2024年春季小学学校工作计划范文 篇1
一、指导思想
坚持党建立校铸校魂。深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕市委市政府、市教育工委、黄草教育总支工作要求，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“以人为本，狠抓常规，提高质量、规范发展”为工作思路，以”实干兴教、科研兴校”为抓手，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校党建、学校德育、师德师风、教学质量等工作，不断优化办学条件，深入推进素质教育，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标
总体目标：贯彻落实党的教育教学方针，把十九大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处，彰显特色，打造书香特色校园，提升学校办学内涵。
1、德育目标：努力实现“教育一名学生、带动一个家庭”目标，继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，并力争有成果。
2、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。
3、教研工作：深化校本教研活动，以校本教研为核心，以科研课题为载体，立足本校特点，致力于研究教师实践中的问题，利用教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进教学质量的提高。提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
4、后勤工作：加强学校环境及教学设施设备的规范化建设，保障教育教学的实施开展。
5、健康卫生：抓好各种疾病、传染病的防控工作。
6、安全工作：突出校园安全重点工作，确保校园不出现任何安全责任事故。
7、学籍管理工作：加大宣传力度，建立长效机制，巩固控辍成果，防止学生流失或辍学。
8、素质教育提升工作：全面落实“五育并举”，促进学生综合素质的全面提高。
三、具体工作及措施
（一）党建工作
按照市委、市教育工委及黄草教育总支党建工作部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强支部建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的领导及战斗堡垒作用，为学校各项工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作健康有序地发展。
1、继续开展“不忘初心，牢记使命”主题教育及“两学一做”教育实践活动，深入学习党的“十九大”及习近平总书记系列讲话的相关精神。
2、强化“三会一课”学习制度，加强入党积极分子的培养考查和新党员发展工作。
3、推进“支部主题党日”活动常态化，创新开展党建活动，并做到与学校中心工作高度融合。
4、强化师德师风专项教育工作，加强教师职业道德教育，大力推进师德师风建设，推进勤政廉政工作。
5、统领并抓好学校德育工作和对群团组织的领导与管理。
（二）教育教学
1、坚持立德树人，落实“五育并举”。
（1）统筹课程，构建体系。
A、坚持德育为先。全面落实“立德树人”根本任务，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。把“立德树人”融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，全面实施素质教育。
开展德育实践活动，形成活动育人特色——
一是搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
二是开展行为习惯养成教育诵读实践活动。强化学生行为规范养成训练。
三是开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。
四是将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
B、坚持智育为重。智育是素质教育的核心。一个人只有具备了丰富的知识和智力素养，才能适应现代科学技术迅猛发展。本年度将努力构建学校课程体系，建立各学科教育教学管理机制。
C、坚持体育为基。体育是素质教育的保障。统筹开展“阳光万峰体育”系列活动，构建特色赛事育人体系，形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局。除开齐体育课程之外，举办各种各样的体育活动，并实施构建家校教育三结合网络，实施开展针对全校家长、学生心理疏导，减轻学生心理压力，强化学生健康体魄，促进学健康成长和意志品质的形成，为孩子们将来能获得健康的生活奠定基础。注重学生视力问题，每年对全体学生进行一次视力筛查。
D、坚持美育为要。美育是素质教育的升华，是素质教育中不可缺少的组成部分，美育不仅具有道德教化的功能，也是认识世界的途径，不仅仅促进身体技能协调，也丰富和愉悦人的精神，不言而喻。本着打造“百花万峰”，实施名校效应、营造“魅力万峰”氛围，我们将努力为学生构建丰富多彩的美育活动。在课程的设置上也兼顾学生的个性发展，开展第二课堂社团活动，并逐渐走向特色化，助力学生成为真善美相统一的人格。
E、坚持劳动教育为本。劳动是打开通往和谐教育世界之门的金钥匙。我始终坚信，人，无论从事什么样的工作、脑力劳动还是体力劳动，也无论劳动强度大或小，只有勤于实践、付诸于努力、亲身经历，结果才能使之格外珍惜，也才能养成善良的心地，才能怀有感恩的心去对待周围事物。本年度，学校将加强学生生活实践、劳动技术和体验教育，优化综合实践活动课程结构，安排有综合实践活动外，努力创建校区内的劳动实践基地，实现各项劳动实践活动特色化。
2、加强教学管理，提高课堂实效。
（1）夯实教学常规管理。认真落实行政班子推门听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。
（2）优化素质教育课堂。加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。
（3）加强教学常规管理。严格执行国家课程计划，教务处每州须对教师教学情况进行抽查和反馈，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的监管。
（4）开展学科竞赛活动。本年度由教务处组织开展学生学科知识竞赛、经典诵读比赛、演讲比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的平台，促进学生综合素质的全面提高。
3、加强教研教改，优化课堂模式。
