小学学校教师代表植树节国旗下讲话稿 篇1
老师们，同学们：早上好！
3月12日了，这是我国的“全民植树节”。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸收粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。
同学们，我们作为地球的一份子，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草树木，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们每一位同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们身边的一草一木。( wWw.zuOwenBa.Net )
同学们，在植树节里，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地，不摘花，不摘叶子。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的。校园将更加美丽，我们的地球也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂！谢谢大家！
小学学校教师代表植树节国旗下讲话稿 篇2
三月是春暖花开的日子，三月是万物复苏的日子，三月更是植树的好日子。3月12日，是一个营造绿色环境，呼唤人们爱护环境的特别日子一植树节。中华民族自古就有“爱树、育树的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的“城市卫士”，为了美化城市，还做了不少的“工作”。比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园也成为时代的追求。
漫步在校园中，我常看到许多同学主动弯下腰捡起教室里、走道上、楼梯间、花坛内的杂物；行走时主动绕开草坪；课间主动关上不需要开的电灯等等，在这些看似微不足道的行为举止中，我看到了同学们的爱心和主人翁的意识。
同学们，美丽的校园是我们全体师生共同的家，美化环境要靠大家！面对即将到来的植树节，我们要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起美化我们的校园。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。让我们共同行动起来吧！
小学学校教师代表植树节国旗下讲话稿 篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是大队委__。今天我在国旗下讲话的主题是参与植树，保护地球，共创绿色环境。
今天是3月12日，是我国的植树节。植树节是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加植树造林活动的节日。根据时间长短可分为植树日、植树周和植树月，总称为植树节。
并通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，是为了动员全民植树而规定的节日。
1979年2月23日，我国第五届人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。植树节演讲稿范文节选！
近代最早的植树节由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。
当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。
中国植树造林的历史，可以追溯到2600年前。我国古代在清明时节就有插柳植树的传统。而植树造林、发展林业真正成为国家建设的战略任务，却是在新中国成立之后，而成为公民的一项法定义务则始于改革开放之初。
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。
孙中山任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务；1914年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》。
1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定了以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府，机关，学校如期参加，举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后，通令全国如期遵照办理。自此我国有了植树节。
1925年3月12日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。这也是我国植树节的由来。
植树节是为了保护倡导人民种植树木，鼓励人民爱护树木，提醒人民重视树木。树木对于人类的生存，对于地球的生态环境，都是起着非常重要作用的。
印度加尔各答农业大学德斯教授曾对一棵树的生态价值进行了计算：一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约3万1200美元；吸收有Du气体、防止大气污染价值约6万2500美元；增加土壤肥力价值约3万1200美元；涵养水源价值3万7500美元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值3万1250美元；产生蛋白质价值2500美元。除去花、果实和木材价值，总计创值约19万6000美元。
而植树的作用更是不可忽视、不可替代。树木可以防风固沙，防止水土流失，净化空气，抵挡噪音，美化环境。
如果地球没有树木，会引发无数可怕的灾难：如果没有树木，缺少植物对太阳热量的吸收，地球气温极具上升，导致冰川、南北极融化，海平面上升；如果没有树木，地表土壤缺乏植被保护，预大雨即发泥石流，大洪水爆发几率增加；如果没有树木，雨水不能充分渗入地面，导致地表淡水缺乏；而且，以上原因将导致一切动物生存发生困难，其他植物生长困难，农作物绝收、食物匮乏。总的来说：如果没有树，人类将会死亡。
如果没有树，就没有一个充满生机的地球。如果没有树，人类就呼吸不到新鲜的空气。如果没有树，人类将无法生存。所以，让我们参与植树、保护地球、共创美好家园吧！
小学学校教师代表植树节国旗下讲话稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：拥抱春天，播种希望。不经然，春悄然而至，于乍暖还寒之际，为大地覆上新绿，也为我们明德校园带来了勃勃生机。
春天是播种绿色的季节，和着春风细雨，让我们一起播下五颗种子：
春天，让我们来播下文明的种子。每一位同学都要争做一名文明守纪的好学生、小公民，时刻以中学生准则要求自己，从身边的小事做起，例如，每天去饭堂就餐，要做到文明用餐；见到老师和同学主动问好等等。只有播下文明的种子，未来才能拥有良好的人格！
春天，让我们来播下勤奋的种子。寒假和春节已经离我们而去，我们要收起贪玩的心，把心思花在学习上，课堂上集中精神，认真听课，并为自己制定一个小目标，持之以恒，我们就能看见进步！
春天，让我们来播下健康的种子。我们不仅要健康的身体还要有健康的心理。每天坚持跑操，积极参加体育活动，保持健康的体魄。
春天，让我们来播下合作的种子。在学习上，生活中都要团结友爱、互相帮助，共同合作，争取共同进步，让我们的校园充满和谐，让每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！
春天，让我们来播下安全的种子。生命是宝贵的，每位同学都要把安全放在首位，例如：平时遵守交通规则、上下楼梯不拥挤起哄，同时要远离烟酒和毒品等，珍爱自己的生命。
最美的春天不在自然界，她蕴藏在人们心中。又是一个千舟竞发百事待兴的新起点，让我们播种新的希望，让生活永远温暖如春！
我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！
小学学校教师代表植树节国旗下讲话稿 篇5
尊敬的老师，同学们：
今天是一年一度的植树节，在这科学高速发展的今天，物质追求已成为人们力争的首要目标。为了能拥有所谓的
乱砍滥伐，破化水源，浪费石油，人们近乎掠夺性地开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥。酸雨，泥雨，赤潮，龙卷风，沙尘暴……越来越频繁的的出现，一次又一次的向我们敲响了警钟。
我无法阻止人们随意砍伐为数不多的森林。但我们可以节约每一张纸；可以抑制自己更换家具的欲望；可以节省使用一次性筷子……正是这微不足道的一点贡献，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。
直到现在，还有许多人根本不知道植树节这个重要的节日到底在哪一天，这不是对环境的一种不重视吗？！为什么还有那么多人再随意伐树，使我们的环境受到严重的威胁。如果环境不是最重要的，那么为什么几乎所有的国家都设定了植树节？希望所有破坏过环境的人都用心想一想。人类的家园不是你一个人的，而是属于一切生物的！难道人类都是冷漠的吗？难道一定要剥夺动植物们生存的权利吗？答案是否定的。保护环境靠大家，如果人们多付出些，相信大自然也会给予我们美好的回报。
人之初，性本善，我坚信，每一个人都曾拥有一颗纯洁的心，只不过是被物质私欲所迷惑了。只要敢于接开虚伪的面纱，去掉私欲的邪恶心灵，那么一个真正完美的生活，真正完美的世界，离我们还远吗？