2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇1
始于开班典礼，终于结业仪式，短短几天，我们相聚于此，翻看自己密密麻麻的笔记，思绪万千，言有尽而意无穷。
“纵使实力没有别人强，机会到来时也要有勇气展示自己，因为敢于展示本身就是实力。开班仪式上，方局长说作为青年教师，我们要有表现欲，要敢于表现自己，善于表现自己。我们常常因为各种各样的原因不敢在人前展示自我，因为怕自己不够优秀，怕自己出错，怕领导批评，怕别人说自己太卷，机会来临时，我们在犹豫中错失良机。所以，在未来的日子里，让我们敢于做自己，勇敢地展现自我。
富兰克林说：”不停止抱怨，是对我们享有生活最差的回报”。熊颛校长告诉我们，别把抱怨当习惯。初入社会的我们，难免在工作上遇到许多不顺心的事情，我们便开始怨天尤人，感叹命运的不公，自己的怀才不遇，领导的不重视，可是我们忘了，学历和简历只是工作的敲门砖，对于教书育人，我们站在同一起跑线。所以，让我们在生活中少一些抱怨，做一个充满正能量的老师。
教育兴则__兴，教育强则__强。作为__教育的一份子，未来的我们会遇到各种各样的困难，在此我想以人民日报的一段话与诸君共勉：生于华夏葳蕤蓬勃的时代，吾辈当如鲲鹏展翅扶摇直上，纵万云飞渡仍不改从容。纵使前方“怪石嶙峋”，也当坚强勇毅，无畏山高水长；纵使脚下“荆棘密布”，也当迎难而上，不怕坎坷丛生；纵使未来道阻，也当笃行前行，何惧长路漫漫。甘做人民的先锋，勇做社会的后盾，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，走好新时代的长征路。
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇2
今天的培训让我受益匪浅！人生在勤，志达天下，是__二中的校训，从今天开始也将成为我的人生格言。我也将摆脱学生的身份，蜕变成一名人民教师，踏上新的征程。
王__局长的讲话，让我明白习惯的力量！赵立秋书记的演讲给予了我答案，何以换取孩子们的真心？唯有真心才能换取真心！高__校长的讲话为我提供了教学的智慧锦囊！作为初入职场的新教师，要调整好自己的心态，忙碌会让我们充实，敬业能够减轻我们的疲劳，对待学生要充满热情、充满真诚、充满爱。刘__校长的讲话使我明白，作为教师，要做到慎独，成为学生的榜样，担负起教书育人的责任！
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇3
重新回到校园，心中的激动难以言说。不同的是身份的转变，从坐在教室接受知识到传授知识，内心无比骄傲。为了帮助我们这些青年教师尽快适应工作，学校组织了新教师岗前培训，对于我们来说，既是与新工作岗位的初次见面，也是走向工作岗位前一次高质量的“充电”。
即将走上工作岗位，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在提高教学效果和班级管理上，还是感到缺乏实际性指导。通过岗前培训的学习，收获很大，一些认识模糊的问题，现在清晰明了。“学高为师，身正为范”，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是不可估量的，要真正成为学生的引路人，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。正值青春年华的我，即将担任班主任，我将用有温度的教育，培养有灵魂的学生，因材施教，这样才能无愧于自己的责任与期望，也不负学生追求与梦想。
学生就像一颗种子，每一个茁壮成长的学生，都是一本力争上游的传记，一个专注拼搏的闪耀灵魂。在聆听洪__老师的培训时，“教育无他唯独有爱”是他的教育理念，会后我也思考了自己对于教育的理念，教育的最终目的是育人，中学生是从稚嫩懵懂走向逐渐成熟的特殊阶段，在抓好学习成绩的同时，走向高层次的教育观，把学生放到整个一生的长河中，将正面积极的人生观，引导到整个教育过程中中，让他们的成长为一个完整的个体，让他们既能头顶理想主义的天空，也能脚踏现实主义的大地。
在九中这个教育平台，作为一个青年教师更应该立志做新时代四有好老师，一步一个脚印，在教育之路踏实前行。
青春是美好的，更是短暂的，所以更要善于抓住从教生涯中的美好。对待教育工作，要永葆一颗年轻的心，保持热爱，做一个会思考，有思想的人。不断挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己的教学风格，用辛勤付出，使我们的青春在奋斗中闪光，在奋斗中发挥力量。
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇4
