2024-2025学年下学期课后托管服务实施方案 篇1
指导思想
深入贯彻党的教育方针，全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求。坚持立德树人鲜明导向，强化学校育人主阵地作用，积极探索课后服务课程实施的路径、方式以及管理机制。有效指导学生认真完成课后作业，积极开展各种课后育人活动，最大程度满足学生的多样化学习需求，全面提升学校服务品质和育人水平。
总体目标
1、解家长难题
提高站位，解决家长“急、难、愁、盼”难题，满足社会、家长客观合理需求，切实办好人民满意的教育。
2、促学生发展
以“课后服务”为平台，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供发展空间，更好地满足学生个性化发展，促进学生全面健康成长。
基本原则
1、公益普惠、服务公开
学校课后服务坚持公益导向，并通过多种方式公开课后服务时间、内容、方式、安全措施、收费标准等，广泛接受全面监督。
2、丰富课程、全面育人
学校充分考虑各类学生的个性化发展，分年级、分课时，有针对性地指导学生完成书面作业，开展丰富多样的学科活动、全科阅读和社团活动，促进学生全面发展。
3、措施到位、确保安全
建立课后服务安全保障机制，学校、教师、家长，多方合力，落实安全保障措施，确保师生安全。
时间安排
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。自愿参加课后服务的学生家长根据错峰放学时间，做好学生的接送工作。
本学期，课后延时服务从第二周（2月26日）开始。低年级放学时间为下午4：35，中高年级放学时间为下午5：15。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
课程设置
略
备注：课后服务的体育运动和本班体育课交叉安排，确保每天的体育活动时间超过一小时。
实施程序
2月20日，学校组织全体教师认真学习《__小学课后服务工作实施方案》，使每一位教师知晓此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。
2月20日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请。
2月21日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。根据学生报名情况，完成课后服务教师安排等相关工作。
2月19日—2月23日，教研组制定课后服务课程计划，提前备好两周课。
2月26日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、护导老师、值班行政，三位一体，各司其职，确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。
安全防护
1、责任到人、交接到位
每天放学后班主任负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务负责教师。上课教师做好各班参加课后服务学生的点名工作，保证不遗漏一个学生，确保每一位学生的安全。
2、按时放学、组织有序
负责第二课时的教师按时组织放学，组织班内所有学生统一排队。对于未能及时来接学生的家长，教师做好联系和交接工作。
3、全面巡视、确保安全
值班行政每天要做好各班课后服务和放学的巡视工作，负责清校。
保障措施
1、制度管理
学校成立专门服务工作机构，建立健全课后服务工作相关制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
2、考核评价保障
学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。年级组对参加课后服务的老师工作量按照月度统计，及时在组内公示，并交教导处备案。
3、服务经费保障
严格按照上级文件规定额度，财政补贴为主，适当收取课后服务经费（本学期根据__教发[20__]__号文件，收费300元/每生）。
2024-2025学年下学期课后托管服务实施方案 篇2
为满足我校广大学生课后在校服务需求，帮助学生家长解决接送孩子、辅导作业等实际困难，办好人民满意的教育，我校以中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）和《__教基〔20__〕__号__省教育厅关于进一步推进全省中小学课后服务提质增效的指导意见》文件精神为指导，贯彻《__市教育局关于做好义务教育课后服务“一县一案”“一校一案”的通知》、《__市义务教育课后服务工作实施方案》和《__中心小学课后服务实施方案》文件精神，围绕“减负提质”这一工作主线，立足学校实际，开展课后服务工作。为了更加全面、有效地落实课后服务工作，现将学校课后服务工作实施方案修订如下：
一、目标任务
全面贯彻落实____关于教育的重要论述，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，通过开展课后服务，减轻学生过重作业负担和校外培训负担，让学生在校园学习生活中，健康、快乐地成长。同时，满足多数家长合理的教育需求，提供优质教育教学服务，提高教师的社会认可度，提升学校的公信力。
二、基本原则
（一）自愿参加原则。以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（二）公益惠民原则。坚持公益性、非营利性原则，积极响应政府的主导，强化对课后服务的组织领导和课后服务资金的统一管理与使用。
