2024年中学德育工作总结报告 篇1
20__年，我们踌躇满志，不忘初心、牢记使命，砥砺前行。
育人必育德，育德先育心。本学期，在校领导班子的领导下，在德育校长汤__的指导下，我校坚持育人为本、德育为先，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，组织开展了主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成了良好的思想品德和行为习惯，为学生从容成长奠定了坚实的基础，赢得了家长的赞誉，建立了良好的社会口碑。
常规树人
抓常规、养习惯，培养学生良好品格为目标，促使学生全面发展。
1、升旗仪式规范创新
每周一，学校都举行规范的升旗仪式，由学校德育处组织，各班学生都穿好校服、佩戴好红领巾参加升旗仪式。每周有固定的主题，班级轮流在国旗下讲话，对全校进行主题教育。
2、红领巾督岗养学生好习惯
由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到必须的模范带头作用。
3、模范引领争先创优
学校以“模范”引领，激励学生争当“模范学生”、班级争创“流动红旗班级”，每周评选一次“流动红旗班级”。三月份各班评比“学雷锋小标兵”，六月份各班评比“优秀学生”“优秀少先队员”等，校长都会亲自给获奖学生颁奖，以此，在全校掀起一股争先创优之风。
4、主题班队会精心组织
我校班队活动周周有主题，班主任根据班级的年龄特点，上好每一节班队活动课。班队活动课形式多样化，有时老师讲，有时学生自行组织，有时看视频，不仅丰富了德育的形式，还给了孩子们充分展现自己的大舞台。
安全教育警钟长鸣、常抓不懈
1、开学初的安全教育主题班会
学校安全教育一直是我校工作的重点之一，长期而艰巨。为加强学校安全管理，树立全校师生安全意识，保障师生的安全。20__年3月1日，我校5——9年级各班组织召开了“安全教育第一课”主题班会。3月4日，1-4年级召开了安全教育的主题班会。
2、管制刀具暨手机大排查活动
为了进一步加强校园安全管理，维护校园治安、教学秩序，保护广大师生生命安全、教学有序开展，创建和谐、平安校园，3月19日，__中学德育处组织班主任利用大课间的时间开展了管制刀具暨手机大排查的活动。
3、安全隐患大排查
三月底四月初，天气极端，为做好暴雨、大风、雷电恶劣天气安全防范工作，校领导多次在校园内开展了安全排查活动，并将排查出的安全隐患进行了整改。
4、防震减灾疏散演练
为迎接第__个全国防灾减灾日和第__个__省防震减灾宣传活动周的到来，为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高师生的自救、自护能力，增强全体师生的安全意识，5月12日，__中学利用大课间开展了防震减灾应急疏散演练活动。
5、“全民反诈全民防诈”宣传活动
为增强我校师生的反诈防骗意识，充分认识新型诈骗犯罪各种形式，提高防范能力，保障师生生命财产安全。本学期，我校多次邀请派出所民警到我校进行“全民反诈全民防诈”宣传活动。
6、防溺水教育
随着夏季的来临，防溺水教育成为当前学校安全教育的重要任务。为增强师生安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故发生，20__年5月17日下午，长江航运公安局__分局__派出所的吴__警官和李__警官走进__中学，为全校的师生们带来了一场精彩的防溺水知识讲座。
为了加深学生对防溺水的正确认识，增强学生们生命安全的意识，提高安全教育的有效性，六月份，各班办了一期以“防溺水”为主题的黑板报。
7、江边巡查
因我校濒临长江，为了保障全体师生安全，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，快速、及时、有效地处置出现的突发性事故，我校制定了防溺水工作联防小组。巡查人员每天中午12：00-13：00和下午4：00-5：00到江边各巡查一次。及时制止有学生玩水现象。
画好家校同心圆，共谱校园新乐章
为了加强学校与家长的沟通，增进家长对学校工作的了解，真正达到家校携手、共同培养孩子的目的，5月21日，__中学召开全校家长会。
活动励人
开展丰富多彩的主题教育活动，给学生提供了更多展示和锻炼的平台，既激发了学生的潜能又发展了学生的特长。
1、阳光大课间活动
为积极响应国家“每天运动一小时，健康生活一辈子”的号召，激发学生的运动兴趣，培养良好的心理素质和道德素质，促使学生乐于主动参与体育锻炼。同时也为了丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风。__市__中学大力推行阳光体育大课间活动，我校阳光大课间活动由跑操、武术操和彩龙操三部分组成，让每一个学生真正体验到“我运动、我健康、我快乐”。
2、维护校园环境争做绿色使者
为促进精神文明建设，加强校容校貌管理，针对本学期开学以来校园环境实际，本着持续提升学生文明素质、不断规范卫生管理制度的原则，我校德育处做了关于“维护校园环境卫生”系列工作。自汤校长分管德育工作以来，她特别重视学校卫生工作，始终贯穿着“人人都是德育工作者”的德育方略，在汤校长正确德育理念指引下，我校卫生有了很大的改进。
3、“百年礼赞，童心向党”庆“六一”活动
为庆祝中国共产党诞辰__周年，让中国武术精神成为__市__中学的靓丽风景线。5月31日，__中学举行了“百年礼赞，童心向党”庆“六一”武术操展演活动。学校1-8年级475名学生参加了此次活动。
在武术操活动结束后，学校还举行了入队仪式。学校大队辅导员王__宣布新入队的学生名单后，由高年级的少先队员为新入队队员戴上鲜艳的红领巾。56名新入队的少先队员在队旗下庄严宣誓。
4、研学旅行，读懂红色
为了让孩子们亲近大自然，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识，20__年5月17日，__市__中学组织小学部所有师生一起出发前往楚天香谷，开启“童心向党，传承红色记忆”研学实践之旅。
20__年5月25日，初中部所有师生一起出发前往__矿博园，开启“学党史听党话跟党走”研学实践之旅。
5、花样社团绽放精彩
兴趣是最好的老师，为了提高孩子的综合素质，我校成立了合唱团、篮球队、足球队、书法班等社团。
6、开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期，各班积极开展班级文化建设，积极打造书香校园。让每一堵墙变成“无声的导师”，让每一个角落成为文明的源泉，让教室成为学生美丽温馨的家园。
发扬传统树立美德
学校利用学雷锋日、清明、端午等重要节日，开展系列主题教育活动，让学生了解相关节日，达到育人的目的。
1、弘扬雷锋精神争做新时代好少年
为大力培育和践行社会主义核心价值观，在纪念____题词“向雷锋同志学习”__周年之际，__中学在三月份开展了“弘扬雷锋精神争做新时代好少年”主题活动。德育处制定了详细的学雷锋活动方案，带领少先队员开展了一系列实践活动，全校掀起了“学雷锋”热潮。
三月伊始，各中队积极开展“学雷锋”手抄报、黑板报创办活动，宣扬雷锋精神，学习雷锋动人故事。
“雷锋”是一首经久不衰的歌，是一首不朽的诗，鼓舞着人们的斗志，丰富着人们的思想，纯洁着人们的心灵！每到3月5日这一天，孩子们都不由自主地唱起来：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强！立场坚定斗志强！瞧，音乐老师龚老师在教小朋友们唱雷锋歌。
为大力培育和践行社会主义核心价值观，打造整洁、优美、干净的城市环境，__市__中学多次组织学生、教师代表和党员开展了校园周边的清扫活动。
2、红领巾心向党清明祭英烈
今年是中国共产党成立__周年，回望百年党史，无数革命先烈、仁人志士，为了民族独立和人民解放，用热血诠释忠诚信仰，用生命构筑民族脊梁，才换来了我们今天的幸福生活，竖起了一座永垂不朽的精神丰碑。为了缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，清明节前后，__中学动员全校师生组织开展“红领巾心向党清明祭英烈”主题活动。
