2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇1
一、指导思想：
在今年五一劳动节来临之时，为了让学生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动目标：
1、让学生了解五一节的由来、意义；
2、让学生了解中国的五一劳动节；
3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；
4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；
5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动时间：
20__年5月1日——20__年5月5日
四、活动主题：
“劳动光荣，奉献最美”
五、活动对象：
全体学生
六、活动内容：
一利用国旗下讲话，做好宣传
利用国旗下讲话活动，做好全体师生的宣传工作。二庆“五一”手抄报比赛
每位同学分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。
三居家实践劳动
开展“我为家庭做贡献”活动，利用假期尽自己所能，为父母做一些力所能及的事情。
七、活动要求：
1、班主任要按照方案认真落实，为孩子创造一个和谐快乐的五一劳动节。
2、将手抄报和居家劳动的照片，每班各选一张发到学校班主任交流群，手抄报纸质材料开学后上交。
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇2
为全面贯彻习近平总书记在20__年全国教育大会的讲话精神及针对劳动和劳动教育重要论述，落实国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，引领红心少年弘扬和践行劳动者精神，__中学决定以五一劳动节为契机，开展以“劳动最光荣”为主线的教育实践活动，让学生参与田间劳动、跟父母学习手艺等，体验劳动所带来的快乐，传承热爱劳动是我们中华民族的传统美德，养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈劳动的辛苦，懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，成长为建设祖国的栋梁之才。
一、活动目的：
1、通过开展以“劳动最光荣；”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“劳动最光荣；”这个主题思想内化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。
二、活动主题
劳动最光荣
三、活动内容
一宣传知识
1、通过学校广播宣传劳动节的由来。
2、学生举办黑板报宣传。
3、学生自办手抄报。
4、学生自主宣传。
二绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。
3、上交时间：5月7日前上交，逾期视作自动放弃。
三班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。
四个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。学校将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
五我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、捶背等
3、帮家人做一顿饭，知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到不剩一粒剩饭菜。
4、跟父母学手艺：学做木工、编制、建筑、熬制、腌制、种子萌发、榨制豆油及花生油等。
5、与父母共同参与田间劳动：到农田中，参与耕地、整地、施肥、播种。
6、进行家庭养殖，帮助父母喂鸡、养狗、喂猪等，感受劳动之苦，体验劳动之美。
四、具体轰动要求
1、认真填写活动表格，填写完整、详实，
2、活动图片清晰（最好3-4张拼图），贴于活动图片处，也可以单独发群（图片命名：姓名-班级）；
3、活动视频1个，利用抖音编辑：班级，姓名、主题，边做边说，普通话标准，画面清晰，镜头稳定，时长1-3分钟，视频最后要发表感想及反思。
4、建立年级微信群：扫码入群，实名制：姓名-7。1-电话号码，便于传送文件。
5、所有材料，假期后，收齐纸质版。
6、社区公益服务，进入社区参与活动。通过公益劳动使学生接触社会，了解社会，关注社会，树立为他人和社会服务的责任感；增强学生创新精神和实践能力；培养学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力；促进学生认知和行为的统一，提高教育工作的实效性。
五、评选办法及标准
根据上传图片数量及质量、抖音数量及质量，假期后收集纸质版数量及质量，两项得分相加后，评选出一等奖10名，二等奖15名，三等奖15名，颁发证书。
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。发扬恒心少年热爱劳动的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量。