（三）教师自愿原则。原则上以本校教师自愿报名参与为主，学校要保障教师权益，对志愿参与的教师应给予适当补助。以实行“弹性上下班制”为基础，合理安排教师自愿参与托管服务的时间。
三、组织领导
为确保课后服务工作扎实有效开展，特成立课后服务工作小组。
组长：____
副组长：____
成员：____（校外志愿者）、食堂后勤人员。
四、服务对象和时间
（一）服务对象
学校在读且有课后服务刚性需求的一至六年级学生，特别是家长在接送、辅导作业有困难、有需求的学生，优先保障留守儿童、单亲家庭儿童及孤儿等学生群体的需求。
（二）服务模式
1、午间课后服务。时间从上午放学至下午上学前，主要是午餐管理与服务，组织午休、自主阅读，作业辅导等。
2、下午课后服务。时间一般从下午放学开始至当地下午正常下班时间结束，结束后对确有特殊需要的学生提供课后托管服务。课后服务内容包括：作业辅导，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑；开展足球、篮球、乒乓球、武术、球操、田径训练等体育活动；开展拓展类服务，主要有画画、手工制作、劳动和阅读。同时，不得利用课后服务时间集体补课、讲授新课。
（三）服务时间
周一至周五学习日全覆盖，推行课后服务“5+2”模式（即每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时）。服务项目分为“中午课后服务”即午托服务（上午放学至13：30）和“下午课后服务”（一、二年级星期一、二、四、五为下午放学至17：00，星期三为下午放学至17：40；三至六年级为每天下午放学至17：40），冬令时提前10分钟。
五、服务内容
学校结合自身实际情况，贯彻落实《闽教基〔20__〕21号__省教育厅关于进一步推进全省中小学课后服务提质增效的指导意见》文件精神，推行工作日“2+N”课后服务模式（“2”即作业辅导和体育活动2项基本服务，“N”即科普、文艺、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等拓展服务）。以班级为单位，由学校安排教师组织学生进行午餐陪护、作业辅导、自主阅读、写字指导及体育运动等。“中午课后服务”重点是午餐陪护、组织午休和自主阅读或作业辅导等；“下午课后服务”重点是组织开展作业辅导或体育活动（足球、篮球、乒乓球、球操、武术、田径训练等）或拓展服务活动（美术、书法、劳动、阅读等）。
六、服务人员
1、带班辅导人员：以本校在职教职员工为主要师资力量，聘请部分具有体艺专长的、具备专业资质的社会培训机构人员或志愿者参与。
2、巡视管理人员：每日安排学校行政人员对课后服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。
七、收费管理
中小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴，通过财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费，坚持以“以收定支、收支平衡、不得营利”的原则向家长收取服务性费用，待__省教育厅正式下发收费标准后再进行调整。
具体费用根据《__市义务教育课后服务工作实施方案》统一制定的收费标准执行。
我校课后服务分为中午和下午两个时段进行。中午课后服务提供午餐管理服务1小时、作业辅导1小时，服务时间总计不少于2小时；下午课后服务提供作业辅导或体育活动或拓展服务活动不少1小时。家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择。每天课后服务按每小时2元收取服务费，学生午餐费用按实际开支由家长出资另行结算，服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。
建档立卡家庭子女免收服务费，家庭经济困难学生可向学校申请减免服务费，申请减免服务费的学生需向学校提供相关的证明材料。
八、实施流程
课后服务的工作流程：摸底调查——家长申请——学校审核——统筹安排——工作衔接
1、摸底调査：期初通过致家长一封信，广泛宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，根据实际需求，自愿选择参加课后服务。各校班主任要对参加课后服务的对象的实际情况进行摸底调査，做好分析统计。
2、家长申请：学校发放《课后服务告家长书》，有意愿参加课后服务的家长应书面向学校提交申请。
3、学校审核：学校根据家长的书面申请，组织班主任进行事实审核，属实后与家长签订《课后服务安全责任书》，明确服务时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。对具备条件按时离校的学生，要在规定时间让学生放学。同时实行动态管理，学生若要退出课后服务，同样要提前一周书面申请，经学校批准后退出。
4、统筹安排：按国家班额标准，每45名学生配1名教师（余数不足45名但超过30名的也配1名教师）；每5班加配1名管理或辅导人员（如班级数不足5班，但超过3班的也配备1名管理或辅导人员；以此类推，超过8班的配备2名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工作。学校将根据家长申请情况，结合学校设立的课后服务内容，做好教师、学生、教室、活动场地等各方面的统筹安排。
5、工作衔接：在统筹安排后，及时做好寄宿生在校用餐和非寄宿生有中午配餐需求的工作安排及食品安全考察。同时出台制度，规范管理课后服务中、服务后等各项工作。
九、组织保障
1、组织重视
