小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇1
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了做好防震减灾宣传工作，增强全校师生的安全意识，提高应急逃生能力，5月__日上午，__乡中心小学开展了地震应急疏散演练活动。
演练前：
演练前，各位班主任开展防震避险和逃生技能的安全教育活动，播放地震知识微课，示范地震灾害发生时自我保护和自救的动作与技能，让每个学生熟悉应急避震的正确方法、逃生路线及注意事项等，以确保在演练过程中做到安全有序。
演练中：
8：10，在一阵急促的警报声中，地震应急疏散演练正式开始。同学们在老师的指导下迅速抱头、闭眼、蜷曲身体、降低重心，躲在课桌旁，并尽可能用书包或双手保护头部。
8：13，第二声警报声响起，各班教师带领学生迅速且有序地撤离到安全地点。
到达安全地点后，班主任及时清点人数，确保无人遗漏在教室。
清点完毕，各班向管__副校长汇报本班人员情况。
至此，演练活动告一段落。整个演练过程中，全体师生做到了遇险不慌、动作迅速、紧张有序。
演练后：
应急疏散演练结束后，管__副校长对此次演练作了总结讲话。希望全体师生以此演练活动为契机，积极开展防震减灾知识和技能学习，强调了切实提高识别灾害、应急避险和自救互救的能力的重要性，并对演练中存在的不足进行了点评。
此次地震应急疏散演练的开展，既让师生掌握了基本的地震逃生方法，也切实有效地增强了全校师生的自救防范意识。今后，学校将一如既往地将安全工作放在首位，加强校园灾害隐患排查整治力度，将安全教育贯彻于校园生活的方方面面，为__学子的安全、健康、快乐地成长保驾护航！
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇2
今天是汶川地震纪念日，也是我国“防灾减灾日”。根据文件精神，结合学校实际，__小学积极开展防震减灾宣传教育工作，努力提高学生防震减灾意识和避灾自救技能。
为提高全体师生的防灾减灾意识，在5月12日升旗仪式上__书记亲自进行安全知识广播宣传，向师生讲解了基本的、易于掌握的避险知识和现场救护技能。重点加强校园安全、上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、安全防范意识等知识的教育。
5月12日当天，学校组织开展了一次应急疏散演练。做好演练方案，演练前召开全体教职工会议，明确演练的各项事宜，各司其责。落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防震、防火方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。班主任对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。
通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。能使师生员工在发生火灾时掌握灭火和自救的基本知识，避免或减少火灾事故造成的人员伤亡和财产损失，进一步做好我校学生的消防教育工作，增强学生安全防火防震意识、自防自救意识，同时提高班子成员处理突发事件的能力，加强对师生安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识，使安全意识深入学生心中，师生共同营造平安校园。
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇3
根据《__县教育局关于做好20__年学校防灾减灾宣传教育工作的通知》和__学区关于防灾减灾教育活动的安排部署，结合学校工作实际，__镇__小学开展了“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”主题宣传教育活动，制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列防灾减灾宣传教育活动和演练活动，取得了良好的效果。
5月12日早上，学校开展了“防灾减灾日”主题教育讲座，做好了宣传教育发动工作，营造了宣传活动氛围。学校利用宣传栏、校园广播、手抄报等活动方式，深入开展了防灾减灾知识宣教工作，动员每位师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强了防灾减灾意识。
学校还组织全校师生观看了“5。12”防灾减灾日宣传教育片《减轻灾害风险保护美好家园》，使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
下午，学校组织全校师生开展了防震和消防应急预案演练活动。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
最后，学校围绕“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”的主题，认真分析了学校目前安全工作状况，深入开展了安全隐患排查整改活动，及时发现和消除了隐患。
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇4
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。为进一步宣传普及防灾减灾知识，增强全体师生的防灾减灾意识和遇险自救能力，__区__街小学于5月12日开展了主题为“防灾减灾，你我同行”防灾减灾日系列活动。
国旗下讲话
上午八点十分，刘__主任和六四中队的吕__同学做国旗下讲话，对全体师生发出安全倡议。
主题班会
各班召开主题教育班会，通过宣传防灾减灾知识、观看视频、普及灾害自救互救知识等多种形式，进一步增强防灾减灾意识，以提高避险自救和互救的技能。
防震减灾疏散演练
