2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇1
新学期的开始，预示着我们__特校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。
一、指导思想：
在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对学校听力、智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。
二、主要工作目标：
弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
培养聋童的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。
三、工作内容：
1、积极配合学校做好各项工作。
在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽能力，完成工作任务。
2、继续做好学校的常规管理。
继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。
3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。
德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。
4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。
1在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。
2继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起，从小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。
3继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。
4过一个主题为“学雷锋精神，树校园新风”的学雷锋活动月，布置好宣传阵地，评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节，培养劳动光荣的意识观念。庆祝儿童节，师生联欢，增进师生感情，创建和谐氛围。
5、切实加强团队自身建设，永葆我校团员的先进性。
加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设，创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处，抓好学生日常行为规范，搞好学校的各项管理，发挥共青团的先锋模范和生力军的作用，大力宣传表彰好人好事，批评教育坏人坏事，使学生形成良好的道德行为习惯。
6、认真履行学校赋予部门的各项工作职责。
1进一步做好学生档案资料的汇总、整理工作。本学期开始，普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究，并积极做好考察学习，做到数据缜密、档案规范，完善各种汇报材料，充分做好迎检各项准备工作。
2认真完成好考勤情况统计工作。保证考勤工作的准确性、客观性、公平性。
3做好校会及班子会会议记录。
4以助残日为主要内容，作好各项宣传、接待等工作。
5做好团支部各项具体工作，完成各项材料，做好各种记录。
6管理好学校备品，出入库有记录，有主管领导签字，以主人翁的态度为师生服好务。
7本着对学生负责的态度，认真上好每一节数学课，让每一名学生有所学，有所得，有所长进。
新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团支部要不断研究学习，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼！
四、月份工作安排
2月份：
德育主题一：班级管理教育
目的：对学生进行安全及文明礼仪教育。
校会：安全伴我行，做文明礼仪的好少年。
班级管理教育活动：开展教室黑板报评比活动。
3月份：
德育主题二：励志教育
目的：激发学生的学习内在动力，帮助学生建立职业兴趣。
校会：新学期，新起点，新气象
学习雷锋教育：“学雷锋精神，树校园新风”评选活动。
4月份：
德育主题三：养成教育
目的：帮助学生养成文明守纪的好习惯。
校会：学习《小学生日常行为规范》。
团会：“青春的光彩在春天里绽放，花季年龄活出花季年华”。
争当主人教育活动：检查兴趣小组活动。
5月份：
德育主题四：劳动教育、感恩教育
目的：帮助学生增强爱心和责任心。
校会：劳动最光荣。
团会：“五四精神激励着我”。
感恩母亲教育活动：出一期“我的妈妈”作文专刊，献给母亲节。
6月份：
德育主题五：纪律卫生教育
目的：强化学生爱校意识，培养良好常规行为。
校会：我爱我家，做主人。
我爱我家教育活动：开展内务整理评比活动。
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇2
一、指导思想
20__年，我校德育工作积极贯彻__县教育局《20__年中小学德育工作要点》，按照20__年中小学德育工作的总体要求，围绕立德树人的根本任务，坚持面向全体学生，坚持以课堂教学为主，以各种德育主题活动和实践活动为辅，以开展深入、持久、生动的爱国主义教育和社会主义核心价值观教育为重点，加强德育工作管理，将爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合，抓好以培养行为习惯，明理导行和成人成才为重点的养成教育、体验教育和实践教育，促进学生全面发展，提高德育工作的时代性、规律性和实效性。
二、工作思路
1、确立一种意识：德育助推，管理制胜。
2、抓住两条主线：养成教育、爱国主义教育。
3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自主管理相结合。
三、工作目标
1、加强行为习惯养成教育。充分利用“开学第一课”活动的契机，把《中小学生守则》、《学生日常行为规范》宣传教育落到实处，不断培养学生良好的习惯。
2、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班。
3、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实。
4、加强校园文化环境氛围建设，创设优美、育人环境。
5、抓好班主任队伍建设，开展好德育科研。
6、抓好法制教育，加强学生心理健康教育、安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故的发生。
四、工作内容
1、健全德育工作组织机构，学校德育工作由校长负总责，学校德育工作领导小组组长由校长担任，副组长由分管德育工作的领导担任，建立以校长室、政教处、班主任为主体的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以校长室、教务处、教研组、任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部、团委、班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想，进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提高服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识，实现自我成长。
