2024年小学学校体质管理方案范文 篇1
为积极落实教育部办公厅下发的《关于进一步加强中小学生体质管理工作的通知》精神，坚持树立健康第一的指导思想，加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育习惯，进而提高学生体质，结合我校实际情况，特制定本管理实施方案。
一、组织与管理
组长：校长
副组长：副校长
组员：全体教师
1、学校制定《学生体质管理实施方案》，有序开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。
2、按照上级要求开齐各年级体育课程，一、二、三年级每周四节体育课，四、五年级每周三节体育课。规范课程内容，规范教师行为，不断提升课堂教学效果。
二、实施内容
1、上足体育课一、二、三年级每周四节体育课，四、五年级每周三节体育课。
2、体质健康测试。根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。
一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
三、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
3、由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇2
学校重视和加强学校体育工作，认真贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校《关于加强学生体质健康管理工作的通知》要求，制定本方案。
一、学生体质健康管理目标
1、加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
2、合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1—2项运动技能，养成体育锻炼的习惯，全面增强学生体质健康。
3、做好体质健康监测，建立学生体质健康档案，到2022年，学生体质健康标准达标优良率达到50%及以上。
4、加强体育家庭作业指导，提供优质的锻炼资源，健全家校沟通机制，形成家校协同育人合力，完善中小学生视力状况监测机制。到2022年，学生总体近视率降低0。5个百分点以上，新发近视率明显下降。
二、学生体质健康管理措施
（一）阳光快乐大课间——“每天一小时校园体育活动”
根据《山东省普通中小学办学规范十五条》中“保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时”的规定，根据学生的生理发展规律，学校制定“走出教室，走向操场，健康成长”的阳光快乐体育大课间活动制度，让学生由课内走向课外积极参加体育锻炼，广泛掀起“走出来”“动起来”“赛起来”的热潮。
1、快乐大课间活动时间
10月1日——下年5月1日上午：9：40——10：10
下午：3：05——3：35
5月1日——10月1日上午：9：40——10：10
下午：3：50——4：20
2、快乐大课间活动内容及流程
（1）上午：9：40——10：10
六、七、八年级：
第一单元：集合整队（时间4分钟）；
第二单元：律动慢跑（时间6分钟）；
第三单元：第九套广播体操《舞动青春》、花样跳绳、毽球运动（时间15分钟）；
第四单元：手语操《感恩的心》放松，集合，退场（时间5分钟）。
九年级：
第一单元：集合整队（时间4分钟）；
第二单元：集体跑步（时间10分钟）；
第三单元：1分钟跳绳、排球垫球、篮球运球过杆、掷实心球、俯卧撑、腿部力量练习、立定跳远、坐位体前屈选择性循环练习（时间12分钟）；
第四单元：放松活动，集合，退场（时间4分钟）。
（2）下午：3：05——3：35（3：50——4：20）
第一单元：眼睛保健操（时间5分钟）；
第二单元：（时间20分钟）；
六、七、八年级：分级部参加体育社团活动。
九年级：身体综合素质练习
1分钟跳绳、排球垫球、篮球运球过杆、掷实心球、俯卧撑、腿部力量练习、立定跳远、坐位体前屈、800米跑、1000米跑选择性循环练习。
第三单元：放松，集合，退场（时间5分钟）。
3、快乐大课间场地划分
六年级在篮球场自西向东依次1-6班；
七年级在西广场，自东向西依次1-6班；出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
八年级1、2班南北路南段；3、4班南北路北段；5班西教学楼前广场；6班东教学楼前广场。
九年级田径场。1、2班田径场南区；3、4班田径场中区；5、6班田径场北区。
4、快乐大课间实施措施
（1）活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。
（2）活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能满足学生生长发育的需要，能达到增强学生体质。活动开展不仅要追求形式，更要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。
（3）根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。
（4）各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。
（5）对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
5、快乐大课间组织与管理
（1）全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。班主任落实好自己班的活动器械，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所开展活动；每天值班领导对各班开展的体育活动进行检查督促，纳入班级量化考核；每次活动都有老师带领，确保活动安全。
（2）鼓励班级和学生自制和自备体育器材进行活动。
（3）体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。
（4）实行学校领导负责制，体育活动由分管校长负责，其他人员全员参与，全力配合。各级部、班主任要根据职责认真组织学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动；体育教师负责体育活动内容的安排、负责班级活动场所及进退场的安排、负责组织体育活动的全过程，并协调班主任组织好所带年级活动。
