小学防溺水演练新闻稿范文 篇1
天气逐渐转热，防溺水教育已成为学校安全教育工作的重点。为有效预防溺水事件的发生，增强同学们的防溺水意识，提高他们自护自救的能力。__镇中心小学积极开展了多种形式的防溺水教育活动，进一步扎实推进防溺水教育工作，强化学生的主体认知。5月12日，一场活泼有趣、别开生面的“防溺水演练”在__镇中心小学全体师生的参与下如期开展。
班会进行时
江河无情，生命无价。为全力保障广大师生的生命安全，预防和杜绝学生溺水伤亡事故的发生，演练开始前，副校长__组织全体教师召开防溺水专题讨论会，共同商议制定防溺水安全工作方案，并成立防溺水安全领导小组，多措并举、全方位优化安全管理体系，层层细化落实责任，提高广大师生的安全防范能力。另外，各班班主任利用会后空余时间，通过PPT、微视频、图片、漫画等形式开展了防溺水安全教育主题班会，一方面，向同学们介绍了防溺水基本知识和遇险自救常识；另一方面，结合具体案例，让同学们对溺水事件有了更直观的认识，并给同学们敲响警钟，不要跨越红线、心存侥幸，明确溺水的危害，学会保护自己。
水盆憋气演练
演练过程中，办公室主任__反复强调安全注意事项。此次活动包含两个部分，第一部分是水盆憋气，模拟溺水场景，遵循自愿原则，选取学生代表现场演练，让学生把脸埋进盛满水的盆中，真切地体会到“溺水”的感觉，进而让学生明确溺水事故的危害性，让他们自觉远离危险水域。第二部分，老师进行人工呼吸和胸外按压的正确示范，并引导学生亲身实践，这不仅有利于同学们掌握基本的急救方法和技能，也进一步提高了他们的防溺水安全意识。
此次活动的开展，让同学们更加深刻地了解到防溺水的重要性，提高了他们对违反安全原则行为的辨别能力。为更好地给同学们创造一个健康安全舒适的生活环境，帮助他们牢固树立起“珍爱生命，预防溺水“的意识，需要学校、家庭、社会三方联动，充分发挥合力，加强安全宣传教育，及时消除溺水安全隐患，携手并进，共同为孩子筑起一道强有力的安全防线，呵护孩子的健康成长。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇2
天气逐渐炎热，为避免溺水事故的发生，进一步提高学生识别险情、自护自救的能力，6月28日下午，__县__小学组织3-6年级部分学生在____游泳馆开展了“珍爱生命预防溺水”的防溺水安全演练活动。
演练先从对防溺水相关知识讲解开始，重点强调溺水后的真实症状，让学生充分了解相关知识。紧接着对溺水者落水后如何自救的正确姿势的演练，主要从落水后姿势如何调整到仰卧等待救援并呼喊救命方面重点讲解。最后针对溺水者援救的正确措施以及如何利用日常常见的材料如长杆、甩绳或利用身上的衣服结合矿泉水瓶施救、利用漂浮物施救等陆地上实操进行施救演练。在陆地上实操完成后，学校又安排了一名示范学生模拟真实落水并有教练在水中负责安全问题。整个过程整齐有序。< ="">
“珍爱生命，预防溺水，远离危险，共享平安”是我们的共同的心声。据悉，该校利用黑板报、宣传牌、班会、微信、家访等多种形式加大宣传力度，力求做到学校、家庭、社会齐抓共管，联防联动，让警钟长鸣。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇3
天气逐渐变热，防溺水教育成为当前学校安全教育的重要任务。为增强师生安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故发生，4月28日，__镇__小学开展了防溺水安全演练活动。
演练活动前，各班开展了防溺水安全教育主题班会活动。通过观看防溺水教育视频、展示图片以及讲解一些自救自护知识等教育形式，使学生认识到防溺水的重要性，强化了学生的游泳安全意识和自我保护能力。
活动中，每班选2名学生模拟体验闭气1分钟，让学生认识到溺水的危险。
六年级学生代表带领全校学生背诵防溺水“六不准”和“四不要”，并希望同学们能牢记于心，外出时务必要告诉家长自己的去向。