坚持以人为本、以学生为主体，强化校本教研，不断深化教育改革，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学及基于学科的课程综合化教学，优化课堂教学模式。
坚持科研兴校、科研兴教思想，加强教育科研，指导教育减负提质，引领教师发展，服务教育决策。
4、强化队伍建设，引领学生成长。
当好学生引路人，扣好人生第一粒扣子。
一是强化师风，以德立人。坚持以德立身、以德立学、以德施教和以德育德，强化教师树立理想信念，为争做“四有三者好老师”而不懈努力。
二是提升素养，能力强师。努力转变教师观念，完善教师培养机制，依托贵州省教师发展中心黔西南州基地校实施教学基础能力深化系列工程，构建后备人才培养体系。
三是赋能班子，强校兴教。全面提升班子“五育并举”的理论素养和课程领导力，选拔干部任人唯贤，实施班子素能提升计划，以名校长工作室建设为契机，努力提升行政班子能力素养。
四是建章立制，规范发展。完善教师管理制度，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
五是搭建平台，强化培训。强化教师培训管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为教师的专业化建设提供交流平台。
5、优化特色发展，创建特色校园。
突出以学生成长为中心、以教师发展为关键、以质量提升为根本、以内涵发展为支撑、以特色彰显为目标，提高办学质量和育人水平，结合“贵州省双百项目工程建设示范校”创建契机，努力打造有一定特色的“五育并举，全面发展”学校。
（三）脱贫攻坚
实施精准帮扶、助力脱贫攻坚，促进教育公平。把提高贫困学校和薄弱学校教育教学质量作为学校及教育扶贫工作未来一年的核心任务，努力促进金州教育事业优质均衡发展。
1、加强项目扶贫，促进教育均衡发展。
2、加强资助管理，巩固控辍保学。
3、发挥资源优势，实施精准帮扶，助推薄弱学校及贫困家庭教育脱贫。
4、以“全国党建理论实践基地校”为平台，依托省级名校长工作室和省教师发展中心黔西南州基地校资源优势，大实施针对各结对学校、学员学校的教育帮扶工程，践行使命担当，提升帮扶实效。
（四）疫情防控
坚持疫情防控常态化。学校全体师生、家长积极参与到疫情防控之中，把“疫情就是命令，防控就是责任”作为当前的重大政治任务来抓。一是高度重视，认真部署，周密安排。第一时间传达上级文件精神，部署防控工作，以必胜的决心和信心打赢校园疫情防控阻击战。二是开展宣传教育，积极防控，提高认识。有效抗击疫情，充分利用微信公众号、微信群、《致全体师生、小区住户一封信》、发放传单等媒介开展各种宣教活动。三是在疫情防控中强化对建档立卡户学生家庭进行全面细致排查。四是党员先锋要接受考验，防控在前。党员干部要挺身而出、扎实工作，以实际行动践行初心使命，坚守岗位，用责任和使命捍卫我们的万峰校园和万峰“大家庭”，让鲜红的党旗始终在学校疫情防控一线高高飘扬。
（五）后勤工作
1、以“党的群众路线教育实践活动”要求为指引，紧扣“服务”主题，加强后勤队伍作风建设，发扬吃苦及节俭精神，努力为师生的工作、学习、生活创造条件。
2、严格执行相关财经管理制度，规范各项物资采购、项目工程手续，加大财务支出监督力度，依据规章，落实职责，进一步严格抓好学校公共财产的日常监管工作，节能减耗，努力提高学校设施设备的使用效能；力争透过提升服务质量，完善后勤管理机制，努力为学校的发展壮大作贡献。
（六）安全工作
1、牢固树立“安全第一”理念，坚持开展常规安全检查整改活动，对学校周边环境、校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查每周不少于1次，加大校园周边环境整治力度，及时排除学校各种安全隐患。
2、全体教师要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上，严格管理、严格监控。学校门卫实行24小时值班制，努力保障全校师生安全、学校财产万无一失。
3、建立安全防范责任制，利用学校安全教育宣传栏强化安全宣传，定期对师生进行安全知识专题教育，在师生中开展安全知识专题讲座，特别是对学生进行道路交通、活动课、体育课等保持高度的警惕和足够认识。
4、采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防网络信息诈骗等方面的教育和开展安全演练，有效防范不安全事故的发生。
5、健全网络管理制度，分层问责，继续扎实推进安全文明校园建设工作，努力确保校园长治久安。
2024年春季小学学校工作计划范文 篇2
一、指导思想
20XX年是新中国成立XX周年，学校要围绕全国，市、区教育工作会议精神，落实教育局下半年的工作要点，认真实施好学校新五年发展规划，在发展学校足球特色基础上，外塑形象，内强素质，努力突破学校发展瓶颈。这学期，全国正值“新冠肺炎”疫情严峻时刻，作为基层教育单位要紧紧按照上级部门的要求，做好健康防疫、“在线教学”、师生健康排摸等具体工作，做到“停课不停学不停教”，并借此契机，探索教育信息化工作与学校工作的整合、提升，使学校各项工作更上一个层面，把学校办成受“学生、家长、社区欢迎的家门口的好学校”。为基础教育创新试验区贡献学校的力量。
二、工作目标
1、努力创建XX市平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、落实区教育工作会议精神，加强教师队伍建设，特别是青年教师的师德师风建设，积极追求“师德高尚、业务过硬、锐意进取”的教师培养目标，强化教师线上教学技能的培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质。
3、配合责任督学每月一次来校督查相关工作，有问题及时整改。践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生居家学习的心理、品行培养，以德为先，五育并举，探索劳动教育的开展，激发学习兴趣，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、全面做好防疫物资准备和全校师生的健康状况的排摸，上报相关信息，为抗疫防控工作做好保障。关心学生心理健康，通过在线家长会，做好家校沟通，确保学生身心健康。
5、加强学科教学质量过程管理，利用腾讯会议落实“在线教学”的先期培训、教学互动环节的安排和备课组教研组教研团队研修活动，积累分享教学案例，以提升“在线教学”教科研为引领，积极推进线上研修，发挥备课组团队优势，全面做好各个学科的教学质量保底工作。
6、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教。