我校顺应时势发展要求，重视课后服务工作，成立工作实施小组，并将课后服务工作纳入到学校常规管理工作中，精心组织与实施，加强过程调控与监管。
2、健全制度
建立健全课后服务工作的相关制度，包括课后服务申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、教师服务管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理
课后服务工作必须做到以下几条：
1坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
2严格规范服务行为，不得将课后服务工作作为教学的延伸，进行集体教学或“补课”。
3不得与社会机构合作进行营利性有偿服务。
4课后服务经费将严格按照上级规定使用，原则上按每位参与课后服务的教职工每课时（1小时）不高于60元标准发放劳务报酬，具体将根据学校服务费用总收入按“以收定支、收支平衡、不得营利”的原则进行统筹分配，统一由学校按规定发放，并报市教育局备案。
5参加课后服务的教师要做好看管记录，详细记录每天学生出勤情况，出现紧急情况应及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
本方案将在每学期初，根据学校课后服务工作环境、师资条件、学生参与情况和家长满意度的变动而作相应的调整，使方案更加符合学校的实际情况，从而不断完善课后服务的管理和提升服务质量，让广大师生主动并乐意参与服务，广大家长朋友愿意且放心让孩子参加课后服务，努力办好老百姓满意的学校。
4、学校课后服务咨询电话：__________联系邮箱：________
2024-2025学年下学期课后托管服务实施方案 篇3
指导思想
根据《__省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》及《__市教育局等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》，根据__区教育局统一部署，学校在本学期继续推出学后托管服务工作，提升教育服务能力，切实把学生学后托管服务工作这项民心、民生工程办好，现将学校学后托管服务实施方案告知如下：
托管原则
（一）自愿原则。学生是否参加课后托管，由学生家长自愿选择。
（二）安全原则。学校、家长把安全放在首位，落实安全管理责任。参与托管的家长必须给孩子自行购买学平险，并与学校签订服务协议，遵照协议执行。
（三）不增负原则。课后托管服务切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
管理团队
学校建立以本校教师、外聘教师相结合的托管服务团队，当天总护导直接管理负责，处理突发事件。
实施方案
（一）托管形式及服务对象：学后托管采用两种学后托管模式。
“1”类基础性托管服务，为免费公益类托管。对象为放学后家长接送有困难、独自回家存在安全隐患、托管有需求的小学生。安排学校老师负责管理，学生自主作业、阅读。
“X”类拓展性托管服务为收费类托管。对象为有一定托管需求，且有意愿参与学校开设的兴趣类课程，并能承担一定成本费用的学生，部分X类托管课程需自备材料或购买器材。
原则上，参加托管的学生需身心健康，无特异体质或疾病。家长在“__托管”系统进行报名后，学校审核资格确定名单，留存备案。
（二）托管服务时间
周一到周四，“1”类基础性托管服务时间为：放学后到17：30；“X”类拓展性托管服务时间为：放学后到18：00。周五“1+X”托管服务时间都到17：30。
托管工作结束后，家长应及时到校接孩子，对累计三次以上无故不及时来校接孩子的家长，学校可酌情取消其托管资格。原则上，没有特殊情况，不建议随意请假，学生需请假或提前离校的，由家长通过钉钉或微信向班主任申请，班主任再通知相应管理老师，得到允许后方可离校。在托管期间内，若无故缺课多次，视作自动放弃托管，如在托管过程中不遵守纪律，教育后不改正的，学校会劝退。
（三）托管服务组班原则
“1”类基础性托管服务，学生按照每班人数不超过25人的原则，根据参加托管学生人数、组织管理方式、服务内容等因素跨班级、跨年级统筹组班。
“X”类拓展性托管服务，根据学校提供的课程及学生意愿组班。原则上报名人数超过10人才开设课程，如某一课程报名人数未达10人则可能不开班。
（四）托管服务收费管理
“1”类基础性托管服务为免费公益性服务。
“X”类拓展性托管服务适当收取学后托管费，20元/课时（每课时40分钟），每次课程2课时，费用合计每人每天40元。按照学期统一收费，具体天数收费前另行通知。
报名时间及方式
1、报名时间：2月28日9：40~2月29日8：30。
如有意向参加晚托的家长请在此时间内报名或选课，后续则无法补报。（如果已经参加了校队的学生就不再参与X社团的选课了）
2、报名方式
在钉钉“__托管”和“浙里办”平台进行选课，具体操作详见文末视频
[重要提醒]请有报名意向的家长们在2月26-27日，通过系统查看开课信息。如有疑问，咨询班主任老师，确保能够查看开课信息。如有问题请联系教导处徐老师：182________。
3、基础托管开始时间3月4日；托管“X”社团课程3月11日开始。
2024-2025学年下学期课后托管服务实施方案 篇4
为贯彻落实区教育局教育[20__]__号“关于在中小学校开展课后服务工作的实施方案（试行）”、__市__区发展和改革局、__市__区财政局、__市__区教育局关于印发《__区属义务教育阶段学校课后服务收费有关事项方案的通知》__发改[20__]__号文件、__市__区教育局关于印发《深化整治城区中小学课后服务质效不高问题满足学生和家长多样化需求工作方案的通知》__教〔20__〕__号文件精神以及20__年春__区教育局最新通知精神，促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送困难，破解学生课后监管难题，增强教育服务能力，结合学生家长需求和学校办学条件实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求，促进学生身心健康发展。
