最精彩的班主任发言稿家长会 篇1
亲爱的家长朋友们：
大家好，我是一名普通的物理老师，就职于xx市一中，19年班主任经历，7年普高工作经历，连续8年一中最牛班工作经历。同时也是一名xx一中高二xx班的一个孩子家长。因为职业，我有太多孩子成长的案例，因为经历过当今孩子所有暴力学习的过程，更因为高新天问学校对我的信任，让我今天有机会在这里分享孩子人生最关键的阶段：九年级。贵校主抓九年级的伍xx副校长在xx一中实习时是我的班主任徒弟，她希望我今天能解决她认为九年级家长普遍的“对现在焦虑对未来迷茫”的现状，不得不为伍老师敏锐的洞察力点赞。家长的焦虑和迷茫严重影响了我们的生活，但愿今天的分享能减缓一点。家长对孩子的作用随着孩子年龄的增长是递减点的，进入高中以后，作用基本为零。九年级，还不晚，愿全体家长行动起来，施展我们最后的作为。我认为，高考不是人生的分水岭，中考才是！从此，有一半人要去读职高和技校，一半的一半才有机会读一本升学率高达到百分之九十以上的一中夷陵。闺女的九年级，是我人生最焦虑的阶段，因为由于择校而没有分配生资格的闺女必须要上统招线才有资格读一中，劝别人不焦虑最好是说自己曾经焦虑过，面对焦虑，我有经验。
五年前，我曾打出霸父（霸道的父亲，学霸之父，霸爸同音）的旗号，在朋友圈谈家庭教育，在xx有了一批粉丝，后来他们的孩子和我在一中相遇。我的观点并非独特和独创，只是我有教师的身份和平台，说出了他们的心声，坚定了他们的教育信念，哪个学霸家长在教育孩子的过程中没有和老婆战斗过？没有和丈母娘争执过？没有在体制里迷茫过？直到他们的孩子最终变成了他们希望的样子，家长的这种迷茫和屈辱才会烟消云散，他们竟然说我的文章具有让学霸家庭消除迷茫和屈辱的功能，呵呵。后来我关闭了公众号，原因之一，我的文章并没有帮助更多的人，能读懂的人在教育孩子上早已经是蓄谋已久，家里本来就有了学霸，尊重天性顺其自然的家长也根本就不会看。原因之二，教育是一项人人可以参与的行为，这导致了这是一门伪科学最多的行业，想说点真话，总会挑战到一些别有用心的人。比如我的《男儿当自强》就被放在知乎上被一些女权主义者撕逼，比如在《抢跑》中提到私立学校孩子在高中得减十分后重新定位，被当年某厉害的私立学校状告诽谤，我纳闷他们为什么不反过来想，这不正是表扬咱们私立学校的伟大吗？正是咱们先进的教育理念卓越的工作绩效让那么多天资一般只能读普高的孩子读上了一中夷陵……教育中没有宽容，不停的争执永远的讽刺，突然间我觉得霸父已经没有了存在的价值。本想一直沉默下去，因为伍xx校长的教育激情，因为闺女室友—天问优秀毕业生蔡雨桐等学霸的影响，因为天问学校王明章校长的信任，我来到这里，这里是初中教育最活跃最宽容最开放的阵地，所以今天我又有了分享的愿望，我不是什么专家，我喜欢拿着手机，就好像在朋友圈里分享，就像和朋友在聊天。把孩子培养成我们希望的样子，这件事本身就很有趣。我没有大家想像的那么严肃，一本正经的人会挑毛病，这就让人难受了。社会主义初级阶段，教育是偏离理想化道路最远的专业，科不科学显得不那么重要，适合就是最好的。
今天我想谈四个方面：学习，学生，老师，家长。
一、学习。
学习是伴随一个人一生的能力，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。学习本身没有那么功利，与分数无关。小到个人生活，从家电的使用说明书，到能看懂医生的处方和医嘱，学习无处不在。大到人类生存，抗病救灾，人类主宰地球的原因就是我们会学习！站在云端看待学习，好处就是当分数不能肯定学习时，我们还在执着的坚持学习。
应试教育，学习的意义有一定的扭曲。但能考出高分，也是学习能力的证明。所以我还是多说一点拿高分的秘笈吧。
学习的效果我认为取决于两点，一是勤奋二是宁静，勤奋就是类似于向晕倒而努力的暴力学习，闺女寝室里有三个室友是xx一中理科前十名，有两个孩子每天早上六点起床，每一科做3-5本课外资料，寝室门口写下这么一句雷人的话：扶朕起来，朕还能学！……多么坚强的读书人啊！自古以来，读书人的秘笈就是时间加汗水，这里我不多讲，重点讲一讲宁静。宁静就是内心的安宁，周练，月考，联考，调考，分数的起伏，严格的排序，焦躁的情绪击垮了多少孩子，这种焦躁有一半是家长给的，如果家长能睿智的帮孩子卸下那一半的一半的焦躁，剩下的适度焦虑是有利于孩子潜能的发挥的。所以，不要天天盯着分数看，要忍住不看，我们只需要看两点，一看孩子是否勤奋，二看孩子是否快乐，快乐的人内心才可能会宁静。
关于学习的方法，我认为记忆才是最好的最主要的学习方法，也是最基本的学习能力，从幼儿园到博士，学习的流程都是记忆—模仿—练习—理解（每一项都可以写一篇论文，今天我挑最重要的记忆讲一讲）。记忆是最辛苦的学习活动，好的记忆来自于充足的睡眠（开夜车的孩子要注意了），还来自于在恰当的时间里去重复，不记忆不学习，不重复非记忆，所以我们要研究艾宾浩斯的记忆曲线，在容易遗忘的时间点去重复。
二、学生。
当今时代，一个孩子优不优秀，第一个显性的标准就是有没有手机或者是依不依赖手机。（有一次带学生去夷陵中学参加英语口语考试，因为要和家长联系，有些学生带了手机，进考场前交出手机由我保管，面对一堆堆手机，我发现：火箭班手机少且个个都是无屏学生机老人机，平行班手机多且个个都是智能机，还有几部最新的苹果机，听说都是孩子有一点点进步家长奖励的……无语，我陷入沉思）。
优秀学生第二个标志就是每天能不能自由学习一个小时，而不是被作业绑架到晚上十二点。时间对每个人都是公平的，要学会有条理的分配时间，因为时间是所有措施能够执行的保证。合理利用零碎的时间是对时间最起码的尊重，起床穿衣英语听力就开始了，课间十分钟就把笔记整理了，睡前催眠就把语文背诵搞过关了……（我养了一个智力并不超群的闺女，每天早上在车上就完成了当天的单词记忆，因为担心数学和物理制约后续的学习，孩子大量的整块的时间都用来做这烧脑的两门课，英语语文化学都是用所有零碎的时间完成作业的，当班级有一半的孩子要十一点钟以后完成作业的时候，她每天都在八点半最迟九点钟以前完成了作业，九点半上床睡觉，真正做到了每天自由学习一小时，中考果然进入了前300A）。
优秀学生的第三个标准就是爱阅读。从我的经验来看，阅读课外书对初中语文分数提升好像并不大，但到了高中，阅读对语文分数太有帮助了，从来不见孩子刻意学习语文，但语文竟成了她的优势科目，这种无意插柳的收获真让我欣喜万分。