（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。
（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核，评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、规范德育工作档案管理。以省级标准化学校建设为契机，进一步使学校德育工作档案管理规范化、科学化、系统化。按照上级部门德育工作检查评估标准合理分类、装订成册、专柜存放，由德育主任、德育干事具体负责。
3、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园、小学教师、中学教师专业标准》等规定和工作部署，积极引导教师提高道德素质和个人修养，增强职业自律意识，规范从教行为，做学生健康成长的指导者和引路人，定期组织全体教师开展师德专题学习教育活动，将师德常规学习教育融入到教师日常学习全过程。3月份落实师德逐级承诺制度，学校对教育局的师德承诺书、教师对学校的师德承诺书要在显要位置向学生公示；按照《__县中小学教师师德考核评估办法》切实做好日常师德考核评估和年度《师德档案》填写工作，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评先选优、表彰奖励等的首要依据。
4、为提高德育干部的德育工作意识和能力，学校将派德育主任、德育干事参加县教育局6月份组织的培训。
5、切实落实养成教育。养成教育要做好六个方面的工作——生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯。这六大习惯的养成有赖于家庭、学校、社会三方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒的养成，我们要常抓不懈。
6、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育。要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。与各年级、各班级签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。
加强法制教育，通过板报、国旗下讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育，把学生的违规犯罪率继续保持为零的记录。
加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正；对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能。
7、开展好德育常规活动。认真开展“开学第一课”、“洒扫应对”、“三爱三节”、“日行一善”、“国学经典文化教育”、“重大节日纪念日或传统节日纪念日主题教育”、“主题班团队会、升旗仪式、手抄报、经典诵读、汉子书写比赛、征文比赛、演讲比赛、公益活动、志愿服务”、“网上祭英烈”、“网上签名寄语”等德育常规活动，不断加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育、劳动教育、切实将《中小学生守则》落到实处，培养学生良好的行为习惯和文明习惯。
8、积极参加全县性德育活动。4月将参加全县中小学“养成良好的文明礼仪习惯”主题班会评比活动，精心组织，认真准备，通过全县性德育活动，展示我校师生精神风貌和德育工作亮点、特色。
9、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
优美的校园环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。今年是省级标准化学校验收年，我们将以此为契机，努力加强学校文化建设，营造温馨的育人环境。
10、德育工作常规内容：
（1）全校班主任例会每周一次（以政教处通知为准）
（2）班级常规考核每月公布一次
（3）班主任工作手册每月检查一次
（4）黑板报每月一期
（5）主题班会每月一期
（6）建议各班级班委会每周一次
（7）鼓励各班级自主召开家长委员会及家长会，每学期不少于一次。
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇3
一、指导思想
德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要试行》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的`规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。
二、班级情况分析
经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱护公共卫生，不乱扔垃圾。但是，大多数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索；自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿的挑食、偏食现象严重，个别幼儿仍不能独立地穿衣裤。有个别孩子不懂得及时整理图书、玩具，不爱惜图书。一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；文明行为习惯缺乏。
三、工作目标
1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。
2、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
3、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。
4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。
5、让幼儿了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
四、具体措施和内容
1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
3、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
5、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
6、家园联系共同教育。对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日等活动来进行教育活动。
五、具体工作安排
三月份：
回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、利用节日对幼儿进行德育教育，如：“三八”节开展爱妈妈系列活动。“3。12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。
3、中国传统节日教育。
四月份：
体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4、有关春季的主题教育。
5、安全教育。
五月份：
体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
