小学防灾减灾日活动总结报告 篇1
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，根据《国家减灾委员会关于做好20__年全国防灾减灾日有关工作的通知》（国减电〔20__〕1号）和关于印发《__市开展20__年防灾减灾日活动实施方案》的通知精神，结合我校实际，现就我校开展20__年防灾减灾教育活动总结如下：
一、开展“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题班会
为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我校各班学生开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的主题班会，内容包括：
（一）、常见自然灾害的预防和应对：1。防灾减灾基本常识——地震；2。防灾减灾基本常识——火灾；3。防灾减灾基本常识——气象灾害
（二）、积极开展防灾减灾科普宣传教育活动
（三）、开展灾害事故风险隐患排查活动
（四）、要做好灾害事故卫生应急处置准备
通过学习，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命的重要性。
二、开展“交通知识安全”为主题的教育活动。
三、开展防溺水专题教育
随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我校通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。
四、开展地震疏散演练
5月13日，我校教师首先参加“地震应急疏散演练”的知识培训，熟悉应急疏散路线安排、演练的程序及内容等，大大提高安全性。
小学防灾减灾日活动总结报告 篇2
5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月9日至13日为防灾减灾周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，确保学校师生人身安全，__小学积极开展“5。12防灾减灾日”系列宣传教育实践活动。
一是积极开展防灾减灾宣传活动。紧紧围绕主题，充分利用国旗下的讲话，集中宣传防灾减灾知识，努力营造全员参与防灾减灾的浓厚氛围。
二是利用校内黑板报、电子屏、广播、校讯通等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全教育宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播。
三是扎实开展灾害风险隐患排查治理。组织开展灾害风险隐患排查和治理工作，重点针对教学楼、宿舍、围墙、围栏、厕所等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所，积极动员和鼓励广大师生广泛参与灾害风险隐患排查工作，进一步落实学校风险防范治理责任，完善相关措施，全面提高学校风险管理水平。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
四是积极组织开展防灾减灾应急演练。灾害避险逃生、自救互救是减少灾害风险和损失的重要手段。结合预案开展一次防灾减灾演练活动，通过演练，让师生熟知灾害预警信号和应急疏散路径，提高师生综合防灾减灾意识、自我防范意识和自救自护能力，切实遏制和减少校园安全事故的发生。
通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了全校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障学校师生的生命安全和健康生活。安全永远放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，才能让学生安全健康快乐的成长！在今后的工作中，该校将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强“防灾减灾”教育，共建和谐、平安的校园！
小学防灾减灾日活动总结报告 篇3
今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为进一步贯彻落实__县教育和体育局有关防灾减灾日安全教育的文件精神，深化校园安全管理，压实学校安全管理责任，加强防灾减灾宣传教育工作，增强广大师生的防灾减灾意识，20__年5月11日，__镇__小学开展全国防灾减灾日主题教育活动。
倡议进行时——国旗下讲话
5月9日周一升旗仪式，学校举行“防灾减灾日”主题国旗下讲话和倡议活动，倡议全体师生要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，让我们行动起来，识别灾害风险，提高应对能力。
教育宣传进行时——开展主题班会
本周是“防灾减灾”主题教育活动周，各班在班主任的组织下召开一次防灾减灾主题班会，老师们通过一个个具体的案例和一次次发人深省的事故，深入浅出的让孩子们了解提升应急防控能力的重要性。同时，各班组织学生观看防灾减灾知识课件，通过让孩子们认识我们的家园—地球、了解地震起因，学习防震常识，进一步了孩子们提升防震自救能力和应对自然灾害的能力。
安全演练进行时——开展防震疏散演练