教师对于我们来说就是一种简简单单的职业，有人是为了稳定，有人是因为热爱，既然走上了这个岗位，在这个岗位上又该如何发挥我们的光和热，怎么将我们脑海中的知识，生活中历练出来的经验传达给学生，这是需要技巧和时间的。作为一名新老师，我非常感恩有这样的培训机会，让我对教师，对教书育人又多了一些认识。
一、努力转变好角色
从一个在校学生转变成教书育人的老师，在培训会场内，身边的同伴亦或是给我们培训的讲师，都不再以学生的身份来看待我们了，以前耳边经常听见的张同学、李同学、周同学现在变成了张老师、李老师、周老师，培训老师已经将我们看成他们队伍中的一员了。不得不承认学生时代已经离我们而去，但学习从不会停下，在心中确立自己的身份——我是一名人民教师，我将以饱满的热情投入到工作中！
二、多阅读，多思考，多反思
一定要树立终身学习的理念，并且在日常生活中践行。在听王梅雾老师的讲座中有几个词一直萦绕在我脑海中——多阅读，多思考，多反思。从前说的是“要给学生一杯水，教师要有一桶水”而在新课改的背景下已经变成了“要给学生一杯水，教师要有长流水”。而这个长流水就来源于我们的学习积累，所以千万不要因为考上了老师就觉得万事大吉，就可以不用学习了。既然选择了教师这个职业，就需要我们不断去畅游知识的海洋，汲取大千世界的精华，丰富自己的知识储备，提高自己的能力，才会有山常青，水常绿，才会有细水长流。
三、定好目标，不断进步
程晗老师在讲授《青年教师的多维发展》中提到一个目标，这是我入职至今没有思考过的问题，每天只是兢兢业业的备课上课，没有目标进步必然是缓慢的，而一个新教师的黄金期是新入职的三至六年，在程老师讲述了一个她身边的例子时，才发现原来人和人之间的差距就来源于对自身要求，只有做了别人不想做，不愿做的事情，你的成长才会更快！
四、做好“言传”和“身教”
（一）用心去热爱和尊重学生
教师应该是一位雕刻艺术家，能将一块坯材，用自己的思想和爱，塑造出一件艺术品。对待学生多问什么少问为什么，多采用启发式问法，倾听学生的心声。教师你要严于律己，宽以待人，多一些理解之心，宽容之心，友爱之心，给学生起到一个示范作用。把学生看做一个平等、独立、发展中的人，要尊重、理解他们，做他们的良师益友，从而缩小师生心灵上的距离，使学生产生向师性。经常给予他们肯定和鼓励，让他们感受到温暖，增强自信。
（二）用自己的言行去感染学生
你的形象和气质不仅影响课堂学习效果，也影响与学生的有效沟通。作为一名人民教师要时刻注意自己的礼仪，要摆正位置，以学生为本；端正态度，宽人待己，善于包容；内强素质，外塑形象。通过培训也发现了自己一些问题，并且积极改正。比如在学生敲门进办公室跟你报告时，你要起身；与人交流时要平视，做到不卑不亢。
培训学到的东西远不止以上这些，感恩区教体局组织的培训。培训虽然已经结束，但是我真正的教师历程才刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断提高自身素养和教学能力，做一个温柔且有能量的好老师！
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇5
首先，我非常荣幸能和各位在这里培训，这段时间里感触很多，每天培训完回到宿舍还是挺累的，但是也学到了很多东西，笔记本上也记了很多东西。
在方局长教导下，我明白了年轻教师要敢于表现自己，要有表现欲，要好好把握每一次展现自己的机会，才能使年轻教师迅速成长。听了熊颛老师的讲座，我懂得了当老师是一门艺术，对情商的要求很高，要考虑如何把知识用简单的、学生能理解的语言表达出来，要多想想假如我是学生，假如是我的孩子。听了查坤老师的心理健康讲座，我明白了心理问题预防优先于治疗，以后我会多阅读心理学教育学方面的书籍，关注学生的心理健康。处理好育分和育人的关系，发掘每一个学生的兴趣点，给他们表现自己的舞台。听了朱茁萱老师的讲座，我深深折服于三笔字历史，我们年轻教师都要加强三笔字的学习，为学生做好榜样。听完演讲比赛后，我认识到我们这些新教师之中人才辈出，很多人值得我们学习，有一位老师说的“把孩子交给我们，请你们放心”，深深地打动了我。听了徐永寿专家的讲座，我懂了年轻教师要保持多读多写多思的习惯，才能迅速成长，要保持终身学习的习惯。
在教研员的教导下，我懂得了“要以学生学为主，教师教为辅，学生是学习的主体”这句话并不是一句空话，而是可操作的、有具体实施步骤的，只有以学生学为主，才能打造有效课堂。
最后，感谢保山教体局为我们提供的平台，感谢各位领导及教研员的耐心教导。各位同仁，我们要为保山教育的发展尽自己的一份力，大家一起加油！
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇6