六月份：
体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。
2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。
3、六一节节日教育。
七月份：
1、利用幼儿德育素质评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果，总结经验。
2、利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，交流好的教育经验。
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇4
一、指导思想
深入学习贯彻党的__大精神，深入推动____思想，坚持“德育为首，育人为本”的原则，围绕学校重点工作，在”人文涵养、理工成才”办学理念和特色追求的引导下，以行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、活动特色提升、班级文化建设工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量和特色的同步提升保驾护航。
二、工作目标
（一）常规管理目标
1、强抓学生行为规范，重点落实考风考纪；
2、打造班级文化建设新特色，强化学生自我管理、自我教育的能力有新突破。
（二）队伍建设目标
1、进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；
2、加强学生干部和学生会团队建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
三、工作措施
（一）明确目标，提高学生发展中心工作人员综合素质
新学期，学生发展中心工作人员要紧紧围绕学校“德育”工作的基本要求，多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜。
（二）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平
1、进一步培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验；本学期，至少开展1次班主任专项培训会。
2、强化对班主任的考核工作。重点考核工作态度和工作业绩。本学期开始，班级常规考核实行按月公布制度。
3、定期召开班主任例会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。
（三）切实做好班干部培训工作
本学期，充分调动班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以老带新，高年级带低年级，提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。
四、工作重点
（一）习惯养成教育
学校开学后第一周将开展“入学教育”，进一步狠抓文明习惯养成的教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、黑板报等形式组织学生学习《中小学生守则》、及学校《__二附中学生一日常规》、《违纪学生处理办法》等一系列规章制度。让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题，并针对这些问题，制定个人习惯养成规划。通过主题活动不断强化学生的良好习惯。
（二）德育专题教育形成序列
发挥强大德育功能，利用__二附中主题教育月，开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、板报、橱窗、宣传栏、校园广播、校园文艺活动等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。
（三）重点打造学生自主能力
关注四种能力的培养，即自主学习能力、自主管理能力、自主选择能力和自主发展能力。
自主学习，把学习的主动权交给学生，让学生学会探索，学会质疑，达到事半功倍的效果。自主管理，做到目标让学生“明”，制度让学生“订”，事情让学生“做”，问题让学生“析”，效果让学生“查”，让学生学会自己管理自己。
自主选择，给学生提供更多有意义选择的机会，培养他们的分析能力和判断能力。
自主发展，关注学生的发展潜能，为学生创设适合其基础和潜质特点、有利于个性特长充分展现和发展的空间，为学生的终身发展奠定良好的基础。
（四）生命安全教育
对学生进行安全常识和自救自护教育，本组织一次安全演练，让学生认识、理解生命的意义，尊重生命、爱护生命。培养学生勇敢、自信、坚强的品格和身处逆境坚韧不拔的意志品质。提高学生的竞争意识、协作意识、自律意识以及在日益开放的竞争环境中生存发展的应对能力。
（五）心理健康教育
充分开发学生的潜能，培养乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展；让学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
五、重点项目
（一）深入学习贯彻党的__大精神，深入推动____思想，开展系列主题教育活动，凸显爱国情怀教育。本学期继续以“清明节”、“端午节”等中华传统节日以及“学雷锋日”等革命传统纪念日为契机，开展节庆、仪式教育，传扬以爱国主义为核心的中华文化，树立民族自信。
（二）围绕“践行新七不规范，做文明好公民”的主题，指导学生开展有益的社会实践活动。引导学生记录社会、社区、小区、家庭中遵守新七不规范的好人好事和美好场景，用镜头捕捉，用多种形式宣传新七不规范，通过制作电子小报、编创童谣、图文展示活动，激发他们寻找和捕捉身边的美好事物，培养积极向上的人生态度，大力弘扬社会主义核心价值观，争做创建文明城区的好公民。
（三）充分利用锦绣河湾和五大学堂，增强实践志愿育人功能。通过场馆参观和各类实践活动引导学生明辨是非、坚韧豁达、活跃进取。积极开展志愿服务教育活动，通过志愿服务，让学生心存善念、理解他人、关心社会、尊重自然。继续按照《关于加强__市普通高中学生志愿服务（公益劳动）管理工作的实施意见》的要求，积极拓展社会资源，建立学生社会实践活动基地，利用双休日、寒暑假定期定点开展慰老扶贫、环境保护、关爱农民工子女等志愿服务和公益劳动，加强与社会公益组织的联系，鼓励学生参与社会生活，在实践体验收获感悟。
（四）完善学期社会实践活动项目（学农、学军、春游、巢湖等）。通过社会实践活动，进一步加强学生的社会责任感，培养优良的思想品德作风，提高实践动手能力，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者。鉴于以前的经验，进一步完善目前受种因素的制约，和存在许多不足之处，在指导教师、活动基地、教学计划、考核制度、思想教育等方面采取积极的措施加以完善和深化。
（五）加强年级组管理与建设。提高年级组长的职能管理和协调能力，同时加强与班主任的沟通交流，提升班主任工作的主动性和积极性，以学校发展为先，以大局观念为重，形成宽容谦让，团结协作的良好氛围。在本学期中，每年级根据学生年龄特点，设计一个学生活动，做到人人参与。
（六）做好学生心理咨询，促进学生身心健康成长。定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。每学期需要制定了工作守则和工作计划，心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。