（5）切实做好安全工作，确保安全第一。教务处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时终止学生的活动。
（6）各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席，学生会纪检部全程监督、检查，记过纳入班级考核。
（二）规范体育课——掌握健身技术技能
1、开足课时。按照《学校体育工作条例》要求，初中阶段学校每班每周安排3节体育与健康课。各级部各班要严格执行教务处的课程安排，依据学校课程总表开足开全体育课，任何单位和个人不得挤占和挪用体育课时。
2、开全内容。体育课程各年级的教学内容都有严格的安排，虽然体育教师可以打破编排顺序实施教学，但学年内应该完成所有规定内容的学习。在教学内容的执行上，不能有删减，有选择。完成教学内容的学习是必尽的职责和任务。
3、提高体质。体育课要始终贯彻“健康第一”的指导思想，充分发挥“以身体练习为主”的特点，兼顾培养锻炼习惯、掌握运动技术技能、提高身体素质三方面任务，依据生理和心理发展规律，安排适当的运动负荷，采取有效教学手段，有计划的分学段提高学生体质。
（三）体育社团活动——聚焦“教会、勤练、常赛”
根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神：学校每年春季举办1次学生运动会，冬季开展一次田径、跳绳、毽球单项比赛，按时参加办事处、莱芜区、济南市运动会；成立校短跑社团、中长跑社团、跳跃社团、投掷社团、跳绳社团、毽球社团，根据条件适时组建足球、排球、乒乓球等社团，于每天早晨和下午活动课时集中训练。
（四）“家庭健身作业”——培养居家健身习惯
学校搭建微信群网络教育平台，体育教师担任管理者，将国家体育教育方针政策、学校体育活动开展、学生体育课堂表现、体育课余锻炼指导意见等信息及时上传，提高家长的认识，方便家长能及时了解到自己孩子在学校运动锻炼情况，掌握学校体育活动的动态，以及学生体质锻炼的方法等。
学校鼓励学生将跳绳和毽球作为日常健身项目，组织引导学生进行每日“居家跳绳（毽球）打卡活动”，日累月累，跳（踢）出特色。认真布置“家庭健身作业”，提出体育活动“作业”内容、具体要求和锻炼目标，培养学生终身锻炼习惯。每周末体育教师制定“空课体育”训练计划，学生与家长共同完成，录制视频后转发到微信群，体育教师进行监督、指导。通过“空课体育”架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成学校、家庭齐抓共管的局面，促进学生运动习惯的养成。
（五）绿色出行——养成日常锻炼习惯
为进一步落实《关于推进健康济南行动的实施意见》有关要求，提倡学生、教师在确保安全的前提下步行上下学。通过健步走活动，让学生真正实现“走起来、乐起来、强健起来”，带动全体师生树立科学的生活理念，养成健康的生活方式，推动疫情防控和绿色出行相结合，引导大家养成热爱运动、科学健身的良好习惯，保障师生身心健康，让大家在紧张忙碌的工作、学习之余，活动筋骨、放松身心、缓解疲劳，进一步提高工作、学习效率，树立积极向上的良好形象。
（六）体质健康检测——全面增强学生体质健康
1、学校制订学生体质健康检测制度和公告制度。体育教师、班主任分工明确，责任到人，并按要求配备场地、器材设备，对全校学生体质健康进行检测、干预、指导、汇总、统计、分析、管理全校学生体质健康数据，建立学生体质健康档案，撰写学生体质健康状况分析报告。
2、建立常态化的学生体质检测制度。认真做好每年《国家学生体质健康标准》的测试上报工作，将《国家学生体质健康标准》实施工作作为实施素质教育的重要抓手。每年9月至12月，上报测试数据。
3、实施学生体质健康状况公告制度。在全面开展《国家学生体质健康标准》的基础上加强学生体质健康情况进行抽测，学校在每学期的家长会上向本校全体学生、家长公告本校《国家学生体质健康标准》情况与相关学生体质健康数据。
三、学生体质健康管理要求及保障
1、提高认识，增强对学生体质健康管理工作的紧迫感。全校上下要牢固树“学生健康第一”的教育教学思想，深刻认识到运动对于增强体质、促进健康、预防疾病等方面的物质作用以及在锤炼意志、健全人格等精神方面的作用。提高广大教师及家长对学生体育课、体育活动、体育比赛、健身社团、日常锻炼的认识。采取有效措施，向学生普及健康知识，让学生重视健康生活、积极锻炼、强身健体。
2、增强责任心，切实做好校内学生体质健康管理工作。要上足上好体育课，落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，践行“目标导学——自主合作——精讲点拨——当堂达标”学校智慧课堂理念，不断提高体育教学质量。坚决落实学生每天校内体育活动不少于1小时，组织好上、下午大课间30分钟体育锻炼。眼保健操让学生会做、真做，保护视力。积极开发开设体育运动类校本课程，组建足球、篮球、排球、毽球、田径等社团，使学生基于兴趣和热爱广泛参加，培养学生运动技能。教务处要加强学生体质健康监测管理，按照上级要求规范操作，按时准确上报有关数据。
3、家校联合，促使学生养成良好的健身习惯。各级部各班要做好家校交流沟通工作，把学生校外锻炼1小时落到实处。体育教师要根据学校要求布置校外体育作业，使健身成为学生的生活习惯。班主任要随时提醒家长关注孩子的饮食、睡眠、电子产品的使用等，确保学生身体健康。
4、强化督查评估，促进工作落实。教务处要在充分听取教师意见的基础上完善体育质量评价办法，引导广大体育教师认真落实通知要求和有关文件精神，使学校学生体质健康管理不断规范。德工处要把学生每天两次课间30分钟体育活动纳入班级考评，督促各班认真组织、确保实效。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇3
20XX年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理（以下简称“五管理”）作出部署。我校根据上级文件精神结合本校具体情况，针对学生的体质管理制定了一系列的相关措施。
体育锻炼可以磨练学生的意志，提高学生的身体素质，学校非常注重学生体质健康状况，开齐开足体育与健康课程，通过大课间、体育课及社团活动等形式，保证学生每天1小时的体育活动时间。
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2、叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
