小学学校春季学期计划 篇1
指导思想：
继续以“党的十八大精神”和《国家中长期2010—2020教育规划改革和发展纲要》为指导，依据杨浦教育十三五规划和学校三年办学发展规划，积极践行创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，聚焦内涵发展，坚持“立德树人”，为每一个孩子的健康成长打好坚实基础。
主要工作：
德育
树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”。以弘扬和培育民族精神为核心，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，进一步强化德育工作的实效性、针对性。
践行学校“让学生体验学校生活的快乐，让教师感受教育工作的幸福，让家长享受孩子成长的喜悦”的育人理念，将“社会主义核心价值观”教育融入到我校的“好习惯好生活”和“传统美德教育”之中，培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康的水丰学生。积极参与区行为规范标兵校的评估。
加强宣传教育工作。有效落实校会、班会、午会进行主题教育，利用升旗仪式、电视转播、广播、板报、显示屏等宣传载体有针对性地进行爱国主义、理想信念、公民道德、法律法规、诚实守信和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合。
继续推进校园文化建设，进一步理解校训“上善若水，大爱得丰”，挖掘校园吉祥物“源源”的深刻内涵，开展“源源少年乐成长”系列少先队活动。
加强少先队工作的建设，充分发挥学生的主体作用，扩大小干部的影响，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。
加强班主任队伍建设，倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高德育工作能力和水平。
推进社区、家庭与学校教育的良性互动，办好“家长学校”，加强与上理工大学、延吉街道等共建单位的联系和沟通，建设好城市学校少年宫。
抓好学生的心理健康教育，重视对特殊儿童心理、行为的研究，对个别问题学生正确施教。继续开展对特殊学生的帮扶结对工作。
教学
继续建设“快乐源”课程。按照课程计划开齐、开足、开好基础型、拓展型和探究型课程。基础型课程围绕学生好习惯和高层次思维能力培养进行校本化实施；拓展型课程做好调查，让课程开发从“因师资”向“因学生”转型；探究性课程，体现学生实践体验和教师过程化指导的有机整合。
积极建设宽容、包容、平等的和谐课堂，培养学生学习习惯、思维品质、探究能力的创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。
继续以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领，落实各学科关于《小学低年段和中高年级基于课程标准评价指南》要求，根据不同学科特点，深入分析、细化学科课程标准，从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价，评价强调融入教学，更关注学生的个性特长与成长变化。
加强教学过程管理，不断完善质量监控体系。用好市绿色指标监测结果，指导学校教育教学改进。积极参加五年级绿色评价学业质量调研。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
教研组、备课组围绕“快乐课堂”的内涵和教学五环节开展行动研究，以主动反思、解决教学中的实际问题为导向，促进教学研究与教学实践的有效互动。
借助小思阅读平台、每日一拼和语文周等载体，持续开展中华经典诵读行动，提高师生语言文字规范意识和应用能力。
继续应用“上海市义务教育入学报名系统”实施一年级招生入学和五年级升学工作的规范管理，开展好面向社区学生及其家长的“校园开放日”活动。
8、加强随班就读工作，注重学习培训，营造宽松氛围，落实个训计划，关注个性发展。
三、科研
积极进行上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的实践与研究，挖掘家长资源，开设课程，逐步形成家长微型课程资源库。
积极进行区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》，继续以区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。
根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。继续探索学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。
积极参与杨浦区第九届德育论文的评选。
四、队伍
1、聚焦“教育情怀”，深入开展“两代楷模激励我成长”师德主题教育活动，将社会主义核心价值观的践行与教师专业水平的提升有机融合，相互渗透。
2、营造师德高尚、专业厚实的教师专业发展环境，搭建有利于教师专业发展的培训、研修、交流、研究等平台，继续开展“上善若水、师爱如水、生命如水”的内涵理解、“和谐、创智、开放的快乐课堂”课堂观摩等活动，建设一支师德高尚，专业发展，骨干引领，团队进取、情系水丰的教师队伍。
3、积极为骨干教师及梯队的发展创设条件、提供路径，开展骨干教师教学展示活动，发挥其在课程教学改革、教育科学研究中的辐射引领作用。
4、继续开展“幸福源”教师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与实施的研究，进行青年教师才艺展示，积极参与各级各类竞赛活动，使青年教师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。
5、做好集团内教师流动相关工作，完善“师傅带教、团队合作、同伴互助”的见习教师培养模式，提高职初教师教书育人能力，尽快胜任教育教学工作，积极参加见习教师规范化培训展示活动。
6、做好教师信息技术应用能力提升工程，进一步提升教师信息技术与学科整合能力，促进课堂教学的转型。
五、体卫艺科
1、贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生耐力、速度等身体素质，并养成良好的锻炼习惯。举办校趣味小运会，积极组队参加区学生阳光体育大联赛，参与区体育传统项目学校的申报，切实提高学生的体质和健康水平。
2、进一步推进“学生健康促进工程”，深化“医教结合”内涵，加强卫生工作的专业化、标准化建设，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的研究，培养学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。
3、继续加强学校艺术教育工作的管理，搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，坚持普及与提高相结合，不断提升学生的艺术人文素养，让广大学生在艺术教育的阳光下快乐健康成长。
4、通过实施从普及到提高、从校内到校外的“三环联动”，分层推进科技教育创新活动，培养青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和实践能力。继续组织开展环境教育实践活动，为创建杨浦区绿色学校作准备。
5、继续建设好各项体育、艺术、科技团队，抓好每次训练，建立好梯队，形成一套完善的机制。
六、后勤
1、树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
2、进一步规范教育经费使用，加强预算管理、监督检查、信息公开。规范收费行为，做好收费公示，自觉接受社会和上级的收费检查。
3、加强后勤制度建设，建立“每日巡视制度”，对学校环境、校园安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，发现问题及时做好处理和反馈。
