校园开展世界读书日活动总结报告 篇1
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们爱国的兴趣，从小养成良好的阅读习惯和爱国精神，我校开展了“爱国主义读书教育活动”征文活动。
同学们以“爱国主义读书教育”为主题，用生动的语言和感人的事例将一个个故事书写的淋漓尽致，受到了老师们的一致好评。
通过本次爱国主义读书教育系列活动，同学们养成良好的读书学习习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步了解中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗，取得革命、建设、改革发展伟大胜利和辉煌成就的历史进程，进而引导青少年知晓爱国之理、培养爱国之情、砥砺强国之志。
校园开展世界读书日活动总结报告 篇2
4月23日是第__个“世界读书日”，为营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，__区__小学开展了“诵读传承文明，经典浸润童年”为主题的“世界读书日”系列活动。
一是在第__个世界读书日到来之际，学校举行青少年学生“每周读一本书”行动启动仪式。
二是为了激发同学们爱书、读书、藏书的热情，畅游在知识的海洋里，学校组织了“图书漂流”活动。
三是为了让每个学生真正感受到读书的乐趣，学校开展了“向你推荐一本好书”活动，各班利用课外阅读时间，把自己最喜欢的一本书推荐给大家，开展导读、交流、朗诵会、故事会等丰富多彩的阅读交流活动。同学们纷纷讲述自己的读书心得，畅谈自己的读书收获。
四是为诠释中华优秀文化内涵，彰显中华语言文化魅力，提升学生语文素养，促进学生全面发展。学校举行了以“诵读传承文明经典浸润童年”为主题的经典诵读比赛活动，旨在引导学生诵读经典，感受中华文化的源远流长。
五是孩子们在每天“晨诵、午读、暮省”中交流读书感悟，每天评选读书小明星，每周评选优秀阅读小组，每月评选阅读明星班级，每学期期末学校评选“书香少年”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”、“读书活动突出个人”、“优秀书友”。
六是学校还举行了青年教师读书学习交流活动。活动中，教师们都做了充分准备，相互交流，在读书交流中分享书卷馨香，提高自己的文化底蕴和专业素养。
七是学校组织家长进行“共读一本书”活动，共读了《幸福的种子》《正面管教》《非暴力沟通》；并进行了两期“一路慧聚书香致远”家校共读分享会，将家庭教育与学校教育紧密结合，助推家校社全民阅读高质量发展，进一步不断完善家校合育机制，努力探索家校共读共建的新模式。
最是书香能致远，读书之趣乐无穷。“世界读书日”虽然只有一天，但是它的意义是使每一天都成为读书日。愿我们都能与好书为友，与好书相伴，让读书成为一种习惯。
__小学通过此次系列读书活动的开展，让读书声充盈了孩子记忆的天空，用书香浸润了孩子们快乐成长的童年。感悟经典，用诵读打造修行的书香校园，重温经典，带着满身的书香向未来传唱！书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展，在__小学这片丰沃的土地上，必然书香四溢，硕果飘香。
学校还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。同学们，拿起身边的书本阅读吧，在生动有趣的图书王国里，带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅！
校园开展世界读书日活动总结报告 篇3
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这花香四溢的时节，我们迎来了第__个“世界读书日”。这是书的节日，更是读书人的节日。为了促进学校文化建设，提升人文素养，让阅读成为一种习惯，__小学开展以“书香润校园，好书伴成长”为主题的读书系列活动。
活动一
小小故事真有趣，你讲我来听，我讲你来听。孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，点燃了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。这些有趣的故事也让小观众们懂得了许多道理，一颗颗美好的种子在他们心田种下，有真诚、善良、美好、智慧……
活动二
小小书签，浸润着缕缕书香，是穿行于书页间的精灵，更是爱书人标记阅读进程的好帮手，使书籍免受折页的遭遇。大家快来看看我们制作的书签“精灵”吧！
活动三
诗与画是一对紧密相关的艺术，诗是无声画，画是有形诗，“诗画同源”共同诉说着生命的美好。五六年级的小朋友们选择自己喜爱的古诗，在朗朗诵读声中，用善于发现的眼睛与童真的心灵去感受、思考，手中的五彩画笔翩然起舞，描绘出画中的世界。
孩子们精彩的表现给本次活动画下了完美的句号。
正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”说不完读书的好处，谈不完知识的无穷，书中有光明，可以照亮我们的心灵；书中有睿智的心在跳荡；书中有跌宕起伏的故事在延续。一年一度的校园读书节圆满结束了，但__小学学子的读书热情不会消减。对于爱读书者，每天都可以是读书节！读书、感悟、交流，美好的时节，愉悦的分享，愿好书永远陪伴我们健康快乐地成长！
校园开展世界读书日活动总结报告 篇4
书籍是人类进步的阶梯。为营造浓郁的书香氛围，培养良好的阅读习惯，在世界读书日即将到来之际，我校开展了读书日“沐浴书香，灵慧成长”系列活动。
一、主题班会
主题班会课上，班主任们充分利用主题鲜明、图文并茂、内容丰富的ppt课件进行引领，通过举例子、讲故事等形式进一步向同学们阐述了读书的意义及其作用，让同学们深刻地认识到读书的重要性。
