青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇1
尊敬的各位领导、敬爱的各位师傅、以及所有青年教师们，大家，下午好！
我是XX第二实验学校心理学科20XX年新入职教师XX，今天非常荣幸能够作为新岗教师代表在青蓝工程的会议上发言。
还记得刚入职不久的一天，中午在食堂吃饭，突然听到某处传来一声“师傅”，当时我还不了解青蓝工程师徒结对的形式，所以感到非常的好奇，师傅是谁，谁的师傅？脑海中还不自觉地浮现出了西游记中师徒同行的画面。继续吃饭时，我边吃边想到了开学以来在工作中遇到的种种问题，感到深深的迷茫，回想起那一声师傅，生出一丝羡慕，要是我也有师傅就好了。
所以当刘主任找到我，跟我介绍到青蓝工程中师徒结对项目时，我非常兴奋，我也要有自己的师傅了。但是我要去哪里找我的师傅呢？一方面我们学校的心理工作一直都是由张晓琴老师兼任，现在她要带九年级的道法，工作比较繁重。另一方面校内经验丰富又耐心热诚的教师前辈已经被在座的各位青椒们先一步挖宝挖走了。所以刘主任让我在区里看看，找一位经验丰富愿意担任我师傅的心理老师。
这个过程也经历了不少变动，因为其实每位老师自己肩上都承担了很多的工作任务，也有生活和工作需要平衡，毕竟每个人都精力都是有限的，这也更加让我强烈的感受到到有一位愿意带自己的师傅是件多么让人羡慕，多么值得珍惜的事情。
虽然我的师傅今天外出担任比赛评委了不能来到现场，但我还是要真诚地对她说一声感谢。感谢她愿意收我为徒。作为新入职的教师代表，我也要代表所有的青年教师，向师傅们表示由衷的感谢！谢谢你们的付出与帮助，你们用自己的行动证明了“学高为师，身正为范”。这些都给我们年轻教师今后的职业规划指明了方向。也让我们觉得自己还是一名有老师关心关爱的学生，在人生道路上仍然有幸得恩师指路。
作为新教师，我深知自己存在很多不足：教学理念有待更新，教学经验有待丰富，业务水平有待提高。尽管现在网络时代我们学习的机会很多，入职之前深圳市以及XX区也给我们做了系统的培训，但我在教学实践中还是遇见了很多问题，而书本上的知识并不能完全解惑。这更加让我感到自身学识和经验严重不足。学校的青蓝工程恰好给我遇见的问题提供了有效的解决方案。读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路，无论在理论上还是实践中遇见了问题，我们都可以得到前辈老师及时有效的指导。“纸上得来终觉浅”，教育一定要回到现实，回到实践。而前辈老师的业务能力和教学经验恰是对教育问题的总结与升华。百年大计，教育为本。习近平总书记曾在致广大教师的慰问信中说，“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”。身为一名教师，我深感自己责任重大。
今后作为青蓝中的青方，一名年轻的新岗教师，我将认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。认真钻研教育教学理论、落实教学常规，主动争取指导老师帮助，虚心学习，有疑必问。我将勤学、多问，及时总结，仔细研究教法不断学习师傅的长处，提高自身教育教学能力。做到诚心、细心、耐心，勤学、勤问、勤听。认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报工作情况，帮助师傅做一些力所能及的事情。
青蓝工程名字取自“青出于蓝”，表达了学校的领导与前辈教师对我们青年教师的殷切期望，希望我们青年教师可以青出于蓝，超越前辈。我想，各位老师的高度和气度，我很难超越，但我会向各位老师不断学习，不断进步，早日成为一名有深度、有温度的、合格并且优秀的人民教师。
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇2
尊敬的校领导，各位师父、各位同仁：
大家好，我是高一年级XX，我的师父是魏智慧校长，很荣幸作为徒弟代表在这里发言。今天我发言的题目是《追光者》。
如果说你是海上的烟火，我是浪花的泡沫，这一刻，你的光照亮了我……
如果说在座的各位师父是光，那我们这些徒弟都是追光者。
自我校青蓝工程启动以来，培养了一个又一个优秀教师，比如：省级教学能手王盟老师，张娅萍老师，犹记得他们在发言的时候对我们的校领导，对他们的师父表达了深深的谢意。今天正值西方感恩节，不是崇洋媚外，只为表达内心的情感，请允许我代表全体徒弟，向各位领导，各位师父，说一声：谢谢您！
师父于徒弟，是光，是温暖，是希望！教学之路如是渡，何时前行，何处有路，因为有了这束光，便不再茫然。