过份追求笔记完美一定影响了听讲和思考，笔记必须经过整理才有价值，没有课后整理笔记的习惯都是假装在学习。
最好的休息就是睡觉，最好的娱乐就是运动，稍差一点的娱乐就是音乐，也有孩子通过阅读放松的。我想说通过打游戏放松那都是扯蛋的，没有理由用一种烧脑的活动代替另一种烧脑活动能让脑袋得到休息的道理，关键是，打游戏会上瘾。
三、老师。
我们得向所有手拿戒尺眼中有光心中有爱的严师表示尊重！
我相信“严师出高徒”。曾经，我的闺女搬出泰戈尔的飞鸟集来反对我：“不是锤的敲打，而是水的且歌且舞，才使鹅卵石臻于完美”。我问她，鹅卵石臻于完美要多少年？她说不知道，我说要一亿年。我又问她，人的完美要多少年？她说不知道，我说要40年。因为我听说40才不惑……如今竞争这么激烈，我敢让孩子40岁才臻于完美吗？所以我不敢且歌且舞，我怕孩子错过中考，错过示范高中，错过高考，错过985，错过青春，错过舒适高薪的工作，错过了高品质的生活……水的且歌且舞，多美的教育理念，只是过于理想，过于理想就是理想主义，理想主义就是脱离生活。有多少家长相信了水的且歌且舞，孩子最后难以管教……为了学生在竞争中有自信有尊严，我真的不敢且歌且舞，我相信严师出高徒。教育就是有目的有计划有组织的培养人的活动，有组织就得有纪律。我认为放松管理是对集体最大的伤害，纪律严明的集体，学习效果才会好。
做好一个严师，很不容易，独生子，这一独特的种群，其基本特征是娇生惯养且心理脆弱，所以严师往往是不受欢迎的，弄不好家长找麻烦，学生走极端。另外，学校经常搞评教评学，很多老师不敢对学生严格。还有一方面，教育专家老是在说没有爱就没有教育……然而，能让人直观感受到的爱基本上都比较浅层次的，严师心中却装有大爱。当今形式下，我认为严就是爱，是大爱：对学生最大的爱，就是把他送到名牌大学去！对学生最大的关怀，就是让他从此过上自信而有尊严的生活！现在的孩子，因为成绩不好，他的一生要受多少屈辱啊！
坏老师有没有？肯定有的，全国专任教师1578万，你找找有多少坏教师，我们可以算一算概率，可以肯定的讲，教师这个行业是坏人最少的行业。最多可能像我一样，没教书之前有点坏，但书教久了，就慢慢变好了，因为我天天和正能量打交道，不知不觉就变好了。
在很多情况下，是我们的社会生了病，而让我们老师在吃药。有时候如同重庆万州公交车坠江事故中的“车闹”还有医院里的“医闹”一样，处在中年狂躁期的家长朋友们是不是常常也有“师闹”的冲动……有话好好说，没有什么是不可以协调的，特别和老师沟通，零障碍，因为我们的目标是那么的一致！
我特别佩服义务教育的老师，真正的教育大师都在这里（从陶行知开始，我国近代称得上教育家的大师都是义务教育的老师）。因为早期教育，孩子没有长大，班级没有分层，什么样的孩子什么样的家长都得面对，老师得扮演教师、保姆、警察、医生等多种角色，劳心劳力培养的果实，被我们这些示范高中摘走了，说实话，我在这里演讲，真有站着说话不腰疼的感觉，我今天特别想对天问学校的老师鞠个躬，老师您辛苦啦！
四、家长。
不知道什么时候，人们把学生分了两类：“学渣”和“学霸”，我倒觉得应该先把家长也分成“渣爹”和“霸母”这两类。因为我本身不讨厌学渣，因为学渣是值得同情的，我很多次都想写文章讨伐一下渣爹。渣爹表现：不承认自己失败，总觉得怀才不遇，总觉得命运不公，总喜欢抱怨，总喜欢吹牛，总喜欢喝酒，总喜欢打牌，总喜欢发脾气……如果家有学渣，请从渣爹的改变开始：从按时回家开始，从戒烟戒酒开始，从给孩子做饭开始，从帮助孩子整理房间整理试卷开始……（我有个家长，是一个给领导开车的司机，应该没有什么自由度吧，但他宁愿得罪领导都不愿意出差，偶尔出差也会打电话给孩子说对不起，高三的时候，孩子拿出高中三年的试卷，分门别类，说是爸爸整理的，还把错题掏出来做成试卷，这让我五体投地，有什么资料的价值能超过这个呢，最后这个孩子考上了985）。家有学渣，不是孩子的错，渣爹不反思，还迁怒到孩子头上，哪有这样的道理。当父母的智慧撑不起孩子逐渐成长的眼界，你还如此霸道，孩子起义是迟早的事，渣爹还故作受伤的无辜的表示“现在的孩子怎么这么逆反呢”，把全部责任和过错推给子虚乌有的所谓的“青春期”，世上本没有逆反，父母愚蠢久了，于是就有了逆反。逆反是孩子对无能父母的起义，是对父母长期愚蠢的抵抗！所以渣爹应该给孩子道歉，立马改变，立竿见影。
再说一说“霸母”吧，女人抓分数有得天独厚的优势，霸道的母亲一出马，事无巨细，孩子陋习片甲不留。五年前我就说了一个公式：智商不低的孩子+强势的母亲=孩子成绩优秀，但我今天得给你提个醒：孩子小时候你得霸，孩子慢慢长大，你得越来越柔才行，你得知道进退，因为你的孩子已经学不会造反了，所谓不在沉默中爆发就在沉默中灭亡，很乖的孩子容易压抑容易心理障碍。所以家有学霸，霸母好幸福，但学霸本人不一定幸福。因为分数不是幸福的全部，清华北大每年都有孩子跳楼的，这不得不引起我们的反思。所以我劝告“霸母”能控制住自己永不满足的贪婪，什么事都是有止境的，学习更是如此，如同孩子的身高不会因为你强烈的愿望无止境增长一样，分数也不会因为你强烈的愿望而无止境的增加。有时候不是孩子不努力而是孩子的智力已经到了山穷水尽，如同四核的CPU不及八核CPU玩游戏流畅一样，你不停的敲回车键，结果只有一个结局，那就是：死机！
九年级的孩子，从此与孩子对话我们要小心翼翼，要精心准备，要哪壶先开就提那壶。从此我们和孩子交流要从倾听开始，有效沟通的八个字秘诀是“倾听，认同，理解，尊重”，有一种教育叫守望，有一种教育叫不打扰（曾经有一个专家给我一个课题：如何培养孩子的好奇心？我觉得搞笑，好奇心还需要培养？大人们不打扰不阻碍就不错了）。同样的道理，亲子关系也不需要刻意去培养，孩子依赖父母是生物的本能，你成天到晚唠唠叨叨都是一些吃饭慢喝汤响的屁事裹孩子，孩子怎么和你亲？孩子遇到困难和挫折，你有主意吗你有措施吗？说一些“失败是成功之母”之类糊弄人的话，失败怎么可能是成功之母，措施才是。从此，咱们没有好主意没有好措施就尽量不要随便说话，有时候按时开饭就是对孩子的默默支持！我们的很多家长从来不思考不学习，用老套的落后的方法教育孩子的同时还在天真的期待有不同的结果。教育智慧永远产生在生活的细节之中，比如孩子的手机管理，你可以悄无声息的不提手机两个字就能达到目的，“走，给你买双鞋去”这就是替代疗法。规定每次只能玩二十分钟手机，就让孩子干不成联机游戏这样的大事，就不容易上瘾……
