2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇1
青蓝相承砥砺前行
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的胡军蕾老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。
胡老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习以及工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发，学习了教育教学和班级管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
在教学上，年轻的我缺乏经验和认识，总是不能很好的“处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。胡老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备到每次试教修改她都亲自来予以指导。胡老师这种高度的敬业精神深深地感动了我。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇2
师徒结对传薪火青蓝携手促成长
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的邢晓静老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。邢老师有扎实的知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时，也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这半学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
在教学上，我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，邢老师对我提出以下几点指导：
一、鼓励我多学
“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”因此，半年以来，我通过参加培训、远程听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
二、鼓励我多上
邢老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备到每次试教修改教案她都亲自来予以指导。邢老师这种高度的敬业精神深深地感动了我。
三、鼓励我多评
新学期，我听课的机会很多，听组内、组外老师的语文工作坊课，学校组织的3+5研训课，每次课后邢老师都要求我进行评课，她说：”这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”邢老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇3
青蓝相接薪火相传
学无止境。如何在新环境下快速成长，我们学校的“青蓝工程”，为我们年轻一代的成长指明了方向，更让我有幸与张丽芳老师结为师徒。刚调入实小我就听闻张老师是一名十分优秀的教师。张老师基本功扎实，授课语言简练，有良好的教学组织能力，授课思路清晰，思维严谨，有很深的语文专业素养，教学重难点突出，注重学法的指导，培养学生的自主学习能力，张老师一丝不苟的作风，循循善诱的教导，不拘一格的思路，都是我学习的方向。尤其是听了张老师诵读的一篇文章之后，更让我对张老师肃然起敬。何其有幸张老师成了我在教学工作中的引路人。在我们师徒结对的这段时间，我从张老师的身上学到了很多，接下来我就简单谈谈我的收获：
一、学会爱学生
张老师说：“教生先要爱生。”意思是说：教学生知识前，先爱自己的学生。你只有爱你的学生了，你的学生才会爱你，只有学生爱你了，才会听你的。这远比你天天追着孩子告诉他这道题的答案效果要强得多。我谨记师父教诲，关爱我班学生，取得孩子们的信任后，教学效果果然有了很大的提高。
二、学会“放手”，培养孩子的自主学习能力
张老师说：“我们的课堂不能再是以前的老师只管教，学生只管听的课堂了，我们要把课堂还给学生，培养孩子的自学能力。”张老师说的很对，学生才是课堂的主人，培养孩子的自主探究的学习能力，远比直接告诉他们答案，长远来看要好得多。正所谓：授人以渔，不如授人以渔。我们只不过是学生人生中的一个阶段，教会孩子学习的方法，才能给孩子带来更多的好处，带来更深远的影响。
三、注重培养孩子的学习兴趣
张老师说：要培养学生的自主学习能力，还必须创设丰富的教学情境。这就对我们教师提出了更高的要求。我们要不断的学习，拥有扎实的基本功，注重培养孩子的学习兴趣。只有这样才有能力营造宽松的课堂气氛，这种情况下的教学更能激发学生的积极性、主动性和参与意识。为了营造轻松愉快的学习环境，促进学生自主学习，在课堂上，我们可以提倡学生自由发言，自愿到讲台前演示；也可以自己选择学习内容和合作伙伴，教师不断鼓励学生采用适合自己的，自己喜欢的方式学习…这样做直正给予了学生自由，放松了学生身心，还给了学生无拘无束的学习空间，使学生激发了灵感，发展了个性，充分证明了“兴趣是最好的老师”这一真理。
总而言之，张老师真是一位功底深，有方法，能力强的老师，有这样的师父，我倍感荣幸，在今后的教学过程中，我会更加努力的向张老师学习，尽快成长为像张老师一样优秀的教师。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇4
学无止境
这一学期，我很荣幸能成为陶爽老师的徒弟，她毫不保留地给了我许多的指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学期的收获：
首先在教学上，陶老师在语文教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点。所以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
第一、如何备课？所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。各个方面陶老师都给予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。
第二、正确对待听课。只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。
第三、善于利用评课机会查找不足。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多不足之处，这样的时候，陶老师会在评课时及时地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。