（七）开展感恩教育，打造情感教育特色。学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。
（八）加强家校联系，形成教育合力。通过建立家长委员会，定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流，及时反馈信息，让家长共同参与教育学生；继续把家访工作列入班主任和教师工作计划中，充分发挥家访的作用，使家庭和学校在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。
（九）在学科教学中积极开展德育渗透的研究和实践活动，和教研组形成合力，根据学科教材，构建教育框架，把握住结合点，通过活动的开展，进行德育渗透。本学期可以围绕语文、生物、地理几个学科开展活动。生物学科可以以科学家的高尚品德、科学的价值观；地理学科可根据本学科具有区域性、综合性和社会性的鲜明特点，挖掘丰富的德育因素。通过活动的设计让学生能拥有炽热的爱国主义情感在活动中受到爱国主义教育。把“__大”的重要精神贯穿于教育之中。语文学科可以通过经典诵读来开展系列德育活动，通过诵读，接受作品薰陶感染，利用作品中美感的因素来调动学生的感情，把作品中蕴含的美的情操、美的思想潜化在学生的心里。
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇5
一、指导思想：
在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对学校听力、智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。
二、主要工作目标：
弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
培养聋童的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。
三、工作内容：
1、积极配合学校做好各项工作。
在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽能力，完成工作任务。
2、继续做好学校的常规管理。
继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。
3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。
德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。
4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。
1在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。
2继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起，从小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。
3继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。
4过一个主题为“学雷锋精神，树校园新风”的学雷锋活动月，布置好宣传阵地，评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节，培养劳动光荣的意识观念。庆祝儿童节，师生联欢，增进师生感情，创建和谐氛围。
5、切实加强团队自身建设，永葆我校团员的先进性。
加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设，创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处，抓好学生日常行为规范，搞好学校的各项管理，发挥共青团的先锋模范和生力军的作用，大力宣传表彰好人好事，批评教育坏人坏事，使学生形成良好的道德行为习惯。
6、认真履行学校赋予部门的各项工作职责。
1进一步做好学生档案资料的汇总、整理工作。本学期开始，普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究，并积极做好考察学习，做到数据缜密、档案规范，完善各种汇报材料，充分做好迎检各项准备工作。
2认真完成好考勤情况统计工作。保证考勤工作的准确性、客观性、公平性。
3做好校会及班子会会议记录。
4以助残日为主要内容，作好各项宣传、接待等工作。
5做好团支部各项具体工作，完成各项材料，做好各种记录。
6管理好学校备品，出入库有记录，有主管领导签字，以主人翁的态度为师生服好务。
7本着对学生负责的态度，认真上好每一节数学课，让每一名学生有所学，有所得，有所长进。
新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团支部要不断研究学习，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼！
四、月份工作安排
2月份：
德育主题一：班级管理教育
目的：对学生进行安全及文明礼仪教育。
校会：安全伴我行，做文明礼仪的好少年。
班级管理教育活动：开展教室黑板报评比活动。
3月份：
德育主题二：励志教育
目的：激发学生的学习内在动力，帮助学生建立职业兴趣。
校会：新学期，新起点，新气象
学习雷锋教育：“学雷锋精神，树校园新风”评选活动。
4月份：
德育主题三：养成教育
目的：帮助学生养成文明守纪的好习惯。
校会：学习《小学生日常行为规范》。
团会：“青春的光彩在春天里绽放，花季年龄活出花季年华”。
争当主人教育活动：检查兴趣小组活动。
5月份：
德育主题四：劳动教育、感恩教育
目的：帮助学生增强爱心和责任心。
校会：劳动最光荣。
团会：“五四精神激励着我”。
感恩母亲教育活动：出一期“我的妈妈”作文专刊，献给母亲节。
6月份：
德育主题五：纪律卫生教育
目的：强化学生爱校意识，培养良好常规行为。
校会：我爱我家，做主人。
我爱我家教育活动：开展内务整理评比活动。
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇6
为全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本，德育为先，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，促进学生健康快乐地成长。
二、工作目标：
1、深化民族精神教育和生命教育。
2、加强节庆日和传统节日教育，弘扬中华民族传统美德。
3、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为本班德育工作的重点。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任。3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：
（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、充分发挥课堂主渠道作用，强化学科德育。进一步加强学科教学渗透德育的实践和研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