7、在平三教育集团的引领下，积极主动加强校际沟通交流，研讨“在线教学”方法，开阔眼界，与时俱进。同时要加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象。
三、主要工作
一德育工作：坚持育人为本德育为先健全机制
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本学期，结合线上教学的实际情况，将围绕社会主义核心价值观，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，树立“先成人再成才”思想，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，探索劳动教育的推进，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。通过线上班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。重视师德师风建设，要求本校教师做到热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，在学科教学中注重德育渗透，开展“在线教育”案例征集，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。针对疫情学生居家学习实际，不松懈学生养成教育，通过腾讯课堂、晓黑板等互动媒体线上教学过程中学生良好习惯的教育与养成，指导学生从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。
3、引导学生合理安排学习生活。鼓励通过室内体育、艺术、科技和阅读等活动，丰富居家生活。做好思想政治工作，了解学生思想状况，通过多种方式开展在线德育活动，引导师生员工不信谣、不传谣，科学、理性应对疫情。
4、分年段开展家庭教育指导。以班级为单位开展家庭教育指导，普及各年段学生身心健康特点及行为特征，亲子冲突预防方式及指导家长科学理性地开展家庭教育，为学生适应返校学习做好充分准备。通过线上家长学校、云家访、视频家长会、微信等沟通渠道，交流分享家庭教育的经验。重点针对心理问题的发现与家庭支持，指导家长通过咨询学校心理老师、区24小时心理咨询热线、及时就医等方式获取心理健康专业帮助。
二课程与教学：加强“在线教学”工作研究，确保学生居家学习有效开展
1、借助集团有利优势，加强“线上教学”工作研究
借助“平三教育集团”资源优势，积极借助集团之力做好“在线教学”的前期教学准备工作。成立校“在线教学领导小组”，以备课组为单位，开展学科线上教学小课题研究，通过项目推进，提升教师的在线教学能力。
2、借助“空中课堂”扎实教研，提高教学实效
（1）每位教师认真观看20分钟“空中课堂”的视频课程，通过教研组、备课组老师们共同讨论，来编制不同年级和学科的在线15-20分钟的教学互动环节方案。
（2）要充分考虑学段的特点，互动环节以帮助学生去巩固消化重要的知识点，尊重学生的认知规律来开展，并考虑到学生学习习惯方法的培养和学生居家学习的特点，采取一些规范的合适的互动方法来进行，不增加学生和家庭的负担。
（3）强调互动教学的规范性和严谨性。要求老师们的口头表达和书面表达及推送的一些资源都要严谨，一定要把好这个要求关。不急于在这个线上教学的特殊时期有太高的要求和太多的任务，保住基本底线即可，时间安排上不能拖堂，线上教学还是要考虑保证下课的休息时间。
（4）强化集体备课，把好审核关，确保表达推送的资源都要合理、规范、合适。要求互动环节一定要备好课，一定要有一个集体备课的过程。教导处通过腾讯会议组织好各教研大组和备课组的教研活动，加强校本研训，制订出符合学生实际的互动方案。
（5）加强行政听课，总结推广有效方法。学校行政领导深入在线课堂，及时总结和推广教师中有效的教学方法。
（三）队伍建设：强化师资培训，培养敬业教师
1、修师德，塑造“爱岗敬业”形象
贯彻落实师德师风建设，以教研组组为单位开展形式多样线上教师培训，营造敬业爱岗教师成长氛围。继续开展“五星教师”建设，坚持把师德师能放在教师队伍建设的首位。及时挖掘和报道疫情防控中涌现出的先进事迹和典型，激励引导师生员工尽责履职。加大对家庭困难学生的关心和帮扶，提供必要保障。
2、练师能，提升“现代化教学”内功
（1）校外延伸，校内培植，提升教师专业水平。
校外延伸：集团内教研共享，组织教师学习观摩集团兄弟校课堂教学，参加联合教研，以先进的教学经验指导我校教学工作，夯实校本培训的基础。
校内培植：结合“在线教学”加强教师现代化教学手的应用的培训，面对疫情，扎实落实“停课不停教、不停学”工作，进一步提高教师专业知识和能力。
相互合作：与集团成员校合作，与校内教研组合作，与组内教师合作，通过不同形式的合作共享，通过专家引领，同伴互助，实践反思，不断提高专业水平。
（2）注重内涵，关注发展，激发内在活力。
加强各个层面的教师队伍建设，以此保证教学质量的稳步提升。
一是为青年骨干（后备）教师发展提供机会，加强对外交流和合作学习，力争在区级骨干教师评选中，实现“零”的突破。二是继续落实师徒结对工作，结合疫情“停课不停学不停教”工作，加强校本培训针对性和有效性。使青年教师有好师傅带，有好团队带教，加强过程性考核。三是开展各层面教师培养，以学校发展愿景激发各职业发展阶段教师的工作内驱力，让更多的教师参与行动研究，提升专业自信，不断追求自身的发展。
（四）落实责任，全面做好疫情防控工作，确保师生生命安全
1、制定疫情防控工作方案。成立方控制领导小组，确保责任到人，任务到人。
2、开展全员培训及演练。对全体师生员开展疫情防控应急处置预案及疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。对所有教职员工开展多途径、分批次、全覆盖培训，并就师生分时段上下学、体温检测、发热症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程，把控关键环节。
3、信息排查上报。落实好市委、市政府“三个覆盖”和“三个一律”相关要求，做好对全体学生和教职工（含外聘人员）的全面排摸，要做到底数清、情况明，切实做好统计和日报告、零报告做好全面排查与日报。
4、落实物资经费保障。按照教育部教体艺厅函〔2020〕8号文要求，提前储备满足一周用量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，并做好持续供应准备，配备足够的消毒药品和器具，做好洗手设施的修缮和完备。做好入校人员体温检测准备工作，在校园入口配置热像式筛检仪，按规定多渠道筹集资金，用于防疫应急处理工作。及时调整增加预算安排，为疫情防控提供资金保障，建立健全紧急物资采购内控机制，确保采购时效，提高资金使用效益，保证采购质量，并做好采购文件和凭据的管理、留存备查。做好物资管理，进库出库登记。形成市区两级防控物资储备调配协同机制，保证各类防控物资应急需求。