通过此次防溺水安全演练，学生不仅掌握了防溺水安全知识，提高了自救自护能力，同时还懂得了珍爱生命的意义。人的生命只有一次，我们要时时刻刻紧绷安全防范这根弦，珍爱生命，远离溺水。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇4
为全面建设平安校园，强化防溺水安全教育，进一步提高师生对防溺水工作的重视，掌握正确的自救、互救方法，2023年4月26日下午，__市第四小学开展2023年春学期防溺水安全应急演练。
防溺水宣传
活动开始，教师代表农永富老师发言，对在场师生进行了防溺水安全教育，并强调了私自下水游泳的危险性，要求全体师生务必牢固树立安全意识和责任意识，珍爱生命，提高警惕，预防溺水。
防溺水演练
体验水中憋气
活动中，让学生代表把脸部浸没到装有水的脸盆中，体验“溺水”的难受、恐惧。体验结束，政教处黄一倾副主任现场采访了部分学生，让他们谈脸盆“溺水”时不同的感受，真正让防溺水安全意识入心入脑，进一步提高学生警惕意识。
情景演练
接着，3名学生模拟了“到水边摸鱼抓虾不慎落水”“在水边玩耍不慎落水”“不顾劝告下水游泳发生溺水”“大声呼喊求救”“利用救生圈施救”等情境。
心肺复苏术演示
之后，校医向晶晶老师演练现场讲解和演示对溺水人员上岸后的急救处理方法，教给学生对心跳停止的溺水者进行心肺复苏抢救的正确方法。整个活动中同学们踊跃参与，在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法，锻炼了遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。
活动总结
活动最后，在场学生大声背诵防溺水“六不准”，希望他们时刻谨记：珍惜生命，远离危险水域！
背诵完毕，政教处黄一倾副主任为此次活动作总结，她表示，人的生命非常宝贵，每个人只有一次生命，希望同学们一定要珍惜生命，严防溺水。
此次防溺水安全演练活动，通过讲、演、练结合，让学生们亲自参与、亲自体验，扎实学习了一系列防溺水知识，让学生深刻体会到生命的可贵以及预防溺水的重要性，提高了全体学生的安全意识和自我保护意识。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇5
为全面提高学生的安全意识，提升学生紧急施救和自救自护的能力，5月8日上午，__县__联合学校__小学开展了防溺水应急救援演练。
演练活动由“教育—示范—演练”三个环节组成。学校三年级班主任首先对学生进行防溺水安全知识讲解，亲自示范，呼吁大家一定要做到“七不两会”，预防溺水事故的发生。紧接着，学生模拟在池塘边玩耍的情景，在发现有人掉入水中后大声呼救，尽量引起周围人们的注意，用长杆把伙伴拉上岸，在上岸后立即对溺水者进行心肺复苏急救，直到溺水者清醒为止。
演练结束时，学生们分享了自己的感受与心得。五年级学生胡志欢说：“通过这次防溺水演练，我学习了紧急避险和自救互救的知识，在今后的生活中，我一定要远离危险水域。”
通过这次演练活动，学生们感受到预防溺水安全的重要性，懂得了私自下河游玩的危险，掌握了基本的防溺水自救和互救知识。__小学将持续推进防溺水宣传教育，通过发放告家长一封信、唱防溺水儿歌、设置校园防溺水宣传标语、国旗下的安全教育讲话、主题班会、防溺水手抄报作品征集、开家长会、家访和屋场恳谈会等多种形式，多措并举筑牢防溺水安全屏障，守护学生生命安全。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇6
天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为全市学校教育的头等大事。为了扎实有效地开展学校防溺水教育工作，__市第二小学于2023年4月10日上午进行了防溺水安全演练。
本次预防防溺水安全演练共有四个环节：
1、综治办主任__讲话
__老师报告了卫生部有关溺水人数的数据，触目惊心的数字告诉学生生命的可贵以及防溺水的重要性，给学生安全敲响了警钟。
2、综治办干事刘璐带领全校宣誓
防溺水是学校安全工作的重中之重，需要全体师生共同努力，宣誓代表着我们的承诺，宣誓代表着我们的心声，宣誓代表着我们的行动！
