学校的新闻稿 篇1
琅琅诵读，传唱经典—明德学校举办经典诵读比赛活动。
为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，借以传承文化经典，弘扬民族文化精髓，激发学生的读书和诵读热情，5月19日下午，明德学校举办了国学经典诵读比赛。
各班语文老师积极参与本次活动，精心选择诵读内容，组织学生认真排练，比赛如火如荼，取得了非常好的效果。赛场上，同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩纷呈，让全校师生领略经典、感悟文化、享乐其中。千年流传的文化古韵，伴着稚嫩的声音，为校园增添了浓厚的文化韵味。伴随琅琅诵读声，观众们的掌声也是此起彼伏，不绝于耳。
活动结束，评委们依据各年级组朗诵基本功、音乐选择、现场表现力及表现形式等多项标准进行量化打分，分别评选出了一、二、三等奖，并颁发了奖状。
本次比赛活动是学校充分利用晨读课、语文课、课外活动指导学生选择经典诗文篇目进行诵读的缩影。此次经典诵读大赛，是吟诵
进课堂的延伸，让学生们通过诵读经典温润人生，启迪智慧，精彩的诵读让学生们再次品味了中国传统文化的源远流长和博大精深。
经典诵读活动的开展，在全校营造出继承、弘扬中华经典，传承千年文明的氛围，为创建书香校园营造了浓厚氛围，为学生的成长提供更加强大的精神动力和更良好的文化氛围，提升了学生在为人处事上的能力，从而使他们更好地融入集体，为集体做事，提高综合能力。
学校的新闻稿 篇2
年10月18日下午2点，为了培养同学们的团结协作，拼搏进取的集体主义，阜城中学在操场上举行了拔河比赛。
本次学生拔河比赛以年级段为单位，采用三局二胜循环赛制，比赛将赛出男女一二等奖各2名。教师拔河比赛也按年级段为单位，七、八、九年级每级8男6女，也按循环赛进行。
同学们听说要举行拔河比赛，校园内顿时欢腾起来，师生们如潮水涌向运动比赛场地，空旷的校园一下子就沸腾起来。参赛选手抖擞，斗志昂扬，用力拼搏。真是鼓舞斗志，令人兴奋，每个人的脸上都露出欢乐的笑容。整个比赛场面人声鼎沸，激情飞扬，呐喊助威。整个比赛场地成为欢乐的海洋，每个人都在充分享受比赛带来的刺激兴奋及快乐。
据悉，拔河比赛将历时五天，最终按轮次积分排出名次。
这次拔河比赛，丰富了校园文化，锻炼师生身体，增强师生体质，也培养了师生的合作意识和集体主义。
学校的新闻稿 篇3
12月14日大课间，XX中学初中七、八、九年级学生分别在校园和操场举行拔河比赛。
此次活动有年级部主任和各位干事主办，旨在调动学生们的运动积极性，增强学生体育锻炼意识，丰富高一学生的课余生活，提高大家的团队，增强班级凝聚力和集体荣誉感，使越来越多的学生融入到学校生活中来。
此次比赛共有10个班级参赛，每个班级一队，每队12人，6个男生6个女生。比赛实行淘汰制晋级方式，抽签分组决定比赛顺序。
当比赛的哨声一响，队员们口中一起高呼“一二，一二”，双手紧握长绳，憋足了劲，拼命往后拉，班主任也在队伍旁边助阵加油!班级内剩余的同学们自发的组成了拉拉队，为本班人员加油。呐喊声此起彼伏，飘荡在整个;篮球场上空。在比赛一度白热换后，终于决出了冠军队伍1407班，并且14010也获得了第二名的好成绩。
届时阜城中学高一年级A部拔河比赛圆满落幕。此次比赛不仅丰富了同学们的课余文化生活，加强了班级内部同学的团结合作，还促进了各班级、各同学间的交流，加深了同学们和自己班主任的感情，展现出了良好的风貌。
学校的新闻稿 篇4
20xx年10月18日下午2点，为了培养同学们的团结协作，拼搏进取的集体主义精神，阜城中学在操场上举行了拔河比赛。
本次学生拔河比赛以年级段为单位，采用三局二胜循环赛制，比赛将赛出男女一二等奖各2名。教师拔河比赛也按年级段为单位，七、八、九年级每级8男6女，也按循环赛进行。
同学们听说要举行拔河比赛，校园内顿时欢腾起来，师生们如潮水涌向运动比赛场地，空旷的校园一下子就沸腾起来。参赛选手精神抖擞，斗志昂扬，用力拼搏。真是鼓舞斗志，令人兴奋，每个人的脸上都露出欢乐的笑容。整个比赛场面人声鼎沸，激情飞扬，呐喊助威。整个比赛场地成为欢乐的海洋，每个人都在充分享受比赛带来的刺激兴奋及快乐。
据悉，拔河比赛将历时五天，最终按轮次积分排出名次。
这次拔河比赛，丰富了校园文化，锻炼师生身体，增强师生体质，也培养了师生的合作意识和集体主义精神。
学校的新闻稿 篇5
12月14日大课间，**中学初中七、八、九年级学生分别在校园和操场举行拔河比赛。
此次活动有年级部主任和各位干事主办，旨在调动学生们的运动积极性，增强学生体育锻炼意识，丰富高一学生的课余生活，提高大家的团队精神，增强班级凝聚力和集体荣誉感，使越来越多的学生融入到学校生活中来。
此次比赛共有10个班级参赛，每个班级一队，每队12人，6个男生6个女生。比赛实行淘汰制晋级方式，抽签分组决定比赛顺序。
当比赛的哨声一响，队员们口中一起高呼“一二，一二”，双手紧握长绳，憋足了劲，拼命往后拉，班主任也在队伍旁边助阵加油！班级内剩余的同学们自发的组成了拉拉队，为本班人员加油。呐喊声此起彼伏，飘荡在整个；篮球场上空。在比赛一度白热换后，终于决出了冠军队伍1407班，并且14010也获得了第二名的好成绩。