网上祭英烈线上表哀思
积极组织全校师生在清明假期参与“网上祭英烈”活动，通过网上祭拜、献花、留言等方式，师生们了解了更多为祖国和民族的解放战争而抛头颅洒热血的英雄事迹，加深了他们对祖国的热爱之情。
手绘清明缅怀英雄
通过手抄报、黑板报等形式，少先队员们用手中的笔来描绘和书写对革命先烈的祭奠，进一步凝聚民族情感，引导全体少先队员缅怀先烈，铭记历史，传承民族精神，激发爱国热情，树立远大理想，增进家国情怀，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活，争当新时代好少年。
国旗下讲话清明寄相思
3月29日，在周一升旗仪式上开展了一次以《缅怀革命先烈传承红色基因》为主题的国旗下讲话，旨在让学生传承革命先烈的优秀文化传统，铭记革命英烈的丰功伟绩，继承革命先烈遗志，弘扬爱国主义精神，树立远大理想信念，培养高尚道德情操。
3、浓浓粽情迎端午
又到粽子飘香时，又是端午佳节至。为弘扬民族文化，进一步丰富校园文化生活，让孩子们了解端午节的文化内涵，体会端午节蕴含的浓浓情意，__市__中学各班开展了“浓浓粽情迎端午”主题活动。
6月7日，各班开展了以“走进端午”为主题的班会，班主任通过讲端午节的习俗和历史故事、课件展示等多种形式，队员们了解了端午节的来历、习俗，体会了传统节日的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
为了营造浓浓的节日氛围，6月10日，学校食堂为每位同学精心准备了粽子和咸鸭蛋。
育人为本、德育为先，德育工作永无止境。今后我们将明确方向：抓常规，常抓不懈；定目标，持之以恒；忌说教，注重实践；做表率，层层落实。围绕既定的目标任务积极探索、锐意进取，与时俱进、不断创新，进一步增强我校德育工作的针对性和实效性，全面推进学校德育工作有新水平、上新台阶。
2024年中学德育工作总结报告 篇2
一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和团委的配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好明年的德育工作，现对今年的德育工作作如下总结：
一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力
本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
2、增强德育工作的针对性。
各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3、建立完善的班主任考核机制。
采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。
三、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念
1、开学初，学校针对初一新生进行为期一个月的行为规范训练，在全体初一班主任和值周班的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。
此外政教处还组织违纪学生，学习《中学生守则》和__中学学生违纪处分条例，同时对他们进行思想教育，提高思想意识。
2、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。
继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排主题班会。每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每班会对每一个学生都是自我教育的过程。
每周的升旗和课间会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每国旗下讲话都要精心准备，每课间会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等
3、在做好值周班的基础上，加强了仪容仪表特别是校服、发型的检查，每天公布扣分情况，对督促学生的自觉性起到了显著的成效。
同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比的制度。在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件和问题，起到了督导的作用。
4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。
根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。
四、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造了良好的校园文化氛围。
1、严格组织了初一、初二的社会实践活动。
我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓，把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课，纳入我校的德育教育体系。严格要求学生参加社会实践活动。今年的社会实践活动我们积极组织，认真实施。
通过实践培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风；养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。
2、国家书法实验学校验收成功。
“校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。”书法实验学校的验收成功是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺术水平的大检阅。
隆重召开了创品牌大会。活动不仅为学生特长的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时也展出了大量作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，更是大开了家长、社会的眼界。大家慨叹：__中学是“人才的沃土，文明的摇篮”！
3、成功组织了____年度__中学校园运动会暨阳光体育运动启动仪式，各年组跳绳、踢毽子和拔河比赛。丰富了师生的课余文体活动，增强了集体凝聚力。
4、参与市里组织的手抄报和昆虫标本制作比赛，______荣获市一等奖。
5、组织学生参加田径运动会。
五、丰富校园文化，创建育人环境。
1、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。
走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。
2、教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。
各班的黑板报内容丰富，做到每月更换。在每期制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。
六、抓好安全工作
一直以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学年政教处在关部门的支持下，举办了两次大型法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我保护意识，及遵纪守法的自觉性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。本年度，安全方面的主题班会召开了6次。