5、开展校园安全检查。强化校园安全管理，组织开展开学前安全大检查，重点对传染病防控、食堂、饮用水等进行检查，发现隐患逐一登记造册，制定有效解决方案及时整改。开展用电安全检查，避免违规引发的事故。加强消防设施设备检查，确保完好有效。加大校园巡查和校内空置房等场所和重要设施、重要部位的监管力度，做到安全管控不留死角。加强食品安全管理，完善食堂从业人员健康信息登记制度，食堂从业人员应持有效健康证上岗且保持人员相对稳定，防止无关人员进入食堂，开学前做好食堂卫生消毒工作，做好库存的主副食品、调料品保质期的检查。加强学校饮用水卫生管理，落实相关消毒、检测等工作。
五双项迎验：重内涵发展，促质量提升
1、积极参加教育系统创建全国文明城区工作和全国优质教育均衡发展区创建。
2、落实好学校、部门、个人五年发展规划。
3、精心安排迎验的各项具体工作，从学校宣传、课务、活动、接待等各个方面精心安排，注重细节，做到人人责任明晰，事事精益求精。
2024年春季小学学校工作计划范文 篇3
一、指导思想：
20XX年学校工作要全面贯彻落实XX届X中全会关于教育领域综合改革的要求，并结合我区小学教育领域的各项重点工作及学校三年规划的完成情况，进一步凸显学校特色，推进学校三年规划的实施，确保完成全年目标。
二、本学期工作要点：
1、坚持一个规划：
要始终围绕学校三年发展规划这一主线开展落实工作，保证完成当年的奋斗目标。
2、贯彻两个精神：
（1）贯彻落实区教育局关于《提升小学、初中学校课程领导力，提高教学有效性第二轮三年行动计划》的有关精神。
（2）贯彻落实关于“创智课堂”和“实验教学工作”的有关精神和实施意见。
3、注重三个结合：
（1）以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领，结合创新试验的要求，着力推进基于思维品质培养的课程校本化实施与评价、基于思维品质培养的实验教学、基于思维品质培养的教育信息技术应用与整合和基于“减负增效”的作业监控与设计等方面的实践研究。
（2）结合“创智”主题，构建特色校本课程，引导教师创造性地开展课程校本化实施，深入系统地梳理、分析细化学科课程标准，开展基于思维品质培养的课堂教学实践策略与关键技术的研究，构建基于学生能力的课程评价体系，促进学生全面、个性地发展。
（3）结合“创新拓展日”活动，进一步提升学校课程活动平台建设的能力，进一步提高教学有效性。开展学校专题活动，完善图书馆、博物馆课程等活动的信息化评价平台建设，
4、完成四项任务：
（1）通过对学校三年规划的整体梳理，检验各部门、个人的目标达成度情况，圆满完成规划中制定的各项指标。
（2）通过对第一轮“有效教学”工作的总结，进一步分析学校现状、明确发展定位，完成《第二轮“有效教学”行动方案》的制定工作。
（3）根据《学校课程计划》，合理统筹各类课程科目的教学与实践，并落实区教育局《关于进一步加强和改进杨浦区中小学校实验教学工作的试行意见》，完成方案的制定及建立相关的机制。
（4）继续完成长三角联盟校的交流互动任务以及一年级招生工作和五年级毕业工作。
三、具体工作要求
（一）德育工作：目标引领，项目保障，激发热情，提高工作艺术性
本学期我校德育工作将结合区“双创”工作的各项行动任务，进一步加强学生的思想道德、理想信念教育和校园文化、教师育德能力建设，努力增强学生的创新精神和实践能力，为学生的健康成长提供坚实保障。
1、继续确立学生为主体的观念，加强少先队组织建设，进一步完善少先队、儿童团系列自主教育运作机制。以丰富多彩的少先队活动为载体，有效促进学生自主发展。
2、加大德育科研力度，重点开展校本德育与“云课堂”结合的项目研究以及民族精神教育、生命教育、学校、家庭、社会三位一体和谐育人、校园文化建设、德育工作评价等研究工作。
3、进一步促进德育队伍专业化。加强班主任培训、提升班主任的人文素养和工作的艺术性。建立科学的班主任管理与考核制度，培养素质好、能力强、有创新意识的班主任成为区和校的骨干教师。
4、完善学生综合素质评定、班主任绩效考核、德育学科评价及学校全体教职员工德育工作评估四项德育评价机制。
5、在区文明单位和区行为规范示范校的基础上，争创市级文明单位和行规示范校，努力达成区雏鹰大队的光荣称号。
（二）教学工作：绿色引领，课程保障，激发创智，提高教学有效性
本学期，学校将继续围绕《教学管理发展规划》和《学校课程建设计划》，以落实《绿色评价指标》为要求，以“创智课堂”为着力点，通过《新三年“有效教学”行动方案》的制定，开展“基于课程标准的教学与评价》实施途径与课堂教学模式的探索、数字化”云课堂“的进一步研发，切实提高教学质量，并继续推进”诗言志“校本课程建设与实施。
1、落实市课程计划的规范性要求，提高课程计划的执行力。
严格按照《学校课程计划》做好各类课程科目的教学与实践工作；加强校本德育与数字“云课堂“的课程开发与教学实践；同时继续推进“诗言志”校本课程建设，重点抓好《纸艺》、《大课间活动》教材资源和教学资源的建设，并兼顾区域课程《儿童哲学》和《博物馆课程》的推广；充实《创新拓展日》活动内容，突出《实验教学》的计划性和规范性要求。
2、重视学生创新素养的培养，切实提高教学有效性。
以“创智课堂”的教育理念、基本特征为要求，通过《新三年“有效教学”行动方案》的编制，明确行动方向，在课程校本化实施与评价、课堂教学过程方法与评价、作业校本化实施与评价、教育信息技术整合等方面进行分类实践，注重案例资源积累，提炼有效做法。
3、加大“创智课堂”的研讨力度，开展系列化专题式教研活动。
本学期，我们将以“基于课程标准的教学评价”与“创智课堂”的教学理念为依据和标准，继续“我的学生我的课”系列研究活动，进行教师教学大比武，并以常态化的教学反思和专题性的案例分析为抓手开展教学研讨活动，及时更新提升教师的教学理念，提高教师的教研能力。
4、加强常规工作管理与落实，保障学校各项工作顺利开展。
严格按照市区关于招生工作的意见，加强宣传，规范操作，细致做好一年级招生和五年级毕业工作；举行“读书节”活动，推动语言文字和紅读工作的开展；抓好卫生保健教育和监控常规管理；抓好体育团队和艺术团队训练，积极组织参加各类比赛，推动运动驿站的十点工作。
5、强化学校的特色建设，促进学校品牌更加鲜明。
要正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，在校本德育课程、数字云课堂、信息化技术和艺术体育等方面加大研讨、培训力度，使我校的特色在全区乃至全市都享有更高的知名度。
（三）师训工作：科研引领，平台保障，激发主动，提高学习有效性
要提高教育教学质量，教师的素质是关键。师资队伍建设是办学永恒的主题，学校应该成为师资队伍成长提高的重要基地。我校的师资相对比较稳定，但年龄结构偏大，基于这个原因，我校将努力通过学习培训来提高本校教师的各项素养和技能。