在这将近一个月的职前培训中，我对于“三新”背景下教师应如何进行专业及综合发展、对学生及自身制定生涯规划、如何进行自身学科与跨学科的创新性课程设计以及班级管理的工作规范及策略有了更加深刻的理解，我也深刻意识到作为一名教师，我需要不断学习和提高自己的教学及管理能力，与时俱进，以更好地满足学生的需求和挑战。
如今，我们所教授的早已不仅仅是学科的程序性知识，而是在培养能够真正解决现实问题的、有个性及创新思维的、综合发展的、能够肩负中华民族伟大复兴及建设社会主义事业的建设者与接班人。身为教师，应该不断拓展自己的思维边界，勇于突破固有的观念和框架，以不同的眼光审视问题，以创造性的思维解决问题。而创新涉及到教育理念、课程设计、教学方法、班级管理等方方面面，这要求我们应该与时俱进，积极探索和应用科技手段，挖掘和培育学生的创新潜能，从而为教育事业注入教育实践注入充分的活力和创造力。
而终身学习发展，则是教师专业成长的不竭动力。身为教师的我们应该时刻保持学习的热情和渴望，不断拓宽自己的知识领域，增加自己的知识储备。通过阅读、参加培训、与同行交流等方式，教师能够紧跟时代的步伐，掌握最新的教育理论和教学技巧，实现自己的专业提升和教育目标。
在具体的教学实践中，我要做到积极参与教学实践和教学研究，以调查和探索不同的教学问题、教学方法和教学材料的有效性，进一步改进自己的教学实践。一定要做到观摩和反思教学实践，定期观摩其他优秀教师的课堂，借鉴他们的教学技巧和策略，接受指导和建议，分享教学困难和成长经历，迅速改进和提高教学实践。也要主动接受同伴评教和校内评估，通过他人的反馈和评估结果，了解自己的教学特点和提升空间，并对自己的教学实践进行反思和改进。
最后，在班级管理方面，我要时刻关注每个学生的发展和需求，关心他们的学习和生活。我将尽力营造一个和谐、积极向上的班级氛围，通过家访、班会等多种方式加强与学生与家长的沟通和联系。同时，我会注重学生的个性化发展，尊重他们的差异，给予他们充分的支持和鼓励，帮助他们充分发展自己的潜能。
“致天下之治者在人材，成天下之才者在教化。”而要想成为真正的育人教化者，最重要的是要持续自我提升，了解教育领域的最新发展和趋势，不断学习以更新自己的教育理念、方法和管理能力，积极参加专业培训、研讨会和教育交流活动，将理论与实践相结合起来，在教学管理实践中践行以上管理和育人理念。
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇7
新教师入职培训期间学校不仅给我们提供了良好的食宿和上课环境，还请来了众多优秀的老师给我们上课，这些课程中最令我印象深刻的是__信息职业技术学院的杨__老师给我们上的《高校教师心理压力与情绪管理》课，以下是我对这堂课的一些心得体会。
适度的压力可以激发人的干劲和潜能，提高学习效率。杨__老师为我们出示了一张图片来解释压力与效率之间的关系，图片显示的是一条倒U型的曲线，横坐标表示压力，从左到右压力增大，纵坐标表示效率，从下到上效率提高。当一个人承受的压力小时，活动效率低，当压力逐渐增大，活动效率也随之提高，压力达到一定程度，效率提高到最大限度，这个时候当效率叫效率峰值，对应的压力叫压力阈值。当压力超过阈值继续增大，活动效率反而下降，到了无法承受的时候，效率就会趋近于零。这条曲线说明，在生活、工作与学习中，我们承受着各种压力，也需要各种压力作为动力来推动我们的行为，提高活动效率。但是，要遵循压力和效率之间的规律，把握好两者之间的辩证关系，特别要注意克服“压力越大效率越高”的观念，否则，反而会产生不好的后果。
积极关注，关注积极。意思是我们要积极关注生活中发生的各种事，不管是好的还是坏的，去重构这些生活事件，去寻找意义，聚焦资源取向，最后展开行动，让我们的生活更充实更美好。同时要多多关注一些积极事件，建立自信，拥有积极情绪。关于积极情绪，杨老师给我们分享了三个小技巧。第一个是要学会表达，人与人之间最重要的是沟通，我们一定要学会去表达自己的思想和想法，让别人更容易理解我们，从而更好地将想法转化为实际行动，实现自己的目标。言语、肢体、行为都是我们表达的方式。第二个是要学会欣赏别人，生活中，发现别人的缺点比较容易，难得的是认可别人的优点，如果我们善于发现他人的优点，就能够取长补短，日渐增益。第三个是要学会内观，我们每个人都应该学会观察自己的一些行为模式、习惯，尤其是情绪。通过内观，我们可以深入自己的内心，注意自己的身体、情绪和思维状态的变化，以一种积极的心态和行动去积极面对和改变自己，这也能够帮助我们减轻压力、提高专注力增强自我认知。
课堂的最后，杨老师教育我们一定要知行合一，不但要提高自己的思想认识和文化水平，而且一定要付出实际行动。
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇8