第四、利用一切机会学习。作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陶老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。
在陶老师的悉心指导下，我真正学到了不少东西。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质，我也将不断学习不断提高，向更高的目标迈进。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇5
作为年轻的教师，我们有理想、有激情、有闯劲，但我们缺乏经验，我们迫切需要老教师的指导和帮助，就在青年教师都如饥似渴的时候，本校组织的“师徒结对”青蓝工程拜师活动适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，感觉教学的道路上有了引路人，我和X老师用最传统的拜师礼结为师徒。
X老师，是一名特别有经验的高级教师，从教42年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，经过X老师的感染和教导，我有以下体会，整理如下：
一、多上课
师徒结队开始，师傅让我准备上一节课，我上了高一物理必修一平衡态受力分析部分的一节比较难的专题课——静摩擦力的自锁现象，虽然课上把握重点、突出中心，但仍有许多不足。课后，X老师耐心、细致地指导我，告诉我虽然总结的挺好但课堂上讲解内容太多太难，针对本班学生讲解内容有点过于难，这属于学生水平定位不准确。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决。
二、多听多悟
平时积极参与听课、评课，虚心向X老师学习教学方法，听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我听完课之后，把X老师上课时讲到的记在听课记录本上以作为备课参考资料，将赵教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
三、多实践
一周学习中，我把每次活动和评课都记录下来，作为活动材料更作为学习的笔记。当我再去翻看时，从中有了新的体会。特别是在物理经典例题选择上和教材处理上我学习到了很多师傅的优点，每次我也会把学习到的课堂驾驭的方法和课程处理及经典例题讲解的思维和方法应用到自己的课堂上，在课堂上起到了特别好的效果。
师徒结对使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提升。只有虚心地向X老师学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名优秀的人民教师。在此，也很感谢学校为我提供了这样的机会。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇6
匠心传承青蓝筑梦
作为一名年轻的教师，我有幸与教育经验丰富的杨霞老师结为师徒，使我在教学上有了引路人，杨老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多工作的动力，也明确了作为一名教育者所肩负的责任，使自己能更好的投入到这份工作中去，相信我可以在杨老师的指导下，取得很多收获！
我从杨老师身上学到的最重要的一点就是要及时反思，每听完一节课，都要及时思考，思考他们的优势，对比自身的不足，记录可以学习的地方，每当自己上完一节课，也要及时反思，和同事讨论，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策，杨老师本身是一位很温柔的人，对待学生，她和蔼可亲，对待同事谦逊真诚，作为徒弟，我也要向杨老师学习，丰富自己的知识，提高自身的修养，为日常教学工作服务。
在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，用灵活多样的课堂组织方式，幽默的课堂语言，简单有趣的互动游戏，激发学生学习英语的兴趣，让学生在学中玩，玩中学，杨老师也给了我很多建议，尤其是上课的情绪方面，给予我很多启发，同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且投入到课堂当中，与学生在交流中学习。
除常规教学安排外，我要积极向杨老师学习，从中吸取优质的教学经验，在备课过程中认真对待每一个备课环节，同时多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学习新知，巩固旧知。在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生，只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺利进行。
总之，作为一名徒弟，在本学年的工作中要谦虚谨慎，不断的学习，多听课，多反思，做到眼勤，手勤和腿勤，争取更大的进步，早日成为一名优秀的青年教师。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇7
转眼间我来到XXX已近一年的时间。同时，我与崔校长师徒结对至今也已有半年的时间，回顾这半年的体验与感受，我总结为以下几个词语：艰辛、成长、收获满满。在此，我十分感谢学校为我们青年教师所创造的条件。在师傅和老师们的关怀下，我成长的很快并学到了很多教育教学方面实践的知识。此时此刻，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。
我很荣幸能成为崔校长的徒弟。我主要承担初中地理的教学工作。虽然我们的工作性质不尽相同，但师傅对我的学习给予了重大的帮助，遇到问题，他总会不厌其烦地向我们谈谈他的想法。在教育教学等各个方面给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了很大的提高。下面我将谈谈我这段时间的收获：
首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，重点难点很难突破。刚开始，每节课都是我讲得多，学生参与少。一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅在听课过后，主动给我说如何调动课堂气氛、如何进行小组合作、如何做到精炼语言……。上课时，他也会不定时前来听课，指出我的不足和错误的地方。在他的帮助下，在课堂上我逐渐变得从容。
其次，听课是师徒结对的一种基本活动形式，这是徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我主要有以下几点感想：
