体育教研组工作总结 篇1
中小学师生互动教学是教学中的一种常规教学方式，能增进教师对学生学习效果的有效把握，同时也为学生学习搭建一个展示和解决问题的平台。师生互动的前提是使学生最终能自己解决这个问题，逐步锻炼和提升学生的独立自主能力。这种自主性学习基于师生互动的基础上，有一个明确目标和科学的方法理论做支撑，学生在互动中得到指引而发起的一种自主性学习，并不是盲目自主的进行各种尝试。那么，如何运用在线互动学习，将学习的过程真正还给学生，从而实现学生的自主性学习，促进他们独立学习能力的提高。
这次新冠疫情将体育教学的主战场搬到网上，相对其他学科，体育课受到的挑战更具风险性。开展在线教学主要是骨干教师进行教学，基层老师进行师生互动落实，但是体育学科是一门注重实践大于理论教学的特殊学科。疫情期间由于运动场地等环境因素的影响，大家在家练习的情况的我们不能每一个监督，这个氛围对学生自主学习的培养有很大的帮助。我将结合教师的在线教学和学生的在线学习来探讨一下如何通过这样的在线学习方式实现学生的自主性学习。
一、教育互联网的应用，网上优质课程培训
开学前为了减少互联网教育教育鱼龙混杂的现象，学校组织每个教师学习区里下发的《教师在线教学能力的培训》课程，培训教师如何进行网上课程教学，需要具备哪些条件，如何选择网上教学的软件，以及相关软件的操纵方法。学校在开学两周前进行反复的模拟网上上课，经过反复的模拟和调整，开学期间体育学科教育教学顺利开展。
1、线上教育培训互学
我校组织进行学习线上教学的培训，教师学习网络教学课程和一些注意事项。教师和平台相互学习，及时反馈问题，确保线上教学的顺利开展。
2、线上教学软件互学
为了保证教学顺利进行，尽量较少因直播卡顿等情况对教学的影响，开学前两周组织部分学生通过钉钉进行了开学前的试课。
二、教师网课学习，教研听课分享
组织体育组老师认真学习市级骨干教师教学设计，为所有的老师和学生提供了一个非常高效的学习平台，骨干教师对教材的理解和重难点的把握非常精准。另外全市各区的骨干教师将自己的专业的教育教学进行分享，让我校体育老师学习了诸多专项上课的模式、解决教学重难点的手段、教学方法的运用、教学道具的制作、体能锻炼，居家的各种运动方式和环境的利用，无不体现体育教师教学的智慧，真的非常震撼！来源 wwW.ZUowEnbA.nET
1、教师教学互动教研
线上教学已经有一段时间，由当初的尝试到运用，再从紧张的初用到熟练，中间有很多值得分享的经验和学习问题。结合学校的精神指示，我们进行了两次组内教研，主要针对骨干教师优秀教学设计学习进行分享，对于落实方面需要教师进行积极的引导。
2、骨干教师网课互赏
骨干教师教学的优秀设计，侧重点各不相同，有的老师教姿端正，语言表达逻辑思维能力强，有的教师示范的比较标准，有的老师气质非常幽默和具有带动感（例如初中武术课老师，就自带幽默感，肢体协调语言无不具备幽默感），还有老师对教材内容的把握精准（例如足球脚外侧拨球和篮球课，教学方法的运用非常实用），设计练习方法非常实效，还有老师设计的专项体能非常的好（例如初中老师跳上成支撑的课，设计的辅助和体能练习全部围绕主教材重难点开展，一节课下来，学生的运动量够，长时间练习动作标准，安全风险低），教学评价合理等等。
3、教师听课记录互享
三、线上教学研，激发自主性
在市里的录播课结束后，我们会通过钉钉平台对市里空中课堂的录播课内容进行回顾和总结，开始两周尽量做到每节课或每周进行互动。由于学生其他学科的用眼时间已经很长，为了保护学生用眼，后来我们调整为空余时间一周进行一次互动，再根据实际情况进行两周一次互动以及私下互动，直到大家逐渐适应居家锻炼的习惯。之所以反其道而行是因为体育学科重点在于促进学生学练，增加学生练习的时间，明确练习的方向，而不是盯着电脑模仿或者看看。所以我们体育组在教学互动这块及时进行调整，先是进行了双师讲课到师生补充，再到教学互动辅导，落实线上线下教学，本着以关怀的姿态进行互动和指导。在互动讲解过程中我们激励学生进行答疑或展示，学生参与的非常积极。
1、名师骨干设计优，基层教师补充好
空中课堂上的骨干教师就教材的某一点进行了精心的教学设计，但是在落实的过程中每一个学校的学生基础不一，家庭环境等等的不同导致落实有困难，而我们的张老师就部分学生的困难进行了一些基础引导，利用停车库的空场地自己拍摄了一些篮球的基本热身活动和运球技巧，为学篮球的学习体前做铺垫。而初中九年级跟着空中课老师练习的兴趣不足，因为他们心思在中考体育的项目上，所以邓老师就一些中考体育项目与空中课堂内容进行结合，建议学生对技能项目的基本构成动作进行反复的加强。