4、请家长做好家校联系。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响孩子的身体健康。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇4
为认真落实教育局“五项管理”要求，把学校卫生与健康教育工作摆在更加重要的位置，提高学生健康素质，全面推进我校阳光体育运动，保障学生每天体育锻炼1小时，提升学生体质健康水平，为学生的终身发展奠定健康基础。现制定我校学生体质健康管理实施方案。
一、建立学生体质健康管理领导机构，全面负责学生体质健康管理工作。
组长：
副组长：
组员：
二、实施方案
1、上足上好体育课。小学1—2年级安排每周4课时、3—6年级和初中安排每周3课时。
2、扎实开展校园阳光体育活动。落实教育局“五项管理”要求，提升学生体质健康水平，在下午课后组织学生进行1课时集体体育锻炼，组织学生开展丰富多彩的课余体育锻炼。保障学生每天体育锻炼1小时。
3、全面落实大课间体育活动制度。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，使大课间活动在全体师生中广泛推广、组织好各年级段、各形式大课间活动比赛，进一步激发学生参与活动的积极性，培养学生规则意识和良好的行为习惯，提升师生的体育素养和生活美，推动我校大课间活动的常态化顺利开展。
4、保障学生每节课间出教室做适量运动或放松活动。
5、组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操。
6、每年召开一次学生田径运动会、体育运动周活动。
7、开展校园爱国卫生活动。
（1）有卫生制度，包括卫生大扫除制度、清扫保洁制度、垃圾收集管理制度、除四害工作制度、卫生检查评比制度等。
（2）有专职保洁人员。垃圾桶、箱等垃圾容器密闭完好，内外整洁干净，无散落、存留垃圾和污水、垃圾日产日清。
（3）地面平整、硬化、干净，无坑洼、积水及泥土裸露。无乱搭乱建、乱堆乱放、乱牵乱挂、乱停乱靠、乱贴乱画、乱扔乱倒等现象，无卫生死角。花坛、绿地等，保持整洁美观，无破损，无垃圾、杂物、腐叶和悬挂污物。
（4）室内门窗、墙壁、顶棚、地面及物品无积尘、蜘蛛网，地面无痰迹、纸屑、污物；教室课桌椅、黑板、活动室、阅览室采光照明符合学校卫生学要求；
（5）学校采用水冲式厕所，厕所内外设施齐全完好。厕所卫生做到便器无积粪、污垢，地面无污水、污物等，内外墙壁及厕位门无乱刻、乱贴、乱画，无积尘、蜘蛛网等，有防蝇设施，按标准进行消杀作业，无异味，有密闭的贮粪池。
8、设立健康教育宣传栏。在学校多地点设置规范、固定的宣传栏。外型美观大方、整洁、玻璃橱窗，设有“健康教育宣传栏”，定期更换栏目内容。
9、开设健康教育课，并纳入教学计划。每两周一课，有符合要求的教师承担教学任务。结合学生特点，开展多种形式的健康教育。通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教育等，学习掌握基本的健康和卫生防病知识，形成良好的卫生习惯。设有适应学生身心健康心理咨询室，开展心理咨询活动。学习健康教育宣传内容：人体解剖生理卫生、个人生理习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防、安全与意外事故伤害的预防、心理卫生等。
10、有体质健康工作计划、总结。每季度召开工作会议，健康教育工作做到有措施、有考核、有总结、有评比，各种资料规范、齐全。学校有多名健康教育专兼职人员，心理咨询室设置有标志，心理咨询工作记录及相关统计数据。
11、做好学生体检工作、一年级新生疫苗接种筛查工作、初一新生肝功抽血化验工作。
12、配合疾控部门做好学生常见病寄生虫病、沙眼、贫血、营养不良和肥胖、龋病与牙周疾病、视力低下防治工作。有防治措施、工作计划、总结。定期对教师进行卫生和环保知识培训。
13、健全相关卫生制度和措施，促进学生健康行为的形成。建立学生、职工健康档案。有体检资料，有体检情况综合分析报告。制定有针对火灾、地震等自然灾害的安全防范教育和应急措施。
14、加大宣传力度，培养学生养成良好的卫生习惯。改善采光照明、黑板、课桌椅、厕所设施。
15、积极开展“创建无吸烟学校”活动。制定有控烟制度和措施、有年度控烟工作计划、总结。有明显的禁烟标志，会议室和办公室严禁吸烟，不放烟具，院内和教室无烟头。有控烟宣传资料。
16、做好常态化疫情防控工作。坚持预防为主，大力宣传公共卫生安全、传染病防控和卫生健康知识，提高广大师生传染病防控意识和能力。进一步完善学校传染病联防联控工作机制，健全晨午检及病因追查与登记制度，确保传染病疫情早发现、早报告、早隔离、早处置。
17、建立中小学生视力状况检测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。
18、建立并落实面向全体学生的学生体质健康测试制度，并落实学生体质健康抽测复核制度，建立学生体质健康档案。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇5
为全面加强和改进学校体育工作，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，结合我校实际，特制定我校学生体质健康管理方案，望各部门遵照执行。
一、加强宣传教育引导
通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
二、开齐开足体育与健康课程
学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，一二年级体育每周4课时，三四五年级体育每周3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
三、保证体育活动时间
全面落实大课间跑操制度，每天上午下午各安排学生30分钟的大课间跑操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周组督促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用QQ群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
四、提高体育教学质量