4、健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，积极进行安全疏散演练和应急培训，树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，为师生创造良好的校园安全环境。
管理
继续加强党的组织和思想建设，发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，提升党员干部的担当意识；加强工会建设，充分发挥工会在民主参与学校管理、营造和谐校园等方面的作用。
推进教育行风建设，做到依法治校、依法治教，深入宣传学习师德禁令，规范教师师德承诺。做好“规范办学行为，营造良好氛围”专项督导自查，认真梳理完善学校规章制度，形成“一校一制度汇编”。
进一步完善学校各部门管理工作职责，加强目标管理，树立服务意识，确保学校各项工作高效运转。
深化平安校园建设，签订安全责任书，落实安全目标责任；丰富围绕防震、防恐、消防、食品安全等主题的教育活动形式；做好《中小学校空气重污染应对工作方案（20XX年修订）》的学习贯彻，切实保护青少年的健康。
完善岗位设置，制定《XXX小学岗位设置方案》，做好新教师的招聘工作。
认真传达、学习和研究《XXX小学办学水平督导意见》，总结经验，揭示不足，制定整改方案，促进学校发展。
继续开展国际健康促进学校、全国文明城区、上海市行为规范示范校杨浦区文明单位的创建工作，以迎检促发展。
积极参与集团的文化共识，课程共创、教学共研、队伍共建等工作，做好图书、档案、职改、学生看护、场地开放、交通志愿者等工作。
小学学校春季学期计划 篇2
一、指导思想
以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标
1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安；三月份开展学校各种安全教育宣传活动。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，努力提高教育教学质量，力争做到让学生家长满意、群众满意和上级满意的一所农村小学。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、逐渐营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长；在班主任等指导下，班干部等带动下，坚持开展每天早上的读书活动。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教研教改为引领，发挥学校团队精神，每月至少开展两次教研活动（语文、数学各一次），达到取长补短的目的，全面提升各学科的教学质量。
6、合理制定学校的各种制度，并通过教师行政会议及全体教师开会研究通过执行，完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
12、要求每位教师做好家纺工作，做到家校配合，了解学生等家庭情况、在家学习情况，方便教师采用不同等教育教学方法，每次家纺必须要带着问题去，找出解决问题的方法，并且要有相关的印证资料说明家纺工作已经落实到位。
13、上课前要求有备课教案、每个课时后必须要有教学反思。
14、批改作业要求全批全改，并且要有相应的评语。
三、主要工作：
一德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。
健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。
首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题宣传教育、经验交流、专业能力培养、主题班会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。
养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：
1认真做好眼保健操和广播体操。
2有序、礼貌的进入学校。
3不乱抛纸屑，不吃零食。
4轻声、慢步、右行、问好。
5安全常识教育。
3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《我校实际，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文、书法、体育等主题活动，浓厚校园氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。
（1）是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境。
（2）是要加强家庭教育指导，开展家长座谈会，增强德育实效。
（3）做好家访工作，多与家长沟通，达到家校共同教育的目的。
（4）是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班级、文明班主任、文明学生评比。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
二教学工作：注重过程，加强引领
深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步强化教研工作，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化
1严格教学常规
对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
2严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英道德与法制等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
3重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
4重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。
通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
小学学校春季学期计划 篇3
指导思想：
以党的__大精神和____思想为指导，依据《XX市教育综合改革方案（20__-20__）》和XX教育__五规划，积极践行创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，聚焦内涵发展，高质量完成学校既定目标和任务，努力办好百姓家门口的好学校，为每一个孩子的健康成长打好坚实基础。
主要工作：
德育
落实教育部制定的《中小学德育工作指南》，加强社会主义核心价值观教育，进行时事、廉洁、生命、健康、国防、民防、民族团结、安全、法制、环境、劳动等专题教育。强化课堂主渠道育人，构建“全员、全方位、全过程、全环境”的育人格局，培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康的水丰学生。
继续践行“三让”办学理念，以“源源少年乐成长”、“好习惯好生活”与“传统美德教育”为抓手，以民族文化体验活动和“源源少年”评选、表彰为载体，进一步激发学生的活力，放大学校少先队工作与德育工作品牌，凸显德育工作实效。
精心营造温馨教室，发挥环境布置的育人功能，板报、争章榜、学习园地的布置切合班级特点，实现过程性引导，以榜样激励学生，形成你追我赶求上进的良好氛围。
注重学校德育队伍建设，通过“微研究”、“微分享”的形式开展专题学习，努力提高班主任团队的专业水平，夯实德育工作基础，使班级管理工作高效化。
建设学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。完善家委会工作，开展好家长学校、亲子活动、志愿者服务等工作；倡导班主任及任课教师合理、有效地利用“家校群”，做好家校沟通工作。
切实加强心理健康教育，继续利用现有的资源开展心理健康活动，探索有效干预学生心理问题的方法与途径，培养学生积极向上的心理素质和适应社会生活的能力。
加强校园文化建设，营造务实、创新、和谐的学校发展氛围，建设好城市学校少年宫，保持好学校集邮品牌，使学校成为充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
