小学关于落实五项管理双减工作致家长的一封信 篇1
亲爱的家长朋友：
大家好！
“五项管理”和“双减”，是一阵急促而又舒爽的风，裹着童年里的稻香和院子里的桂花香，沁人心脾。它们将带给我们无限扩大的内涵和外延，时刻鞭策我们要目中有人，心中有光。提醒我们要时时审视初心，带着对孩子们的爱与关切去思考、前进！
五项管理
一、作业管理
严格控制作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟。
创新作业形式，优化作业设计，力求灵活、多样，富有个性，充分调动学生的学习积极性和创造力，使各层次的学生都有收获，鼓励学生自主设计作业。精心批改作业，书面作业做到全批全改。
二、睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。为学生提高睡眠质量，做到每天保证10小时的睡眠，做好劳逸结合、适度锻炼，确保学生身心放松，按时就寝，特向您建议：
1、规律作息
指导孩子制定作息时间表，结合孩子实际合理确定就寝时间，并督促按时就寝，促进孩子的规律作息。小学生就寝时间一般不晚于21：20。
2、保证午休消除疲惫
上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。家长要鼓励孩子在家进行半小时左右的午休，以保证孩子有充足的精力学习。
3、亲子互动丰富课余
统筹回家后时间，坚持劳逸结合，适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度，屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、手机管理
为维护教学秩序，同时也保护学生视力，让孩子在校专心学习，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校学生原则上不能将手机带入校园，如果学生确有需要将手机带入校园的需求，须经家长同意并提出书面申请，进校后手机上交班主任老师统一管理，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强管理监督到位
不少学生利用手机在网上直接搜索答案，这样不仅造成恶劣的影响，还让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。
2、树立榜样以身作则
家长以身作则，加强对孩子的教育引导。家长、学校要共同做好学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，增强自觉自律意识。
3、亲子互动丰富课余
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，促进孩子身心健康发展，提升家庭亲子关系。注意培养孩子的课外特长，节假日可以引导孩子参与实践活动和公益活动，可以提升社会责任感。
四、读物管理
“多读书、读好书、读整本书”一直是学校倡导的理念。晨诵午读与亲子阅读是我校的优良传统。现在课外读物琳琅满目，良莠不齐，对于课外读物的选择，必须符合主题鲜明、内容积极向上、可靠性强等基本标准。请家长配合学校并做到以下几点：
1、营造氛围
适宜的场所、充裕的时间、合理的方法都能影响甚至改变孩子的阅读习惯。作为家长，我们应该给孩子们创造良好的阅读环境，提倡亲子阅读，争创“书香家庭”，为孩子终生爱读书打下基础。
2、选好读物
阅读好书，不但可以增长孩子的知识，更能净化孩子的心灵，所以读物的选择尤其重要。选择内容、思想健康向上的读物让孩子进行阅读，如经典名著、名师大家的作品等，开阔视野，涤荡心灵。
3、做好笔记
给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
4、树立榜样
身教重于言教，家长要成为孩子读书的伙伴，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。
五、体质管理
1、学校严格落实国家规定，每周开设5节体育与健康课，结合学生年龄特点，分别开设常规体育课、跳绳课、足球课、篮球课，另外学校每天统一安排30分钟大课间活动，以及上下午各开展一次眼保健操活动，保障学生的身心健康。
2、学校严格落实每学期2次全覆盖视力筛查，做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。
3、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家坚持开展”四个一”活动，促进孩子健康成长。
为确保上述“五项管理”措施在家庭教育中扎实落实，在此，特别向各位家长朋友们提出以下几点建议，希望大家能够积极配合：
1、作业管理
鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
2、睡眠管理
家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
3、手机管理出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
学生手机带入校园须由家长提供书面申请，无特殊情况不得带入校园；家长对孩子使用手机要切实承担起监督责任，对孩子要进行正面的引导和教育，提醒孩子在家合理使用手机，以免影响视力。
4、读物管理
建议给孩子准备一本读书笔记本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力；根据学生兴趣爱好，购买相应课外读本，切勿盲从大量购买，导致学生失去阅读兴趣。
5、体质管理
积极引导孩子在年龄范围内多参加户外体育运动，必要时可陪同孩子一起参与，有助于孩子心理健康的发展。
为进一步规范我校作业管理，提升作业常规管理的水平，减轻学生课业负担，根据《关于加强义务教育学校作业管理的通知》及《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”的文件精神，根据我校教学实际，结合上级教育部门关于作业管理的要求，特制订xx第八小学作业公示制度如下：
一、公示时间
每天下午放学前，各班主任留存三科作业公示情况，学校不定期对三、四、五年级各班学生的每日作业布置情况进行审核检查。
二、公示位置
作业公示在班级黑板公示栏内；备课时体现在教案中。
三、公示作业内容
公示作业内容要表述清楚，包括具体的年级、班级、学科、作业所在的书本名称、页码，每科预计完成时间。
四、公示作业用时
三至五年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
五、优化作业设计
作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；要体现出层次性，可分必做和选做两种；要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
六、开展作业研讨