2、互动答疑逐变少，运动展示促兴趣
在逐渐减少互动和答疑的时间，不知道学生居家练习如何，所以体育组鼓励学有余力的学生进行运动展示，教师可以随时抽查运动情况，同时可以将展示优秀的学生进行班级或者年级宣传。
3、作业设计学空课，监督管理靠自主
由于技能项目在落实的过程中存在一些不足，学生比较适合的是居家体能项目，所以在空中课堂的指向下进行了五大基本身体素质的体能设计，然后就一段时间练习同一个内容进行了练习密度、练习次数、练习组数和间隔时间进行作业设计，希望在疫情期间学生可以根据实际情况进行有选择的练习。然后通过钉钉校本作业进行自愿反馈，并进行个别展示，引导其他学生自主学习。教师根据实际情况也可以抽查部分学生练习情况。卢老师结合当节课的主题，在互动的过程中将KEEP类的运动软件进行直播，组织学生跟着视频中的教练一起进行相关内容的练习，如果匹配的内容与课上的内容相辅相成，也是一个不错的作业设计。
四、线上教育教学感悟
在线学习促进了教育的公平性，体现了自主性学习、个性学习，正以其越来越创新性的交互、应用、评价等机制，丰富着学生的学习方式。从开展在线教学的过程中能够深深感受到在线学便于实现学生的自主性学习，也激发教师在后续在线教学的开展中如何有效实现学生的自主性学习。同时在此过程中也激发了我们教师自主学习优质课的感悟。如下：
体育教研组工作总结 篇2
本学期的体育工作已经圆满地结束了，在学校领导的大力支持和正确领导下，通过本组同仁的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。
一、教学工作
我们根据“课内比教学，课外访万家”活动的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。教学中重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学地锻炼身体并健康地成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快地学好技术，形成技能，实现了体育教师真正的精讲多练。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、阳光体育活动工作
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。
第二，跳绳作为全校冬季传统的锻炼项目，并且在12月份举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性；强化校园课间操，强调动作到位，整齐！要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，比赛成绩纳入总分，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了课间操的质量，使课间操落到实处。
第三，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，组织学生参加阳光体育冬季长跑活动，这项活动，使学生整体素质得到提高，运动成绩也有所提高。
三、训练和比赛工作
全组坚持长期带领学生进行篮球、毽球训练。利用课余时间进行系统化的训练，在训练过程中努力做好学生家长和老师的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练，尽量做到学习训练两不误。
四、课堂教学
教师对学生的过高要求是不利于快乐体育的实施的。教师在要求学生完成动作或训练时，可必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。
在上课方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。
7、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
五、体育教研工作
积极参加教研活动，通过集体备课与评课，很大程度上提高了我校体育老师的教学水平。我校是这样安排的：每学期每人一节自荐课，课后评课说课，集体讲评。
六、全民健身
本学年，学校召开春、冬季运动会，全校学生动员，在很大的程度上提高了学生体育活动的兴趣，并取得了很好的效果。