把红十字评估工作作为推动学校红十字整体工作发展的有效抓手，进一步发扬人道、博爱、奉献的红十字精神，并与学校德育及生命教育有机整合。
二、教学
建设“快乐源”课程。基础型课程继续围绕“双十习惯”和高层次思维能力培养进行校本化实施；拓展型课程围绕“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升潜能”的目标实施；探究性课程，要求体现学生实践体验和教师过程化指导的有机整合。继续做好“快乐活动日”和两年级“快乐30分”拓展活动，让每个孩子感受到成长的快乐。
树立为学生终生发展奠定基础的思想，学科教学要立足于习惯的养成、兴趣的激发、思维的激发、能力的提升，积极进行和谐、创智、开放的“快乐课堂”的实践与探索，努力提高课堂教学效益。
认真落实备课、上课、作业、批改、辅导五环节的教学常规制度。备课关注学情，课堂关注差异，作业适度，常规作业扎实基础，拓展作业开发思维，批改细致，辅导及时，树立教师对学生的服务意识，努力让学生学好且学得轻松。
坚持做好基于课程标准的教学与评价改革，开展全面质量观指导下的教学与评价学习活动，持续关注“中小学学业质量绿色指标”，引导教师树立全面教育质量观，充分利用《好习惯好生活》创新实验室实施“好习惯银行”的评价，促进学生全面发展。
坚持“全面、全体、优质”，加强“培优补差”工作，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。关爱随班就读学生，采用分层教学、个别教学计划等形式，帮助他们树立学习兴趣与信心，获取进步与快乐。
着力抓好校本教研工作，以问题研究为着力点，通过课题研究、教学研讨，提高教师解决问题能力，提高研讨的实效性。
以“快乐课堂”的探索为契机，组织全体教师进一步思考现代化的信息技术手段在课堂上的生长点，让技术更好地服务课堂，有效地增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维。
根据新出台的《中小学语言文字工作指导标准》开展各种语言文化活动，落实普通话和语言文字的规范，传承好中华优秀传统文化，迎接语言文字工作达标评估。
抓好学校学籍管理、一年级招生、五年级毕业等工作。
重新拟定学科周、节方案，要求体现面向全体学生，呈现拓展探究作业的反馈，让更多学生体验校园生活的丰富多彩。
三、科研
进行教育部规划基金项目《多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型教育共同体的创建》子课题的实践与研究，成立“智爸慧妈”工作室，建设好“智爸慧妈”课程。
继续进行区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》、区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》和区规划课题《融校本元素“习惯培养”于小学英语跨文化意识教学中的实践与研究》、《利用创新实验室开发少先队活动课程》、《小学语文教学渗透中国传统节庆文化的实践研究》，做到行为与观念互动，科研与教研并举，过程与结果并重。
上好校本教材《好习惯·好生活》，并根据学生习惯培养“双十”体系做好修订，继续进行性别、儿哲、围棋、足游等区推广类课程的校本化实施。
做好XX市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的结题、20__年度XX区教育科研课题的申报和教师优秀论文的发表工作。
四、队伍
以评选“阳光教师”活动为契机，激励教师在主动发展中提升师德修养和人文素养，从而提高职业幸福感。
立足校本研修，开展主题校本研修活动，以课堂为主阵地，以教研组、备课组为研究基地，注重实践、观察、交流和反思，推动组内教师一起专业成长，继续落实“一师一优课”，着力提升教师的专业品质和专业能力。
创设条件，提供平台，继续以“请进来、走出去”形式加强教师培训，鼓励和支持广大教师参加“__五”市、区级进修学习、网络培训，全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍。
进行新一轮区级骨干教师、校级教育教学能手和教育教学新秀的申报与认定，积极发挥骨干教师的引领和学科成熟教师的辐射作用。
开展“幸福源”教师沙龙活动，发挥青年教师思想活跃、接受新事物快、热情高的特点，为青年教师搭建展示平台，提供学习培训机会，促进青年教师尽快成长。
五、体卫艺科
继续做好体教结合工作，深入开展阳光体育运动。规范实施《国家学生体质健康标准》，根据国家“三课两操两活动”的要求和我校实际情况，组织好全校性体育活动，确保“每天锻炼一小时”。结合体育课，注重学生身体素质和运动技能的同步发展，完成相关的测试及数据上报工作。推进“人人会游泳”项目，加强四年级游泳课管理，提高学成率。将学生的快乐健身活动常态化，提升全校学生的身体素质和精神面貌，凸显阳光积极的校园体育文化。
学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，健全并落实学校传染病疫情报告、学生晨检、室内外环境保洁等各项工作责任制度，做好各项卫生保健工作，加强校园环境卫生和学生个人卫生检查，做好各种传染病、结核病的防控工作，控制学生的近视眼新发病率。
以“艺术节”为抓手，开展系列校园艺术活动，为学生搭建展示风采的舞台，致力于全面提升学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，让“每一个孩子都闪光”。
为科技教育创设平台，不断完善学生的团队合作意识、环境保护意识、社会服务意识，提高学生的创新意识和实践操作能力。
继续抓好田径、足球、手球、击剑、动漫画、科技等社团建设，锤炼传统项目，提高活动质量，逐步实现“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升潜能”的目标。
六、后勤
进一步强化后勤制度建设，增强后勤人员工作责任感，明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，确保各种教育教学活动的正常开展。
按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，注重加强学校安全管理，建立安全隐患排查制，做好各种安全防范措施，坚决杜绝重大安全事故的发生，积极构建“平安校园”。
规范收费行为，做好收费公示。健全财务制度，把好教育收费关，做到专款专用。加强财产保管工作，规范“请购、登记、保管、使用、赔偿”等制度。进一步加强资产管理，努力提高资产使用率。
继续抓好食品安全卫生管理，切实保护好师生的身体健康与生命安全，不断提高服务的质量，让师生满意。
做好学校整体重建的前期准备。
七、管理
加强政风行风建设，认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，增强依法执教、依法管理的意识，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
加强干部队伍建设，牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力。
开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研，根据不同的对象和调研内容，采取座谈会、个别访谈、问卷调查等形式，利用校园网、家长信箱、微信等新媒体平台，广泛收集问题和意见建议，促进学校可持续发展。
充分发挥教职工在参与学校民主管理、民主监督中的作用，全面落实教代会的职权，促进学校和谐发展。做好工会的换届选举工作。
认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制。树立“安全无小事”的观念，在全校上下形成人人有责任、事事有人做、时时有监控的良好氛围。
加强目标意识，做好三年发展规划的回顾与总结，围绕市、区教育__五发展规划和综合督导及督导回访意见，结合学校的特色和自身的积累，思考学校新三年发展规划。
积极参与全国文明城区的创建和区文明单位的建设。
