教学常规视导简报 篇1
长夏已尽，秋色渐染，绘一幅成长与希望的画卷。
为深化课堂教学改革，规范日常教育教学行为，全面提高教育教学质量，10月11日，王永富校长和陈陆一主任带领翔安区教师进修学校各学科教研员，深入我校教学一线，精准把脉我校教育教学常态工作的开展。
此次教学视导活动包含课堂视察，材料检查，校园巡查等几个方面，王永富校长及陈陆一主任与各学科教研员对我校教育教学各项事务和校园建设进行了多层面，多元化的细致检查。
听课评课助成长
语文学科
语文学科教研室陈陆一主任和教研员梁冰凌老师在李幼美副校长的陪同下，聆听了洪碧松老师、吴雪群老师和陈毓媚老师的授课。三位语文老师的课堂遵循学生学段特点，紧扣教学目标，环节设计富有童心、童趣。课堂氛围热烈。
听课结束，两位教研员赞许了三位青年语文老师教学目标明确，思路清晰，教学环节紧凑，设计有趣，同时提出了应当多注意课堂生成的延伸性，注重生生合作的互动性。
数学学科
数学学科教研员柯中南老师和陈淑芳老师分别聆听了朱剑泓老师、钟东阳老师、蔡培育老师执教的六年级《分数除以整数》同课异构，三位老师课前准备充分，思路清晰，课堂上善于通过活动发展学生思维能力，学习效果好。
接着是洪明明老师与黄夏莲老师的课堂。两位老师教态亲切自然，重视学生的自主探究，培养学生的表达能力，体现数学与生活的紧密联系，发展学生的空间观念，并渗透数学“符号化”思想。
在评课中，柯中南老师和陈淑芳老师既肯定了新教师扎实的基本功，提出了符合新课标理念的赞许，也对教学环节设计、实施提出诸多宝贵意见，为老师们今后的教学提供了新的思路。
道德与法治学科
道德与法治学科教研员蔡晓芳老师在我校李幼美副校长的陪同下，深入林晓彬老师和钟彩清老师的课堂听课。两位老师教学思路清晰，课堂环节层层递减，生动有趣，学生兴趣高涨，课堂气氛活跃。
区教研员蔡老师针对课堂情况，教学设计，进行了精准指导，并根据年轻老师自身实际情况，提出了专业发展目标的建议，旨在帮助年轻老师们更好的发展，走出学校，奔向更大的舞台。
英语学科
英语学科教研员黄碧慧老师走进郑金婷老师、宋雅婷老师和郑萍萍老师的课堂。三位老师的课堂活泼有趣，善于以生活中的实践活动为主线，引导学生开展探究性任务，达成教学目标。
黄碧慧老师肯定了三位老师扎实的基本功，以及课堂环节的精心设计，同时提出相应的改进措施：一年级英语新教材解读、学生英语学习习惯的培养还要进一步培养。
科学学科
科学教研员黄梅玲老师聆听了吴陈皖老师和吴钟倩老师的两节课。
两位科学老师的课堂都以实验活动为主线，以学生活动为中心，注重开拓学生思维及科学思维的渗透。课堂语言严谨细致、教学环节紧紧相扣。
科学教研员黄梅玲老师在全面了解科学组的日常教学工作之后，对教研组的工作给予肯定，并给出了建议：希望发挥教研组的力量，丰富教研活动，积极开展读书沙龙、理论知识学习、分享教学心得、优秀经验等，最大化发挥出团体的力量。
音乐学科
陈陆一主任、音乐教研员彭玉珊老师以及叶知秋老师在我校林朝聘校长的陪同下，深入黄鸿老师、许宏倩老师和廖滢滢老师的课堂。三位老师的音乐课堂贯穿着趣味性教学，建构艺术多维视角，引领学生在听唱、图谱、声势律动及趣味性的音乐审美体验中教学。
音乐教研员彭玉珊老师以及叶知秋老师对三位老师的课堂教学进行点评，促进老师们进步，三位老师在教学也收获了颇多宝贵意见。在全方位了解我校音乐组的日常教学工作之后，两位教研员对音乐教研组给予了很大肯定。
体育学科