九年级的家长，从此不要老拿分数说事，不要拿改不了的毛病说事，不要翻陈芝麻烂谷子的旧账说事……从此我们多定规则、多指方向、多想对策、多确立目标、多展望未来（鼓励孩子参加所有的选拔考试，有追求就不倦怠）……
九年级的孩子，家庭中应该有更多商量的气氛，要有更多战胜自我比战胜别人更有价值的理念，要有更多人活着的意义是为了让别人幸福让国家强盛的理想追求。教育不是燃烧自己，而是点燃孩子。做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的过程，才会有无憾的结果。
我想重复我五年前写的网络红文《逆谈家庭教育》结尾的一段话来结束今天的演讲：孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。
谢谢大家的聆听！
最精彩的班主任发言稿家长会 篇2
尊敬的家长、老师、同学们：
你们好！会前，大家观看的录像、期末焦作高一统考成绩公布表和初三__二检成绩公布表都表明我校高、初中都取得了好成绩。
好成绩从何而来呢？20__年3月6日，发表在《中国教育报》上的《坚定政治方向，规范办学行为》的文章作了详细的回答，概括地说，好成绩不仅是学校努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育的成果，而且是家长、老师、同学们共同努力的成果。在此，我衷心地向信任、关心、支持永威高质量发展的家长们、向坚持共同努力的老师、同学们表示万分的感谢！
好成绩的确是干出来的。在成绩面前，我们应该怎么干呢？学校要继续坚持永威的六大特色，实施公平而高质量的教育，老师、学生、家长们都要加倍努力，奋战一百天，争取更好。为此，我向大家提出几点希望：
一、优生不骄傲
我校708名初三同学，473名同学进入全市前1500名。在成绩面前，优生一定要不骄傲，要找出问题，尽快解决，挖崛潜力，才能再上台阶。优生要牢记毛主席的教导：“虚心使人进步，骄傲使人落后。要认真学习一点东西，首先要从不自满开始。”优生要真正懂得即使这次二检成绩在全市前十名，甚至第一名的同学，与焦作第一、河南第一、能上北大清华等更高要求也还有很大的差距；即使总分__第一的学生，有的学科得满分，也还有相对薄弱的学科，或者体育成绩还不及中上生；这次二检的好成绩不等于就是中考的好成绩，这次的全市第一名不等于就是中考的全市第一名，因为学如逆水行舟，如果稍一松劲，熟记的会遗忘，做对的会弄错，水平相当的或者水平低一点的同学们就会超过自己，自己必然大意失荆州。因此，优生一定要戒骄戒躁，增强忧患意识，加倍努力，争取多科满分。
二、后进生不灰心
我校还有几十名同学在全市2000名以后。我希望后进同学不能以为自己木已成舟，无法可想，就灰心丧气、坐等失败，我希望后进同学都应该有勇气。勇者胜，胆大的赢胆小的，有勇才能增强自信，有勇才能乐于不屈不挠地攻坚克难。功夫不负有心人，后进同学在中考前下了真功夫，中考的成绩肯定会明显提高，这对考上理想的高中，这对自己今后的发展、将来的工作、一辈子的幸福都是有作用的。我相信后进同学会背水作战，迸发出巨大的力量，创造奇迹！
三、复习备考要专心
中考前的时间紧，大家都一样多，谁也不会多一分一秒。怎么办？大家复习备考要集中精力，争分夺秒，抓住主要矛盾，要以中考为中心：有利于中考的事就干，不利于中考的事就不干，或者放到中考后干；我希望大家要排除干扰，不要背着父母暗地里谈情说爱，分散精力，浪费时间；不要过高地估计自己，跑东跑西，盲目择校，结果因违反今年新的教育法规去不成而分散精力、浪费时间、影响了中考成绩；希望同学们要学会宽容，不要小心眼、易冲动，不要顶撞老师，不要打骂同学，不要做不利于同学复习迎考的事，不要闹矛盾、乱折腾、自找麻烦，浪费时间、白费精力。
四、千方百计上台阶
备考智取为高。怎样巧干呢？一定要依靠科学，遵循规律，高效复习。大家既要听从老师的指导，专心听老师讲解，又要了解自己，针对自己的实际，出实招，例如，要学会“同时做两件事”，一本书一本书“过电影”，对会的就不读，对忘记的或记错的，要做上记号，反复读，反复背，确保准确记忆，夯实基础；要多看错题集，会的题不练，要多练易错题、灵活题，发现不会的向老师、同学请教，不解决问题绝不罢休。总之，每位同学都要下真功夫查漏补缺，老老实实解决自己的疑难问题，千方百计争取中考成绩明显提高，优生更多更好，后进生也能考上理想高中，让家长满意。
五、刻苦锻炼身体好
身体是中考的资本，身体强则中考胜，身体弱生了病，就会影响中考的发挥。我希望同学们针对中考体育加试的薄弱项目，坚持每天参加体育活动，刻苦锻炼，确保每位同学中招体育加试成绩都能达到优秀以上，多数学生达到满分或接近满分，全校初三体育成绩达到总平均在67分以上，确保焦作第一；同时，同学们要在活动中能够享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。我希望同学们要注意安全，学会生活，要注意冷暖，预防感冒、咳嗽、胃痛；要吃饱、吃好，因为大家复习迎考消耗多，补充就该多；要睡好，学习时才精力足、效率高。
六、老师引导、帮助好
初三老师人人继续坚持不搞有偿家教，个个关心每一位学生，坚持言传身教，努力让每一位学生接受良好的思想教育，养成良好的习惯，同时，教师人人认真备课、上课，引导学生高效学习，帮助学生查漏补缺，解决疑难。
七、家长关心、支持好
我希望家长们要信任孩子，尊重孩子，支持孩子自己选择理想的高中就读；我希望家长们要多鼓励，少埋怨、责备，以免影响孩子的情绪；我希望家长们要多给孩子生活费、零用钱，因为中考前孩子生活需改善，花钱会增加。
同学们，距离中考仅剩一百天了。万事俱备，只需努力。八仙过海，各显神通！努力吧，胜利一定属于你们！有勇有智，中考必胜！
最后，祝初三同学、家长、老师们心想事成，万事如意！
最精彩的班主任发言稿家长会 篇3
各位家长大家上午好！
很高兴有这样的机会，参加这样特殊的视频家长会，很感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我是咱班的英语老师，孩子们都叫我MissXie。今天我就借此机会和各位家长共同探讨一下英语教学和这半学期教学中存在的一些问题，以便更好的帮助孩子学好英语、用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