1、作为教师个体素质的组成，教育科研能力是非常关键的一项内容。而这恰恰是我们学校的薄弱之处。本年度学校要加大科研方面培训指导力度，并鼓励教师积极参与市区各部门组织的课题、论文的评选，争取获奖。
2、认真开展校本培训，创设“促学”氛围。学校要发挥好学科带头人、骨干教师的示范作用，上好示范课和研讨课。本年度，学校将举办以“基于课程标准的教学评价”与“创智课堂”的教学理念为依据和标准的“秋实杯”教学大比武和教师基本功大练兵，促进教师教学能力的提升。
3、鼓励教师主动学习、全程学习，做到工作学习化、学习工作化。教师通过学习，弥补自己在知识、能力、观念等方面存在的缺陷和不足，积极提高自己，把学到的知识方法运用于教育，外化为能力。
4、积极为教师搭台子、铺路子，尽可能多提供走出去开阔眼界、学习提高的机会。本年度，将帮助1-2名教师晋升中级职称努力。
（四）学校管理：特色引领，机制保障，激发创新，提高管理有效性
学校管理工作应该坚持“以人为本”，建立合理的内部分配机制，完善业绩考核办法，做到量化、细化、目标化。同时，学校管理要凸显学校特色，在此基础上，创新管理机制，切实提高管理的有效性。
1、继续沿承我校鲜明的特色，进一步融入书香、诗情、墨意的古典精华和现代信息技术元素，将现代技术与古典文化完美结合，在社区有影响力学校的基础上扩大知名度，努力冲刺区新型优质学校。
2、以提高学校的教育教学质量，实现学校的可持续发展为中心，实现学校的全面、全员、全程管理，形成完整、系统、互动的管理流程，运用科学的管理体系和人力资源管理方法，强化监督、监测、考评机制，提高管理的有效性，保障目标的顺利实现。
3、重视教育科研基础建设和校本研究，提高教师科研能力。成立以校长为组长的教育教学科研机构，以教学中的实际问题为研究内容，定期召开科研会议，做到定主题、定中心发言人，并做好相关记录，使之规范化。
4、高度重视安全工作，要让“安全第一”的理念扎根于每个教职员工的心里。“安全无小事”，本学期我们要继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育，建立更优化的各项后勤保障机制，增强学生的自我保护意识，做到确保校内每一个人的人身安全及学校财产的安全。
5、优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。本学年，我们要充分利用移动教室的功能，有效开展集团内部的校际学术、教研交流和长三角联盟校的交流互动。
6、善于利用社区和校内外的各种资源，加强联动交流，争取多方支持配合。组织家长参与学校教育教学活动，在活动效果上相互促进和强化。
7、抓好教育收费规范学校的创建工作，加强财务管理、校舍管理、食堂管理和校安管理，明确职责和任务，加以落实；加强学籍管理、档案资料管理，注重过程建设，加强日常的积累。
2024年春季小学学校工作计划范文 篇4
一、指导思想
认真贯彻落实党的XX大及XX届三中、四中全会的主要精神，按照市委及九届区委十次全会的部署和要求，坚持依法治教，坚持改革创新，全面完成学校三年发展规划。基于课程标准深入推进学校课程与教学改革创新，提高教学有效性，践行“学业质量绿色指标”，促进学生全面健康、快乐成长。
二、主要工作
（一）教学、科研工作
1、全面贯彻市教研室“课程教学调研”的各项要求，继续落实各学科大组长项目化管理负责制，加强教研组备课组建设，开展“基于课程标准的教学与评价”，深入推进创智课堂的研究。继续以校本练习册为抓手，细化重点学科教学要求，加强作业与课堂教学一致性的相关策略研究，提高课堂教学效率，完成校本练习册第一轮的试点工作。
2、加大信息科技支撑教育教学的力度，推进技术与教育的深度融合。PAD进入课堂，加强数字化课程环境的建设、创新教学模式和学生综合素质的评价。充分利用网络，进一步拓展开发教育教学资源，建成和完善学校电子阅览室。结合区级重点课题的研究，充分发挥骨干教师科研主力的作用，实践数字化环境下教育、教学方式的变革，进一步提升教科研质量和水平，开展基础型课程校本化研究。
3、聚焦学生创新素养的培养，拓展创生智慧空间，努力营造智慧氛围，积极探索激励创生智慧机制，与信息技术结合，与红领巾读书活动、语言文字工作等紧密整合，开展丰富多彩的“开心果”学习周活动。促进学生全面健康、快乐成长。
4、作为杨浦区小学“快乐创新拓展日”课题项目展示获奖学校，我校将深入开展“走进百草园”校本课程的实践研究，创设与课程相配套的软硬件设施。以申报XX市创新素养实验室为契机，充分发挥“小神农体验馆”的作用，与学校拓展课程、社团活动紧密集合，进一步落实学生的科学素养、创新思维，创新能力的培养，传承祖国传统文化精髓。进一步推广完善校本的“百草园”学科渗透教案。
5、落实区域课程《儿童哲学》的推广、《性别教育》和《做游戏学科学》推广工作。深入推进“创新拓展日”活动，进一步关注学生需求，开发“沪语小课堂”等特色新项目。
（二）师资队伍建设
1、依法治校，落实《中小学教师违法职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，强化学校“管行业必管行风”的主体责任和监督责任。健全规章制度，加强监督检查，以群众路线教育实践活动的成果，提升政风行风的成效。进一步弘扬社会主义核心价值观，发挥党、政、工、团组织的教育作用，强化师德师风建设，充分发挥党员干部的先锋模范示范作用，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，大力加强教师职业道德建设。
2、结合第四轮区学科头人、区骨干教师培养计划，开展新一轮校骨干教师、教育教学新秀的申报评审工作。落实校骨干教师、教育教学新秀的培养计划，充分发挥骨干教师领头羊的作用，为教师专业发展不断搭建展示平台和进阶的阶梯。
3、各部门落实三年规划的中期调整目标，全面落实三年规划各项工作。结合学校信息化项目建设，深化校本培训工作，聚焦创生智慧能力培训，关注教师专业发展中存在的“瓶颈期”“高原期”以及“职业倦怠”等问题，不断促进教师专业发展。
4、继续落实各学科大组长项目化管理负责制，充分发挥学校录播教室的作用，实现数字化背景下的教研组建设，加强创智课堂的实践研究，不断优化师资队伍建设，切实提升教师团队的专业能力。
（三）德育工作
1、加大信息科技支撑教育教学的力度，推进技术与德育工作的深度融合。充分发挥校园网、微信平台等信息科技展示平台，展示我校德育特色活动。与信息技术结合，进一步发挥“开心果”校刊的德育作用，发布“开心果”校刊网络版。
2与信息技术合理使用相结合，加强班主任（辅导员）和青年教师培训，促进班级文化建设的深入开展。探索实践心理健康教育的有效模式，提高学校心理健康教育的实效。做好区级“性别教育”的推广工作，提高心灵体操课质量，充分利用心理辅导室开展活动，积累教育个案，积极推进学生健康促进工程。