语数英教研组要定期开展作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学科教师规范作业教学行为。
减轻作业负担
健全的作业管理机制
01学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹。
02学校建立了完善的作业校内公示制度，加强作业质量监督。
03严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业行为。
分类明确作业总量
01小学1—2年级不布置书面家庭作业。
02小学三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟。
提高作业设计质量
01学校将作业设计内入教研体系，开展相关活动。
02学校开展了分层、弹性和个性化作业布置探索。
03教师严禁布置机械、无效作业或者重复性、惩罚性作业。
加强作业完成指导
01学校要求学生在校内基本完成书面作业。
02我校教师认真批改作业，重点加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。
03严禁学生自批自改作业。
科学利用课余时间
学校引导学生放学后从事力所能及的家务劳动，开展事宜的体育锻炼或开展阅读和文艺活动，合理使用电子产品，保护视力健康，防止网络沉迷。
课后服务助力“双减”
1、学校为学生提供课后服务，采取自愿报名的原则，家长申请、班级确认、学校统一实施。
2、课后服务安排。
一、二、三年级：周一至周五下午17：00-18：00，每天1小时的课后服务（包括二三年级周二的社团活动）。
四、五年级，周一至周五下午17：00-18：30，每天1小时的课后服务（包括周四的社团活动）。
3、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，更是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！加强“五项管理”、落实“双减”政策，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁！
小学关于落实五项管理双减工作致家长的一封信 篇2
尊敬的家长：
您好！
为全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）和教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）的相关要求，进一步规范学校教育教学管理，推进立德树人，促进学生身心健康成长，全面提高教育质量，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态、强健体魄和学习能力，学校结合实际制定了相关管理办法。现将有关事项告知各位学生家长，请大家配合学校执行。
作业管理
作业是教学过程中检验听课效果、加深孩子对基础知识理解，形成熟练技能和发展思维能力的一个重要环节，写作业的过程也是孩子学会时间管理、提高效率的重要过程。学校严格按照双减和五项管理的要求，准确把握作业的育人功能，要求教师减轻学生作业负担，科学、合理、适量的给孩子布置作业，提高教育教学质量。
（一）学校方面
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习，可根据学生年龄认知特点引导学生进行课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼等实践体验活动；三到六年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟。
2、统筹作业布置，科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，把握作业育人功能，创新作业类型方式，提高作业设计质量，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业等，创新作业类型。不布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业。
3、教师对布置的作业进行全批全改，禁止要求家长批改作业。
4、强化学校课后服务工作，增强课业辅导的针对性、实效性，提高课后服务质量。
5、学校定期、不定期对学生的作业量进行调查、监测及管理。
（二）家长方面
1、家长应督促孩子回家后主动完成学校布置的预习、复习，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
2、家长应慎重选择校外培训机构，不参加校外学科培训。不自行额外布置其他家庭作业，不加重孩子学业负担，切实避免校内减负、校外增负。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，是促进小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要的因素。为了保证孩子的充足睡眠，给家长提出以下建议：
1、明确作息时间、加强科学睡眠指导。家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时，小学晚上入睡时间一般不晚于21：00；家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、督促孩子按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯；个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长有义务督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
2、了解双减政策，慎重替孩子选报校外培训机构。孩子参加校外培训机构课程结束时间不得晚于20：30，线上网络课程学习结束时间不得晚于21：00。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也要按时就寝休息。
手机管理
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》及《xx小学学生手机管理办法》要求，我校学生学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、由学生、家长书面向学校提出申请。我校把手机管理纳入学校日常管理，不使用手机布置家庭作业或要求学生利用手机完成作业。为把相关要求落到实处，学校特向家长提出如下建议：
1、要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。
2、要加强对孩子使用手机监督管理，加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系。