体育教研员陈开颜老师在我校许江如老师的陪同下走进吴立清老师、李羽绒老师、张静老师的课堂。三位老师采用循序渐进方式一步步引导学生在玩中学，在学中练，在练中比，充分落实新课标中“学、练、赛”的要求，展现了“双减”政策下的体育课堂如何切实提高学生的体能。
体育教研员陈开颜老师对三位老师的表现给予了肯定，也提出了宝贵意见和建议，鼓励两位青年教师要不断积极地努力提升自身能力，走出去与其他学校优秀教师多看、多学、多思，尽快成长起来。
美术学科
美术学科教研员李玉玲老师走进张小桐老师、李江南老师的课堂。两位美术老师的课堂教学难度循序渐进，课堂学习氛围活跃，通过观察与联想，操作与鉴赏达成美育的教学目标，师生配合默契，教学效果较好。
美术学科教研员李玉玲老师对两位老师的课堂效果进行讲评，帮助老师们尽快进步。通过李老师的讲评，两位美术老师也吸收到了宝贵的意见。
心理学科
心理学科教研员郭学东老师深入李媛老师的课堂。李老师的课堂以生活问题为主线，构建生活与学习的联系，凸显学生主体的学习地位。
郭老师老师在肯定了李老师的基本功的同时，也对本节课给予了指导：更充分发挥学生的主观能动性，让学生探究发现问题。
信息技术学科
信息技术学科教研员林昱潭老师对青年教师何小虾进行随堂视导。林老师对何老师给予了充分的肯定，同时也提出了进步的方向：注重对学生素养的培养，更重视趣味性，注重方法、手段。
常规检查谋新篇
各学科教研员在一对一精准评课之后，在我校各科教研组长的介绍下，对系列教学常规进行细致检查，进一步了解我校的校本作业设计、教研工作开展以及作业布置情况。
了解和检查结束，各教研员对我校的系列教育教学常规工作给予充分肯定，赞赏各教研组务实的工作态度，同时，对于存在的问题以及如何创新模式，推陈出新提出了进一步合理化的指导意见。
王永富校长与我校林朝聘校长进行教学常规工作交流。
各学科教研员与我校各学科教研组长和老师进行材料检查和交流、指导。
校园巡查赞规范
王永富校长和陈陆一主任在我校林朝聘校长和李幼美副校长的陪同和引导下，对我校进行校园建设巡查。从校园的各项安全设施到各功能室建设，教学资源配备，到校园文化建设，王永富校长和陈陆一主任均进行了细致的了解。
巡查过程中，王永富校长对我校的校园建设工作表示赞赏，指出规范化与艺术化共存，教育性与人性化齐发展的闪光之处。
反馈交流促提升
10月11日下午，在我校报告厅举行了本次区级教学视导反馈会，会议由我校李幼美副校长主持。会议上各学科教研员逐一反馈了本次视导的具体情况，在肯定优点的同时提出珍贵的指导意见，进一步明晰了我校教育教学工作的完善方向。
各教研员反馈结束，区进修学校陈陆一主任针对本次视导情况进行总体反馈，陈主任肯定了我校老师们的精神面貌，眼里有光，心中有梦，课堂上能够深入挖掘教材、时刻关注学生，同时针对授课教师们的教学目标、教学环节等给予指导，为老师们指明了今后教学的努力方向。最后，由我校林朝聘校长进行总结陈词。首先，他感谢此次区进修校领导组的精心安排，感谢各学科教研员的细致用心，为我校教育教学系列工作提出宝贵建议和指导；接着，他对我校现存的不足之处作出了思考与提升的计划；最后，他表示，我校全体教师将全力以赴，为创建更美好的校园而不断前进！
我言秋日胜春朝。秋之绚烂，更在于希望与成长共飞翔。
此次视导，为我校今后的教育教学常规工作和教师们的课堂教学指明了方向。我校将会以此次视导检查为契机，继续加强教师队伍建设，优化教学理念，提升课堂教学能力，不断推动学校教育教学工作再上新台阶！
教学常规视导简报 篇2