大家都知道英语是非常重要的一门语言。三年级英语对孩子们来说是起始阶段，也是一个重要的起步阶段，所有的孩子都在同一起跑线上，所以这个开头很重要、很关键！平时的单元测试和这次的期中测试成绩相信大家都看了，也初步了解了孩子们的情况，在这里我也恭喜那些取得优异成绩的孩子，是因为你们的努力付出才会有今天的好成绩，老师也希望这些孩子胜不骄，继续保持良好的学习习惯和饱满的学习热情，没有达到自己理想的孩子也不要气馁，咱们可以奋起直追，超越他们。英语课每天一节40分钟，时间有限，课堂上老师更多的是教授新知识，少量时间巩固复习，全班七十多个孩子，每个孩子对新知识的接受能力是不同的，所以不可能保证每个孩子在当堂就能消化掉所学的新知识，有的学了就忘记了，有的记的很清楚，这就看孩子们在课后有没有及时的去温故而知新。我很肯定的告诉大家，学好英语和智商关系不大，学不好英语的最主要原因是懒惰，因此，各位家长也需要多关注孩子在家是怎样做的，作业完成的认真及时嘛？每天学习的知识，比如单词会不会听说认读，简单的单词会不会背，不会的内容有没有反复听录音跟读模仿直到过关为止。
在作业布置方面，我坚持少而精的原则，让孩子能认真的写三遍比让他随便写十遍有效果，在作业上大部分孩子也能按时按质按量的完成，但总有个别孩子作业拖拉、书写质量不达标，作业的态度也体现了学习的态度。我们班大部分学生家长对孩子的学习是很重视的，通过试卷评析签字和作业就可以体现出来，我觉得你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶。
针对以上情况，也请各位家长们支持和配合老师们的教学工作，为了协助孩子们更发的学好英语，请家长关注以下几点：
一，确保孩子每天在家最低读十分钟十五分钟的英语书，要读出声音，最好家长可以在旁边听，效果会更好，有少数孩子课堂上嘴巴张不开，不敢读，我想说学好语言类学科必须敢于开口，大胆发声，这是第一步。家长也以在家和孩子互动复习前面所学的单词，你说中文，孩子说英语，有条件的可以和孩子简单的对话交流，提高孩子们的学习兴趣。
二，每次作业家长尽量签字或检查，我虽未明确要求，但也有很多家长每次都坚持签名，给你们点赞，说明你在关注和重视孩子们的作业，孩子意识到你的重视，他会更认真仔细。
三，每次考完试后，能和孩子一起探讨对错，考得好的给予鼓励，这里不赞成物质或金钱奖励，考的不好的要和孩子们分析原因，而不是一顿呵斥，简单粗暴。
四，读书群既然我们已经成立了就要发挥它的作用，很多同学都能积极打卡，但有的孩子一天发几十条语音，有的孩子几十天不发一条语音都是需要注意的，每天就打卡当天所学的内容，并且是请你在读熟后再打卡，而不是书拿起来就发，没有效果！
最后，我想说，孩子是我们老师和家长共同关注的，孩子的学习和成长做为家长的您应该比老师们更上心，希望家长们能配合老师们的工作，积极合作，家校共育才能共创孩子们美好的明天，为了孩子，我相信我们每个人都能全力以赴！就让我们共同努力协助孩子们学好英语，和孩子们共成长，最后祝愿各位万事顺意，感谢大家的聆听！
最精彩的班主任发言稿家长会 篇4
大家上午好。今天早上我踏着朝阳进入校门时，心里又紧张又雀跃，紧张是因为我知道在座的各位都比我年龄大，我一个还未做妈妈的人来和大家谈孩子的成长与教育，难免感到惶恐。雀跃是因为，在和孩子们相处的一年中，咱们的孩子给了我太多的惊喜和感动，我已经迫不及待的想看看能培养出这么优秀的孩子的你们，是什么样子的。
此刻，当我站在讲台上，台下你们的样子和平日里孩子的样子在我脑中不断重叠，然后回放，紧张和雀跃在此刻，都变成了感恩，感恩这段缘分，让我和在座的每一个您，为了一个小天使，愿意携手，全力以赴，风雨兼程。
一、听课习惯
有的家长会有疑问，同一个老师讲的同一堂课，为什么有的孩子课上内容能完全掌握，课下可以轻松准确的完成作业，而有的孩子课下做作业特别困难，很多知识点都模棱两可。最主要的原因其实就是孩子是否专注的听课，积极的思考。
专注和思考是影响孩子听课效率的主要原因，也是将伴随孩子一生的极其重要的技能，一个做事情无法专注，不擅思考的孩子做任何事情都会浅尝辄止，不了了之。
所以专注力和思考能力的培养是极其重要的。
1、塑造安静的家庭氛围。
在孩子安静专注做事情的时候大人不要总是打断，不管孩子是在读书、做作业、还是拼积木、下象棋，要给他创设一个安静的环境。
2、孩子的生活不要制造太多的干扰因素。
在日常的教学生活中发现孩子们上着上着课就摆弄起一个新鲜的铅笔或者玩玩儿自己的头发。听课经常受到这些小事儿的干扰。在日常生活中，孩子的服装、文具、生活用品简单实用即可，不要在孩子这个本就容易释放天性的年纪增加更多的诱惑力，扰乱孩子专注力的培养。
3、影视手机的选择性限制。
以前听过一个小故事，iPad刚生产出来时有人问乔布斯“你家孩子最喜欢iPad的哪个功能？”乔布斯说：“我们家没有iPad。”初听很不可思议，苹果之父的家里竟然没有苹果产品，但是细想，就很好理解了。正是因为他是iPad的设计者，所以他比谁都了解这件产品的诱惑力有多大。
现代科技的发展让现代人越来越懒散，很多时候，我们把手机交给孩子其实寻求的是一种自我解放，孩子拿了手机就会瞬间安静，不再需要你花费时间和精力去陪伴。
时间久了，不仅会让孩子对电子产品产生依赖，还会造成亲子关系的疏离。手机正在悄悄成为一个“侵略者”，侵蚀了人间最美好的天伦之乐。
4、教室学习环境的配合。
这点是需要大家来配合的。比如早读这件事儿，有的小朋友七点半就到了，而有的小朋友八点零五才到，早到的这些小朋友在不经意间就比那些晚到的小朋友每天多出来半个小时的时间，一天两天看不出来什么，时间久了这是一笔非常巨大的财富。
而且7：50大部分小朋友已经坐在自己的座位上进入读书状态了，但是一旦有人迟到，推门进来的瞬间就会打破教室里非常安宁的晨读时光，孩子们专注的状态就被打断了，重新进入状态是一件很难的事情。
所以希望咱们班的每个小朋友都不做那个宁静氛围的“入侵者”和“破坏者”。
二、书写习惯
1、书写环境干净整洁有序。
心理学上说，凌乱容易导致心情的烦躁，整洁的环境更容易让人平静。所以建议孩子在进入书写状态之前首先创设一个干净整洁的书写环境，孩子应该独立收拾好自己的书桌书包之后，再进行书写。