2、大力开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过法制专题讲座、板报宣传、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及有关《交通法规》的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对学生进行“爱”的教育。各班重点选择一个节日组织开展活动，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对学生进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使学生成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。利用晨会课，结合《小学生守则》、《小学生一日行为规范》进行常规训练活动，重点落实到学生的文明礼仪、课间休息、教室卫生、爱护公物等。
2、发挥宣传阵地作用。黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，利用好班会课、晨会课和品德和社会课。
（三）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
五、具体工作安排：
3月份：
1、“尊敬老师，孝敬父母”主题班会评比。
2、“精彩全运，文明先行”民族精神实践体验活动。
3、第1期黑板报。
4月份：
1、“热爱祖国，拥护共产党”教育专题活动；
2、行为规范示范班、示范员、行规之星班级内评比，奖励；
3第3期、第2期黑板报。
5月份：
1、“走进社区，服务社会”教育专题活动。
2、第3期黑板报。
6月份：
1、班级德育工作总结。
2、德育工作总结，资料归档。
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇7
任务工作包：协助校长领导和管理学校德育工作，负责德育队伍建设、培养、考核和评估。协助校长选配年级主任、班主任；负责抓好政教处、家校学苑、家长学校、家长委员会、少先队、学生会活动的开展，负责抓好班主任队伍建设、德育基地建设和社会实践活动，构建学校、家庭、社会德育网络；负责领导学校生命教育（“生命与雅同行”特色德育）、安全教育、法制教育工作；负责抓好学校信息网站、微信公众平台建设工作；负责抓实抓好文明城市创建工作；负责抓好阳光服务站的建设与服务工作；蹲点四年级。
一、指导思想
以党的__大精神为指南，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校新一轮《五年发展规划》，以“生命教育”主题，密切关注学生的生存状态和生命价值，建构学校、家庭、社会“三结合”德育网络，以动态、开放、生成性的德育实践活动为载体，营造健康和谐的生命成长环境，促进学生身心和谐发展，初步形成了以雅行训练为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以序列化的“五好”培养模式为目标的德育特色，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，坚持以生为本，力争将德育工作特色化。
二、工作目标
1、持续开展“创建文明城市、文明校园”工作；
2、推行生命与雅同行教育，教育学生敬爱生命，学会分享、服务、发展，让学生的每一天都快乐、精彩；
3、加强德育网络建设，形成家、校、社区共育“五好学生”的生命教育特色；
4、加强队伍建设，提升班主任、家长委员、学生干部队伍的整体素质；
5、强化雅行训练，教育学生知、训、行的统一；
6、加强行规教育，提高学生自我管理能力；
7、开展主题教育，教育学生学做人、学做事，争做“五好学生”。
三、工作重点
1、推行生命与雅同行教育。搭建“生命课堂”、“家校学苑”、“师生、家长同雅行”等平台，形成浓郁的生命与雅同行教育氛围，锻造一直专兼结合的生命教育队伍，将生命意识渗透师生、家长心灵。
2、加强德育队伍建设。一是加强对德育干部的培养，做到德育领航方向正确。二是加强对班主任的培养，发扬“传帮带”的优良传统，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训；打造好“班主任大讲坛”这一德育品牌，提高班主任老师的理论水平和管理水平，教会班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。
3、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将采取巡回检查、推门听课等形式查看各班班会情况。
4、持续开展雅行训练。将训练活动寓教于各项活动中，通过国旗下讲话、主题班会、演讲征文、广播板报宣传及各种文体活动，落实雅行训练月主题、周重点，培养学生的雅言、雅行、雅趣，做谈吐文雅、举止高雅的好学生。
一年级雅行训练目标：友爱伙伴，自理自律，做个好苗苗（学会走路、说话——渗透雅行）
二年级雅行训练目标：孝敬父母，勤俭节约，做个好队员（学会孝敬、感恩——情感雅）
三年级雅行训练目标：礼貌待人，实践铭言，做个好少年（学会学习、守信——心灵雅）
四年级雅行训练目标：关心集体，自主自强，做个小主人（学会合作、做事——行为雅）
五六年级雅行训练目标：服务社区，诚实守信，做个小公民。（学会交往、做人——雅言雅行）
5、做好专题研究工作。按专题研究计划，结合课题研究方案，认真做好专题研究，做到分步实施、层层落实，研究活动资料（图文资料）收集整理规范、全面、详实。
6、持续开展“快乐家访”。通过各种不同形式的“快乐家访”，有效促进老师、家长、学生之间的相互理解与沟通，架起一座理解的桥梁。同时，充分利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成强有力的教育合力。
7、关注特殊群体教育。针对留守、贫困等特殊群体学生，要予以特别的关心与关注，建立导师制，对其进行跟踪管理与服务。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围
1、加强校园德育环境建设。创建绿色人文校园，建设好一支勤业、专业、敬业的班主任队伍和全员重德育、全员抓德育的教师队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。要树立责任意识。班主任是班级管理工作的第一责任人，年级组长是年级管理工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。持续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开展好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬；开展好每月一次的班主任大讲坛活动，将班级管理经验进行展示与交流；开展好名优班主任（市级优秀班主任、十佳班主任，处级首席班主任，校级明星班主任）上示范班队会，青年班主任、新任班主任上研讨班队会活动，达到相互学习、相互促进、整体提升的目的。