为了加强学校各项设施的安全状况检查，我处与总务处签订了协议书，属学生人为损坏的，一律由班级负责，落实到人赔偿。并且班主任对本班存在的安全隐患进行了及时汇报，消除。每月的安全排查，对教室等学习场所的设施安全，精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。
2024年中学德育工作总结报告 篇3
本学年我校以xxx思想为指导，德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使我校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现我校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学年我校德育目标的要求，取得了一定的成绩。现将本学年的德育教育工作总结如下：
一、制定德育工作计划，加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质
1、发挥德育领导小组的核心作用，制定切实可行的德育工作计划。在学年初就认真制定了切实可行的德育工作计划。
2、在学年初就成立以赖泽山校长书记为组长，张君鹏副校长为副组长，法制副校长、学校政治处、教务处、总务处、团委会及班主任为成员的德育工作领导小组，整合学校各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制。由校长负总责，政治处具体抓，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
3、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期开好主题班会；每月一次班主任会议；每学期一次班主任经验交流会；每学期一次家长会。一年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期召开班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
4、把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。
二、加强校园文化建设，优化育人环境
1、精心布置宣传阵地。在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。我校开创了红色为主题的教育活动。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强常规教育，努力提高德育实效性
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。加强学生的文明礼仪教育，组织学生认真学习学校的各项规章制度，并且各班要抓实一日常规，要教育学生从点滴做起。本着以评比促进步，以比赛促提高的原则，全校轮流值周。我校对班级实施每周的六项量化评比，每项评比都有具体要求和评分标准，由政治处每周小结情况，并在每周星期一升旗仪式时进行公布，每月学校以书面形式公布评比结果。学校的校容校貌、学生的精神面貌发生了很大变化。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。本学年我校以公民道德建设16字方针为核心，强化文明守纪诚实教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以构建和谐校园为着力点，着手加强班团干部的能力建设，每学期举行班干部培训，增强理论学习水平和管理能力。通过学习上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
四、树立整体观念，加强综合教育。
加强了学校、家庭、社区的联系。我校每学期举行一次分年级家长会，加强学校与家庭的联系。让家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社区的好评。每次放假都发放安全告家长书，让家长在假期里注意对学生进行安全等方面的教育。
总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动动后有总结，使活动精细周密，效果明显。一年来，学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良好发展。
今后我校将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。
2024年中学德育工作总结报告 篇4
中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的构成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要资料，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了必须成绩：
一、扎实德育展示实效
1、加强学习，转变观念
我们经过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提高效果
坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育资料。
3、创设活动载体，大力开展活动
经过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的教师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《礼貌礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。
我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的资料。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并经过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。
结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的本事，为广大学生供给了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班团体的凝聚力。
我们组织学生开展“读好书《热爱我们共有的家园》、《中国读本》等、看优秀影片《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“梦想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作本事，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神礼貌建设，我校在学生中开展了“做礼貌中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生礼貌习惯的构成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲礼貌、树新风”活动，我们始终坚持组织学生礼貌执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自我的座右铭包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言，每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自我上进，学校构成了生动活泼的德育工作新局面。
4、加强家校联系，构成整体合力