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇3
为弘扬劳动精神，培育爱劳动、会劳动的新时代学生，牟平育英中学在“五一”期间开展系列活动，让我们一起来享用这丰盛的“劳动节套餐”吧！
[活动目的 篇3
引导育英学子树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，学习劳动者的优秀品质，以实际行动参与劳动，关爱身边的劳动者，让劳动实践在校园蔚然成风。
[活动项目 篇3
1、家务好帮手
[活动内容]体验家务劳动，包括清洁卫生、照顾老人或病人等。体会家长劳动不易，培养独立生活能力。
[参与方式]提交做家务的过程视频，自设背景音乐，同时word附100-200字的感想。提交的记录视频时长不超过3分钟，单个视频文件不超过200M，视频以横屏进行拍摄，以MP4格式进行提交。
2、生活勇创新
[活动内容]以“让家庭更温馨”为目的，想出提高家务效率、优化家庭环境的办法。例如，如何做到巧省时、巧收纳、巧分类、巧利用、巧节约？细心观察身边事物，开动脑筋，让奇思妙想把劳动和生活变得更高效和美观。
[参与方式]提交含创意过程和成品的视频，自设背景音乐，同时word附100-200字的感想。提交的记录视频时长不超过3分钟，单个视频文件不超过200M，视频以横屏进行拍摄，以MP4格式进行提交。
3、爱心秀厨艺
[活动内容]亲自下厨为家长做一道菜，展示科学饮食理念，锻炼动手能力。
[参与方式]提交择菜、洗菜、切菜、做菜、装盘、成品的过程视频，自设背景音乐，同时word附100-200字的感想。提交的记录视频时长不超过3分钟，单个视频文件不超过200M，视频以横屏进行拍摄，以MP4格式进行提交。
4、职业先体验
[活动内容]根据实际情况，选择一项与自己生涯规划相关的职业进行半天或一天工作体验。
[参与方式]提交职业体验过程视频，自设背景音乐，同时word附100-200字的感想。提交的记录视频时长不超过3分钟，单个视频文件不超过200M，视频以横屏进行拍摄，以MP4格式进行提交。
[活动对象 篇3
高一、高二级部全体学生。
[活动要求 篇3
1、本次活动是学校劳动教育课程的一部分，每位同学必须选一项或两项活动进行参与。
2、作品要求：视频中先要介绍自己的学校、班级，再介绍活动名称，有成品的活动视频最后要有成品特写画面。视频和word文档命名格式为“班级+项目名称+学生姓名”。如果拍摄的视频时间过长，可通过爱剪辑、剪印等视频软件进行快进、压缩。
[活动评比 篇3
1、各班级可通过QQ作业、邮箱等方式收集作品，并对完成情况进行评比，将评比结果纳入到综合素质评价中，对不参与活动或活动中弄虚作假的同学，不能给予劳动教育学科的学分。
2、各班级在本班评比的基础上，挑选3个优秀作品发给级部团总支书记。级部团总支书记组织本级部学生会干部进行评比，评出一等奖4名，二等奖10名，三等奖16名。
3、学校将为获奖同学颁发获奖证书和奖品，获奖证书可以上传到普通高中综合素质评价系统。
4、学校还将视各班级参与情况在班级考核中给予相应的加或扣分处理。
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇4
亲爱的同学们：
中共中央国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出，要构建德智体美劳全面培养、“五育”并举的教育体系，特别提出要把劳动教育短板补起来。劳动不仅能够让我们体魄强健，促进我们的身体发育，也能培养我们自己动手的习惯，培养自信心、责任心、合作等思想品质和正确的审美观、价值观。劳动教育对一个人的发展极其重要，对一个国家的发展也极其重要。在庆祝“五一”国际劳动节之际，学校结合这一节庆教育的契机，组织一系列居家劳动实践活动，培养大家积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，同时让大家度过一个充实、有意义的劳动节。
居家劳动促成长
[卫生清洁 篇4
提高保洁技能，体会劳动甘苦：分类清洗衣物，学会地面和墙面清洁，厨房用具清洗，家具清扫，能够进行垃圾分类
[归纳整理 篇4
掌握归纳能力技能，提升生活自理能力：做到书桌、书橱的书籍和学习用品合理摆放，井然有序，床面平整无杂物
[烹调烹饪 篇4
学习家常菜肴、面点等制作方法，锻炼厨艺技能：学会做一些冷餐包括三明治、水果沙拉等，以及简单的蒸煮类食品，安全使用炊具，控制时间与火候。
[种植养护 篇4
掌握一定的种植养护的知识和技巧，了解花草种类习性，做到对花草恰当浇水、施肥、防治病虫害。了解小动物的喂养知识，爱护家中宠物。
[照顾家人 篇4
懂得照顾父母、老人及兄弟姐妹的方法：给长辈端茶倒水，以实际行动缓解父母工作的辛劳，爱护弟弟妹妹，与之一起读书、一起做游戏
[活动要求 篇4
1、放假之初可根据以上劳动分类制定劳动计划，在上述要求的基础上可自行发挥并鼓励创新丰富其内容。
2、假期结束之时，请与家长填写好附件中的表格，拍成照片发至班级群，以班级为单位上传至综合实践QQ群。并留好纸文档材料，开学之后上交，学校留档。不作要求。
3、每班上交不少于30份，八、九年级不作要求。
[活动评价 篇4
1、参与同学在《初中生综合素质发展报告》综合实践素养项计2分。
2、根据学生劳动的表现，每班评选两名劳动优秀实践个人，并以级部为单位进行表彰。
