当前位置:作文吧实用文档心得体会内容页

班主任培训心得体会与收获

班主任培训心得体会与收获 篇1

时值八月,骄阳如火。开学前夕,我校在景校长的领导下隆重举办了班主任工作论坛。25位班主任把他们的带班经验浓缩在八分钟内,有的强____注心理健康,有的侧重习惯养成教育,有的传授家校沟通的经验,有的分享教育孩子的心路历程,可谓是八仙过海,各显神通。

作为一个教学几年的任课老师,我从未当过班主任,对班主任工作一直是充满好奇和敬畏之心的。聆听了他们的分享后,我认真总结了各位老师的发言内容,梳理了班主任工作的主要任务,在此结合个人经历,谈谈我的感受。

一、明确教育的目的和初心

人生没有目标,从哪个方向走都是逆行。教育没有目标,就不能培养出国家需要的人才、家长期冀的学子。十年树木,百年树人,教育首先要立德树人。在教育教学中,我常常忽视教育的初心,过分重视智育,强调学习和成绩,忽视了对学生道德情感上的培育。以我所教的生物学科为例,课堂上最容易渗透的就是生命观教育,仔细研究,很多章节都可以升华到热爱生命、热爱自然、探索世界、环境保护的主题上。这些知识点有限的教科书,之于教师而言,有许多待开发的德育宝藏,只要我们心系德育,潜心研究,就一定能找到教育学生的契机。

二、新班级的建设和养成教育

在建设新班级时,要尽快统计学生个人资料,了解学生情况。民主成立班干部队伍,共同建立班规、量化、分组等各项事宜。注重学生习惯培养,包括行为习惯和学习习惯,教育学生入班即静,入座即学,不说脏话,坐姿端正,举手发言,认真完成作业等等。对七年级学生而言,习惯养成教育至关重要,这一点我深有体会。许多刚入学的学生懵懵懂懂,对陌生的环境充满好奇,不懂得守纪律,不懂得学习,不知道课堂记笔记,这都表明他们的习惯还没有养成,还需要老师不断教育。心理学上讲每个孩子都会无意识的模仿,所以教师的一举一动都起到示范引领的作用。教师的思想、态度、行为、形象,方方面面,都可能对学生有重大影响。我们在习惯养成中起模范作用,一定要身体力行,行为示范,于无声中教化学生。来自作文吧 zUOwENbA.net

三、关注学生心理健康

刚刚步入青春期的孩子们,渴望独立又需要依赖,心理闭锁又渴求理解,追求成熟又略微幼稚,加之繁重的学业和升学压力,使得他们极易出现各种心理健康问题,常见的有逆反心理、封闭心理、抑郁、燥郁等。我也偶尔会听到班主任们说他们班有几个学生抑郁。看来,处理学生心理健康问题也是班主任必须认真关注的一件事。邱老师说,一个温馨有爱、活泼欢快的班集体中,学生一般不会出现心理健康问题,细细想想,在一个像“家”一样的班集体中,在一个充满爱和快乐的班集体中,哪个学生会不幸福呢?让我们去一起创造这样的班集体吧!

四、家校沟通有策略

我觉得家校沟通问题是一件很难处理的问题。在因学生犯错进行校家沟通时,方法不当,一味指责,非常容易造成家长和老师对立。换位思考,任何家长听到孩子被过分批评指责,是很难接受的。所以要注意讲究策略——控制情绪,只说学生的表现,不予定性。这样,就不会将矛盾扩大,容易解决问题。换个立场,毕竟最了解每一位学生的人是家长而不是老师。当然由于学生众多家长也多,教育理念参差不齐,教师可以抓住机会提升家长的教育理念,比如在家长会上分享一些家庭教育的好书,班级群里推一些家庭教育的美文等等。

以上总结不足以概括当日的收获,相信在未来的教学工作中,这些经验一定能够不断指导我成长。好风凭借力,助我上青云。

班主任培训心得体会与收获 篇2

心怀感恩,立足成长

有一种美叫行程美,景美,人美,学习美,心情美,各美其美,美人之美,美美与共。总之鲁山学习之行,让我身心荡涤,随已入秋,但收获的感觉却如沐浴春风。

这首先要感谢我们的校领导的用心安排,这次外出学习之行,给我们带来的价值是无限的。

班主任论坛让我与我校的优秀班主任们进行了一次心与心的交流。有多年班主任经验的邱敏香老师用心从四个方面谈《学生心理健康》,娓娓道出多种提高学生心理健康的实操方法,给年轻的班主任们指出了办法。重点讲要关注性格内向的孩子,在当今浮躁社会,走进学生心里去,用心与学生对话,多一次心与心的交流就会少一些问题孩子。