继续拓展学校对外交流的渠道，建立微信公众号，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象。
继续参与集团的文化共识，课程共创、教学共研、队伍共建、教师流动等工作，做好图书、档案、职改、学生看护、场地开放、交通志愿者等工作。
小学学校春季学期计划 篇4
新年新气象、新的一年有新的打算、有新的机遇、有新的发展、新的挑战，新的学期即将到来，根据上级有关文件精神和工作安排，特拟定20XX年XXX市XXX镇中心小学和XX小学工作计划。
一、指导思想
以党的__大精神为指引；以____社会主义新思想、有关教育的重要讲话精神为引领；以教育部、省州市等关于教育的有关指示。不择不扣的贯彻党的教育方针，始终把教育为人民服务放在首位，努力办当地人民满意的教育。
二、工作目标
1、加强党建在学校工作中的引领作用；
2、抓好学校脱贫攻击教育；
3、打造学校特色教育；
4、进一步提升学校教学质量
5、改善学校的办学环境；
6、加强师资队伍建设；
7、以学校课题为载体规范学生学习和行为习惯；
8、加大课堂转型和课堂教学创新；
9、抓好学校教职工的党风廉政建设工作；
10、做好留守儿童和单亲学生及孤儿的关爱工作。
三、工作措施
（一）、学校党建工作
党建工作在学校教学工作中启到重要作用，学校工作必须把党建工作放在学校首位。学校工作围绕党建工作开展，在党建工作中要做到：
1、加强党章学习，把它深入的贯彻给学校每一位党员；
2、深入贯彻党的__大精神和学习；
3、深入学习____重要讲话精神并贯穿到学校工作中；
4、及时传达上级精神；
5、抓好党员示范带领作用；
6、抓好党建常规学习；
7、按要求发展支部入党积极分子。
（二）、脱贫攻击教育工作
脱贫攻奔小康是全国各族人民的大事，也是实现中华民族的伟大复兴。学校教育在脱贫攻坚中的分量非常重，学校脱贫工作中要做好以下工作：
1、学校要深刻的贯彻国家、省州市有关教育脱贫攻击文件的传达和学习；
2、保质保量的完成上级安排的工作任务；
3、继续抓好脱贫扫盲教育；
4、学校绝不出现让一位孩子因贫辍学；
5、继续做好学校精准扶贫户子女在校的统计工作，做到准确率100%。
6、上级有关扶贫户子女入学的相关补助第一时间发放到贫困户手中；
7、关心他们的学习和生活；
8、及时向精准扶贫户及子女宣传国家有关脱贫的方针和政策；
（三）党风廉政建设工作
党风廉政建设永远在路上，学校好的行政和教职工必须时刻保持头脑清醒，在教育工作中要有一颗廉洁的心，处处为教育和学生着想，做到教书育人、为人师表。
1、及时传达党风廉政建设的有关文件；
2、抓好警示教育学习；
3、利用每周例会学习党风廉政教育；
4、让教职工领会党风廉政教育在学校工作的作用和必须遵守的相关要求。
（四）师支队伍建设
一所学校要发展、要进步，关键在有没有一支充满活力，积极向上的教师团队。这支团队启着决定性的作用。抓好师支队伍建设是为学校的长远发展打基础，所以要抓好以下工作：
1、抓好学校行政班子的建设工作，采取外出培训学习和请进来培训学习；
2、着重培养年轻教师队伍建设，他们是学校的后备力量；
3、通过传帮带的作用让教师之间相互学习、相互成长；
4、多关心和帮助有困难的教职工，让他们在校感受到家的温暖；
5、加强教职工的师德师风学习；
6、积极组织职工参加上级的培训学习；
7、组织全体职工学习新的理念和方法；
8、让全体教职工树立终身学习的理念；
9、把新时期的贵州精神发扬光大；
10、不折不扣的贯彻党的教育方针；
11、多为教职工争取外出培训学习；
12、抓好教职工的常规业务学习。
（五）教研教改
学校办得好坏，质量说了算。在提倡素质教育的今天，教学质量在学校工作中的作用是举足轻重的，学校只有把质量不断的提升，才留得住学生，才有话语权。在教研教改中我们要做到：
1、工作中多听听老师的心声，学生及家长的意见；
2、加大课堂教学转型的力度；
3、充分发挥学校工作室的引领作用；
4、深入走进课堂进一步了解学校教学工作；
5、加大教学业务的培训学习；
6、教务处要深入的开展好学校教研工作；
7、抓好月考测试工作，通过月考找出存在的问题；
8、进一步抓好学校的短板，查缺补漏；
9、教师间多听课多交流，相互成长；
10、采取请进来、走出去的方式促进教师教学水平的提升；
11、改变单一、重复、机械的作业模式，作业要创新，要有针对性布置，发现问题及时纠正；
12、重点抓好班上后进生的转化工作，只有这样学校教学质量才会有提升的空间；
13、教职工要不间断的学习新的教学方法和教学理念来促进教学质量的提升。
（六）德育工作
俗话说：“百善孝为先”，学校要把培养学生的德放在首位。在学校德育工作中，学校将充分利用少先队平台抓好学生德育工作：
1、分管德育和少队的负责人要在开学初拟好计划；
2、从开学除抓好学生爱国主义教育；着重从重大节日入手；
3、抓好学生的思想品德教育，教育学生尊老爱幼，弘扬中华民族传统美德；
4、利用升降旗、学校例会、班会抓好学生行为习惯养成教育；
5、每周评比出各方面表现突出的班级和学生；
6、利用好一年一度的“六一”开展丰富多彩的活动，陶冶学生情操提高学生德育素养。
（七）安全工作
安全无小事，防患于未然，始终把安全工作放在心中。让教职工在校工作安心、让家长放心、学生学得开心。按照一岗双责的管理模式开展好学校安全工作：
1、从开学初开始定时和不定时开展安全排查，排查有隐患能处理的及时处理，不能处理的及时上报主管部门；
2、做好安全应急演练，每月不少于一次；
3、根据季节做好相应的安全教育；
4、加大师生安全宣传教育；
5、重点做好消防、交通、用电、外出等安全教育；
6、做好扫黑除恶的宣传教育；
7、各班定期和不定期开展好本班安全宣传教育。
（八）后勤工作
为了使学校经费在学校建设和发展中发挥到极致，让每一分钱都用到必须用的地方。要做好以下工作。
1、严格执行上级的财经和三重一大纪律；
2、做好学校的财产统计，实行承包制有损坏必须照价赔偿；
3、学校的每一笔开支和使用，必须通过行政会议和教职工代表会同意，上报主管部门签字同意后方可实施。
4、做好学校的预算支出；
5、定期做好学校校务公示，接受社会监督。
（九）营养餐工作
民以食为天，病从口入，让学生能吃饱吃好，合理搭配膳食，在营养餐工作中做好以下工作：
1、做好食堂的监督和管理；
2、抓好食堂卫生特别是卫生死角的清扫；
3、配合上级做好食材的严格把关；
4、发现问题及时反馈给主管部门。
（十）少年宫工作
今天的教育是培养学生德智体美等全面发展的社会主义接班人，学校将充分利用少年宫平台，开展好学校第二课堂和阳光一小时体育活动。将从以下方面入手。
1、做到教师和学生人人都参与；
2、通过社团抓好国学经典诵读如《弟子规》、《三字经》等；
3、开展10个大项20个小项的社团活动，活动新颖并有创造性；
4、学期结束做好社团展演评出优秀社团辅导员、优秀班级、优秀学生。
（十一）其他工作
1、做好关工委的相关工作；
2、做好留守儿童之家建设和留守儿童关爱工作；
3、做好环境保护教育工作；
4、按时完成上级临时安排的工作任务。
本工作计划通过行政会议讨论通过后，从20XX年2月26日开始执行。
小学学校春季学期计划 篇5
指导思想
20XX年，学校深入领会认真贯彻省、市教育工作会议，区“教育负责干部”会议精神。坚持以发展为主线，提档升级；以高尚师德为第一标识，构建和谐社会服务；以质量建设为核心，争先创优；依托百年校庆的契机，加大制度的执行力，倡导“扎实、细致、高效、有恒”的工作作风，增强目标意识和自我提升意识，努力促学校成为质量一流、师德过硬、声誉卓著的广大师生和谐成长的优质载体。
20XX年总体目标：
1积极筹备百年校庆
2强化学校管理精细化
3深入开展校本课程建设
4不断提升课堂教学质量
5行为习惯养成教育形成效果
6创建健康促进学校、五A级食堂
工作目标及措施
一、坚持依法治校，强化管理的“执行力”。
1、追求细节管理。树立规范意识，严格奖惩措施，提高管理的实效。严格执行课程方案，规范请假制度，规范教学行为，形成标准。教师做操、课间值日、放学路队
2、加强干部队伍建设，重新审视，确立定位“领导”和“管理”的含义。“领”—既要要求，又要示范；“导”—动之以情，晓之以理、规之以矩、授之以法；“管”—事事有人管、人人主动积极创造性地管；“理”—理清职责、理出思路。领导示范作用
3、提高制度和各项分派工作的执行力，在检查督促评比上下功夫，增强工作的目标意识和自我提升意识。