为检查全县初中新学期教学教研工作会议精神落实情况，推动新课程方案和课程标准落地实施，10月13日，县教体局初中教研室到临港实验中学开展教学视导活动。
视导组专家首先听取了学校党委书记、校长王东教学教研工作专题汇报。王校长围绕新学期教学教研工作计划的制定与落实、新课程方案新课程标准的培训与实施、大单元教学具体做法、取得的育人成果、面临的困难和挑战等向视导组作了汇报。
各学科教研员针对所负责学科随机抽取两位教师进行了课堂观摩。老师们紧紧围绕新课标，以饱满的工作热情，扎实的教学基本功，科学的教学设计，精讲多练，达标反馈，精心打造理想课堂。课后，各教研员分别与执教老师及学科全体老师座谈交流。教研员从教学目标确立、教学环节设计、教学过程展示、教学效果达成等方面对老师的课例详细点评，既表扬肯定了课堂闪光点，也就存在的问题提出个人意见和合理化建议。
视导组细致查阅教师备课、教学反思、理论学习等簿本以及学生作业，全面了解新课标新理念落实和日常教学常规情况。
在总结反馈阶段，各学科教研员将视导过程中了解掌握的新课标学习与落实、课堂教学优缺点、师生簿本常规检查情况等方面进行全面客观反馈，并提出宝贵意见和建议。
初中教研室胡尊金主任在总结讲话中对临港实验中学教学教研工作给予肯定。他表示，临港实验中学紧紧围绕提升教育教学质量这一核心，以新课程实施方案为导向，突出课堂教学和常规管理两项重点，想点子、破难题、谋创新，教育教学工作取得显著成效。
胡主任为学校高质量发展提出四点建议：一是强课程，提品味。以新课程实施方案统领学校教学教研工作，完善课程体系建设，抓好课程建设“主战场”，打好铸魂育人“主动仗”。二是强师训，提水平。加强教师新课标和教育技术培训学习，持续更新教育理念。激发教师工作积极性，定制度、明目标，全面促进教师专业发展。三是强过程，提规范。加强教学常规管理，围绕备课、上课、作业、辅导、评价、教研等环节抓细节严要求重落实，做到月月有安排，周周有调度。四是强抓手，提技巧。聚焦核心素养培养，用落实新课标提质增效，用践行新理念赋能课堂；增强团队合作意识，加强跨学部学习交流，侧重“大单元教学”“教-学-评一体”等课题研究，比学赶超，共同进步。
王东校长感谢视导组专家为学校教学教研工作“诊断把脉”，表示学校将以这次视导检查为新起点，进一步增强教育者的使命自觉，针对领导专家的意见建议，聚焦问题抓整改，强化措施促提升，求真务实、勠力同心，带领全体教干教师努力创造新业绩。
心中有“标准”，脚下有路径。此次教学视导，进一步增进了学校教师对新课标的认识、理解，推动教师“学”有提升，“研”有标准，“教”有方向。
教学常规视导简报 篇3
金秋丰收季，砥砺奋进时。10月12日，区教师发展中心负责人带领全体教研员深入铁一集团书院校区和站前路学校云海路校区开展教学视导活动。此次视导活动旨在进一步规范学校教学过程管理，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，推进我区学校教育高质量发展。
视导伊始，书院校区负责人介绍了学校的教育教学情况。区教师发展中心万俊文主任充分肯定了书院校区已有的办学成绩，对视导工作的目的、要求做了强调。随后，小学教研员深入课堂，分别听了道德与法治、语文、数学、英语等课程多节常态课。
中学视导组在站前路学校云海路校区听课结束后，视导组成员从教学目标的制定、教学技能的展示、教学效果的达成等方面对授课教师的课堂教学进行了全面、细致的点评，既肯定了他们在教学中呈现出的亮点，又提出了许多指导性的建议；同时，他们还就2022年新课程标准的学习、备课组的建设、学科核心素养培养的途径、青年教师的成长等老师们关注的热点、难点与大家开展了广泛的交流与探讨。