教师这份职业是非常神圣的，培养的是社会主义事业的建设者、接班人，师德教育是一个永恒的主题，陈__书记的《立德树人，扣好清廉从教的第一颗扣子》讲座中指出，作为新老师，首先应该树立理想信念，其次要廉洁从教，遵守教师职业行为十项准则，不可踩师德底线，最后要做一名讲奉献且有作为的老师，守住务实进取之心。这次学习也让我更清晰地明白了师德是教师的立身之本。常言道：“己身不正，焉能正人？”教师具有示范性，学生具有向师性，这都要求我们应该注重师德的修养，教师有师德，教育事业才有灵魂，正所谓“无德无以为师”，具有良好的师德师风是对教师的基本要求。教书育人德先行，如若一个教师无法保证自己的言行和品德，又如何给学生言传身教，树立榜样呢？更何况身教重于言教，教师更应当以德立身、以德立学、以德施教，做孩子行动的标杆。这不仅是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。愿能不负所望，树立理想信念，做种福老师，种福于人，种福于国，种福于己。
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇9
短短5天结束了紧张而又充实的新教师入职培训，我获益良多。在培训中，我深刻地体会到__学校能够取得今日之成绩绝非偶然，也为自己能够成为__学校一颗小小螺丝钉而感到骄傲自豪。经过思想引领，德育疏导，教学为先，效益为重等各环节的综合指导，我对教育教学理论的内涵有了全新的认识；经过微班会微课堂的展示活动，我对教学实践的必要性和科学性有了深刻的理解。下面我将根据每天的培训主题，谈论几点我的心得体会：
01、思想引领
第一天，我怀着忐忑的心情走进图书馆，面对新的环境和新的挑战，有点紧张，有点兴奋。天气也好似配合我一般，阴沉沉的，下着雨。我们每个人做好体温登记，填好签到表后，就默默地坐在座位上，不知道等待我们的将是什么样的艰难和挑战。随后，陆续很多骨干教师和领导也都入座，他们脸上都洋溢着幸福的笑容，每个人都是那么的精神饱满，神采奕奕。我们进行了简单的自我介绍，虽然提前有准备，但是一下子当着那么多人的面自我介绍，还是免不了莫名的紧张。那时我深知，作为一位教师，我必须要尽快克服这个障碍，一定要以非常冷静专业的面貌站到未来学生的面前。随后，我们进行了庄严的入职宣誓。在宣誓前，我对于自己的身份还很模糊，只把自己当作是一个传授知识的机器。但不知为何，宣誓之后，突然觉得教师这个职业变得神圣起来，仿佛我肩上担起了沉甸甸的责任。
02、德育为首
第二天，我们进行了一天的德育教育。首先，__学校是一所以德育促教育的学校，它把发展每个学生的思想品德摆在优先的位置。在康校长“生命高素养教育”理论的指导下，对于培养什么样的__学子，我们铭记于心并要在以后的教育教学过程中努力实现。新形势下的教育教学改革，要求我们每个老师都必须具备较高的政治素质和业务素质。我们要懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，我们要在教育中付出爱，贡献爱。同时，师德问题也是培训中强调的重中之重。教师作为学生们的榜样，必须做到以身作则，所以首先要注意个人的师德问题，否则将在学生面前失去威信。此外，正确处理好师生关系，以及处理好家校关系也需要智慧。作为教师，我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑，一定要有很强的民主平等、共同学习的意识，遇事多商量，多沟通，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心。
03、教学为中心课堂效益为重
第三天，多位老师给我们传授了很多宝贵的教育教学的经验，从如何备课、写教案，如何上好一堂课，如何总结与反思，面面俱到，事无巨细。牛顿曾说过：我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上。这些前辈们的经验，给我们新手教师一个较高的起点，缩短了我们探索真理的路途。一个学校的中心任务是教学，一个教师的核心能力是上好一堂课。只有在教学上有保障，才能正真获得学生的信服，才能让学生真正爱上学习，爱上你的课，爱上你的人。好教师要有敬业精神，要毕生忠于党的事业；好教师要有探索精神，要不断摸索适合学情适合学段的教学方式；好教师要终身学习，要不断丰富自己，更新自己的知识储备，为教学生一杯水而丰富自己的江河。此外，如何管理一个班级更是作为班主任的巨大挑战。教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。因此，在日常生活中，教师要热爱和关心每一个学生，用爱架起通往学生心灵深处的桥梁。作为班主任，更要学会倾听，全面而深入的了解学生的情况，尊重学生，做一个有童心，有爱心，有责任心和公正心的合格教师。当然，让我印象最深刻的是康校长为我们讲述的“生命高素养教育”理念。当康校长款款走入图书馆教室时，精神饱满，干净整洁，满身的书香气息扑面而来。在那一刻，我明白，教书匠和教育家的差距，她就是我们的楷模，是我们一生孜孜不倦也未必会达到的高度。在这样的校长的带领下，在生命高素养教育理念的熏陶下，我们只有努力拼搏，做它的学习者，践行者和宣传者。