4、加强校务、党务公开制度，完善监督机制。规范、有效开展好20XX年新生入学及转学工作，及早谋划。
5、科学管理，提高资产、设备使用效益，与各处（室）签订校产管理责任书，定期检查。规范学校各项收费行为，严格收、支两条线管理制度，认真细致地预算好本学期经费，并积极配合教育局规划、监督学校教学楼维修，校园环境美化的工作。
二、坚持以高尚师德为第一标识，打造一流的服务意识。
1、强化“服务意识”。自觉的“服务”意识是师德内涵的一个重要层面。坚持“领导为教师服务，教师为学生服务，学校为社会和家长服务。”的观念。要求全体教师将服务的意识和行动体现在对每一个学生尽心尽职的负责态度上，贯彻在每一项学校的制度和措施上。
2、强化“职责”意识。要求全体教师“在岗尽责、爱岗敬业”积极开展岗位竞赛，评比岗位成果，推选岗位先进个人。
3、强化“师爱”意识。尊重儿童、呵护儿童，做真正走进学生心灵的教师。要求教师了解儿童、走进儿童、蹲下身子看儿童，把孩子当朋友，与孩子平等对话。
三、悉心培植，优化师资队伍建设。
1、进一步完善青年教师发展班的培训工作。开展“五结合”校本培训，即“自学”与“讲座”相结合，“请进来”与“走出去”相结合、“自我钻研”与“拜师学艺”相结合，“专题研究”与“教学比武”相结合，“理论研究”与“成果交流”相结合。侧重于课堂教学
2、加强学习型“小团队建设”。团队学习有计划、有总结。学校与市、区教研部门、兄弟学校联系，创设活动，创设条件，搭建团队成长的舞台，打造具有一定知名度的市区优秀教研小团队。本学期与铜井小学开展一至两次青年老师课堂交流活动，搭建平台，促成长。4月份拟承办一次市级英语教研活动。
3、继续完善“青蓝工程”规划。以“师带徒”的方式确定人指导教师，规划发展前景，提出发展要求，制定发展措施，加强考核力度。
4、本学期6月份，通过开展45岁以下班主任基本功竞赛，进一步抓好班主任队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力、战斗力强的队伍。
5、齐抓共管，确立人人都是德育工作者的思想。无论是班主任，还是一般老师，都有教育学生的义务，教务处、德育处、少先队、广播站、橱窗、电视台等多部门，多条线通力协作，共同肩负起学生健康成长的重任。本学期要求在学生养成教育上形成效果
四、科研导航，树立全面的教育质量观。
1、高质量开展学校省级“十二五”课题研究工作，成果显著。顺利完成“十二五”区级课题的论证、开题、立项工作。
2、践行新课程。本学期在语文、数学2个学科，部分年级实施课堂教学的实验研究。组织青年教师进一步改善自己的教学行为，引领全体教师切实提升课堂教学质量。通过开展校际研讨交流活动，聚焦课堂，提升教学品质。
3、继续完善质量建设机制管理。即目标机制、监控机制、研究机制和思想教育机制。把各年级教学严肃认真的抓上手，集中精力、集聚全力，力促调研测试成绩位居全区前列。本学期召开毕业班专题会议2次，同时实行目标责任考核奖励制度，加强毕业班的不定期调研检测，确保质量的稳步提升。
4、创设条件，努力抓好教师论文、文章的获奖发表。在20XX年“师陶杯”、“教海探航”等各类评比中力争成绩优异。
5、深入开展校本课程建设。根据局发《关于进一步加强中小学校本课程建设工作的通知师德过非》要求，认真梳理，校本课程落在实处，力求实效。
6、加强学校社团建设。落实好“快乐星期三”活动课程，形成效果。深入谋划学校“2+2”活动方案，扎实开展，为学生更好的成长，提供新的平台。
五、悉心经营学校，建设平安美丽校园。
1、加强安全教育管理，签订各层面的“安全责任状”，分解安全责任，提高安全意识。完善学校安全工作的各种预案，发生突发事件及时、冷静、稳妥地处理，重大事件及时上报。教师有安全教育记录，强化值日制度和行为。对交通、门卫、课午间等采取扎实的安全检查、监督措施，广大教职工要切实提高公共卫生安全的意识，共同构建和谐平安新校园。本学期开展平安班级体、优美班级建设的评比建设。
2、进一步规划改善好校园环境美化建设，给师生创设一个和谐美丽的校园。
3、拓宽渠道筹措资金，改进办学条件，改善教职工福利待遇。
4、加强后勤队伍的管理，提高服务质量，要“勤于事务，先干一步，灵活机动”，不断提高服务意识，服务于广大师生，服务于教育教学。
小学学校春季学期计划 篇6
一、指导思想：
坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
二、工作思路：
以检查促安全，以交流促提高，建制度促规范，抓管理形特色。
三、工作重点：
1、规范后勤工作，设立岗位责任。
2、加强财物管理，减少物资浪费。
3、规范财产管理，签订保管责任。
4、抓好安全工作，保证教学安全。
四、工作措施：
（一）后勤工作：
1、严格遵守财务制度，切实贯彻校长审核制度，严格执行资金预算，做好资金收入、支出的管理。
2、开学初做好学生收费工作，做到收费合理，坚决杜绝乱收费。
3、建立健全财产保管制度，进行固定资产清查，明确分工责任到人，本学期重点做好课桌椅编号工作。
4、继续完成新购图书整理、分类登记工作，定期检查维修体育器材、学生课桌椅。
清查办公用品，做好财产登记、核销工作。
5、加强绿化管理，美化校园环境。
校内现有的花草树木做好养护和专人管理工作，努力使校园四季如春，绿意盎然。今年重点进行绿化改造。
（二）安全保卫工作：
1、按时参加各级安全工作会议，及时向校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。
2、定期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查，做好检查记录，以检查促整改，以整改促防范。
3、加强节假日前的安全自查，发现问题及时整改，如有重大隐患及时通报上级领导。
4、严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。
5、加强门卫保安和值班力量，把好学校的第一道门，加强值班制度的检查和落实，坚持来客、来访登记制度。
6、配合德育搞好对学生的安全教育，经常开展适合学生特点的宣传活动，提高学生的自护、自救的能力。
7、午休值班教师本着对学生负责的态度，严格按规章制度去做，每天及时到岗。
每月工作：
（1）统计食堂用餐人数，交纳饭费。
（2）检查绿化工作，定期清理、更新花园，美化校园。
（3）消杀四害、检查灭四害药器。
（4）检查校园安全设施（灭火器、电线路、栏杆），有隐患及时处理。
（5）检查食堂、食品卫生和校园环境卫生，发现不妥之处立即纠正。
（6）继续做好报帐、结帐工作，做到帐物两清。
（7）随时配制教学所需，使教学工作正常进行。
（8）继续向食堂工作人员宣传卫生知识，进行专业卫生知识培训。
（9）协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。
二月份——三月份：
（1）做好开学初的常规工作。
①分发学生新书、簿册；
②分发各班的卫生用具；
③分发教师的各类教学用书；
④分发教师的教学日用品；（笔记本、钢笔、圆珠笔）。
⑤检查线路、维修门窗、玻璃、课桌椅、调配课桌等。
（2）各室公共财产登记。
（3）根据学校教学实际，合理配置教学设施。
（4）配合学校大队部开展的活动，（教室布置评比等）认真采购好各种材料，为教师开展工作提供方便。
四月份：
（1）协助学校做好活动。
（2）组织食堂工作人员学习卫生知识，加强常规管理。
（3）抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。
（4）做好维修工作。
五月份：
（1）做好长假的安全保卫工作。
（2）抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。
（3）做好校园及教学楼的后勤保障工作。
六、七月份：
1、庆“六一”，做好后勤保障工作。
2、做好期末班级校产的核对工作。
3、结清本学期代办费、代管费，并列出清单。
4、做好固定资产登记工作。
5、拟订暑假维修计划。
6、暑假做好安全保卫工作。
小学学校春季学期计划 篇7
20XX年是加快推进和融教育，驱动内涵发展，落实学校十二五发展规划的重要之年，是区教育局提出的“课堂教学改革年”，也是学校十二五规划中提出的“校园文化建设年”。我们将认真贯彻落实区教育局提出的工作要求，抓实基础常规，以稳步推进校安工程建设，高标准实施校园文化布置，深化教育教学改革为重点，强抓质量，丰满内涵，坚持以和融教育为统领，着力推动学校特色发展迈向新阶段，新高度，为促进双方小学办学质量的全面飙升而不懈努力。