教育是灵魂的碰撞,刘潇峥老师的《批评教育语言智慧》,让我感受到了一个用心做学问,一个智慧的老师,用语言的智慧启迪学生的好老师。

教育就是习惯的养成,多位班主任讲到了关注学生习惯养成,无论是学习习惯,健身习惯,卫生习惯等等,都是老师们在手把手教孩子们成长,这是一群多么有耐心,而又为教育献身执着追求的老师们!这让我想到曾经读过的一篇文章,《牵着蜗牛去旅行》,我们耐心等待孩子们的一点一滴的成长,可不就是要有这样的耐心,慢慢的让孩子养成各种好习惯。

一个人需要窗户来看外面的世界,需要镜子来看自己的内心。窗户看到外面的明亮,镜子看到自己的得失。读书是唤醒!王华松老师从自身的学习,多读书,多实践的收获,用在教育自己的学生和教育自己的孩子身上,自己和孩子们一起成长,真的是双赢!

多个班主任还讲到了教育学生要用“爱”!是的,没有爱的教育就是无根之木。

老师们坚守着初心,勇于担当使命的无私奉献精神,感动了我,鼓舞着我,让我感动着他们的感动,幸福着他们的幸福!一个个感人的故事,一个个鲜活的例子,背后都是老师们辛勤付出的汗水和泪水,举手投入之间,投射的每一个爱的鼓励的眼神,让我们感受到老师们的拳拳之心。

与高手对话,你才能成长更快,专家们的讲课风趣幽默,在轻松愉快的氛围中,从学习和做人让我们收获满满。

十四中潘颖老师用自己现身说法的成长经历,鼓励着我们每一个人,有这样一个活生生的成长例子,摆在你面前,难道还不能让你心动吗?听了他的成长故事,仿佛看到了几年后的自己,立即行动,几年后也会像他那样!

其实每位老师都有成长的需要,也都有成长的可能性,只是大多数人像夏教授所说的那样听着感动,当时冲动,之后不动,如果想像他们那样,就要立即行动!

教育就是一场修行,以后的我要立足成长,要眼中有光,接近光,成为光,发出光,照亮别人。

这才是一个真正教育者的情怀。那就让我们活成一束光,温暖自己,照亮他人!

班主任培训心得体会与收获 篇3

为期三天的培训在细雨的陪伴中结束了,但内心好像始终不能平静下来。一方面回味秋雨的凉爽,另一方面更多是在琢磨自己的规划。培训中听了我校班主任们的精彩分享,又听了三位教育专家的讲座,感觉自己犹如一片贫瘠的土地,在干涸无奈之际,吸了饱饱的一汪水。

进入我校工作将近十年了,回顾这十年的历程,觉得有不小收获,但更多的是遗憾。遗憾我没能够把握好最好的时光,没能逼自己一把。记得段惠民老师讲到:要把自己活成一道光!是的,我们需要把自己活成一道光,哪怕这道光不是太强烈,太耀眼,非常微弱,仅仅只能照亮一小群人,即便是一个人前行的路,也要把自己活成一道光。作为一名教师,一名在传统观念里不太受重视的体育老师,我觉得自己真的非常有必要充实提升自己,尽力把自己活成一道光,在照亮别人的同时,能够让别人关注到你!回想刚入职时的自己,朝气蓬勃,理想满满。但随着岁月的流逝,当初的激情和理想也被消减不少,剩下的只是按部就班和满足于现状。特别是有了孩子之后,感觉自己好像更没有精力去琢磨自己的人生和规划。每天都是同样的工作和生活,平平淡淡,安安稳稳,看似无忧正常,但总觉得好像少了些什么。通过聆听专家教师们的讲座,我终于明白自己缺少了什么,那便是指引我前进的目标。段教授原本是一个普通的乡村教师,但是他不惧困难,不断追求上进,不断充实学习,到今天的名家名师,可谓是坎坷满满,极其难得。一个条件匮乏的乡村教师尚能如此优秀,那我呢?我是一名市区教师,不是拥有比他更好的条件和更宽广的平台吗?归根到底,我缺乏的是目标。在反复思考之后,我更加迫切地感到自己需要一个方向,一个目标。只要方向对了,目标就不会错,目标对了,行动就不会错,行动对了,只要坚持下去,效果就一定不会错。