3、要加强与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，培养孩子健康的兴趣爱好。
4、不要为孩子购买智能手机；不要对孩子私自将手机带入校园的行为听之任之。在晚上21：00至次日08：00之间不得为孩子提供手机游戏。
5、为确保学生上课注意力集中，建议学生上课期间不建议携带电话手表。
读物管理
学校鼓励学生加强阅读习惯培养，激发同学们的阅读兴趣，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，多读书，读好书，真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向学生推荐课外读物，建立图书阅览室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高学生的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯。
3、学校对学生携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合自己孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、家长应引导孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，学校倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
体质管理
根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求和五项管理管理规定，学校按照上级教育主管部门要求，开足开齐体育课程，开展了大课间体育活动，每天保证学生体育锻炼不少于一小时。每学期组织学生进行视力检查，坚持每天做眼保健操，做好近视防控、学生体质健康监测工作，全面提高学生身体素质。并建立健全家校沟通机制，时让家长了解孩子体质、视力检测结果。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的相关建议如下：
1、引导孩子坚持参加体育锻炼意识。选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，让孩子每天回家坚持锻炼，培养一至两项运动爱好。
2、无论锻炼或训练，均要在运动前做好准备活动，避免造成运动损伤。同时，要有心理准备，克服运动中可能出现的困难，还要做到量力而行。运动后注意清洁、放松，冬防受寒、夏防中暑。
3、家长配合学校关注孩子身体动态情况。发现疾病要及时报告学校，并要及时送医诊治。如有既往病史或正在接受治疗，要及时告知学校，同时叮嘱孩子要注意体育锻炼强度和日常护理，以防止意外事故的发生。
4、检查家中灯光和书桌凳。孩子的视力和坐姿非常重要，学校会定期检查孩子视力，也会定期调整桌椅的高度。请家长检查学习光源是否专用、是否护眼，将学习桌椅调整至合适的高度，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。
孩子是祖国的未来和民族的希望，孩子的健康成长是学校、家庭、社会的共同期望，落实“双减”“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，共同助力孩子全面发展、健康成长共同努力！
小学关于落实五项管理双减工作致家长的一封信 篇3
尊敬的家长朋友：
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量，结合我校工作的实际情况，现将我校“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
作业管理篇
1、坚持一二年级不布置书面家庭作业。三到六年级书面家庭作业时间不超过60分钟。
2、教师不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3、学校已将每周四设立为无书面作业日，课后服务学生放学后均参加自选的体艺活动。周日、节假日作业适量。
4、每班设立一名作业协调员，其职责是与学科教师通报作业信息，反馈学生呼声，协调班级日作业量，避免学生做作业忙闲不均的现象。
5、学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽可能帮助学生在校内完成书面家庭作业或巩固练习。
6、提醒孩子及时完成家庭作业，指导孩子制定学习计划，培养独立自主的能力。引导孩子养成自己检查作业的习惯，查漏补缺。
7、创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的孩子。
睡眠管理篇
1、减少孩子的睡前兴奋，睡前半小时就开始为睡眠做准备，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
2、引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点起床，中午保证一小时以上的午休，晚上9点左右入睡，小学生每天睡眠不得少于10小时。
3、家长要督促孩子养成良好的作业习惯，每天尽早完成，并且写字坐姿、握笔姿势等都要正确，保护好视力。
4、教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的学生会及时提醒，并与家长沟通。请家长合理监管孩子休息时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。
5、学校将不定时通过班级询问或问卷形式对学生的睡眠管理进行监测。
读物管理篇
1、为了激发孩子的阅读兴趣，我校有计划地开展了晨间诵读、午间静读、课外阅读知识竞赛，结合我校特色项目“快乐读写”活动开展“书香班级、书香家庭”评比等读书活动。
2、带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化孩子的用书环境。
3、坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，以统编教材推荐阅读为主，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。
4、家长每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
5、可以给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从书本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
6、教育孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校和社区举行的各项读书活动。
手机管理篇