我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，进取开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今日幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校——家——社会构成教育的整体合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。所以，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们经过各种形式的法制教育，使学生不仅仅掌握一些重要的、基本的法律知识，并且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事明白用法律作为准绳来衡量。
我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等。教师讲解时理论结合实际，异常是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自我的权利，也是自我的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自我的合法权益。
经过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。这样，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创立优良的教学秩序，促进学校精神礼貌建设协调发展打下了良好的基础。
2024年中学德育工作总结报告 篇5
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室——班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2024年中学德育工作总结报告 篇6
我校的德育工作坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局中小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学年来我校的德育工作总结如下：
一、疫情防控
1、完成每学年开学初教师职工及学生入校前后全体核酸检测工作。
2、完成每周师生职工核酸检测抽检工作。
3、完成师生职工重点疫区入（返）平人员排查工作。
4、每天师生入校体温检测，外校人员扫码入校。
5、完成师生晨午晚检工作。
6、加强疫情防控宣传工作。
二、家校携手，共护成长。
伴随着秋天的凉爽，我们迎来新的学期。20xx年xx月xx日我校召开了新学期家长会。
三、修师德，铸师魂，办人民满意教育。
20xx年xx月xx日，xx中学在大会议室组织全体教职工会议，学习传达我县庆祝第xx个教师节会议精神。就“双减”“五项管理”等文件进行解读。要充分利用家长群、班会、家长会等对“双减”“五项管理”精神进行宣传教育。
四、加强师生消防安全意识
20xx年xx月xx日上午我校举行了全体师生火灾逃生演练。提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握火灾来临时最有效的逃生方法。
五、重视爱国主义教育
xx中学充分发掘学生潜能，精心打造校园文化墙，把“党史”绘上墙，让墙壁“会说话”，为全校师生构筑了一道靓丽的“红色风景线”。让广大师生、群众在家门口就能接受党史学习教育的精神洗礼，了解党的奋斗历程和伟大成就，让大家重温红色记忆，接受深刻的爱国主义教育。
六、丰富多彩的社团活动
为助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，强化学校教育主阵地的作用。xx中学积极响应国家政策，开展丰富多彩的社团活动，满足学生个性化需求，助力“双减”政策落地，为校园文化注入新活力。
七、搞好班级文化建设——“最美班级”评比
为打造特色校园文化，提升班级文化内涵，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成，xx中学于xx中旬举办了“最美班级”评选活动。
八、家访暖人心
为了促进学生健康成长，增强家校之间的联系，xx中学全体教师利用空闲时间进行了多次家访活动。
九、团结合作，凝心聚力
为了提升学生心理素质，提高学生团队凝聚力。我校对个别班级开展了凝心聚力团体活动。
十、研学实践活动
为深入贯彻党的十九届六中全会精神，坚持为党育人、为国xx，持续完善五育并举的育人体系和推进双减工作的有效实施，20xx年xx月，我校组织学生开展以“筑梦青春，扬帆起航”为主题的研学实践活动。
十一、每周一组织升国旗仪式，组织学校领导和学生代表上台演讲，对学生进行爱国主义教育、管理、治安、教学等方面的教育。并颁发上周班级卫生流动红旗。
十二、xx月校园文化体育节。我校开展了跑操比赛、校园运动会和文艺汇演丰富了师生校园文化生活。
十三、xx月份，我校召开了春季开学第一次家长会。
十四、20xx年xx月xx日下午举行了“同心向党，筑梦未来”少先队建队仪式。
十五、xx月xx日是学雷锋纪念日，为进一步引导和激励广大学生弘扬雷锋精神，我校组织开展了”学雷锋树新风“黑板报评比活动以及“学雷锋，志愿行”为主题的志愿服务活动。
十六、为帮助九年级学生缓解压力，以自信、坦然、健康的心态迎接中考，以良好的精神状态面对中考，xx月xx日下午，我校组织开展了九年级考前心理健康教育专题讲座《你好，中考》。
十七、20xx年xx月份，我校气排球队参加了平和县教育系统首届气排球联赛，本次赛事共有47支队伍参加。我气排球队发扬了xx人努力拼搏的精神，最终夺得全县第八名的好成绩。
十八、20xx年xx月份我校开展了“小手大手齐发力共同守护花山溪”相关活动。
十九、在端午节即将到来之际，我校组织开展“传承端午文化，弘扬爱国精神”为主题的系列活动。
1、国旗下讲话。呼吁大家：学习屈原爱国爱民，坚持真理，宁死不屈的精神和他可与日月争辉的人格，争做国之栋梁！
2、组织学生开展包粽子生活体验活动。向学生讲述端午节的由来以及爱国诗人屈原的故事，让学生明白端午节不只是粽子节和龙舟节，更是民族节、爱国节。
二十、xx月xx日起，开展以“社团结硕果，芳香溢满园——xx中学团委献礼党的二十大”为主题的社团活动成果展。
二十一、20xx年xx月xx日上午，我校在田径运动场召开20xx年中考考前动员大会。黄校长代表学校向奋战在教学一线的全体教师表示衷心地感谢，向参加20xx年中考的全体同学致以最美好的祝福，黄校长从“树立信心、注意细节、轻松上阵、讲究诚信”四个方面向学生们提出希望，鼓励大家行知志远、逐梦不息。
二十二、20xx年xx月xx日，我校在行知楼前举行20xx届毕业典礼。
德育工作任重而道远，我们还有许多做得不够的地方，有许多值得反思的东西：如怎样提高学生行规水平，提升整个学校行规水平，如何使班主任工作更具专业化，这些是我们应该共同努力的方向，愿我校的德育工作在老师们的努力下在下半学期更上一个台阶。
2024年中学德育工作总结报告 篇7
本学期，根据期初德育工作计划，我们以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、常规教育常抓不懈
抓好学生行为规范养成教育，继续发挥__一中学生文明督导队的作用。文明督导队岗位分为文明礼仪岗、卫生督导岗、课间督导岗，督导队员由竞聘选拔产生，人员定期循环，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，对学生仪容仪表、环境卫生、纪律安全、跑操等方面进行督导，每天安排一支分队轮流执勤，分时段进行巡查，对发现的不文明现象及时劝导制止，及时记录，及时报告，督导记录及时通过展板通报公示。
本学期还成立了初中部学生文明督导队。目前，文明督导队队员们的身影已经成为校园内外一道亮丽的风景。督导队员严于律己、率先垂范，认真负责地榜样引领，彰显了我们的良好校风、学风。
二、安全不放松，德育有保障
安全教育和法制教育是我们德育工作长期坚持的重点。每天“安全五分钟”是一中安全教育的传统，各班利用碎片化时间，每天进行安全宣讲，并上交记录，潜移默化中帮助学生树立安全意识。