5月12日上午9时30分，“大地撼动”、“楼宇晃动”，一场地震在隆隆地轰鸣声中席卷校园。学校立即启动防震减灾应急预案，孩子们纷纷利用课桌等躲避，双手护头，避险空间不足则用书包或书本保护头部。当地震警报声响起，师生按照指定逃生路线有序地从教室撤离至操场，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。到达安全场地，各班迅速清点学生数并上报，现场总指挥对学生进行了心理辅导和相关安全常识普及，总结本次演练活动。
此次防震疏散应急演练活动，检验了学校应对突发地震灾害事件的处置能力，使全体师生牢固掌握防震避震知识，进一步增强了防护自救能力，为今后的防震应急疏散演练积累了宝贵的经验。
家校沟通进行时——扎实推进安全平台学习
截止到目前，学校已全部完成济宁市安全教育平台512防灾减灾专题教育活动授课任务，完成率100%，家长版正在老师和家长监督配合下有序开展学习。
通过开展全国防灾减灾日主题教育活动，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，为防灾减灾工作创造出一个良好的社会氛围，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防灾减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。
小学防灾减灾日活动总结报告 篇4
我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾害风险，掌握减灾技能”，进一步完善各类减灾应急预案，增强师生防震减灾意识，提高综合防灾减灾能力。因地制宜地开展一系列防震减灾教育活动，现将活动总结如下：
一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣传标语，做到“防震减灾”深入人心。
二、组织全校师生观看了地震局送来的20块“防震减灾”宣传专栏，让每一位师生认真学习防震减灾知识，提高综合防震减灾能力。
三、市地震局防震减灾科x科长进课堂对学生进行了防震减灾知识宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友听，增强全社会的防范意识。
四、进行了一次逃生演练演练，市地震局防震减灾科x科长对师生的演练情况作了点评，并向同学们宣传了一些应急疏散的常识。通过演练和专家的讲解，大大提升了师生应急逃生技能，增强了防灾减灾意识。
五、地震局为每位学生发放了宣传画册，学校以班为单位举办“识别灾害风险，掌握减灾技能”的知识竞赛。学生在喜闻乐见的活动中识别了灾害风险，掌握了减灾技能。
总之，通过形式多样的活动，使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识。我们将继续做好防震减灾的宣传教育工作，将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦，让学生安全快乐地成长！
小学防灾减灾日活动总结报告 篇5
5月12日是我国第__防灾减灾安全日，按照上级要求，__小学召开“5。12防灾减灾安全主题教育”线上专题会议，成立以__校长为组长，各班主任为成员的专门活动领导小组。开展了一系列的活动，现将有关情况总结如下：
一是召开全体教师会议，按照上级文件及学校专门活动小组要求，布置工作
二是利用微信群进行“防灾减灾”安全知识宣传
三是各班分别以主题班会、画手抄报等形式提高广大师生防震减灾的安全意识，丰富安全知识。
通过一系列活动的开展，学校师生的安全意识有了很大提高，对地震的形成有了进一步的了解，对非政府部门的地震预报消息不信、不传形成共识。
小学防灾减灾日活动总结报告 篇6
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，由于新冠肺炎疫情的影响，延期开学，同学们没有办法到学校参加防震应急演练。但是，疫情居家期间，大家也要好好学习各类灾害及消防等事故的知识及防范应对的基本技能，提高自我安全防患意识，共筑平安生活。为此，__镇中心校组织辖区内各校开展了居家防灾逃生系列活动。各校认真组织策划，师生密切配合。
安全教育主题班会
__镇各学校组织学生开展“安全无小事，警钟须长鸣”的主题班会，介绍防灾减灾日设立的背景及意义，并科普了在地震、火灾、交通、居家用电等方面的常识和自救措施。
观看安全教育视频
__镇常耳寨小学利用班会课播放安全教育视频和课件，让学生了解地震发生前地下水和动物的异常征兆，当地震发生时在不同场地的防护要点，地震时被压埋了该如何自救，震后的施救措施等，帮助学生掌握应对突发灾害的方法。
地震应急逃生演练
1
着火了，我用湿毛巾堵上鼻子嘴巴往外跑。
2
地震了，找个安全地方我躲起来。
在家人的陪同示范下，__镇高庄小学、赵寨小学、常耳寨小学的同学们还进行了火灾、地震逃生演练。突发地震，应迅速钻到床下或桌下，如在楼房，应及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等，用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震应急逃生演练
同学们将安全知识牢记于心。并搜索资料，将学到的防灾减灾知识绘制成手抄报，加强防灾意识。
通过此次活动的开展，对学生进行了安全教育再学习、再动员、再强调。进一步增强了学生防灾减灾意识，为学生生命安全和健康生活提供了有力保障。防灾减灾工作不是一时一刻、一朝一夕的事情，每个人的生命都只有一次，我们一定要珍爱生命，学会自护！在今后的工作中，__镇中心校将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强防灾减灾教育，共建和谐、平安的校园！
