3、继续教育学分管理
按省统一部署开展学分管理培训、实验，稳步推进。
4、开展业务培训活动
落实好国培、省培计划，开展区本培训，各学校要结合实际加强校本培训，提高其针对性和实效性。
5、加强舆论引导推动
利用进修学校宣传平台开展正面宣传：微信、网站、研培参考。
利用各项活动展示学校教师风采：教研、科研、培训、竞赛。
主动总结、提炼、展示、宣传工作特色亮点
（三）在提高课堂教学效率上谋发展
1、规范指导常规教学：继续落实教育局《教学管理办法》，深入开发“三课三制”活动，加强常规检查和问题整改。
2、深化课堂教学改革：重点在突出学生主体作用、提高课堂教学效率、总结有效教学模式、促进现代教育技术在教学中的应用等方面下功夫。
3、教学质量提升年活动：方案另发。
4、举办教学技能大赛：在10月份分学段举行，重点是青年教师。
5、期末教学质量检测：继续开展义务教育期末质量检测活动，1-3年级由学校自行组织，4-9年级由进修学校统一组织，并且全面引进网上阅卷系统，注重成绩分析、教学改进和质量提升。
（四）在突出科研引领作用上下功夫
1、确立全区主导课题。20__年末，申报了吉林省教育科学“__五”重点规划课题《借助__地域优势，促进辖区教师队伍特色发展研究》，按省教育科学院的要求确立为全区主导课题。今天的会议就算是正式的开题会议，开题报告已经印发给大家，具体的研究工作以后逐步落实。
2、强化研究过程管理。对原有58项省级课题，新确立区级科研小课题，都要加强前期论证、立项开题、研究过程及结题各环节指导和管理，确保研究过程规范，相关资料齐全，研究成果具有实效性。
20__年将继续开展科研小课题研究活动，20__年没结题的16个小课题、被延期结题的小课题都要继续进行研究，学校要加强指导和督促，避免这些课题有始无终。同时要新设立一批科研小课题，鼓励更多的教师参加其中。同时根据去年活动开展情况适当调整方式，加强管理，各学校都要强化这方面的管理。
做好20__年省级课题申报和25项到期省级课题的结题工作。
3、促进成果应用推广。开展小课题研究成果评选和全区教师优秀科研成果交流展示活动；完成区本教材《__生态文明教育读本》出版工作，并投入使用；征集特色成果和优秀教学案例，编辑出版《特色发展之路》成果集（方案另发）；完成进修学校建校十周年校史编辑和科研成果汇编。
4、完善教育学会建设。结合实际开展群众性教育教学研究活动，做好准备迎接省教育学会的基层教育学会标准化验收。
（五）在促进信息技术应用上求突破
1、教学应用现状不理想
基本停留在多媒体时代，用信息技术辅助教学，代替黑板、录音机、录放机、幻灯机。部分教师观念落后更新慢，或嫌麻烦不应用，满足现状不研究。有时虽然使用课件教学，教学更直观便捷，也在一定程度上提高了效率，但课件制作水平有待提高。网络技术应用还很不够。
2、迎接“互联网+教育”时代
要加大现代教育信息技术在课堂教学中的使用，扩大课程资源，提高课堂教学效率和现代化教育水平。促进信息技术在教研和培训中的应用，强化网络教研，探索网络培训，引进先进地区教育教学资源、电子出题系统、网上阅卷系统等。发挥现有教学设备备和网络资源的作用。从多媒体投影，到电子白板，再到一体机，从网络进校园、校校通、班班通，设备日益先进，应充分发挥它们在现代教学中的巨大作用。
3、全面落实“__五规划”
“__五规划”制定了教育现代化取得新进展目标，提出了“信息技术与教育教学深度融合”推进优质教育资源共建共享“等新理念，鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式，利用翻转课堂、混合式教学等多种方式用好优质数字资源。各学校和全体教师要适应新形势，把握新机遇，迎接新挑战，充分利用互联网、大数据、现代化的教学设备不断探索未来教育教学新模式，培育出更多满足未来社会需要的新型人才。
教师进修学校2024学年工作要点 篇4
一、指导思想