百年书院，俊采星驰，毓秀龙山，腾蛟起凤。师父们诠释着龙山精神，引领着龙山教师，守护着龙山学子，带领着新时代的商高人追求卓越、自强不息！有民谣曰：“东龙山，拐个弯，龙山双塔戳上天，龙梁上面高架板，男女老少坐一滩，狗娃咪，吹得欢……”童谣朗朗上口，百姓安居乐业，现如今，在东龙山拐弯处，我们看到的是作家贾平凹所题写的“陕西省商州区高级中学”几个大字。民谣中的“东龙山狗娃咪”已被列入陕西省第三批非物质文化遗产名录，而陕西省商州区高级中学也在新一届领导班子的带领下，在全体商高师生的努力中，成为商州教育的新名片！
提到“教育”二字，想必作为要和教育打一辈子交道的大家，有很多话可以聊。
教育的力量是影响人终生的，是让人在犹豫彷徨之后听从内心的声音，从而更加坚定选择。对于师生的“生”如是，对于师徒的“徒”亦如是！在教学过程中，或许我们曾经伤感于“道尽教育生涯苦，无人能解心中忧”；或许我们曾慨叹过“无人渡我行孤舟，无人梦我与前程”。但是，从今天起，有师相伴，你我不再惧怕风雪路八千！
有人歌颂爱与自由，而我的师父分享课件，分享教学实录，探讨课题，根据我的学生为我设计授课切入点，为我梳理教学思路，在她身兼数职的繁重工作背后，这是师父和我的日常，一师一徒一场情，我相信在座的所有师徒，在今后打磨课程的过程中，一定是时光清浅，繁花似锦，岁月静好，细数流年！作为徒弟，我有很多缺点，很多短板，但是不完美又何妨，万物皆有裂痕，那是光照进来的地方……
还记得11月15日，夜幕降临之时，龙山双塔散发金光，在追光者的心中，它是耀眼的星！那一刻，无数人为之倾倒。今天，作为追光者的我们，又有了新的光，照亮前行的路，愿我们成为翩翩君子，如圣人“文宣”、温文恭顺、文思泉涌；愿我们跟随“香草美人”，采杜若、携蕙兰，望凌云，至弘毅；愿我们刻苦钻研，善思、善作、善成；愿我们满腹经纶，博闻、博逸、博远；愿我们敬业乐群，温故而知新、宁静以致远……
夫春树桃李者，夏得阴其下，秋得其实。如果说我们的师父是“桃李不言，下自成蹊”的亲历者，那在校领导的带领下，我们所有师徒定会携手共进，成为商高跨越式发展的践行者！在商高120周年华诞之际，百廿载春华秋实，两甲子薪火相传，我们定会追着光，奋然前行！
谢谢大家。
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
能站到这里代表青年教师讲话，此时我心怀万分感激，一来感激学校领导能给我们新老师如此深重的关心关注和关爱，为了我们的成长，学校可谓用心良苦；二来感激各位师傅们，能不嫌弟子们愚钝，还愿倾其所长，助我们发展，帮我们成才。
我们这些新老师，德不能担大义，行不能亮风洁，教不能有所长，光有一腔对待教育的热情和闯劲。我们正年轻，对于对待什么是教育，怎么样才能教育，教育些什么，我们只有着我们肤浅的领悟和粗糙的见解，缺乏着经验，少了很多周全。对于如何管理一个班的学生，我们会不知所措，对于一堂课，我们会不知如何组织，茫然不安。非常多的事情，我们只能摸着石头过河，少不了会绕着很多的弯路，吃下很多苦头。于是我们急切的需要帮助，需要师傅指点。而今，天赐良机，能有幸拜到如此良师，我们愿意此后随师，谨遵师命。尊师敬师，一生不变。
我们今天在座的师傅当中，不乏大师，他们有些在讲台上耕耘了二三十年，积累了非常丰富的教学经验，拥有着精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格；更有一些在班级的管理上有着很艺术的方法，他们管理班级得心应手，或严或松，或知微见著，或当机立断，步步充满了智慧，无一不彰显魅力。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，确确实实有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。不断学习反思，不断深入研究，完善自我，最后能超越自我。
在这里，我代表我们青年老师向各位师傅表态：我们一定会虚心的向老教师们请教，真心的向师傅们求教，我们定会勤学多问，及时总结仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。力求在师傅的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。努力使自己成为教育工作的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。争取几年之后顺利出师，努力成长，不辱师恩。
“学高为师，德高为范”，我们迫切的期待在老教师的带领下，能够尽快成熟、尽快成长。为此，我们青年教师力争做到以下几点：
首先，我们要继承和发扬老教师们爱岗敬业、无私奉献的精神。通过这次拜师结对活动，我们要认真学习老教师们精于读书、勤于育人、一丝不苟、严谨治学的工作作风和教育精神。将他们在教学中的优良传统，继承和落实到我们的工作中去，用我们的爱心和激情，把这一精神发扬光大。