20XX年学校主要工作的任务和目标：
1、丰满和融教育内涵。坚持推进和融管理、课堂、团队、活动四个板块的研究实践，以目标为导向，任务为驱动，形成常态，凸显特色，不断完善和丰满和融教育内涵。
2、稳步推进校安工程建设。进一步做好行政楼与一号教学楼的环境设计与布置，体现人文化、高品位，彰显和融教育文化。做好二期工程建设的协调与配合，确保八月底全面投入使用。
3、全面提升技术装备标准。结合校安工程，对照省一类标准，突出绿色校园、数字校园、书香校园、科技校园为目标，全面提升学校技术装备的层次。并着力发挥教育技术装备在保障教学、服务教学、引领教学，以及学校各类创建和提档升级中的重要作用和价值。
4、强化全员质量意识。坚持教学为中心，规范教学行为，深化教学改革，精细过程管理。坚定“质量立校”宗旨，进一步提高全员质量意识和责任意识，切实推进教学质量的全面提升。
5、扎实推进课程建设。围绕校本课程顶层设计，突出和融教育内涵，分层次、有重点地实施好校本课程的开发与实践。完成阅读、体艺、礼仪、实践等校本课程的编印与开设，认真落实社团与2+2，使校本课程体系初显成效。
6、加强教师队伍建设。着眼行风建设，创新师德举措，引导教师守住底线，学习典型。扎实做好教学、班主任团队建设，强化培训提升，充分调动教师的发展热情，加快专业成长。
7、加大课堂教学改革推进力度。突出以合作探究为形式，绿色质量为目标，切实转变教研质态，提升研究水准，以丰富的形式激活研讨，激活课堂，实现从破茧走向化蝶。
8、认真做好教育科研工作。围绕和融教育理念，调动团队力量，丰富研究形式，扎实推进十二五课题研究。以内容更务实，过程更有效，成果更丰硕为目标，切实发挥教育科研在推动和融教育、促进教师发展中的重要作用。
9、坚定管理精细的信心。完善管理机制，落实管理制度，坚持以行政研究项目为主入口，细化工作措施，强化执行力度，突出管理实效，让管理精细成为工作常态。
10、重视学生养成教育。坚持发挥流动红旗评比对学生习惯养成教育的正面引导作用。积极开发和推行德育校本课程建设，结合德育处、少先队、年级段、班主任管理力量，创新形式，丰富手段，使学生品行教育和道德体验趋向规范，逐步养成文明守纪、品行端正、充满阳光的行为习惯。
20XX-20XX学年度第二学期自20XX年2月17日开始，至20XX年7月1日结束，共计20周。
本学期工作的指导思想与行动措施：
以区教育系统干部会议精神为指导，落实学校年度工作目标为抓手，强抓质量，强推课改，实施校本课程，重视队伍建设，强化养成教育，全面落实学校“十二五”发展规划的目标和举措。以坚定的信念和毅力，开拓进取，勇于奋进，共同促进上坊小学教学质量和办学水平的全面提升。
一、推进校安工程，提升教育品质
1、落实校安工程（二期）建设。重点做好校安工程二期建设的配合与协调工作，及早做好前期手续和相关准备，列好计划进度，全程跟踪推进，保障工程施工顺利进行。做好二期工程中二号楼与综合楼内部粉刷与装修。整体规划教室、专用室、功能室的位置与数量、教师办公室布点（参照省义务教育均衡发展一类标准）。做好校园整体智能化与绿化方案的设计。加强施工期间学生安全教育，严格常规管理，细化安全措施，确保教育教学秩序正常有序。
2、全面提升教育技术装备。对照省义务教育学校现代化办学一类标准，围绕数字校园、书香校园、科技校园、绿色校园为目标，着力做好技术装备提档升级。实现图书、实验室、音乐室、体育室、美术室、计算机室等各多功能室的基础设施达标，完成监控、网络全覆盖，新增班级现代化多媒体教学设备。
3、积极以创建促提升。根据区教育局政策导向，结合校安工程投入使用，以各项符合条件的创建工作为契机，努力争取上级的政策与资金支持，发挥校园环境与装备条件的优势，积极争创各类先进，以创建促发展，以创建促提升。
二、丰满和融内涵，加快特色凝炼。
（一）着力做好校园环境设计与布置，重点突出和融教育内涵，营造文化氛围。与此同时，整体设计大厅、连廊、道路、墙壁、标牌等其他文化内容的布置。努力建成一个布局合理，环境优雅，文化浓郁的优美校园。让校园处处成为读书的角落、知识的连廊，育人的场所。
（二）和融管理突出精细化。（1）精细教学过程管理，严格落实课程计划，开齐开足课程。贯彻落实“减负”措施，杜绝各种违规现象。严格执行《上坊小学教师五认真精细化管理细则》，引导教师规范教学行为，促使教学“五认真”管理精细化和常态化。重视毕业班的教学工作，发挥毕业班的窗口作用，从严、从实、从早抓好毕业各项工作，强化质量意识，切实提高毕业班的整体教学质量。（2）进一步完善年级段的组织与管理，充分发挥管理制度和考核细则在实际工作中的导向作用，认真细致地做好学生常规教育，增强教师岗位责任意识，以上下联动，增强年级组内部的凝聚力和战斗力，强化年级段建设，同心协力共促学校发展。（3）高度关注和重视安全法制教育工作。全校上下突出校安工程中安全法制教育、管理和监督，从人防、技防、制度等方面做到规范操作，精细管理，扎实开展各种安全法制教育活动，强化门卫管理，落实教师值日，严格检查制度，确保校园安定、有序和平安。（4）总务后勤进一步规范管理要求，落实好《后勤人员考核制度》，认真做好校产管理、校园卫生、小型维修、经费收支等日常工作。加强食堂管理规范，力争科学、合理安排好教师早餐和师生午餐。积极协助配合校安工程的施工，确保工程施工顺利开展，着手进行新校舍技术装备、功能室、校园外部环境等建设工作。（5）充分发挥工会桥梁作用，依法维护教职工的合法权益，切实关心教师的生活和工作，关注教师中的特殊家庭和病休教师。开展文明办公室评比。组织开展教职工文体活动。（6）继续开展“阳光儿童”评选，创新评价机制，激发学生兴趣，凸显活动实效。（7）少先队认真开展阵地建设，坚持发挥“流动红旗”“红领巾志愿者”作用，夯实国旗下讲话、红领巾广播、红领巾黑板报、橱窗展板的宣传教育阵地，强化学生常规教育和养成教育，紧紧围绕“和融”教育，创造性地开展各项活动。
（三）和融活动彰显特色。（1）落实主题教育，凸显阳光校园。围绕每月既定主题开展“学雷锋”、“迎青奥”、社会实践、六一文艺汇演活动和毕业典礼等主题教育活动。（2）围绕读书节，切实开展好“和融”系列读书活动，打造书香校园，引领学生“与经典牵手，在阅读中成长”，并组织学生积极参加各类读书征文比赛。（3）组织开展科技节。结合科普宣传周活动，认真组织安排，扩大参与面，以丰富多彩的活动形式吸引学生，激发兴趣，积累丰富的科技活动成果，争创科普宣传周先进集体。（4）以“2+2”为抓手，推进社团活动的有效开展。制定详细的活动方案，认真组织学生开展花棍操、跪鼓、舞龙等特色体艺活动，加强训练与指导，分年级段开展，让更多的学生能参与其中，感受民间艺术的灿烂文化。（5）开辟才艺展示的阵地。让校园成为学生展示的舞台，让学生不断发现与提升自己的价值。可以将红领巾广播站、国旗下讲话、校园橱窗等阵地，以承租的形式招聘班级，招聘学生团队，教师给予一定的指导和评比。也可以设定地点、时间，每月分年段展示，每学期校级展示，从而不断优化2+2，提升活动的价值。（6）各社团制定活动计划，结合快乐星期三，树立以人为本，促进全面发展的理念，切实开展好活动，要努力让每一位学生能产生在体育、艺术等方面的兴趣，发挥特长，促进成长。（7）扎实开展阳光体育锻炼一小时活动，落实“健康第一”要求，重视体育工作，加强学生体育锻炼，设立短绳“校园吉尼斯”，组织挑战“吉尼斯”记录活动，激发学生对发展体育、艺术的热情。（8）积极组织和参加各项赛事活动。组织相关辅导教师团队，根据上级部门比赛通知，组建相关团队，加强训练，提高质量，争取获得优异的成绩。
三、推进教学改革，落实校本课程
（一）以课堂教学改革为重点，组织开展丰富多彩的教学研讨活动。组织开展语数英教师赛课；骨干教师课改示范课。组织开展校级研究课、组内献课；45岁以上中老年教师献课、新教师汇报课等课堂教学评比活动。
（二）进一步探索实践和融课堂模式。加强教研组、备课组建设，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。总结优秀教师高效、活力、生态课堂的教学经验，以“学案导学”为形式，探索和形成多元化教学模式。分学科开展和融课堂教学的主题研讨活动，组织交流研讨。推出一些和融课堂教学的典型案例和先锋力量。加强模式的学习和落实。挖掘模式的内涵，在相关专家的指导下，修订各科教学模式。使模式成为一个科学的、紧密结合的体系。