3、最后班级评选结果按一个优秀数计入5月份班级达标创优评比，对项目不全、份数过少班级，根据情况计良好、达标和不达标。
[温馨提示 篇4
1、尽量居家过假期。少出门，必须出门时戴口罩，不要去人口密集的地方。
2、良好安全饮食习惯。营养要均衡，多吃水果蔬菜，将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手，切菜板及刀具要分开。
3、遵守道德，确保网络文明。合理安排上网时间，遵守网络道德，注意网络安全。不沉迷于网络。
4、居家安全不忽视。注意家庭用电、火、气的使用，杜绝安全隐患，避免危险发生。
5、预防溺水。做到不私自下水游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
最后，祝愿同学们过一个安全、健康、快乐、充实的假期！
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇5
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体少先队员了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励队员学习身边无私奉献的劳动者，培养队员热爱劳动的良好品质，以实际行动，从我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。__县__九年制学校少工委“五一”期间将开展以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让队员通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。
活动主题
“我是劳动小能手”
活动时间
20__年5月1日-5月5日
活动范围
1-8年级全体少先队员
01低段
“我劳动，我快乐”实践活动
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包、扫地拖地；
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务，如帮助家人洗袜子、扫地。
02中段
“我劳动，我快乐”实践活动
1、在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义等；
2、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
3、清理自己的“小天地”铺床、叠被子，整理书桌，打扫自己的房间等；
4、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；
5、和家人一起到田间地头感受劳动的辛劳
03高段
“我劳动，我快乐”实践活动
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、访问、调查身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。
3、下田间地头帮助家人分担农活，切实感受劳动的辛劳。
04精彩展示
“我劳动，我快乐”实践活动
1、“创意美食”
用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明创意背后的故事+设计原因，收假后交电子版和A4纸质版交班主任处，班主任以班级为单位交学校后，学校择优公众号展示。
2、“最可爱的劳动者”主题摄影
请家长帮忙拍摄一组自己劳动时的图片，捕捉劳动时“最可爱”的瞬间，A4纸打印，假期后交班主任处。
05作业要求
我是劳动小能手
1、拍摄的照片中，学生出现时，凡是少先队员必须佩戴红领巾，八九年级团员佩戴团徽。
2、请各班主任积极宣传，收集好之后将班级优秀作品及时发送给对应负责人邮箱（低段：熊婉婷中段：徐宁高段：温玉巧），学校宣传组将会择优推送至学校公众号。
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇6
一、活动目的
为庆祝中国共产党建党__周年，贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》等有关文件精神，推进中小学全面开展劳动周活动，丰富劳动教育途径内容，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，组织学生参与校内卫生清洁、家务劳动等集体活动，选树“劳动小能手”典型等形式多样的劳动实践活动，引导学生培养“劳动最光荣”的观念，体验劳动的艰辛与快乐，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，立志成为勤于劳动、善于劳动的中学生，教育引导全校学生用“勤奋书写精彩人生”。
二、活动主题
快乐劳动，助力成长
三、活动时间
20__年5月1日-5月7日
四、活动内容
1、举行一次“快乐劳动，助力成长”主题升旗仪式。全校师生
通过宣读“快乐劳动，助力成长”的国旗下讲话，举行“__镇实验中学劳动周启动仪式”和劳动竞赛活动，引导体师生积极亲身体验劳动，热爱劳动，感悟劳动创造快乐。
（1）__镇实验中学20__年劳动周启动仪式；（2）__镇实验中学20__年劳动竞赛活动（第10周周三，5月5日上午）。