04、反思提升
培训的最后一部分是微课堂微班会的展示，也是对于我们几天来培训的一个成果呈现。任何理论的学习，最后的落脚点都是实践。只有经过实践检验过，我们才清楚是否恰当，我们才知道自己能否胜任。反思提升这一环节是我最喜欢的一个部分，每一位新教师都使出浑身解数，设计一堂堂精彩绝伦的微课，声情并茂地讲述着感染人的故事。从各位老师身上，我学到了很多，他们有的设计精心有趣的游戏活跃课堂气氛，有的逻辑严谨思维缜密的讲解一道题，有的利用最新最热门的视频来引导启发。但是，更精彩是各位前辈教师的点评。他们没有经过提前的准备，将所有的课的优缺点娓娓道来，我深深被他们的语言表达能力所折服，也深知这些不需要准备的腹稿是他们对于教材的谙熟于心，是他们对于课标的精准把握，是他们身经百战的课堂，这些是他们的财富，但是他们丝毫不吝啬，完完整整的奉献给我们。让我们进步的更快，让我们变得更强。感谢他们的付出，也努力成为和他们一样优秀的人。
作为一名教师是神圣的，我要对得起自己手中粉笔的圣洁，对得起学生们一双双渴望知识的眼睛，对得起三尺讲台所承载的学生的未来。加油！
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇10
作为一名即将上岗的准教师，我很荣幸地参加了__区教育体育局组织的为期一周的20__新教师岗前培训。一周的培训虽然短暂，但我过得充实且受益匪浅。聆听各位教学经验丰富的大师们生动切实的讲座和经验分享，我对教师有了更深入的认识，对教师这一职业有了更强烈的认同感、归属感。
走出校门，登上讲台，身份的转变让我的心里忐忑不安。我能成为一名合格的教师吗？怎样成为一名合格教师？如何开展教学……一系列的问题盘桓在我的心头，而这次新教师培训给出了我解题思路。
新教师最重要的一关就是心态的转变，李凯老师就这一问题为我们进行了详细的解读。在过去的二十几年中，我们是广义和狭义上的学生，能走入__的教师队伍就证明我们曾经是一名优秀的学生，如何从一名优秀的学生向合格的教师转变是我们面临的挑战。教师的主要任务是教书育人，教学要建立在了解的基础上：与我们这个年龄段不同的是初中学段的孩子有自己的年龄特点、思维模式和学习规律，我们不能想当然的以自己的认知水平去衡量学生，在教学过程中应当基于学生的特点将自己“下放”到与其同一水平，以他们的思维方式去设计教学。
心态转变是成为一名合格教师的第一关，教师的合格与否需要通过教学来检验，教学要求教师有深厚的专业素养和丰富的文化知识。教育领域常有人言：要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，还要有长流水，长流水就要不断持续学习。而学习的最有效的途径就是读书。一读课本，吃透教材，熟悉学生和教法，做到胸有成竹；二读专业类书籍，不断发展、更新自己的教学理念，丰富教学内容和教学方法，增强学科素养；三读其他书籍，拓宽自己的知识面、提升个人素养。最终将读书发展为自我完善的内在需求，终生读书，促进心灵的生长。
教学面向学生，每一个学生都有其个性，教师要做到公平和因材施教。公平就要努力克服对某些学生的偏爱与不满，奖惩公平公正，不搞特殊。在培训时李老师引用了叶圣陶先生的一句话——教育是农业，不是工业，这一句话给我留下了深刻的印象。教育是一个慢活儿、细活儿，决不可揠苗助长，要像农业一样循序渐进，禁得住等待；教育是一个辛苦活儿，不能像流水线一样实施标准化生产，要像农业一样给予不同作物适合的土壤、温度、水分让其发芽生长；教育是一个有温度的活儿，不能像工业一样冰冷而又程序化，要像农业一样给予悉心照料……
教师不仅教书，更在育人，我们不仅要努力向教学能手发展，更要努力做、坚持做有能力，有责任、有温度的教师。
培训有期，学海无涯。作为一名新教师，这次培训仅仅是我们成长的开始，学习无止境，教育事业我们在路上，未来在等待我们去探索，加油新教师！不忘初心，砥砺前行！
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇11
20__年__月__日是我校进行新进教师岗前培训工作的第一天。这一天，我们了解了__中悠久的历史传统与精神，并且也很荣幸能聆听各位领导的发言。同时我们也学习了疑探教学的四种课型流程以及课堂实录，并和优秀的老师进行了交流。我身为__中一名新成员，对今天的讲座感触颇深。
做一个幸福的老师