其次，我们要虚心、真诚的向老教师们请教。作为徒弟，在未来的教育教学当中，我们要勤学多问、及时总结，努力提高自己的教育教学能力。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度，勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法，成长、成熟、成才、是我们拜师的目的。为此，我们要多多听课，多多讲课，努力使自己成为教育工作的实践者、教育理论的探索者，成为有创造能力和思维能力的新型教师。
再者，“师傅领进门，修行在个人”，在师傅的带动下，我们应该更加严格要求自己，主动的钻研教育教学方法。在学习师傅经验的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，积累丰富的教学经验，创设独特的教学思路，形成自己鲜明的教学风格。
最后，我们要积极参加教育科研课题的研究，教育科研论文的撰写，不断提高自己的教育科研能力。
“三人行，则必有我师”，只有刻苦求索、不断创新、自臻完善，才能报答校领导和师傅们对我们的期待，相信国际育才会成为我们成长的碧海蓝天。
谢谢大家！
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
时间过得很快，也是去年这个时候，也是这个会议室，也是“青蓝工程”主题会议。我还记得那时的我心情十分复杂，有终于工作的兴奋，有转变角色的困惑，有实际教学的迷茫也有对未知的忐忑恐惧……相信新老师们也是这样的心情。
在这个时候，学校安排了“青蓝工程师徒结对”，及时地解决了我的问题。在学校的安排下。我认识了我的师傅——张爱青老师。这一年，我能迅速适应教师身份适应课堂适应教学，老师功不可没。
在这一年的“青蓝工程”过程中，主要是老师对我的帮助。作为徒弟，我能分享的有限。就这一年的经历而言，和大家分享“三心”。
首先是诚心。在繁忙的日常工作之后，师傅们还要指导我们。不要觉得去听一节课而已，没什么麻烦的。每节课都是老师的心血，老师们愿意和我们分享课堂，愿意付出时间精力指导我们，这都是我们的幸运。去年开公开课时，我的课从构思到教案到实际上课，都有着张老师的参与。无论什么时候，我发给老师问题，她都第一时间回复。俗话说“心诚则灵”，在老师的帮助下，你诚心地去学习，就会有所收获有所成长。
其次是细心。和老师学习，学习的是什么？是他们对于教材的理解，是对于同一课的讲解角度，是他们教学的手段和方法。这些是老师们在长时间的教学后总结的经验，是我们通过老师的一言一行可以学习到的。我们能够站得更高是站在前人的肩膀之上。老师们现在已经将肩膀递给我们，让我们少绕路，我们要做的也就是细心听课、细心观察、细心学习。
最后，也是最重要的就是虚心。青蓝工程的老师们是我们学习的榜样，到这并不意味着值得我们学习的有且仅有一位。无论是哪个组，组里的每一位前辈都有值得你学习的地方。比如，我所在的语文组，可以和韩长友老师学习驾驭课堂的能力，可以和苏兴庭老师学习如何调动学生积极性，可以和孙老师学习作文方面的专业，可以和平老师学习摆脱课件的纯板书教学……学校每一周都有公开课活动，这是学习的好机会，但也不能仅仅停留在公开活动。去年一年，在苏老师和张老师的帮助下，我去听了韩老师和孙老师的常规课，受益匪浅。向所有老师学习，学得越多你会发现自己需要学习的更多。所以，时常保持一颗虚心，促进自己不断学习不断进步。
这一年里，我的进步离不开学校的支持，离不开语文组各位前辈的帮助，更离不开我的指导老师张老师的关心。新的一轮青蓝工程即将开始，在此分享我的“三心”，祝福新老师们也可以在青蓝工程中有所收获加快进步。
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇5
亲爱的各位青蓝工程的老师们，大家下午好！很开心能在这里和大家分享我作为青年教师在学校“青蓝工程”中的体会与感受。
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间，我成为实验山南一中大家庭中的一员已有大半年了。经历了七年级第一学期的工作，而我新的学习历程才刚刚开始。有幸参加了我校青蓝工程，与姚瑶老师结为师徒，在姚瑶老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应初中语文的教学工作。
荀子曰：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”“青蓝工程”为年轻老师们打开了一扇新的大门，让我们搭乘上一列快速行驶的列车呼啸向前，成长得更快、收获更多。