2、坐姿端正、执笔姿势端正、用眼健康。
在学校发现现在孩子的坐姿很差，上着课有翘二郎腿的、有歪着身子坐的，有塌下腰的，有趴桌子上的。在学校，我和徐老师对坐姿要求的很严格，并且落实到每一个小朋友。希望孩子在家里读书学习时，各位对坐姿一定重点监督，重点强调。希望咱的孩子都长成挺拔的小小少年。
看书看手机半小时休息一下眼睛，眼保健操可以应用到家庭里。
一年前孩子入班的时候，我们就对每个孩子提出了要求，每一个十八班出来的孩子一不能驼背，二不能近视眼。
这是命令。
3、书写认真，字迹不潦草。
作业能不能写对是能力问题，能不能写好是态度问题。态度决定一切。家长检查孩子作业最主要的是检查孩子写字是否认真，其次才是对错。字迹潦草应该接受批评，因为这背后折射的是孩子敷衍和不认真的态度。
4、一气呵成独立完成作业。
在家做作业限制时间，写作业前处理好喝水上厕所等事情，开始写作业时就不能做这些事儿了。
现在孩子应该可以独立读题，有不明白的做标记，规定时间全部做完之后一起问，不要遇到不会的就问。
三、阅读习惯
一个人的生命是有限的，想要在有限的生命里拥有更多的情感体验，最重要的一个方法便是阅读。
阅读可以延伸我们生命的长度，人生在世区区百年，但是通过书，你能看到悠悠历史长河，你可以回到春秋战国，看百家争鸣，思想璀璨；你可以回到大唐盛世，看万邦来朝，繁华鼎盛；你也可以往后看，看科幻作家笔下光怪陆离的未来世界。
阅读可以拓展我们生命的宽度，世界如此广阔，我们一生可活动的地方太小了。但是通过书你能看到西班牙的堂吉诃德游历四方，你能看到日本伊豆的舞女窗前怅惘，你能看到陀思妥耶夫斯基笔下俄国知识分子的担当。
阅读不仅仅是为了会做阅读题、作文有话说。我们阅读，是因为阅读能让我们的生命更辽阔，能让我们看到一个更广阔的世界。
阅读，是再怎么强调都不过分的存在。
关于阅读，我给大家以下几个建议：
1、兴趣培养。
只要是健康的书，阅读初期想看什么看什么，主要培养孩子们看到书就能坐得住的习惯。
2、广泛读书。
能坐住之后，要把读书门类拓宽，首先以孩子兴趣为主，但是不能局限于孩子的兴趣。文学类的、科学类的、哲学类的、历史类、美学类、科普类的都应该让孩子有所接触。只读一个种类，孩子的思维会局限。
3、定时定量，坚持不懈。
量变才能带来质变，多读，别做样子，把书读给自己，而不是读给老师和父母。
读书是一个长期的过程，每天都要读书，我们保证不会让作业挤占孩子读书的时间，也请大家别让各种社交、各种补习班挤占孩子的读书时间。
4、积极思考，勤于交流。
很多家长跟我交流的时候，会说我们家孩子看书很多，怎么到写话的时候就什么也想不起来呢。因为他只是机械的完成一个阅读任务，或者看个情节上的热闹，而没有自己的思考，没有转化成自己的东西。
解决这个问题最好的办法就是交流，可以亲子共读一本书，然后进行交流；也可以跟小伙伴交流，班里有的小朋友住的很近，父母之间也是好朋友，这是非常好的小搭档，可以两个人在一段时间内共读一本书，读完说说自己最喜欢谁，说说自己对故事有什么看法，思想上的共鸣更容易拉近彼此的情感。
5、亲子阅读。
以前有人问我，你有没有什么最简单的办法能让我的孩子爱上读书。我想了想，发现我还真有。
办法就是你爱读书。如果一个家里的爸爸妈妈都爱读书，那孩子不爱读书是不可能的。亲子阅读在孩子的阅读体验中是必不可少的环节。
（1）可以亲子之间共度一本书，读完分别交流自己的看法，也可以进行续编故事等活动。
（2）家里可以设置一个固定的读书时段。到了这个时间，各自捧起自己的书。读完可以互相交流自己书里的故事。
在读书这件事儿上，不要把他当孩子，而是当伙伴，一起交流，共同成长。
四、观察力和想象力的培养
在和孩子一年多的相处中，我发现咱班有的孩子观察能力特别强，让他找个规律，他很快就能发现，但是一旦让他放飞思想写话的时候，半天也写不出来。而有的孩子想象力特别丰富，写话能写出一个美好的故事，但是每次做题的时候都有审错题的情况。这就涉及了观察力和想象力的培养。
观察力能锻炼孩子的理性逻辑，想象力能锻炼孩子的感性思维，光有理性，孩子容易成长的机械冰冷，光有感性，孩子容易成长的优柔寡断，二者缺一不可。
我给大家以下几个建议：
1、在自然中汲取养分。
很多家长说，现在孩子生活在钢筋水泥的城市之中，哪有什么机会亲近自然呢？其实，人就生活在自然里，有人的地方，就有自然。
我给大家举两个例子。
第一：四月份海棠花开的时候，有一次我带一个孩子去上操，路过海棠花的时候，我让他观察一下海棠花长什么样子，孩子说：“这朵花有6个花瓣，是粉色的，粉里面还有一点点白。”我说：“很好。那你跟它聊聊天吧。”孩子一愣，想了半天问我：“老师，说什么呀？”我说：“你觉得它漂亮吗？”“漂亮呀！”“那你告诉它呀！”孩子就说：“小花你真漂亮呀！”我就这样引导着孩子和这朵漂亮的小花聊了会儿天。
第二：还有一个下午，天上的云特别好看。我给孩子布置了一个任务，上操的时候抬头看看天上的云。还没等我引导，孩子们就七嘴八舌的说“好像棉花糖呀！”“好想吃一口呀！”“这云好软呀！好想趴在上面睡一觉呀！”
孩子的眼睛里有没有一个放大镜能放大身边的美，关键在于我们大人有没有一双发现美的眼睛。只要我们做生活里的有心人，孩子也会对这个世界的美很敏感。
很多家长有时候跟我说，我跟孩子没什么聊的，我嫌他幼稚，他嫌我唠叨。如果你能经常陪她感受这个世界，发现这个世界，可能你们之间就有很多可以聊了。
2、做有准备的旅游。
预先做功课，了解目的地的山川风物、风土人情，神话传说等等。在旅行的过程中，给孩子讲讲故事，或者和孩子一起编编故事。
不要走马观花，这对孩子来说是一种消耗。慢下来。比如去海边旅游，就可以在海边呆几天，让孩子感受早上的海、晚上的海、晴天的海、阴天的海、风平浪静的海、波涛汹涌的海。我相信有了这种对比的体验，他一生都不会忘记海的样子。
3、记录下孩子的奇言妙语。
大家都知道我有一个个人公众号，上学的时候，我用来记录生活里的点点滴滴。工作之后，新开了一个版块，叫[学生习作]，这个版块里一部分是布置给孩子的写话作业，还有一部分是孩子们在语文课或者其他课上灵光乍现的妙语，我采撷记录了下来。其实这部分要比孩子的作业更加精彩，有一股天然的气息。