要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，确保每位学生掌握1—2项运动技能；开设篮球、足球、羽毛球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加长跑、足球、篮球、羽毛球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体制健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体教研，适时对体育课的教学质量进行评价。
五、完善体质健康管理评价考核体系
学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，从实际出发，分类指导，进行评价。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。
六、加强青少年近视综合防控。
认真抓好每学期1次的“近视防控宣传教育月活动”，强化学生保护视力意识。严格落实每学期2次视力普查监测制度，建立并持续更新完善视力健康电子档案。定期开展视觉环境自查整改，配备符合标准的可调节课桌椅，定期做好学生课桌椅高度的个性化调整。学校要落实每天2次眼保健操制度，引导并组织学生课间“离座”走出教室，开展远眺等活动。
七、做好体质健康监测
全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
八、健全责任机制
统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，落实学校“健康副校长”的工作职责。将体质健康管理工作纳入部门的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、班级QQ群、班级微信和家访等形式加强与家长的沟通。
九、强化检查评估
学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立校长信箱，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇6
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，落实《学校体育工作条例》，以及全面实施《学生体质健康标准》，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每一个学生通过运动而感受快乐，结合我校体育工作的实际，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：
二、组织机构
（一）领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）工作小组
组长：
副组长：
组员：
三、强化措施，保证锻炼时间
1、保证学生每天一小时体育锻炼时间。
保证学生每天上、下午的眼保健操有序开展，落实和完善阳光体育大课间制度。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
2、保证开齐上好体育课。
认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时
3、建立学生体质健康档案。
我校按照教育部的要求，每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生体质进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。
四、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
1、课间操
学校加强对课间操的管理，由班主任及体育老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面进行监督。
2、班级体育锻炼
学校组织学生以班级为单位，利用大课间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。
3、体育竞赛
根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
五、组织做好眼保健操，预防学生近视
组织全体学生每天上午、下午各做1次眼保健操，并开展预防近视，保护视力的主题班会及主题会议宣讲活动，并制定相关实施方案
1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《小学学生近视眼防控工作岗位职责》，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的防近视工作机制。
2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。
3、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。
4、根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月或每周可调整一次学生座位。根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。
5、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行两次监测，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关防近视措施。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇7
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，引导学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
学校体育是党的教育方针的重要方面，是素质教育的有机组成部分。党和政府历来高度重视体育对于青少年健康成长的作用，增进青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。我校深刻理解学校体育的重大战略意义，充分认识体育对强身健体、培养情操、启迪智慧、壮美人生的重要作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和展示民族精神风貌的重要意义，坚持把学校体育作为实施素质教育的重要切入口和突破口来抓，牢固树立健康第一的指导思想，加强和改进学校体育工作，不断提升学校体育工作水平。
二、组织机构