1、为预防学生近视、沉迷网络聊天和游戏，我校对小学生手机电子产品管理作出明确规定：学生不能将手机、电话手表等电子产品带入校园。如有学生需要佩戴电话手表或其他无上网、游戏功能的通讯工具与家长进行上下学的沟通，需向班主任老师提出书面申请，并严格按照在校内一律关机的原则执行。如发现学生私自带手机入校，学校将进行统一管理，请家长到校领回。
2、教师不用手机布置作业或要求孩子利用手机完成作业。不建议家长给心智尚未成熟的小学生配备智能手机，其他智能学习设备要监控上网功能。
3、积极营造良好的家庭氛围，对孩子进行高质量陪伴，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。丰富的亲子活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、积极培养孩子健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。节假日建议引导或带领孩子锻炼身体或参加公益活动。
5、家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络。
体质管理篇
1、学校按照教育主管部门要求将严格落实“阳光一小时”活动，坚持两操，保证学生的体育课时，全面推进“以体育人”。
2、建议家长制定家庭体育锻炼计划，督促孩子每天积极进行体育锻炼，养成良好的家庭体育运动习惯。
3、叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。
4、鼓励孩子在体育活动中既要克服困难，又要量力而行，加强自身安全保护。关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治并报告学校。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，有效落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，共同引领孩子全面发展，茁壮成长。
小学关于落实五项管理双减工作致家长的一封信 篇4
尊敬的各位家长：
您好！
为了从根本上落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及教育部办公厅关于中小学“五项管理”的规定，加强家校联系，双管齐下，切实推进校内“双减”、“五项管理”工作走向深入，真正使学生健康、快乐、个性成长，特温馨提醒广大家长：
一、“双减”总体目标
“双减”工作的总体目标分为两个方面。校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
二、“五项管理”内容
1、作业管理：
严控书面作业总量，科学合理布置作业，初中家庭作业不超过90分钟。
2、睡眠管理：
确保充足的睡眠时间，初中生每天睡眠时间不少于9个小时。
3、手机管理：
原则上不得将手机带入校园，如有需求，须经家长同意，书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管。
4、读物管理：
要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理。
5、体质管理：
组织学生参加文体活动，培养运动兴趣，确保每天锻炼1小时，增强体质，强健体魄。
三、给家长的建议
1、树立科学育儿观念，了解孩子身心成长规律。基于孩子内在特质，掌握科学的教育理念和方法，理性规划孩子未来发展方向。
2、密切家校联系，构建和谐家校关系。家长要与老师保持充分的沟通与交流，努力达成家校共鸣，共同寻求最合适的教育方式，促进孩子的茁壮成长。
3、重视亲子沟通，营造融洽家庭氛围。家长要多与孩子沟通交流，了解孩子们的心声，与孩子一起组织丰富多彩的家庭活动，营造亲密和谐的家庭氛围。
4、引导自主学习，培养良好学习、生活习惯。家长要引导孩子合理制定学习计划，养成自主学习、不依赖家长辅导或校外补课的良好学习习惯。家长要督促孩子培养良好生活习惯，合理安排孩子课余生活。
青少年是国家的未来和民族的希望，我校始终坚持“立德树人”的育人目标。严格贯彻落实国家“五项管理”规定和“双减”工作要求是学校、家庭和全社会的责任，离不开家庭、学校和社会各界的大力支持和密切协作。
各位家长，孩子们健康快乐成长是我们共同的目标，让我们携起手来，共同呵护孩子的成长，为孩子的璀璨未来保驾护航！
小学关于落实五项管理双减工作致家长的一封信 篇5
尊敬的家长：
您好！为全面贯彻落实教育部关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”及“双减“等系列文件与专题会议精神，切实规范我校办学行为，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生全面健康成长，特向广大家长提出以下建议，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，让每一个孩子健康快乐成长。
一、关于“五项管理”
1、加强作业管理。
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。布置科学合理有效作业，能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，提高教育质量。初中学生书面家庭作业每天不超过1。5小时；周末、法定节假日和寒暑假控制书面作业完成时间总量。教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；不得给家长布置或者变相布置作业；不得要求家长批改作业。请家长对孩子居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划，培养独立做作业的能力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习习惯。同时建议家长要积极构建良好的学习环境，不要随意给孩子布置课堂以外的作业，不要给孩子报过多的兴趣班，增加孩子身体和心理负担。
2、加强手机管理。
手机本应是联络工具，但现阶段部分学生过度使用手机，造成视力健康有所损害，或沉迷于网络和游戏，影响正常学习生活。学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校应根据实际，合理解决学生与家长通话需求。请家长以身作则，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样要加强对孩子使用手机监督管理，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好，促进孩子健康发展。
3、加强睡眠管理。
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。根据不同年龄段学生身心发展特点，初中生就寝时间一般不晚于22：00。请家长一定要做好陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，设定好固定的睡眠时间，提供健康的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展。