做这一版块的初衷，是因为我知道孩子们终究会长大，而我只是他们成长路上的一个过客，陪伴他们一小段时光，我希望在这段时光里能给他们留下一些东西。等他们长大之后，再回首来路时，能记得自己有过一段天真烂漫，充满无限想象力的时光。
而且，我也有一个私心。在孩子们作品的最后我都会加一个结语，叫“朱老师说”，很多话他们现在可能还不会懂，但我相信他们总有一天会懂得，等他们懂得的那一天，我希望他们还记得我。
一个人的陪伴是短暂的，但文字的陪伴是永恒的。我希望他们慢慢能明白虽然朱老师只能教他们一年、两年、或者六年，但我想给他们的陪伴是很久很久的。
人的记忆会随着时间的流逝越来越模糊，直至消散。希望大家在还记得孩子童年里的滴滴点点时，愿意去记录一个小生命发芽开花的奇妙过程。
五、榜样的力量
父母是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师。但是，你看，像我们当老师的，要寒窗苦读近二十年，参加无数次考试，经历层层选拔才能站在咱们外国语的讲台上。
但是为人父母，没有什么考试，也没有什么培训，在陪伴孩子成长的过程中，有困惑，有挫败，甚至有错误，都是正常的。我们不必因此感到惭愧。重要的在于我们是不是愿意为了孩子去学习，去改变。
在见证孩子成长的这一年里，其实我也在改变，为了我的孩子们。
比如，我写字是很难看的，没当老师之前，我是能不写字就不写字的那种。但是当了老师，尤其是当了一年级的老师之后，我知道我必须得把字写漂亮，因为只有我的字漂亮了，我学生的字才可能写的漂亮。这一年我都有在练字。虽然现在也没有写得非常好，但我起码能保证，在孩子们目之所及的范围内，比如说门外的小黑板，教室里的板书，我都会给孩子们留下“朱老师写字很漂亮”的印象。
孩子们有阅读课，阅览室的老师常夸咱的孩子表现好，问我有什么方法。其实我没什么方法，我就是到阅览室安排他们坐下，然后翻开我自己带去的书，马上进入阅读状态。
我愿意为我的孩子们改变，因为我希望他们从我这里汲取的都是阳光的力量。我也很开心这些改变，因为陪伴他们进步的同时，我也在进步。
我希望大家也能为孩子做一些改变，如果你要求孩子不玩手机，我希望您也能放下手中的手机，如果您希望孩子热爱阅读，我希望您也能拿起书架上的书。
我觉得世间所有情感，包括夫妻、朋友、亲子，最美好的情感状态应该是，在陪伴他成长的过程里也能收获自我成长的喜悦。
六、陪伴是最长情的告白
最后，我想说一下陪伴。其实我很理解在座的各位，正处在一个上有老下有小的年纪，负重前行，常感疲惫。
或许事业也正处在上升期，想多拼几年，给所爱之人更好的未来。但是，孩子们不会等我们，他们不会等我们赚了多少钱、公司有多大规模之后才长大，他们长大了就是长大了。
你可能已经错过了他第一次走路、第一次说话、第一次掉牙、第一次背上书包走进学校、第一次考试考100分、第一次登上舞台演出、第一次开一次郑重其事的家长会。
我希望您别再错过他第一次提出一个独立新颖的观点、第一次问您我是从哪里来的，第一次身体发生变化、第一次对异性产生懵懂的情感、第一次毕业面对离别。
我希望他人生中每一步看似微小但满是仪式感的成长，都有您的陪伴。
最温柔的爱，不是你给他多少钱或者给他安排一个你想要的未来，而是让他心里有“只要我回头，就有你们在我身后”的笃定和安宁。
作为老师，我们陪伴孩子的是一段时光，而你们参与的是孩子的整个生命。我们会努力让这段陪伴孩子的时光生动、丰富。也希望你们能努力让孩子的整个生命厚重、辽阔。
愿我们培养出来的孩子心里有爱，眼中藏美，脑中草长莺飞，心里窗明几净。
最精彩的班主任发言稿家长会 篇5
各位家长：
您们好！我是六年级数学教师，今日的家长会首先是“感恩”会。感激你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感激对我们xxx小学六年级教师教育教学工作的大力支持。今日我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一齐携手商讨，交流孩子的学习情景。大家都明白，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入梦想的中学就读，所以我们今日聚在一齐，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。
下头我就从任教学科的情景、学生的情景和今后努力的方向和各位家长谈谈。
一、教师情景：
我们三位数学教师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有必须的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有必须基础的，对孩子的教育还是有必须耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。
二、学科简介
今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材资料知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。异常是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。并且我们这个学校学习的几个资料都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。
三、学生情景介绍
数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不细心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，可是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你此刻学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写能够不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我教师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自我不想学的情景，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情景。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为教师也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求