“人之相知，贵在知心。”通过聆听李校长的讲话，我明确了南阳一中是“一切以学生全面健康发展为中心”，而身为__中老师的我们应该做到“追求卓越，精益求精，爱生如子，爱校如家”。同时我们应该注重与学生的交流，尤其是情感交流，要让学生“听其师，信其道”。
整体听了李校长的讲话，我感触最深的是李校长的一句话，“要做一个幸福的老师”。在选择师范这条路之前，我就问过我自己，“我要成为一个什么样的老师？”大学四年，我努力去寻找各种答案，终于，在今天，我明白了，我要成为一个幸福的老师。
幸福是会传染的。身为一名老师，如果每天开开心心快快乐乐地上班，每天以笑容去迎接各种事情、去面对各种学生，学生也会被我们所感染，进而感受到轻松和幸福。
幸福也是很容易获得的。幸福不是撒哈拉沙漠的大暴雨，也不是赤道地带的冰雹，相反，身为老师，我们的幸福感应该是很高的。或许我以后会在我的教师生涯当中发现，学生的每一次小进步对我来说是幸福，学生微笑的回馈对我来说也是幸福。
幸福可能已经在我周边，而我身为老师，我在以后的工作当中要做到的是让学生因为我而感到更加幸福！
教学莫要故步自封
在今天下午我们主要学习了疑探教学以及疑探教学的实际应用，从中我深刻地发现了__中之所以能成为全国名校，是因为它在教学理念和教学方法上从来不固步自封。南阳一中的领导和教师团队都努力地探究各种教学方法，发现教学过程当中存在的问题，并及时解决。同时，他们在课堂上尊重学生的主体地位，让学生自己做课堂的主人。
这些对我来说也都启发颇大。这不仅仅帮助我在以后的教学过程当中有一个大体的规划与教学思路，也让我有了更明晰的努力方向。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，曾经的我，身为__中的学生，我以为疑探教学是很轻松的，老师只用在课堂上随便引领一下。但现在的我，转变了身份，处于老师的地位，我才发现老师们在疑探教学后所需要付出的努力。
如果说学生在课堂上所需要的知识只有一瓢水，那么我身为老师，我就要事先储备一缸水。当然，这也提醒了我在以后的教学工作当中，要不断学习与积累，并且注重团队意识，多学习优秀教师的讲课方法，与其他优秀教师互相交流，共同进步！
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇12
学校文化，是支撑教育发展的内涵动力，是师生成长的引领磁力。一所有文化的学校，让教育发展，学校发展，师生发展变得更为生动温暖且意趣盎然。石校长在今日的讲座《融入学校文化，加速自我成长》中，详细生动地为我们分析了学校文化的内涵及组成，以及学校文化的重要作用，石校长基于校情、耕于实际，在教育实践与经验中形成了适合校情、基于校情的教育文化理论，为我带来了深刻启示。
首先，教育工作者应该是有教育情怀、热爱教育事业的。正如石校长在讲座中与我们分享解读的学校的教风“乐教、善教、崇教”，排在第一位的便是乐教。唯有乐意从教，永葆教育的理想、信仰与情怀，才能不忘初心，拥有不断前行的动力，获得职业的快乐与成就感，到达“善教、崇教”的境界，而不是在日日的辛劳与疲惫中逐渐消磨了自己的热情。
其次，以“知行合一”为方向。厦门五缘第二实验学校的二幢校舍——“知行苑”、“行知苑”，命名便取自陶行知先生的名句“行是知之始，知是行之成”。行，即实践；知，即认识，行为知其始，而知则可以反过来引导行动，厦门五缘第二实验学校也由此形成了“知行合一，从心笃行”的校风，而我也应该以此为方向，进行内化和反思，在未来的教学生活中努力做到“知行合一”。付诸于行动，改变于课堂，在教学活动中，提供更生活化的教学情景或回归生活本身，让孩子们在现实生活中感知、感受、记忆、掌握和成长过程，对孩子们进行有心而无痕的指导，以便更有效进行德育渗透，从而成为真正源自生活的真教育。成，生活德育；成，教育真谛；成，家家之美。
最后，以“精、活、实”为目标。石校长为我们解读的“精、活、实”教学文化内涵使我受益匪浅，校长从八个“精”、四个“活”、三个“实”三个方面为我们详细阐述了“精准教学”的内涵，告诫我们应努力践行“课前精心准备、课堂精准施教、课后辅导精准到人、精心编制校本作业、精准诊断教学成效”的机制，也为我未来的教学发展明确了目标。
在今后的教学过程中，我将继续保持一颗探索求知的心，不断提高课堂效益，也不断提高自身水平，为提高我们的教学质量而努力奋斗！
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇13
听了多位教师的精彩发言，从他们的发言中，我有一种身临其境的感觉，似乎参与到了他们的读书活动中，又似乎走进了他们的融课堂。
从__老师分享的读书感悟中，我更确切地知道：身为教师，不仅要一丝不苟，严谨治学；不断学习，更新理念；循循善诱，诲人不倦；用心教书，用爱育人。严谨治学要求我们在传授知识和学问的过程中，要做到严密谨慎、严格细致，不仅要努力专研业务，还需要不断学习新知识，探索教育教学规律，以此来不断提升业务水平。