2、开展“快乐劳动，助力成长”家庭劳动体验活动。六年级学生
要求：每个同学在“五一”假期，积极参与家庭劳动，体验劳动的艰辛，培养劳动感情，养成劳动习惯。每个同学必须独立承担一天的家庭（生产和家务）劳动，完成“三个一”活动任务：①做一次家庭卫生大扫除或家务整理、衣物洗涤劳动；②跟父母在蔬菜大棚（或其他生产经营活动中）劳动一天；③承担家庭一天的饭菜制作任务。
这项活动旨在引导学生通过亲身体验劳动，以此感悟家长劳作的辛苦，感恩家长对自己生活的照料，激发学习主动性和积极性，以实际行动回报父母。
上交材料：①每个同学填写“学生劳动锻炼记录手册”（能体现“三个一”任务）。②每个同学提交一幅活动照片（内容要体现“三个一”任务，横屏拍摄，图像清晰；上交格式：6。1姓名《作品名》）
3、每人编写一份“快乐劳动，助力成长”主题手抄报。七年级学生
要求A4纸自备，每班择优上交2份，上交时间5月6日。
4、召开一次“快乐劳动，助力成长”主题班会。八年级学生
结合五一国际劳动节，各年级在假期前后组织学生通过说一说“我掌握哪些劳动技能”，议一议“劳动光荣体现在哪里”，让学生了解五一劳动节的由来，体会劳动创造快乐的丰富内涵。
每班提交主题班会远近景照片2幅，要有图片或文字背景，杜绝摆拍。提交主题班会记录。
5、参加“全国节约用水知识大赛”全校学生
要求全校师生积极参加“全国节约用水知识大赛”活动。活动需要先关注“全国节水知识大赛”微信公众号，然后输入个人信息，注意学校全称为“广饶县__镇实验中学”，然后参与节水答题。
学校会根据各班参与人数、成绩多少计算，加入5月份班级管理积分。
6、扎实开展“童心向党”教育实践活动分年级
充分利用五一假期，组织全校学生积极参加开展“我向党旗敬个礼”主题班、团、队会活动，开展“唱支红歌给党听”红歌传唱活动，开展“党的故事我来讲”读书演讲、红色家书诵读活动，在全校学生心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀，让红色基因代代相传。
要求：①六年级提交“我向党旗敬个礼”个人照和小组照，每班2幅；②七年级“唱支红歌给党听”红歌传唱活动：集体赛，班主任和学生商定2首歌曲，假期多途径学唱，返校比赛。个人赛，各班选定2人或2组学生，选定歌曲，先录视频，返校后现场比赛，都可自备伴奏音乐。③八年级“党的故事我来讲”，每班各班选定2人或2组学生，师生选定红色故事（注意提交德育处），熟练讲述，要求声情并茂。假期先录制视频，返校后现场比赛。
7、组织参加“青年大学习”第十一季第七期全校学生
各年级班利用五一假期积极参加“青年大学习”第十一季第七期“一切为了新中国一切为了人民”学习活动。
学习方法：关注微信“东营共青团”公众号：左下角“大学习”——右下角“我的”（先修改基本信息：选所在团组织：团山东省委-团东营市委-团广饶县委-县教育团工委-__镇教育团委-__镇实验中学团总支）——学习微视频。
要求：全校每个同学完成后，将带有姓名的截图，发班级群。班主任负责进行统计，级部汇总报学校团总支李款老师。（5月3日前完成）。
8、评选第10周“新时代好少年”周优秀表彰“劳动星”。全校学生
各年级班5月6日上报各年级班评选名单，5月6日颁发证书，合影拍照。
9、开展校园春季蔬菜种植劳动竞赛和劳动实践活动全校学生
充分发挥学校校内劳动实践基地育人作用，组织引导全校学生学习劳动技能，培养劳动意识，学校将于5月5日上午（8：00-10：30），在校园组织开展春季蔬菜种植劳动竞赛和劳动实践活动。具体要求参见《__镇实验中学20__年校内劳动实践基地春种通知》。活动结束后，各班级所有参加种植活动的学生填写劳动记录表，撰写感悟收获。
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇7
劳动最光荣，劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“汉滨初中学生爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中，通过在家庭参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
一、活动主题：劳动最光荣
二、活动时间：20__年5月1日——20__年5月4日
三、活动内容
（一）2018级
1、亮化家庭：“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、珍惜粮食：知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，响应光盘行动。
3、搜集劳模故事：通过书籍、报刊或者网络搜集“五一劳动节”的由来，整理近2年“全国劳动模范”事迹。收假后以班为单位利用班会组织讲述“我最喜爱的劳模故事”。
（二）2017级
1、家庭变形记：“我和妈妈换天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
2、搜集劳模故事，编辑劳模杂志：通过书籍、报刊或者网络搜集“五一劳动节”的由来，整理近2年“全国劳动模范”事迹，编辑人物杂志。收假后全校统一展出。
请各级组参考方案安排落实。
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇8