4、加强体质管理。
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校注重学生体质健康状况，开齐开足体育与健康课程。全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时的体育活动时间。请家长督促孩子每天坚持校外体育活动，引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间你，监督并随时纠正不良读写姿势；引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
5、加强读物管理。
书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。家长要给学生阅读创设优越条件，引导学生爱读书、善读书、多读书，读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣，培养良好阅读习惯。鼓励孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯，记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力，发挥课外读物育人功能。请家长每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
二、关于“双减”政策
1、理性看待校外培训。
孩子的学业成长，关键是让孩子专注课堂学习，养成独立思考的习惯，提高自主学习的能力，过重的校外培训负担不利于学生身心健康成长。为此，《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。
2、选择合法培训机构。
如您的子女确有培训需求，选择培训机构时请认真核实其合法性和规范性，培训机构须持有办学许可证》和《营业执照》。从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格。非法培训机构未经相关部门审批，缺乏监管，一旦发生经济纠纷或安全事故，将面临维权困难，请家长自觉抵制和远离非法培训机构。
3、依法签订培训合同。
主动提出与校外培训机构签订由教育部和市场监管总局联合制定的《中小学生校外培训服务合同》对合同中双方权利义务和违约责任、培训项目与内容、质量承诺、培训期限、时间安排、收费金额及退费标准与办法、以及争议处理途径和方法等条款，要逐项认真审查，以防上当受骗。《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展意见》中明确规定：培训机构不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。为有效保障家长和学生的合法权益，在交费参加培训前，请不要向校外培训机构一次性交纳时间跨度超过3个月的费用：同时，不向校外培训机构交纳占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期开展的学科类培训的费用。
4、主动抵制禁止事项。
《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》中明确规定校外培训机构严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程：不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训不得和当地中小学校教学时间相冲突；线下培训结束时间不得晚于20：30，不得留作业：线上培训要注重保护学生视力，每节课课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21：00。
孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望、培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”和“双减”工作、离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来家校共同助力孩子全面发展、茁壮成长！
小学关于落实五项管理双减工作致家长的一封信 篇6
尊敬的各位家长：
春回大地，万物复苏，伴随着春的脚步，新学期的帷幕已悄然拉开。春姑娘展开新颜，一切美好，如期而至。
向一直以来给予__小各项工作理解和支持的各位家长表示衷心的感谢。
新的征途，让我们家校携手，共同擎起孩子们的未来与希望。
按照市区教育局的文件要求，新学期再一次向各位家长传达传达中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《教育部办公厅关于“五项”管理工作的通知》
我们将其中涉及到义务教育小学阶段的相关内容进行了摘录整理如下，现向各位家长进行通报：
关于减轻学生过重作业负担的要求，文件规定：
1、公布学校作业违规举报电话和信箱，随时听取意见和建议。
2、严控作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学其它年级家庭书面作业每天分别不超过60分钟。小学21：00前不能完成书面家庭作业的，应按时就寝，可以不交或缓交作业。
3、科学布置作业。不得布置超难度、重复性和惩罚性作业，不得将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用，不得给家长布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生用手机完成作业。
4、规范作业批改。指导学生充分利用自习课和课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。不得要求家长打印、检查、批改作业，不得将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。
学校咨询电话：__
学校邮箱：
学校信箱：一楼大厅
校长接待日：每月第二周周三下午
下面要传达的是《教育部办公厅关于“五项”管理工作的通知》，五项管理分别包括睡眠管理、手机管理、作业管理、读物管理、体质健康管理。相关的要求如下：
（一）作业管理
关于作业相关要求同上所述，除此建议各位家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
（二）读物管理。
学生原则上应根据国家、学校、家长推荐的课外读物数目进行阅读，自主选择阅读书目可请相关人员进行鉴别后再阅读。在阅读过程中自觉抵制十二类问题读物内容，一旦发现第一时间向学校和家长进行举报。
（三）手机管理