3、防溺水演练
演练过程：①模拟人员落水，发出呼救；②其他人员发现有人落水，马上组织救援，判断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如：抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。
4、签名仪式
同学们有序地在“珍爱生命预防溺水从我做起”的横幅上认真签下自己的名字。一笔一画写下的不仅仅是一个个名字，更是大家对预防溺水作出的的承诺。
最后，校长__用鲜活的案例强调了通常未成年人不具备直接救人能力，所以，无论是否会游泳，不建议未成年人直接下水救人。只有智慧救援，才能最大程度地避免“救人不成反丧命”的悲剧，才能最大程度地避免“一命换一命，多命换一命”的结局。
此次动员会的实用性强，切实地增强了大家的防溺水安全意识，有力地推进了学校防溺水等安全工作的深入开展。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇7
假期将至，随着气温升高，溺水事故进入高发期，防溺水工作成为关注焦点。为了保障学生生命安全，帮助广大学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，提高自救互救能力。4月28日，__市实验小学邀请蓝天救援队走进校园，为师生举办一场生动有效的防溺水安全知识培育和演练。
全体班主任、任课老师、行政人员与同学们一起在蓝天救援队的带领下认真学习了防溺水安全知识。
讲解员给同学们一组数字：5万7、15、1，并告诫学生们：“我国每年有5万7千人因溺水而亡、每天有150人死于溺水、溺水在青少年意外身亡排第一名。
夏日炎炎，游泳成为避暑的不二之选。讲解员提醒同学们游泳应当去正规场所，禁止到野外的池塘、湖泊等危险的地域游泳。带领同学们寻找存在游泳中的隐患，提醒学生：“防止游泳过程中出现抽筋，应当提前做好热身运动”。
救生衣对保障生命安全有着重要意义。讲解员细心的为同学们介绍救生衣的正确穿法和不同种类救生衣的优缺点。
讲解员老师们通过模拟真实落水场景，启发同学们该如何进行救助落水人员。在讲解员的演示和讲解下，同学们了解了基本的救援方法。
讲解员为同学们介绍“六不准”，并和同学们一起宣誓。
演练结束，__校长总结本次活动。再次提醒学生要远离危险的水域，做到六不一会，养成安全意识。最后，对蓝天救援队的讲解员们表示感谢。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇8
为进一步加强校园安全教育，保证学生生命安全，帮助全校学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，提高自救互救能力，我校采取多种形式开展了以“珍爱生命预防溺水”为主题的安全教育活动。
结合学校实际情况，首先召开了全体教师会，对全体教师强调了学校“防溺水”安全工作的重要性。同时，学校组织召开了以“珍爱生命、预防溺水”为主题的安全教育班会和家长会。
用一个个发生在身边的鲜活悲惨的实例，一组组触目惊心的数据对学生进行了教育，引起了全校师生对防溺水的重视，各班主任在会上还介绍了如何预防溺水和溺水救护方法等各类安全知识；各班分别召开了防溺水安全教育家长会。
通过开展这一系列教育活动，学校从多层次、多渠道的进行防溺水安全教育，切实提高了全校师生防溺水安全意识及学校安全教育的实效，有效杜绝溺水事故发生。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇9
“救命！救命！”广场传来一阵阵求救声，循声望去，原来是__区__镇__小学正在开展一场以“珍爱生命预防溺水”的安全演练活动。
9月16日，上午九点__小学全校师生齐聚广场。首先，由政教处__主任对学生进行了此次活动的动员讲话，希望同学们珍爱生命，远离溺水伤害，同时让同学们谨记“七不两会”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍；不熟悉水性的学生不擅自下水施救；会相互提醒、劝阻并报告；会基本的应急自救、求助、报警方法。