大家都明白，仅有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候教师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。
家长们，你们能够打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，可是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观此刻的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否进取动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自我的学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。
最精彩的班主任发言稿家长会 篇6
尊敬的各位家长：
下午好！今天，作为你们孩子的英语老师，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。
首先说一下学英语的重要性。英语和语文数学一起被称为三大主科，如果你现在不学好英语，那将来的初中英语学习也是不难想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难，越学越差。
由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的学习情况我还是基本了解的，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们的英语都是开学时同一起跑线上起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，作业质量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培养
（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
（2）让孩子大声说英语。家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
（3）督促学生识记单词。分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。
但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。在默写单词的时候，有时会需要父母帮忙，我知道许多家长不懂英语，但你可以读中文。我平时给孩子们听写也是读中文。
家长们千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：
一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
谢谢大家！
最精彩的班主任发言稿家长会 篇7
尊敬的各位家长：
下午好！
首先，我非常感谢各位参加本次家长会。
说说我们的一年级孩子，看到好多孩子穿着干净整洁的新衣裳，女孩子们梳着漂亮可爱的发型，这每一张灿烂阳光的笑脸一定都承载着每位家长的殷切希望和美好憧憬。作为数学老师的我，一定会尽其所能地让孩子乐学数学，学好数学。
说说数学，在孩子从低段一年级到高段六年级的数学学习中，相信在座的每位家长也都能感同身受地体会数学学习中最最容易犯的错误就是：粗心。粗心在学生读题的时候，以偏概全，不读完整；粗心在计算的时候，加减或乘除错误；粗心在答题的时候，数字写错看错或者漏写等等。
所以今天，我想借这次家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，在孩子的数学学习的起航阶段，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁，让孩子乐意学数学，使平平淡淡的“数学课”变成香甜美味的巧克力与果珍”。
下面，我以数学学习习惯以及数学家庭作业要求二方面具体谈一谈，希望各位家长能和我一同关注孩子的数学问题。
关于数学学习习惯
对于一年级的学生而言，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。数学学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富，而一年级是培养孩子好习惯的最佳时期。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，所以孩子良好的习惯培养一定离不开我们的约束和督促。微博微信中已频繁地出现一些呼吁：所谓的一些放手教育真的是不现实的，我经常听到家长叹气：说以前对孩子教育太松了，一直想她快乐学习轻松学习，不给她施压现在是越来越无法无天了，学习更是跟不上了。
所以，我想强调的第一点，请家长们能极力支持。
01请关注计算书写的细节
请家长们提醒孩子在作业之前请一定要确保是两手干净，一定要确保是尖铅笔，因为回家作业本上我经常会看到黑乎乎的一片或者是菜汁饼干碎等，影响了这个卷面，也会干预孩子的计算仔细程度。
02请关注孩子做作业时的状态
不是说让家长全程陪同一起完成，而是关注。她是否是先读题在做题的；她是否一个字一个字地读题的；她是否看清每个数字。可能很多家长会觉得很忙，做不到，但现在不培养更待何时呢？现在正是启蒙阶段，则可错过了，好习惯是终身受益的。
03请帮助孩子认字的过程
认字少，读不懂数学题目要求，是孩子的最大困难，所以我已在课堂上强调一定要一个字一个字用左手食指边点边读，在家我也希望家长能支持这个习惯的养成，边点边读，一个一个读完整，不会的字请家长读一遍孩子读一遍，读多了字也就认识多了。
关于数学家庭作业