班会课是安全教育的主要平台，本学期分别开展了“交通安全”、“防溺水安全”、“防震减灾”、“禁毒教育”等主题班会，班会形式多样化，这学期新增学生主题发言环节，学生通过收集资料，参与活动，在班级分享心得体会，每次活动结束后，各班要上交主题班会记录和图片，学校政治处予以存档。
三、加强校园文化建设
我们精心策划和组织了“庆祝建党__周年系列活动”，既活跃了校园文化建设，又促进了校园文化建设，努力营造“工作是愉快的、学习是轻松的”浓厚文化氛围。
1、开展“最美班级评选”
进一步推进班级文化建设，营造更加和谐、健康、优美的班级环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，推动学校“尚美文化”建设，促进学校“精致教育”发展。
2、举办全校篮球联赛
不仅丰富了同学们的课余生活，创造了展现自我的机会，增进了同学之间的友好关系，增强了集体凝聚力。
3、举办“红心向党、唱响校园”合唱比赛
增强了全体学生爱国情怀和民族精神，培养了学生的审美情趣，同时也为师生们提供了展现风采的舞台，增强学生的凝聚力。
4、举办全校师生书画展
展示了师生艺术风采，讴歌伟大的中国共产党建党__周年赖取得的巨大成就，激发师生的爱国情怀，展现了我校素质教育所取得的丰硕成果。同时也提升了校园文化品位，拓展了校园文化内涵，为校园增添了一道靓丽的风景线。
5、举办“新时代好少年—红心向党”朗诵、演讲比赛
四、构建家庭、社会、学校同步教育网络
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长义工队，定期开展活动，召开家长会，家长参与率达80%以上，使学校教育和家庭教育步调一致。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性与家长沟通，邀请家长参加学校监考工作等，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
参观文化遗产—侯山宫
五、加强对特殊生的教育管理
本学期，各班结合本班实际，对本班的特殊生进行摸查，做好特殊生的帮教转化工作，建立特殊生档案，并制定具体的帮教措施，记录好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭与萌芽状态之中。
六、推出特色课程“劳动课”、“餐艺课”
为促进学生身心健康，培养学生德智体美劳全面发展，本学期我们加大“劳动课程”力度，以校园环境为实践场所，开展了“自己打扮自己的家”劳动技术教育课程。
另外，还开设了餐艺课，让学生独立完成采买、生火、备料、炒菜，通过自己的双手体验，充满趣味性和教育意义。
2024年中学德育工作总结报告 篇8
本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的x校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：
一以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3、加强班主任工作的管理和指导。
学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。
学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
2、大力开展安全教育。
结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。
3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。
先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育。
4、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
5、积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。
三狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》，开展①监督②自查③自律④自爱教育，狠抓“建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。
2、狠抓常规管理。
继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、发挥德育阵地作用。
校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。
4、规范升旗仪式。
开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。
5、组织学生向灾区献爱心活动。
全校师生捐款金额达33378。6元，体现了全校师生的一片真情。
四、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。
开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保x》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。
1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。
2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分班级学生到港区x大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。
2024年中学德育工作总结报告 篇9
本学期以来，德育处以疫情防控教育、劳动教育、安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点，在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
一、进一步强化班主任队伍建设，发挥德育骨干作用
1、学校德育工作能否做好的关键，就在于有没有一支高素质的班主任队伍。本学期我们通过定期召开班主任工作会议、进行班主任经验交流会，在交流好的工作经验的同时，继续加强对班主任培训和学习。培训和学习，让班主任提高了认识水平，汲取了一些好的做法，明确了工作方向，提高了班主任工作效率使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。
2、本学期继续培养了一支德育干事队伍，通过开展德育处干事论坛等活动提高了德育队伍的教育能力，充分发挥了他们参与学生管理的积极性，使我校德育工作又上了一个新台阶。
3、本学期德育处举行了首届“德育之光”班主任论坛和助理班主任论坛，论坛围绕一个小切口，立足一个小案例，从班级管理的实际工作情况出发，为新班主任创设了交流学习的平台，是一次快捷、髙效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了整体育人水平，同时也为接下来的教育教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。
4、加强德育队伍建设的同时，我们推行了班级量化考核制度，根据完善后的《创文明班级评分细则》，做好了每学期的班级考评工作，使其更加科学化、合理化。我们继续根据《创文明班级评分细则》，对全校各班级进行了评比。对班级管理的检查情况坚持逐月公布，同时做好文明班级月评工作，对月优胜班级颁发流动红旗和奖状，有效促进了良好的班风和学风的形成。每次活动获奖的班级记入班级档案，在学期末，德育处根据每个班级本学期的总分进行学校文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。
二、大力加强对学生常规管理的力度，培养学生良好的行为习惯