3、加强少先队干部队伍建设。充分发挥少先队工作的作用，扩大学生干部的影响。学生干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要开展好每月一次的少先队大队干部例会，定期对少先队大队干部进行培训，充分发挥他们的积极性、主动性、榜样性，以点带面，使他们带动更多的同学共同进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《社区雅行训练，五好模式分层训练目标》，政教处和少先队大队干部利用不同形式进行全面检查。各班要依据雅行月主题、周重点，结合本班学生实际，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化雅行训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级组、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和礼仪岗学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好生命教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育
1、以生命教育为纲，建好“生命课堂”、“家校学苑”、“发展论坛”等平台，将生命意识渗透师生心灵和工作、学习、生活的方方面面。
2、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”，通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
3、进一步规范学校升降旗制度，结合开学典礼、清明节、劳动节等传统节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育、价值取向教育，树立正确的人生观、价值观。
4、持续开展感恩教育。从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会、家校联动、社会实践等形式对学生进行教育，使学生学会关心他人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，我们根据学生的年段特点，制定了形成相互关联、螺旋上升的体系，递进式培养学生的良好行为习惯。
（五）加强班级建设，形成良好的班风
1、上好班会课。要求班主任根据政教处统一下发的主题班会序列，结合班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边正能量的人、身边正能量的事。政教处进行巡回检查，并把评比结果列入对班主任的工作评价中。
2、加强班级文化建设。要积极设计、布置班级文化，营造良好的班级文化氛围，树立良好的班级形象，形成班级文化特色与品位。
3、开展各项活动。以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。如在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能，做到人人德育
继续开展好学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习、积极向上的内在动力。
（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（八）加强问题学生的教育与转化，鼓励学生不断进步
问题学生转化工作做到有计划、有措施、善反思、勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责、多帮助。
（九）安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作
充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。同时教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育、饮食卫生健康教育，加强防范意识教育，使学生树立安全意识，创建安全文明和谐校园。
（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
五、活动安排
三月
1、举行开学典礼及文明礼仪强化训练等开学“十个一”工作
2、社会主义核心价值观教育、八礼八仪教育
3、安全知识和法制讲座、安全演练活动。
4、召开班主任月例会暨新学期第一次班主任大讲坛活动（总第75期），布置开学工作。
5、制定德育工作计划、政教工作计划、班主任工作计划、少先队计划、家长委员会工作及家长学校工作计划，落实班级工作月主题、国旗下讲话主题等
6、创文新学期工作启动
7、“学雷锋树新风”教育实践活动
8、“我爱***妈”三八妇女节亲子书信节
9、“文明携我前行”创文实践活动
10、“学做美德少年”演讲大赛
四月
1、召开班主任月例会暨新学期第二次班主任大讲坛活动（总第76期）
2、“生命与雅同行”展示活动
3、开展“清明诗会”系列活动
4、班级文化建设
5、召开校级家长委员会、年级家长会
五月
1、召开班主任月例会暨新学期第三次班主任大讲坛活动（总第77期）
2、筹备20__届毕业生典礼
3、少先队队委活动。
4、“512”安全教育暨疏散逃生大演练
六月
1、“雅行训练”家校学苑亲子展示活动
2、开展“六一”庆祝活动暨毕业典礼，评比表彰“雅行十星”、“五好学生”
3、班级文化特色建设展评
4、召开班主任月例会暨新学期第四次班主任大讲坛活动（第78期）
5、做好班主任考核、评优工作
6、做好各类资料的整理归档工作。
只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，通过家校社合力，一小倾情培育的温情德育之花定会绚烂绽放！
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇8
一、指导思想：
依托__区教育局“三化一强”战略，落实《中小学德育工作指南》，紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的办学理念，根据新优质项目学校的工作要求，以学生发展为本，突出重点，抓好常规，坚持德育工作接地气，重实效，求创新，创特色，全面培育校园“摇篮”文化，努力将学校办成“家门口的好学校”。
二、工作主题：
梦伴“摇篮”启航，爱让我们成长
三、主要项目：
探索一种机制：“研学旅行”项目在小学的尝试实践
组织两大活动：组织开展第二届摇篮活力节和第四届摇篮悦读节
落实三块教育：行规训练、仪式教育、核心价值观教育
四、具体工作：
（一）探索“研学旅行”项目在小学社会实践中的合理运用
1、结合小学三年级十岁生日的仪式教育，和区内研学旅行的实践要求相结合，精心选择仪式地点，精心设计仪式流程，精心安排仪式内容，让孩子能够在社会实践中获得知识，增长才干。
2、充分考虑学生在研学中对于课内外知识的习得和运用，将探究型课程中的学习方式和仪式教育紧密结合，家校联动，让学生在放飞心灵的同时学习知识，感受文化，享受一个不一样的十岁生日。
（二）组织开展第二届摇篮活力节和第四届摇篮悦读节
1、配合教学管理部门和体育室组织好以“摇篮启航助成长、活力校园添欢乐”为主题的第二届校园活力节。
2、第四届悦读节以“花样赏经典，悠然书香情”为主题，开展书香缘、书香情、书香行、书香居、书香绘、书香诵等传统经典赏读活动，将今年的阅读活动推向高潮。
（三）继续加强三个板块的教育，力争形成新的学校德育常规项目。
1、行规教育：
加大学生行规训练的力度。每个月重点训练一个项目，采用“标准讲清楚、检查找细节、训练落实处，反馈不客套，点评树榜样”的思路扎扎实实的将行为规范的主要问题得以解决，而且要反复抓，抓反复，保持我校学生良好的学生规范和精神面貌。本学期继续结合行规工作要求完善“摇篮小天使”系列个人评优和“温馨摇篮”班队评优活动。
2、逐步完善富有特色的校园仪式活动，形成规定动作单，结合创意设计内容开展活动。20__学年第二学期继续完善落实二年级入队仪式、三年级十岁生日仪式和五年级毕业仪式的活动设计。