明确原则上不得将个人手机，电话手表带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（二）体质监测
文件规定学校要确保学生每天的体育活动时间，每学期进行学生体质健康的监测，同时希望各位家长关注孩子的身体健康，适度加强学生居家的体育锻炼，加强学生身体健康的管理
（三）睡眠管理
明确要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。从保证学生充足睡眠需要出发，确定中小学作息时间小学上午上课时间一般不早于8：20；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。小学生就寝时间一般不晚于21：20；个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；针对学生实际情况学校老师可以调整作业内容和作业量。家长要监控监督好好孩子使用电子设备的时间。
三、关于考试：
小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。
以上摘录的文件内容，请各位家长知晓，同时依据文件我校也制定了相关制度，落实文件精神，时刻接受家长朋友们的监督。
__小学
20__年__月__日
小学关于落实五项管理双减工作致家长的一封信 篇7
亲爱的家长朋友：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”工作要求，抓好教育部关于落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理简称“五项管理”工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量，同时为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将xx小学“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长。
“双减”政策指的是：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。在现阶段，义务教育最突出的问题之一是学生负担太重，一些教育功利性问题没有得到根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决。大范围过度培训将直接影响教育考试评价结果的真实性，阻碍教育实质公平，挤压学校正常的教育教学时间、内容和价值取向。这些问题不利于学生全面发展、健康成长。
“五项管理”督导工作则是对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。
优化作业设计，突出作业效果
国家政策解读：
把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，严禁校外培训作业，健全作业管理机制并纳入督导考核评价。
学校措施：
1、严格依照课标教学。执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，向40分钟课堂要质量，促进学生全面发展。
2、严控书面作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中学生家庭作业完成时间不超过90分钟，科学合理布置作业。教师应对学生完成作业进行指导，培养学生良好的自主学习能力和时间管理能力。
3、强化作业批改与反馈的育人功能。教师通过批改作业，分析学情，采用集体讲评、个别讲解等方式，有针对性地及时做好反馈、答疑等工作。
给家长的建议：
1、请不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报校外辅导班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、请培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3、请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
督促睡眠管理，提高睡眠质量
国家政策解读：
小学生每天睡眠时间应达到10个小时，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。
学校措施：
1、小学生每天保证10个小时睡眠。
2、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课余时间，减少晚上回家做作业的时间。
3、密切关注学生，上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。
给家长的建议：
1、坚持固定的睡眠时间。固定每天早睡早起、午休的时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
2、培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看书，或者听一些舒缓的音乐，创设安静、温馨的就寝环境。
3、坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
引导手机使用，做好手机管理
国家政策解读：
《中华人民共和国未成年人保护法》（20xx年xx月修订）第xx条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校措施：
1、原则上学生不携带手机包括电话手表、非智能手机入校。如特殊情况，须携带手机，家长先与班主任联系，经班主任同意后，方可携带。
2、经批准携带手机入校的同学，入校后统一交至班主任，由班主任交到学生发展处进行统一保管，离校时还给学生。
给家长的建议：
1、无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品；配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。
2、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
优化助学读物，丰富课外阅读
国家政策解读：
坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
学校措施：
1、对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。
2、学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合小学生年龄特点。
3、学校有计划地开展晨读、集中阅读、课外阅读等读书活动。
给家长的建议：
1、到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。
2、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