作为一名青年教师，我觉得最大的困难就是教材，尤其是在近几年新教材的背景下，如果对教材处理得不到位，在实际的教学中很难突破重点难点。在教学刚开始，都是我讲的多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅告诉我“要让学生成为课堂的主人”，在问题设置方面，要多从学生的角度思考，着眼于学生的实际水平去提问。通过听师傅的课与师傅评我的课，我收获极大。就我个人而言，每次去听师傅的课不仅有很大的收获，更是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，包括教学进度、知识重难点的突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
学校组织的“青蓝工程”，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。师傅及时地在思想认识、教学方法与教学态度上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去。今后我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，不负师傅的期望，成为一名真正合格的优秀教师。作为新教师的我们，面对崭新的开始，难免有些迷茫，如何有效地开展教育教学工作，如何更好地处理与学生、家长的关系，如何顺畅地与同事相互协作等一系列问题，都是摆在我们面前的巨大挑战。学校的“青蓝工程”师徒结对活动，犹如雪中送炭，为我们年轻教师提供了非常好的平台，给了我们前进的希望和信心，让我们有机会在优秀教师的指点下快速成长。
从一开始张口说话都觉得忐忑，到自信满腹相信自己能上好这门课，这中间的艰辛是我始料未及的，但最后的收获也是切切实实的，我们要学会将难熬的时光打磨成人生路上的垫脚石。就像有句话所说：“你吃的苦、流过的汗，最后都会变成光，照亮你前行的路。”
愿我们在面对未来的困难时，都能不畏惧、不逃避。请相信，每一个黑夜都是黎明的序章，眼下的困难亦会是明日美好的铺垫。学校的“青蓝工程”为我们搭建了良好的学习平台，它就像一条无形的纽带连接着师徒，如果未来的教学是一本厚实的书，那么未来的每一页都等着“青蓝”们书写。青蓝们，加油吧！
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇6
各位领导各位老师大家上午好！学校开展了“青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，在这里感谢领导给予我们这样一个优质的平台，帮助我们快速成长。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和赵老师师徒结对，作为青年教师的我，很荣幸能成为赵传芳老师的徒弟。赵老师是一位教学经验非常丰富的老师，有了这位好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己的成绩难堪，更是为了无数双充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，在赵老师的指导下，我制定了学习计划：
1、虚心向老师学习，不耻下问，主动请教，勇于实践，逐步增长教育教学经验。
2、自己要熟悉教材，不断提高教师业务知识水平。在教新课知识前，先听老师的讲课，特别是在自己备课过程中遗漏的知识要及时补充进去，遇到疑难问题，找不到方法教学时，和老师共同讨论教学方法和教学对策。
3、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题。
4、每周师徒间互相听课至少1节，并互评。寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题。
5、经常写教后反思，并与老师讨论。反思是教育教学过程中很重要的因素，可以对自身的教育教学行为作出改进，使我进步的更快，此外，可以请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意见。在学生的作业，试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的，及时请教老师，以便问题的解决。
总之，在以后的工作中要不断地像赵老师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研，敬业爱生，争取做一位优秀的教师，和我的师父赵传芳老师一起互相学习、互相促进，共同成长。
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇7