接着，在主持人的带领下，同学们玩起了“水中憋气”的游戏，随着八个大盆被端上讲台，八名幸运观众兴高采烈地把脸埋进水中，模拟起了溺水时的情景，但不一会儿便被憋得面红耳赤抬起头来，在主持人问及参与同学的感受时，学生表示：“在水中不能呼吸，真是太难受了，可见溺水是件多么可怕的事情。”
随后一群可爱的小演员登上舞台，为台下的学生表演起了溺水后的正确处理措施，只见一位同学手拿救生圈正在奋力抛向溺水求救者，另一位同学则赶紧向四周大声呼救。台上的演员倾情表演，台下的观众聚精会神，整个会场时而鸦雀无声时而掌声雷鸣。
通过此次演练活动，让学生真切地感受到了溺水的危害，增强了防溺水的安全意识，提高自防、自护、自救的技能，为防溺水安全教育构筑一道的坚固屏障，同时也让学校的安全教育取得了实效。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇10
赤日满天地，火云成山岳。随着天气持续高温，溺水事故已进入高发期。为进一步巩固前阶段防溺水安全教育活动成果，严防溺水事故发生，5月4日上午，__小学开展防溺水演练活动。
活动现场__小学政教主任__围绕“珍爱生命预防溺水”这一主题，首先对同学们进行防溺水安全知识宣传教育，详细讲解了溺水致死原因、症状、自救及救护方法等相关防溺水知识。
随即学校紧紧围绕“模拟溺水”“落水后如何自救”“同伴落水如何正确施救”“失去意识如何急救”四个方面进行仿真演练：随着一声令下，参加模拟溺水的同学们屏住呼吸，将脸部浸入水盆中，“一、二、三、……”时间一秒一秒地过去，同学们陆续把头抬起来。“我感觉快要窒息了”“鼻子好难受，呼吸不了”……这让学生们真切地感受到溺水的无力感及严重性，这也是在告诉同学们，一旦溺水，对身体造成危害的速度之快，对待生命安全不可掉以轻心。
接着场景快速转换为溺水的急救场景：一同学发现了溺水者，然后大声呼救或打电话求救，并试图用绳索、长竹竿、抛塑料壶、救生圈救助溺水者。当溺水者被救上岸后，抢救者及时对其口、鼻腔内的水、泥及污物进行清除，并对心跳停止的溺水者进行心肺复苏抢救。
演练示范结束后，政教主任__对本次活动进行了总结，强调同学们要牢记防溺水“六不准”知识，并组织全体学生进行了庄严的防溺水宣誓，传达出对生命的尊重与敬畏。
__小学表示，今后会多开展多种形式的防溺水安全演练活动，通过讲、演、练结合，让学生们亲自参与、亲自体验，掌握了一系列防溺水知识，提高全体学生的安全意识和自我保护意识。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇11
为提高学生防溺水风险意识，确保学生生命安全，杜绝溺水事故发生。5月24日上午，__县__镇__小学开展了“珍爱生命，预防溺水”防溺水应急演练活动。
首先，学校安全专干__老师向学生讲解防溺水“六不一会”，然后以互动的方式向学生阐明溺水后的正确做法，并说明了私自下河游泳的危险性，让学生时刻警醒着，时刻注意安全，珍爱生命。接着，由四年级的三名同学模拟了溺水时的场景，演示了遇到有人落水该如何处理，正确的做法是应大声呼救，找附近的大人求助，当落水者离岸比较近时，应立刻寻找竹竿、树枝等递给落水者；当落水者离岸较远时应寻找救生圈、木板等抛向落水者，如果有电话要打“110”报警。随后，__老师和两名同学模拟了溺水者被救上岸后，医生未到之前的急救方法：清除口、鼻中的杂物；空水；人工呼吸；胸外按压。通过生动的演练，把整个活动推向了高潮，也让全校同学掌握了遇到有人溺水时的正确处理方法。
最后__老师再次呼吁全体学生：安全第一、从我做起、远离水域、远离危险、珍爱生命。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇12