以党的__大和《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》、《__市教育委员会关于全面提高中小学教学质量的意见》、《__市__区教育委员会关于实施中小学教学质量提升工程的意见》等文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针，在“双减”政策和新高考改革的背景下，按照区教委20__-20__年工作要点部署要求，聚焦立德树人根本任务，以服务学校、服务教师、服务学生、服务教育管理决策为宗旨，以创建全国义务教育优质均衡发展区、国家学前教育普及普惠区、__市普通高中新课程新教材实施示范区为契机，指导学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量，促进__区教育优质均衡发展。
二、重点工作
（一）以党建引领为前提，坚持党的领导确保方向
（二）以学术专业为基石，加速教学教研转型发展
（三）以课程改革为重点，加深教育教学评价研究
（四）以核心素养为中心，加快学校育人方式变革
（五）以五航工程为抓手，加强干部教师队伍建设
（六）以社区教育为特色，加亮一镇一特品牌树立
三、具体措施
（一）坚持党的建设，加强党对教育工作的全面领导
1、深入学习宣传贯彻____思想、党的__届历次全会和党的__大精神，营造喜迎党的__大浓厚氛围。将____思想和宣传贯彻落实党的__大精神作为学校思想政治教育的重要内容，学习____最新重要论述，巩固拓展党史学习教育成果，推动建立常态化长效化制度机制。
2、持续巩固深化区委对我校巡察反馈意见的整改成果。聚焦“两个维护”，强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩。结合“春风化雨”专项监督执纪行动，加强党的建设和党风廉政建设，持续巩固深化__届区委第一轮巡察学校反馈意见的整改成果。
3、以高质量党建落实立德树人根本任务。发挥党委政治核心作用和对立德树人根本任务的引领作用，全面贯彻落实党的教育方针，抓好思想政治教育，加强“两支队伍”建设，严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地管理。
（二）引领教师以研促教，推动研修多元发展
4、系统开展区级教研活动。围绕新课标学习，以“‘双减’背景下，基于‘备教学评一致性’的课堂教学设计”和“‘基于大单元备教学评一致性’的课堂教学研讨”为主题，精准规划区级教研内容，致力教研活动主题化，提升教研实效。
5、坚持需求导向的问题解决式视导全覆盖。加强未达到国家质量检测III级标准的薄弱学校的跟踪指导和薄弱学科的专项视导，通过观课议课、听取教学工作汇报、座谈反馈等多种形式对全区教学常规进行督导检查。
6、组织开展全区“强师工程”。通过在全区普通中小学教师中开展“强师工程”活动，引导教师夯实教学基本功，提升教学技能，形成教育教学人人提升、教师成长全面发展、优秀教师不断涌现的良好局面，为办人民满意的教育奠定坚实的师资基础。
7、促进信息技术与教育教学深度融合。以信息技术运用能力提升工程2。0培训为契机，通过课例展评、典型案例评选等方式，深化教育信息化研究，促进教学手段、教学资源、教学过程等实现信息化。积极构建云教研模式，交流研讨线上线下课堂教学经验，积累不同状态、不同形式的教研成果。
8、组织开展__区20__年校长论坛。借助“校长论坛”平台，融合“五育”，建设“四地”，落实“四抓”，推进“双创”，在全区中小学、幼儿园和职教中心开展学校发展大讨论，助推教育高质量发展，更好地服务讨论经济社会发展。
9、加强教育集团教学工作指导。开展教学视导和教研指导等活动，推进集团学校课堂教学改革，提高集团学校教研水平和科研能力，建构集团化办学多层级教科研网络，推动教育集团办学效果提升。
10、推动成渝两地教育协同发展。以双城经济圈研训机构“10+20”共同体的建设为基础，突出中考和高考工作，继续开展双城教育教学交流，助力两地教师发展机构建设提档升级。
（三）完善课程建设，提升教学管理规范化水平
11、加大课程改革步伐。一是召开__区课程体系建设论坛，指导学校完善和实施课程建设方案；二是加强对各校学科课程建设的调研、指导等工作，促进学校学科课程实施的进程，实现从学科教学到学科教育的转变。