教学视导聚力赋能，把脉课堂共谋发展。本次教学视导活动极大地促进了一线教师教育教学能力的提升，为学校下阶段的教学工作指明了方向。两所学校的负责人表示，学校将以此次视导为契机，进一步加大教师队伍建设，提高课堂教学质量，让学校更高效、更优质发展。
教学常规视导简报 篇4
10月17日上午，我校接受学区视导，本次视导包含听课、评课、业务查阅、三个环节，视导组成员采取听、谈、问、看等多种方式，深入了解新教师的教学现状，为学校的教育教学注入了新生的力量以及活力。
吴晨馨老师执教语文课
《坐井观天》
吴老师教学中先采用具体的景物照片和视频片段再现情境，激发孩子的学习兴趣，再结合具体语境理解“井沿”，拓展认识生活中的“桌沿”、“帽沿”等，接着引导理解句子感受青蛙的质疑，认识反问句及标点符号在表情达意中的作用。最后重点剖析青蛙及小鸟争论的话题，结合生活实际，感悟寓意。教师美丽、大方、自信，基本功扎实，学生乐于表现，互动轻松和谐。课后，听课老师们就出现的问题提出了中肯的意见，体现了“以老带新”的教学机制。
陈楚琳老师执教科学课
《点亮小灯泡》
陈老师先分析小灯泡发光的原理，再让学生自主探究，思考更多的方法点亮灯泡，课堂上注重学生的动手操作能力培养。学生在课堂上操作有序，对一些在实验过程中出现问题的同学，给予耐心的帮助与解答，整堂课氛围融洽，有序进行。课后，听课老师针对本课上课细节进行了点评，提出了指导性意见。
白雅妙老师执教英语课
白老师以视频导入，营造轻松愉快的氛围，课堂教学形式多样，引导学生从视频、图片中去探索课堂新知。白老师关注每位学生，注重学生语句交流功能，激励学生大胆的读，大胆的唱。课后，听课老师们对本节课教学设计和上课环节展开了讨论，肯定了白老师教学过程的优点，也提出了存在的问题。
朱志金老师执教体育课
《立定跳远》
朱老师在课前调整队伍，并做好课前热身，再利用小动物的跳跃引入课题。讲解示范时，通过“高人”“短人”“超人”等口令，让学生更快的掌握立定跳远的技术动作。朱老师在课堂上注重学生的实践练习，对于学生错误的动作给予有效的纠正。课后，体育指导组老师针对课中存在的问题提出了建议，也对朱老师的上课组织过程的一些好做法提出了表扬。
在视导中收获，在评价中成长，阳塘小学常规工作及教研活动，通过以老带新，共同探讨、进步，教师研讨水平在浓浓的教研氛围中迅速提升。相信新老师们在这样的教学环境中，一定能迅速成长，能够早日独当一面。
教学常规视导简报 篇5
教学常规的落实是学校教学工作的基础，更是学校的立校之本。10月12日上午，县教体局初中教研室主任胡尊金及初中英语、地理、物理、美术学科教研员一行4人，莅临石莲子中学实地调研，助力该校新课程方案和课程标准的落地实施。该校领导班子成员及相关科室负责人全程陪同。
调研组通过听取汇报、听评课、座谈交流等形式，对该校的教学教研工作进行了全面视察和指导。4位青年教师充分发挥教学智慧，在本次活动中执教公开课。他们或温婉、或激情、或沉稳、或简练。精心制作的课件、工整有序的板书、环环相扣的教学设计、丰富多样的课堂活动，无不展现了他们扎实的教学基本功和较强的课堂驾驭能力。课后，各学科组在教研员老师的引领下，就新课程方案和课程标准的学习、学科核心素养的培养等问题进行了深入探讨交流。