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好。
我是“青蓝工程”小学数学XXX工作室的一名成员，今天很荣幸作为青方教师代表在这里发言。请允许我代表青方教师，感谢市教体局搭建的“青蓝工程”平台，让我们结对教学名师，依托团队力量，实现拔节成长，同时也感谢蓝方导师的引领示范和悉心指导！下面我从三个方面作以汇报：
一、学习不止，时刻更新教育观念。
提起数学教学，很多青年教师都有这种感觉，积累了几年教学经验后，再往前感觉很难有大的突破，就像遇到了无形的墙。加入“青蓝工程”后，导师在指导我们制定个人成长计划时的谈话，给我上了第一课。他提醒我们一定要加强理论学习，才能以全新的思想、观点指导教学实践。工作室永远把学习放在第一位，导师李老师先后组织工作室成员定期学习教师师德，学习并落实“双减政策”，优化作业设计。同时也给我们推荐了两本专业书籍督促我们坚持阅读，每两周撰写一次心得体会，并在组内进行分享交流。通过读《小学数学2022版新课标》启发了我要把培养学生的数学素养作为教学重点。通过读《锤炼小学数学“厚重”课堂》这本书告诉我要重视课堂板书，不能过度依赖课件。通过看专业期刊杂志让我学到了丰富的优秀教学设计。通过学习，我实现了心态归零，找准了做优秀教师的突破口。
二、立足课堂，提升自身专业水平
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。面对青年教师教材内容研不透、课堂教学效率不高等问题，导师李老师从研课入手，教给我们研课的流程和方法。他带领我们先通读教材，仔细翻阅教参和课标，明确教学目标及重难点，再观看名师课例，学习重难点的处理方法，最后再形成教学设计。以《平行四边形的面积》一课为例，他率先垂范为我们作示范引领，再由组内成员作汇报课，最后挨个对我们进行评课指导，撰写课例分析。从课堂站姿、规范用语、习题设置等，一字一句打磨，一点一点改进。通过一节课的反复打磨，每月一次的导师示范与讲解，在这个过程中，我也逐渐熟悉了备课流程和方法，并能在校级公开课的舞台上自信讲解。
三、勤学不辍，练就过硬基本功
育人必先律己，教书必先强己。加入青蓝工程后，每周工作室都会开展基本功训练，钢笔字，粉笔字，简笔画，教学随笔，每一样都不能少。有了团队的监督和鞭策，自己也拿起笔开始补自己的短板，不知不觉间字在一天天发生变化。除了练就扎实的基本功，导师李老师还鼓励我们做一名研究型教师，他经常教育我们要善于发现问题，注意从小的问题着手，并相互研讨，相互学习，制定解决方案，形成课题研究。他常鼓励我们要勇于参加各级各类比赛，以赛促教，以赛促改提升自己的教学水平。在各级领导和老师们的帮助下，自己的教学科研水平迅速提高，获得了三门峡市精品课遴选一等奖，灵宝市作业设计二等奖、校级优秀教师等荣誉。“师傅领进门，修行在个人”，通过导师的悉心教导和半年来的成长进步，我树立了更高的奋斗目标，有了更强的信心和动力。
今天我所分享的只是我的成长故事，相信有很多青方教师都和我一样，通过青蓝工程这个纽带不断获得成长，取得进步。最后，再次感谢局里实施的青蓝工程，给我们年轻教师插上了隐形的翅膀。为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。作为老师，我将秉承匠心，把教书育人作为一种终身信念，虚心向优秀教师学习，不断提高自身素质，让灵宝的教育事业薪火永远相传，永不止息！谢谢大家！
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇8
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我很荣幸地站在这里代表徒弟教师发言。在此，我代表我们所有的徒弟教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的平台，给我们带来了宝贵的学习机会，感谢你们的关心和呵护！感谢在未来教学工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的各位导师们！作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与骨干教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要导师的指导和帮助，希望在导师的指导和帮助下尽快成长。学校“青蓝工程”——“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭，给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我们拜师学艺，就是要继承和发扬骨干教师们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风。