紧急避险，安全疏散，学生们用手抱头、弯腰低姿、沿着预定路线，在指定时间内达到指定地点，整个过程紧张有序、快而不乱。
安全至上，警钟长鸣。__区__街小学将继续做好常态化安全防范工作，为继续推进平安学校、和谐校园而不懈努力！
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇5
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为了进一步加强学校应急能力建设，提升师生自我防范和救护能力，筑牢防灾减灾救灾防线，__街道__小学开展了以“增强灾害防范意识，提高灾害逃生技能”为主题的防灾减灾宣传周活动。
一、营造校园氛围
为了营造防灾减灾校园氛围，校园内悬挂“防灾减灾人人有责，防灾减灾从我做起”的横幅、宣传橱窗张贴512宣传海报、各班办一期黑板报，让同学们认识到防灾减灾从我们做起的重要性，从小树立防灾减灾的安全防范意识。
二、开展主题班会活动
5月__日，学校通过开展主题班会活动，让学生增长了一些关于防灾减灾的知识，比如：火灾、洪水、暴雪、台风、雷击、地震、龙卷风泥石流等都是自然灾害，同时也让同学们知道这些灾害的形成、危害、预防知识及简单的逃生技能。
三、开展应急逃生演练活动
5月__日。学校组织了一场别开生面的“防灾减灾应急逃生演练”，警报声响起，教室里、走廊里、楼梯间、操场上都有老师守护着，同学们在老师们的安全指引下，安全、有序、快速地来到了篮球场避难集合地。
警报解除后，汪校长总结了防灾减灾宣传周活动，并向同学们提出一些逃生的知识，比如遇到火灾采取什么逃生措施、拨打什么电话、能否乘坐电梯等，同学们踊跃发言，对答如流，气氛高涨。
通过此次防灾减灾宣传周活动，提高了学生防灾的意识，增强了遇险逃生技能，加强了学校应对灾害的应变能力。
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇6
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月__日至__日为防灾减灾宣传周，为增强学生防震减灾意识，共建平安和谐校园，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，__区__小学开展了以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的系列防震减灾安全教育活动。
数字化赋能，防灾减灾
利用学校先进的VR教室教学设备，老师给同学们上了一堂生动形象的避震自救逃生体验课。通过VR虚拟现实技术，模拟地震发生、避震、逃生全过程，让学生们身临其境感受到地震真实发生的情境，并在VR程序的引导下，体验正确避险、选择逃生路线，享受到数字化转型带来的安全教育变革。
疏散演练，提高能力
为了提高防震应急疏散的科学性，学校特邀请__救援队专业救援队员志愿者到校全程指导演练。
伴随着急促的警报声响起，防震应急疏散演练有序展开。全体教师按照演练预案的程序提前到达各楼层各楼梯口的指定位置，学生们在老师的指挥下，迅速双手抱头，就地躲在课桌下避险。待发出紧急撤离信号后，各班学生沿着既定的疏散路线迅速撤离到操场宽阔地带后立即清点人数并报告。
疏散完毕后，救援队员就整个演练过程进行了总结，他们表示整个演练过程严肃、紧张、指挥得当，避震方法正确，疏散有序，达到了预期效果。
集中教育，加深理解
在防震应急演练结束后，学校开展了防震减灾的安全教育。老师和同学们意识到当地震灾难来临时，根本没有演习的机会，关键在于平时认真掌握逃生自救的技能。
同学们了解到，遇到地震，如果住的是楼房，暂避到洗手间等空间小的地方或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，小心楼房玻璃坠落。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车要立即停车。无法脱险时，尽力寻找身边的水或能创造生存条件的物品来自救，保存体力耐心等待救援人员。
老师还给同学们开出小妙招，如家里常备应急救援包，自己的书包里也放上自己家长的姓名和联系电话等，以备不时之需。
防震减灾，画出安全
为了让学生切身感受到地震的危害，学校组织开展了防震减灾主题手抄报展示活动，同学们通过查阅防震注意事项以及地震给生活带来的危害等，真正了解学校组织的防震应急疏散演练的意义，增强了防灾减灾意识，营造了良好的宣传氛围。
主题班会，增长知识
各班利用班队会时间，在全体学生中宣传普及防震应急知识，让学生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性，学习掌握防震减灾的安全知识。
未雨绸缪，居安思危。本次活动的开展增强了全体师生防灾减灾意识和避灾自救能力。在今后的工作中，__区__小学将一如既往地将安全教育放在第一位，构筑严密稳固的校园安全防护网，让孩子们在和谐安全的校园里快乐成长，为创建平安校园添砖加瓦！
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇7
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。按照《__县教育局关于做好20__年全国防灾减灾日有关工作的通知》和有关会议要求，结合我校教育工作实际，现就今年我校的全国防灾减灾宣传周活动总结如下：
1、利用学校电子屏营造有关防灾减灾宣传氛围。
2、我校各班在防灾减灾宣传周期间，各班在班主任的主持下开展了主题班会。
3、我校于5。11日上午开展了地震安全演练活动
4、各班办一期以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的手抄报
5、利用全国防灾减灾宣传周的契机，我校还开展了安全教育活动，重点做了防溺水安全教育、交通安全教育、防欺凌安全教育、食品安全教育等。