二、亲子阅读
读书月，书声琅琅。我校发出了亲子阅读的倡议，号召学生和家长们积极读书，不负春光！
看，孩子们在父母的陪伴下，认真阅读，从知识中汲取力量！
三、读书手抄报
各班学生积极参与活动，广泛搜集资料，精心设计手抄报，一笔一画描绘出同学们心灵深处对知识的渴望，对阅读的感悟！
四、读书明星评比
在世界读书日来临之际，我校也迎来了“沐浴书香灵慧成长”读书演讲比赛！学生在评比中收获满满！
读书，读世界；品书，品人生。春日时光岁月静，正是学子读书时，生活之上，书香悠长。愿同学们在阅读中遇见更好的自己！一起在文字中看到陌上花开，领略最美的春光！
校园开展世界读书日活动总结报告 篇5
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
为推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校开展了“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。
我校以班为单位，利用午读时间，进行阅读优秀文章的活动。希望同学们通过本次活动不仅能提高自身的写作能力，还可以培养起良好的诵读习惯和爱好。
我校此次活动还利用起我校的图书室，各班老师依据自身情况有序带领学生借阅自己感兴趣的图书。这样丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。
同时，还要求孩子们利用自己的课余时间在家进行阅读，每天制定一个时间进行阅读。有目标，有秩序的进行。
通过本次读书活动，希望广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理，读书求知，读书成才”的新风尚。
校园开展世界读书日活动总结报告 篇6
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。我校在4月23日开展了读书活动，让师生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书日的良好氛围。
学校利用公众平台和班级微信群多渠道宣传“世界读书日”的来历、传说，读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高师生的认识，为开展各项读书活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。
为确保“世界读书日”活动有效、有序地开展，层层落实责任。结合本班特色及学生年龄特点，制定了任务明确、便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书日活动的顺利实施。
三、开展多种活动，为每位学生的成长导航。
我校选择了一些适合居家的读书活动，以形成人人好读书，家家读好书为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。
1、三至五年级制作了以“春暖花开日，正是读书时”为主题的手抄报。
2、开展了好书推荐活动，孩子们介绍心目中最喜欢的书籍。
3、开展了亲子共读活动，以家庭作为载体，形成了人人读书、家家读书的好氛围。
4、制作书签，精美的书签制作进一步调动了学生读书的兴趣，提高了学生的动手能力。
四、活动效果及今后努力方向
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书日活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书日活动，家庭的文化氛围更加浓厚，亲子的关系更加紧密。
“读书日”活动虽已结束，但活动的开展将对每名师生的成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。与书相伴的人生，一定有质量、有生机；书香飘溢的校园（家庭），一定有内涵、有发展。
校园开展世界读书日活动总结报告 篇7
20__年4月23日是第__个“世界读书日”，读书日的灵感来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：“美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书”，从此书成为胆识和力量的象征。在第__个读书日到来之际，学校开展了”‘’疫‘同读书遇‘荐’美好”读书活动，让我们捧起书籍，趁着美好的春光，一起读书，在阅读中成长，在阅读中遇见更好的自己！
有些作家一生能够“著作等身”，真的很伟大。我们现在还很小，那就不妨“读书等身”吧。算一算，就按一本书的厚度是一至两厘米，100本书摞起来就差不多是一个人的身高了。我们一起来做这件有意义的事——阅读等身吧。
晒一晒我的小书架
梅子涵爷爷说“童年读什么，长大以后就拥有什么”，一方书架，就是一个小小的世界。对于爱书的孩子来说，它们是精神食粮，是沙漠里的一片绿洲，是航行时的灯塔。小书架，大未来！
阅读留影，做”名片“
对于这个虽简单却丰富的活动，同学们饱含热情，纷纷拿起画笔，绘出自己心中的人物名片。他们是安静的孩子，也是用心的孩子，所以能绽放出自己的光彩。
制作阅读小报
花开的四月，读书的季节，停课不停学，四学年的同学们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。学生们的作品色彩艳丽，构思独特，内容包括“名人名言”、“好书推荐”、“名人读书”、“美文欣赏”、“佳词佳句摘抄”等。通过自己精心的设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。
朗诵一首小诗
四月芳菲好，读书正当时，趁诗意童年，趁阅读意浓，让诗词浸入童心……朗诵一首小诗，犹如疲惫的船儿，驶进平静的港湾，让我们一起发现诗词之美，体会诗词之妙，展现诗词之韵！