我们的导师都是在教坛上默默耕耘了多年的教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位导师都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们今后一定要虚心向导师学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在导师的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。在未来的教学中，我们一定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，提高我们自身的教育教学能力。在学习导师们经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，找到符合自身特色的教学思路和教学风格。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
“青出于蓝胜于蓝”，我相信，我们徒弟教师一定不会辜负导师的希望与厚爱，也一定不会辜负学校领导的要求和培养。通过导师们的言传身教和我们自身的努力，我们一定会在这“三尺讲台”上实现我们自己的人生价值。
最后，请允许我再次代表所有的徒弟教师对学校领导和导师们表示衷心的感谢，祝愿我们育英的未来更美好！
谢谢大家！
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇9
各位领导，各位师傅前辈们，各位徒弟老师们，大家上午好！很荣幸今天有机会在这里发言，让我有机会说说我这一年中的收获与感激。
感谢学校，教科室，为我们新手老师安排经验丰富的前辈们，提供给我们宝贵的学习机会，同时也感谢给予我们帮助，辛勤付出的师傅们。
去年九月份，我来到实小任教科学。说实话，我心里真没底，我在大学里所学的专业是英语，而科学真是“上及天文，下涉地理，鸟兽虫鱼，山水花石，都要知道”对于科学书上的知识，有些的连我自己都不是很清楚，怎么去教学生？而且这还只是理论知识，更难的是实验操作，让我望而生怯。还有课堂常规，我刚教五年级的时候，我在讲台上讲，他们在下面说，有些的站起来比我高出了一个头，我一管纪律，他们还不服气。正当我焦头烂额之际，学校给我安排一位非常优秀的老师——彭炼老师当我的师傅，她如同天使一样来到我身边，指导我、帮助我，她是我的师傅，更像是我的姐姐。
一、鼓励我多学
在学科知识方面，师傅督促我勤于学习，不懂的地方一定要多请教，站上讲台就不能教错。因此，我成了师傅办公室的常客，遇到那些自己弄不明白的，或者自己虽然明白，但不知道如何教给学生的地方，我就经常拿着书去请教师傅，而师傅不管有多忙，她总会抽出时间来，耐心细心的指导我，慢慢的，我开始学会要把握每节课的教学目的，围绕着教学目的去设计各个教学环节和实验。除此之外，师傅还要求我多听课，多吸取别人优秀的地方。因此上学期，每一次外出听课学习我都没有落下，加上校内听课，我上学期的听课数量有40余节。每次外出听课的时候，我都会挨着黄主任和炼炼姐坐，师傅们也会时时提醒我，哪里做得好，多学习，或者哪里做得不好，在自己的教学过程中，尽量避免。除了外出听课，师傅的课，我当然也不能错过，上学期，我几乎成了五二班的一员，他们班好多同学我都认识。通过多次听师傅的课，同时也反思自己的课堂，让我深刻认识到自己教学中的问题，师傅的课堂教学目的清晰，每一个任务环环相扣，而且语言生动、教态亲切，课堂应对从容不迫，她的课给人感觉，特别容易理解，课堂气氛也很好，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中去探究，并且时时联系生活、贴近生活，而这些都是我不足的地方。但就是在这样反反复复听课、学习和交流上课后的体会的过程中，我慢慢成长，不段进步，虽不说上的每一节课都是好课，但基本上还是能够把握住重点难点，驾驭课堂。
二、鼓励我多上教研课