3、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
加强体育锻炼，保障学生体质
国家政策解读：
中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
学校措施：
1、学校开齐开足体育课，积极开设体育类社团活动。
2、学校坚持每天60分钟的体育活动时间，坚持每天做眼保健操，鼓励学生课间走出教室适量活动或者放松。
3、学校开展学生体质健康测试，建立学生体质健康档案，并落实学生体质健康抽测复核制度。
给家长的建议：
1、引导孩子参与锻炼，每天保证至少1小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
提质课后服务，促进全面发展
国家政策解读：
做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施。课后服务是学校教育综合服务的延伸，体现出学校教育主体性角色的回归和强化。坚持需求导向和学生、家长自愿原则。
学校措施：
1、课后服务采取自愿的原则，学校统一实施。
2、课后服务内容主要是安排学生完成作业、学科答疑、巩固练习、自主阅读、开展丰富的班级社团和校级精品社团、劳动实践等活动。
3、学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
给家长的建议：
1、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
2、放学后不得加重学生负担，不让学生参加课外辅导班及布置额外过多的学习任务。
各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
小学关于落实五项管理双减工作致家长的一封信 篇8
尊敬的家长：
您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际情况，现将“五项管理”中需要您和孩子关注的几个方面作如下温馨提示。让我们家校携手，落实到位，共同促进孩子身心健康发展。
五项管理总体要求
全面贯彻教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，发展素质教育，确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。
作业管理
1、把握育人功能。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业。
2、强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天控制在60分钟以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过90分钟。各年级认真落实家庭实践作业公示制度，每天由相关教师按时填写，班主任审核并公示。
3、注重作业设计。要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
4、教师对布置的作业进行全批全改。坚持“教师批改——学生订正——教师检查——课堂讲评”。针对作业中的普遍性问题，分析原因，帮助学生总结规律，督促学生及时纠正存在问题。
5、课后服务遵循教育规律。组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动，其中体艺课程达50%。
6、规范课后管理。放学后延时服务坚持“家长自愿、公益服务”原则，利用课后服务系统进行选课报名。严格规范办学行为，不将看管服务工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课或讲授新课。
睡眠管理
1、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。
2、统筹学校作息时间。统筹学校作息时间。小学上午上课时间不早于8：20，初中不早于8：00。合理安排课间休息和下午上课时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。
3、合理安排就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，班主任应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
4、加强睡眠监测督导。家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
手机管理
1、限制带入校园。各年级应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管放学离校时归还。
2、规范电子产品使用。学校不会直接用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业（英语音频除外）。
3、加强电子产品监管。家长在家时请对学生电子产品进行适当管控，并留意学生电话手表内的人际交往是否正常，使用时间段是否合适，促进学生身心的健康发展。
读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，并按照办法中出的12条负面清单对学校图书进行清理。
2、学校建立图书室，设立班级图书角、走廊文化墙，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
4、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
5、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时制止阅读。
6、家长尽量保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程。1-2年级安排每周4课时，3-6年级安排每周3课时。同时，学校每天统一安排30分钟的大课间体育锻炼活动，还开设韵律操、篮球、足球、乒乓球球等体育类社团选修课程。
2、学校组织室内手指操比赛，保证了雨天锻炼的时间；开展广播操比赛、综合体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、学校健全家校沟通机制，开学初为所有孩子安排了免费的全面体检并及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
6、家长要在家为孩子营造光线适宜的学习环境，引导学生养成良好的用眼习惯，提醒学生适当休息，爱护好自己的眼睛。
7、家长给孩子提供营养均衡的饮食，并教育孩子不挑食、不浪费。
孩子们拥有美好的未来
家长朋友们，孩子是民族的未来，家庭的希望，每一个孩子都是“小小千里马”。让我们携手并进，一起履行好学校和家长的责任，用心守护这些小马儿们的成长，让他们闪耀属于自己的光芒！