（三）严肃过程管理，提高教学质量。教研组、备课组定期对本组的教学质量进行记录和分析。认真研读新课标，加强对质量调研题目的研究。组织六年级教师自己设计质量调研命题，适时开展校内评比。
（四）认真完善、编印《快乐英语》《飞向蓝天》《和融小书虫》《上小巴学园》《花棍操》《安全小卫士》《少先队文明礼仪》《数学与生活》等校本课程。（1）依据学生年龄特点和认知能力，精心备课，准备资料，设计好教学过程，根据课程时间特点，上好校本课程，并及时对学生的学习情况做出评价，并在实施中进一步完善教材内容，发现问题，及时反思，总结经验。（2）积极构建其他校本课程。根据校本课程实施方案，组建开发团队，结合现有资源，突出和融教育，以“阳光校园，七彩童年”为主题，着手编写其他校本课程。通过校本课程的实施，不断激发学生学习兴趣，满足学生个性发展，减轻学生课业负担，引导学生在幸福快乐的学习中健康成长。
四、加强队伍建设，促进专业成长
1、重视师德教育。（1）加强制度和政策法规的学习，进一步统一思想，增强意识，坚持依法施教，规范教育教学行为，守住师德底线。（2）结合区教育局组织的教师群体先进事迹演讲，深入开展向身边的榜样学习活动。（3）创新举措，通过征集选拔，提炼上坊小学教师的核心价值观，并在教师中展开广泛讨论，引导教师以爱生敬业、育人教书、为人师表为重点，不管提高履行教师职责的主动性和自觉性。
2、加大教师发展的培训力度。（1）青年教师发展学校按计划开展培训活动，加快青年教师的成长步伐，促进中青年教师向名优教师行列迈进，积极发挥老教师的传帮带作用。（2）落实校本研训制度，在扎实开展好菜单式培训的基础上，进一步优化渠道，创新举措，提高培训层次，积极与上级部门组织的培训对接，开展丰富多彩的培训活动。（3）扎实开展“青蓝工程”师徒结对活动，定期开展教学研讨、名师沙龙、读书报告会等系列活动，有效地促进青年教师快速成长。（4）扎实开展青年班主任培训班活动。加大班主任的培训力度。组织参加心理健康教育教师培训班以及其他级别的班主任培训活动。创新班主任例会形式，以研讨沙龙的形式，就管理中存在的问题进行集中交流或经验介绍。务实开展主题班会课赛课、班主任基本功大赛等校内评比活动，择优参加区级评比。（5）进一步优化“菜单”讲座活动。在校内建立校内“菜单库”，开设校内菜单讲坛，骨干教师必须申报，择优打造、锤炼成精品菜单，推荐到区“菜单库”。
3、扎实开展教育科研工作。1围绕实施方案，做好十二五省级课题的过程研究，借助校园环境建设，突出多元文化的融合，开展实践活动。分子课题实施，做好资料积累，进行阶段性检查与总结。（2）扎实个人课题研究，建立市、区、校三级“个人课题”研究网络，要求达到90%的教师有个人课题，40%的教师有区级课题，5%教师有市级课题。抓实过程管理，在课题的带动下，扎实开展论文案例评选，扩大教科研成果，促使成果由数量向质量，由作品向精品转变。（3）充分利用社区资源，积极争取晓庄学院、学生家长、社区组织等作用，以课题的研究助推和融教育特色的早日形成。
五、协调各项工作，创设和谐校园
发挥党团工群作用，坚持民主办学。（1）党支部要积极发挥战斗堡垒作用，认真抓好党员干部的思想政治学习。（2）发挥团组织的生力军作用，以灵活多样的形式，丰富团支部活动内容，激发学校内部活力。（3）工会要依法监督学校行政工作，认真做好校务公开，积极维护教职工的合法权益，监督学校的评优、晋级等相关工作。认真落实六届一次教代会上立案的提案，确保提案的办理率为100。积极维护教职工的合法权益。积极组织开展教职工文体活动。（4）发挥好校务委员会、家长学校等作用，自觉接受社会监督。（5）关心离退休教师的活动和生活。
新的学期，新的任务，新的挑战，让我们坚定信心，团结奋进，咬定目标，坚定不移，以扎实的工作作风，不怕困难的工作勇气，奋勇争先的昂扬斗志，为全面落实和融教育，完成学校全年各项工作目标而奋力前行。
小学学校春季学期计划 篇8
本学期，我校以党的__大精神和____思想为指导，以“规范办学行为，提升教育满意度”为目标引领，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，不断深化“三和四美”的办学理念，以行为习惯养成和教育质量提高为重点，不断推进“__人”成长课程深入实施，努力打造学校办学“品牌”，进一步推动师生“在学会参与中自主发展，在自主发展中主动参与”，促进教师发展、学生发展、学校发展，办人民满意教育。
一、目标任务
1、特色建设：深入实施“__人”成长课程，提升学生核心素养，促进教师专业成长和学校特色发展，力争3月初顺利通过省特色文化项目验收。
2、教师发展：加大教师培训、培养和管理的力度，加强骨干班主任和骨干教师梯队建设，以“师德楷模、育人典范和教学专家”为价值追求，努力打造一支高素养的教师团队。
3、素质教育：在全力实施国家课程的同时，以“__人成长课程”和“最美的自己德育课程”为支撑，促进学生品格养成和能力提升。
4、阅读工程：发挥课堂主渠道作用，持续推进“五个一百”阅读工程，用好月芽阅读终端系统，提升学生人文素养。
5、课后服务：回应家长社会需求，为学生提供高质量的课后服务，保障学生健康安全，减轻学生课外负担，培养学生兴趣爱好，解除群众、职工后顾之忧，增强人民群众的获得感和幸福感。
6、规范办学：严格执行国家课程计划，控制考试次数，不以任何形式公布学生考试成绩，严禁利用教辅征订等形式乱收费、搭车收费，加强财务管理，严禁商业广告、商业活动及有害APP进校园，让家长社会满意。
7、常规管理：立足常态、精细、长效，积极构建现代学校治理体系，保障学校正常有序运行，不断提升学校管理水平。
二、工作举措：
（一）、加强党员干部、教师队伍建设，夯实学校发展根本。
1、加强党支部建设，努力发挥教师党员的先锋模范作用。
突出党支部的战斗堡垒作用，组织党员按时参加三会一课，按照上级党组织的要求开展好本支部的相关活动，建立健全党员参加会议、学习、考勤等制度。吸纳优秀青年教师加入党组织，为党组织增添新生力量。
2、加强班子建设，提高管理效益。
一所学校教师干部队伍的综合素质，决定着学校发展的质量和速度。本学期，我们将在往年工作的基础上，塑师德，提师能，倡师廉，努力打造积极向上的干部队伍，使每一位干部明责任、增爱心，强素质、提水平，敢担当、善作为，遵纪守法，专于业务，努力成长为德能兼备的好干部，成为学生、家长喜欢的好老师。做到两不误，使学校岗位工作和学科教学齐头并进。同时我们将探索实行“分工协作、层级管理”的模式，权放责明，各司其职，各尽其能，协调共进。
3、大力促进教师专业发展。
加强教师业务培训，通过理论学习、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。
1组织教师积极参加各类培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加市、县两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。
2不断加大校本研修培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。针对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习，尽快胜任教育教学工作。其次是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干教师成长提供条件，通过开展校级“师傅示范课”等多种形式搭建舞台，充分发挥师傅示范引导作用，积极推进我校蓝青工程，加快青年教师成长脚步。
3做好信息化技术培训，以教育信息化引领教育现代化，充分利用“智慧课堂”等信息资源，将信息技术与课堂教学相融合，不断提升教师教育信息化理念及信息技术应用能力和水平。