二、基本原则
1、安全原则
学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。
2、规范原则
杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则（根据学校办学条件改善以学期为周期逐步完善），学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。
3、自愿原则
学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。
三、工作内容
基于学校学生放学时间与一些家长下班时间相冲突，家长不能按时接学生回家的困难，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在放学至家长接学生回家时间段内开展“2+N”模式全覆盖课后服务内容，“2”即作业辅导和体育活动2项基本服务，“N”即科普、文艺、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等拓展服务。
1、把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。
课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读（若申请人数较多再开辟专用阅览教室），落实责任教师与管理措施。
2、把课后服务与发展兴趣结合起来，开展体育等兴趣小组活动。
兴趣小组活动打破班级单位，结合目前学校师资力量、活动场地等条件，开展球类、科普、劳动、舞蹈、音乐、书画兴趣小组，根据实际申请人数以兴趣小组为单位，安排活动场地，落实责任教师与管理措施。
3、把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。
作业辅导、答疑解惑活动根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。
四、组织实施
1、前期调查
班主任在开学时根据学校工作方案调查学生家长是否有服务需求，开展家长自愿申请，填写申请表，由班级审核后学校复核汇总申请信息。
2、统筹安排
学校根据学生和家长申请汇总情况，统筹安排工作内容、活动场所、责任教师、管理措施。责任教师根据学校统筹安排认真开展工作，提高工作主动性和积极性，提高工作质量，做到家长满意、社会认可。
3、经费来源
课后服务经费来源执行区教育局文件要求。学校在核定绩效工资时对参与开展课后服务的教师给予适当倾斜，在符合规定前提下给予适当补助。
五、实施要求
1、成立组织明确分工
组长：____
副组长：____
组员：全体教师
下设办公室
主任：____
成员：____
阮__：全面负责课后服务工作的组织、协调、实施、监管工作。
唐__：负责课后服务工作方案拟定、推进实施、过程监管、绩效考核评估；负责课后服务相关工作落实。
黄__：负责课后服务活动安全管理方案制定、学生行为规范要求的制定，督促实施并定期开展检查；负责指导本部相关工作的落实。
俞__：根据相关制度和方案，具体负责本部相关工作的推进、落实、考核。
陈__：根据相关制度和方案，负责协助本部相关工作的推进、落实。
陈__：负责课后服务活动学生行为规范要求的制定，负责协助、指导本部相关工作的落实。
唐__：负责课后服务活动学生生活、卫生行为规范要求的制定并督促实施管理，定期开展检查；负责协助、指导本部相关工作的落实。
陈__：根据相关制度和方案，具体负责课后服务收费资金管理，严格落实收费政策。
陈__：根据相关制度和方案，结合本校实际，协助制定收费方案，强化课后服务经费监管。
2、加强管理、保障安全
学校建立健全课后服务安全管理制度，对学生切实负起安全管理责任。加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和责任教师，明确值班人员和责任教师工作责任，制定严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
3、加大宣传、加强监管
学校向学生和家长开展课后服务政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。
学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。学校加强过程管理，对课后服务的内容、人数、时间等进行档案资料留存，做到过程清晰，有案可查。
2024-2025学年下学期课后托管服务实施方案 篇5
坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进基础教育高质量发展，进一步强化学校育人主阵地作用，落实在教育“双减”中做好科学教育加法，丰富课后服务形式和内容，提高课后服务质量，更好的满足学生多样化学习需求，促进学生德智体美劳全面发展。
一、基本原则
（一）自愿参与原则。开展学生课后服务工作遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。在不涉及管理及安全隐患等情况下，不以任何方式拒绝或推诿学生参与，做到应留尽留，切实帮助有课后服务需求的家庭。