为顺利实施学生体质健康管理工作的方案，我校成立以校长为组长的体育工作领导小组，认真研究解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。学校班主任、体育教师和其他任课教师都要各司其职，共同关心每一位学生的健康成长。
领导小组成员：
组长：
副组长：
成员：
三、工作要求
1、开齐开足上好体育与健康课程。体育课是学校体育工作的中心环节，必须开齐开足上好。每天安排体育活动课，切实保证学生每天至少一小时的体育活动时间。根据新课程标准规定，一、二年级每周安排4节体育课，三、四、五年级每周安排3节体育课。同时，要深化教学改革，科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。各年级各班要严格执行教导处的课程安排，依据学校课程总表开足开全体育课，任何个人不得挤占和挪用体育课时。
2、每天安排组织大课间活动，鼓励课外体育锻炼。大课间就是学校在上午第二节课和下午第二节课课后各安排30分钟的时间，全校师生进行体育锻炼活动。德育处会把各班两个大课间的体育活动纳入班级考评，督促各班认真组织、确保实效。学校搭建微信群网络教育平台，体育教师担任管理者，将国家体育教育方针政策、学校体育活动开展、学生体育课堂表现、体育课余锻炼指导意见等信息及时上传，提高家长的认识，方便家长能及时了解到自己孩子在学校运动锻炼情况，掌握学校体育活动的动态，以及学生体质锻炼的方法等。学校鼓励学生将跳绳作为日常健身项目，组织引导学生进行每日“居家跳绳打卡活动”，日累月累，跳出特色。认真布置“家庭健身作业”，提出体育活动“作业”内容、具体要求和锻炼目标，培养学生终身锻炼习惯。
3、青少年近视综合防控。定期开展视力监测。为每名学生建立视力健康档案，确保一人一档，并随年级变化实时转移。严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，抓好每学期1次的“近视防控宣传教育月活动”，对视力异常的学生进行警示教育，及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查，做好学生视力不良检出率、新发率等报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康档案。教师发现学生出现看不清黑板、经常揉眼睛等迹象时，要了解其视力情况。
学校和教师要按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。每天上午下午的大课间各做一次眼保健操，并且德育处会把各班两个大课间的眼保健操情况纳入班级考评。
4、体质健康检测——全面增强学生体质健康。学校制订学生体质健康检测制度和公告制度。体育教师、班主任分工明确，责任到人，并按要求配备场地、器材设备，对全校学生体质健康进行检测、干预、指导、汇总、统计、分析、管理全校学生体质健康数据，建立学生体质健康档案，撰写学生体质健康状况分析报告。
建立常态化的学生体质检测制度。认真做好每年《国家学生体质健康标准》的测试上报工作，将《国家学生体质健康标准》实施工作作为实施素质教育的重要抓手。每年9月至12月，上报测试数据。
实施学生体质健康状况公告制度。在全面开展《国家学生体质健康标准》的基础上加强学生体质健康情况进行抽测，学校在每学期的家长会上向本校全体学生、家长公告本校《国家学生体质健康标准》情况与相关学生体质健康数据。
学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中，并对体育教师教学质量进行考核。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
四、工作措施
1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
2、加大经费投入。要进一步改善学校体育活动场地设施，按要求配齐配足体育器材。要确保每学期有一定的经费用于体育器材的添置和补充，确保学校体育教学和体育活动的正常开展。
3、加强队伍建设。要按照国家课程改革的要求和学校
体育课程总课时，配足配齐体育教师。一要切实加强体育教师的继续教育和培训，不断促进体育教师队伍道德素养和业务能力的提高。二要对班主任、辅导员和其他专业教师进行相关培训，提高其对体育工作的认识水平及相关知识能力，明确其对学生课外体育进行指导和督促的职责。
4、加强学校体育安全保障。一要加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。二要建立校园意外伤害事件应急处理机制，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇8
根据上级通知要求和学校工作具体部署，坚持树立健康第一的指导思想，加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育习惯，进而提高学生体质，结合我校实际情况，特制定本管理实施方案。
一、组织与管理
组长：XXX校长
副组长：XXX、XXX
组员：XXX、XXX、XXX及各班主任老师
1、学校制定《学生体质管理实施方案》，有序开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。
2、按照上级要求开齐各年级体育课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五年级每周三节体育课。规范课程内容，规范教师行为，不断提升课堂教学效果。
二、实施内容
1、上足体育课一、二年级每周四节体育课，三、四、五年级每周三节体育课。
2、体质健康测试。根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况。
3、开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。
三、具体要求与措施
1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得增强体质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持学校开展学生提高体质活动。
2、加强对学生《学生体质健康标准》测试的组织和管理积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。
4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，保证锻炼的质量。
