环保宣传活动校长讲话 篇1
同志们、残疾人朋友们：
大家好！
今天，我们在这里表彰全市助残先进集体和先进个人，举行社区残疾人协会专职委员聘任仪式、“助残爱心卡”助学结对和现场捐赠活动，同时，还进行现场残疾人就业洽谈会。在这里，我代表市委、市政府向受表彰的单位和个人表示热烈的祝贺！向帮残助残和支持残疾人事业的社会各界朋友表示诚挚的感谢！向全市广大残疾人朋友致以节日的祝福和亲切的慰问！
市精神文明办和市残联联合举办的“百家文明单位结百户残疾人家庭”活动实行一年来，已经有897个文明单位与贫困残疾人家庭结成帮扶对子，不仅使贫困残疾人得到切实有效的帮助，感受到社会主义大家庭的温暖，而且也充分体现了党和政府对残疾人朋友的关心和爱护，这项活动为文明单位建设赋予了新的内容，这是精神文明建设的新成果，这项创新性工作是一项十分有意义的工作。
聘任社区残疾人协会专职委员，不仅为广大残疾人就业提供了公益性岗位，同时，也使残疾人工作的触角真正深入到最基层。希望各位专职委员经常深入与残疾人当中，了解掌握和及时反映广大残疾人朋友的需求和愿望，认真做好社区残疾人各项工作，真正履行好专职委员的职责，真正为广大残疾人朋友做好事、办实事。作文网 zUOwEnBa.Net
市残联开展的“助残爱心卡”、捐赠活动和残疾人就业洽谈会是非常有意义的活动，它得到了社会各界人士和企业家关注和支持。为残疾人朋友奉献爱心，帮助残疾人解决就业问题，就是实实在在地为残疾人办了实事好事，体现了全社会对残疾人的关爱，是扶残济困这一中华民族传统美德的发扬光大。它必将影响和带动更多的人加入到帮残助残的行列中来，必将推动我市残疾人事业快速发展。
最后，祝愿全市广大残疾人朋友节日快乐，幸福安康！
谢谢大家。
环保宣传活动校长讲话 篇2
老师们、同学们：
早上好！
今天的国旗下的题目是《爱国卫生、促进健康》。
草长鸢飞四月天，大地春浓焕新颜。四月是个春暖花开的季节，今年的四月是全国爱国卫生活动月。全县将开展“人人动手讲卫生，除害防病保健康”的主题活动。对学校来说，卫生环境，不仅是学校文明建设的窗口，也是我们全体师生素质高低的综合反映。由于有些同学还存在不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良影响。
在我们的校园里，常常会看到一些不和谐的音符。比如：投不中的垃圾被丢弃在垃圾桶外，校园操场上、绿化带里、角落里丢弃着食品包装，楼梯上不时看见纸屑和果壳，食堂里的饭菜遗留在餐桌上，教室里的垃圾熟视无睹，雪白的墙壁上被鞋印玷污……这些是我们平中该有的景象吗？
因为卫生工作关系到每一个人，所以在日常工作、学习、生活中我们应该积极主动做好卫生工作，保持良好的正确的卫生习惯，促进健康成长。如何养成良好的卫生习惯呢，全体同学都应该做到以下几点：
1。保持良好的个人卫生习惯，养成饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不随地吐痰的习惯。
2。均衡饮食，定期运动，遵守作息时间，做到起居饮食有规律，随气候变化而增减衣服，保持良好的身体素质。
3。要努力克服随手乱丢的坏习惯，养成随手捡拾地面上废弃物的好习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
4。保持地面、黑板、桌椅、窗台的洁净。洗拖把时，避免把水洒在走廊或撒到墙壁上。卫生打扫干净，保洁工作认真对待。
5。保持室内空气流通。随着天气逐渐转热，教室一定要保持通风状态，让门窗敞开，使空气对流，把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去，避免造成室内有异味存在。
同学们，爱国不是，而是行动。我们从自身做起，爱护身边的环境，这就是爱国卫生，这就是爱国。美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。让我们行动起来，借“爱国卫生月”的契机，人人动手，为创一个干净、清洁的校园一起努力！
环保宣传活动校长讲话 篇3
本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动,有目的,有计划地将这项活动渗透在一日活动中,运用形式多样,直观形象,生动有趣的教育方法与手段,持之以恒地对小孩进行环保教育,使小孩获得保护环境的知识,萌发小孩保护环境的情感,增强小孩环境保护的意识,逐步养成保护环境的良好行为习惯。
一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助小孩认识什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类必须要解决的环境问题。
二、用小孩利用废旧材料制作各种物品,鼓励小孩实践减少垃圾的方法,从而感受废旧物品利用的乐趣。
三、以小孩为媒介,对他们小区居民及其家庭成员进行保护环境,减少垃圾的宣传.结合家庭教育,配合日常工作,让小孩从小就养成清洁,讲卫生的良好行为习惯。
四、在“垃圾”专题教育中,我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法,能引导小孩积极主动地参与活动,使小孩自觉地受到教育。
五、我们在对小孩进行“垃圾”专题教育的过程中,始终与家长密切联系,共同合作。如我们通过家长会,家园联系之窗等途径,让家长及时了解了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。
总之,通过“垃圾”这一主题的开展,萌发了小孩保护环境的情感,增强了小孩保护环境的意识。