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；提高学生劳动素养，帮助学生养成良好的劳动习惯和品质，让学生懂得珍惜他人的劳动成果，学会感恩，增强社会责任感。__县__中学“五一”期间将开展以“我劳动，我光荣”为主题的实践活动，让学生感知劳动、体会劳动、爱上劳动。
一、活动主题：“我劳动，我光荣”
二、活动时间：20__年4月30日——20__年5月4日
三、活动内容：
1、我是家庭小能手
请在假期，与父母一起对自己家进行一次彻底的大扫除，尤其是对你自己的房间进行彻底的清洁与整理。帮父母做一件力所能及的家务事，例如洗菜/淘米/炒菜/洗碗/扫地/拖地等。
活动要求：
请七年级同学完成该项作业，并完成劳动节实践活动记录卡。请在电脑上编辑好内容后再彩色打印，每班上交五份优秀作业至团委进行评选。
2、绘制劳动节手抄报
通过书籍、报刊或者网络搜集“五一劳动节”的由来，了解全国的劳动模范的优秀事迹。
活动要求：
请八年级同学绘制一张劳动节手抄报，尺寸要求为A4横板，每班上交五份优秀作业至团委进行评选。
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇9
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据学校要求，在“五一”国际劳动节来临之际，学校决定开展劳动教育系列活动。
为人民服务
一、活动目的
引导学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质与良好习惯，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，增强学会生存、学会生活的实际本领，体验劳动艰辛，感受劳动快乐，在劳动中承担责任、甘于奉献。
二、活动主题
劳动光荣奉献最美
三、活动时间
4月25日—5月7日
四、活动安排
活动一：召开一次主题教育班会
活动形式：
4月25日—4月30日，各班级开展一次以“劳动最美，青春奋斗”为主题的班会。
活动内容：
“五一”国际劳动节和“五四”青年节有关文化为教育主题，对学生进行爱劳动、爱祖国思想教育活动。同时加强学生假期文明出行、安全出行教育。
活动二：“居家劳动一小时”活动
活动形式：
家对于我们来说，是一种精神的寄托，我们要感恩父母为我们创造一个温暖的家，感恩这个和平时代，给我们一个安定的家。假期回家期间，每天主动进行“居家劳动一小时”。
活动内容：
可进行洒扫庭除、整理家务，可向父母学习厨艺、体会烹饪的快乐，可在绿植培育养护中改善心情，在手工制作中体悟工匠精神。假期结束后，各班制作“居家劳动一小时”照片集，学校将在公众号内集中展示学生劳动风采。
活动三：“最美劳动者”学生微拍作品比赛
活动形式：
为进一步加强劳动教育，结合学校劳动教育系列活动，利用“五一假期”，学生通过手机微拍形式记录“最美劳动者”，引导学生从劳动中汲取力量，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
活动内容：
4月25日—5月8日，用图文结合的形式或视频的形式来记录劳动者的最美瞬间。学生直接将作品照片（电子版JPG格式）、文字（100字）以内、视频以“班级+姓名”命名，开学上交班主任处，参与学校评比。
活动四：“劳动节”手抄报
活动形式：
内容必须健康向上，可以描述心中的故事和思想，可以描绘学校和家庭日新月异的变化，可以介绍“五一”节的来历，可以赞美劳动光荣，讴歌劳动创造幸福生活，也可以结合五四青年节参加一次义工活动或义务劳动，抒写自己的感受和体会等等，注意紧扣主题。
五、注意事项
请班级积极发动学生参加各项活动，营造良好的活动氛围，使学生在活动中获得劳动体验和感悟；活动中加强安全防范，引导学生遵守疫情防控要求；认真做好各项活动的宣传与总结工作，广泛调动学生参与的积极性。
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇10
为培育学生热爱劳动的中华民族传统美德，弘扬优秀传统文化，传承劳模精神，争做时代小先锋。学校将以“五一”劳动节为契机，开展以“劳动的你最美”为主题的教育实践活动。
活动目标
通过劳动实践，引导孩子们体验劳动带来的快乐，并以此培养正确的劳动价值观、劳动素养和劳动精神，促进德智体美劳全面发展。
活动内容
一、走进社区参加一项公益劳动，如：扫扫小区内的卫生。
二、各年级实践劳动安排
1、一二年级：整理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等。（图片）
2、三四年级：在爸爸妈妈的协助下学会做一道菜。（图片）
3、五六年级：各行各业劳动者用灵巧的双手和不懈的奋斗，给我们创造了一个美丽的世界。利用五一假期在社区周边观察寻找，拍摄一张关于手的照片，并加上文字解说它的故事（50字左右）。
4、七年级：有始有终的完成一件家务劳动，体验劳动的甘苦。（视频）
孩子们，劳动最美丽、劳动最光荣！希望大家养成良好的劳动习惯，向劳动者们学习：自己的事情自己做，别人的事情帮着做，公益的事情争着做，努力成为新时代的好队员！
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇11