3、结合学校“爱心勤和”四字教育落实核心价值观教育，以“新七不规范”的养成训练和“美丽桃浦河，光荣小河长”的主题教育为载体，在四五年级中继续落实“校园红领巾服务岗”的工作，落实校园卫生包干制度，为孩子们提供更多的服务岗位。
（四）其他德育工作：
1、结合本学期的“摇篮”文化内涵建设，在形成学校新的校风、教风和学风的基础上，继续加强班主任队伍建设。以班主任“艺言堂”为德育管理特色，搭建交流的平台，积极发扬“帮、扶、带”精神，搭建资深班主任传授经验，青年班主任畅诉困惑，互助进步，汲取教育艺术的平台
2、鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。学校将把“温馨摇篮班队”作为班级建设和行为规范评比的重要依据，将组织优秀班主任参加第五轮__区班主任育德能力竞赛评优活动和上海市“__杯班主任基本功大赛”。
3、开展心理健康教育，培养学生健全人格。学校把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。通过各类教育活动、课堂教学途径，面向全体学生展开心理教育和良好心理素质培养，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。重新完善每周一次的心理健康教育活动，为学生提供全面的帮助，使其建立自信，学会关爱自己、善待他人，激发群体积极向上的精神。
本学期，情绪心理课程将继续在二三年级实施，实行专人授课，排进课表，全面落实。同时，心理辅导室将继续落实专人负责，建立个别问题学生的档案，积极有效地开展个别心理辅导工作。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理疏导，帮助学生解除心理障碍，促进学生人格的健康发展。
4、充分发挥“三位一体”教育优势，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会和家长志愿者这两支队伍，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
本学期将结合六一表彰活动表彰优秀家长志愿者。
5、组织开展六一庆祝活动，除了结合本学期的两大主题活动闭幕式进行学生表彰、优秀家长志愿者表彰以外，拟开展大型的图书欢乐漂流活动。详见具体工作方案。
6、重视安全教育，深化安全文明校园建设。
加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，将学期第一周和最后一周定为学校的安全教育周。定期开展逃生演练，安全教育广播，发放告家长书，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。加强综合治理，规范校园周边环境。天天、时时、事事加强安全教育，保护学生的人身安全，增强学生的自我保护意识，提高安全防范能力，力争安全无事故，零报告。
五、日程安排：
二月份：
1、制定德育工作计划。
2、召开班主任工作会。
三月份：
1、开展庆祝“三八妇女”节活动。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
3、出一期“学雷锋、树新风”板报。
四月份：
1、召开主题班队会。
2、开展班主任工作经验交流会。
3、继续开展养成教育活动。
五月份：
1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。
2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。
3、开展实践活动。
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。
七月份
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇9
一、指导思想
20__学年第二学期的学校德育工作，以党的__大精神为指导，依照《20__年__市中小学（中职校）德育工作要点》文件精神，贯彻落实《中小学德育工作指南》、《__市__区教育改革和发展“__五”规划（20__-20__年）》和《20__年__区中小学德育工作计划》，同时落实学校新五年规划措施，聚焦学生发展核心素养，不断提升学校德育工作的科学化水平，服务学生的终身发展，引导教育学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。力争把学校办成一所“教师充分发展、学生健康成长、家长充分信赖、社会普遍满意”的老百姓认可的家门口好学校。
二、工作聚焦
依据学校的办学理念和发展目标，整合和细化以学生为主体的多元化学习的实践，体现学生社会化与个体化协调发展的正向价值取向，着力培养有志、有德、有才、有能的高尊重的“金色少年”，全面提升学生的综合素质。
三月份———学雷奉献乐助人，加强基础道德教育。
四月份———祭扫英烈缅怀志，加强革命传统教育。
五月份———薪火相传文化魂，传承中华优秀国粹。
六月份———珍爱生命拒“毒害”，守法自护护法自律。
三、具体举措
（一）文化育人——立足校本，争做中华未来的脊梁
1、一年一度的“薪火相传”校园文化节，唱响“自强”之歌
结合“改革开放__年”的重大纪念，有计划地开展“薪火相传-点赞改革开放__年”的校园文化节活动。组织和落实好以“薪火相传，中国当自强”为主题的校园文化节开幕式，以及以“薪火相传，少年当自强”为主题的校园文化节闭幕式，向师生积极倡议：做自信的中国人，做自豪的中国人，做自强的中国人。另外，认真组织校园文化节的专项活动，开展基于校本德育课程《四航课程》实践的专项汇报：预备年级《成长启航》的汇报主题为“做文明礼貌的新杨人”，初一年级《责任导航》的汇报主题为“做明理诚信的新杨人”，初二年级《青春护航》的汇报主题为“做自信自尊的新杨人”。让新杨学子在“薪火相传”的“自强”氛围中，展现“新杨好少年乃中国好少年”的动人风采。
2、每月一次的“新杨悦舞台”主题活动，唱响“传美”之歌
本学期的新杨“悦舞台”，立足“中华传统美德教育”，紧密结合“三月学雷日”、“四月清明节”、“红五月”、“六月端午节”等特殊日子，吹响“传美”集结号。二月份，结合“欢乐闹元宵”，开展“金狗送福旺新春”民俗文化活动，灯笼展示，灯谜竞猜。三月份，结合“学习雷锋好榜样”，开展“心有他人乐相助”爱心义卖活动。四月份，结合“清明节”，开展“祭英烈·赞英魂·承英志”诗抄展示评比活动。五月份：结合传统“红五月”，依托校本《四航课程》实践，开展“四航引领我成长”电子小报展示评比活动。六月份，结合“端午节”，开展“粽情传万里”微探究汇报活动。让新杨学子在“传美”实践中受益匪浅。
3、依托学校“四航课程”，推进社会主义核心价值观的实践与创新
依托学校的《四航课程》，扎实推进社会主义核心价值观教育，完善“进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设、进评价体系”的“六进”保障机制，通过预备年级《成长启航》、初一年级《责任导航》、初二年级《青春护航》、初三年级《励志远航》的校本化实践，深化优秀传统文化教育，扎实开展培育和践行社会主义核心价值观教育，形成有学校特色的社会主义核心价值观优秀案例。
4、以“改革开放__年”为教育契机，开展爱国主义教育活动
围绕改革开放__年等主题，结合“心中有祖国心中有他人”的“双有”主题，开展线上线下“向国旗敬礼”、“清明祭英烈”、“探秘'大国重器'领航'巾'彩梦想”等活动。以年级为单位开展“文化赏鉴”、“书香校园”、“电影阳光行”等教育活动。