3、结合少先队组织优势开展富有针对性、吸引人和感染力的学生思想道德教育实践活动，有计划开展系列主题教育活动。结合世界反法西斯战争胜利70周年和中国人民抗日战争胜利70周年的庆祝和纪念活动，让学生更好地牢记历史、珍爱和平。与校本特色课程“走进百草园”紧密结合，充分发挥中队辅导员的主动性和积极性，充分调动家长委员会和家长志愿者的社会资源，优化德育环境，办好德育月活动，传承中华文明，弘扬社会主义核心价值观。
4、积极开展《生活道德教育校本化的实践研究》，推进德育工作实效性。进一步参与“学生生命教育区域试点”工作，以行为规范教育为重点，强化学生的养成教育，培养学生良好的公德意识和文明的行为习惯，培育和践行社会主义核心价值观，积极创建市级行为规范示范校。
（四）体卫艺科
1、深化医教、体教、科教结合。保持区健康促进工程先进校荣誉，进一步发挥学校、社会、家长资源，利用学校健康教育专家顾问团的支持，积极参与第三轮“医生进校园”课题研究工作，实施新一轮学生“肥胖”干预项目，做好“开心果”肥胖干预菜谱的制定和使用推广工作，进一步加强健康管理、健康指导、健康服务和健康评价等，推进我校学生健康工作深入发展。
2、严格执行国家课程标准，落实每天校园体育活动1小时、“三课两操两活动”。加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。做好田径、女子足球等项目的训练，推进学生体育社团发展，积极投入到星级体育社团评比，做好游泳普训工作。
3、加强学校各项团队训练制度化管理，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练，不断提高艺术团队训练质量，积极参与第30届学生艺术节等一系列主题教育活动。精心策划和组织开心果艺术节活动，让更多的学生在各自的舞台上展示个性、风采，秀出开二小达人。
4、拓展科技活动的普及和创新后备人才培养的途径。在组织学生积极参加市、区各类科技活动、科技竞赛和学校博物馆课程的活动中，提高科技辅导员指导能力，关注学生科学素养、创新能力的培养。通过“走进百草园”校本课程的实施，进一步彰显我校科技环境教育特色，提升博物馆课程质量。
（五）后勤和平安校园
1、深化“平安校园”建设。加大学校及周边治安综合治理，提高校园及周边环境建设水平。不断完善未成年人保护体系，维护未成年人的合法权益。加强法治、反邪教警示等教育，开展形式多样的安全防范教育和安全演练，不断提高学生的安全意识和自救互救的能力。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。
2、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。
3、加强资金资产使用与管理。认真落实和推行多维的教育经费使用监管体系，规范学校的经费使用，提升预算执行能力。严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。严格执行审批制度，合理使用资金，保证专款专用，提高资金的使用效率。加强校产管理、提高使用效率，更好地为教育教学服务，充分发挥资产的效益。巩固资产清查结果，制定整改方案，落实推进。结合“走进百草园”校本课程的实施，做好“小神农体验馆”以及校园环境建设工作。
（六）其他
1、依托网络平台，整合红读工作，加强学校语言文字工作，做好中华文化、海派文化传承工作。持续推进“中华诵。经典诵读行动”。积极开展第18届全国推普宣传周和第六届“汉字节”等群众性宣传活动。继续做好普通话、汉字应用水平培训测试工作。
2、增强图书资料室的主动服务意识，配合校本教材的开发，积极组织开展红领巾读书活动，为培养良好的阅读意识与习惯发挥最大的职能，在教育教学中发挥更为充分的育人作用。
3、严格执行XX市教委公布的《20XX年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，规范有序地完成一年级新生招生工作。根据区要求，制定随班就读工作计划，做好对随班就读学生的学业、心理、生理等方面的辅导工作，并做好记录。
4、重视档案工作，健全学校资料积累、收集、装订等工作，建立资料室专项制度。
5、关心党、团、工会、退管会及关工委工作，重视做好学校综合治理、认真做好教工的计划生育工作。
2024年春季小学学校工作计划范文 篇5
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，结合杨浦教育20XX年工作精神，抓好各项工作任务的落实，规范办学。
二、校情分析
回顾20XX学年第一学期的工作，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，落实党的教育方针，按照区教育局的各项要求，围绕学校“为孩子的未来铺就温暖底色”的办学理念，探寻“微笑对话”的道路，达成工作目标。
三、本学期主要工作目标
1、。学校管理：在上学期总结提炼学校五年规划实施情况的基础上，立足实际，群策群力拟定未来三年办学规划。
2、教师管理：抓好三支队伍。本学期继续，在教育培训、创先争优等方面下功夫，采取措施，取得成效。
3、学生培养：增强小学德育的针对性与实效性，从小学生身心特点和思想实际出发改进德育方式方法，注重循序渐进、因材施教、潜移默化，开展喜闻乐见、入脑入心的德育活动。
4、质量管理：以《进一步加强义务教育学校教育作业管理措施》文件为指导思想，依据XXX第五小学作业管理制度以及管理细则推进相关工作持续进行。
四、各项工作要点和措施
（一）依法规范办学，保持学校和谐发展
“微笑，铺就童年、引领成长；微笑，牵手师生、投射阳光；微笑，感知幸福、追求梦想”。坚持“为孩子的未来铺就温暖底色”的办学理念，“久久为功”，方能成仁；“久久为功”，方能成就。
1、贯彻落实XX市委、市政府对新冠肺炎疫情防控工作部署和要求，依据《XX市中小学校和幼儿园防控新型冠状病毒肺炎疫情开学工作指南（试行）》（上教委办〔20XX〕3号）以及本区教育系统就此项工作的精神，结合本校实际特制定《XXX第五小学关于防控新冠肺炎疫情的开学工作方案》。
依照《XX市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间本市中小学在线教学工作的指导意见》，结合本区教育系统在线教学工作要求，制定《XXX第五小学在线教学工作实施方案》，有效实现“停课不停教、不停学”。
学校建立激励措施，对于组织参与在线教学的教师，其相关工作计入工作总量，对推进在线教学工作做出突出贡献教师，通过适当方式予以奖励。
2、持续开展文明校园的创建工作，抓实师德师风建设。开展“向改革先锋于漪同志学习”的活动，引导老师对标“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，激励教师争做“微笑教师”，积极投入新时代教育综合改革的伟大实践。