这些成绩的取得，离不开校领导的大力支持和关怀，离不开全校师生的大力支持，也离不开我们全体体育老师和同学的汗水，相信我们在不久的将来能更上一层楼，为王店的教育教学和体育事业再创辉煌。
体育教研组工作总结 篇3
为贯彻学校体育工作条例，进一步总结本学年学校体育工作得失，为新一年的学校体育工作谋划新思路，中学体育组于1月14日下午召开了20XX学年度第一学期体育工作总结会。
此次会议由中学体育教研组长王志龙老师主持，王老师先回顾本学期8月-12月体育老师们所做的具体工作，对所有本组老师辛勤的付出表示感谢。
接下来王老师从教学活动、体育节系列活动、校外竞赛、不足和提高这四个方面进行总结回顾。本学期我校中学体育组有序开展课堂教学活动，教学常规基本规范，顺利完成教学任务，及时完成体质健康测试工作。正常开展教研活动，每位体育老师外出听课的机会也增多了，在每位教师的公开课中都有新鲜的教学内容和教学器材出现。
在学校体育节一系列活动中，从体育讲座，到小型单项比赛、黑板报比赛、跳绳视频赛、广播操比赛、体育展板、田径运动会都凝聚了体育老师辛勤的汗水和智慧的结晶。
部分体育老师利用休息时间带队参加了：暑期足球夏令营，区手球比赛，区田径运动会，区长跑比赛比赛，并取得了不错的成绩。
最后在组内交流环节中各位老师都统一思想，提高认识，觉得体育教师要从课堂、管理、意识、制度上对学校体育工作进行重新认识，更要在完成自身职责的基础上进一步细化，抓住国家发展体育的良好契机，在20XX年会努力推动我校体育工作再迈新台阶。
体育教研组工作总结 篇4
一学期来，我们体育教研组根据学校实际，在校领导及全体老师的共同努力下，始终坚持“快乐体育，健康第一”的指导思想，开展了形式多样的体育活动，丰富了学生的校园生活，促进了学生健康成长，在教学、训练、校内校外各项体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。
一、课堂教学扎实高效
本学期，结合学校实际，积极参加教研备课活动，全组人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，一起探讨交流并进行有效记录，利于以后教学资源的参考和享用，做好集体备课和课例研讨活动。
孙文霞、张慧敏、左力纳、赵林教师的课改展示课堂，精心设计，学生充满活力。
二、体育活动精彩纷呈
一周军训，学生们头顶烈日，汗透脊背，整齐的队列，响亮的口号，成为学校最振奋人心的风景。军训前和军训后，孩子们有了很大的改变，感谢军训。
9月29、30日，在体育老师精心筹备，全体教师组织下，圆满完成我校秋季田径运动会。
10月15号——10月18号，在教师科学耐心的训练指导下，经过三天激烈的角逐，学生们在《唐县20XX年青少年田径运动会》上取得第二名的好成绩。
11月23——25号，乘着冬奥会的东风，我校的八名学生参加了市里的轮滑比赛，开阔了视野。通过比赛和交流，找到了差距和努力的方向。
11月30、12月1，学生们参加了县轮滑比赛，学生们不畏严寒，奋力拼搏，取得了第一名的好成绩。
12月5日——12月6日，举行了校班级接力对抗赛
12月11日——12月13日，学生和老师们参加了县冰壶比。
一学期的工作既忙碌又充实，我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来，相信在我们团结一致的努力与勤奋下，学校的体育工作会做得更好、更全面。
体育教研组工作总结 篇5
本学期体育组工作在校领导指导和关心支持下，在体育组教师的共同努力下，切实抓好课堂教学，积极开展班级体育特色建设系列活动，营造了浓厚的校园体育文化氛围，增强了师生的身体素质，我校体育工作得到了长足的发展，现将本学期的体育组工作做如下总结：
一、体育教学工作。
1、抓好体育教学的过程管理。认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机结合爱国主义和集体主义的教育。
2、随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想、教学模式已经不能适应学生身心发展的需要，因此本组要求每一位体育教师在认真学习新课标的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主、以学生为主体、师生平等参与的体育教学模式。经过一学期的努力，不断地创新、大胆地尝试，我们的日常体育课正在实现三个转变：变一味的传统知识技能教学为教会学生怎么学、怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态愉悦地走进体育课堂。