为了增强广大师生的安全意识，避免溺水事故的发生，以及提高师生们的紧急避险能力，近日，__县__乡__小学举行了以“珍爱生命、预防溺水”为主题的应急演练活动。全体师生参加了此次演练。__校长发表重要讲话，__校长强调学校每年开展突发事件应对演练的必要性及重要意义，要求大家要重视预防溺水。
本次演练活动分为两个阶段：首先是演练前进行游泳相关的安全知识教育。__老师对同学们宣讲了游泳相关的安全知识以及防溺水要做到“六不要求”，即不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
接着学生们在__老师的指导下演练溺水情况发生时如何自救以及对溺水者施救。__老师告诫学生，在他人遇险施救环节，一定要冷静，要在保护自身安全的前提下科学施救，切记不要盲目下水。
并现场指导学生示范了岸上用长竿、长绳等科学方法营救落水人员；在溺水伤员抬出水面后还要积极进行陆上抢救措施。指导学生首先对溺水者清除口鼻中的淤泥、杂草和呕吐物等，解开衣扣、领口，保持上呼吸道通畅。
然后把急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。如果伤者发生呼吸停止和心跳骤停现象要立即进行人工呼吸和胸外心脏按压抢救措施。
通过此次现场应急模拟演练活动，直观形象地再现了溺水发生时同学们自我保护及施救措施，切实的提高了同学们的防溺水应急救护能力，进一步增强了师生们“珍爱生命，预防溺水”的安全意识。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇13
夏季是溺水事故的高发季节。为增强全校师生防溺水意识，培养少年儿童自护自救能力，5月24日上午，__镇__小学开展了“珍爱生命预防溺水”安全教育演练活动，学校全体师生参加了此次活动。
活动中，相关人员通过讲解防溺知识，使学生懂得在遇到危险的时候，如何冷静处置险情，保护好自己的生命安全。演练活动给全校师生展现了在危险水域落水后救援的场景，演示了正确的急救方法。同时让学生现场模拟溺水情况，以及在溺水情况下的自救措施，让学生进行现场心肺复苏操作，开展水盆闭气，让学生沉浸式体验溺水的真实感受。
“感受到了窒息”“水没过后脑勺就很痛！”“感觉有一口气在嘴巴里，但我不能呼吸，一呼吸就呛水！”学生们说道。老师顺势引导，分析造成溺水的原因以及如何预防溺水，强调了溺水的严重性和危害性。
通过开展此次“防溺水”应急演练活动，学生掌握了在遇到溺水情境时，实施自救、互救、求救的方法。情景化的安全演练，让孩子们更直观地认识到防溺水的重要性，进一步掌握了防溺水的安全知识，提升了自护自救的能力，让防溺水教育深入人心，提高师生及学校安全教育的实效，使每个学生意识到安全的重要、生命的可贵！
小学防溺水演练新闻稿范文 篇14
为了进一步做好预防学生溺水的安全教育和防范工作，5月23日上午，__镇__村委小学举行了主题为“溺水警钟时常鸣，安全教育记心中”的防溺水演练活动，提高学生防溺水安全意识。做到人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全、紧绷安全弦，将防水安全教育纳入学校常态化管理。
演练前，__校长与__老师对同学们阐明了私自下水游泳的严重性及危害性。他指出“牢固对立安全意识，提高警惕，充分认识溺水事故的危害。一定要增强自我保护意识，不参与任何涉水危险活动，不靠近任何危险的水域”。
随后，__老师对此次活动发出倡议，并带领所有学生高举右拳，用响亮的声音进行防溺水宣誓，坚决做到“六不准”。
宣誓完毕后，在__老师的有序组织下，带领学生学习在遇到溺水事故时该如何施救、如何利用好学校和村委设置的“四个一”救生设施，并教育全体学生要爱护好我们的救生设施。全校师生，认真学习施救措施，承诺深深刻在心里。接着__老师又向学生展示如何进行人工呼吸。
最后__校长，对本次活动进行总结，告诫学生时刻牢记防溺水“六不准”，时时刻刻在思想上拿出高度重视，生命只有一次，我们要无比珍惜自己的生命。
相信通过此次安全演练活动能在孩子们心中种下了”珍爱生命，远离溺水”种子，并学到溺水自救与营救的安全知识，能让安全之花必将在孩子的人生路上绽放。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇15