12、推进科研课题研究。一是加强教育科研工作，抓好各级“__五”教育科研课题研究、结题、成果提升与推广工作，重点关注课题对于科学施教、提升质量、促进教师发展的作用；二是加大教师教育科研方法的培训和指导，破解“双减”和“五项管理”中面临的教学难题，提升教师教育科研水平。
13、落实学科核心素养。一是确立素养本位的教育质量观，学科教研围绕教学关键环节，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能，促进教与学方式的改变和育人方式的转变，实现“备教学评”的统一；二是明确指向核心素养的评价内容，依据学业质量标准，加强对学生核心素养的综合发展状况的评价，做到提质增效，助推“双减”政策的落地。
14、加强体育美育劳育课程建设指导。督促落实体育美育劳育课程，加强体育融合教育研讨，探索学校实现“五育并举”的新途径新方法，加快融合育人的步伐。
15、加强学前教育课改指导。成立学前教育中心，指导幼儿园实施健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域全面发展的教育，深化幼儿园“幼小”衔接，提升幼儿教师的专业水平和科学保教能力，推进学前教育优质发展。
（四）科学规划培训任务，切实加强干部教师队伍建设
16、推行“内生·引鸿”教师培养模式。以激发教师内生动力为出发点，以培养“头雁”为突破点，以引领“群雁”为落脚点，建立起“国培作示范、市培重骨干、区培保全员、校培重教研”的四重培训体系，分层、分类、分科、分片实施教师培训“五航”工程。一是开展以近五年新教师为主体的“引航”工程；二是开展全员教师师德师风“定航”的工程；三是开展以国培自主选学项目和新课标为内容的“启航”工程；四是开展以教研员研训能力提升为主要内容的“领航”工程；五是开展名师工作室、名班主任工作室、名校长工作室主持人及成员培训的“导航”工程。
17、发挥训后绩效功能。采取“四说两看一发现”方式，注重培训学员训后跟踪指导和发挥学员的示范引领。
（五）走好蕴德育心之路，实现立德铸魂的育人之本
18、深入推进一体化“大思政课”建设。一是建设“大课堂”，开展20__年中小学思政课一体化建设研讨会，推进思政课建设内涵式发展；二是搭建“大平台”，开展“学习__大，永远跟党走”__区中小学生优秀时政小论文评选活动，发挥学校第二课堂引领作用；三是建好“大师资”，结合“强师工程”，举行高中小思政教师课堂技能大赛。
19、实施“筑美”德育工程。一是打造一批区级德育研究示范校，开展区级基地校研究成果总结物化提升；二是立项一批德育课题，推进徳育课题与示范校建设双轨并行；三是举办一次“双减”背景下的德育大课堂研讨活动，推进校内外协同育人联动。
20、推进“向阳心育”社会融合。一是以心理健康教育基地为载体，开展第一届心理健康教育“心育为本，育心育人”系列活动；二是促进学校心理健康教育工作机制的完善，跟进“一校一策”、台账记录、心理辅导室等开设情况的指导；三是开展全区心理健康教育微课录制，协同妇联、团区委、教委等，以科普讲座形式开展心理健康教育主题宣讲活动。
（六）弘扬终身学习理念，助推社区教育发展
21、加强社区教育队伍建设。一是加强专家队伍建设，将区内各部门、各行业有专业特长及技能的优秀人才纳入区社区教育专家库；二是加强社区教育专兼职队伍建设，深化与协同单位四川德阳广播电视大学合作，探讨队伍建设新思路，拓宽成渝两地工作新领域。
22、做靓社区教育品牌特色。一是持续加强区级社区教育示范基地提档升级；二是开展区级20__年度“百姓学习之星”、“终身学习活动品牌”、“学习型团队”等评选工作；三是建设符合我区特色的优质社区教育课程；四是举办__区20__年全民终身学习活动周；五是持续跟进20__年立项的7个社区教育阳光图书室建设完成，并开展20__年__区社区教育阳光图书室建设项目；六是拓宽老年教育，促进社区和谐。
（七）其他
23、做好升级创院工作。一是按照计划，做好师资队伍建设资料整理；二是按照文件要求，配齐所缺学科教研员等岗位人员；三是推进硬件建设，完成相关教育教学设施设备的配备。
24、加强学校工作的宣传报道。继续办好__区教师进修学校微信公众号，深入宣传教育政策、教育教研工作动态和业绩、学校优秀教师和优秀学员典型案例、推广科研成果等等。