该校党总支书记、校长林萌向各位专家领导介绍了学校的教育教学情况及未来发展规划，就本学期教学常规落实及学习新课程方案和课程标准的具体实践进行了详细汇报。
在随后召开的反馈会上，胡主任对该校实施精细化教学管理、学思悟行结合实现新课程方案和课程标准实施的具体做法给予了高度评价，对学校的教学教研工作提出殷切希望，他指出，一是要牢固树立课程意识，确定好课程图谱，从课程的实施入手，实现课程育人；二是要在教学常规的落实中把学思悟行课程标准和课程方案常态化；三是要精准指导各学科组做好教学规划的制定，重发发挥学科教学规划在教学教研过程中的引领作用；四是要从教学目标的制定与落实中做深做实大单元教学；五要重视教师专业成长，带领老师做好深度学习的研究，关爱学生，帮助每位学生实现自己的目标，在教学过程中更要关注学生的全面发展。
此次视导交流活动，是对该校学习新课程标准和课程方案的一次检阅，对该校进一步推进课堂教学改革，落实学科核心素养具有重要意义，该校将以此次视导交流为契机，将继续深入推进新课程标准和课程方案的学习，通过组织教师学习课程标准及核心素养测评、公开课、展示课等多种形式，将新课程标准和核心素养的学习研究常态化、制度化，推进新课程标准实施横向延伸。以优异成绩迎接党的“二十大”胜利召开！
教学常规视导简报 篇6
为进一步优化美术学科教学质量，提升美术教育教学科研能力，创新美术教学的新理念、新模式、新方法。强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面发展的教育体系，规范美术教师的教学行为，加强教师之间的学习交流，促进美术教师的不断成长与进步。东城街道开展了美术学科“品质课堂融合创新”专题视导结对活动。
10月18日上午，我校美术科组全体教师一起参与了本次网络教研活动。本次活动采取线上直播的形式，由我校洪林婕老师向大家展示二年级课例《美丽的叶子》。
洪老师授课情景
为了本次活动，洪老师提前两周备课磨课，并在大家的建议下不断修改精进。本节课课前准备充分，教学过程流畅，教师教态亲切自然。导入部分更是用手绘绘本故事的微课方式启思，新颖直接而又生动有趣，引领全体学生一下子就投入了课堂学习中。课堂层层深入，从叶子的色彩美、形状美、纹理美，引导学生在学习中观察、思考、发现、表达、探究、创作，体现在新课程标准下学生在学习过程中的地位，让课堂迸发出一阵阵激情的火花。
学生创作环节
创作环节，让学生选择自己喜欢的方法表现叶子的美，释放孩子的个性，充分调动学习的积极性，在评价中，让学生用色彩、形状、纹理等美术语言评述作品，避免形式化、概念化的评价。“课虽尽，但趣无穷”，在课程的最后，给学生留了个拓展延伸，回家与家人尝试更多叶子的表现方法。同时补充科学知识，让学生了解叶子不仅有装饰功能，还能净化空气，培养热爱大自然的情感。
洪老师辅导学生
洪老师课例结束后，美术老师们集中美术室，继续线上观摩其他学校的精彩课例。
美术老师在听课
课程结束后，各参与学校通过线上对此次课例进行了点评，也给予了很多宝贵的意见。
美术老师议课
本次美术专题结对视导活动不仅展示了教师的专业素养，也凸显了美术教育的课堂魅力，为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的舞台，网络教研平台的搭建，也为今后疫情下的教研活动提供更多的可能，更让全体美术老师认识到“没有什么不可能”，对于提高美术教育教学质量，促进教师专业化成长起着巨大的作用。
教学常规视导简报 篇7