还有__老师提到的“文化自信”，即在课堂中融入爱国情感。文化自信，主要是对中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认同和热爱。通过学习，让学生热爱国家热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化革命文化等。这些在新课标的学段目标中是有特地指出的，我们通过加以融合，让课堂自然的传达对国家文化的认同和自信。
更多的，我了解到营造积极的课堂氛围很重要，一年级的孩子刚迈入小学，还不能完全融入小学生活，大多数好玩多动，注意力不容易集中，如果课堂氛围沉闷，则更是没有兴趣听课，我们不能一昧的。按照教学要求和目标，让孩子死记硬背，这样会埋没孩子的天性，没有给孩子机会去展现他们活泼朝气的学习状态，慢慢的失去了学习兴趣，后面大大降低学习质量。所以在日后的教学中，我们要注重课堂氛围的影响，在传授课本知识时，营造积极的课堂氛围，鼓励同学主动参与到课堂学习的讨论中，这样学生逐渐找到学习的乐趣，养成自主学习和积极思考的好习惯。
此次培训也让我对融课堂有了更多的理解，其中课堂模式主要有自主研学、组内共学、师生互动、当堂检测和评价反思。自主研学即学生利用课前预习，简单了解课本知识，帮助学生了解本节课的要点，寻找他们难以理解的地方，方便组内共学，带着思考。组内共学，将班级分为几个小组，由组长带领，每个学生都参与课堂，积极探索问题。接下来师生互动，一是解决在学生思考中尚未解决的问题，及时检查，查漏补缺，检测学生掌握情况。教学反思过程内容，学生反思自己课堂表现。
教育工作，是一件常做常新、无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我真的很庆幸自己能够参加这次培训，正是有了类似这样的各种活动，我们才能更快的成长起来、自信起来。通过这次培训，我们在很多方面有了新的认识和感悟，这对于未来的工作必然是有帮助的，我们也一定会在教师岗位上更加坚定的走下去。也谢谢各位老师对我们新老师的支持、指导和鼓励。你们的帮助，给了我了莫大的信心。
个人发展计划
教师的职业是最伟大的，教育对我们每位教师的素质要求是很高的、无止境的，作为一名教师，我总是时刻要求自己要不断提高自身素质，注重自身的发展，使自己成长为一名合格的服务型人民教师和学习型教师，为了每一位学生的发展而奉献着自己的力量。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。
一、指导思想：
以“三个面向”和“三个代表”为指导，以科学发展观为统领。坚持新的教育理念，积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。
二、努力方向及教科研计划：
一自身业务方面：
1、教师要阅读大量的教育书刊。丰富自己的知识。及时了解教育信息。
2、工作中要做到勤，勤反思和勤于积累。
3、课堂上大胆实践，努力创新，激发学生的学习兴趣，使他们变“学会”为“会学”。
4、注重学生能力的发展，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
二个人进修方面：
1、积极参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
2、加强信息技术的学习，不断提升教育教学水平。多利用远程教育的资源和网络知识，对学生实施教育教学。
3、积极参加听课、教研等活动提高自身素质，不断学习进取。
4、加强自己基本功的练习，特别是钢笔字和粉笔字。
三互相交流方面：
1、不管是学什么，都要做好读书笔记。
2、认真地、及时地写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
3、坚持写随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。
4、积极参加集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。
5、积极网上学习。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。
6、积极参加各项教科研活动。
2024年新进教师岗前培训优秀心得 篇14