5、行为规范常抓不懈，塑造校园行为文化
继续认真学习《中小学生守则（20__年修订）》、《中等职业学校学生公约》的宣传教育，引导学生主动参加文明修身行动。以成功创建新一轮__市行为规范示范校为契机，切实提高学校行为规范教育水平，营造良好的校园行为文化氛围。重视“抓常规、抓落实、抓训练、抓考核、抓自律”，重视行为规范教育的“专项性、基础性、重要性”。
（二）活动育人——立足体验，培养学生的核心素养
丰富德育活动，畅通德育渠道，不断探索新时期中学生德育成长和发展的规律以及特殊需要，特别要关注学生生命成长历程，追求学生生命价值的提升。本学期，组织好预备、初一年级学生的春游活动，围绕“拥抱自然，走向社会，了解国情”开展“点赞改革开放__年”实践活动。组织好初二年级学生的学农活动，围绕“走向田间，了解农耕，学习农技”开展“希望的田野”体验活动。进一步拓展“田园学堂”实践版图，更好地满足学生学农社会实践的发展需求。组织好“__大学堂”实践活动，随着中考制度的改革，社会考察、探究学习和职业体验也将全面纳入初中学生综合实践活动记录，这对学生校外学习资源的建设提出了更高要求。应对新要求，学校要推进大学堂的校本化建设，继续开展河湾学堂—“锦绣河湾”的主题实践教育活动，进一步引导学生传承苏河文化、践行生命自觉、承担社会责任、弘扬核心价值。组织好初三学生的职业体验活动，围绕“临近中考，职业导向，助力成材”开展“遇见未来的你”体验活动。组织好“一班一居委”活动，围绕“助人为乐，环保节能，孝亲敬老”落实“社会小公民，社区小主人”主题活动。组织好“都市新农村”专项活动，进一步推进“新杨小河长”拓展探究活动。组织好“新杨十佳之星”的系列评选活动，①三月份评选“学雷奉献之星”，提倡“助人为乐”。②四月份评选“环保节能之星”，提倡“崇廉敬洁”。③五月份评选“科技创意之星”，提倡“变废为宝”。④六月份评选“遵规守纪之星”，提倡“守法自护”。
学校通过上述丰富多彩的活动，积极营造“榜样示范，激励争先”的氛围。
（三）实践育人——立足科研，追求德育工作的实效
学校的德育工作只有根植于科研的土壤，才会有说服力、生命力，体现其意义和价值。本学期，学校继续开展基于“五尊重”的“四航课程”实践研究，以年级组为单位，分层聚焦单行本内容，分层落实具体的对应性活动，让实践更有针对性和实效性。学校继续开展“一班一品”的行动研究，以年级组为单位，逐年逐步有序递进，既要横向贯通，更要纵向提升，把班集体的特色化建设用行动研究的模式固化起来。学校继续开展“优良行规伴我行”实训研究，通过抓好“队风纪”训练、抓好“一日行规”考核、抓好“值勤中队”上岗、抓好“礼仪之星”评选、抓好“爱心三宝”管理等，让行为规范教育在常态中形成鲜明的新杨特色。学校继续开展“亮起生命的红绿灯”安全教育实训研究，组织好“每月一次”的有主题、有计划、有落实、有整改的安全疏散演练、进一步编写《新杨中学安全教育手册》、组织好“公共安全专题教育”的授课、安排好“安全教育周”的系列活动，提升学生安全意识和自救自护能力，并开展“毒品——请走开珍爱生命”的禁毒系列活动，让学生远离毒品，珍爱生命。
学校继续开展“班主任带教”的实践研究，组织开展《指南》精神解读培训会、专题讲座等，并在德育宣传、德育活动设计等各环节落实落细《指南》要求。师徒结对，排忧解难，围绕“班集体建设、特殊学生帮教、家庭教育指导、主题实践开展、师生关系和谐”解惑答疑、指点迷津，教学相关，共同成长。
（四）合力育人——立足联盟，促进学校可持续发展
进一步理清“家、校、社”三者之间的新型关系，加强“家、校、社三位一体”合力育人共同体建设，加强对家庭教育和家校互动协同机制研究，发现、提炼、辐射家校共育典型经验和案例。
本学期，学校要完善“家、校、社联盟”的例会制度，调整“家、校、社联盟”的值勤安排，加强“家、校、社联盟”的三边互动，开设“家、校、社联盟”的校报专栏，组织“家、校、社联盟”的社会实践，评选“新杨好家长”，“新杨家庭教育优秀志愿者”。
本学期，通过延伸“家、校、社”的工作内容和项目，提升家委会参与学校工作的品质，形成多方参与、多元共治的德育治理格局。密切学校和社会的合作，开展校外教育合作共同体建设，深化“一师一居委”项目建设。
结语：
学校的德育工作覆盖面广，既要抓好常规工作，也要落实重点工作；且行且思考，且行且努力，且行且收获。
2024年学年第二学期学生德育工作计划 篇10
一、指导思想
3——6岁是幼儿情感、品格以及良好习惯养成的关键时期，提高幼儿思想道德水平，我园以____思想为指引，以《3——6岁儿童学习与发展指南》为依据，以一日德育活动为主线，为幼儿扣好人生第一粒扣子，全面提高全园师幼的道德认识，根据本园发展实际情况，特制订本计划。
二、工作目标
1、通过德育主题活动，培养幼儿爱父母、敬师长，尊伙伴的情感，萌发幼儿爱家长与祖国的情感，养成与之相应的遵守规范。
2、通过德育主题活动，加强幼儿养成教育，养成初步的生活、卫生与学习习惯。
3、通过德育主题活动，培养幼儿积极向上、不怕困苦、团结友爱的精神，养成良好的道德品质。
三、具体工作及措施
（一）加强组织工作领导，提高师幼道德水平
1、成立幼儿园德育工作领导小组，加强教师德育主题培训，加强主题活动组织的科学性。
2、定期组织德育工作会议，提高德育工作的认识，将思想道德品质的培养融入一日活动中。
3、加强思想道德考核，将德育工作作为教师考核重点，并记录日常幼儿的行为养成习惯。
（二）强化主题爱国教育，培养爱国主义情怀
1、通过集体观影活动，加强师幼的爱国主义教育，以国庆节为教育契机，引导幼儿认识国旗、国徽，识别国歌的曲调，培养幼儿初步的爱国主义情感。
2、通过一日生活活动渗透爱国主义教育，引导幼儿认识祖国的名胜古迹，自然风景，激发幼儿的爱国情感，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、通过晨间谈话活动，将日、周、月计划当做德育教育的有益补充，提高德育教育活动方式的多样性。
（三）主抓幼儿养成教育，培养良好行为习惯
1、通过区域活动的开展，培养幼儿理解伙伴，团结友爱的品质，逐步学会独立解决与同伴的争执和纠纷。
2、充分利用各种重大节日，将行为规范、礼仪常规教育融入之中，逐步培养幼儿的思想道德品质。
3、通过礼仪常规教育，根据幼儿的年龄特点，围绕班级德育教育目标，培养幼儿爱洗手、讲卫生、懂礼貌的良好习惯。
（四）重视心理健康教育，提高情绪调节能力
1、通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理发展现状，尤其关注留守儿童的教育，促进幼儿心理健康发展。
2、通过生命与死亡主题教育，引导幼儿树立正确的生命观，重视生命，提高幼儿安全意识及自我保护能力。
3、加强幼儿性教育主题活动的组织，引导幼儿区分性别概念，了解身体结构，提高自我保护意识。
四、月份安排
（一）三月
1、制定德育工作计划。
2、开展入园适应活动，引导幼儿热爱幼儿园。
3、进行植树节主题活动，教育幼儿热爱自然、保护环境。
（二）四月
1、举行踏青活动，认识清明节的来历，组织踏青活动。
2、开展区域活动，引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。
（三）五月份
1、举行五一劳动节活动，组织幼儿认识劳动的意义并尝试简单的日常劳动。
2、强化常规教育，引导幼儿主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，养成良好行为习惯。
3、加强心理健康教育，培养幼儿自我调节情绪的能力。
（四）六月
1、加强暑假安全教育，继续强化各方面教育，提高幼儿自我保护能力。
2、收集德育工作资料，做好整档整理工作。