秋高气爽，风轻云淡。9月30日下午，县教育和体育局教研室一行11人在县委教育工委委员、总督学高光的带领下，到王庄向上中学进行教学工作视导活动。
首先，县教研室对学校的备课、作业、学生兴趣小组活动、培优转差、家校共育等各种过程性材料进行了检查，充分肯定了各方面的亮点，也指出了存在的不足，并提出了宝贵的建议。
随后，教研员按学科分成九个小组深入课堂，随机听取了语文、数学、英语、物理、化学、政治、音乐、体育、美术共九节课，真实地了解了教师课堂教学情况。课后进行了评课活动，教研员分别从课堂导入、目标展示、教学设计、教学重难点的突破等各个环节进行了点评、分析，并针对课堂教学中存在的问题进行了深入的探讨和交流，共同寻找提高课堂效率的方法，每位授课教师都受益匪浅。
听评课活动结束后，业务校长从备课、上课、作业检查等教学常规的开展，高效课堂的打造和新学年学校的规划发展三方面进行了汇报。
最后，高光从全县教育现状和长远发展角度，对学校教育教学工作提出了中肯的建议，要求大家增强忧患意识和责任意识，努力创办人民满意的教育，为全县教育发展贡献一份力量。
本次教学视导活动，虽然是一次教学工作常规检查，却为学校提质增效注入了驱动力和强心剂。王庄向上中学将以本次视导为契机，不负众望，砥砺前行，谱写教育的新华章！
教学常规视导简报 篇8
课标如旗帜，引领师生行。为了尽快落实新的义务教育课程标准，促进课堂教学提质增效，保障新学期教学工作规范、有序进行，10月12日，莒南县教体局初中教研室王宗磊一行四人莅临文疃中学，进行教学视导活动。
上午第二节，王宗磊主任、宋家团老师等四人就历史、数学、化学、信息分别听取了一节公开课，之后是学科座谈会。在座谈会上，教研员们针对课的优缺点，结合新课标进行分析和评价。王主任在历史评课中诚恳地指出执教老师的优点和不足，同时做出强调。教学要有自己的风格；备课要做到三备：“备教材、备课标、备学生。”要认真解读新课标，比如其中的“知道”“了解”“理解”“认识”等词语的内涵和外延有所不同，是逐层加深的。根据课标确定课的重难点，并以历史新课标中的“中国古代史”部分为例加以解说。针对孩子的特点，王主任提出“孩子有意思（兴趣），大人有意义”的观点，所以教师要注重培养学生兴趣，在趣中学到知识。王主任还认为，阅读能力并非语文学科的“专利”，其它学科也要培养阅读能力，比如历史学科的读图片、在情境中做题等。在教学中，教师要“知大势，明方向，有分寸”。
数学教研员宋老师针对青年教师刘蕾的课进行点评，坦诚地指出其不足，以促进青年教师成长。结合新课标，宋老师认为，数学能力需要培养，教师要用数学的眼光和思维启发学生；教学中要以探究为主，从实际例子入手得出规律，而不是从规律到例子，要注重培养学生的学科素养。化学教研员徐新竹在评课中说，教师应该改进、优化实验，注重整合教材，可以自制教具，并列举其他教师的成功做法，引人深思。信息教研员王芳提出有大单元教学意识，注重课程资源的二次开发等要求。
通过簿本与作业材料的检查，教研员们均认为，该校教师教学认真，敬业乐业；同时指出，在落实新课标的形势下，要加强集备，有整体意识，进行大单元教学，注意教学内容的整合。