1、正确对待课堂。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课能够帮助我们发现一些自身难以注意到的问题并能及时改正。这督促我们青年教师更要做好“一课三研”，精准把握教学重难点以实现高效课堂。
2、充分利用评课。师傅和组员们给我评课时，会反馈出很多自身未意识到的优缺点。比如：师傅会在听课时记录我语言不当的一些措辞，并及时给予指导，让我意识到在课上对学生说的每一句话都要经过悉心琢磨，更让我明白一堂课该如何真正到达高效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。崔校长的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高，课堂气氛也很好，真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，这使我受益匪浅。
有了师傅和其他老师们的陪伴，我少走了许多弯路。在这里我诚挚地感谢他们对我的关怀和爱护，也感谢学校所搭建的师徒结对的基地，将一无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的机会。在以后的工作中，我会将师傅和同事们对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教，虚心接受他人的指导和督促，争取在工作中更快地成长。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇8
时光荏苒，转眼踏入四十四中教学已五十多天。在这将近两个月的教学实践中，作为一名青年教师，我有一些体会与收获。主要有以下几点：
一、感恩帮助，快速成长
在学校组织的“青蓝工程—老带新，师徒结对子”活动中，我有幸拜邢小芳老师为师。邢老师作为我们七年级英语备课组组长，在教学和管理学生很有办法，在邢老师的指导和帮助下，现在我已渐渐适应学校的各项教育教学工作。回顾开学以来这段时间的体验与感受，真的是收获颇丰！不仅从邢老师身上学到了很多的教育教学、管理经验，也从办公室马老师和李老师那里受到了很多启发，使我在教学方面正一步步地走向成熟，在此感谢各位老师和领导的帮助与指导。
二、潜心钻研，脚踏实地
作为一名青年教师，需要不断学习、潜心钻研。在平时的教学中做到了解教材，分析教材，吃透教材，坚持一课一备，备好课是上好课的前提，是提高教学质量的关键。在教学过程要脚踏实地，认真设计与严格执行，教学方法多样化，在活动中获得语言，接近师生情感距离，锻炼与提高教学技能，此外要勤于反思，积累经验和改进不足，完善和发展自己独特的教学风格和教学艺术。
三、严格要求，尊重理解
在对待师生关系中，我认识到要做到严慈相济。教师虽然要带着爱心工作，但不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然严格也不是苛求，严格是体现在对学生的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。其次，要对学生尊重理解，教师与学生之间没有尊卑的界限，学生有他们自己的人格，他们也渴望得到老师的理解和尊重。理解和尊重他们的人格，不是让他们自由的发展他们的人格，而是需要老师的爱心引导，才能使学生自觉的形成和发展健康的人格。
总之，作为青年教师，在我们的教育生涯刚刚起步的时候，就有人注视着我们，关心着我们，搀扶着我们，我们是幸运的，是幸福的。我们只有刻苦求索，不断创新，自臻完善才能报答学校及各位老师对我们的期待，只有教学相长，博采众长，未来我们才能在这三尺讲台上一展风采！
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇9
20XX年11月，学校组织“青蓝工程”师徒结对活动，有幸成为初中级部X校长的徒弟，使我在短短半年时间里，进步很大。回顾这半年多的时间，在师傅和其他老师的关爱下，我逐渐适应初中地理的教育教学工作。师傅在教学方法、管理学生等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。体会如下：
一、加强学习，提高素质
积极参加学校组织的政治学习和教育常规培训的学习。做到有记录、有心得。积极参加教师培训，努力提高业务素质。自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。
二、深入分析，制定计划
开学初，根据学校教务处的计划安排并结合七年级实际情况，制定好本学期地理教学计划。在日常教学过程中，认真落实，及时发现情况，及时解决，及时修正。
三、构建和谐，形成合力
地理组以“集体备课”为核，科研与教学结合，地理组狠抓教学质量。是充分利每周两次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课式；三是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分→完成单元教案→教研讨论，进步修订→教师个案设计→进教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案；四是开展不同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关。
四、精心准备，讲求效率
1、认真研究课标、教材和学生，悉心查阅资料，学习先进的教育教学思想和方法。
2、激发学生的学习兴趣，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和现象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。
3、课堂教学中调动学生积极参与，把重点放在互动探究和思维方法、学习方法的指导上。
4、耐心细致做好后进生转化工作。
5、指导课外地理活动小组开展活动，培养学生地理学习能力。
五、取得成绩
半年期间在我和全体学生的合作和努力下，比较圆满的完成了教育教学任务。所教学生基本上具备了初一阶段的地理基础知识和基本技能，为学生今后继续学习、参加社会实践活动打下基础。绝大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方法，地理分析能力都有不同程度的提高，能初步认识地理环境与人类活动的相互关系，增强了学生的环境保护意识和可持续发展的观念。
六、面向未来，继续拼搏
1、加密教学方法研究，在教学中认真吸收先进的教学分法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化升华。
2、加强学习，在课件制作水平上还要提高。
3、保持成绩，克服不足，再上一层楼。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇10