1、本学期继续加强了课外活动时间的管理。在课外活动时间，德育处人员经常在校园检查、督促，使学生在校园大声喧哗、打闹、抽烟、早恋的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。
2、本学期开展了日常行为习惯纪律强化月系列教育活动，对学生的行为、卫生、手机使用和仪容仪表等举行了专项督查，并再次完善、印发和学习了《xx中学学生一日常规》和《xx中学学生奖惩条例》，以促进学生良好习惯形成。
3、加强纪律工作的同时，加强了对特殊生管理、召开受处分学生和通学生及家长会议。本学期成立“潜能班”，聘请了学校心理辅导员成美红老师担任班主任，并多次组织对“潜能班”学生思想品德和行为习惯的教育，收到了良好的成效。
三、创建和谐优美的校园环境，创设全员育人的整体育人环境
1、抓好卫生工作，展示校园新貌。校园的卫生的好坏直接影响着学校的形象，为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮，自觉拾取地上的纸屑，并充分发挥监督作用，确保校园的整洁、舒适，同时把校园划分给各个班级的包干区，每天组织学生清洁打扫。
2、抓好班级文化建设，创造良好学习环境。本学期开展了“养德杯”文明教室的评比活动，有力地推动了班级精神文明建设。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，组织学生建设好良好的班级文化氛围，每班都有班级励志口号、门文化、班风，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。
3、表彰各种先进，树立学习榜样。从正面引导、树立正面典型，以影响带动更多的同学创先争优。定期开展评选“文明班级”“文明教室”“环保先进班级”“跑操先进班级”“学习先进班级”，对优胜班级颁发先进班级流动红旗和奖状。这些活动有力地推动了学校精神文明建设和良好风气的形成。
四、加强劳动教育，打造我校德育品牌
1、本学期德育处组织人员编写了我校劳动教育校本课程《行知集》，为我校开展劳动技能理论教学提供了教材，真正做到了把劳动知识学习和劳动实践相结合。
2、本学期德育处举行了耕读园春播仪式，打造我校德育品牌。此次活动得到了《中国经济网》等多家媒体的报道。在春播活动中，学生们不但学会简单基本的劳动技能，而且懂得了部分植物的基本知识，享受了劳动带来的全新体验，锻炼了身体，增强了劳动意识。
3、本学期德育处继续聘请了学校劳技教师马xx同志担任学校劳动技能教学课程的专任教师。
4、各班组织学生参与劳动实践，各班学生到学校耕读园劳动实践基地参与挖地、播种等劳动活动，极大地提高了学生动手能力和劳动技能。
5、劳技教师组织学生参观学校农具展览馆，并向介绍了农具的演变进化史，以及农具的名称和使用方法，极大地丰富了学生课外知识，开拓了学生的视野。
五、本学期存在的问题及工作改进策略
1、班主任素质能力发展不均衡，整体素质还待进一步提升。班主任队伍的整体状况良好，但不排除个别班主任的思想境界和工作能力还有欠缺，导致学校工作落实不到位、部分班级的管理混乱，影响了正常的教育教学工作的开展和学校良好教学秩序的形成。
2、进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。虽然德育处在本学期做了大量的工作，但在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，如何实现对学生的有效管理，是德育处在新的学期应该着手解决的问题。
对于以上存在的问题和尚未发现的问题，作为德育管理的职能部门，德育处还要进一步提升管理水平，既要大胆管理还要科学管理，做好班主任和学生的引领者、服务者。
总之，在过去的一学期中，德育处取得了一定的成绩，这些成绩的取得，是学校领导正确指导的结果，是德育处全体同志齐心协力，努力工作的结果，是各年级组及全体班主任密切配合的结果。我们将在新的学期更加努力，争取更大的成绩，为我校形成更好的学风校风作出更大的贡献。
2024年中学德育工作总结报告 篇10
本期我校德育、体艺、安全工作在学校的正确领导下；在班主任的大力配合下；在全体教师的大力支持下完成了开学初制定的教研、体艺、德育、安全工作计划，有许多值得今后发扬的地方，同时也有许多不足之处，现就本学期所做工作，简要汇总如下：
一、升旗仪式
重视每周星期一的升旗仪式，学校举行升旗仪式，是对学生进行爱国主义教育的重要举措。每周一的升旗手、主持人、国旗下的讲话都经过严格筛选。
二、开展主题班会，抓好德育主阵地。为切实加强我校学生的素质思想教育，培养好学生的行为习惯，为各班学生搭建相互交流、相互学习的平台，学校每周星期一举行各种系列的主题班会课，所有班会课的资料统一由学校团委提供。
三、学校团委为确保学生的心理健康，了解学生心理情况，每月会组织进行一次心理健康疏导。
四、为了确保学生在生活，学习，活动中的人生安全，学校以各种形式开展了安全教育。防溺水，防校园欺凌，防性侵。
五、班级文化、卫生评比，寝室文化评比，让教室、寝室变得温馨、整洁，营造更好的学生、生活环境。
六、为了落实“双减”政策，深入推进五育并举，为孩子搭建施展才华，塑造形象的舞台，我校充分挖掘课后服务的育人功能，在内容和形式两方面探索创新，使课后服务“课程化”，内容“多元化”。除作业辅导外，还开展了丰富多彩的兴趣班课后服务，激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长，以独特魅力深深地吸引着每一个学生。
七、家校合作，促进成长，通过家访，及时了解学生情况，强调假期防溺水安全，交通安全等，劳逸结合，假期学习，实现弯道超车。
八、通过班级常规管理评比，获得优秀班集体的是：九5班，248、255、259。
学校各项工作在各级领导的关心和支持下虽然取得了一定的成绩，但是与优秀学校相比，我校的各项工作仍存在很多不足，在今后的工作中学校将强化学校管理，加快学校信息化建设步伐，不断推进学前教育进程，注重学生的德育养成教育，以提高教育质量为要务，力争创办人民满意的学校，努力使我校各项工作再上新台阶。
2024年中学德育工作总结报告 篇11
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20__年建校以来，__实验中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”的方针，建立健全德育评价机制，努力学校的各项德育工作。现将我校德育工作情况汇报如下：
一、完善德育机制，构成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。根据学校的实际情况，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》《班主任一日常规》《学生一日常规》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、规范化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长-政教处-班主任-学生；教学副校长-教研组长-教师-学生；党总支书记-团委-团支部-学生；年级主任-班主任-任课教师-学生”“四线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天对学生的日常行为进行检查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，务必要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《__实验中学教师量化考评细则》、《__实验中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《__实验中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每两周都要召开一次全体教师会议，每周召开年级组会议一次，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《师德师风建设“十倡导、十不准”》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；每年寒暑假组织全校教师到山东杜郎口、上海洋思中学、浙江古丽中学、开封求实中学、郸城一高等学习培训，聘请泌阳一高、驻马店高中、上蔡一高、汝南高中、洛阳高中、沈丘高中、__一高、__二高等学校专家来我校任教、指导。坚持走出去、引进来，组织全体教师认真学习并做好学习笔记，及时反思、总结，运用于教学工作。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，学校挑选出了一批精明能干、年富力强的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，不断修订完善《__实验中学中学班级量化考评细则》、《__实验中学班主任管理制度》、《班主任星级评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中，组织班主任学习。