分享一本好书
阳光路过窗外，春日如期而至。线上学习的日子里，有学校的关爱，有老师的陪伴，我们用另一种特殊的方式开启了新的学习之旅，看！我们二年级的同学虽然年龄小，但每一天的收获可不少！针对居家学习，我们开展了线上好书推荐活动，把自己最喜欢的一本书推荐给其他小朋友。
校园开展世界读书日活动总结报告 篇8
读书益人生，书香满校园。为了丰富学生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，在4月23日“世界读书日”来临之际，我校提前开展了“让书香飘溢校园”的读书活动。
一、提出活动的口号“爱读书、多读书、读好书”
二、开展一系列活动。
1、早上7：40以班为单位，组织阅读经典和课本，背诵诗词的活动。
2、开放图书室，充实各班图书柜，让书和学生零距离接触，各个年级借阅图书。
3、各班掀起了读书高潮，开展了读书手抄报展评。
4、班级内还组织了读书演讲比赛和读书交流会。
5、“读书之星”评选和颁奖。
6、亲子共读活动。家长跟学生一起读书，起到了非常好的带动作用。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个同学天天爱读书、天天读好书。
校园开展世界读书日活动总结报告 篇9
4月23日世界读书日全称世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
20__年4月23日上午9点，__二小全体师生观看了由洛阳市宣传部举办的20__年世界读书日等4项活动线上启动仪式。仪式上学生代表宣读了全民阅读倡议书；市教育局宣读了第二十九届青少年爱国主义读书教育活动通知；现场向学生代表进行捐书。在启动仪式上同时还进行了爱国主义教育主题诵读；专家学者荐书、评书；联动展播了县区学校、图书馆、城市书房等阅读活动。
此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点；不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，让读书之风气在我们校园内蔚然成风。
校园开展世界读书日活动总结报告 篇10
4月23日是世界读书日，按着__市教育局要求，学校高度重视，认真落实。具体举措是确定4月__日至4月__日为学校世界读书日活动周。开展了下列活动。
1、4月__日星期一升旗仪式国旗下讲话内容确定为关于世界读书日内容，并作为世界读书日活动周启动仪式。主管副校长对活动周进行具体布署安排。
2、选择10条关于读书的名言警句做为宣传标语，在教学楼中厅大屏幕上播放。
3、确定学校读书誓言，活动周期间，每天晨读宣誓。
活动周开展的活动师生参与积极，热情高涨，每项活动都圆满成功，达到了预期效果。通过此次活动，全体师生进一步提高了读书意义的认识，大大地激发了读书热情，决心要多读书，读好书，让读书成为习惯，让读书成为信仰，让读书助成长，让读书助人生出彩。
校园开展世界读书日活动总结报告 篇11
根据《附件1。中共翔安区委宣传部关于征集20__年世界读书日活动的通知》，以“读好书，做智慧少年”为主题。我校组织师生开展“好书伴我行，书香遍校园”活动。具体工作总结如下：
一、活动时间：即日起至20__年4月25日
二、活动主题：“读好书，做智慧少年”
三、活动内容
读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在4。23世界读书日来临之际，我校组织师生开展“好书伴我行，书香遍校园”活动。让孩子们制作读书小报或是好书推荐卡。
此次活动，通过师生共读，在校园内形成热爱读书的良好风气。
校园开展世界读书日活动总结报告 篇12
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为了推进学校书香校园的建设，营造浓厚的读书氛围，__村小学开展了一系列的读书活动，迎接世界读书日的到来。
4月__日，张__主任向全校师生、家长们发起倡议：走近书本，拥抱书本，热爱读书！倡议孩子们每天坚持阅读20分钟；倡议老师们，精读一本好书，让书成为我们专业成长的好助手，并定期给孩子们推荐好书，引领孩子们真正爱上读书；倡议家长们，放下电子产品，让亲子阅读成为孩子们最快乐的时光！
知识是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书，每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的部分。为了让那些陌生的书籍为学生喜爱，为了让读书成为一种时尚。各班的小小读书推介员们开启了为期一周的“好书推介”活动，通过活动激发同学们对知识的渴求和向往，引导同学们加入到读书行列里来。好书共享，你我共阅。
精彩的故事情节，性格鲜明的人物形象，引发孩子们思考。他们结合自己生活实际，将所感所悟在页面流淌。孩子们用“书海拾贝”“读书小报”“读书心得”等丰富形式将自己的读书成果纷纷呈现。
时代在进步，学生的思想观念也在不断进步。这就要求教师不断革新自己，提高自己的才能，应对现代化教学的需要。有目的、有计划、有系统地读，对增厚文化底蕴，提高自身素养，塑造人格魅力具有重要的作用。只有自身素质提高了，才能更好地认识、了解、教育学生，使课堂变得丰富精彩。
萧伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，每人仍然只有一个苹果。然而，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想。”一个人读书亦好，但一群人读书更好！
是啊，一本好书就像一艘船，载着我们驶向无垠的知识海洋，助我们的梦想扬帆起航。孩子们，让我们记住：4月，是我们的读书月；阅读是成长的基石，“悦”读是精彩人生的开始！让我们一起阅读吧！