3、依托打一小学教育集团优质平台。通过集团的“集中培训、专题培训、研讨观摩”的集团培训机制，结合各类研修教研与展示交流，让每一个教师都能在各自的岗位上体现自我价值。积极开展“新优质教育”品牌学校创建活动，推进学校各项工作的发展，促进学校内涵发展。
4、。加强行风建设，按照“一岗双责”分层签订《收费承诺书》、《教师职业道德行为承诺书》，做好学校规范教育收费等工作，主动接受社会监督，促进学校办学行为和收费行为的规范，依法治校。
（二）基于校本实情，推进学校课程教改
“快乐每一天，微笑每一天”。激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，关注学生健康地发展，营造学生快乐成长的环境，使学生乐意、乐于地学，童年快乐，有收获，使校园成为孩子们美好童年的乐园。
1、德育与学校特色
基础道德教育。丰富学生成长体验，强化教学过程的实践性和体验性，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导学生从增强爱国情感、树立远大志向，践行社会主义核心价值观。
班主任培训。每月一次开展“微笑班主任”培训活动，增强班主任工作的自豪感、责任感，提高班主任工作的艺术性、实效性。
继续抓好学生日常行为习惯养成的教育与指导，从规范入手，抓住薄弱环节。将继续从“教室卫生、课间有序”两方面重点开展行规教育，做到及时检查及时评价；重视“劳动美”实践活动、生命教育、心理健康教育，做好“医教结合”相关工作。
基于“笑园”特色品牌，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，各年级开展相应的德育主题和实践活动。并以课程方案的形式做好积累，进一步将课程做细做好。大队部在本学期结合科技节、艺术周，为有一技之长的学生搭建展示、表演的舞台，做好宣传、组织工作。定期使用行规教材《笑园记事本》，并完成教案汇编。
继续推进“‘笑笑’微课堂”家长志愿者服务活动，邀请有一技之长的家长进校开展教育讲学活动，或以家长的工作背景为依托，组织学生实地参观，让学生开阔眼界、体验生活。
“笑”园争章，健康成长，全面发展。鼓励学生从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，印证自己的成长。
2、课程与教学管理
按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。坚持“健康第一”，确保“四课、两操、两活动”，组织并落实学生“大课间”活动，“保证学生每天一小时体育活动时间”，确保课程实施的质量。
贯彻基于课程标准的教与学相关要求，立足全面培养、提高学生综合素质，持续开展教师发展和评价改革为主要任务的教学研究与实践，以期提升教师实施基于课程标准的教学与评价的能力。坚持以学科课程标准为依据，以任务驱动为抓手，围绕备课、上课、作业、辅导、评价等教学的不同环节，落实基于课程标准的教学与评价的要求。注重教研（备课）组建设，“基于课程标准的教学与评价”，以教学主题研究为引领，做好集体备课，充实教研内容、改进教研形式。其中，备课关注课程目标、课时目标、教学环节及作业设计的一致，作业关注校本作业的量与度。
重视教育科研常规、长效管理，以《XXX第五小学课堂表现行为习惯评价反馈》、《XXX第五小学作业管理制度以及相关管理细则》为依据，边实践、边应用。各学科组开展“基于课程标准的教学与评价”的教学研究，结合对“绿色指标”内涵的理解，强化实践性作业，提高作业设计质量，并将单元设计要求与校本作业的编制等文本一致性落到实处。
学校领导联系年级安排：一年级组戴云霞，二年级组顾侃，三年级组汪旭华、刘洁，四年级组郑蕙、郑虹，五年级组田勇、陈军。
3、体卫艺科、语言文字与信息技术
开展丰富多彩的艺术教育实践活动，不断提高学生的艺术素养。持续推进创新实验室《笑笑纸乐园》将“会玩”、“会学”与“发现·对话”的理念有机融合。
通过“翰墨书香”特色项目和经典诵读活动，深入推进学校语言文字工作。
推进科普教育工作，助力学校科技特色“学生社团”建设水平提升，科技等工作有效落实。
重视学校信息化建设，实施硬件改造，积极促进教师运用网络平台开展教学的技能。
继续参与XX市青少年校园足球精英训练营杨浦区分营的相关工作，保持全国青少年校园足球特色学校，保持XX市女子足球特色学校，学校体育女足区级传统项目校等工作有序进行。
（三）综合保障支持，优化学校发展环境
一所真正的好学校，是全体师生员工用心灵浇灌出来的。在探寻“微笑对话”的道路上，我们要不断地付出艰辛和努力。为了实践“为孩子的未来铺就温暖底色”的办学理念，我们要持长远的耐心和耐力。
1、深化平安校园建设，积极创建XX市安全文明校园，保持XX市依法治校标准校。牢固树立校长为学生安全工作第一责任人的意识，落实党政同责、一岗双责齐抓共管安全生产责任要求，签订平安校园履职责任书。落实好学期开学“安全教育周”主题教育活动形式与内容，组织上好安全教育第一课。围绕防震、消防、食品安全等主题，坚持每月一主题，每月一演练，提高师生防灾避险能力。
2、始终将《XX市中小学学校卫生工作评估指标体系》作为学校开展卫生保健工作的重要依据。依托“医生进校园”等项目，做好学生健康体检、传染病预防等工作。学校食堂卫生安全工作管理，做到专人管理、责任到人，落实好学校食堂安全监管定人定岗管理制度。
3、加强学校预算管理，提高教育经费的使用效率。做好教师业务、学校文书档案管理、校园绿化、垃圾分类、教育资产、图书、退休教工管理等各项工作，营造良好的学校发展环境。
未尽事宜另行补充
2024年春季小学学校工作计划范文 篇6
学校以“七彩校园，齐彩发展”的办学思路，引领学校各项事业的发展，营造“齐彩教师，快乐学生，七彩校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、师德教育常抓不懈
1、树立理想信念
以“校本培训、组织生活、中心组学习、教工学习”等载体切入，以“立德树人、核心价值、创智成长、团队文化”等内涵导入，在主题式、系列化、进程性学习中，提升教师素养、增强党性修养、厚实干部涵养，进而树立全体教师坚定的教育理想信念。结合教育热点，通过微讲座、微对话、《悦读悦思悦行》等专栏，学习培育和践行社会主义核心价值观；开展《持续的幸福》师德建设项目，提升教师幸福领悟力、感召力；通过微论坛《智慧协作，智慧团队》、《我有一个教师梦》、《行走在教育的路上，方是我最美的年华》等活动，引导教师感受到教育事业带来的自豪感与价值感。
2、孕育精神文化
以规范制度细化师德常规，以弘扬典型深化师德主题，以品牌项目优化师德内涵，以专业素养强化师德风范，是学校重视师德教育的工作思路，目标定位，通过开展丰富多彩的主题活动，孕育学校精神文化。以《幸福回放》栏目和“身边的微光”师德评选活动抓品牌；以师德规范和“六和”附则抓制度；以教代会、教师节、新形势抓契机；以专题论坛、专项展示、专栏交流抓载体，在张弛有序中丰润师德建设，提升“齐彩”文化品质。