小学防灾减灾日活动总结报告 篇7
为进一步做好落实国家“5。12防灾减灾日”活动，我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，让学生在活动过程中正确认识生命、尊重生命、珍爱生命、保护生命，并尊重他人的生命。活动情况如下：
一、开展一次校园安全教育培训工作。
我校就对全校教职工、学生、学校保安人员开展一次安全知识全员教育培训。重点针对交通安全、防溺水、防踩踏、防校园欺凌、防火防盗、防震减灾、应急避险、水电气、防暴恐等安全常识培训。
二、组织一次应急预案演练活动。
结合我校实际，有针对性的制定应急预案。针对应急预
案，我校于5月12日开展应急地震演练。
三、开展一次隐患排查整治工作。
20__年5月12日下午，我校对教学楼、学生食堂做了一次安全隐患排查，对排查出来的问题做好相应记录。
四、开展一次防溺水专题教育活动。
我校于20__年5月12日组织开展一次预防溺水为主题的安全教育。通过主题班会、微信群、国旗下讲话、发放一封信、等形式，积极宣传防溺水知识，增强安全意识和监护意识，严防溺水事故发生。
五、组织一次安全知识竞赛活动。
我校结合全国中小学生安全教育日活动，开展一次校园安全知识竞赛活动。活动主要内容主要是森林防火安全。
六、开展一次校园安全知识宣传工作。
我校结合实际，有针对性的开展校园安全知识宣传教育。通过出一期校园安全知识黑板报和悬挂校园安全知识宣传片等形式，将校园安全常识悬挂在校园醒目位置，等方式对师生开展一次全面的安全知识宣传工作。主要突出防溺水、交通安全、防踩踏、防震减灾、消防安全、管制刀具安全、防治网络沉迷等方面的安全知识宣传工作。
灭火器使用方法
常用灭火器使用方法
1、提起灭火器
2、拔下保险销
3、用力压下手柄
4、对准火焰扫射
七、开展一次校园安全提醒提示工作。
我校结合国家安全教育日等重要时间节点，通过短信、微信等方式向广大学生家长发送提醒提示信息。提醒家长要注意学生离开学校期间的看管监护责任。提示防溺水、交通安全、防校园欺凌、森林防火、禁止携带管制刀具等方面的安全常识，确保学生离校期间人身安全。
小学防灾减灾日活动总结报告 篇8
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”。今年防灾减灾日的主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。根据相关文件精神，结合学校实际，__中心校__小学制定了详细的活动方案，积极开展防震减灾宣传教育工作，努力提高学生防震减灾意识和避灾自救技能。
一、5月6日，利用周一晨会的机会，学校负责人李磊向全校的学生宣传防震减灾知识。着重围绕学生上下学的交通安全、防溺水、传染病预防等方面作了介绍，努力提高全体学生的防灾减灾意识。
二、设计“防灾减灾”手抄报。高年级班主任指导学生精心制作了一期防震减灾手抄报，通过图文并茂的手抄报制作，学生了解了防震减灾的相关知识。
三、各班开展防震减灾主题班会。各班利用班队课时间组织开展了一次“防震减灾”主题班会，活动形式生动活泼，学生参与积极。
四、举行应急逃生演练。5月10日下午组织一次以“防震减灾”为主题的应急逃生演练。学校认真组织、精心安排，制定了详细的演练预案，召开了学校安全组会议、全体教师会议、班主任会议等，对整个演练活动进行了精细的布置，对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的地段制定详细的安全防范措施，严防各种事故的发生。在全体师生的共同努力下，演练取得预期的效果。学校还决定从5月份开始，每周一升旗仪式学生集合都要运用疏散演练的方式进行，使学生真正掌握逃生的技能。
五、出好一期主题宣传黑板报。学校利用宣传栏制作了防震减灾专题板报，分别有交通安全、预防溺水、人防、民防四个主题，内容丰富全面。各班还以班为单位出一期防灾减灾专题教育宣传黑板报，向学生介绍各种安全教育知识，努力提高学生防灾减灾的意识。
六、家校联系共筑安全防护网。天气渐暖，很快将进入夏季，今后一段时间是溺水事故的高发时期。为此学校借5。12防震减灾日系列活动的契机，给每位学生家长下发了“预防溺水珍爱生命”为主题的给家长的一封信，争取家长的配合，共同做好学生的防溺水教育工作。同时，还要求学生及家长共同签订__小学预防溺水承诺书，组织学生进行“预防溺水珍爱生命”大型签名活动。在校门口显眼的位置悬挂了预防溺水的警示牌。
七、进行安全隐患大排查。学校由安全组成员组成专项检查小组，对教学楼、实验室、体育设施、楼道、车栅、厕所等公共建筑设施进行了全面的安全隐患排查。
安全工作是学校的基础工作、保障工作，今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化。将结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
小学防灾减灾日活动总结报告 篇9
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为了进一步加强学生安全教育和管理，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。我校积极开展“防灾减灾”教育宣传、实践等一系列活动，通过此次活动学校预防避灾自救能力有效增强，全体师生防灾观念和应急知识自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动