5、加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容，做到科学、合理、易操作、安全性强。
6、加强学生运动安全教育，在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。
四、学生近视眼防控
1、保证全体学生每天上下午各做1次眼保健操，安排专人检查记录；
2、每学期2次全覆盖视力检查，专人负责检查和记录并进行数据分析，有问题及时整改。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇9
根据上级通知要求和学校工作具体部署，坚持树立健康第一的指导思想，加强学校体育工作的顺利实施，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育习惯及终身体育的意识，秉承“我运动，我快乐，每天锻炼一小时”的理念，从而逐步提高学生体质，结合我校实际情况，特制定本管理实施方案。
一、组织与管理：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任
1、学校制定《学生体质管理实施方案》，有序开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。
2、按照上级要求开足、开齐各年级体育课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。规范课程内容，根据本水平的教学内容，做到每节课有素质练习，规范教师及学生的课堂常规，不断提升课堂教学质量。
二、实施内容：
1、上足体育课，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。
2、学生体质健康测试，根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分水平进行测试。
水平一（一、二年级）项目：体重指数、肺活量、50米、坐位体前屈、1分钟跳绳。
水平二（三、四年级）项目：体重指数、肺活量、50米、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
水平三（五、六年级）项目：体重指数、肺活量、50米、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米*8往返跑。
3、由各年级专职体育老师指导，各班主任辅助，让学生与家长共同设计适合自己课后锻炼的体育项目，如长跑、跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、开展阳光体育大课间及体锻活动，确保学生每天锻炼一小时。
三、具体要求与措施：
1、做好教师、家长、学生的宣传教育工作，让教师重视《学生体质健康标准》，让家长支持学校开展提高学生体质的一系列活动，让学生懂得增强体质健康的重要性，并乐于参与其中。
2、加强对学生《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与大课间以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、有计划性地开展体质健康测试，督促、指导和加强学生平时的锻炼，并随时了解自身体质健康状况。
4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两课一操，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，并作好场地及器材的安排、记录，保证学生锻炼的质量。
5、加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容做到科学、合理、易操作、安全性强。
6、加强学生运动安全教育，在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作，对安全事故要追究直接责任人的责任。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇10
为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：
一、完善体育管理机制，明确个人职责
牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教导处主管具体的体育工作，3名体育教师工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。
二、强化措施，加强体质监测
1、保证学生每天一小时体育锻炼时间
保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。
2、保证开齐上好体育课
认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况按照上级要求开齐各年级体育课程，一、二、三年级每周四节体育课，四、五年级每周三节体育课。规范课程内容，规范教师行为，不断提升课堂教学效果。
3、建立学生体质健康档案
我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。
4、体质健康测试。根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。
一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
二、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟
跳绳、1分钟仰卧起坐。
三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
（1）课间操
学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，由科任组长打分后公布成绩。强化学生正确认识锻炼身体的含义。
（2）班级体育锻炼
学校组织学生以班级为单位，利用大课间间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。
（3）体育竞赛
学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。
四、家校携手，加强安全教育