6、我校组织开展了一次校园安全大排查，对发现的问题，立即整改，明确整改责任人、整改时限，确保整改到位。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是地震逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。这些活动落实了师生应付突发事件的防范措施，也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇8
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，自5月9日起，__小学启动了以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的20__年度防灾减灾宣传周系列活动。
集体宣讲广而告之
5月9日周一的集体晨会，四2班四位小小宣讲员站上主席台进行国旗下讲话，向全校师生介绍防灾减灾日的由来、防灾减灾的相关小常识，之后学校安全员刘俊老师宣读《5。12全国防灾减灾日地震安全逃生演练活动方案》，详细介绍本次演练活动安全逃生路线、逃生方法，为第二天的防震安全逃生演练活动进行预热。当天下午大课间活动后，各班级班主任组织学生认真收看20__年版《南京市防震减灾动漫宣传片》《江苏省防震减灾科普宣传片》，5月10日15：00，各班级班主任再次组织学生们收看主题为“九十岁地震仪器九十载薪火相传”的直播活动，具体了解防震知识。
逃生演练
5月10日早上10：00，“减轻灾害风险，守护美好家园”地震紧急疏散演练活动正式拉开序幕：第一次警报响起，开始防震自救演练。班主任立即组织学生选择空间小、教室墙角、课桌下等有支撑的地方，双手抱住头部下蹲，等待救援。第二次警报响起，开始疏散防踩踏演练，师生们快速猫腰、护头离开教室，按疏散路线迅速撤离到达目的地后，各班马上清点人数，向总指挥汇报，整个演练活动井然有序，共用时2分09秒。最后，赵海燕书记对本次防震减灾演练进行了点评。她指出，此次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，进一步增强了师生的安全意识，达到了演练预期目标。
防灾减灾手抄报
为切实提高小学生的安全意识和应对灾害时的自救、互救能力，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，5月11日，学校开展防灾减灾手抄报比赛活动。本次手抄报比赛活动，各班级学生积极参与，班主任老师及家长认真指导，学生通过收集资料，精心设计，内容涉及地震、火灾、用电、溺水、交通等方面的安全常识。各班学生制作的手抄报内容丰富，主题鲜明，图文并茂。学校在班级推荐的基础上经过评委们的精心评比，评出了一、二、三等奖，并将把优秀作品展出供同学们学习欣赏。通过此次手抄报比赛活动，同学们不但掌握了一些防灾减灾知识，提高了防灾减灾能力，增强了防灾减灾意识，同时也锻炼了学生绘画、书写、设计能力。
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇9
5月12日上午，__县__镇__小学组织全体师生积极开展“5。12”防灾减灾日宣传活动。
各班召开形式多样的主题班会，班会上，各班主任对学生进行各种灾害讲解，并利用班会组织学生观看了防灾知识，同时结合灾害风险隐患等特点，让全体学生学习防灾减灾知识，提高防灾知识，使学生明白警钟长鸣，珍爱生命的道理。
通过开展此次活动，进一步增强了师生在日常生活中防灾减灾意识，普及了防灾减灾知识，提高了防灾减灾技能，使全体师生能在灾难到来时做到有效防范。
小学5.12防灾减灾日安全教育活动简报 篇10
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月7日—13日为防灾减灾宣传周。为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，切实做好防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，提高师生防灾减灾自护能力，严防安全事故的发生，__县实验小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”系列教育活动。
一次动员
5月9日上午，政教室通过广播会作动员并发表倡议。
会上，介绍了防灾减灾日的由来，回顾了自然灾害给我们生产生活带来的危害，倡议全体学生要掌握应对灾害的方法，提高防灾减灾意识。
一次会议
5月9日下午，安全工作专题会议召开。
会议布置了“防灾减灾日”系列活动，明确了活动目标，学习了活动方案、活动措施、方法步骤等，确保活动有序有效。
一次排查
5月10日上午，总务室、政教室对校园的设施设备进行了一次拉网式安全隐患大排查。针对校园门、窗、围栏、墙体、屋顶、下水道、燃气管道可能存在的问题认真查找隐患，做好记录，及时整改。
一次班会
5月10日下午，各班开展了防灾减灾主题班会。各班班主任以图文形式与同学们一起了解了地震、火灾、雷电、暴雨、泥石流、洪水等灾害对人类的危害，同时让同学们学习了基本自救自护措施。
一次演练
5月11日上午，学校组织全校师生开展了地震应急疏散演练。过程中，老师们组织到位，各司其职；学生们积极参与，服从命令。整个撤离过程有条不紊，达到了预期目标。
一次竞赛
5月12日，防灾减灾知识竞赛活动拉开帷幕。竞赛内容涉及家庭火灾、自然灾害知识以及自救互救知识等，各班选派代表参加。此次竞赛既普及了科学的防灾减灾知识，又锻炼了学生的各种避险能力。
通过此次防灾减灾安全教育周系列活动的开展，师生进一步增强了灾害风险防范的安全意识，掌握了应对灾害发生时要采取的防护措施和方法，提高了防灾减灾应急能力和自救能力。今后，学校将一如既往地把安全放在第一位，加强生命安全教育，让安全自护的种子在学生心中生根发芽！