上过教研课、公开课的老师都知道，上一堂公开课、教研课的收获是最大的。去年刚进学校的时候，作为新老师，我们是要在第十一周的时候向全体老师们展示一堂公开课的。第一次准备公开课的时候，面对教材我无从下手，该上哪个年级，哪堂课好上，我都不能拿捏得准。于是炼炼姐便手把手的教我，选了当时课堂常规已经好转的五（3）班，上的是《光的直线传播》这一课，并且从教学目标、重难点把握等等方面十分细致的教我分析教材。还有教具，从纸筒、金属管到后面能够改变形状的塑料水管，一个个反复尝试，斟酌。之后便是连续两周不辞辛苦的帮我磨课，修改教案，哪怕是有时候有课，她也会换好课来听我试课，从来没有落过一节。由于课堂应对能力不足和其他方面的原因，黄主任最后给我的评价是合格。但我依然感恩，在多次的试课、磨课中，我有了很大的进步。去年期末的时候，学校举行的教学比武中，我执教三年级的《空气占据空间》，同样也是师傅、熊老师、黄主任、邵主任、郑老师反复帮我听课、评课、修改、打磨。上完课后，黄主任给我的评价是：“终于有了科学味”，我很开心。今年上半年，小学科学课堂教学竞赛，师傅也是第一时间把我叫到办公室，让我提前做好准备。这次赛课，我在各个方面有了经验，心里也有了底气去挑战。想法是美好的，但这个过程确是酸甜苦辣，五味杂陈。我选的是五年级下册的《空气的热胀冷缩》，第一次试课，只见实验器材遍地可见，教室内同学们“热闹非凡”，而我却站在讲台上喊得声嘶力竭。期间邵主任摇着头朝我微微一笑，我心里就知道这肯定得下大功夫了。课后，黄主任、邵主任、熊老师还有师傅，就一起商量、讨论，可以保留学生自选实验的设计方案，但教学环节都重新设计了一遍。之后，我就留在了师傅的小房间里，仔细推敲每个教学环节，哪个是重点问题，要着重提出；每个教学环节，要怎样衔接，该用什么语言来过渡；每一句话，该用什么语言说出来，师傅都亲身师范。到现在，我的手机里面仍然保存着炼炼姐和黄主任当时指导、亲身师范的录音，半小时的、五十分钟的还有一个半小时的，上十个。就算手机内存再不够，我都不会删掉。最后，由于我课堂驾驭能力不足，我没能冲出片赛，但老师们都评课的时候说“课是好课，课堂应对还需要多磨练”，而这次黄主任给出的评价是：“进步非常大”。后来，我参加“一师一优课，一课一名师”的录课，也是上的这一堂。还记得录课中有一个小插曲，由于我们是借外校的录播室，所以时间非常紧，我的录像课是排在二点半——三点半，陈曦老师前面，为了保证她们的学生也能够能正常放学，我们必须抓紧时间。但正当课要开始录制的时候，我带去的一个实验中要用的水桶坏了，水漏满了一地。当时我手足无措，紧张得都要哭了。我的师傅炼炼姐立马冲到了录播教室把破水桶提走，又到他们学生的教室借了一个水桶，帮我盛满近70度的热水，提到录播室来，前后不到十分钟，而我当时注意到，她穿的是一双差不多近7厘米的高跟鞋！现在回想起来，如果没有师傅在场，我真的不知道能不能路下去。感激之情，无以言表！这次录课，是我自我感觉最好的一次，最后也获得了“镇一等奖”。当然还有很多进步提升的空间。从3月份到6月份，这期间几个月，我的师傅炼炼姐，黄主任、邵主任、熊老师还有郑老师一直陪着我、鼓励我、指导我，不管成绩如何，这些点点滴滴都是会让我感恩、铭记。
人们常常说“师恩难忘”确实如此，作为徒弟，我由衷的感谢师傅和科学组同事们给予我的指导帮助，对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的机会，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台，也感谢同组老师的指导和帮助。在以后的工作中，我会将她对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取工作中更快地成长，不辜负师傅的期望！
青蓝工程徒弟发言稿3分钟 篇10
有幸加入万家这个注重青年教师培养的大集体，然后能够参与到学校的青蓝工程中来，深感荣幸，相信在这么好的成长环境中，我一定能够早日独当一面，成长为一名优秀的人民教师。
刘向在《触龙说赵太后》中说：“父母之爱子，则为之计深远”。感谢学校领导，对我们新进的青年教师的如父母般的关爱，为我们职业的发展披荆斩棘，扫清障碍。知道我们刚进入教师这个行业，一定困难重重，需要一个行业的引路人，将久旱甘霖送到我们面前。虽说师傅引进门，修行靠个人，但如果没有引路的师傅，在职业成长的道路上也一定会多走很多弯路，我们也不能快速成长起来！
在这次青蓝工程师徒结对的活动中，我与曾雪老师结成了对子。曾雪老师是一位非常自律，有责任心，教学成绩突出的老师，相信有这样的师傅带路，我一定能够收获不少！我一定会虚心的请教和学习。朱熹在他的《观书有感》里说过“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，才能有所进步，才能有源源不断的活水来充盈我们。教育机智，就是通过这样的活水滋养，才能更好地做到随机应变。
当然我也做好了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的准备。毕竟教师这个职业不同于其他任何职业，甚至比其他所有职业都要难，因为他面对的是一个个处于成长过程中的孩子，而每一个孩子就是每一个家庭的希望。这就注定了教师行业一定要比其他行业多一份责任心和使命感。我也一定会拿出我们汨罗的“求索精神”和“骆驼精神”，不负学校的培养，走好职业发展的道路。