通过此次新入职员工培训，我收获颇多，在获得知识的同时也认识到自身存在的差距与不足。回想学习中，多位教授名师等的授课为我们的入职教育注入了源头活水，带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。深职院的老师们更是以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，让我们感受到来自湾区新思潮、新理念的激荡，每一天都能感受到思想火花的冲击，进行着一次次思想的洗礼，让我受益匪浅。下面我与大家分享一下本次学习的体会和收获：
一、做好为“经师”和“人师”的“大先生”
____在中国人民大学考察时指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”我们作为职校教师，肩负着培养社会中需要的各类技术人才的重任，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。首先成为“经师”，精通专业知识，成为学术典范。教师作为知识的传播者，必须坚持学习，在专业领域潜心钻研，不断充实提高；除了具备渊博的知识储备，还应有较高的思想政治素质，扎实的马克思主义理论功底，这样才能真正承担起培育新时代技能人才的重要使命。其次成为“人师”，涵养德行，润己泽人。____指出：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”“大先生”之“大”，不仅在于专业领域学有专长，还在于能够以德立身、以德立学，在做人做事上为学生作表率，孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。我们作为教师应有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为引导学生，做学生为学、为事、为人的“大先生”。
二、站在“巨人”的肩膀上砥砺前行
“未雨绸缪早当先，居安思危谋长远”。不经感叹，井底之蛙如果不跳出井底，它永远也不知道外面的世界有多大，这次培训就是这么一个机会，让我们知道外面的世界原来如此广阔，让我们可以站在“巨人”的肩膀上看世界，发现自身不足并确定未来努力的方向。一是教育理念的转变。在培训中我们学习了一些教育案例，通过这些案例，我深刻认识到教育理念是需要不断更新和转变的，传统的教育模式已经不能满足现代学生的需求，我们需要采取更加灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。要从“灌输式”转变为“启发式”，激发学生学习的积极性，让学生主动参与到学习过程中，培养他们的自主学习能力，才能真正做到价值的塑造、知识的传授和能力的培养三者融为一体。二是教学方法和手段的创新。深职院老师对教学的热情深深的感染了我，他们对自我教学资源的持续优化、专业素养的提升都有着严格的要求，重视学情分析与教学评价，合理使用案例式、混合式、探究式等多种教学模式，每一项教学工作的优化再优化，精细再精细，打磨再打磨，都是我们学习的范本。创新教学方法和手段可以提高教学质量和效果，培养学生的创新能力和实践能力，实现教学效果的最优化。三是精品课程的建设。锻造精品课程是提高教学质量和促进学生综合素质提升的重要途径，对于学校的发展和学生的成长都具有重要意义。精品课程采用创新的教学方法和技术，如线上线下混合式教学等，可以增强学生的学习体验，提高学生的主动学习和参与性；精品课程注重学生的评估和反馈，促进课程内容和教学方法的改进，可提升学生的学习效果和满意度。
三、坚守育人初心，潜心教书育人
身正为师，学高为范。现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去”。廉洁公正是为师立教的根本，应恪守作为一名教育工作者的原则和底线，做到严于律己，清廉从教，严守党纪国法的底线。一是要敬畏组织。我们要时刻牢记人民教师这个身份，时刻牢记广大教师和教育工作者承担着为党育人、为国育才的神圣使命，坚守三尺讲台，潜心教书育人。二是要敬畏岗位。作为一名教师，一言一行都会受到学生和家长的关注和监督，我们要以身作则，举止要文明，作风要正派，才能得到学生和家长的尊重。同时，教师应有崇高的人格魅力，不断提升教学水平和业务能力，努力完善自身知识结构。三是要敬畏法纪。教师应该自觉维护并遵守法纪，树立正确的法律意识，维护教育公正和公平。在教育教学中身正师表，公平对待每一个学生，为学生营造一个宽松有序、民主自主的学习氛围，让学生在快乐又幸福的环境中自由和谐发展。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。在以后的工作中，我会将培训中所获得的知识和经验转化成自身发展的动力，不断提高自己的教学水平和专业素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，助力学生成长成才，为学院创新发展贡献力量。