届时阜城中学高一年级A部拔河比赛圆满落幕。此次比赛不仅丰富了同学们的课余文化生活，加强了班级内部同学的团结合作精神，还促进了各班级、各同学间的交流，加深了同学们和自己班主任的感情，展现出了良好的精神风貌。
学校的新闻稿 篇6
4月4日，北完小学开展了清明节传统节日教育活动。此次教育活动围绕传统节日清明节展开，学校举行清明节入队活动，上祭先烈活动。通过主题班会、创编专题小报等渠道让学生了解清明节的含义、由来、故事、习俗，同时组织学生开展清明诗文诵读，以此教育学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、做一名有价值的人。
以校园为载体，组织全体学生到微机室在中央文明、央视科教频道等站开展“上祭英烈”活动。全体学生通过上鞠躬献花、抒写感言，表达对先烈的感恩和敬仰，表达做一个有道德的人的心声。这次活动激发了同学们对革命前辈的缅怀之情，增强了学生们的历史责任感和民族使命感。
学校的新闻稿 篇7
冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了广州人民们的热情。
3月12日是一年一度的植树节，为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡。为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。20xx年3月12日我们社团在9栋楼下，以摆摊宣传、和派发花草种子的形式向校园和社会推广环境保护理念，增加大学生的环保意识。希望通过此次种子计划，能在学生心中种下环保的“种子”，日后引导学生提高对环境保护领域的关注，绿化我们的家园，创建美好和谐的环保广州。
果然，在摆摊宣传和时，我院的学生都非常积极并且都领了一粒种子回去种。我院学生不但环保意识都很强，并且都很有爱心，他们不但签了名领了种子，还捐出了他们的爱心。爱需要大家的传递!
学校的新闻稿 篇8
20xx年11月24—11月25日，由xx学院经济管理系体育部举办的“两人三足，拔河比赛”如期在学场东院操场举行。此次大赛以促进各班级间交流为宗旨，丰富学生们的课余生活为目的，用比赛的形式为学生们提供了展现各班风采的机会。通过比赛发扬了团队精神，增强了同学们之间的凝聚力。此次比赛中全体同学都以高度的热情参与其中。
20xx年11月24日早上8点，两人三足比赛正式开始。参赛规则为将相邻队员的脚绑在一起，一过跑过长50米的赛道。每个班分别派出10人参赛。比赛场上只见参赛的同学们一个个相互肩挽着肩，脸上闪动着坚定的神情。随着哨声响起队友们相互扶着喊着“一二，一二”的向终点冲去。各班同学也自发的组成拉拉队为自己的同学加油着。赛场上欢呼声，呐喊声此起彼伏，处处洋溢着青春的滋味。最终由财务管理1班和3班获得冠军。
20xx年11月25日早上10点，拔河比赛也如期在操场举行。尽管天气有些寒冷，但前来助威加油的人仍不在少数，使赛场氛围十分热烈。比赛规则为每班派出22人男女混搭，最后绳子倾向哪边哪边就获胜。当比赛开始的哨声响起，队友们全都紧握绳子，憋足了劲把绳子往后拉。同学们在旁边为自己的班级加油呐喊着，每个人都恨不得抓起绳子跟选手一起努力。使得整个场面既激烈又温馨。最终法律文秘2班获得冠军。
通过这次比赛，培养了同学们的团结协作精神，增进了同学们之间的交流，使同学的集体荣誉感大大增强，同时也丰富了同学们的课余生活。我希望以后这样的活动多多益善。
学校的新闻稿 篇9
主题：比出团结，赛出风采
为丰富全体同学的文化生活，促进在同学之间的团结与交流，发扬团队，增强凝聚力，届xx年级于年10月21日举办了拔河比赛。
参赛队伍以班级为单位，每班出一支队伍(10男10女)共有10队，经过8组共20场比赛，于年11月13日正式结束。
比赛过程中，队员努力拼搏，无论是场上还是场下，气氛都异常激烈，其他同学和教师自发组成啦啦队为比赛队员呐喊加油，哨子声、呐喊声此起彼伏，现场激烈的比赛将整个活动推到了高潮!
现场拉拉队的员工个个热情高涨，呐喊助威给比赛增添了一抹亮色，每一声呐喊都带来一股力量!
通过此次拔河比赛，提高了年级组和各个班级合作和坚韧不拔的。尤其是在胜负难分的时刻，大家毫不退却，咬紧牙关，坚持到底。赛场上的队员个个斗志昂扬，用他们的汗水为我们讲述了团结的含义，他们顽强的毅力与拼搏的让每一个人感动!
学校的新闻稿 篇10
为提高学生对本次疫情的了解与认识，激发他们的爱国主义情怀，引导学生树立有理想、爱祖国的人生观，4月27日，职中开展了疫情防控安全第一课暨爱国主义教育讲座。
在讲座中，该校负责人把疫情防控作为爱国主义教育和理想信念教育的鲜活教材，因势利导，通过一个个人民抗击疫情的感人故事，向学生传播体现社会主义核心价值观的大爱，引导学生感悟怎样去报效祖国、温暖他人、面对苦难、爱护生命。对学生开展生命教育、科学教育、道德教育、爱国教育和理想信念教育，借此培养学生浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。
只有经过风雨洗礼和挫折的淬炼，青少年学生才能在日后的社会生活和职业生涯中具备强大的应变能力。这次意想不到的疫情对该校学生而言，不失为一个体悟家国情怀、肩负责任担当、实现成长跨越的良机。