2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、班主任、为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查到校、查晨会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，查餐厅、查住宿，全方位无死角。所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全学生会、团委会、各班班干部班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
4、上好每天的晨会、晚总结、每周班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。
5、每周召开两次次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任老师。
6、每学期至少召开了两次学生座谈会和班主任经验交流会。
四、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每年的8月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，我们学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育
学校从《__实验中学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》《__实验中学卫生管理制度》《__实验中学安全管理规定》《__实验中学考试管理规定》《__实验中学对违纪学生处理规定》《__实验中学寝室管理规定》《__实验中学门卫管理规定》《__实验中学发型服饰管理办法》《__实验中学文明礼仪公约》《__实验中学学生一日常规》《__实验中学对违纪学生处理规定》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）政教处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教育。
（3）利用开学典礼，班会和团队课，组织学生认真学习各种规章制度，对学生行为习惯教育。
（二）抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了超多的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
（1）制定了《__实验中学中学安全管理制度》；
（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、年级主任、政教主任、团委书记为副组长，以班主任、体育老师为组员的安全管理领导工作小组；
（3）制定了“__实验中学安全值班制度”，成立了__实验中学安全值班领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每一天放学务必在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全职责感；
（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，如开展3。26全国安全教育日、防溺水安全、交通安全、扫黑除恶、等主题班会，开展119消防安全演练等活动，以加强学生的自我保护潜力和学生应对紧急突发事件的潜力；
（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口、楼梯等等处都设有醒目的安全标志；
（6）政教处在学生中不定期对管制刀具等进行突击安全检查；校领导带领班子成员不定期对教师办公室、教室、宿舍等进行安全排查，专门成立校舍安全管理领导小组，防患于未然，杜绝安全事故发生。组建微信群，及时上报，及时解决。
（7）成立餐厅安全管理领导小组，组建餐厅微信管理交流群，餐厅所有用具坚持每顿饭消毒，食品留样。餐厅被评为“20__年度学校食品安全卫生管理先进单位”。
（8）成立保卫科，负责校内巡逻。
（9）引进物业公司管理寝学生公寓，高标准、规范化管理学生公寓。公寓内各寝室配备空调、卫生间配备浴霸、温泉热水等，打造一流学生公寓。
（三）抓法制教育
法制教育是学校德育工作的重要资料，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月份，我校定期邀请警官为学生做了法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
（四）抓差生转化工作及爱心助学工作
（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况；
（2）召开后进生转化专题经验交流会，透过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；
（3）对极少数严重违纪的学生，政教处用心配合班主任做好他们的思想教育工作；
（4）学校每学期都要组织一次大型家访活动，深入到每一位学生家中，真正了解学生；
（5）定期召开家长会，做好家校联谊；
（6）爱心助学，情系贫困学子。学校设立“心平奖学金”，定期组织教师为贫困家庭送温暖，献爱心，仅20__年春节，张董事长为贫困学生送去大米9000斤，花生油3000斤，面粉15000斤。
（五）抓健康教育工作
本年度，我校用心贯彻执行《学校健康教育工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。
（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为构成率。组建健康教育特长班，成立篮球、足球、乒乓球兴趣小组，让学生热爱健康教育课，开展丰富多彩的体育活动，如春季田径运动会、冬季长跑运动会、学生趣味运动会、篮球操、广播操、远足等活动。
（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每一天做到三检一查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查，平时抽查。把每一天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
（3）做好流感防控工作。学校成立流感防控工作领导小组，制定了流感防控预案，建立流感监控室，班级配备有温度计，以及感冒药、创可贴、云南白药等应急医疗药物等，切实把这项工作落到实处。
（4）用心做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康知识讲座”活动。