夏季是溺水事故的高发季节。为增强全校师生防溺水意识，培养少年儿童自护自救能力，5月19日上午，__街小学南校区开展了“珍爱生命预防溺水”安全教育演练活动，学校全体师生参加了此次活动。
演练活动给全校师生展现了在危险水域落水后救援的场景，演示了正确使用救生衣、救生圈等工具和急救方法。通过演练活动，同学们对造成溺水的原因以及如何预防溺水有了更深入的了解；掌握了在遇到溺水情境时，实施自救、互救、求救的方法。情景化的安全演练，让孩子们更直观地认识到防溺水的重要性，进一步掌握了防溺水的安全知识，提升了自护自救的能力。同时，学校认真开展了“1530”防溺水安全提醒、上好“防溺水”安全教育课、发放《致家长的一封信》、签订《防溺水安全承诺书》、完成班级包保任务等防溺水系列教育活动，并通过多种途径增强家长对防溺水的重视，呼吁家长积极履行孩子的监护人职责。
学校将继续把安全教育工作落实到日常教育之中，常抓不懈，创平安校园、和谐校园，护航学校高质量发展。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇16
四月以来，学校的防溺水教育工作如火如荼有序开展，河道巡视、主题班会、签订家长承诺书、课前点名、放学两提醒、横幅标语宣传等教育形式逐步落实，为进一步巩固增强“学校、家庭、社会”三位一体防溺水安全工作体系，提高学生自我保护意识和自救自护能力，5月23日上午，孝里中心小学开展了防溺水演练活动。
活动前，各班主任老师为大家召开防溺水安全主题班会，并结合发生在身边的溺水真实案例对学生进行防溺水警示教育。
接着，学校组织情景演练，模拟学生私自到河边游玩不慎落水，组织施救的过程。通过演练，增强了学生遇到溺水事故发生时求救、互救、自救、自护的能力，增强学生遇险时的应变能力和科学施救技能。__老师现场讲解和演示了对溺水人员上岸后的急救处理方法。
活动中，同学们庄严宣誓，承诺从我做起，珍爱生命，远离危险，谨防溺水。最后__老师对本次演练做总结讲话，要求同学们牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，远离危险，保护自身安全。
希望此次防溺水演练活动，让防溺水安全意识潜移默化地深入学生的头脑中，同学们真正将“六不四知”知识牢记于心。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇17
为切实做好防溺水宣传教育工作，预防学生溺水事故的发生。4月13日上午，__区第一实验小学举行防溺水安全急救演练。
__市游泳协会__老师给同学们做了细致的指导，用惨痛的事例警醒同学，普及预防溺水“两会”“六不准”等安全知识，对落水自救和救人提供了具体的操作建议与要求，并与学生互动演练了救人操作。整个演练过程详实、全面、科学，同学们受益匪浅。课后，同学们积极响应，纷纷宣誓，要把安全知识牢记于心，落实于行动，进一步增强安全意识和自我保护意识，珍爱生命，预防溺水。
这次防溺水安全急救演练活动，还通过__区教育平台网络进行同步直播，该校1600多名学生观看此次直播，让学生们充分认识到防溺水安全的重要性。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇18
为进一步加强校园安全教育，保证学生生命安全，帮助学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，提高自救能力，5月16日，__中心小学开展防溺水安全演练活动。
演练前，__中心小学校长__利用一组组触目惊心的溺水数据，向学生说明意外溺水造成的严重危害，指出学习防溺水知识的重要意义。
副校长__向全体同学要求所有同学在玩耍或休息时不走河边、沟沿，尽可能远离水域；上、放学途中不到有危险的水域玩耍、游泳或钓鱼；不私自一人外出游泳，如要游泳，必须由熟练掌握游泳技巧的成人陪护，到正规游泳地点游泳。