3、凸显行动自觉
理念先行、行动跟进，是学校在师德教育中的建设策略，以加强团队凝聚力为抓手，以搭建平台为载体，抓住教师需求、发挥教师特长、凝集教师智慧、滋养教师心灵。焕发全体教师的师德行动自觉，在切切实实的任务与活动中，呈现齐一教师的师德素养和人格魅力。工会进行学习型组室创建，以“五个一”的活动为抓手，有制度计划、有措施抓手、有特色亮点、有评价考核，促进年级组建设。教导处通过常规建设，流程管理，轮值教研，课题研究，团队协作等进行优秀教研组建设。
二、德育为先深化内涵
1、重视德育课堂
（1）以新一轮市行规示范校评比为抓手，做精做实“每周升旗仪式”、“红领巾广播”、“齐
翼报”等阵地建设，给予学生更多可供锻炼的平台，努力做到“六个一”。此外，课堂是德育
的主阵地，重视德育课堂的专课专用。优化“品社”、“少先队活动课”、“班会课”、“午会课”
等课堂质量。
（2）加强班务建设，让每一处细节呵护。学生的德性培养离不开日常的耳濡目染、潜移默化。一个岗位、一次亮相、一回体验……在每一处生活和学习的细节中不断地学会担当、学着积累、学习成长。养成良好的习惯需要持之以恒。
2、创设文化景观
铸炼学校“七彩·齐彩”文化，进一步规划校园文化建设体系，深化具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、建设七彩活力校园”活动。
3、丰富“齐橙”活动
继续开展“成长主题仪式活动”，并利用重大节日、纪念日开展系列主题教育活动：如开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“科技成就梦想”为主题的科技节活动，开展以“我运动、我健康——橙果齐健殿”为主题的体育系列活动，开展以“童心飞扬中国梦想”为主题的艺术节活动，开展《小橙果大视野》博物馆等社会实践活动等等。丰富学生校内生活，培养学生多元兴趣，使橙宝们在轻松的、可选择的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智，彰显学校办学思路“七彩校园，齐彩发展”。
三。教学流程多管齐下
（一）落实教学常规
1、加强质量监控，减轻学生负担。
建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规抽查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2、完善备课形式，为教师减负增效。
各教研组根据视导调研的要求进一步完善教案的撰写格式、要求等；及时对教学设计做简要批注和教后反思，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。3年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3、整合教学力量，推进毕业班工作。
毕业班教师共同分析研究学生，解决教学中出现的困难。阶段摸底后，要及时一起找差距、出思路、下功夫，总结经验，弥补不足，共同提高。定期召开毕业班教师、学生、家长等座谈会，分析研究学生学习情况，制订合理的毕业班工作计划，及时补缺补漏，促进毕业班工作再上台阶。
（二）校本培训多维发展
1、基于标准，提升学科教研品质
学科教研活动是教师间实现研训多项交流，以教研启智，研修增能的重要载体，是引领教师专业成长的有效抓手。教研活动做到：抓落实、达层级、提效能，即计划落实、活动具体、资料齐全、专题研究、特色鲜明、课题引领；教研开展六步法：确定主题、分工合作、主旨发言、质疑探讨、形成资源、个性实施。让教师“像专家一样”整体地思考，借助教研，促成课程标准、教学与评价相一致，让教师成为真正的教学研究者。
2、多元评价，落实“零起点”“等第制”。
组织教师精心研读、研究“基于课程标准各学科的评价指南”，对课堂教学评价重点关注学生兴趣的激发和良好习惯的培养。落实“零起点”“等第制”，整体设计低年级多元评价量表，细化日常过程性评价。初步制定语、数、英学科单元测试的双向细目标，基于课标使得评价更科学、合理。
3、“创智”要素研究，提升思维品质
加强“创智课堂”要素的研究，开展基于学生思维品质的培养的课堂教学实践，组织开展好为期一个月的“教学月”活动，通过多种形式提升教师专业能力。
4、深化课题研究，促进教研发展
结合市教科所基地课题的结题，区科研成果的申报，以及市区级各系统各学科的科研论文评选等活动，为每一位老师创建科研平台。如做好教师论文、案例评选工作，不断向市区各渠道推送优质的科研成果。以重点课题引领教研组发展；继续深入研究各类学科的重点课题：低年级语用训练点研究、数学思维轨迹研究、家庭教育研究等。结合这些重点课题，科研室将联合各核心课题组成员，有计划地逐步推进各方面研究，不断提升教研组实力，使研究成为学习型教研团队成长的有效抓手。
5、辐射引领促生影响
首先把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。其次发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满五年的青年教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。最后以新一届学科骨干教师审批、评定职称或岗位等级晋升等契机，为教师专业成长搭建舞台，创设机会，梯队规划。
四、安全工作永驻校园
1、召开全校家长会，定期通过温馨E-mail，向全体家长宣传、明确学校安全管理规定及家校双方职责。利用微信平台密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
2、广泛开展安全法制教育和安全演练。开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅临学校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
3、定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，限期整改，建立每月安全简报制。
4、强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。积极做好师生体重控制工作，养成健康生活好习惯。
5、严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排6名教职工协助值勤。
五。后勤服务，改善办学
1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
2、继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。
3、继续做好图书管理、卫生防疫、食堂服务、安保监控、计划生育、献血帮困、资料规档等专项工作的达标创优。