4抓好教研科研，促进教师发展。规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的研究工作，召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题研究报告，征集课题研究论文，认真做好十三五课题研究工作。50周岁以下教师都要参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课。探索和逐步形成在课题引领下的学习、设计、实践、反思、再实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。要发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在研究教法的同时，重点研究学法，实现课堂从重“教学”到重“乐学”的转移，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。充分利用“网上结对”等的资源，积极向先进校学习经验，结合本校实际博取众长，做好教科研工作，促进教师专业化发展。进一步推进名师工程，学校将尽力搭建平台，从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人、名师冲向更高层次。同时，要健全名师工程的教育资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。
（二）规范办学行为，提高教育教学质量
全面贯彻党的__大教育方针，深化教育改革，着力提升教育质量，做到“精品化发展、精细化管理、精致化服务”，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破，办人民满意的的高品质教育。
1、强化常规制度，改进教学管理。严格执行课程计划，开齐开足课程，保质保量上实上好每一节课，杜绝随意调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。期末开展学生、家长问卷座谈会，及时了解情况，发现问题提出整改措施。规范教学常规，落实教学“五认真”。A。备课：实行超周备课制度，要求在上课前一天进行二次备课。每课时教案应以教材分析为基础，包括教学目标、教学过程、教学方法、课堂训练、作业布置等内容。对教师的教案检查做到分层次、分形式，对于备课不及时、规范，书写不认真或备课不严谨、不科学的教师限期整改。B。上课：各学科教师要坚持向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率。既要做到规范自己的教学行为，更要加强对学生行为习惯的培养。实施提前2分钟等候制度，督促学生做好课前准备；规范课堂常规，随时纠正学生不正确的读、写、坐的姿势，对学生违反课堂纪律的现象要随时发现及时处理。加强巡课，总值每天至少巡课两次。让每一位教师向课堂要质量，从而提高课堂效率。C。作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业批改检查的力度，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥的作用。D。评价反馈。做好学生学科练习反馈工作，及时进行质量分析，查漏补缺，提升学生学习质量。E。课后辅导。加强学困生辅导管理。体现因材施教的原则，建立学困生帮扶档案，在学习方法及学习情感方面予以更多的关爱和帮助。提倡教师利用课后服务时间科学为学困生提供帮扶。
2、落实减负增效，提高教学能力。把“减负”落实到教育教学各个环节。对作业的布置、批阅和管理有明确的要求和规定。建立学科作业抽查记录表、定期进行检查、评估、指导。组织教研组长根据作业的检查制度进行个人评估量化，对于批阅认真细致的班级作业给予展示，对作业批阅存在问题的教师实行当面点评，指导其规范批阅。促使教师对学生作业的批阅质量和作业本的管理质量显著提高。针对“薄弱课”进行精准帮扶。针对近年调入、分配的业务暂时薄弱教师，进行“一帮一”课上教学指导。全方位协助教师提升教学水平。开展校级“创优课”活动。充分发挥骨干教师和教研组的作用，开展校级“创优课”活动，进行教研组内“磨课”、“研课”，教师反复备课、试讲，不断提高教师课堂教学水平。
（三）丰富学生活动，全面提升学生综合素养。
继续推进“五个一百”阅读工程，开展丰富的学生读书活动。构建书香校园，通过建设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，充分利用早晨和午休时间，组织学生进行阅读；各班开设阅读课，开展读书活动；学生撰写读书心得、读书笔记；学校以多种形式展示读书成果。开放学校图书室，为学生提供阅读条件。成立年级书屋、班级图书角，鼓励学生课间读书，养成良好的读书习惯。积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。深化“走近创客、体验创新”科技教育专项活动。充分利用我校创客教室，做好学生科技体验工作。做到创客教室有专职教师管理，科学教师与科技辅导员共同使用，每学期制定学生活动计划，激发学生学科学、爱科学的兴趣，培养学生的创新意识及能力。
（四）执行课后服务，工作落实到位。
根据省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（__教基[20__]__号）精神要求，满足学生校内课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，结合本校实际，新学期将以看护、组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，或开展体育、美育等多种形式的社团和兴趣小组活动作为课后服务的内容，以丰富校园生活，激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。
（五）加强少先队建设，落实立德树人根本任务。
加强德育工作队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以做“最美的自己”为育人目标，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》切实加强和改进学校思想道德建设工作，增强学生自我管理能力，不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质，促进学生全面发展，努力增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
1、加强班主任队伍建设。进一步健全班主任的培养机制，建立多层次、多形式的培训体系，做到日常培训和集中培训相结合，理论培训和实践考察相结合，定期开展工作研讨和交流。筹备开展首届班主任基本功大赛，并推荐优秀班主任参加市局班主任技能大赛。
2、加强学生干部队伍的建设。将原有的大队委、中队委重新组合，我们在考虑方案、组织教育、开展活动时都将充分发挥他们的积极性，主动性和创造性，虚心听取他们的意见和建议，改进德育工作方法和活动形式，使之为广大学生所接受，乐于参与，让全体学生在愉快的学习生活中接受教育，健康成长。
3、加强家长队伍的建设。进一步构建课堂内外和网络横向贯通、学校家庭社会三位一体的联动机制，形成科学化、规范化和长效化的制度保障。依托家长委员的力量，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。
4、抓实主题教育活动，增强德育针对性和实效性。架构“最美的自己”德育课程，做到每月有主题，周周有活动，天天有收获，促进学生向善、向上、向好（二月：有梦想的自己；三月：不断成长的自己；四月：懂得感恩的自己；五月：诚信守信的自己；六月：幸福生活的自己）。同时围绕学期内的“清明节”“端午节”等传统节日，充分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的系列文化活动。
（六）顺利通过省特色文化项目验收。
以创建省文化特色学校为目标引领，科学规划学校文化建设，不断完善“__人成长课程”体系，充分挖掘教师、家长及社会资源，开设有品位、有特色具有农村地域特点的社团课程，发展学生个性特长，滋养学生心灵，培养有品质、有气质、有素质的龙小学子，如期完成创建工作。
新学期，新征程，让我们秉持“目标必成的意识、吃苦耐劳的精神、扎实高效的作风”撸起袖子加油干，以翻篇归零的心态再出发。以“板扎”和“一当”的作风狠抓落实，做到心中有梦想、身上有干劲、工作有方法，努力向着办高品质的乡村教育梦不断前进。