二、教研活动的开展。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要阵地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期，我们体育组做了如下工作：
1、集体参与制定学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
2、认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。
3、组织开展县级课题《小学篮球校本课程的开发与研究》工作。
三、活动的开展。
1、圆满完成四年级义务教育质量监测（体育与健康）训练及测试工作。
2、为了丰富校园文化生活，落实“双减”政策，推进学校阳光体育的蓬勃发展。开展了“落实五项管理体育竞技促能”广播操暨队列队形比赛和室内操比赛，展示学生的风采风貌，提高队列队形的要求及标准，增强各班同学集体主义精神和团结合作的意识。
3、开展好社团活动丰富学生的课余生活。本学期体育组开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跆拳道社团，培养孩子的运动技能，提高了学生参与运动的兴趣，吸引了更多的孩子参与运动、热爱运动。
当然，在我们的工作中也存在着很多不足之处，新的学期我们将更加努力，齐心协力共同完成好学校的体育工作。
体育教研组工作总结 篇6
生命不息，运动不止
时光飞逝，一转眼，本学期的教育教学工作又落下帷幕了。回顾本学期的工作，忙碌伴着充实，成长伴着收获，现将体育教研工作总结如下：
运动打卡篇
这个寒假，猝不及防的疫情让我们暂缓了重逢的日期，为了实现停课不停学，体育组老师们出谋划策，亲自上阵，拍摄运动小视频，为同学们定制了一份健身指南。
体育组老师们发起和奥运冠军杨威老师一起宅家运动打卡活动，向同学们征集优秀运动视频并进行展示。
课堂展示篇
本学期，体育组积极开展组内听课、评课活动，坚持年轻教师每学期上一堂展示课，组内成员在互相学习中不断成长。
研讨成长篇
平时，体育组积极开展教研活动，认真贯彻体育课程标准，落实好学校要求的每一项常规工作，切实做到既教书又育人。
开展阅读打卡，教师们在读书与分享中获得感悟，将感悟化为行动运用到教育中，使自己获得成长，使学生获得成长。
期末开展质量分析会，每位老师上台交流，总结教学中的得与失，明确了今后教学工作的方向和改进措施。
未来的教学路上，福前实小体育组的老师们会继续发挥自身优势，不断改进，不断提高，为提升体育教学质量继续努力前行！
体育教研组工作总结 篇7
本学期体育教研组一如既往，认真贯彻“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵，积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动学校体育活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。现将一学期的工作总结如下：
一、教学工作
1、制定详细教学计划和进度，保证教学的顺利进行。
本学期开学前，我们早着手、早准备。依据大纲和教材，结合我校实际情况，全组集思广益，讨论和制定出本学期各年级的教学计划和进度，为本学期教学活动的开展确立了方向和依据。并在上学期基础上修改制定了新的体育课的考核和评价方案。
2、转变教学理念，教育、教学工作有序。
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。
经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试。我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：一味的传授知识技能转变为教会学生怎么学怎么练；教师的主导地位为主转变为学生的主体地位为主；教学考核内容为主转变为学生运动兴趣为主；单纯的体质训练转变为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
3、探索创新教学模式，提高教学效率。体育课上合理设置教学内容，科学控制运动量和强度，使学生运动技能和身体素质同步发展。从期末的体育统考成绩来看，学生们的体质水平有了明显的提高。尤其是九年级，有接近一半的学生达到了中考体育测试的满分水平。