1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得增强体质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持学校开展学生提高体质活动。
2、加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容，做到科学、合理、易操作、安全性强。
3、加强学生运动安全教育，在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇11
一、工作目标
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生健康快乐成长，教育部文件精神，结合我校工作实际，特制定我校学生体质健康管理工作方案。
二、组织机构
成立树人景瑞小学“体质健康管理”工作领导小组，负责领导学校“体质健康”工作。
组长：
副组长：
成员：
领导下组下设办公室在教导处，王国荣任办公室主任，李洁、何恩蒲、康晶、袁晗、陈虹、李强、黄渊任成员，具体负责学校“体质健康管理”相关工作。
三、工作举措
我校以贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神为己任。
1、加强对学生体质健康重要性的宣传教育引导。
2、开齐开足体育与健康课程，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
3、保证体育活动时间，合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，我校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。
4、提高体育教学质量。我校建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能，利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。组织开展“全员运动会”“全员篮球赛”等多种形式的活动，教师的指导要贯穿课程的整个过程。
5、积极完善体质健康管理评价考核体系，对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。学校要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。
6、做好体质健康监测。我校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
全校各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单应付。各科教师必须按时下课，不得占用学生的课件活动时间。中午课间活动和下午课外活动时间，各班级不得占用，必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师要按照《国家学生体质健康标准》加强体育教学工作，确保学生测试达标。各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方面减少学生身心压力，促进学生身心健康发展。
四、保障措施
为了保障方案的落实，学校“体质健康管理”领导小组加强工作督导，进行责任追究。
全体教职工要严格按照上级规定认真落实好“体质健康管理”工作，对学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的，学校将进行追责问责。特别是交差了事，造成工作失误的，在社会上造成不良影响的，年度考核定为不合格。造成重大责任事故的，交上级部门处理，并承担相应的法律责任。
2024年小学学校体质管理方案范文 篇12
为进一步落实教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅〔2021〕16号）和省、市关于加强中小学生体质管理工作的文件精神，培养学生健康科学生活方式，促进学生身心健康成长，结合宁洱县中小学学校实际，制定本实施方案。
一、工作目标
加强学生体质健康管理，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康管理的意识和能力。
二、组织领导
成立宁洱县中小学生体质健康管理工作领导小组，县教育体育局局长任组长，其他局领导任副组长，局相关股室负责人和各学校校（园）长为成员。
三、工作措施
（一）开展体育运动。要全面开展阳光体育大课间活动，每天统一安排30分钟活动时间。学生在校期间每天体育运动不少于1小时。每个学生掌握至少1-2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯。要构建完善“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系，营造良好的体育运动氛围。
（二）规范体育教学。严格课程实施方案，开齐开足体育课程，保证1—2年级每周4课时，3—9年级每周3课时，高中每周2课时。杜绝挤占体育课时；规范体育课教学，积极开展体育教学交流研讨，提高体育课质量。
（三）加强健康教育。要大力开展学校健康教育，培养学生健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，为一生的健康奠定坚实基础。
（四）加强学生近视眼防控工作。学校要完善中小学生视力状况监测机制。每天上下午各做1次眼保健操，建立中小学生视力筛查档案，并对学校近视防控进行跟踪分析，制定推进举措情况。
（五）落实体质健康检测。学校要建立学生体质健康检测制度，落实国家体质健康检测要求，按要求对全体学生进行体质健康检测，并及时将数据上传国家体质健康检测网站。各学校要建立学生体质健康档案，健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。
四、工作要求
（一）强化组织领导。为切实加强对学生体质管理工作的领导，成立由主要领导为组长、分管领导为副组长的工作领导小组，坚持主要领导亲自过问、分管领导具体落实、协调解决制约工作开展的重点与难点问题，保证各项工作顺利推进。各中小学也要成立相应的领导机构，并结合实际制定实施方案，做到“一校一策”，把体质管理工作落到实处。
（二）加强督促检查指导。要进一步加强对学校体质健康工作的指导，督促学校细化体质健康管理规定，完善相关制度，建立并落实面向全体学生体质讲课测试制度和抽测复试制度，指导学校建立学生体质健康档案。
五、此方案自公布之日起开始执行。