时光如梭，转眼间师徒结队已有几个月了。这几个月中我有幸与在教育教学方面十分优秀的教师——马老师结为师徒。作为刚刚走进XXX中学的我而言，最大的困惑是如何去更好的融入衡实成博中学的衡水教育教学模式，此时学校开展“青蓝工程师徒结对活动”为身为青年教师的我提供了一个学习成长的平台。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都明白教学相长，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。
而作为师徒结对工作的重点在于互听互评。作为徒弟的我，是按照了听师傅一节课上一节课的形式完成教学活动。通过这样的形式挖掘了我的教学潜力、学习潜力、知识水平。就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自我的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对知识的实际掌握状况，及时调整授课难度。通过听课，慢慢学会在以后上课时注意围绕授课目标安排教学活动，体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲资料而讲课。如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
通过听马老师的课，我发现马老师教学循循善诱，启发学生来思考、提高学生学习兴趣，对于学生不易理解的部分，她总是能够透过不一样的途径来引导学生的思考，透过让学生的思考来到达理解与掌握的目标。这些部分是我们年轻的教师在课堂上所不重视的，自我的课堂上不善于对启发思考，不注重对学生学习兴趣的调动，往往给予我教你学这种死板的教学方法，让学生在学习中体会不到学习的幸福与快乐。并且在课外，我经常就教育教学中的疑难问题向我的师傅请教，并且得到了及时的帮忙，而且还随时检查我的备课教案，批改作业，就出现的问题及时的提出更正与修改。
回顾一学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅仅给了我成长的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就必须要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。我深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然需要不断努力的学习，多听师傅的课，多学习师傅的教学方法，教学态度和经验，在师傅的传、帮、带下茁壮成长！最后向我们最可爱、最优雅的马老师说声：师傅，谢谢您！
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇11
时间如白驹过隙，这一学年，我很荣幸能成为XX老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我成为了师徒结对活动的一名受益者。
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理各种各样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有青年教师需要面对的第一个挑战！
下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：
第一、如何备课？年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，特别注意围绕授课目标安排教学活动。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、授课方法等各个方面马老师都给予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，让我少走了很多弯路。
第二、正确对待听课。只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。
第三、善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都仔细斟酌，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
这一学年以来，马老师的为人处事，经验心得，她的热情、负责、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在马老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的高中英语教师。
2024年青蓝工程徒弟心得体会下学期 篇12
时光飞逝，岁月如梭，转眼间师徒结对已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——李老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“师徒结对”这样一个很好的学习平台，感谢李老师给予我的指导和帮助，谢谢您了。
师徒结对活动帮助我在教学中走出困窘的境地。李老师从各方面给予我帮助和引导，使我顺利的开展教育教学活动。
感谢李老师教会我做事要有理性。她常常说：为人处世要有一定的理性思维。她经常让我旁听她的课，有时还给我亲身锻炼的机会，事后再指出我的不足与缺陷，手把手教我。
感谢李老师教会我怎样与学生及家长进行沟通，怎样与学生保持合适的距离，即一方面成为学生的朋友，另一方面又保持自己的师教尊严。有距离的谈话，有分寸地开玩笑，有分寸地关怀学生。一天天地学习，一天天地成长，学生长大的同时，我自己也变得成熟了许多。当我面对家长的时候，懂得了与家长交流的艺术，提高了谈话的能力。没有什么过多的说教，没有什么矫情地演示，李老师就是这样脚踏实地地帮助我成长。
感谢李老师在教学中及时帮助我。在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时，李老师还指导我随时写些自己的感想。（附李老师对我指导后的感想）
1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。
3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学做基础。
作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在李老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，受益匪浅。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作态度。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅学习，多请教，积极创新，而且会将师傅对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！