4、合理设置体育内堂课教学内容，丰富学生的体育理论知识，培养学生综合能力。
二、教研工作
1、教研工作是学科发展的重要保证，也是教师业务提升的有效手段，本学期我组一如既往的加强教研活动的开展，组织形式多样的教研活动，理论与实践相结合，加强专业基本功的研讨和练习，提高教研的实用性。
2、积极参与上级部门和学校组织的各类教研活动。主要有：
（1）与我校小学部共同组织“讲学评习”一致性课例研修。以同课异构的方式进行，小学王成成老师和初中刘智勇老师以同样的课题，不同年级的学生分别进行教学。针对不同学段在教法和目标方面都进行了区别对待。经过一节课教学，两个学段的学生都得到了不同的收获和提高。
（2）曹煜老师参加了中国足协组织的足球教练员D级培训班和山东省校园足球精英培训班，并顺利结业拿到证书。使我校校园足球的教练水平上了一个新台阶。
（3）高中齐老师代表体育组参加学校组织的课堂能力展示活动，取得圆满成功。
三、体育活动
一学期来，体育组组织了形式多样的师生体育活动，丰富了师生的课余文化生活，有效推动了学生综合素质的发展。
1、成功组织了一年一度的秋季球类运动会。
2、各年级体育组协同级部组织形式多样的体育活动，主要有七年级的跳绳比赛、八年级的拔河比赛、九年级的越野赛。各种活动对培养学生综合素质和班级凝聚力起到了很好的作用
3、校园足球继续深入推进，比赛成绩优异。在今年的XX市市长杯足球赛中初中男女队分获第三和第四名的好成绩
4、顺利完成体质测试和数据上报工作。
5、成功组织七年级入学教育的军训工作。
6、各年级规范组织大课间，跑操的整齐度和规范性大有提高。
7、协助学校工会组织和开展了教工跳绳比赛等体育活动，并组队参加市教育系统篮球赛，取得第三名的好成绩，刘智勇被评选为本届比赛的“优秀教练员”和“优秀裁判员”。
8、按照新制定的体育课考核方案顺利完成第一次全校体育期末统考。实践证明这种形式是成功的、必要的。
一学期的工作，辛苦而忙碌，各项工作的顺利完成再一次的证明了体育组团队的工作能力和工作态度。当然，有成绩亦有不足，主要有以下几点需要改进和提高：
1、集体教研还需进一步精细化，不能保证每次教研都有深入的交流和过课。
2、老师们的工作主动性还有待于提高。
3、教育教学的创新意识差，缺少大胆创新的精神。
总之，体育课的责任越来越大，体育教学的任务越来越重，我们定会在学校和上级部门的领导下努力前行，为学生的体质提升和素质培养做出更有效的工作。
体育教研组工作总结 篇8
本学期根据初期制定的工作计划，在校领导的重视和全体组员的努力下，较好的完成各项任务，达到预期目标。
一、抓好体育课堂教学，提高教学质量。
在集体备课中，我们要求每位教师必须写好教学计划，备好课，以年级分组进行备课活动，每个年级每周设立一名主备教师。在教学中有效利用学校场地器材，采用较有针对性的方法和手段，多形式的组织方式，有效的开展课堂练习和教学活动。初三年级体育课是本学期的重点工作，针对初三学生整体身体素质能力较一般的现状，初三年级三位体育教师能团结一致，统一认识，认真抓好课堂体育教学，及时了解学生状态和现阶段成绩，根据实际情况，合理并有针对性的安排教学内容，精心细致的开展课堂练习，通过教师调动和学生努力，初三学生整体身体素质有了较明显的提高。
二、抓好课外业余训练，完成各项比赛任务。
本学期开学伊始，我校认真组织篮球队、田径队、足球队等业余训练队伍的课外业余训练，体育教师和学生每天早上早早到校参加训练课，有时会利用周末和假期完成针对性训练，使我校各个训练队整体水平有了明显提高。我校男女足球队参加了乌海市海勃湾区“区长杯”、乌海市“市长杯”、乌海市“市长杯精英赛”等各项比赛，通过体育教师和学生共同努力下，我校足球队相比去年成绩有了进一步提高。今后我们还需要更加的努力和付出，来提升我校各个训练队的水平和成绩。
三、认真做好体质健康测试工作
我校从十月初开始，通过体育教研组活动指定体质健康测试工作。通过集体讨论、商议，确定体质健康测试工作的开始时间、测试内容、器材分配、成绩记录汇总，最后于12月初完成上报。通过体育组全体教师精心组织，认真测试，全体成员用时三周顺利完成体质健康测试工作，最后于十二月初准时完成体质健康数据上报工作。
一学期的工作既忙碌又充实，我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来，相信在我们团结一致的努力下，学校的体育工作会越来越好，同时我们也期望，在今后的教学与训练上能有更大的突破，争创优秀教研组。