通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度，从小建立起学习的责任感，培养孩子认真做作业的态度。
01关注计算答题的细节
本册一年级教材的重点是计算，10以内以及20以内的加减法孩子必须学好。由于孩子的计算程度不同，存在一定的差异，要缩小这一差异仅靠我们老师每天一节40分钟的数学课是不行的，更要请家长帮忙，为了提高学生的计算能力，我的回家作业基本是就像昨天的数学作业一样，让家长帮忙出加减法，学生答，我们要求孩子连算式一起读，要连数学算式一起读，不要就只报得数，因为孩子对几加2=5这样的算式算不出，那就说明孩子对这种算式不熟悉，熟悉的小朋友他一看就知道3＋2=5，所以要求连算式一起读，读的速度要加快，每天都读几遍，熟能生巧，同时，请提醒孩子不要扳手指来计算。
出计算题的形式可以多样，例如：爸爸说2＋5，孩子马上说2＋5=7，比如爸爸说几加几等于6，那孩子就会说出很多：0＋6、1＋5、2＋4、3＋3、4＋2、5＋1、6＋0，还可以用打牌的游戏，你出一张，孩子出一张，可以做加法，也可以做减法，谁先算出牌就归谁，孩子对这些学习兴趣都很高。练习多了，久而久之孩子的计算速度快了，计算能力也就加强了。
02关于家长的检查和签字
之后的很多作业，我们会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，作业检查请关注孩子的卷面书写是否干净规范，是否完成了每一项作业，是否都正确了，这样可以让孩子及时订正，及时消化当她的学习任务，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。
最后，借用北京的一所大学的校长讲过一段话“青年猎人到森林里去打猎，父母应该给他一杆枪，并教会他打猎的方法，而不应该为他准备干粮。是啊，干粮总有吃完的时候，有了猎枪并且学会了打猎，他就一辈子饿不着。”总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
最精彩的班主任发言稿家长会 篇8
尊敬的各位领导、各位家长，亲爱的同学们：
大家好，首先，我作为教师代表对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您能在百忙之中来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们工作的大力支持和帮助。
我是土生土长的__人，在座的家长中有我的亲朋好友，也有我的同学。三十年前我曾在这所学校读书，毕业后又回到这里工作将近二十年了，我深爱着这里的一土一木，我深切的希望能看到咱们山里的孩子可以走出大山，可以在更广阔的天地施展自己的才华。回到这里工作，看到以前教过我的林__老师和王__老师还在熟悉的岗位上默默地耕耘着，在这支教师队伍里，有我的老师，我的同学，也有我的学生，还有不远千里从__来到咱们这里的吕__校长和来自__的武__老师，有来自__各个市县的老师，还有更多的__人。大家都为了一个共同的目标，希望通过我们的努力，共同托起__教育的明天！
首先，我想让大家了解一下我们老师一天的工作安排：早上6：30起床，6：50——7：50这段时间要到学校督促学生起床，整理内务，吃早餐，打扫卫生区，组织学生排队参加晨会，7：50——11：50是上午的上课时间，上早读，备课，上课，带学生进行大课间活动，完成学校安排的各种工作。12：30午休时间要到学校检查宿舍，督促学生睡觉。2：40——5：40是下午的上课时间，搞课件，写教案，上课、还有课外辅导。晚上7：40——9：30上晚修，辅导学生做作业，批改作业，时刻关注孩子们的动态，对问题学生动之以情，晓之以理的悉心教导。晚上10：00我们还要查晚寝，督促学生睡觉。回到家已是10：30了。一周五天，我们都是这种工作状态。
周末，学生回家，我们才可以放松一下，周末这两天孩子的教育问题该由家长上场了。可是很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不完全赞同这个看法，虽然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。说到这里，我想聊聊在我接触家长的过程中，发现家长的一些思想倾向。
1、“现在的知识太难了，我以前没学会，也不懂教”父母这样的态度容易让孩子对学习产生放弃的想法。觉得你们都学不懂，我肯定也学不好的。家长的情况我们可以理解，不懂做，不会教没关系，但请不要置之不理，咱们还可以做到督促孩子完成作业啊。只要孩子感受到父母对他学习上的重视，他自己也会积极努力学习的。
2、“某某家的孩子爸爸妈妈从来不管，可是学习一直都是那么的优秀”“优秀的孩子都是别人家的”这种事例或许有，但即使存在，也是极少数的特例，是不能作为普遍学习与模仿的。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评教育，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，因为这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
3、“我们要出去工作，挣钱养家，只能让老人在家看孩子了”留守子女，因为父母的缺位，形成的心灵创伤，是难以用金钱与时间来弥补的。我们明白家长离开孩子出去工作也许是生活所迫，是为了家庭创造物质财富。我们希望家长可以尽量抽空多陪陪孩子，像今天这样的日子，再忙也应该赶回来参加。周末，孩子回到家里，多给孩子打电话，询问孩子的近况，让孩子感受到父母的关爱时刻都陪着自己。
紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们辛勤的付出有所收获而深感欣慰。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。每个孩子都是家庭的希望，教育孩子无小事，我们今天能有机会坐在一起，所做的一切都为了孩子，为了孩子的一切是咱们共同的目标。家长朋友们，关注孩子的教育就是投资自己的后半生幸福，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争让咱们的孩子走得更高，更远！