全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作，通过多种方式进行宣传。
1、利用周一国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识。
2、开展一次防灾减灾的主题班会，观看防灾减灾宣传教育片。
3、学生收集素材制作主题手抄报。
4、利用学校电子屏循环播放安全知识，公众号推送防灾减灾的宣传教育。
二、大力开展防灾减灾应急避险演练
5月13日，学校按计划组织地震应急疏散演练，当广播响起地震应急疏散警报声时，老师们带领学生迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理
组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对打雷、地震、暴雨等自然灾害，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对教学楼、宿舍、门窗、屋顶、体育器材、下水道等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，加强生命教育，提高全体师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，最大程度防止灾害的发生，保障我校师生的生命安全，维护校园的安全稳定，为共同营造一个安全、和谐、有序的校园环境而不断努力。
小学防灾减灾日活动总结报告 篇10
为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
1、广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。
2、观看防灾减灾视频资料，让学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。
3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用多媒体播出“抗震救灾英雄少年”事迹。让学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德，是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。并召开班队会，引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
4、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到1分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
小学防灾减灾日活动总结报告 篇11
今年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。根据上级部门的指导，我校在宣传周内开展多种形式的宣传活动。
在本次宣传周活动中，学校举行了“六个一”活动。利用“云”在线升旗仪式，举行一次关于防灾减灾的集体宣讲活动。班主任工作室主持人王群英做了讲话，她提前录音，并转发各班一起组织班内学习。全校5月15日进行一次线上主题班会课，根据不同学段学生特点确定主题班会内容，突出知识性和常识性。由于疫情防控，不能举行现场逃生演练，在班会中，讨论在不同情境中如何逃生。学校还组织学生以“防灾减灾”内容进行了一次小报设计。结合防疫英雄故事，围绕防灾减灾主题，开展一篇防疫征文活动以及一份书法绘画作品，围绕《__市20__年防灾减灾宣传标语》等内容，发动学生进行了书法绘画创作。
通过本次活动，在学校重视，教师积极组织下，学生们提高了认识，增强了防灾减灾的意识。
小学防灾减灾日活动总结报告 篇12
活动目的
为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。20__年5月12日9点30分，由__街道办联合__小学以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题，开展了一次防灾减灾地震消防紧急疏散演练活动。
本次演练包括应急避震防火知识学习与逃离疏散两个环节：
应急避震防火知识学习：
首先由__街道自愿者利用生动有趣的小故事及PPT向学生讲解了紧急避震及地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：地震来临时在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口。接着教给学生预防火灾及火灾来临时的自救逃生方法。
逃离疏散：
地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。
防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场，教师随尾跟上。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。
演练结束后，张顶校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。
这次活动全校共有761名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
整个活动达到了预期目的。