靠近目标的路上,纵然会是荆棘丛生,充满挑战。也会是看似遥远,仿佛没有尽头。但只要能够坚持下去,行动起来,积少成多,集腋成裘,总有一天,我会看到成效,且不可做半途而废之人。凡事,只有做,才有做成的可能,只有在做中,才能发现不足,逐步完善,尔后做好,做精,做绝,做到出神入化。

短短三天的时间,深感自己被触动很多,也想了很多。在接下来的日子里,我只需把所想换成所做,把计划变成行动,坚持下去,一直坚持下去。从身边的一件小事开始,从一个举动开始,保持信仰,坚守目标,走出迷茫,争取把自己,活成一道光!

班主任培训心得体会与收获 篇4

秋雨驱散了炎热,带着激动的心情,我们四十四中全体教师在8月26日来到鲁山县进行为期三天的班主任培训活动。本次培训内容全面而细致,不仅包含了优秀班主任的经验分享,并且聆听了夏书芳、段惠民、潘颖三位专家的精彩讲座。此次培训让我受益匪浅,感触颇深。

夏书芳老师通过讲座——《义务教育课程方案及课程标准》,带领老师们梳理了新课标的知识点,关注课标变化。跟随教育步伐,力求“落实核心素养在课堂”。并且提醒我们要学会终身学习,不断完善自己,不断学习专业相关知识,要学会在实践中总结经验,提高自身素质。

段惠民老师讲到,作为一名班主任,不但要用心关爱每一位学生,要学会缩短学生之间的心理距离。德高为师,身正为范。老师的一言一行都会影响学生。教育学生不是流水线,教育学生是一个长期不可复制的工作,只有先进行自我教育,才能教育好别人。每个人都不是完美的,但每个人都是独一无二的!

潘颖老师的讲座非常精彩,整场掌声连连。潘老师给我们讲的是《用心做幸福教师》。首先提到就是要学会爱自己,爱生命,爱生活。如果连自己都不爱,拿什么来爱别人呢?不爱生活,又怎能发现身边的美好事物呢?我们教师要知道自己的情绪、状态言行举止都能影响到学生,所以我们要学会做一名幸福的教师。

同时潘老师还分享了“班级管理”的小妙招,印象最深刻的就是“对不起、请原谅、谢谢你、我爱你”这几个字。潘老师通过这短短几个字,能让班集体迅速安静下来,而且达到了非常好的效果。在班级管理中,真的是需要一个又一个的方法,才能更好地建设班集体。

班主任相比任课教师而言,更多的是要把育人作为第一位的。要从各个方面从小事中润物细无声,尤其是德育教育要靠日常的渗透。潘老师还给我们分享了他给学生上的与众不同的班会课,元旦让学生吹蜡烛,让学生大声喊出来自己的想法与目标,真是一节生动又有趣的班会课,不仅帮助学生调节了考前的心理压力,而且让学生在活动中找到自我价值感。

听完三位老师的精彩讲座,内心还是很触动的。不管是从方法还是策略,都从不同的角度诠释了如何做一名优秀的班主任。

我认为作为一名班主任,要有创新思维,要有跟的上学生节奏的思维,要给学生创造轻松、愉快、融洽的学习环境,时时刻刻要做到一名有温度的教师,有感情的教师,要给学生师爱,多给学生增加一些精神粮食。当然,在工作中也要学会及时反思与总结,要学会改变与提升!

每一次的学习,都是为了成就更好的自己,守护好自己肩上的责任。本次培训让我感受到了班主任工作满满的真情与智慧,为本期班主任工作开了一个好头。接下来,我一定会认真投入到班主任工作的学习中,将知识内化为自己的能量,运用到实际教育教学过程中。

班主任培训心得体会与收获 篇5

在20__年暑假的最后几天,学校组织老师们来到风景美丽的鲁山昭平湖进行学习提升,学习的时间虽然短暂但收获满满。通过三天的学习充电,让我对今后的教育教学工作充满了信心,同时找到了今后努力前进的方向。下面汇报我的一些粗浅的感悟:

1、班主任要不断修炼内功,提炼管理水平和能力。

学习的第一天,我校25为班主任老师从不同的角度进行精彩发言,谈班主任批评的艺术;谈如何加强班级文化建设,增强班级建设的凝聚力;谈如何关注学生心理健康;谈如何与家长有效沟通交流……总之,他们或娓娓道来或慷慨激昂。从他们的言谈中,我感受到他们的责任与担当,爱心与耐心,欢笑与泪水,付出与收获。班主任的工作非常繁琐,要做一个“特种兵”。既要管理好班级,协调各个方面工作。对学生要有爱心、耐心、责任心;对家长要共情,要尊重、理解、帮助;与学校各个部门,任课老师作好配合与协调。总之,在管理班级过程中,要不断修身、修心、修行,提高班级管理的艺术和水平。

2、打铁还需自身硬,要不断更新教育教学理念,夯实基本功,站稳讲台。

学海无涯,处于“知识爆炸”的时代,要给学生一杯水,教师自己就要有“一桶”源源不断的“活水”。作为道德与法治老师更要不断学习,及时将国家的方针、政策,社会热点焦点引入课堂,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;引导学生学会辩证思维,学会透过现象看本质;引导学生做骨气、有底气、有志气的中国人。让学生会学习、会学习、会生活、会做人。因此,要做好学生的引路人,让学生爱上你的课堂,作为老师就要不断学习,扩充自己的知识储备,不断更新自己教育教学理念,提高驾驭课堂的能力,提炼师艺,升华师技。

3、克服职业倦怠,做好人生规划,做有幸福感的老师。

教育学生是一个繁杂的工作,劳心劳力,经常处理学生、家长各种问题,时间久了,会产生各种负面情绪,产生职业倦怠。要克服职业倦怠,就要转变思维。思维一变,心情会变,行动改变。十四中的潘颖老师从四十三岁开始改变,不断学习,做好人生职业规划,最后,走向了全国的大舞台。我要以潘老师为榜样,每天坚持读书,经常写一些教育反思。每当迷失方向的时候,停下来,整理心情,找找方向,再出发,用心做有幸福感的老师!

心有多大,舞台就有多大,我要活成别人心中的一束光!

班主任培训心得体会与收获 篇6

忙碌的开学季,能抽出三天时间进行培训,实在难得。三天的培训也确实受益匪浅,感触良多。

培训伊始,听了班主任论坛上,各位优秀同事的精彩发言,有太多太多值得学习的经验,对比自己的班主任工作,也复盘了三年来班级管理的得与失。

班主任是班级的管理员,组织者,是班级的凝聚力核心。因此,班主任也承担了学科教学以外更多的复杂任务。简单来说就是,既要教书,也要育人,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

我校班主任团队,对学生早来晚走的陪伴,已经成为常态,大多数班主任老师,已经像亲人一样,关心学生,关爱学生。而学生通常也是,先亲其师,后信其道。越来越多学生因为对班主任老师的信任与爱戴,更喜欢分享成长中的喜悦与艰辛。

培训的第二天,课程充实,干货满满。夏书芳,段惠民两位专家分别谈了新课标教学与教师教育智慧的不同话题。通过学习讲座,再次阐述了,学生与老师,在教育教学过程中的关系,强调学生的课堂主体地位。强化课堂交流的交互性,不是教师对学生的单方向知识灌输,而是教师对学生的引导,启发。教师是学生学习的领路人,而不是学科知识的搬运工。既要教会学生知识,更要教会学生,学习的能力,学习的本领。所谓授人以鱼,不如授人以渔。教师要站位高,立意远,为学生的长远发展考虑,为学生的终身学习负责。

段老师《榜样的力量》这节课,听得激情澎湃。段老师作为一名乡村教师,不断学习,不断进步,向名师大家学习,向身边的榜样学习,十年如一日,走向了更高更大的讲台。

培训最后,潘老师的课,贴近生活,贴近课堂。潘老师作为兄弟学校的优秀教师、名班主任,培训课中的教学方式方法,对我们的工作,有很强的指导性,是可以直接拿来用具体措施。同时,潘老师也比较关注教师个人的进步与发展,终身学习,师生共同进步。

总之,三天的培训,精彩纷呈,收获满满。短暂的充电后,就投入到紧张的开学准备工作中。我将在日常的工作中,逐步落实,一一实践,将学到的知识技能,方式方法,在日常教学中发光发热。