“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：
一、活动时间
五月份
二、参加人员
全体师生
三、活动内容
01
充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。每周利用一天中午广播时间播出关于“五一”国际劳动节的相关知识。（学生处吴宇航老师负责）
02
各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。（学生处霍星璨老师负责）
03
举办一场庆五一唱红歌比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在五月下旬进行比赛。争取在春游时候一起举行。（团书记梁新娜负责）
04
举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜作品每个班级5张参加学校组织的比赛比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知。（大队辅导员苏营负责）
05
组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实具体活动时间试天气决定。（学生处主任孙磊负责）
06
结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。注意填写好活动记录，收集好图像资料（学生处主任孙磊负责）
07
各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期主题队会。（大队辅导员苏营负责）
2024年中学“五一劳动节”活动方案策划 篇12
劳动创造了人类，劳动创造了历史，劳动创造了未来。在“五一”国际劳动节来临之际，下胡良中心学校积极开展“五一”劳动节主题活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每名学生的实际行动中，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
01
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日，定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
02
致敬最美劳动者
在家人的陪同下，观看纪录片《致敬大国工匠》，看完跟家人谈谈自己的感受，说说内心最真切的敬意！
03
发现最美劳动者
一至三年级：
利用“五一”小长假，做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，或者画下来，并给自己的作品用一两句话做简单介绍。
（画面人物参考：清理垃圾的环保工人、为我们核酸检测的大白、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人……）
四至六年级：
了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，摘抄在作文纸上。
04
争当最美劳动者
开展人人争当最美劳动者活动。假期里，在家人的协助下，参与劳动，在实实在在的劳动中，体验劳动的辛苦和快乐，感知劳动者的那份责任和荣耀。
温馨提示：劳动实践要在做好个人防护，确保安全的前提下由本人独立完成或与家人协同完成，劳动实践时，务必要有家长陪同指导哦！
实践劳动相关指导
●居家开展帮厨活动。让学生走进厨房，参与摘菜、洗菜的过程，并探讨一些关于蔬菜的知识和营养价值。还可以让学生参与水果、蔬菜拼盘、花样面点的制作，在保证安全的前提下，让学生尝试削皮、切、摆等简单技能动作，让学生感受通过自己的劳动为家人带来欢乐，也是一件非常美好的事情。
●居家开展种植活动。特殊时期，虽不能感受校园的无限春光，但也不能阻挡学生们在家中的“绿色”畅想。利用家中已有资源，学生参与选种、育苗、浇水、养护的全过程中，懂得劳动与植物生长之间的关系。这样的活动也能培养学生的细心与耐心品质。
●居家开展环保活动。保护环境、人人有责。在这个特殊假期，“宅”家也成为环保小达人。如：利用废旧纸盒制作收纳盒、自制垃圾分类四色垃圾桶等。
●居家进行家务劳动。学生们可以在家人的帮助下做一些力所能及的家务劳动，提高生活自理能力，体验劳动的艰辛。孩子们可以自洗碗勺、擦拭饭桌；睡眠时间自己收拾被子、穿脱衣服、叠放衣物；拖地；洗衣服、晾晒衣服等。
●居家开展感恩活动。用自己的劳动为家人带去关心和爱。如：孩子们给爷爷奶奶捶捶背、给姥姥姥爷倒一杯水、给爸爸妈妈洗洗脚等等，在居家生活中用劳动创造美。
……
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念（横版原图）、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
班主任针对活动3、4，各挑选3~5份优秀作品上传班主任群。
让孩子参与到劳动中来，体验劳动的辛苦，锻炼孩子的意志力和动手能力的同时，让孩子学会珍惜他人的劳动成果，也让孩子明白，任何收获都不是白来的，都是要靠劳动，靠自己的双手创造出来的。
安全是假期里的第一守则，让我们学校和家庭携手合作，为孩子的假期安全保驾护航！
预祝各位家长和同学度过一个愉快而充实的假期！