（二）公开透明原则。学校主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、微信公众号等信息公开窗口上公布。
（三）公益惠民原则。学校开展课后服务坚持公益性、非盈利性。充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。
（四）循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。
三、服务对象
课后服务对象为本校有课后服务需求的学生，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生等急需服务群体。
二、服务对象
课后服务对象为本校有课后服务需求的学生，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生等急需服务群体。
三、服务时段和服务地点
课后服务实行“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时。学校对有特殊需要的学生提供延时托管服务（结束时间与正常下班时间衔接）。
（一）服务时段
午间课后服务：11：05至13：40；
具体安排：
午餐时间：11：05至11：20；
第一课时：11：20至12：00；
第二课时：12：10至12：50；
第三课时：13：00至13：40；
（二）服务地点
原则上安排在山亭__小学本班级教室。
（三）编班安排
根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
四、服务内容
（一）基本服务：作业辅导和体育活动
（二）拓展服务：学校根据学生、家长对课后服务活动的实际需求，开展丰富的拓展服务：经典阅读（如：阅读、经典诵读）、科普天地（如：科普知识宣传、趣味实验）、翰墨书法、劳动类（如：劳动技能、剪纸）。
（三）在校午餐服务：午餐由学校食堂统一集中配送，餐费由学生家长承担。
五、工作程序
（一）服务公示。学校按“一校一案”要求制订课后服务具体实施方案，明确服务对象、服务时间、服务地点、服务项目、服务内容、服务方式、服务收费、安全保障等，在每学期开学前，通过致家长一封信、家长会等多种方式，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，积极引导、促进学生参加课后服务。
（二）自愿报名。有需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经班级初审、学校核准、学校与家长签订服务协议，确定参加课后服务的学生名单。参加课后服务学生名单确定后在学校校务公开栏进行公示。
（三）组织实施。学校根据申报情况，合理编排班级，建立学生信息库，加强动态管理。严格落实点名制度，学生请假需要办理请假手续，并由班主任及时对接家长接送。健全教师关爱保障机制，参加课后服务教师实行弹性工作制。
1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。
2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到学校门口外，保证学生安全离校。
4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序放学，负责清校。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（四）服务终止。学生退出课后服务可提前一周提交书面申请，并经学校批准同意后，可终止课后服务。
六、服务经费及收支管理
1、根据《关于市属义务教育阶段学校课后服务收费有关事项的通知（试行）》（__发改规〔20__〕__号）精神，服务项目分为校历学习日（午间课后服务、傍晚课后服务、晚间课后服务）和非学习日（周末和国家法定节假日）课后服务。
经初步测算，学校20__-20__学年度下学期课后服务暂按以下标准收取：校历学习日（午间课后服务、傍晚课后服务、晚间课后服务）为33元/生/月。
课后服务收费采取按按学期据实收取，按学期结算，退费金额期末直接退还学生。收费按规定纳入学校财务管理，设置明细账单独核算，专款专用。寄宿生不收取学习日课后服务费；对家庭经济困难自愿参加课后服务的学生，经家长申请，学校审核认定后可适当减免课后服务费；对建档立卡、低保对象等家庭经济困难学生一律免收课后服务费。
2、在校午餐餐费用标准坚持“以收定支、收支平衡、不得营利”原则，发挥政府主导作用，向家长收取费用。缴费方式：莆田惠民宝。
七、安全管理
1、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
2、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
3、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。
4、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。
5、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。
6、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
八、其它事项
1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