同时，学校安排教师演示不慎落水后该如何自救及如何对溺水者进行人工呼吸、心脏复苏等救助措施，同学们听的用心，并不时跟随老师进行动作演练。
为了把演练落到实处，演练结束后，__中心小学教师坚持做到“一日两教育，每周一总结，假前必提醒”，让防溺水安全教育入耳、入心、入脑、践行。学校召开“防溺水安全教育家长会”，督促家长和监护人提高对孩子防溺水的监管意识，加强监管力度，家校联防联控，共筑“安全防护墙”。
重视安全，生命至上。学校通过防溺水安全教育活动，多措并举，让防溺水安全教育覆盖全体师生和家长，提高家长及学生的安全意识，让孩子们深刻认识到溺水事故的严重后果，懂得要珍爱生命，远离溺水。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇19
为切实增强全体师生的防溺水安全意识，提高学生的自救自护能力，有效预防和遏制游泳带来的溺水事故，努力杜绝溺水悲剧的发生，5月22日上午，__镇中心小学举行了预防溺水演练活动。
演练前，各班再次召开防溺水安全教育主题班会。
副校长__通报近期一些学校溺水事件。通过真实的事例讲述，让师生认识到溺水的危害、防溺水教育的重要性。还向全体师生讲解了自救与救护的常识。
__讲解如何进行心肺复苏，边讲解边亲自做示范。
五年级同学表演了“防溺水六不一会”T台秀。让学生对“防溺水六不一会”知识加深了印象。
最后，副校长__对本次演练进行小结，本次演练活动安排井井有条，内容丰富。防溺水工作是一项长期性的工作，我们必须树立安全第一的意识。
通过这次防溺水演练活动，孩子们了解到防溺水的有关知识，认识到了溺水的严重后果，在孩子的心中筑起一道安全防线。
小学防溺水演练新闻稿范文 篇20
“生命至上，安全第一”。为进一步加强学校安全工作，提高全体师生防溺水安全防范意识和自救、救护的能力，杜绝溺水事故的发生，2023年5月17日早上，我校开展了全体师生防溺水安全演练活动。
在防溺水安全演练开始前，负责我校安全工作的__老师向学生讲解了防溺水安全知识以及注意事项。
模拟场景一
一名同学正在池塘中游泳，突然这名同学小腿抽筋溺水，他大声呼喊：“救命啊！救命啊！”这时另一名同学闻声赶来，伸手去救溺水同学，结果反被拉下水中。现场指挥者借机问同学们：“请问这位同学的这种做法对吗？假如你在现场，你会怎么做？”让同学们讨论，并将自己当时最应该做的与其他同学一起交流。其中有一位同学说可以利用长木条将同学救上岸，并向大人呼救。
现场指挥者强调，在有人发生溺水意外时应注意以下几点：
1未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，因为会游泳并不代表会救人。
2若发现有人溺水，应立刻拨打110或向附近的成年人呼救。
3发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。
模拟场景二
刚才两位溺水者被老师救上岸后，__老师给我们讲解了如何进行现场心肺复苏，他说：“溺水者被救上岸后，要马上倒立溺水者，或让其趴在膝上，使其背朝上、头下垂进行倒水。然后清除其口鼻内的水、泥及污物。呼吸停止者应立即进行人工呼吸，急救者位于溺水者一侧，深吸一口气后，托起其下颌，捏住其鼻孔，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地每分钟吹16-20次进行，直至溺水者恢复呼吸。如有条件，还应为他们擦拭、保温、按摩胸口，并尽快送医院抢救。”讲解完后他还让几名学生尝试着对溺水同学进行救援。
__副校长也对此次活动进行了总结。__副校长希望每一位学生都能掌握游泳技能，赋予自己保护自己的能力。他表示：生命是美好的，只有平安才能让生命之花绽放得更加灿烂。
安全无小事，处处需留心。学校始终坚持把安全放在首位，通过一系列防溺水安全教育活动，增强了学生的安全防范意识，为学生构筑了一道道坚实的安全防护网，为建设平安校园奠定了坚实的基础。让防溺水安全警钟长鸣，让平安的种子播撒在学生的心田，让欢乐和幸福伴随学生成长。