（5）做好学生的心理健康教育工作。学校于11年成立了“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的陈熙、陶继凤、魏珍老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。
五、发挥主阵地作用，强化学科渗透
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，透过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，透过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。学校定期评选“十佳班长”“十佳美德少年”，弘扬了正能量。王成等多名同学见义勇为、拾金不昧等，社会好评如潮，锦旗装满荣誉室，我校王云祥同学寒冬勇救落水儿童被评为“天中好少年”。被“舆乡风”“__电视台”等多家媒体报道。
六、营造育人环境，增强工作实效性
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校修建了__实验中学中学德育教育园地，如行知广场、日上亭、二十四孝等，在教室的内外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《__实验中学学生一日常规》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，透过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校每年组织学生到北京大学、清华大学、南京大学、河南大学等游学参观，组织学生参观南京大屠杀纪念馆，铭记历史，勿忘国耻。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、，进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、礼貌、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。
七、体验活动，强化育人实践
我校用心响应《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两实践”活动资料为主线，结合有好处的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，透过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。如：组织学生去敬老院献爱心、清明节烈士陵园扫墓、孤儿院献爱心、志愿者街头清理小广告等。
目前，我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，求实创新、自强不息、努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展，让__实验中学早日成为豫南名校！
2024年中学德育工作总结报告 篇12
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，确保学校德育工作的顺利实施。德育处在全体行政、班主任、老师们的热切关心和鼎力支持下，圆满地完成了本年度的各项工作。现将工作情况总结如下：
一、加强队伍建设，提高整体素质
1、发挥德育领导小组的核心作用。定期召开会议，共同研讨德育研究课题，并对管理工作中过程中存在的问题进行及时的总结与反思。
2、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。通过采用领导讲座、班主任经验交流等不同形式，提高了班主任的素质水平，保证班主任以“新思维、新方法、新目标、新要求”来指导工作，严于律己，学为人师，行为示范，给学生潜移默化的熏陶。
3、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。继续培养文明监督岗学生干部的工作能力，提高他们的思想认识，协助班主任做好校园卫生保洁、学生纪律维持、文明礼仪的监督等工作。
二、加强阵地建设，优化育人环境
1、加强学校文化建设。开展特色班级文化建设活动和实行班级量化评比，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，充分发挥“润物无声”的功效，提升了班级文化品位，加强了校风建设，人文环境建设，为培养学生健全人格服务。
2、充分发挥了黑板报、宣传栏、校园广播、国旗下的讲话等阵地的宣传作用，加强了爱国主义、集体主义教育、礼仪教育、诚信教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
三、强化安全教育，构建平安校园
日常教学管理中，我校高度重视安全工作，抓好法治教育。通过签订安全责任书、召开安全教育主题班会、定期观看教育片、应急避险演练等形式，对学生进行了交通、疫情防控、交友安全、网络安全、消防、防溺水等多方面的安全教育，达到了“零犯罪”、“零事故”学校的要求。
四、坚持活动育人，落实润德于心
锦绣学校把未成年人思想道德建设渗透到多元的活动中，搭建以文化人、以活动育人的平台，落实立德树人根本任务，用活动代替说教，促进学生德智体美劳全面发展，擦亮学生成长的精神底色。
1、以开学典礼、抗战胜利纪念日和国家公祭日为契机，开展多种形式的主题活动，加强对青少年学生的爱国主义教育，激发广大青少年学生为维护世界和平、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，努力践行社会主义核心价值观。
2、充分开展志愿服务、户外研学和综合实践活动，培养学生爱国、爱家、爱校情怀。激励他们团结协作，敢于拼搏、敢于追求！
3、利用教师节、国庆节、元旦等有利契机开展励志感恩教育，让学生心存感恩，知足惜福，让学生关注反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激祖国、感激社会、感激大自然的美好情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取，乐于奉献的精神。
4、开展树星活动。为内化学生行为规范，我校积极开展“锦绣少年星”的评选活动，充分发挥榜样的引领作用，深化学生思想道德建设，弘扬正气，倡导真善美。
5、积极开展心理健康教育。我校通过建立学生心理档案、开放心理健康咨询室、主题班会、心理健康健康讲座等方式，让生学会自我调节，科学面对心理问题；利用家长学校、家长会、家访、电话联系等多种途径向家长提出各种建议，指导家长开展学生心家庭心理健康教育，帮助学生树立了“自尊、自立、自信、自强”的理念，促进学生健康快乐成长。
6、成功举办第二届科技体育艺术文化节。为了全面贯彻落实国家“双减”政策及立德树人的根本任务，积极探索新时代五育融合的教育模式，学校举办了历时两个多月的科技体育艺术文化节，给了同学们搭建了一个真正展示自我风采和勇气的舞台，进一步丰富了校园文化生活。
五、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
通过家校联谊商讨教育方法，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围，充分发挥社会、学校、家庭三位一体的教育作用，推动家长和社会力量走进学校，关心学校，理解学校，支持学校，服务学校，形成教育合力，共同关心研究学校发展和学生教育问题。
“十年树木，百年树人”，目前我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我们将继续脚踏实地把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养，作为学校德育工作的重点来抓，努力营造一个更加良好的育人环境，让学生在美好的环境中健康全面的成长。