3、集思广益，提高质量。全体教职工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。
__教育局监督电话：________；邮箱：________；__小学监督电话：________；邮箱________。
2024-2025学年下学期课后托管服务实施方案 篇6
为了贯彻落实国家“双减”政策，提升学校课后服务水平，促进学生全面发展，满足学生多样化学习需求，依据__教发[20__]__号和教基厅函[20__]__号文件精神，我校七、八、九年级年级已于本学期开展周日下午托管服务。为加强管理，更好地服务家长、服务学生，助力学生健康生活、快乐学习、幸福成长，特制定方案如下：
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好中小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以办人民群众满意教育为根本宗旨，竭诚为家长服务、为学生服务，把开展好周末托管服务作为一项重要工程来抓。有效整合学校、家庭等方面资源，认真解决学生课后无人照管和学业无人辅导的难题，培养学生兴趣爱好，发展学生特长，填补学校课外教育的空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康、有序发展。
二、基本原则
（一）坚持公益惠民原则
我校学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取合理的管理服务费。学校教育资源无偿提供给学生周末托管使用，教师完成正常教学任务后主动承担、认真准备托管工作，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
（二）坚持自愿有偿原则
我校严格按照市教育局、市物价局《关于开展中小学生放学后“托管”服务试点工作的若干意见》的收费标准，按照成本核算，适当收取合理的管理服务费。“课后服务”服务费主要用于参与服务人员的劳动补贴、管理补贴。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。
（三）坚持规范管理原则
学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。
三、总体目标
1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校教学管理能力。
2、对每位学生负责。以“周末托管”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中发展兴趣、健康成长。
四、组织机构
为切实做好我校学生放学后延时服务工作，成立工作领导小组：
组长：____
副组长：____
组员：各年级组、班主任
工作小组职责：
1、制定管理制度，处理课后服务工作的日常事务。
2、配置各班课后服务人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好课后服务工作，不断改进课后服务内容与辅导方式。
3、监督课后服务期间学生安全、学校卫生管理。
五、具体要求
1、服务对象。周末托管工作主要针对假期在家无人照料的学生。
2、服务主体。周末托管课程，由学校安排教师精心准备、认真上课。
3、服务内容。遵循教育规律进行学生兴趣培养，拓宽学生知识面，发展学生特长。
4、服务流程。调查摸底——家长申请——学校审核——合理安排教师。
1调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关延时服务工作通知的精神。各班主任对留守学生情况进行调查摸底，做好统计。
2家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《周末托管服务申请书》。
3学校审核。根据家长的申请进行审核，与家长签订《周末托管服务安全责任书》，明确托管的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。
4合理安排教师。根据家长申请情况，结合学校设立的周末托管特色课堂，合理安排教师，提高周末托管的质量和效果。
六、保障措施
1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将周末托管作为一项分内工作，组织好、服务好，真正让周末托管成为学校的实事工程。
2、加强管理。值班教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
1坚持“政府主导、学校主体、社会参与、学生家长自愿参加”的原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
2严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或讲新课。
3不与社会机构合作进行有偿服务。
七、工作纪律
各位老师要严格遵守本实施办法，要充分认识开展课后服务工作的现实意义，树立服务意识、责任意识，切实将好事办好。要将安全放在首位，遵守安全管理制度、课后服务交接班制度和应急预案，明确课后服务责任，确保学生人身安全，严禁强制没有需求的学生参与、诱导或变相要求学生参与、利用课后服务组织补课或上新课、违规收费等问题，严禁班主任老师截留学生延时服务经费，不上交学校财政专户。如出现上述情况，学校将取消相关当事老师评优评模资格。
用心教育，用心服务，让教育更有温度。在今后的教育教学工作中，我校将不断调整与优化，家校合力，探索和拓宽课后服务课程内容，让课后服务更多元、更丰富，促进学生健康成长！