在第四节的教研情况汇报会上，校长滕厚华首先针对教学工作作汇报，他从新课标学习与培训、落实新课标方案、集备、听评课、大单元教学、质量检测分析、美育与体育工作等方面介绍情况，教学环节中紧扣该校“学练结合，环环达标”的教学策略。接着各科教研员汇报听课情况。化学教研员提出加大容量，前后整合，学习运用新课标的要求。信息教研员提出加强问题引导意识、避免平铺直叙，加强细节处理、培养兴趣的建议。数学教研员提出教学充满激情、注重大单元教学、注重探究、落实学科核心素养等的要求。教研室王主任在指出执教老师的优点和不足后，对该校的教育教学工作作出评价，认为“严谨、朴实、规范、有效”；并肯定该校在规范管理、美育育人、教学质量等方面的成绩，下一步要在坚守中求创新。接着提出要求：一是继续研究课标，准确解读，避免偏离；二是改进学习方式，尤其是学生主体地位的确立，改变“不敢（放）、不舍（得放）”的情况，做到收放自如。此外，还要向非智力因素要分。
最后，王主任要求学校今后要在完善课程体系、深化教学改革、改进课程评价、提高育人质量等方面下功夫。滕校长表示，本次视导发现的问题比较多，下一步要抓紧整改，认真落实新课标要求，努力提高教学质量。
教学常规视导简报 篇9
疫情还没有结束，学校线上教学工作仍然在紧锣密鼓地进行着。根据观山湖区人民政府教育督导室“一月一主题”常规视导工作要求，10月12日下午熊岚督学通过腾讯会议的方式对我校进行了2022年10月线上教学督导检查工作。我校教学校长肖海燕，教务处主任杨国英，化学教研组全体教师共同参与此次督导活动。活动由化学教研组组长彭欣老师主持。
首先，由化学组王青老师进行了一堂九年级《化学元素》公开课，教师讲课生动有趣，学生积极参与。授课结束后，王青老师对教学设计思路以及重难点处理方法进行了详细的说课。随后是评课活动，首先由龚敏老师对王青老师的课进行了评价，龚老师称赞王老师上课非常精彩，善于激发学生积极性，龚老师建议王老师还应该对基础知识进行巩固，关注学生较深层次能力的把握。
彭欣组长评课时强调王青老师的课非常完整生动，王老师能够结合高中教学经验，强调学生对元素知识的学习，彭老师建议对基础核心内容要使学生领会，还需要继续跟进，同时还需要再对四大板块的基础内容进行练习和巩固。
熊督学称赞王青老师能在开始上课前清点学生到位情况，授课清晰，课程设计有新意，上课过程中能提醒学生认真听课，提醒学生截屏关键内容进行复习巩固。随后，熊督学建议王老师扩大互动面，让更多的学生参与学习，让更多学生提出问题，才能更好地促进老师改进教学方法。另外，还需要继续强化元素周期表内容的教学。
最后肖海燕校长评价王青老师授课沉稳，语言清晰，但是建议要更多关注不同层次的学生。同时，肖校长强调学校班级增加，老师工作量大，希望化学组打团体战，互相帮助，南北校区多听课研讨，研究不同版本教材，掌握新理念，提高课堂效率。复学后要做好线上线下学习衔接，预判学生未掌握好或者遗漏的知识点，做好教学研讨。
本次教学研讨活动促进化学组团结协作，老师们积极发言，互相学习，互相进步，相信化学组会继续积极研讨，不断提升学生学习化学的兴趣。
教学常规视导简报 篇10
为规范提升幼儿园办学水平，切实提高保教质量，10月12日，西湖区教师发展中心幼教教研员与学前教育保教中心组成员组成视导小组对南昌市西湖幼儿园云天分园进行教学视导。
在幼儿园相关负责人的陪同下，深入到班级观摩了班级半日活动的开展情况，分别从观摩集体教学活动、幼儿园的环境创设、区域布局、自主游戏开展等方面进行了详细的了解和指导。尤其是对集体教学活动与自主游戏活动的开展进行了详细的点评和指导，并结合幼儿园实际情况，因地制宜的提出了许多指导性的建议。
此次视导活动，不仅是对幼儿教师教育教学工作的一次专业辅导，更是对西湖学前教育教学质量的提升起到了推进作用。西湖区教师发展中心教研员及保教中心组成员将继续扎实开展教学管理视导工作，助力西湖区幼教事业的发展。